我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)管理課程心得體會(huì)篇一

在企業(yè)與企業(yè)管理的學(xué)習(xí)中,，重點(diǎn)講了企業(yè)組織結(jié)構(gòu),，了解到了職能制,、直線職能制、事業(yè)部制等組織結(jié)構(gòu),。在管理與企業(yè)管理的學(xué)習(xí)中,，了解到了管理的概念、職能和作用,。重點(diǎn)了解了古典的管理理論，其中有泰羅這一科學(xué)管理之父在生產(chǎn)領(lǐng)域的科學(xué)管理原理,、現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父法約爾在經(jīng)營(yíng)管理原理以及組織管理之父韋伯為官僚組織指明了一條制度化的組織準(zhǔn)則,。還有馬斯洛的需要層次理論。最后還有就是企業(yè)文化與企業(yè)道德,，這雖然沒(méi)有重點(diǎn)介紹但對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是很重要的,，尤其是企業(yè)道德與企業(yè)責(zé)任。一個(gè)企業(yè)沒(méi)有很好的企業(yè)文化和高尚的企業(yè)道德那是很難在當(dāng)今社會(huì)立足的,，像以前的三鹿事件與最近的雙匯這都是很好的例子,。這主要是我們?cè)谶@六個(gè)星期里面學(xué)到的東西。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們是根據(jù)老師的思路這與課本的知識(shí)不是特別吻合,，書本上的東西說(shuō)真的要我每個(gè)地方都理解那是不可能的,，我覺(jué)得有些地方還是很深?yuàn)W的，但老師在講的過(guò)程中是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言讓我們理解尤其是結(jié)合案例,，這讓我能夠有更深的印象,。那些案例中有很多是生活中這更容易讓我理解。還有就是讓我們講解ppt,，這也算是一個(gè)讓我們上臺(tái)展示的機(jī)會(huì),，讓我們了解到了更多的成功企業(yè)與管理者。知識(shí)面得到了擴(kuò)展,，也讓我們的表達(dá)能力增強(qiáng),。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有講解，但我相信我一定會(huì)學(xué)到知識(shí),。

在慢慢的學(xué)習(xí)過(guò)程中我知道了管理學(xué)在當(dāng)代的主要,，企業(yè)管理學(xué)是系統(tǒng)研究企業(yè)管理活動(dòng)的基本規(guī)律、橫跨自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大學(xué)科的綜合性科學(xué),。當(dāng)今中國(guó),，改革開(kāi)放逐步推進(jìn)與升化，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,?？焖籴绕鸬慕?jīng)濟(jì)，需要大量的綜合性人才,。就算是工程技術(shù)型人才也需要一些經(jīng)濟(jì)意識(shí)與管理意識(shí),。我是學(xué)證券投資管理專業(yè)的,，以后的工作過(guò)程中肯定離不開(kāi)管理活動(dòng)，無(wú)論是管理者還是被管著都需要有管理意識(shí),。因此需要好好學(xué)習(xí)了解管理學(xué)知識(shí),。

總之，在這幾個(gè)星期的管理學(xué)學(xué)習(xí)中真的讓我學(xué)到了知識(shí),，老師課程知識(shí)很豐富,，講解也很生動(dòng)。通過(guò)這課的學(xué)習(xí)我相信我們會(huì)了解自己一些方面的不足,，進(jìn)一步去改善,，進(jìn)一步去提高,。

首先我認(rèn)為無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人,，一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果,。無(wú)論辦什么事情都應(yīng)明確目的和意義，有個(gè)打算和安排,。有了計(jì)劃,，就有了明確的奮斗目標(biāo)，具體的工作程序,，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想,，協(xié)調(diào)行動(dòng)，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性,，減少盲目性,，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力,、物力,，少走彎路，少受挫折,，保障工作順利進(jìn)行，避免失誤,。計(jì)劃一旦形成,，就在客觀上變成了對(duì)工作的要求，對(duì)計(jì)劃實(shí)施者的約束和督促,，對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),。

