作為一名教職工,,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡。
托班安全教案及反思篇一
1,、經(jīng)過(guò)游戲,,鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,明白不亂穿馬路,,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2,、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),體驗(yàn)游戲的歡樂(lè),。
1,、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》
2,、紅綠燈指示牌,,布置有人行道和橫道線(xiàn)等的馬路背景,。
一,、聽(tīng)音樂(lè)“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。
二,、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料,。
1、教師彈奏樂(lè)曲一遍,,讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲,。
2,、教師自彈自唱一遍,,讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的資料,,幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲,。
3,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料,。
4,、幼兒跟著教師唱一遍。
三、組織游戲,。
1,、出示紅綠燈的牌子,,讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等,。
2,、教師介紹游戲規(guī)則
3,、教師和本事強(qiáng)的幼兒示范游戲
4,、在教師的引導(dǎo)下,,使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,,從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則,。
四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。
托班安全教案及反思篇二
1、.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。
2,、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。
小兔,、小狗胸飾若干,,照相機(jī),;編排情境表演,。
1、導(dǎo)入活動(dòng),,激發(fā)興趣。
教師扮演兔媽媽?zhuān)航袢仗鞖庹婧?,小兔,,媽媽帶你們出去玩,。看,,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁??(玩滑滑梯?,、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法,。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩,?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),,一個(gè)跟著一個(gè),,不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,,一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,爬到頂,,坐穩(wěn)后,,兩手扶著滑梯兩邊,,兩條腿并攏,,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊?,你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?
(2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?,你們想不想再玩一遍?這次,,你們玩的時(shí)候,,媽媽給你們每個(gè)拍張照,,看誰(shuí)滑的好,。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)
托班安全教案及反思篇三
1,、初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2,、明白防火的重要性,,要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木。
3,、嘗試了解森林防火一系列措施,。
課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記),、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志1,、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案,。提問(wèn):寶寶你們明白這是什么嗎?
2,、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有必須象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以必須的顏色所組成的。
二,、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義1,、出示圖片:標(biāo)志分類(lèi)1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等,。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口,、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器,、消防栓等,。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。
5)其他類(lèi)型:禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。
2,、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義,?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器,;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話(huà),;緊急出口,;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒,;安全通道;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物)3,、講解幼兒園的消防栓。
三,、關(guān)看滅火短片:
1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的,?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,?
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情景2,、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)怎樣辦,?怎樣防火,?打什么電話(huà)求救?
四.小組討論森林里如何防火1,、分組討論:森林里能否點(diǎn)火,?為什么不能?,。
2,、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)1,、匪警,、火警、急救中心電話(huà)各是什么,?
遇壞人打110,,著火打119,急救中心120,。
2,、遇到火情,危險(xiǎn)情景時(shí),,要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,,迅速采取有效措施。
托班安全教案及反思篇四
1,、初步學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做小兔跳的動(dòng)作,。
2、經(jīng)過(guò)小兔和狼的游戲,,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。
場(chǎng)景布置(草地、蘿卜地),,兔媽媽頭飾,,兔寶寶胸飾
一、進(jìn)入主角
教師以兔媽媽的主角出現(xiàn),。
(1)兔媽媽?zhuān)何襾?lái)找我的兔寶寶,,誰(shuí)是我的兔寶寶?(邊問(wèn)邊有節(jié)奏地做兔跳)引導(dǎo)幼兒回答:我是你的兔寶寶,。(兔寶寶有節(jié)奏地回答,。肯定一位幼兒說(shuō)得真好聽(tīng),并掛上胸飾),。
(2)誰(shuí)是我的兔寶寶,?(幼兒團(tuán)體回答后師分發(fā)胸飾)幼兒佩帶胸飾。
(3)誰(shuí)是我的兔寶寶,?(經(jīng)過(guò)提問(wèn)集中兔寶寶的注意力)
二,、感知樂(lè)曲一(小兔的音樂(lè))
1、聽(tīng)樂(lè)曲一
兔寶寶長(zhǎng)耳朵最靈了,,聽(tīng),!誰(shuí)來(lái)了呀?(根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)做小動(dòng)物相應(yīng)的動(dòng)作,,如:小鴨子——小鴨子怎樣走路的,,喜歡到哪里玩?我們一齊到水里去玩了,,引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳,、游泳的動(dòng)作。
2,、小動(dòng)物玩得真高興啊,,走!跟著兔媽媽到草地上玩咯,!看看誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)得最最長(zhǎng),,一蹦一跳出發(fā)咯!
