隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇一

電力系統(tǒng)是由很多復雜的一次主設備和二次保護、控制,、調(diào)節(jié)、信號等輔助設備組成的一個有機整體,。電力系統(tǒng)自動化的主要目標是保證供電的電能質(zhì)量（頻率和電壓）,，保證系統(tǒng)運行的安全可靠，提高經(jīng)濟效益和管理效能,。本次實習總要包括以下幾方面的內(nèi)容：電力系統(tǒng)自動化的組成,，變電站的學習實訓以及生產(chǎn)實踐的實訓等。

通過光源電器設備股份有限公司實習鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能,。培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證,、深化、鞏固和充實,。并培養(yǎng)學生進行調(diào)查,、研究、分析和解決工程實際問題的能力為后繼專業(yè)課的學習,、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎,。

在西安百納電子有限公司中通過理論聯(lián)系實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產(chǎn)中的實際問題，進一步擴大學生的專業(yè)知識,，培養(yǎng)獨立工作能力通過實習及其有關(guān)規(guī)程的學習,，進一步提高學生對安全經(jīng)濟運行的認識，樹立嚴肅認真的工作作風,。通過實習,，搜集和積累有關(guān)大型綜合作業(yè)的資料，為綜合作業(yè)作好準備,，通過實習進一步培養(yǎng)學生的組織性,、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品德,，并為能勝任以后的工作打好堅實的基礎,。

1、實習單位簡介

西安百納電子有限公司前身為西北工業(yè)大學彈箭質(zhì)量特性測量技術(shù)研究中心,。研究中心自1990年成立以來,，先后為航空、航天,、兵器,、核工業(yè)等國防軍工業(yè)單位研制了各類質(zhì)量、質(zhì)心和轉(zhuǎn)動慣量測量臺,，積累了豐富的經(jīng)驗,。公司擁有先進的技術(shù)設備和國內(nèi)一流的制造技術(shù)，引進日本阿瑪達公司的多工位數(shù)控轉(zhuǎn)塔沖床,、數(shù)控液壓折彎機,、高速柔性鈑金加工生產(chǎn)線、fo—3015nt激光切割機,、數(shù)控母排加工機,，德國wagner公司的靜電粉末自動噴涂系統(tǒng)icm8000等設備，并擁有自己的產(chǎn)品設計團隊和專業(yè)的售后服務隊伍,，近年來參與了13座變電站的工程建設,，國家重點工程“南水北調(diào)”焦作段的古漢變電站遷建，河南電力公司農(nóng)網(wǎng)二期工程等多項工程的設備安裝與調(diào)試工作，電力產(chǎn)品質(zhì)量均符合設計要求和技術(shù)標準,，無安全安全質(zhì)量故事與隱患,，為電力事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。公司一直致力于節(jié)能環(huán)何科技產(chǎn)品的創(chuàng)新,，與法國施耐德電氣公司就bm6開關(guān)柜技術(shù)及商務合作方面簽約,，和西安森源公司，西安高壓電器研究院等單位建立了長期密切的合作關(guān)系,，并與河南煤化集團合作研究防爆電氣的研發(fā),，與富士康（山西）分公司建立了加工合作，與河南理工大學共同建立了碩士研究生實踐基地,，通過與科研單位和高等院校的技術(shù)合作,，公司的科研水平和開發(fā)能力不斷提高。公司在十二五規(guī)劃期間,，計劃三期工程,，預計投資2億元，主要從事電纜,、高壓計量箱互感器,、高壓接地開關(guān)和超高壓輸變電設備、和以風能,、太陽能開發(fā)為主的低碳環(huán)保型新產(chǎn)品的研發(fā),、生產(chǎn)項目。這是光源電氣跨入超高壓行業(yè)領域以及可持續(xù)發(fā)展的綠色能源領域,，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的重要標志,。預計公司三期工程投產(chǎn)之后，公司將建成以高新技術(shù)產(chǎn)品為主的工業(yè)園區(qū),，實現(xiàn)完全數(shù)字化流水生產(chǎn)線,，帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，解決大批勞動力就業(yè),，成為焦作市經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐點與增長點,。

百納人以科技創(chuàng)新為主導，以產(chǎn)品質(zhì)量為依托,，秉承“誠信為本,、用心服務、團結(jié)協(xié)作,、和諧共贏”的經(jīng)營理念,，光源電氣一定能以優(yōu)良的產(chǎn)品和完善的服務為中國電氣行業(yè)的發(fā)展譜寫新的篇章！

