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教師培訓自我鑒定篇一
培訓期間,,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到,、不早退,、不無故曠課的要求。
在思想上,,有很強的學習欲望,、上進心和責任心,有通過學習提高自身素質的愿望,,有進行批評與自我批評的勇氣,。
在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講,、思考與記筆記,,能及時完成老師布置的作業(yè),能每天進行自覺的學習反思,,能利用一切機會主動向老師求教,,能要求自己做到了理論與實際相結合,,能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料,,希望通過努力提高自己的科學文化素養(yǎng),。
在工作上,認真負責,,有較好的組織能力,,在擔任科學班班長期間,工作塌實,,任勞任怨,,責任心強,多次協(xié)助班主任完成各種班級工作,。
在生活上,,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣,、嚴謹?shù)纳钭黠L,,為人熱情大方、誠實守信,、樂于助人,,能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,,除了工作,,平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月,,依然有些同學不是很熟悉,,有些人的外藐與姓名還會對不上號。
在今后的工作與學習生活中,,我一定會不斷的去完善自己,,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會去多多錘煉自己,,會去逐步提高自己的教育教學理論水平,、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力,,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
教師培訓自我鑒定篇二
在暑假期間我參加了教師進修學校舉辦的教師培訓班,一周的學習受益匪淺,。
培訓當中,,業(yè)務領導及專家的講座,在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們:“成人”才是學校教育的最終目標,。為了適應明天的社會,,今天的教育必須改,,而改革的成敗首先在于更新教育理念,劃時代的改革不能指望一步到位,。
通過短暫的學習生活,,我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革,認識到這場課改所具有的深遠意義,。社會在發(fā)展,,科技在進步,勞動力的素質就必須提高到一個新水平,,這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展,。通過聆聽專家的講座,使我對教學反思有了一個更深刻的認識,。
今天的求學者明天都將步入社會參與社會經(jīng)濟建設,,教師必須發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能,發(fā)展他的優(yōu)勢智能,,為他們的“成才”提供方向,,讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質,,才可以實現(xiàn)中華民族的偉大復興,,才能使我在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券。而在這其中,,教師起著至關重要的作用,,回顧這幾天的學習,我掌握
了教學中應該注意以下幾個問題:
教育工作的本質是培育人才,,育人是學校各項任務的核心,,也是教師最重要的職責,。因此,,形成民主、平等的師生關系實質上是教育現(xiàn)代化的重要組成部分,。以學生為本,,建設新型的師生關系是現(xiàn)代教育的根本要求,是師德建設的核心內(nèi)涵,。這里需要說明的是,,師生關系的民主、平等并不是要否定教師的主導地位,,而最重要的體現(xiàn)應當是對學生的理解,、幫助、關愛和尊重,。
作為人民教師,,要尊重學生,,要對學生注入無限的愛。愛心是打開學生心靈的鑰匙,;尊重是與學生心靈溝通的橋梁,。教師要用純真的愛去培養(yǎng)并嚴格要求學生;教師也要用對學生的民主,、平等去激發(fā)學生的自尊,、自強與自重。只有如此,,才能培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的,,富有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代代新人。這是以人為本師德建設的核心要求,。
師德建設上的以“教師”為本,,首先表現(xiàn)在教師自身要自愛、自尊,、自重,、自律,做到“學為人師,、行為世范”,,“為人師表”。但教師在塑造自身高尚品格與情操的同時,,又應受到國家和社會的關愛,。讓人民教師很好
地展示“德福一致”的道德情操,展示積極和優(yōu)雅的美好人生,。讓道德生活的美好,、道德智慧的絢麗去以身立教人為本的師德建設,還應包含對教師的尊重與關愛,。教師也應當以維護自身合法權益的自覺意識,,做積極師德的.踐行者。
高尚師德的養(yǎng)成,,既決定于教師自律的覺悟,,又受環(huán)境的影響。學校既是培養(yǎng)人才的地方,,又是科學研究的重要基地,,注重學術與學風建設是影響學校以及整個教育發(fā)展進步的核心問題,又是影響教師道德建設的核心問題,。而當前受市場經(jīng)濟中的一些負面影響,,教育的某些方面已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴重的道德失范現(xiàn)象。一些學校在管理理念和制度上出現(xiàn)了偏差,;一些教師忘記了學術至上,、真理神圣的真諦,。這種制度的缺陷和心態(tài)的浮躁催生了學術泡沫與腐敗,健康進步的大學精神面臨嚴峻考驗,。
通過培訓我明白到作為教師,,我肩上的擔子是沉重的,,面對如此重大的革新,,在今后的日子里,,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,,研究和探索教育,、教學規(guī)律,把科研和教學結合起來,,做一個專家型,、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性,。