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紅色主題教育活動總結(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-07-13 23:10:00
紅色主題教育活動總結(四篇)
時間:2023-07-13 23:10:00     小編:xiejingc

總結不僅僅是總結成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤,。什么樣的總結才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。

紅色主題教育活動總結篇一

學校利用國旗下講話,、校園網(wǎng),、宣傳欄、微信群等多種形式介紹“父親節(jié)”的由來,,多角度宣傳實施感恩教育的目的和意義,,著力營造“父親節(jié)”感恩教育的濃烈氛圍,讓學生在潛移默化中逐漸增強感恩意識,,各班主任在班級宣傳欄內(nèi),,張貼有關感恩的圖片和格言警句,在班級內(nèi)營造了濃郁的感恩教育氣氛,,起到了良好的教育效果,。

學校團總支要求各班級通過不同形式積極開展“感恩父親”主題教育活動。各班主任組織學生閱讀了《臺階》《背影》有關歌頌父親的文章,,教會學生演唱《我的父親》《父親的話》等有關感恩的歌曲,,同時組織學生觀看了有關“感恩教育”的視頻,學生的內(nèi)心受到了強烈的觸動,,這些措施進一步強化了學生的感恩意識,。

學校倡導學生用敬愛之心和實際行動讓父親度過一個愉快、幸福的節(jié)日,。如:擁抱一下爸爸,,對爸爸說一句溫馨的話,為爸爸制作一張精美的卡片,,給爸爸盛一碗飯,,給爸爸倒一杯熱茶,給爸爸捶一捶背,、揉一揉肩,,給爸爸寫一封信等等,這些豐富多彩的活動進一步加強了對學生的感恩教育,,同時也推動了學校德育教育的發(fā)展,。

紅色主題教育活動總結篇二

少先隊的教育,,主要是通過豐富多彩的具有時代特點的活動來實現(xiàn)的。隊章規(guī)定:“我們的活動”是舉行隊會,,組織參觀,、訪問、野營,、旅行,、故事會,開展文化科學,、娛樂游戲,、軍事體育等各種有意義有趣的活動,以及參加力所能及的公益勞動和社會工作,?!彼羞@些活動,都應具有教育性,,只有有的主題外現(xiàn)明顯,,有的主題蘊含其中。有時為了強化對某一主題的教育,,特別是愛國,、愛黨、愛人民,、愛集體,、愛科學、愛勞動,、文明禮貌,、遵紀守法等這些重大主題,我們常常圍繞其中一個主題設計一系列活動,,使隊員在比較系統(tǒng)的教育中由直觀到抽象,、又淺入深、由一個方面到多個方面地提高對問題的理解,、認識,,這樣的一組活動就是主題系列活動,。

一,、主題系列活動的特點和作用

在一定時間范圍內(nèi)(一學期或一學年)圍繞一個教育目的,有計劃地開展幾個在內(nèi)容上相互關聯(lián),、相互補充,、形式多樣的活動叫“主題系列活動”。開展主題系列活動需要設計者和輔導員對該主題有深刻的認識,,有對事物的發(fā)生發(fā)展的預見性,;在緊扣主題的情況下,,要站在學生的角度上對一組活動進行整體的思考和系統(tǒng)的安排。這一組活動的主題是同一的,,形式上卻要有變化,,內(nèi)容上要相互聯(lián)系,使下一步活動既是上邊活動的繼續(xù)和發(fā)展,,又是上邊活動的補充和完善,;每個單獨活動既要能獨立起作用,又要能合起來共同起作用,。傳統(tǒng)的少先隊活動多是“大循環(huán)式”──清明節(jié)掃墓,、“五一”節(jié)慰問勞動人民、“六一”節(jié)開慶祝會,、“七一”講傳統(tǒng),、“十一”出歌頌祖國的墻報畫刊,第二年又如此循環(huán),,教育效果自然不佳,。主題系列活動則是圍繞一個教育目的連續(xù)開展幾個活動,把一個大主題分解成幾個小主題,,一次活動解決一個小主題,,活動之間相互聯(lián)系,形成系統(tǒng),,這就能比較徹底地解決一個重大主題,,使學生形成較深刻、較完整的政治道德概念或觀念,。

主題系列活動適宜在大隊,、中隊開展。大隊組織主題系列活動有利于領導力量的集中,,有利用調(diào)動各方面因素的作用,,有利于形成主題教育的聲勢。開展活動時,,各中小隊的活動要圍繞大隊的主題做文章,,紅領巾廣播站、板報櫥窗等也都要扣緊主題做好宣傳,,有時還要動員,、組織家長參與主題活動或借助社會力量強化主題教育,使各方面的教育力量形成合力,,增強主題教育的效果,。

