作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園健康安全教育教案模板篇1

活動目標(biāo)：

1,、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4,、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動重難點：

重點：幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

難點：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演,。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

二,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1,、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2,、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險,。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會像它們那樣玩?

2,、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,。(及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

幼兒園健康安全教育教案模板篇2

活動目標(biāo)：

1,、初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡單常識,，知道不做危險事情。

2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家,。

3,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

4,、體會集體合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

幻燈片等

活動過程：

一,、情景導(dǎo)入,，引起幼兒對活動的興趣

1、出示小熊維尼,，引起幼兒的興趣：今天唐老師請來了一位小客人,，你們看是誰呀，出示小熊維尼(小熊維尼)

2,、引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼

3,、師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?

幼：維尼受傷了,。

師：維尼哪里受傷了?,，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負(fù)了,，師：有可能的,。

幼：可能摔跤了：(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想)

4,、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?

二,、用一個故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展,。

1,、聽故事，理解故事內(nèi)容

1)師：它怎么會受傷的?

2)師：你們受傷過的?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?(請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程)師：所以小朋友要小心桌子的角,，小朋友之間互相玩的時候要特別當(dāng)心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程,，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。

3)教師總結(jié)：(對著維尼說：)你下次玩的時候一定要小心了,，現(xiàn)在,，和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。

2,、出示幻燈片,，幼兒仔細(xì)觀察

師：看，這是唐老師的家,，請你們找一找,，我們家里有哪些東西,，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰

師：我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能,，師：我們千萬要小心,，不能向紅紅一樣亂跑，不然,，會弄傷自己的,，師：門的后面，我們要小心,，不然會維尼一樣受傷的,。熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上,，可疼了,。

師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意,，不能隨便亂碰的東西,，(總結(jié)小朋友說過的幾處危險的地方)小朋友,，你們在自己的家里一定要小心,，不要變成邦迪小朋友，好嗎,。那除了這些事情之外,，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的?

比如;馬路上，幼兒園等,，公園里

活動延伸

布置情景,，引導(dǎo)幼兒判斷正確與否。

師：圖片上的這幾個小朋友做的對不對?

教師總結(jié)：今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng),，還知道很多事情是危險的,，危險的事情能做嗎，我們要做一個健康安全的好寶寶,。

幼兒園健康安全教育教案模板篇3

活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識。

2,、讓幼兒明白打罵是不文明,、不友好的行為，要做個乖小孩,。

3,、愿意與同伴、老師互動,，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、兒歌：《不打架》小剛不小心,，踩了我一下。我不把他罵,，也不把他打,。打罵都不好，不是乖娃娃,。

2,、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

活動過程：

一,、開始部分：

1,、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問,。

師：圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?

幼：在打架

2,、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問,。

師：打架了身體會怎么樣?

幼：受傷.....

師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?

幼：不能打架

師：不小心踩到了別人要說什么?

幼：要說：對不起

二,、基本部分：

1、幼兒仔細(xì)傾聽兒歌內(nèi)容,，教師朗誦兒歌：《不打架》

師：兒歌里有誰?

幼：小剛

師：小剛干什么了?

幼：不小心踩了我一下

師：兒歌里的我有沒有打他罵他?

幼：沒有,，打罵都不是乖娃娃

2、師幼共同朗讀兒歌,，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明,、不友好的行為。

師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀,，好嗎?

幼：好

師小結(jié)：打罵都是不友好的行為,，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃,，不打架,、罵。

三,、結(jié)束部分：

情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳,。

教師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的情況該怎么做,。

幼兒園健康安全教育教案模板篇4

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實際意義,。

2,、通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系,。

3,、在制作安全標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識,，培養(yǎng)一定的安全意識,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

常見的安全標(biāo)記圖;紅,、綠燈,，禁止吸煙，禁止攀爬,，禁止通行等,，幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1,、教師出示紅,、綠燈的安全標(biāo)記圖,，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么,，你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這個標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法同上,。

2,、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論,，擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識,。

提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來,。

請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,，全班交流小朋友見過的標(biāo)記。

3,、請幼兒打開幼兒用書,，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標(biāo)記,。

4,、討論：

生活中,，為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

想一想，在我們班上,、在我們幼兒園,，那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

5、小組制作標(biāo)記,。

每組選擇一個標(biāo)記主題,，自由分配任務(wù)，合作完成,。

6,、活動結(jié)束

把所有物品都整理妥當(dāng)

幼兒園健康安全教育教案模板篇5

活動目標(biāo)：

1、了解扭傷腳后正確的處理方法,。

2,、仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動準(zhǔn)備：

1、制作3種標(biāo)志,，分別表示3種處理方法：用手揉,、冷敷、熱敷,。

2,、娃娃、毛巾每人一份,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1,、故事導(dǎo)入活動,，向幼兒提出問題。

(1)旁白：浩浩在家里玩的時候,，一不小心把腳扭了,，這可怎么辦呢?

