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2023年托班六月份教案反思 托班六月份教案及反思優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-17 22:18:02
2023年托班六月份教案反思 托班六月份教案及反思優(yōu)秀
時(shí)間:2023-05-17 22:18:02     小編:xiejingc

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。

托班六月份教案反思 托班六月份教案及反思篇一

班語(yǔ)言活動(dòng)教案

教案

事,。

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案6篇 1 托班語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》活動(dòng)目標(biāo):

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽故事。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽地跟老師學(xué)說故活動(dòng)準(zhǔn)備:塑封的各種故事人物。 活動(dòng)過程:

一,、音樂歌曲導(dǎo)入,。

1、出示小白兔頭飾,。 師:小朋友們,,上次我們給小白兔

做了好吃的胡蘿卜,瞧,,今天它又來了,,我們一起唱歌給它聽,好嗎,?

2,、幼兒跟老師一起來唱。

二,、講述故事,。

1、師:你們看,,今天小白兔還給我們帶來了一個(gè)新朋友,,它是誰(shuí)呢?

2,、我們也來給它唱首歌好嗎,?

3、今天,,松鼠媽媽還帶來了三個(gè)松鼠寶寶呢,!她們今天要去看他們的奶奶,松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們,,給了她們每人一把傘,。穿紅裙子的小松鼠,舉著小紅傘,。穿藍(lán)裙子的小松鼠,,舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠,,舉著小黃傘,。三只小松鼠唱著歌,向奶奶家走去??墒撬齻?cè)趺匆矝]想到,,她們會(huì)被風(fēng)吹上天,可她們更沒有想到她們會(huì)剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上,。松鼠奶奶怎么也沒想到,,她住的樹上會(huì)“開出”三朵美麗的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女!

4,、圖書

師:剛才老師講的故事就在這本書里,,現(xiàn)在我們一起來看著書,聽聽這個(gè)

故事,,好嗎,?

5、教師講故事,。

三,、

家長(zhǎng)給幼兒講故事。

1,、老師這還給你們準(zhǔn)備了好多好看的書,,想看嗎?

2,、教幼兒正確的看書姿勢(shì),。

3、幼兒取書,,并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書,。幼兒園托班教案

4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來給大家講故事,。

四,、教師小結(jié)。

幼兒園托班語(yǔ)言《大家一起玩》教案

一,、活動(dòng)目標(biāo):

1,、能安靜的聽故事,理解故事內(nèi)容,,活得快樂,。

2、學(xué)說短句:“寶寶,,我和你一起玩,。”,、“大家一起玩,,真開心,。”

3,、體驗(yàn)參與游戲的快樂,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事掛圖,、兩個(gè)不同表情的寶寶,、布娃娃、小狗,、小猴,、音樂cd。

三,、活動(dòng)過程:

1、出示掛圖,,圖上還有寶寶,,引起幼兒的興趣。

師:小朋友,,你們知道這是誰(shuí)的家嗎,?

師:這是寶寶的家,寶寶怎么了,?寶寶為什么不開心,?

2、初步了解故事內(nèi)容,。

師:原來媽媽不在家,,寶寶一個(gè)人在家,沒有人陪寶寶一起玩,,寶寶想:“唉,,我和誰(shuí)一起玩呢?沒有朋友真寂寞,?!毙∨笥眩銈兡軐殞毾胂朕k法,,讓寶寶開心起來嗎,?

師出示布娃娃,提問:你們看,,誰(shuí)來了,?布娃娃來干嗎?那它是怎么跟寶寶說的,?

同上方法分別出示小狗和小猴,。

3、理解故事內(nèi)容,師講述故事一遍,。

師:有這么多朋友陪寶寶一起玩,,寶寶后來有沒有開心起來呢?我們一起

來聽下故事就知道了,,故事的題目叫《一起玩》,。

提問:

寶寶后來有沒有開心起來呢?都有誰(shuí)跑過來跟寶寶玩呢,?

布娃娃跑過來,,對(duì)寶寶怎么說?

小狗跑過來,,對(duì)寶寶怎么說,?