這樣，計(jì)劃又反過(guò)來(lái)成了指導(dǎo)和推動(dòng)工作前進(jìn)的動(dòng)力,?？傊愫霉ぷ饔?jì)劃,，是建立部門正常工作秩序,，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作計(jì)劃,，對(duì)于我們的工作,，都有十分重要的意義。為提高工作效率,，我們還編制了相關(guān)工作計(jì)劃進(jìn)度表,，部門每一個(gè)人在工作例會(huì)上必須對(duì)自己一周的工作完成情況進(jìn)行匯報(bào)，然后由經(jīng)理再對(duì)部門的工作做出總結(jié),，通過(guò)表格計(jì)劃管理有效的加快了工作進(jìn)度,。

其次個(gè)人還應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結(jié)良緣,，廣交朋友,，形成公司與政府部門之間溝通的“橋梁”，形成“人和”的氛圍和環(huán)境,。為此要把握交往的技巧,、藝術(shù),、原則。能力+人脈=成功,。維持良好的人脈關(guān)系有效的實(shí)現(xiàn)工作成功的目標(biāo),。“學(xué)會(huì)掌握溝通技巧,，溝通雖不是技術(shù)的問(wèn)題,，但這是保障工作的最基本的職責(zé)?！睂?duì)這句話我不僅認(rèn)同也深有體會(huì),，結(jié)合工作中遇到的各種情況，讓我深刻體會(huì)到溝通在工作中及生活中的重要性,，高效的溝通可以起到意想不到的效果,。

然后在工作中要明確自己所負(fù)責(zé)的是什么工作，分清什么階段該做什么,，什么環(huán)節(jié)該做什么,，理清了各個(gè)環(huán)節(jié)、各階段,、各條線之間的邏輯關(guān)系和相關(guān)性,，我們的工作思路就更清晰了。同時(shí)為了更清楚的了解各職能部門審批流程和審批所需的前置條件,，我們編制了工程建設(shè)項(xiàng)目及報(bào)建流程圖,，有了這些流程的規(guī)范模板，我們就有了參考目標(biāo),，很快能熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié),，工作做起來(lái)也得心應(yīng)手。

所謂找到正確的方法,，以量化工具來(lái)規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化管理。掌握正確的方法,，用正確的方法做正確的事情,。

最后我認(rèn)為團(tuán)結(jié)是非常重要的。俗話說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”,，這不正是告訴我們這個(gè)道理嗎?人類社會(huì)越來(lái)越依賴集體的努力以及越來(lái)越多的,、有組織的群體規(guī)模的擴(kuò)大,管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此,，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí),，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會(huì)辦事,、能共事,、不出事等各方面的素質(zhì)。

管理工作做得好,，把一個(gè)公司的人,、財(cái)、物三方面以最大程度的臺(tái)理性結(jié)臺(tái)起來(lái),、組織起來(lái),、調(diào)動(dòng)起來(lái)，搭配合理,，就能以盡可能少的時(shí)間完成最大限度的工作,，就能以盡可能少的開(kāi)支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟(jì)利益。管理工作做得好,，就能人盡其才,，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作,，而且能使手下的每一個(gè)人都有施展才能的機(jī)會(huì),，使每一個(gè)人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本,。有了一支素質(zhì)高、水平高,、力量雄厚,、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，再加上使用得當(dāng),，企業(yè)就會(huì)在任何時(shí)候都立于不敗之地,。

我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐,，在今后的工作中,，要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì),，真正運(yùn)用到工作中去,，達(dá)到學(xué)以致用。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，在企業(yè)管理方面的人才需求量,，給國(guó)有企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。現(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要,。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ),、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國(guó)企業(yè)實(shí)情、具有決策能力,、創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才,。而學(xué)校提供的這門課，給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái),，優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新管理理論，開(kāi)拓視野,，自我超越,，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。目的是讓我們了解和掌握企業(yè)管理的一般原理,、理論和方法,，培養(yǎng)我們專業(yè)性的企業(yè)管理意識(shí)和企業(yè)管理思維，為我們從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ),。

現(xiàn)代企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,，它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐，促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高,，在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,，努力提高管理，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力,，已成為當(dāng)務(wù)之急,。因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí),，熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過(guò)程，掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能,，為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ),。