妞妞說：快，用手揉一揉,，揉揉就好了!

兵兵說：不對,，不能用手揉,，要用冰毛巾敷,。

樂樂說：什么啊,，明明是用熱毛巾敷,。

(2)教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢?老師這里有三個標(biāo)志,，你同意哪一種方法就站到哪一個標(biāo)志的后面,。請你說一說為什么選擇這種方法,。

2、請幼兒閱讀幼兒用書,，了解腳扭傷后正確的處理方法,。

教師：

(1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢?請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。

(2)現(xiàn)在看過書了,，有小朋友要改變自己的選擇嗎?

3、集體看掛圖,，了解扭傷后的處理方法。

(1)教師：記住哦,，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的,。

正確的做法是立刻停止活動,，躺下,，把腳墊高,，把毛巾浸過冷水后,，冷敷受傷的部位,，這樣可以減輕扭傷處的腫脹,，有止痛的效果。受傷一天后,，再把熱毛巾敷在受傷處,，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來,。

(教師邊指掛圖,，邊向幼兒解釋說明,。)

(2)教師帶領(lǐng)幼兒,，一邊說扭傷后的處理,，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動作，進(jìn)行練習(xí),。

4、玩扮演游戲,，小心扭傷后的急救方法,。

教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們,，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧!

幼兒園健康安全教育教案模板篇6

活動目標(biāo)：

1,、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害,。

2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān),，樹立自我保護(hù)意識。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動重難點：

活動重點：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害,。

活動難點：幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān),，樹立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

煤氣灶,、煤氣瓶圖片,。

活動過程：

一,、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,。

師：朱老師帶來了一張圖片，你認(rèn)識它嗎?這是什么?

師：你在哪里看見過?有什么用呢?

師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的,，煤氣通過管道,，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點著火后,，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了,。

二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征,。

師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?

師：你能看見煤氣,、聞到煤氣嗎?

師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒,。它原本是無色無味的,，工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險,，在生產(chǎn)煤氣時加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時,，人們一聞到臭味就會發(fā)現(xiàn)。

三,、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān),，學(xué)會一些自我保護(hù)的方法,。

1、師：那當(dāng)煤氣泄漏的時候我們應(yīng)該怎么做呢?

2,、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行講述,，教師最后進(jìn)行小結(jié)：

①煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個閥門，不能隨便亂動,，如果把煤氣放入空氣中,，當(dāng)人吸進(jìn)了身體,，就會引起煤氣中毒，嚴(yán)重的會給人帶來生命危險,。小朋友千萬不要玩弄它。

②當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時,，應(yīng)趕快打開窗戶，讓空氣流通,，這樣就不會讓人造成缺氧中毒,、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,，進(jìn)行修理,。

③不能再煤氣瓶旁玩火,，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過一定限度就容易引起爆炸,，發(fā)生火災(zāi),。

④煤氣灶上燒的湯和水滾開后,，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉,，以免鍋內(nèi)的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續(xù)往外冒出來,，這樣就很容易引起煤氣中毒,。

3、師：煤氣中毒是很危險的事情,，我們一定要注意學(xué)會保護(hù)自己,，保護(hù)家人!遇到問題的時候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決!

四,、結(jié)束活動,。

師：今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

幼兒園健康安全教育教案模板篇7

活動目標(biāo)

1,、知道噪音會損害聽覺,，了解保護(hù)聽覺的方法。

2,、喜歡說兒歌,，嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗改編兒歌。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

活動準(zhǔn)備

1、《小耳朵》兒歌,。

2,、《救救地球》幼兒用書。

活動過程

1,、請幼兒閉上眼睛,，聽聽活動室外有什么聲音，有沒有聽到嘈雜的噪音,，并說說聽到噪音是會怎么做,。

2,、出示《小耳朵》兒歌，一起說兒歌：

《小耳朵》

兩只小耳朵,，最愛聽什么?

小鳥來歌唱,，美妙音樂多。

兩只下耳朵,，最怕聽什么?

噪音若太多,，掩耳躲一躲。

3,、與幼兒討論：小耳朵最愛停什么聲音?(小鳥的歌聲)

你的小耳朵最愛聽什么聲音?(自由回答)

小耳朵最怕聽什么聲音?(噪音)

你的小耳朵最怕聽什么聲音?(自由回答)

4,、根據(jù)幼兒的回答，改編兒歌,。

5,、老師告訴幼兒，長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺,。出示幼兒用書,，請幼兒說說會用什么來代替小黑貓的大塞子，保護(hù)聽覺,。

6,、讓幼兒嘗試戴上耳罩，說說能否聽見聲音,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識保護(hù)聽覺的重要,。

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