在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)英語老師述職報(bào)告篇一

本人一直從事三個(gè)班的英語教學(xué)工作,，因?yàn)槭强缒昙?jí)教學(xué)，而備學(xué)生是備課的關(guān)鍵,，所以每天備課的時(shí)間更多了。三個(gè)班不同的備課雖然辛苦,，但是在我的精心準(zhǔn)備下,，學(xué)生學(xué)得很快樂也很扎實(shí)。每次在校園碰到學(xué)生時(shí),，他們都爭相用英語和我打招呼，這時(shí)，我感到無比的快樂和欣慰,，疲憊感似乎也消失了,。每天的工作忙碌而繁瑣，但是也學(xué)到了很多東西,，感覺很快樂,。

我也積極參加課題研究工作，每兩周的課題組研討會(huì)議開展得有聲有色,。每學(xué)期我都會(huì)主動(dòng)上了一節(jié)課題研討課,，而且反響比較好同時(shí)什么還開展了豐富多彩的英語活動(dòng)，如校英語朗誦比賽,，此活動(dòng)的開展,，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎(jiǎng)作了鋪墊，我們的英語手抄報(bào)也展示了學(xué)生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力,，學(xué)生在欣賞作品的同時(shí)也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語的興趣,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上、下班,，不遲到,，不早退，有事請(qǐng)假,。工作積極,、主動(dòng)，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

本人經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí),，終于取得了xx師范大學(xué)英語專業(yè)的本科學(xué)歷,。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還參加各種英語培訓(xùn),，我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽課研討活動(dòng),，我也經(jīng)常聆聽學(xué)校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語課,，如語文課就讓我受益匪淺,，領(lǐng)會(huì)到課與課都是相通的。

總之,，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家,，以教為本,；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),；對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求,。這一切行動(dòng),，都源于一個(gè)目標(biāo)，我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)英語老師述職報(bào)告篇二

新的一年即將到來,，在這歲末之際，在這里把一年的工作進(jìn)行回顧,。本學(xué)年度我一直堅(jiān)持以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念,。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。

上學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)工作,。雖然一直在努力的備課,，研究教法學(xué)法，但面對(duì)這屆難題學(xué)生,，我也是感到力不從心，課堂秩序得不到保證,，所以教學(xué)效果也可想而知?；剡^頭來反思一下,，關(guān)注點(diǎn)在那幾個(gè)個(gè)別生身上太多了，反而忽視了對(duì)其他同學(xué)的教育,，尤其是與家長的溝通沒有,，所以沒能夠借到力量,，還有就是說明自己的能力還不夠強(qiáng),，還需要不斷的學(xué)習(xí)成長。

本學(xué)期,，我迎來了五年級(jí)的兩個(gè)班和二年級(jí)的孩子們,。五年級(jí)兩個(gè)班的紀(jì)律比較穩(wěn)定,，雖然一班有的崔孟禹,，通過觀察并和他談心,，了解他的心理狀況,，慢慢的`和他相處、磨合,，目前他的狀態(tài)也是在進(jìn)步的,，有時(shí)會(huì)反復(fù),，偶爾也會(huì)制造些麻煩，但也算是一切盡在掌握中,。他一個(gè)人塌心了,，其他愛幾個(gè)愛說話的男生也慢慢學(xué)會(huì)收斂了,，一班的紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步,。二班的紀(jì)律一直還是比較穩(wěn)定,，但是私底下玩或者走神的學(xué)生還是有的，比如周法永,、周家輝,、李欣純,、張悅幾人就是安靜的自己玩,。如何讓學(xué)生喜歡上英語課呢,，我也是一直在思考,，在實(shí)踐中摸索,。

1,、建立良好的師生關(guān)系,。

良好的師生關(guān)系,，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作,，造成愉快的情緒氣氛,，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性的充分發(fā)揮,。因此平時(shí)我努力從多方面關(guān)心學(xué)生,，做他們的朋友,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，課前先進(jìn)到班里和孩子們交流,。批評(píng)學(xué)生時(shí)也是會(huì)照顧他們的自尊心,，用幽默的方式讓他們接受,。有的孩子在作業(yè)本上和我溝通,，一來一往,，讓我了解到孩子的內(nèi)心真實(shí)的想法，通過我和孩子的溝通,，呼文闊就是這樣聊著聊著就從不寫作業(yè)到現(xiàn)在每天完成作業(yè),。