管理學(xué)家克拉克說(shuō)過(guò)一句很深刻的話，信息革命改變著人類社會(huì),，必定要改變企業(yè)的組織和機(jī)制,。一方面，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快,，新知識(shí),、高科技發(fā)展異常迅猛，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已由大魚吃小魚向快魚吃慢魚急速轉(zhuǎn)變,。企業(yè)直接面對(duì)更大范圍,、更深程度上來(lái)自國(guó)內(nèi)外越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。另一方面,，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,，你投入一些錢,，拿到人家標(biāo)準(zhǔn)化的軟硬件，依樣畫葫蘆想大幅提升競(jìng)爭(zhēng)力,，也是不可能的事,。依據(jù)當(dāng)今世界各種先進(jìn)管理理論，并結(jié)合已往的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)對(duì)公司發(fā)展?fàn)顩r的科學(xué)分析與判斷,，我們應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手,，全面提升企業(yè)管理水平,，推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展,?？偟膩?lái)講，可歸納為幾點(diǎn)：

一,、著眼學(xué)習(xí)力,，增強(qiáng)創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

當(dāng)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，是人才的學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人,、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力,、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終,，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件,。我們緊緊圍繞三要素提高學(xué)習(xí)力，針對(duì)工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)增強(qiáng)創(chuàng)新力，實(shí)實(shí)在在從組織保證,、措施落實(shí),、載體創(chuàng)新等方面抓好學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)，為做大做強(qiáng)企業(yè)打好基礎(chǔ),。

1,、提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì),，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力

我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，倡導(dǎo)干部員工樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新,，以創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng),、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的宣傳報(bào)道,，使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng),，要適應(yīng)市場(chǎng)需要學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識(shí)的提高使員工獲得了不僅要個(gè)人學(xué)而且要團(tuán)隊(duì)學(xué)的全員動(dòng)力,，而內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善更催發(fā)了個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力,。一是薪酬激勵(lì)。不同學(xué)歷給予不同的基本薪酬制度;二是獎(jiǎng)懲激勵(lì),。對(duì)在管理創(chuàng)新,、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績(jī)的給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),。三是目標(biāo)激勵(lì),。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計(jì)劃并量化考核,。

2,、確立愿景、建立組織,、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力

學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,，要扎扎實(shí)實(shí)深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力,，也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí),、學(xué)有成效。應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，提供組織保障,、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃,，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制,，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。

3,、擴(kuò)充載體,，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力

應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況,，從實(shí)際出發(fā),，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng),、內(nèi)部培訓(xùn),、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法,，在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn),、調(diào)研,、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流,、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等,。利用比較學(xué)習(xí)，開(kāi)展多次的內(nèi),、外部學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣與利用,。

二,、著手執(zhí)行力，形成凝聚力,，打造獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力

樹(shù)根理論為學(xué)習(xí)企業(yè)尋求不斷進(jìn)步,，超越自我，獲得充足資源,，提供了新型管理平臺(tái),。有許多企業(yè)不乏經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、人力資源管理,、運(yùn)營(yíng)管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到了多種方法和技巧,，但很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，而將人員,、戰(zhàn)略,、運(yùn)營(yíng)三個(gè)流程結(jié)合起來(lái)，正是執(zhí)行力的精髓所在,。執(zhí)行力要求快速行動(dòng),，簡(jiǎn)潔明快。在快速發(fā)展與變化的世界里,，速度已經(jīng)起主導(dǎo)作用,。速度就是一切，快慢決定成敗,，為此,，我們?cè)趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的同時(shí)，以執(zhí)行力的提高來(lái)打造企業(yè)的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力,，從而為企業(yè)的長(zhǎng)久生存和成功抓好關(guān)鍵。

1,、明確目標(biāo),，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，企業(yè)文化已成為一種強(qiáng)大的力量,。21世紀(jì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),，最根本的是文化的競(jìng)爭(zhēng)。引領(lǐng)執(zhí)行力文化的形成,，貫穿于公司的各項(xiàng)政策和領(lǐng)導(dǎo)行為中,。

