作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班健康教案篇一

1,、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程

2,、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法

3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣

(1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)

(2)健康知識卡片,、消化圖,、自制健康行為棋

一、觀看"小豆子的旅行",了解各器官的功能

今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什么,里面會發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們,。

(1)放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫,。

提問:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?

(2)放第二段,了解胃的功能。

提問:胃有什么作用?

小豆子在胃里還看見了什么?

我們怎樣來保護(hù)我們的胃呢?

小結(jié):以后我們要注意,少吃冷,、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲,。

(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病,。)

(3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?

小豆子在小腸里看到些什么呢?

小豆子為什么沒有從小門里出去呢?

(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)

(4)第四段錄音,。

提問:小豆子又到了哪里呢?

大腸里都是些什么呢?什么叫殘?jiān)?能不能讓殘?jiān)L時(shí)間在體內(nèi)呢?

小結(jié):我們小朋友要定時(shí)大便,。

二、分組找順序排圖

我們知道了每個(gè)消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況,請各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來,。然后,講一講為什么這樣排?

在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官

例:(1)如何保護(hù)牙齒,保持牙齒的鋒利,。

(2)食管旁邊有一把小鎖,平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管,。

(3)大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西,所以大便以后要洗手,。

(這一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。)

三,、進(jìn)行健康知識有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng),把幼兒分成四隊(duì),。

準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯(cuò)的,當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對還是錯(cuò)?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。

內(nèi)容有:小攤下吃東西,、喝酒,。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水,飯后劇烈運(yùn)動(dòng),吃湯飽飯等。

延伸活動(dòng):玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)

1,、老師講一下下棋的規(guī)劃,。

2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思,。

3,、自由結(jié)合下棋。

幼兒園大班健康教案篇二

1,、知道每個(gè)人都有情緒,，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

2,、能對自己的情緒作出確切的表達(dá),。

3、了解不同情緒對人身體健康的影響,，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒,。

1.課件-表情(興奮、高興,、悲傷,、憤怒、害怕,、煩惱),。

2.做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

3.每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒。

一,、幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的),。

1.今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的曲子，請小朋友仔細(xì)聽,，聽好后告訴老師你的.感覺怎么樣?

(聽曲子"趕花會",。)

2.提問：聽后你的感覺怎樣?(高興、快樂)

再請小朋友聽一首曲子,，告訴老師聽的感覺怎樣?

(聽曲子"北風(fēng)吹,，扎紅頭繩"。)

3.提問：聽后你的感覺怎樣?(傷心,、難過),。

4.教師小結(jié)：傷心、高興都是人的情緒,，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜,。

小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒,，并學(xué)一學(xué),。

5.提問：說出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?

二、游戲：玩色子,。

1.請小朋友上來扔色子,，色子扔到一處情緒時(shí)，這位小朋友要試著做也這種表情,，

并說說在怎樣的情況下會有這種情緒,。

2.玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應(yīng)的表情,，讓其他小朋友猜猜,，他扔到的是什么表情。

三,、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒,。

1,、你喜歡哪一種情緒,，哪些情緒你不喜歡?

2、如果你生氣,、害怕,、難過的時(shí)候，你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情?

3,、教師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會產(chǎn)生不同的情緒,，那是很自然的現(xiàn)象。

但是憤怒、悲傷,、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的,，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的,。當(dāng)我們生氣難過的時(shí)候,，要想想快樂的事情，或找別人談?wù)勛约?/p>

的心情,、感受,，

讓自己保持一個(gè)好心情。

4,、教師介紹方法：(氣球,、情緒垃圾箱)

四、制作情緒垃圾箱,。

1,、教師：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧?

那現(xiàn)在就請你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱,。這樣,，以后也可以幫助我們保持快樂的心情。

2,、結(jié)束語：我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了,，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到

許多的困難，發(fā)生許多不開心的事,，小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情,。

老師希望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂,。