2,、以趣激情,，寓教于樂。

在課堂上根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué),，靈活運(yùn)用教學(xué)法，并把英語兒歌,、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,。到了新學(xué)校，有了電教設(shè)備,，簡直是如虎添翼,，由于時(shí)間不允許每節(jié)課都能制作出精美課件,，我便去網(wǎng)上搜索,，再自己改動(dòng),，這樣,，不但能夠節(jié)約時(shí)間,，又能學(xué)習(xí)一下別的老師的思路，也打開了自己的思維高度,。學(xué)生們真的很喜歡課件,，都在作業(yè)本上跟我反饋會(huì)課件真好,。學(xué)生學(xué)完關(guān)于自己制作動(dòng)物的課文,，結(jié)合我布置的作業(yè),，學(xué)生自己制作了很多可愛的東西,，這也調(diào)動(dòng)了一部分孩子的熱情。

3,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我校教師經(jīng)常參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研,，感受到她們教研時(shí)的氛圍與研討的熱情，并把學(xué)到的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)對(duì)調(diào)動(dòng)優(yōu)等生的興趣有幫助,，其他同學(xué)的基礎(chǔ)差一些確實(shí)有困難,，這就需要我在今后還要結(jié)合我校學(xué)生進(jìn)行一些調(diào)整,，但思路還是學(xué)到了,。

1,、利用微信檢查課文,。

我建立了兩個(gè)班的微信群,，讓學(xué)生展示自己讀課文的水平，順便也檢查了孩子讀課文需要排隊(duì)等候的難題,。孩子通過微信可以隨時(shí)問我問題或者與我溝通,，有的孩子還自己做題拍成照片給我看,，對(duì)英語的興趣也比之前提高了很多,。課間,，為了節(jié)約孩子們找我花費(fèi)在路上的時(shí)間，下課后就經(jīng)常到教室里面,，學(xué)生就圍過來背課文，有的在微信里背完還要再背一遍,。學(xué)生們的口語水平也比之前有了提高,。

2、及時(shí)與家長溝通,，與家長攜手教育孩子,。

有了家長們的微信,，聯(lián)系起來就更方便了,。二班的程海峰開學(xué)時(shí)根本不開口,，26個(gè)字母只會(huì)幾個(gè)，由于是外地孩子,，普通話說不好,，聲音特別小,，英語更是張不開嘴,，接受能力差，成績也很差,。我和他母親溝通了一節(jié)課,，她母親每天都讓他在微信中給我讀課文,，到現(xiàn)在這個(gè)孩子上課注意力非常集中,，還經(jīng)常主動(dòng)舉手回答問題,，課上我也看到了他的笑臉,，我布置的動(dòng)手作業(yè)他完成的非常出色?，F(xiàn)在這個(gè)孩子每天中午都主動(dòng)找我默寫單詞,，而且在家里也堅(jiān)持默寫,，效果也很好，雖然他的成績還不是很好,，但我認(rèn)為這個(gè)孩子是目前兩個(gè)班最努力的,。

二班的周家輝成績也不很好,，我也是連續(xù)幾天和他媽媽在微信上溝通,，告訴他如何輔導(dǎo)孩子,，家長還是很配合的，就是孩子目前還是貪玩,，收效不是很大,，但我相信他的明天會(huì)更好,。

1,、構(gòu)建和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情,。

英語教學(xué)成功與否,，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于學(xué)生情緒,，態(tài)度,、學(xué)習(xí)動(dòng)力等。因此我在對(duì)待暫差生上,，特別注意控制自己的情緒,，不能遷怒、急躁,，不使用訓(xùn)斥,、侮辱人格和傷人自尊的語言，以防損傷他們的自信心,，挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情,。另外，我還盡力尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,，多表揚(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