首先，對(duì)公司出臺(tái)的各項(xiàng)方針政策和管理制度,，始終如一地堅(jiān)持,，如在對(duì)公司方針目標(biāo)和管理制度的措施落實(shí)上，我們結(jié)合質(zhì)量管理體系的內(nèi)審工作,，查措施落實(shí),、查制度執(zhí)行的有效性。針對(duì)存在的不足,，提出整改要求,，拿出改進(jìn)方案，并納入工作管理業(yè)績(jī)考核,。同時(shí),，對(duì)各種政策、措施的執(zhí)行;對(duì)質(zhì)量事故的追究先從分管領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始等等,。凡是牽扯到管理者方面的,，領(lǐng)導(dǎo)都率先示范，做出表率,。

2,、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，維護(hù)執(zhí)行力文化

對(duì)企業(yè)內(nèi)的各種行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)是維護(hù)執(zhí)行力文化的重要手段,。為此，我們應(yīng)在每引進(jìn)一項(xiàng)新的管理體系,，或新的管理制度,，實(shí)施新的管理辦法時(shí)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，結(jié)合實(shí)際先分析其可行性,，再衡量其合理性、規(guī)范性,，謹(jǐn)防生搬硬套,，全盤照搬帶來(lái)的水土不服。并經(jīng)過(guò)認(rèn)真的論證后下達(dá)執(zhí)行,，按照九千體系的方法,，先試行，后改進(jìn),，再固定,。在試行過(guò)程一定維護(hù)政策的相對(duì)穩(wěn)定,，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護(hù)政策的權(quán)威性,，其次,，從正反二方面入手，一是選其首惡,，進(jìn)行批評(píng)處理,，殺雞敬猴;二是樹(shù)立正反典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。改變執(zhí)行者的意識(shí),。

3,、依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法,，提高執(zhí)行力水平

執(zhí)行力發(fā)揮的水平主要取決于執(zhí)行的人,，以及他們頭腦里所有的想法和他們一起工作的能力。在提高執(zhí)行力效率上,，我們應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)引進(jìn)信息化管理中某些先進(jìn)管理理論,，進(jìn)行科學(xué)的流程再造提升工作效率，其次,，在提高執(zhí)行的準(zhǔn)確性上,，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到方向比速度和距離更重要，在提高各自的學(xué)習(xí)能力的同時(shí),，對(duì)每一新制度的出臺(tái),，在實(shí)施前明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)理解規(guī)定的要求，有相關(guān)部門指導(dǎo)執(zhí)行的努力方向,，并作具體的解釋,，保證讓能執(zhí)行的人去執(zhí)行。

4,、實(shí)施監(jiān)督,，完善考核，順暢執(zhí)行力流程

執(zhí)行力三個(gè)核心流程是以完善的管理制度為紐帶,，靈活多樣的考核制度為航標(biāo)緊密連接在一起,，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的。為保證各項(xiàng)規(guī)章制度能得到正確的貫徹執(zhí)行,，在制定各項(xiàng)制度時(shí)就應(yīng)明確目的,、責(zé)任部門、適用范圍及運(yùn)作方式,，并指定目標(biāo)監(jiān)督部門和考核方式,。

通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我想：無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向,，從而能達(dá)到事半功倍的效果。

綜上所述,，這學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會(huì),，我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐中，取得更多的收獲,。我希望能在今后自己有機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)時(shí)好好的去利用這次積累到的一切知識(shí),。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最有價(jià)值最精彩的一堂課，我想在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我都會(huì)去思考,，去回憶這一個(gè)多月的課程,。因?yàn)槔蠋煄Ыo我們的不僅僅是一次簡(jiǎn)單的課程

教學(xué)

班級(jí)管理課程心得體會(huì)篇二

管理課程心得體會(huì)

管理課程心得篇1

通過(guò)項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí),，我初步了解到項(xiàng)目管理的知識(shí)體系及其架構(gòu),、項(xiàng)目過(guò)程組合及啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施等基礎(chǔ)知識(shí),。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過(guò)程：?jiǎn)?dòng)過(guò)程,、計(jì)劃過(guò)程、實(shí)施過(guò)程,、執(zhí)行過(guò)程和收尾過(guò)程,，包含了九大領(lǐng)域的知識(shí)：范圍管理、時(shí)間管理,、成本管理,、質(zhì)量管理、人力資源管理,、溝通管理,、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理和整體管理及其方法和工具,。通過(guò)在線課程學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步體會(huì)到什么是項(xiàng)目管理以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的重要意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會(huì)

