作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園中班美術(shù)教案 幼兒園中班教案及反思篇一

圓媽媽和圓寶寶（數(shù)學(xué)活動(dòng)）

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1.在感知的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)圓形。 2.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)生活中圓形的物品,。

3.在數(shù)學(xué)游戲中增進(jìn)幼兒和老師之間的親密感情,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.紅色大圓和黃色小圓圖片,。 2.各種大小不同的彩色圓形紙片,。3.幼兒操作材料；塑料瓶蓋,。

4.圓形的物品（如瓶蓋,、鏡子、馕等）,。 5.《幼兒用書·科學(xué)與數(shù)學(xué)》,。

三、活動(dòng)過程 1.導(dǎo)入部分,。

教師出示圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)圓形。

教師,；“這里有許多漂亮的紙片，有紅的,、藍(lán)的,、綠的、黃的,、小朋友們看一看,，它們像什么？”請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行表述,。告訴幼兒這些都叫做圓形,。2.展開部分,。

1.讓幼兒感知圓形。

發(fā)給每位幼兒一個(gè)塑料瓶蓋(圓形),讓幼兒摸一摸,，感知圓形,。

2.教師出示一些生活中的圓形的物品，如瓶蓋,、鏡子,、馕等，讓幼兒觀察它們的形狀,。

教師,；“圓形的東西很多，在家里,，在馬路上,，在幼兒園里，在許多地方我們都能看到,。小朋友,，我們周圍有許多東西是圓形的，你們動(dòng)腦筋想一想,，平時(shí)看到過哪些東西是圓形的,？“請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。

3.請(qǐng)幼兒看《幼兒用書·科學(xué)與數(shù)學(xué)》上的《圓形的世界》,，找找看哪些東西是圓形的,。 4.游戲；圓媽媽和圓寶寶,。

（1）出示圖片,；將紅色圓圖片和黃色小圓圖片貼在黑板上。教師,；“這里有兩個(gè)圓,，我們來看看，哪一個(gè)大,？哪一個(gè)?。窟@是大圓,，我們就叫她圓媽媽,。這是小圓，我們叫她圓寶寶,?！保ㄕ?qǐng)幼兒復(fù)述一遍。）

（2）教師請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小圓圖片,。教師扮演大圓媽媽,，請(qǐng)幼兒扮演圓寶寶,。

教師；“大圓媽媽說話了,，她說,；‘小圓小圓，我的好寶寶,，我們來做游戲,，好嗎？請(qǐng)到我的身邊來,，讓我抱一抱,。’小圓就滾呀滾,，滾到大圓身邊和大圓媽媽抱一抱,，說；‘我愛圓媽媽’,，媽媽說,；‘我愛圓寶寶?！?/p>

（3）重復(fù)玩幾次游戲,。3.結(jié)束部分。

幼兒和教師手拉手到戶外,，圍個(gè)圓圈,，一起跳舞。

四,、活動(dòng)延伸與拓展

請(qǐng)幼兒回到家里和自己的父親一起找一找,，看看哪些東西是圓形的。

五,、溫馨提示

1.教師要注意引導(dǎo)幼兒講述生活中哪些東西是圓形的,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。 2.教師要鼓勵(lì)幼兒大膽想象圓形像什么,。

秋天里的小樹葉（體育游戲）

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1．發(fā)展幼兒按照一定的信號(hào)和要求做動(dòng)作的能力。

2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用肢體語言模仿和表現(xiàn)情景,，激發(fā)幼兒的想象力,。3.體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.維吾爾手鼓或手鈴一個(gè)、哨子1只,。

三,、活動(dòng)過程

（一）介紹游戲規(guī)則,。 1.教師扮“秋風(fēng)”，幼兒扮“小樹葉”,。2．聽“秋風(fēng)”發(fā)出各種信號(hào)（用手鼓表示）,，“小樹葉”做相應(yīng)的動(dòng)作。3.教師擊打手鼓說“起風(fēng)了”,，幼兒在場(chǎng)地上自由行走,。4.教師快速擊打手鼓說“刮大風(fēng)了”，幼兒在場(chǎng)上自由地跑,。5.教師說“風(fēng)小了”,，幼兒慢走或慢跑。6.教師說“風(fēng)停了”,，幼兒原地站住,，然后慢慢地遵下來。

