工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

親子繪畫活動總結(jié) 繪畫活動總結(jié)篇一

為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始,，就成立了繪畫特長班,，讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才能。本學(xué)期的繪畫特長班活動內(nèi)容為幾何體素描,、實物素描,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,，表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,，知識技能有了進一步地提高。

一份付出一份收獲,，通過一學(xué)期努力大部分同學(xué)進步很大,，已經(jīng)能準(zhǔn)確的構(gòu)圖，并能表現(xiàn)幾何體的明暗色調(diào),，許多學(xué)生的作品在學(xué)校展板上展出,。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬,，教學(xué)內(nèi)容略顯單調(diào),，因此在學(xué)期末，一些缺乏意志力學(xué)生無法完成創(chuàng)作內(nèi)容,。教學(xué)方法單一,，在激發(fā)學(xué)生興趣方面還需改進。缺少對學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng),，學(xué)生的作品以臨摹為主,，多數(shù)參考了教師和其它地方查找的資料，缺少原創(chuàng)作品,。

為了體現(xiàn)學(xué)校讓每個學(xué)生都有特長的辦學(xué)宗旨,，突出學(xué)校的中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過一學(xué)期的教學(xué)實踐,，有以下一些想法和建議,。

在特長班的選擇上，要以學(xué)生的興趣和能力為主,，統(tǒng)籌安排,，避免對美術(shù)沒興趣，或不太擅長這個活動的學(xué)生參與,，出現(xiàn)熱情不高,，無法完成作品的情況。

在教學(xué)內(nèi)容上，增加與傳統(tǒng)美德有關(guān)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),，增強學(xué)生的民族自豪感。

親子繪畫活動總結(jié) 繪畫活動總結(jié)篇二

x月x日,，我園開展了一次美工親子活動,，分兩個環(huán)節(jié)進行。

1,、與全體家長針對美工這一活動行了調(diào)查問卷,、座談，通過開展進一步達到親子和諧的關(guān)系,。

2,、四月份開展了“走進大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動,，從活動中看出家長們的激情也很高,，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動中不會親自搭爐灶,、炒菜,、生火??但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火,，拿拿小鏟子,、放放小鹽巴??這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。

1,、也有個別家長常常提出意見：難得一個雙休日,，還要去搞什么活動；平時哪有那么多的時間陪他玩和作記錄??；老師我們不參加這個活動了；

2,、“跳躍”活動的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動,，可天公不作美,，都下起了大雨，所以最后將活動修改布置在家開展,，時間就由家長自定了,。

3、活動記錄表

每次發(fā)的活動記錄表回收情況都不是很好,，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回,。

1、通過開展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動，有些家長的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多,，他說：“我會在平時的教育中做到耐心,、恒心一點“”我也要改改我以前的做去了“家長的家教觀念轉(zhuǎn)變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。

2,、每周發(fā)的家長談?wù)勛约旱男牡皿w會時,，有些家長能很認真，很用心的去記錄,，用美麗的語言表達出來,，更是得到其他家長的欽佩。

3,、我園的園報設(shè)立了一版專門記錄子課題活動的專欄,，以便宣傳先進的教育觀。

4,、在布置任務(wù)讓家長設(shè)計一份“親子和諧體育活動“的教案時,，有很多家長結(jié)合自己在平時開展的活動而設(shè)計了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。

親子教育是一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合,，親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。于是我們以后要做到：

1,、做好親子教育的宣傳工作（召開親子家長會）

2、有針對性的發(fā)放宣傳資料,；

3,、了解家長教育觀念，并進行針對性的指導(dǎo),；

4,、用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長,；

5,、豐富活動內(nèi)容，拓展教育資源（感受處處是教育）,。4月的成長幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛,，歡歌笑語、人頭攢動,，熱鬧非凡,。這里正舉行著一次別開生面的中班親子繪畫活動,。活動圍繞“快樂的童年”的主題展開,，家長和孩子們各顯身手,，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩,，統(tǒng)一中又不乏各自的想象,。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠地用畫筆表達對童年的祝福,，一幅幅畫色彩斑斕,，充滿親情，裝滿祝福,。

活動中教師準(zhǔn)備了多種美術(shù)操作材料,，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個個小畫家,，繪畫中家長們也不時地在如何構(gòu)圖,，選色等方面給孩子提出建議，孩子們在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好,。

這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源,，讓家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情,。同時通過活動進一步激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣,，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會,，對提高我園美術(shù)教育水平起到了推動作用,。

孩子們的點滴進步離不開老師們的辛苦培育，更是家長們努力栽培的結(jié)果,。在與家長的交流中,，使人感受到一個孩子的健康成長需要有一個優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，一個和睦向上的家庭環(huán)境,，又要有一個優(yōu)質(zhì)的社會環(huán)境,。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個教師、家長義不容辭的義務(wù)與責(zé)任,，因此殷切地期望著在新的一年里,，家園之間的配合更加積極主動，合作更加密切愉快,。“讓我們的手攜得更緊,，共同托起明天的太陽”,，這是家長、教師共同的心愿。

我園通過這次繪畫比賽活動進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣,，增進家長與孩子間的溝通,，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園,、孩子,、家長三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。