3,、兔寶寶第二次練習(xí):寶寶,,我們?cè)诓莸厣咸鴤€(gè)舞吧!長(zhǎng)耳朵們,,跟著媽媽輕輕跳,、慢慢跳
4、寶寶第三次練習(xí):時(shí)間不早了,,跟著媽媽回家了,,我們的家在哪里?(那里)我們的家在前面,。
三,、感知樂(lè)曲二(大灰狼的音樂(lè))
1、到家了,,真累呀,!擦擦汗,、洗洗手,,拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺(jué)了(大灰狼的音樂(lè))兔媽媽?zhuān)亨粏眩≌l(shuí)來(lái)了?
2,、大老虎大灰狼來(lái)了我們?cè)鯓愚k,?(躲起來(lái)、藏起來(lái),,這樣我們就安全了)
3,、你想躲在什么地方?(我想躲在大樹(shù)后面,,肯定說(shuō)完整的幼兒,,引導(dǎo)后面的寶寶說(shuō)完整)
4、是呀,,大灰狼來(lái)了,,我們能夠躲在很多地方,這樣就安全了,??刹灰阍谝积R,不然大灰狼會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的,。
四,、音樂(lè)游戲:小兔和狼
1、音樂(lè)聲起,,兔媽媽?zhuān)簩殞氂涀×?,大灰狼?lái)了,要躲在安全的地方)
播放音樂(lè)做小兔跳的動(dòng)作,,播放曲二旋律時(shí),,小兔躲藏起來(lái),大灰狼出現(xiàn)了,,大灰狼自言自語(yǔ):“怎樣一只兔子都沒(méi)有,,咳!今日只能餓著肚子回家了,?!蓖脣寢?zhuān)捍罄亲吡耍覀儼踩耍?/p>
2,、(音樂(lè)響起),,再次出現(xiàn)大灰狼音樂(lè),兔媽媽?zhuān)翰缓?,大灰狼又?lái)了,!快藏起來(lái),大灰狼再次自言自語(yǔ),,兔媽媽?zhuān)簩殞?,我們安全了,,兔寶寶合著音?lè)跳出來(lái),兔媽媽?zhuān)耗銈儎偛哦阍谑裁吹胤窖??去告訴客人教師吧,!
托班安全教案及反思篇五
1.能按消防車(chē)的外形拼貼消防車(chē)。
2.持續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,,粘貼,,擦手。
1.剪好的紅色消防車(chē)車(chē)身,、黑色車(chē)輪人手一套,。
2.漿糊、抹布,,每組1筒,,油畫(huà)棒若干盒。
1.托兒聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)消防車(chē)的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,。
2.教師示范粘貼消防車(chē)的步驟:選車(chē)身一貼一擦手一選車(chē)輪一貼一擦手,。
3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車(chē),。貼好后的孩子可自由添畫(huà)云梯或火焰等
托班安全教案及反思篇六
1,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2,、鍛煉幼兒對(duì)事物的確定本事和想象本事,,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3,、經(jīng)過(guò)表演游戲的形式,,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,,并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
1,、材料準(zhǔn)備:
1)錄音機(jī),、磁帶。
2)模擬大樹(shù)一棵,。
3)模擬電線(xiàn)桿一根,、電線(xiàn)一條。
4)模擬房子一座,。
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。
6)小兔子頭飾(若干),。
7)籃子一個(gè),。
8)音樂(lè)《下魚(yú)了》,。
9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員,。
1,、導(dǎo)入,,今日,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,,此刻我們出發(fā)吧,。
2、躲雷雨閃電的情景,。
1)剛走到半路上,,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們,下雨了,,打雷啦,,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。
2)雨停了,,繼續(xù)走,來(lái)到了***的家里坐下,,他媽媽熱情招待我們,。
3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
2)今日小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,此刻,我們一齊來(lái)看看他是怎樣做的,,好么?
4,、觀看課件《如何防雷電》
5,、圍繞課件資料與幼兒展開(kāi)討論。
1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的,?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,?
3)小可愛(ài)、小哥哥,,誰(shuí)做得對(duì)呢,?