（二）展開游戲,。

1.教師手拿手鼓,，進(jìn)行示范游戲。

2.教師先找一些幼兒熟悉游戲,，其他幼兒觀看,。 3.幼兒熟悉游戲情況，適時(shí)結(jié)束游戲,。

四,、活動(dòng)延伸與擴(kuò)展

教師可在下次活動(dòng)中，引入“掛旋風(fēng)了”,、“刮沙圣曓了”,，進(jìn)行游戲，發(fā)揮幼兒想象,。

五,、溫馨提示

1.教師可根據(jù)幼兒對(duì)游戲的熟悉程度，適當(dāng)控制活動(dòng)量,。

2.游戲中,，教師根據(jù)刮風(fēng)的大小等情況，變化手鼓的擊打節(jié)奏,，讓幼兒感知風(fēng)的變化,。 3.活動(dòng)前，可引導(dǎo)幼兒觀看秋天風(fēng)吹樹葉的情景,。

4.教師在幼兒熟悉玩法的基礎(chǔ)上,，讓個(gè)別幼兒扮作“秋風(fēng)”發(fā)出口令。

2014年9月17日 星期三

圓形變變變（數(shù)學(xué)活動(dòng)）

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過觀察,，認(rèn)識(shí)圓形,。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用圓形創(chuàng)作造型。

3.能大膽表述自己拼貼出的畫像什么,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備 1．將各色色紙剪成大大小小的圓形，貼在黑板上,。2.發(fā)給每位幼兒10個(gè)圓形塑料瓶蓋（顏色大小不同）,。

三、活動(dòng)過程

（一）引入部分,。

教師講述《丁丁是個(gè)小畫家》的故事,，引起幼兒的興趣。教師一邊講故事,，一邊在黑板上畫太陽和氣球,，并請(qǐng)幼兒猜猜丁丁畫的是什么。

（二）展開部分,。

1.教師示范用圓形拼圖,。

教師扮演丁丁，將各種顏色的園自由組合拼出圖形,，如花朵等,。2.讓幼兒用圓形圖。

請(qǐng)幼兒當(dāng)丁丁,，用圓形色紙拼拼貼貼,，看可以拼貼出什么造型。3.請(qǐng)幼兒相互欣賞作品,，鼓勵(lì)幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么,。

（三）結(jié)束部分。

請(qǐng)幼兒自己用圓形做畫,，并鼓勵(lì)幼兒說一說自己畫的是什么,。

四、活動(dòng)延伸與擴(kuò)展

教師可以在活動(dòng)區(qū)中提供各種材料,，如,；各種顏色的紙和彩色筆，讓幼兒以撕,、畫等方式用圓形拼畫,。

五、溫馨提示

1.教師在活動(dòng)中要注意激發(fā)幼兒用圓形拼畫的興趣,。 2.鼓勵(lì)幼兒說出自己用圓形拼的畫是什么,。

2014年9月18日 星期四 我們是一家人（情景表演）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．進(jìn)一步鞏固家庭成員的稱謂，使用句式“這是（我的）??,，我愛??”,。

2.體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的樂趣。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．小兔、兔爸爸和兔媽媽玩具或頭飾,、指偶,。2．幼兒的全家合影照片。

3.音樂《我們是一家人》或《我愛我家》vcd碟片,，vcd機(jī),。

三、活動(dòng)過程

（一）開始部分,。

1.教師,；“今天老師給小朋友請(qǐng)來了一位小客人，你們知道它是誰嗎,？”

教師扮演小兔回答,；“我叫小兔，很高興來到這兒,，今天我還帶來了我的家人,。猜猜它們是誰啊,？”（出示小兔,。）教師扮演小兔回答；“這是我的爸爸,，這是我的媽媽,，我們是一家人?！保ǔ鍪就冒职?、兔媽媽。）

（建議教師給不同角色做一個(gè)典型動(dòng)作,，以增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,。）

（二）展開部分。

1．教師組織幼兒說一說“我的家人”,。教師,；“小朋友，把你的家人介紹給你的好朋友,，好嗎,？” 2．教師引導(dǎo)幼兒手拿自己家的合影照，兩兩互相介紹。3.請(qǐng)幼兒和教師一起表演“小兔的一家”,。（播放音樂,。）教師：“老師來演小兔，請(qǐng)小朋友來演兔爸爸和媽媽,?！?教師；“這是我的爸爸,，這是我的媽媽,。我愛我的爸爸和媽媽?！?教師在講述的時(shí)候,，加上簡(jiǎn)單動(dòng)作。