總結(jié)

從定義來(lái)看，項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時(shí)性工作,。根據(jù)這個(gè)定義,，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性、活動(dòng)一次性及資源消耗性等特性,。換句話說(shuō),，具備前面三個(gè)主要特性的活動(dòng)，都可以看作是項(xiàng)目?，F(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見(jiàn),，如北京的奧運(yùn)會(huì)、上海的世博會(huì),、西部大開(kāi)發(fā),、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng),、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目,。項(xiàng)目管理則是將各種知識(shí)、技能,、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目之中,，以達(dá)到項(xiàng)目的要求。就是用正確的行為方式來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，這里除了要求結(jié)果的成功,，更強(qiáng)調(diào)了方法的合理性。所以除了績(jī)效,，項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素,。整個(gè)過(guò)程中始終追求著這樣一個(gè)終極目標(biāo)：從成功到成熟，從成熟到卓越,。

任何項(xiàng)目都會(huì)在范圍,、時(shí)間及成本三個(gè)方面受到約束，這就是項(xiàng)目管理的三約束,。項(xiàng)目管理,，就是以科學(xué)的方法和工具，在范圍,、時(shí)間,、成本三者之間尋找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，以便項(xiàng)目所有干系人都盡可能的滿意,。項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程組：?jiǎn)?dòng),、計(jì)劃、執(zhí)行,、控制與收尾,，貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期，對(duì)于項(xiàng)目的啟動(dòng)過(guò)程，特別要注意組織環(huán)境及項(xiàng)目干系人的分析;而在后面的過(guò)程中,，項(xiàng)目經(jīng)理要抓好項(xiàng)目的控制,，控制的理想結(jié)果就是在要求的時(shí)間、成本及質(zhì)量限度內(nèi)

完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍,。項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識(shí)與能力,。其中核心的四大知識(shí)領(lǐng)域是范圍、時(shí)間,、成本與質(zhì)量管理。在這些知識(shí)領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù),，以用來(lái)幫助項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組成員完成項(xiàng)目的管理,。絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法,、頭腦風(fēng)暴法,、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作,。另外,，還有很多項(xiàng)目管理軟件，如：microsoft project,、p3等,，作為項(xiàng)目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項(xiàng)目的各個(gè)過(guò)程中完成計(jì)劃,、跟蹤,、控制等管理過(guò)程。

通過(guò)項(xiàng)目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí),，我從最初對(duì)項(xiàng)目管理的知之甚少,，到初步了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)，感覺(jué)收獲了很多,。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進(jìn)行,，相信本次課程知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)我以后大學(xué)畢業(yè)的工作也有很大的幫助,。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理,，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩,、深入體會(huì),，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。

管理課程心得篇2

通過(guò)這次的銀____(省,、市,、區(qū)、縣)花園施工組織設(shè)計(jì),，我從中學(xué)會(huì)了很多,。這次的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目中我主要是負(fù)責(zé)的質(zhì)量保證措施這一方面的問(wèn)題，所以對(duì)此的印象極為深刻,。在質(zhì)量的這一方面,，別光看這簡(jiǎn)單的質(zhì)量?jī)蓚€(gè)字，卻包含了很多的方方面面,，從管理到監(jiān)督,，從小方面到大方面。只有把這些細(xì)節(jié)都做好了所完成的工作才會(huì)有質(zhì)量的保證,。質(zhì)量是反映實(shí)體滿足明確和隱含需要的能力的特性總和,。對(duì)于不同的建筑不同的實(shí)際使用需要，質(zhì)量的要求都是不一樣的,。有關(guān)的規(guī)定我也通過(guò)查找一些書籍得到了很好的結(jié)果,。

質(zhì)量包括工作質(zhì)量與產(chǎn)品質(zhì)量，這兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系,?？梢赃@么說(shuō)，產(chǎn)品質(zhì)量是工作質(zhì)量的的反映,，工作質(zhì)量是產(chǎn)品質(zhì)量的保證,。首先所以我們?cè)谶@次的項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，我們確立的質(zhì)量的保證與監(jiān)督體系,，由施工人員來(lái)負(fù)責(zé)施工,，并