4)教師小結(jié)。
a)不能夠跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電,。
b)不能夠躲在高危的地方,。
c)不能夠躲在電線(xiàn)桿下。
d)不能夠躲避在潮濕的地方,。
6,、教念兒歌《安全避雷電》
7,、表演游戲《下雨啦》
情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,,突然下雨了,,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了,,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔,。
8,、結(jié)束。
小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇,。
附兒歌:
安全避雷電跟著大人去郊游,,開(kāi)開(kāi)心心在踏青,突然閃電又打雷,,這個(gè)時(shí)候怎樣辦,?
千萬(wàn)不要慌亂跑!
安全避雷有妙計(jì):
不能躲在大樹(shù)下,;不能躲在電線(xiàn)桿下,;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處,;不慌不亂四處看,;找到低處蹲下來(lái),雷電沒(méi)有再走動(dòng),,定能安全回到家,。
托班安全教案及反思篇七
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。
2,、經(jīng)過(guò)故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸,。
3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線(xiàn)板一塊
2、指偶:灰太狼,、小老鼠
3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張,。
1,、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):
(1)故事里有誰(shuí),?
(2)他們偷的寶貝是什么,?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)
(3)電插線(xiàn)板里藏著什么?電插線(xiàn)板能夠碰嗎
(4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板,?你家哪里有電插線(xiàn)板,?
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,,我一齊來(lái)看一看,,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),,說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志,。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)
(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,,他要考考我們,,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
(2)出示哭臉和笑臉,,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己確定的將對(duì)的送到笑臉處,,錯(cuò)的送到哭臉處。
4,、總結(jié)談話(huà)
教育幼兒不碰電插線(xiàn)板,,不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,,學(xué)會(huì)安全用電,。
托班安全教案及反思篇八
教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情景時(shí),明白用“喊叫”(如喊叫親人,、其他成年人,、同伴等)的方式來(lái)求助。
喜洋洋胸飾每人一個(gè),,灰太狼胸飾一個(gè),。
一、游戲:主班教師我小朋友扮喜洋洋,,配班教師扮灰太狼,,教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。
喜洋洋和同伴們?cè)谇嗲嗖菰祥_(kāi)心地玩著,,這時(shí)灰太狼出現(xiàn)了,,洋洋們“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,,有的躲……這時(shí)一只洋洋(開(kāi)始由教師替代)大聲喊:“村長(zhǎng)快來(lái),!來(lái)人哪,!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,,趕走了大灰狼,。
二、總結(jié):“村長(zhǎng)”表?yè)P(yáng)在緊急情景下會(huì)喊叫的小兔,。教育幼兒遇到緊急情景或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”,、“救命”、“媽媽快來(lái)”,。(此游戲可重復(fù)玩,,讓幼兒練習(xí)呼喊的資料。)
三,、提問(wèn):“小朋友,,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎樣喊叫的,?
引導(dǎo)寶寶回家后也能夠和自我的`爸爸媽媽說(shuō)說(shuō),,當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí),當(dāng)遇到陌生人時(shí)該怎樣辦,,并讓家長(zhǎng)適時(shí)在家也可引導(dǎo)幼兒,,不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)等等。
托班安全教案及反思篇九
1,、通過(guò)觀看木偶表演,、討論等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)與成人走失后簡(jiǎn)單的自救辦法,。
2,、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
布置一個(gè)公園的場(chǎng)景,,木偶,。
1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》,。
2,、提問(wèn):
(1)剛才誰(shuí)去公園玩?后面發(fā)生了什么事情,?亮亮為什么找不到媽媽?zhuān)?/p>
(2)引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答,。
3、再次觀看木偶表演,,組織幼兒討論:
(1)問(wèn):他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散,?亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么辦?