二、主題系列活動的主題如何確定

主題是少先隊活動的核心。主題是否切合實際,、合乎時宜,,是否具有教育性,關系到少先隊活動的實效,。選擇教育主題時要根據(jù)《中國少年先鋒隊教育綱要》分年段安排的教育內(nèi)容,,結合本地、本校學生的實際,,確定恰當?shù)慕逃黝},。一般的隊活動可以《少先隊教育綱要》的細目或兒童的學習、生活細節(jié)方面來尋找主題,,系列隊活動則要從《少先隊教育綱要》的要目或兒童的學習,、生活中帶來共性來尋找主題。全國少工委倡導推行的“手拉手互助活動”,、“五自學習實踐活動”,、“百花園文化體育活動”、“啟明星科技活動”等四項“雛鷹行動”是我們應精心組織開展的主題系列活動,,除此以外,,還可以從以下幾方面來尋找確定活動主題:

⒈從未來人才素質(zhì)需要出發(fā)尋找教育主題。要想讓學生成才,,必須先成人,。在選擇主題活動時,必須含有思想道德,、文化科學,、勞動技能、心理表現(xiàn)等素質(zhì)內(nèi)容,??梢浴白?1世紀的雄鷹”為主線,開展“名人名言征集”,、“愛惜光陰”等主題系列活動,,培養(yǎng)學生崇高美德、珍惜時間等為了社會需要的人才素質(zhì),。

⒉從教育改革的大背景中尋找教育主題,。借應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的東風,創(chuàng)造條件既讓學生學好文化科學知識,、具有較好的文化素養(yǎng),,又培養(yǎng)學生動手實踐技能、具有適應社會生活的能力,。著就需要讓學生從單一而繁重的課業(yè)負擔中解脫出來,。因此,可以“全面發(fā)展練素質(zhì)”為主線,,開展“為書包減肥”,、“特長展示”、“有興趣的課外活動”等主題系列活動,,把學生從一味追求高分的扭曲的學習中帶向全面發(fā)展的軌道,。

⒊從精神文明建設中尋找教育主題。根據(jù)國家教育部頒布的文件規(guī)定,,基本的道德規(guī)范是小學階段德育的主要內(nèi)容,。因此,可以以“講文明,、樹新風”為主線,,開展“撒播文明種子”、“我愛校園門前一條街”等主題系列活動,,使學生養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,,增強識辨真善美假惡丑的能力,。

⒋從當代學生的不足中來尋找教育主題。當代學生大部分是獨生子女,由于條件的優(yōu)越和長輩的寵愛,,導致部分孩子出現(xiàn)了懶惰、自私,、嬌氣,、怯懦、奢侈等不良現(xiàn)象,,這就需要教師去正確引導,、教育,使他們在各種活動中自我提高,。因此,,可以以“五自學習實踐”為主線,開展“自己的事情自己做”,、“春節(jié)不要壓歲錢”等主題系列活動,,使孩子們克服弱點,在健康的道路上茁壯成長,。

除上述四方面外,,還可以根據(jù)本地區(qū)實際和學生實際,從傳統(tǒng)教育,、家庭教育,、讀書讀報、走向大自然等方面尋找主題,。在組織開展主題系列活動過程中,,輔導老師必須把握好教育活動的幾個主要環(huán)節(jié),即捕捉教育時機,選準教育主題,,設計活動系列,,創(chuàng)設教育情境,落實活動措施,,注重教育過程,,延伸教育效果。

三,、主題系列活動要注意層次性和漸進性

少先隊教育同學校教學工作一樣,,應該從最基本、最簡單的內(nèi)容與要求開始,,逐步提高,。有些少先隊組織的活動形式雖然豐富多彩、富有童趣,,但教育內(nèi)容與要求長期存在著低,、中、高年級雷同問題,。例如,,在進行學習雷鋒“助人”的主題活動中,有的輔導員對學生提出“助人為樂”的要求,。這顯然是一個高層次的要求,。“助人為樂”作為教育內(nèi)容的期望目標──學習雷鋒助人為樂還可以,,要求像雷鋒那樣助人為樂就不行了,。作為正在成長中的少年兒童思想上很難都達到如此高的境界。學習雷鋒“助人”這個主題應該分成“不妨礙別人”,、“應該助人”,、“樂于助人”、“助人為樂”四個層次,。少先隊主題活動的要求應該從最基本的要求開始,。因此,在開展學習雷鋒“助人”這個主題活動時,,應根據(jù)本校,、本班的學生思想實際,在四個層次中確定最適合的層次作為活動主題與要求,。一般情況下,,小學低年級以“不妨礙別人”,中年級以“應該助人”,,高年級以“樂于助人”,,初中年級以“助人為樂”為活動主題與要求為適當,。

