作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
托班六月份教案反思 托班六月份教案及反思篇一
班語言活動(dòng)教案
教案
事,。
托班語言活動(dòng)教案6篇 1 托班語言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》活動(dòng)目標(biāo):
1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽故事。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽地跟老師學(xué)說故活動(dòng)準(zhǔn)備:塑封的各種故事人物,。 活動(dòng)過程:
一、音樂歌曲導(dǎo)入,。
1,、出示小白兔頭飾。 師:小朋友們,,上次我們給小白兔
做了好吃的胡蘿卜,,瞧,今天它又來了,,我們一起唱歌給它聽,,好嗎,?
2、幼兒跟老師一起來唱,。
二,、講述故事。
1,、師:你們看,,今天小白兔還給我們帶來了一個(gè)新朋友,它是誰呢,?
2,、我們也來給它唱首歌好嗎?
3,、今天,,松鼠媽媽還帶來了三個(gè)松鼠寶寶呢!她們今天要去看他們的奶奶,,松鼠媽媽怕太陽曬著她們,,給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠,,舉著小紅傘,。穿藍(lán)裙子的小松鼠,舉著小藍(lán)傘,。穿黃裙子的小松鼠,,舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌,,向奶奶家走去,。可是她們怎么也沒想到,,她們會(huì)被風(fēng)吹上天,,可她們更沒有想到她們會(huì)剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒想到,,她住的樹上會(huì)“開出”三朵美麗的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女,!
4、圖書
師:剛才老師講的故事就在這本書里,,現(xiàn)在我們一起來看著書,,聽聽這個(gè)
故事,好嗎,?
5,、教師講故事。
三,、
家長給幼兒講故事,。1,、老師這還給你們準(zhǔn)備了好多好看的書,想看嗎,?
2,、教幼兒正確的看書姿勢。
3,、幼兒取書,,并請家長和幼兒看書。幼兒園托班教案
4,、請2到3對(duì)家長來給大家講故事,。
四、教師小結(jié),。
幼兒園托班語言《大家一起玩》教案
一、活動(dòng)目標(biāo):
1,、能安靜的聽故事,,理解故事內(nèi)容,活得快樂,。
2,、學(xué)說短句:“寶寶,我和你一起玩,?!薄ⅰ按蠹乙黄鹜?,真開心,。”
3,、體驗(yàn)參與游戲的快樂,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事掛圖,、兩個(gè)不同表情的寶寶,、布娃娃、小狗,、小猴,、音樂cd。
三,、活動(dòng)過程:
1,、出示掛圖,圖上還有寶寶,,引起幼兒的興趣,。
師:小朋友,,你們知道這是誰的家嗎?
師:這是寶寶的家,,寶寶怎么了,?寶寶為什么不開心?
2,、初步了解故事內(nèi)容,。
師:原來媽媽不在家,寶寶一個(gè)人在家,,沒有人陪寶寶一起玩,,寶寶想:“唉,我和誰一起玩呢,?沒有朋友真寂寞,。”小朋友,,你們能寶寶想想辦法,,讓寶寶開心起來嗎?
師出示布娃娃,,提問:你們看,,誰來了?布娃娃來干嗎,?那它是怎么跟寶寶說的,?
同上方法分別出示小狗和小猴。
3,、理解故事內(nèi)容,,師講述故事一遍。
師:有這么多朋友陪寶寶一起玩,,寶寶后來有沒有開心起來呢,?我們一起
來聽下故事就知道了,故事的題目叫《一起玩》,。
提問:
寶寶后來有沒有開心起來呢,?都有誰跑過來跟寶寶玩呢?
布娃娃跑過來,,對(duì)寶寶怎么說,?
小狗跑過來,對(duì)寶寶怎么說,?
小猴也跑過來,,對(duì)寶寶怎么說?
玩具櫥里的小動(dòng)物都出來和寶寶一起玩。寶寶高興嗎,?那他說了一句什么話,?
4、聽錄音機(jī)完整講述故事第二遍,。幼兒園托班教案
延伸討論:怎樣才會(huì)使自己開心,?
師:寶寶有了這么多朋友跟她一起玩,真開心,!要是沒有這些朋友陪寶寶玩,,寶寶會(huì)開心嗎?
師:要是在家里,,只有你一個(gè)人玩,,你會(huì)開心嗎?所以有朋友一起玩才開心,,那你們想找朋友一起玩嗎,?
5、游戲:找朋友,。
師:我們可以找一個(gè)朋友,,可以找
兩個(gè)朋友,也可以找好幾個(gè)朋友,。找到朋友后面對(duì)面,手拉手,,邊做動(dòng)作邊唱歌好嗎,?
師:和朋友一起玩,開心嗎,?恩,,大家一起玩,真開心,!那讓我們一起再到外面玩會(huì)吧,!
四、活動(dòng)
總結(jié)
:教師針對(duì)幼兒不同的表現(xiàn)給予不同的評(píng)價(jià),,表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,,讓幼兒獲得成功感和愉悅感。同時(shí)照顧到那些能力相對(duì)較弱的幼兒,,增強(qiáng)其自信心,,
托班六月份教案反思 托班六月份教案及反思篇二
中班語言:小小魔術(shù)師
陳芳
活動(dòng)目標(biāo):
1. 理解詩歌所表達(dá)的內(nèi)容,感受色彩的美,。2.學(xué)習(xí)并理解詞語:親親熱熱,。
3.能根據(jù)所給的句式大膽想象、仿編詩歌?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1.蠟筆一盒,,詩歌圖譜一份。2.課件動(dòng)畫,?;顒?dòng)過程:
(一)談話導(dǎo)題。
師:小朋友們看過魔術(shù)表演嗎,?今天我們也請來了幾個(gè)魔術(shù)師,,下面歡迎魔術(shù)師出場。
(二)學(xué)習(xí)詩歌,。
1.猜猜這些魔術(shù)師會(huì)變什么呢,? 2.觀賞課件一遍。
魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的,?變出了什么,? 老師示范朗讀詩歌《魔術(shù)師》。
你聽到兒歌里說了什么,?根據(jù)幼兒回答出示詩歌圖譜,。
再次欣賞課件一遍,設(shè)問:魔術(shù)師回到盒子房里是什么樣的,?(豐富詞:親親熱熱)引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡和誰親親熱熱,,再與同伴一起用動(dòng)作表現(xiàn)親親熱熱。3.看圖譜完整地朗誦詩歌,,并為兒歌取名字,。4.運(yùn)用闖關(guān)游戲復(fù)習(xí)鞏固兒歌。
(三)仿編詩歌,。
1.魔術(shù)師除了會(huì)變那些東西,,還會(huì)變什么魔術(shù)?
2.除了這些蠟筆來做魔術(shù)師,,還有哪些蠟筆也會(huì)來做魔術(shù)師呢,?幼兒討論創(chuàng)編。3.學(xué)習(xí)朗誦新創(chuàng)編的兒歌,。延伸活動(dòng):
畫詩歌:魔術(shù)師還會(huì)變很多很多的魔術(shù),,我們可以到美術(shù)區(qū)畫一畫,再編一編,,變出很多好聽的詩歌來,。
詩歌:魔術(shù)師
小小蠟筆,是幾個(gè)調(diào)皮的魔術(shù)師,。紅的會(huì)變太陽,,黃的會(huì)變小雞,藍(lán)的會(huì)變大海,紫的會(huì)變葡萄,,綠的會(huì)變草地,,黑的會(huì)變墨鏡,魔術(shù)師變完了,,回到盒子房里,,親親熱熱在一起。