(2)鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法,幫助亮亮找到媽媽,。
(3)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想,,看看哪種自救辦法最好。
3,、第三次觀看木偶表演,,將幼兒想出的好辦法運(yùn)用到木偶表演中,讓亮亮找到了自己的媽媽,。
5,、提問(wèn):
以后我們跟爸爸媽媽出去玩時(shí)要注意些什么呢?(讓幼兒小議)
1,、小結(jié):教育幼兒不能隨便跟陌生人走,。
2、活動(dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí),,并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩,外出時(shí)不要獨(dú)自離開(kāi)成人,。
托班安全教案及反思篇十
1,、通過(guò)游戲,,鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。
2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),,體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。
1、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》
2,、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線(xiàn)等的馬路背景,。
一,、聽(tīng)音樂(lè)“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。
二,、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。
1、老師彈奏樂(lè)曲一遍,,讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲,。
2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲,。
3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。
4,、幼兒跟著老師唱一遍。
三,、組織游戲,。
1、出示紅綠燈的牌子,,讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等,。
2、教師介紹游戲規(guī)則
3,、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲
4,、在老師的引導(dǎo)下,使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,,從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,。
四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。
托班安全教案及反思篇十一
1.知道愛(ài)護(hù)小手,,不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。
手受傷的小熊玩具活動(dòng)過(guò)程:
一,、出示小熊玩具,通過(guò)故事導(dǎo)入:"今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,,弄傷了自己的手,,它自己很疼,都快哭了,!"討論:
(1)這個(gè)小熊的手怎么啦,?(出血了)
(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)
(3)什么東西會(huì)把手劃破,?為什么,?(玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖,,很鋒利。)
(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便,。
二,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀,、小刀,、針、玻璃片,、鐵片等尖利的東西,。)
三、討論怎樣保護(hù),、處理小熊(或自己)受了傷的手,。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)??為什么?/p>
(2)手受傷了怎么辦,?
(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?
托班安全教案及反思篇十二
1,、知道什么是豬流感,,了解其危害性。
2,、懂得怎樣預(yù)防豬流感,。
圖片,投影儀,。
1,、圖片(一):圖片上有誰(shuí)?他頭怎么了,?
2、圖片(二):這個(gè)小朋友喉嚨怎么了,?
3,、圖片(三):這個(gè)小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,,他的表情怎樣,?
(1)這種病叫什么病,?
教師小結(jié)什么是豬流感,。是一種由a型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病,通常情況下很少感染,,近年出現(xiàn)人感染豬流感病例,。
提問(wèn):豬流感有什么危害?重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡,。
1,、討論:怎樣才能預(yù)防豬流感?小結(jié):要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要加強(qiáng)居室衛(wèi)生,,常開(kāi)窗通風(fēng),;盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所,;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,。
2,、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,,預(yù)防豬流感,。
托班安全教案及反思篇十三
1.初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
2.提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范,。
3.學(xué)習(xí)上下樓的正確方法,。
學(xué)習(xí)上下樓的正確方法
戶(hù)外
一、導(dǎo)入
導(dǎo)語(yǔ):今天是小狗的生日,,我們小朋友要到小狗的家里做客,,可是小狗的家在二樓,
它提醒小朋友要注意安全,,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確,、安全的上下樓嗎?
二、展開(kāi)
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?
2.老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握,。
3.小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,,不要害怕也不要著急,靠右邊走,,眼睛看著前方,,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走,。
三,、提問(wèn):人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)
小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,,不搶先,,上下樓時(shí)要考右邊走,。
四、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,,到小狗家送禮物,。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。
托班安全教案及反思篇十四
1,、通過(guò)歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理,;
2,、學(xué)會(huì)唱歌曲,了解歌曲內(nèi)容,;
活動(dòng)準(zhǔn)備:紅,、綠兩色圓形卡紙
課前事先錄好的歌曲旋律
1、今天朱老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)地歌曲,,叫《小小交通警》,,請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里都講了些什么?
2,、幼兒欣賞歌曲一遍,,并按節(jié)奏拍拍小手。
3,、提問(wèn):①紅燈閃應(yīng)該怎么樣,?(快停下)
②綠燈亮應(yīng)該怎么樣?(請(qǐng)出發(fā))
③是誰(shuí)在指揮交通,?