2,、實習崗位介紹

在電氣設備生產(chǎn)組裝崗位上,，主要負責電氣元器件的檢查，組裝,。

在百納公司內(nèi),，電氣工程師對我們進行從零培訓，首先讓我們對電工基礎知識進行了概念性的了解,；隨后帶領我們對電氣符號（一次圖符號,，二次圖符號）的認知，還有電氣設備生產(chǎn)廠中常用到的電氣元器件的介紹,，以及這些器件的系列了解,；最后劉工教我們?nèi)绾巫x懂原理圖，一次接線圖,，二次接線圖,，以及安裝圖，還有看圖及組裝時應注意哪些問題,，隨后簡單介紹了一下國家對電氣設備的

一些常用標準,。

（一）電工的基礎知識

在實習培訓過程中，劉工有時我們重新了解了一下電,，電壓,，電流，電阻,，交流電,，直流電等的認識。但是也著重給我們講了幾個在哪實際生產(chǎn)中非常有用的概念,。

1,、無功功率

許多用電設備均是根據(jù)電磁感應原理工作的，如配電變壓器,、電動機等,，它們都是依靠建立交變磁場才能進行能量的轉(zhuǎn)換和傳遞。為建立交變磁場和感應磁通而需要的電功率稱為無功功率,，因此,，所謂的"無功"并不是"無用"的電功率，只不過它的功率并不轉(zhuǎn)化為機械能,、熱能而已,；因此在供用電系統(tǒng)中除了需要有功電源外，還需要無功電源,，兩者缺一不可,。無功功率單位為乏（var）。

在正常情況下,，用電設備不但要從電源取得有功功率,，同時還需要從電源取得無功功率,。如果電網(wǎng)中的無功功率供不應求，用電設備就沒有足夠的無功功率來建立正常的電磁場,，那么這些用電設備就不能維持在額定情況下工作,，用電設備的端電壓就要下降，從而影響用電設備的正常運行,。

無功功率對供,、用電也產(chǎn)生一定的不良影響，主要表現(xiàn)在：

（1）降低發(fā)電機有功功率的輸出,。

（2）視在功率一定時,，增加無功功率就要降低輸、變電設備的供電能力,。

（3）電網(wǎng)內(nèi)無功功率的流動會造成線路電壓損失增大和電能損耗的增加,。

（4）系統(tǒng)缺乏無功功率時就會造成低功率因數(shù)運行和電壓下降，使電氣設備容量得不到充分發(fā)揮,。

2,、功率因數(shù)

在交流電路中，電壓與電流之間的相位差（φ）的余弦叫做功率因數(shù),，用符號cosφ表示,，在數(shù)值上，功率因數(shù)是有功功率和視在功率的比值,，即cosφ=p/s功率因數(shù)的大小與電路的負荷性質(zhì)有關(guān),，如白熾燈泡、電阻爐等電阻負荷的功率因數(shù)為1,，一般具有電感性負載的電路功率因數(shù)都小于1,。功率因數(shù)是電力系統(tǒng)的一個重要的技術(shù)數(shù)據(jù)。功率因數(shù)是衡量電氣設備效率高低的一個系數(shù),。功率因數(shù)低,，說明電路用于交變磁場轉(zhuǎn)換的無功功率大，從而降低了設備的利用率,，增加了線路供電損失,。

拿設備作舉例。例如：設備功率為100個單位,，也就是說,，有100個單位的功率輸送到設備中。然而,，因大部分電器系統(tǒng)存在固有的無功損耗,，只能使用70個單位的功率。很不幸,，雖然僅僅使用70個單位,，卻要付100個單位的費用,。（使用了70個單位的有功功率，你付的就是70個單位的消耗）在這個例子中,，功率因數(shù)是0,。7 （如果大部分設備的功率因數(shù)小于0。95時,，將被罰款），這種無功損耗主要存在于電機設備中（如鼓風機,、抽水機,、壓縮機等），又叫感性負載,。功率因數(shù)是馬達效能的計量標準,。