在實施主題活動教育時,不僅要把握住活動要求的起點,,就一個學校來說還要把握好不同年齡段的不同層次要求,,特別是全校性的大隊主題系列活動更要作出細致的層次性安排。例如,,學校少先大隊在開展“愛人民“主題系列活動時,,組織了“孝敬父母”,、“尊敬老師”等一組活動,,這些活動落實到各年級時,教育內(nèi)容和要求應是不一樣的,,應該分出層次,。以“尊敬老師”這個活動為例,低年級應從“老師愛我,,我愛老師”的角度,,中年級應從“每個人的成長離不開老師的教導”的角度,高年級用從“老師勞動的社會意義”的角度來闡明“尊師”這個主題,。這樣,,分層次提出教育要求,從不同的角度開展活動,,教育的效果就要好得多,。

四、主題系列活動要注意針對性和系列性

少先隊的每項活動需要針對性要強,,要使隊員弄清活動針對誰來搞,,弄清搞某項活動的目的和意義,通過這一活動有什么收獲,。要使活動的針對性強,,就必須做好以下三件事:

⒈檢查所設計的活動是否符合隊員的生理、心理特征,,是否具有典型意義,。

⒉要搞好全面的摸底調(diào)查,內(nèi)容包括隊員的學習,、體質(zhì),、家庭、生理,、心理,、品質(zhì)、愛好等等,,從中發(fā)現(xiàn)帶普遍性的問題,。

⒊要“吃透”兩方面,,一是黨的方針政策和上級團隊組織對少年兒童工作的總體要求;二是本級隊組織的實際,,包括隊的基礎建設,,隊員的活動水平等。例如,,有一段時間,,對員們對學張海迪阿姨活動的認識模糊,片面認為張海迪就是等到自己殘廢時,,再勇敢,、頑強地去戰(zhàn)勝困難。這樣的認識是十分片面的,。

此外,,當前少先隊活動有兩種不良傾向,一是為趕形勢而活動,;二是為評獎而開展活動,,所以少先隊活動時冷時熱。因此,,必須糾正這些片面的認識和做法,,才談得上深化少先隊教育活動。目前,,深化少先隊活動有效的方式是使隊的活動系列化,,克服時冷時熱的現(xiàn)象。例如,,在中隊開展轉(zhuǎn)化后進生的活動時,,一年內(nèi)就可圍繞“幫教”、“轉(zhuǎn)化”這一主題開展,,諸如“中隊里的進步軍”等活動,,形成系列。同時,,還必須做到“高,、新、難,、奇”,,即后一次活動的起點要比前一次活動要求高,形式要比前一次活動新穎,,難度要加大些,,選擇新奇的環(huán)境,使隊員在活動中發(fā)揮想象,,讓每一次活動給隊員留下甜美的回憶,,無窮的聯(lián)想,。

紅色主題教育活動總結篇三

xxx小為了切實做好預防學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作,有效維護學生身心健康和生命安全,,根據(jù)教育體育局下發(fā)的《教育部辦公廳關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》文件精神,,近日,學校開展了預防學生沉迷網(wǎng)絡教育系列活動,,總結如下:

5月18日,,我校組織了預防學生沉迷網(wǎng)絡教育全體教師動員大會。會上,,焦校長做了落實工作的重要講話,,德育副校長邱麗艷傳達了教育部辦公廳的文件精神要求:一是切實增強責任感緊迫感。保障學生在良好的網(wǎng)絡環(huán)境下健康快樂成長,;二是迅速開展一次全面排查,。發(fā)現(xiàn)學生有沉迷網(wǎng)絡等問題的,,要及時給予教育和引導,,恢復正常的學習生活。

我校通過課堂教學,、主題班隊會,、國旗下講話、校園網(wǎng)站,、演講比賽等多種形式開展專題教育,,取得了良好的教育效果。

通過開展家訪,、召開家長會,、提醒家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責,幫助家長提高自身網(wǎng)絡素養(yǎng),,掌握沉迷網(wǎng)絡早期識別和干預的知識,,引導孩子綠色上網(wǎng)。同時下發(fā)《致全國中小學生家長的一封信》,,要求傳達到每一位學生,、每一位家長,并做好回執(zhí)回收保管,。邱校長要求老師們要根據(jù)文件要求,,抓實做好預防學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作。與會老師認真做好會議筆記,,并紛紛表示會落實到位,。