④誰(shuí)聽(tīng)叔叔的話(huà),?(汽車(chē)、人)
1,、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍,;
2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍,;
1,、幼兒聽(tīng)旋律跟唱歌曲一遍;
2,、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編動(dòng)作,,幼兒模仿,,加深對(duì)歌詞內(nèi)容的印象;
3,、幼兒跟音樂(lè)反復(fù)模仿動(dòng)作2~3遍,;
教師出示紅,、綠燈
1、現(xiàn)有,,朱老師要和你們來(lái)玩一個(gè)游戲,;
2、交待游戲規(guī)則,;
3,、幼兒游戲;
游戲規(guī)則:
1,、幼兒邊唱歌曲,、邊做動(dòng)作,看到紅燈停,、綠燈行,;
2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅,、綠燈,。
托班安全教案及反思篇十五
1、明白愛(ài)護(hù)小手,,不玩尖利的東西,。
2、明白手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。
相關(guān)圖片一張,。
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,,提問(wèn):
(1)這個(gè)小朋友的手怎樣啦,?(出血了)(2)好好的小手怎樣會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破,?為什么,?(玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖,,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自我的手有沒(méi)有被劃破過(guò),,手劃破了有哪些不方便,。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。
(平時(shí)不玩剪刀,、小刀,、針、玻璃片,、鐵片等尖利的東西,。)
小結(jié):我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,,有的是很鋒利的,,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,,給自我?guī)?lái)危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,,影響我們的教學(xué)和生活,。
3、討論怎樣保護(hù),、處理受了傷的手,。
(1)如果手不細(xì)心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)??為什么,?(不能,因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,,會(huì)使傷口感染,、化膿。)(2)手受傷了怎樣辦,?(如果擦傷了皮,,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水,;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,,不能隨便揭掉包布,,要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等,。)小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,,為我們服務(wù),。
托班安全教案及反思篇十六
1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法,。
2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面資料。
故事《碗里的湯潑了》
1,、教師講故事,,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎樣辦,?
教師:午餐時(shí),,大家都在吃飯,吃著吃著,,玲玲突然叫了起來(lái):"哎呀,,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了,?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,,你會(huì)怎樣辦?了解正確的處理方法,。
教師小結(jié):吃飯時(shí),,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開(kāi),,以免湯把自我的衣服,、袖子弄臟了,甚至燙傷了自我,。
2,、繼續(xù)聽(tīng)故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎樣辦,?
教師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),,這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流,。)他該怎樣辦,?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎樣做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,,再請(qǐng)成人幫忙,。)
教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,,小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,,以免湯把自我的衣服、褲子弄濕,。然后,,能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
3,、教師總結(jié),。
教師:有時(shí),,因?yàn)樾∨笥巡患?xì)心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時(shí),,首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi),,湯就會(huì)弄濕自我的衣服,,甚至?xí)C傷自我。
托班安全教案及反思篇十七
1,、遇到突發(fā)事件時(shí),,幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2,、幼兒熟悉安全撤離路徑,,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí),。
1,、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志,、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2,、班級(jí)緊急撤離圖,。
1、組織幼兒觀看錄象或圖片,,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏,、火災(zāi)等)。
提問(wèn):"如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受,。
知道遇到突發(fā)事件不要慌,,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2,、出示班級(jí)撤離圖,,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道,。
3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),,引導(dǎo)幼兒討論:
怎樣走,,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等,。
4、熟悉警報(bào)錄音,,組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)",。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),,使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。
托班安全教案及反思篇十八
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,,道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己,。托班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣,,尤其是汽車(chē),幼兒非常樂(lè)于玩模仿開(kāi)車(chē)的游戲,,對(duì)汽車(chē)玩具愛(ài)不釋手,。我們就抓住這一點(diǎn),以《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,,組織幼兒在游戲娛樂(lè)的同時(shí)獲取自我認(rèn)知,,身體運(yùn)動(dòng),自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展,。
1.了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)
2培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣
3.學(xué)唱歌曲,,加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí),。
錄音機(jī)、磁帶,、交通標(biāo)志,、玩具汽車(chē),自制的人行橫道線(xiàn),、紅綠燈,。
1.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
①出示圖片(信號(hào)燈):這是什么?看見(jiàn)紅燈怎么做?看見(jiàn)綠燈呢,?
②出示圖片(人行橫道線(xiàn)):這是什么,?它有什么作用?
③提問(wèn):如何過(guò)馬路,?走在什么線(xiàn)上,?過(guò)馬路時(shí)要怎么做才安全?汽車(chē)看見(jiàn)紅燈應(yīng)該停在什么地方,?
2.出示紅綠燈標(biāo)志,,引出談話(huà)主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危,?(幼兒自由討論)
3.欣賞歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則,?(看見(jiàn)紅燈不要跑,,看見(jiàn)綠燈慢慢跑)
4.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
5.幼兒邊唱歌曲,邊表演,。
6.組織幼兒玩游戲《紅綠燈》
①交代游戲規(guī)則:老師扮成交警叔叔,,出示紅綠燈標(biāo)志,幼兒扮演行人和汽車(chē)司機(jī),。
②師幼一起進(jìn)行游戲,。
托班安全教案及反思篇十九
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,,懂得如何防范。
3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,,提高自我保護(hù)本事。
課件,、圖片,、玩具、毛巾,、電話(huà),、幾種防火安全標(biāo)志。
讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,,懂得如何防范,。
重點(diǎn):防火,;難點(diǎn):自救。
1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。
2,、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害,?;鸩粌H僅能燒毀房子,燒傷人,,還會(huì)燒毀森林,,污染空氣。
3,、經(jīng)過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志,。
①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火,。
②蚊香不能靠近容易著火的物品,。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。
⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
4,、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬(wàn)一著小火了怎樣辦?著大火了呢,?困在房間里,?公共場(chǎng)所著火怎樣辦?