且建立以公司總工程師為中心，項(xiàng)目經(jīng)理部主任工程師,、施工承包隊(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人參加的三級(jí)質(zhì)量監(jiān)督體系,。其次，我更加具體的明白了施工過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種質(zhì)量問(wèn)題,。比如說(shuō)鋼筋的露筋,，混凝土的麻面等等。對(duì)于這些具體的問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及預(yù)防措施都有了確定的了解,。

除了質(zhì)量這方面我了解的比較多以外,，通過(guò)和組內(nèi)人員的討論我對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理這門課的其他方面的一些知識(shí)也有了一定的了解，包括有方案的施工措施,，成品保護(hù),，方案的研究與實(shí)行直到竣工,。這些以前都抽象的被印刷在書本上的知識(shí)突然立體的，更加形象的出現(xiàn)在了我的腦海里,。雖然向施工之類的并沒(méi)有實(shí)際去實(shí)行但是還是比書上光講的要理解的深刻的多了,。這是一種升華。

除了對(duì)于知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，此次的項(xiàng)目設(shè)計(jì)課題也使我的精神動(dòng)手能力有了極大的提升,。自己找參考書，一起討論問(wèn)題解決問(wèn)題很多方面得到了鍛煉,。

總而言之,，紙上談兵是不行的，這次的課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)于這門課有了深入的了解,，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣,。

管理課程心得篇3

之前，我覺(jué)得項(xiàng)目管理的概念非?；逎y懂。通過(guò)唐坤軍老師的這個(gè)課程,，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)是一門很專業(yè),、很實(shí)用也很有趣的學(xué)問(wèn)，唐老師課程中使用了特步erp項(xiàng)目成功案例分享更是精彩絕倫,、引人入勝,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我終于對(duì)項(xiàng)目的概念有了正確而系統(tǒng)的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品,、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù);項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù),，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的,，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算,，并按照項(xiàng)目?jī)?nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào),、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能,、質(zhì)量、量,、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù),。

而項(xiàng)目的主要屬性又包括：獨(dú)特性;一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性,，項(xiàng)目作為一項(xiàng)任務(wù),，一旦完成就不會(huì)重復(fù);多目標(biāo)性,，項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo),，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度,、成本等;生命期，任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開(kāi)發(fā),、實(shí)施,、結(jié)束的過(guò)程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的,。

接著唐老師對(duì)項(xiàng)目管理進(jìn)行清晰地講解,。所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者,，在有限的資源約束下,，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論,，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理,。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法可用于我們的計(jì)劃,、評(píng)估,、控制工作活動(dòng)，以按時(shí),、按預(yù)算,、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。而有效的利用項(xiàng)目管理的好處是,，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力,、控制成本、提高效率,、更好的應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境,、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。為了便于我們理解,，唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實(shí)例,，進(jìn)行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實(shí)踐解析,。

專業(yè)的概念和實(shí)用的案例讓我看到信息時(shí)代接受新的知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性。而自身需要學(xué)習(xí)補(bǔ)充的技術(shù),、知識(shí),、技能太多太多。我感觸非常深刻的是項(xiàng)目管理中所涉及的團(tuán)隊(duì)合作就像erp項(xiàng)目中一樣,，匯集了特步各個(gè)部門的中堅(jiān)力量,。分配到這個(gè)項(xiàng)目組的人員齊心協(xié)力,為實(shí)現(xiàn)共同的項(xiàng)目目標(biāo)而努力奮斗,，加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理，便項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展,，最終成就了erp的勝利之戰(zhàn),。

我想到一個(gè)比喻：項(xiàng)目管理就如烹調(diào)，科學(xué)的知識(shí)和方法理論就如一本好的菜譜,，它建議廚師該怎么做,。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質(zhì),。如果把我們(企業(yè)的管理者)比作廚師的話,，真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠豐富而強(qiáng)大的經(jīng)驗(yàn),、技巧,、對(duì)企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身技能,，去實(shí)踐、去實(shí)戰(zhàn)!