2,、查找分析原因,，對(duì)準(zhǔn)問題入手。

目前學(xué)困生的特點(diǎn)大都是不寫作業(yè),，或者不認(rèn)真完成作業(yè),，這是老師最頭疼的問題,。

一班的作業(yè)從一開學(xué)，班主任劉老師就開始抓三科的作業(yè),，我和劉老師配合好抓學(xué)生的作業(yè)問題,，目前已經(jīng)沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。二班的幾個(gè)讓人頭疼的問題,，楊老師也一直在抓,，有時(shí)候甚至開車把孩子送回家也不管用。馬樂,、王才路,、呼文闊像釘子戶一樣，寧愿不吃午飯也不寫作業(yè),。我和楊老師也也是打電話聯(lián)系家長,，曉之以理動(dòng)之以情，最后只剩下王才路了,。在請(qǐng)了家長不見效,，發(fā)了幾次短信后就想放棄之際，我留了一個(gè)是需要學(xué)生回家自己制作一個(gè)物品,，上課時(shí)用,。他做了一個(gè)飛鏢，我在全班面前把這個(gè)飛鏢展示出來并說太逼真了,。沒想到這節(jié)課后他的作業(yè)竟然都開始完成了，楊老師說語文也完成的很好,。截止到目前,，這個(gè)孩子的作業(yè)也一直按時(shí)上交。就是學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性還是不能持續(xù),，但我想作業(yè)問題解決了,，其它的需要慢慢來。

3,、重視低年級(jí)教學(xué),。

在以往的一二年級(jí)教學(xué)中，很慚愧自己沒能像高年級(jí)教學(xué)那樣重視,。這學(xué)期,，我從一開始從課上紀(jì)律開始抓起，從快速記住學(xué)生姓名開始,，課上也是運(yùn)用多種教學(xué)方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，課本內(nèi)容簡單，我便拓展多一些,，結(jié)合所學(xué)編成chant,，編演小對(duì)話,，游戲，歌曲,，等等,，學(xué)生的興趣真的被調(diào)動(dòng)了，而且我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子也是有潛力的,，最后一單元的難句子也有一些同學(xué)可以說出來,。我還把冥想運(yùn)用到課堂上，帶學(xué)生走進(jìn)大森林,，孩子們說：老師,，我夢到我就是那只小白兔，我看到教室就是大森林等等,，孩子們也是非常喜歡我的英語課,，所以我意識(shí)到最重要的還是教師自己重視，才能給與孩子們更多,，我也期待自己成長為一個(gè)有活力的教師,。

工作中還會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的不盡人意：

1、課件雖然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但時(shí)間有時(shí)候把握不好,，還有學(xué)生的練習(xí)還是少，重點(diǎn)難點(diǎn)的訓(xùn)練還有不到位的地方,。這也是搬家前課件運(yùn)用少,，所以課上不能得心應(yīng)手，還有就是要學(xué)習(xí)制作課件的知識(shí),，還有白板的運(yùn)用,。

2、課堂還是缺少靈動(dòng),，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)候缺少與學(xué)生生活的鏈接,，同時(shí)自己也應(yīng)該多學(xué)習(xí)，對(duì)于自己應(yīng)該給學(xué)生的東西應(yīng)該自己先學(xué)習(xí)并熟練,，比如一些拓展內(nèi)容,。同時(shí)還缺少教學(xué)機(jī)智。

3,、學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)時(shí)間少,，成績提升不大，段俊睿和張悅兩人與其他學(xué)困生的存在著很大差距,，補(bǔ)習(xí)也困難,，成績難提高。期末這段時(shí)間還要抽時(shí)間多給學(xué)困生補(bǔ)習(xí),。

最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己的幫助,，也感謝自己在這一年的堅(jiān)持付出，今后的工作中我會(huì)盡自己最大的努力完成好自己的教學(xué)工作,，和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，成長，還有和我可愛的同事們一起進(jìn)步,！

小學(xué)英語老師述職報(bào)告篇三

一學(xué)年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐將本學(xué)期的工作述職如下：

本學(xué)年來，我熱愛教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度端正,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、沒請(qǐng)過一天假,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各種活動(dòng),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