教師可以根據(jù)幼兒的情況,，隨機(jī)增添情節(jié)或內(nèi)容,。

（三）結(jié)束部分。

教師根據(jù)幼兒的愿望將幼兒分組,，扮演家庭成員,，展開情景表演。

四,、活動(dòng)延伸與擴(kuò)展

1.鼓勵(lì)幼兒回家給爸爸,、媽媽說一句話；“爸爸,，我愛你,！”“或”“媽媽，我愛你,！” 2.鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)玩“娃娃家”的游戲,。

五、溫馨提示

1.上面這個(gè)活動(dòng),，是一個(gè)情景表演游戲,，需要幼兒把人物特點(diǎn)表現(xiàn)出來。列如,，扮演爸爸說話要粗一些,，最好是男孩扮演；扮演媽媽說話要細(xì)一些,，最好是女孩扮演,。這樣，才能把游戲的趣味性體現(xiàn)出來,，孩子才會(huì)喜歡此類活動(dòng),。

2.教師應(yīng)營造一個(gè)寬松的壞境,，讓每名幼兒參與到活動(dòng)中大膽地漢語。

2014年9月18日 星期四

吹畫真有趣（藝術(shù),；美術(shù)活動(dòng)）

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，掌握吹畫的技能,。

2.嘗試發(fā)展幼兒的想象力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.白紙若干,。

2.墨汁,、調(diào)色盤、水,、彩色顏料、毛筆,。 3.幾種切成半載的蔬菜（如洋蔥,、胡蘿卜等）。

三,、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入部分,。

1.（播放音樂）請(qǐng)幼兒嘗試著感知圖片上的主要內(nèi)容。

2.教師向幼兒出示事先用墨汁吹好的作品,，請(qǐng)幼兒觀察顏色,、圖案，引入吹花的主題,。

（二）展開部分,。 1.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫。

（1）教師將墨汁倒入調(diào)色盤內(nèi),，兌水稀釋,，并用毛筆攪勻。

（2）教師取一張白紙,，將稀釋后的墨汁滴在紙上若干,。

（3）教師開始吹畫，先向一定方向吹,，再向四周吹,。

（4）吹散后，教師用手指點(diǎn)畫的方法裝飾吹好的作品（可蘸各種不同的顏色）,。2.教師向幼兒展示，請(qǐng)幼兒注意觀察,，完成的作品像什么,。

3.教師將幼兒分組，分發(fā)準(zhǔn)備好的材料,，交代要求，引導(dǎo)幼兒操作。教師巡視指導(dǎo),。吹畫要求；小朋友吹畫的時(shí)候,，要注意不能用手去碰黑色顏料,，手壓住紙用嘴吹就行了。

（三）結(jié)束部分,。

1.教師讓幼兒運(yùn)用印章畫的方法,，為自己的作品上印畫。 2.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行

總結(jié)

四、活動(dòng)延伸與拓展

1.教師可將幾種顏料混合用水稀釋,，讓幼兒嘗試吹,，初步感受顏色變化吹出的作品,。 2.教師可將幼兒的作品展示在美術(shù)角,。

五、溫馨提示

1.教師提醒幼兒不要把顏色蹭到身上,，不要把手和紙弄臟,。 2．教師鼓勵(lì)幼兒嘗試與同伴說一說自己的作品,。3.教師也可以幫助幼兒在其作品上進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)作,。如果有的幼兒吹出的作品的作品體現(xiàn)出人的形狀,，教師為其完整添花,，以“我的家人”為主題做成照片,。4.教師也可建議幼兒用吸管吹畫,。

2014年9月18日 星期四 娃娃家（角色游戲）

一、游戲目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒區(qū)分角色，學(xué)習(xí)扮演角色，體驗(yàn)游戲的樂趣,。 2.培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的習(xí)慣,，游戲后會(huì)整理場(chǎng)地，收拾玩具,。

二,、游戲準(zhǔn)備

布置“娃娃家”的材料；家具（小床,、餐桌、椅、壺,、杯子）,、電器（電視,、冰箱等）,、炊具、布娃娃,、玩具、牛奶,、各種餅干等,。

三、指導(dǎo)要求

1.組織幼兒自由討論,，自己的家有幾口人,，分別是誰，引入“娃娃家”角色游戲的主題,。 2.教師引導(dǎo)幼兒按意愿組成“家”,，協(xié)商分配家庭成員角色,，列如扮演爸爸,、媽媽。教師可以從旁引導(dǎo)分配,。