小猴也跑過來,對(duì)寶寶怎么說,?

玩具櫥里的小動(dòng)物都出來和寶寶一起玩,。寶寶高興嗎?那他說了一句什么話,?

4,、聽錄音機(jī)完整講述故事第二遍。幼兒園托班教案

延伸討論:怎樣才會(huì)使自己開心,?

師:寶寶有了這么多朋友跟她一起玩,,真開心!要是沒有這些朋友陪寶寶玩,,寶寶會(huì)開心嗎,?

師:要是在家里,只有你一個(gè)人玩,,你會(huì)開心嗎,?所以有朋友一起玩才開心,那你們想找朋友一起玩嗎,?

5,、游戲:找朋友。

師:我們可以找一個(gè)朋友,,可以找

兩個(gè)朋友,,也可以找好幾個(gè)朋友。找到朋友后面對(duì)面,,手拉手,,邊做動(dòng)作邊唱歌好嗎?

師:和朋友一起玩,,開心嗎,?恩,,大家一起玩,真開心,!那讓我們一起再到外面玩會(huì)吧,!

四、活動(dòng)

總結(jié)

教師針對(duì)幼兒不同的表現(xiàn)給予不同的評(píng)價(jià),,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,,讓幼兒獲得成功感和愉悅感。同時(shí)照顧到那些能力相對(duì)較弱的幼兒,,增強(qiáng)其自信心,,

托班六月份教案反思 托班六月份教案及反思篇二

中班語(yǔ)言:小小魔術(shù)師

陳芳

活動(dòng)目標(biāo):

1. 理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容,感受色彩的美,。2.學(xué)習(xí)并理解詞語(yǔ):親親熱熱,。

3.能根據(jù)所給的句式大膽想象、仿編詩(shī)歌,?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

1.蠟筆一盒,詩(shī)歌圖譜一份,。2.課件動(dòng)畫?;顒?dòng)過程:

(一)談話導(dǎo)題,。

師:小朋友們看過魔術(shù)表演嗎?今天我們也請(qǐng)來了幾個(gè)魔術(shù)師,,下面歡迎魔術(shù)師出場(chǎng),。

(二)學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

1.猜猜這些魔術(shù)師會(huì)變什么呢,? 2.觀賞課件一遍,。

魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的?變出了什么,? 老師示范朗讀詩(shī)歌《魔術(shù)師》,。

你聽到兒歌里說了什么?根據(jù)幼兒回答出示詩(shī)歌圖譜,。

再次欣賞課件一遍,,設(shè)問:魔術(shù)師回到盒子房里是什么樣的?(豐富詞:親親熱熱)引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡和誰(shuí)親親熱熱,,再與同伴一起用動(dòng)作表現(xiàn)親親熱熱,。3.看圖譜完整地朗誦詩(shī)歌,并為兒歌取名字,。4.運(yùn)用闖關(guān)游戲復(fù)習(xí)鞏固兒歌,。

(三)仿編詩(shī)歌,。

1.魔術(shù)師除了會(huì)變那些東西,還會(huì)變什么魔術(shù),?

2.除了這些蠟筆來做魔術(shù)師,,還有哪些蠟筆也會(huì)來做魔術(shù)師呢?幼兒討論創(chuàng)編,。3.學(xué)習(xí)朗誦新創(chuàng)編的兒歌,。延伸活動(dòng):

畫詩(shī)歌:魔術(shù)師還會(huì)變很多很多的魔術(shù),我們可以到美術(shù)區(qū)畫一畫,,再編一編,,變出很多好聽的詩(shī)歌來。

詩(shī)歌:魔術(shù)師

小小蠟筆,,是幾個(gè)調(diào)皮的魔術(shù)師,。紅的會(huì)變太陽(yáng),黃的會(huì)變小雞,,藍(lán)的會(huì)變大海,,紫的會(huì)變葡萄,綠的會(huì)變草地,,黑的會(huì)變墨鏡,,魔術(shù)師變完了,回到盒子房里,,親親熱熱在一起,。

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