本學(xué)年我擔(dān)任四年級(jí)3班,、4班和三年級(jí)1班,、2班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,，我認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,，使我所教班級(jí)的英語成績始終領(lǐng)先于其他班級(jí),。

20xx年第一學(xué)期考試和第二學(xué)期期中考試，我所帶班級(jí)英語成績突出,；均獲年級(jí)組第一名,，在教師節(jié)受到學(xué)校表彰。

20xx年5月參加白銀市說課比賽獲英語學(xué)科市一等獎(jiǎng),。20xx年7月被評(píng)為20xx年縣優(yōu)秀教師,，并授于“園丁獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。

回顧一年來的工作,，有成績也有不足,。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過種中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,，古人云：“飛瀑之下,，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類,、比較、歸納和提煉,，總結(jié)教學(xué)中的面功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情,，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我能不斷地克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的確發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)英語老師述職報(bào)告篇四

一學(xué)年來,，我在教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué),。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念,。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職：

在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源,，組織好課堂教學(xué),；我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，我注重激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動(dòng),，參加了組內(nèi)教研活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成績,。本期我還指導(dǎo)了龐萍老師上好了一次校級(jí)英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),，我不是弱者,！

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記,。同時(shí)，我常常利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻,，受益頗多,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)英語老師述職報(bào)告篇五

本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級(jí)英語教學(xué)工作。參加工作這三個(gè)月以來,，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作。此刻,，我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職：

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時(shí)光及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則,，行為師范,，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系,，以自我的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師,、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身,，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,，能夠?yàn)槿藥煴?，使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)一致,。個(gè)性是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間,，深知自我擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)事務(wù)及對(duì)學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自我,。

熟練的教育教學(xué)技能,，是師能；嫻熟的課堂駕御潛力,，是師能,；靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智，是師能,；人際關(guān)系的處理潛力,，是師能；更新知識(shí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，是師能；不斷探索,、力求創(chuàng)新,，是師能；能操作微機(jī)、會(huì)電教,、善科研,，是師能；審美高雅,、身心健康,，是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我不斷反思自我,。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),，從群眾備課,、聽課到家長開放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn)，每一次付出,，收獲中有歡樂也有困惑,，但這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái),，作為徒弟的我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也為自我能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動(dòng)中,，我體會(huì)到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我,，常思常新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問,，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法，讓自我在學(xué)習(xí)中得到提升,。

勤是中華民族的美德,，也是作為一名教師所必備的.工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對(duì)我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,，其實(shí)是從一個(gè)校門踏進(jìn)另一個(gè)校門,，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在那里,，我要和孩子們一齊成長,。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì),。除了平時(shí)勤備課,、勤反思,，同時(shí)還要加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)來提升自我,。

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，透過平時(shí)的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高,，孩子們?cè)絹碓较矚g聽我的課了，我也越來越自信了,。透過家長開放周的鍛煉，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評(píng),。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我重新認(rèn)識(shí)并更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),，從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂趣。

沒有不好的老師,，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師,。作為一名人民教師，每一天都需要學(xué)習(xí),，身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí),。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學(xué)習(xí),，那么就要落后,，就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參加工作這段的時(shí)光里,，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識(shí),，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向，深入淺出的學(xué)習(xí)他校,、他人的教學(xué)方法,。所以我在今后的工作中依然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步完善自我,。

在學(xué)校里看似平凡的每一天,，對(duì)我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)！在今后的日子里,，我會(huì)更加努力,，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心,、盡心,、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們,！

小學(xué)英語老師述職報(bào)告篇六

本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生模仿教材說英語,，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào)；四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽寫單詞的力度,。認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，以舊引新,，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐,，參與,，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。通過參加校、縣組織的各種互評(píng)聽評(píng)活動(dòng),，取長補(bǔ)短,，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所,，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和實(shí)用性。具體做法是：

1,、用英語組織課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴(kuò)大用語量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高。

2,、用英語授課,。

不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等,，或者借助板書形式加以說明,。總之,，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

3、力求自己的語音,、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

4,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。

把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語,，在英語課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。