3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入角色,，教師以角色口吻啟發(fā)幼兒模仿、想象角色的語言,、動(dòng)作,，表現(xiàn)角色職責(zé)。如幼兒扮演爸爸,、媽媽,，相互合作,，喂娃娃吃飯,。喝牛奶，或?qū)ν尥拚f說消消話,。4.引導(dǎo)“爸爸”,、“媽媽”把生活中的一些事情遷移到游戲中來玩。如“爸爸,、媽媽做飯,，爸爸,、媽媽收拾房子”等。

5.引導(dǎo)主要角色與其他角色交往,，反映家庭良好的人際關(guān)系,，如；尊敬長輩,、關(guān)心年幼的孩子等,。

四、指導(dǎo)建議

1.教師可扮演某種角色與幼兒一同游戲,，鼓勵(lì)個(gè)別能力弱的幼兒大膽參與游戲,，體驗(yàn)和同伴游戲的樂趣。 2.游戲中,，教師要提醒幼兒明確自己所扮角色的簡(jiǎn)單職責(zé),，并能說出對(duì)方所扮角色的稱謂，如“我是爸爸,，她是媽媽”,。

3.提醒幼兒掌握正確抱娃娃的姿勢(shì)及給娃娃喂飯用玩具。游戲結(jié)束后,，引導(dǎo)幼兒收拾材料,。

2014年9月19日

星期五

三個(gè)字（體育游戲）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.促進(jìn)幼兒掌握在一定范圍內(nèi)四散追逐跑的技能,。 2.鼓勵(lì)幼兒能按規(guī)則游戲,，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。3.訓(xùn)練幼兒聽口令迅速反應(yīng)的能力及培養(yǎng)幼兒的想象力,。二．活動(dòng)準(zhǔn)備 戶外活動(dòng)場(chǎng)地,。三．活動(dòng)過程

（一）介紹游戲規(guī)則。

1．教師要求幼兒散開,，在操場(chǎng)上自由地奔跑,。2.教師追逐幼兒。

3.當(dāng)教師快追上并拍幼兒任意說3個(gè)字,。

4.快被拍到的幼兒說3個(gè)字,，教師停止拍該幼兒，轉(zhuǎn)向追逐其他幼兒,。 5.被拍上的幼兒表演一個(gè)節(jié)目,，如說一句漢語。6.一個(gè)活動(dòng)持續(xù)玩5分鐘,，之后再重新開始,。

（二）開展游戲

1.教師示范游戲。幼兒追逐教師，快要拍教師時(shí),，教師說“對(duì)不起”,。幼兒停止追逐。2.教師引導(dǎo)幼兒熟悉游戲規(guī)則,。3.幼兒開始游戲,，也可分組進(jìn)行。

4.教師要提醒幼兒游戲情況,，適時(shí)結(jié)束游戲,。

四、活動(dòng)延伸與擴(kuò)展

教師可將說3個(gè)字?jǐn)U展為讓幼兒說4個(gè)字,。

五,、溫馨提示

1.教師要指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用3個(gè)字，只要是3個(gè)字就可以了,。如“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”、“阿里木”,、“海麗古”,。

2.教師要及時(shí)替換追逐的幼兒。

3.教師提醒幼兒在拍的時(shí)候要注意力度,。

幼兒園中班美術(shù)教案 幼兒園中班教案及反思篇二

藝術(shù)活動(dòng)：手工制作《漂亮的花朵》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受花朵的形狀、色彩,，學(xué)習(xí)用紙杯制作一種不同的花,。

2、讓幼兒大膽的制作,。

3,、樹立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1,、一次性紙杯、剪刀,、雙面膠,、彩筆

2、花朵ppt教師范畫一副

3,、幼兒操作紙兩張

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用廢舊材料設(shè)計(jì)花朵和裝飾教室,，樹立初步的環(huán)保意識(shí) 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入： 出示花朵的ppt圖片

二,、教師做示范

三,、

1、右手拿剪刀,、左手拿紙杯,，沿直線剪，不要剪到杯底,。

2,、講述剪各種形狀的方法。

3,、在紙杯底蓋上涂上自己喜歡的顏色,。

四、幼兒作業(yè)

五,、老師巡回指導(dǎo),。

六、幼兒作品展示,。