6,、游戲:"安全防火自救"游戲,。經(jīng)過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,,提高幼兒防火自救的本事,。活動(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不一樣的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志,。
托班安全教案及反思篇二十
學(xué)會(huì)如何安全乘坐自行車(chē)。
知道不安全乘坐自行車(chē)的后果,。
掛畫(huà)《蓓蓓受傷了》,。
視頻《安全乘坐自行車(chē)》。
1,、我們每天來(lái)幼兒園上學(xué),,家人都會(huì)騎自行車(chē)來(lái)送我們對(duì)不?
2,、老師今天來(lái)帶幾幅掛畫(huà),,上面寫(xiě)著《蓓蓓受傷了》的故事。
3,、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不?。课覀儊?lái)一起看畫(huà)面,,老師來(lái)講給你們聽(tīng)好不,?
4、圖上講的是一個(gè)小朋友叫蓓蓓,,早上來(lái)上幼兒園,,蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車(chē)來(lái)接送她??捎幸惶燧磔碚?qǐng)病假了,,聽(tīng)說(shuō)蓓蓓受傷了才沒(méi)有來(lái)的,蓓蓓因?yàn)槭裁磿?huì)受傷那,?我們來(lái)一起往下看,。
5、蓓蓓哪受傷了???蓓蓓為什么會(huì)受傷啊,?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),。
6、蓓蓓的腳為什么會(huì)被輪子卡住了,?那說(shuō)說(shuō)腳受傷了,,會(huì)給自己帶來(lái)怎樣的不方便?
7,、原來(lái)蓓蓓沒(méi)有雙腳踩踏板,,還在車(chē)上亂動(dòng)才把腳不小心伸進(jìn)輪子里的,,腳受傷了就不能下地玩了對(duì)不?那你們知道不安全乘坐自行車(chē)的后果吧,!
8,、觀看視頻,那我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)學(xué)如何安全乘坐自行車(chē)吧,!
9,、看完視頻了,看看有誰(shuí)記住如何安全乘坐自行車(chē)了,,來(lái)說(shuō)說(shuō)乘坐自行車(chē)都要注意什么,?
10、這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了安全乘坐自行車(chē),,以后按照我們所學(xué)的乘坐自行車(chē)就不會(huì)有危險(xiǎn)了,。
活動(dòng)結(jié)束
托班安全教案及反思篇二十一
1.通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)標(biāo)志,并了解其意義和用途等,。
2.能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié),,指導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表述。
3.體會(huì)獲得完成任務(wù)的成就感,。
1.自制的標(biāo)志若干,、故事《兔子先生去散步》中的圖卡
2.活動(dòng)前請(qǐng)“警察叔叔”講述過(guò)安全保護(hù)的知識(shí)。
1.出示標(biāo)志,,引起幼兒興趣,并請(qǐng)幼兒猜猜表示什么意思,。(兔子,、往右走、樓梯,、橋,、小心斜坡、小心坑洞,、老鼠的家,、船、海,、好朋友
2.根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》
老師來(lái)把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去,,好不好?
3.出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識(shí),。
剛才我們認(rèn)識(shí)了許多的標(biāo)志,,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,,讓我們來(lái)看一看,、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,,在哪里出現(xiàn)的?(請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出這些符號(hào)會(huì)在哪里出現(xiàn),?表示什么意思,?)
4.出示一張標(biāo)志,請(qǐng)幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境,。
5.準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志,,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,,請(qǐng)各組幼兒將所編的故事,,上臺(tái)與同伴一起分享所編的故事。
a當(dāng)心火災(zāi),、火警電話(huà),、警止吸煙
b報(bào)警電話(huà)、當(dāng)心車(chē)輛,、人行橫道
c禁止觸摸,、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話(huà)
d注意信號(hào)燈,、保持安靜,、圖書(shū)室鼓勵(lì)每位幼兒,讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感,。