通過多舉措開展預防學生沉迷網(wǎng)絡教育活動,使學生們切實增強了自覺拒絕沉溺網(wǎng)絡的安全意識,,提高了學生們抵制沉迷網(wǎng)絡的能力,。

紅色主題教育活動總結篇四

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,,它是不可磨滅的良知,是人們與生俱來的本性,,是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì),。生命的整體是相互依存的,每一樣事物都依靠其他事物而存在:無論是父母的養(yǎng)育,,師長的教誨,,還是朋友的關愛,大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩,,是一個人的內(nèi)心獨白,,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝……所以感恩就應年年,、月月,、時時、刻刻,。在本次感恩教育活動中,,小結如下:

首先是知恩、感恩,,使學生明白時時刻刻都在享受父母,、師長、朋友,、學校和社會的恩惠,,要心存感恩;其次是讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動,懂得對生活和他人心存感激,,不斷增強學生的報恩意識和報恩潛力;最后是學會給予愛,、播種愛,讓學生學會施恩,,盡自己所能去幫忙身邊需要幫忙的人,,讓別人因自己的存在而快樂。

1,、感激祖國之恩

收集祖國之最,、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀,、經(jīng)濟發(fā)展,、科技進步、軍事強大,、文化繁榮等有關文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽。

2,、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點,,但是許多孩子對父母冷淡,,很少溝通,為此我們開展了《致謝感恩》活動,。(1)讓學生學習有關的詩歌,,比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,,一首首生動的詩歌讓學生感受到:媽媽關心愛護我們,,我們就應聽媽媽的話,做個好孩子,。(2)開展“爸爸,、媽媽,我向?qū)δf”書信征文活動,。(3)布置愛心家庭作業(yè),,利用休息時間為家里做四件家務:打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物。4給父母過節(jié):適逢母親節(jié),、父親節(jié),,給父母過節(jié),,向父母說一聲謝謝,,道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福,,讓父母享受一份感動,。5)與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了,,回到家會幫忙爸爸媽媽做家務了,,還懂得心疼媽媽。

3,、感激師長之恩

老師每一天辛苦地教學生,,學生一點點小進步,一句問候,,都能讓我們感動不已,,在日常生活中,我們關心學生的生活,,教學生懂禮貌,,講禮貌,學生們慢慢地從心底里理解老師,,每一天到校,,學生就會沖出教室,,恭恭敬敬地鞠躬,向我問好,,在學校里無論走到哪里,,遇到哪個學生,都能收到笑臉和問候,。感恩,,使老師感受到了心靈的慰藉。1幫老師做一件有好處的事,,道一聲“老師辛苦了”,。2向老師說說學習中最感動的一件事。

4,、感激他人之恩

1開展我為同學做好事活動,。2回憶對自己幫忙較大的1-3個人,然后把他們對自己的幫忙透過一封信,、電話表達感恩情緒,。3給班級同學的一個好推薦。

5,、感激自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們,、保護我們,而我們呢我們回報她的,,卻是越來越多的荒漠,、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導學生學會對自然感恩,,珍惜大自然的產(chǎn)物,,感悟生命真諦,我們先給學生開展了環(huán)保知識講座,,使同學們認識到,,感恩自然,就要為自然插上綠蔭,,多一份新綠,,少一份荒蕪;就要維護自然環(huán)境,不要讓污穢的塵埃侵蝕完美的家園;然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一部分讓學生種花,,養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花,,學生十分高興,每個人把自己的花盆洗干凈,,貼上自己的名字,,每一天細心呵護,澆水,曬太陽,,沒過多久,,同學們的花都開了,為我們的教室平添了幾分生氣,。除了種花,,在日常生活中,學生還會用心收集廢舊電池,。透過活動,,我們更加懂得要愛護自然環(huán)境,要多種植植物,,創(chuàng)造完美的自然環(huán)境,。

1、以“知恩,、報恩,、施恩”為主題舉行了一次主題班會比賽活動。

2,、舉行了“感動的心”演講比賽,。

3、開展了以“知恩,、報恩,、施恩”為主題的手抄報、書畫展,。

4,、以“知恩、報恩,、施恩”為主題出好一期黑板報,。

我校的德育工作,在感恩教育的活動中得到了突破,,使愛的教育充滿了校園,使學生在感恩活動中,,懂得做人的道理,,嘗到了愛與被愛的幸福,以后我們將繼續(xù)開展感恩活動,,并以此推動學校的德育工作,,不斷攀上新的臺階。

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