作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班健康安全的教案篇一

1,、練習(xí)口令有精神地走,，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的熱情。

2,、練習(xí)肩上揮臂投擲,。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的思想感情,。

4,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自編兒歌一首,，廢舊乒乓球若干

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

1、有精神的走

今天我們一起來(lái)學(xué)做勇敢的解放軍,，好不好,？（好）現(xiàn)在我是指導(dǎo)員，你們就是我的士兵,，士兵要聽(tīng)指導(dǎo)員的命令行事,。立正，稍息,。幼兒聽(tīng)鈴鼓聲邊走邊兒歌對(duì)呼：誰(shuí)是勇敢的解放軍,？我是勇敢的解放軍。一切行動(dòng)聽(tīng)什么,？一切行動(dòng)聽(tīng)命令,。行軍打仗怎么樣？行軍打仗本領(lǐng)大,。敵人全部怎么了,？敵人全部消滅干凈。

2,、熱身活動(dòng)

解放軍們,，現(xiàn)在我們一起來(lái)練本領(lǐng)吧！教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：“我是勇敢的解放軍,，一切行動(dòng)聽(tīng)命令,。行軍打仗本領(lǐng)大,。敵人全部消滅干凈?！?/p>

二,、練習(xí)投擲

1、不好,，前面發(fā)現(xiàn)敵人,，怎么辦呢？我們就用手雷炸死他們,。

2,、教師示范肩上投擲動(dòng)作要領(lǐng)。

3,、現(xiàn)在請(qǐng)哪位解放軍來(lái)試一試,？

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)肩上投擲,。

5,、請(qǐng)全班幼兒自由練習(xí)。

三,、游戲“打仗”

1,、不好，有敵人來(lái)了,，趕快隱蔽，躲好,，不要讓敵人發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備好手雷,。聽(tīng)好指導(dǎo)員的命令,，我說(shuō)扔你們就扔，明白了嗎,？

2,、請(qǐng)一位教師做敵人，等敵人出來(lái)后就請(qǐng)小朋友扔“手雷”,。

四,、回教室

師：敵人消滅了，我們回家了,。幼兒跑步回家,。

幼兒園小班健康安全的教案篇二

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、小兔,、小狗胸飾若干，照相機(jī),。

2,、編排情境表演。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣。

兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好,，小兔,，媽媽帶你們出去玩?？?，那是 誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯?2.觀(guān)看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？

（2）人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

（1）兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"

（2）兔媽媽?zhuān)?孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

1、此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

幼兒園小班健康安全的教案篇三

1,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2,、嘗試沿著一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn),，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

3,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感,。

牙刷一把,、畫(huà)紙、蠟筆,。

教師：你們每天刷牙嗎,？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法,。）

1,、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的,？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢,？（出示牙刷）

教師小結(jié)：牙刷毛短短的,，直直的，排列得很整齊,。

2,、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。

（1）“小朋友,，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭?。俊苯處煶鍪疽粡埉?huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙,。

（2）討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧,！誰(shuí)有好辦法？”（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)）

（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),，一根一根靠得緊”

（4）再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。

1,、教師：劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！

2,、鼓勵(lì)大膽作畫(huà),，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

3,、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí),，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà),，要畫(huà)得多,、畫(huà)得緊密。

1,、互相欣賞作品

2,、教師：哎呀小朋友真能干，畫(huà)了這么多漂亮的牙刷,。我們一起來(lái)刷刷牙吧,。

（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)

【附：天天刷牙好】

小牙刷，手中拿,，

張開(kāi)我的小嘴巴,。

上下刷，里外刷,，

牙齒刷得白花花,。

早上刷，晚上刷，

沒(méi)有蛀牙人人夸,。

本活動(dòng)的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn),，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì),。牙刷,，本就是生活中最常見(jiàn)物品,，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望,。

很多孩子在活動(dòng)過(guò)程中都樂(lè)在其中,，創(chuàng)造出了很多種“畫(huà)牙刷毛”的好方法,，很主動(dòng)的去思考,，動(dòng)手完成自己的作品,。最后加上一邊念兒歌,，一邊做動(dòng)作,，更是把孩子的情緒提高了很多,，讓美術(shù)活動(dòng)增加了很多的樂(lè)趣。

刷牙是使用牙刷去除牙菌斑,、軟垢和食物殘?jiān)?，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑,，預(yù)防牙周病發(fā)生,、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。選擇合適的牙刷,、牙膏,、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑，維護(hù)口腔健康或延長(zhǎng)修復(fù)體的使用壽命,。如果刷牙方法不適當(dāng),，不但達(dá)不到刷牙的目的，反會(huì)引起各種不良后果,，最常見(jiàn)的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損,。

幼兒園小班健康安全的教案篇四

感知并嘗試分辨高和矮

感知并嘗試分辨高和矮

1、游戲本《誰(shuí)高》（游戲圖卡4）

2,、事先將游戲本中的爸爸,、媽媽和寶寶的畫(huà)面按軋形取下，人手一份,。

3、底部畫(huà)有一條直線(xiàn)的白紙人手一張,。

一,、出示游戲本中的畫(huà)面，請(qǐng)寶寶看一看、說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面中誰(shuí)是爸爸,，誰(shuí)是媽媽?zhuān)l(shuí)是寶寶,。

二、將游戲本中的爸爸,、媽媽和寶寶按照卡片軋形的輪廓取下,，將爸爸和寶寶的卡片擺放在白紙的直線(xiàn)上，請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)爸爸和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮,；然后將媽媽和寶寶的卡片擺放在白紙的直線(xiàn)上,，再請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)媽媽和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮。

三,、將卡片和白紙分發(fā)給寶寶,，請(qǐng)寶寶自己嘗試擺一擺、比一比,、說(shuō)一說(shuō)爸爸和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮,，媽媽和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮，或者比一比爸爸和媽媽誰(shuí)高誰(shuí)矮,。

1,、也可鼓勵(lì)寶寶將卡片立在桌子上比一比，以增加游戲的趣味,。

2,、可鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶將爸爸、媽媽和寶寶放在一起比一比,，誰(shuí)最矮,，誰(shuí)最高。