如何提高功率因數(shù)：

（1）提高自然功率因數(shù)。自然功率因數(shù)是在沒有任何補償情況下,，用電設備的功率因數(shù),。提高自然功率因數(shù)的方法：合理選擇異步電機；避免變壓器空載運行,；合理安排和調(diào)整工藝流程,，改善機電設備的運行狀況；在生產(chǎn)工藝允許條件下,，采用同步電動機代替異步電動機,。

（2）采用人工補償無功功率。裝用無功功率補償設備進行人工補償,，電力用戶常用的無功功率補償設備是電力電容器,。

3、接地

接地為防止觸電或保護設備的安全,，把電力電訊等設備的金屬底盤或外殼接上地線,；利用大地作電流回路接地線。在電力系統(tǒng)中,，將設備和用電裝置的中性點,、外殼或支架與接地裝置用導體作良好的電氣連接叫做接地。接地的功用除了將一些無用的電流或是噪聲干擾導入大地外,，最大功用為保護使用者不被電擊,。保護接地：防雷接地是受到雷電襲擊（直擊、感應或線路引入）時,，為防止造成損害的接地系統(tǒng),。常有信號（弱電）防雷地和電源（強電）防雷地之分，區(qū)分的原因不僅僅是因為要求接地電阻不同,，而且在工程實踐中信號防雷地常附在信號獨立地上,，和電源防雷地分開建設,。

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇二

（1）學習識別簡單的電子元件與電子線路；

（2）學習并掌握收音機的工作原理,；

（3）按照圖紙焊接元件,，組裝一臺收音機，并掌握其調(diào)試方法,。

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,，烙鐵頭是銅制,。

（2）螺絲刀、鑷子等必備工具,。

（3）松香和錫,，由于錫它的熔點低，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀。

（4）兩節(jié)5號電池,。

電子技術(shù)實習的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力,，同金工實習的意義是一樣的，金工實習要求我們都日常的機械車床,，勞動工具能夠熟練使用,，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術(shù)實習就要我們對電子元器件識別,，相應工具的操作,，相關(guān)儀器的使用，電子設備制作,、裝調(diào)的全過程,，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展,。有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學習專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好日后深入學習電子技術(shù)基礎,。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力,，增強獨立工作的能力。同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神,。

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

熟悉印制電路板設計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板,。

熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。

頻率范圍：中波530～1605khz

中頻：465khz

靈敏度：小于lmv／m

選擇性：大于16db

輸出功率：56mw～140mw

zx-921型收音機電路原理圖

（一）調(diào)諧、變頻電路

（二）中頻放大電路

（三）檢波器及自動增益控制電路

檢波電路主要由檢波三極管bg4,、濾波電容c8和檢波電阻r9,、w組成。來自b5次級經(jīng)中頻放大器放大的中頻信號送往三極管bg4的基極和發(fā)射極,，發(fā)射結(jié)相當于二極管,，檢波后輸出信號的變化規(guī)律和高頻調(diào)幅波包絡線基本一致。收音機的檢波輸出音頻信號強度也能自動地在一定范圍內(nèi)保持不變,。

（四）低頻前置放大與功率放大電路

（一）熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學長們做好的電路摸板,。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來,，通過拆的過程，使我們熟練掌握烙筆的使用方法,，同時使我們熟悉電路元件的焊接過程,。

（二）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件,，并調(diào)試元器件的好壞,。

這一天的工作是相對輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學習使用常用電子儀器儀表,，和識別檢測常用的電子元件,。

這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測,。我們常見的電子元件就是電阻、電容,、二極管和三極管,。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小,，有效數(shù)字,、倍率和允許誤差。現(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的,，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表,，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識別電容器,，電容用于交流耦合,、濾波、隔斷直流,、交流旁路和組成振蕩電路等,，電容的標注分為直接標注和色標法。通過學習,，我明白了直接標注的電容是用數(shù)字直接表示電容量,，不標單位。標注1～4位整數(shù)時,，其單位是pf,，標注為小數(shù)時，其單位是,？f,。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認單位是pf,，前兩位是有效數(shù)字,，第三位是有效倍率（10m），當?shù)谌皇?時,，則對有效數(shù)字乘以0,、1。而色標法則同電阻器的標注,。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性,，一般用萬用表電阻檔測試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引線時,，電容將被充電,，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測量，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回,。用相同的量程測不同的電容器時,，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說明容量越大。測試過程中,，萬用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常,，指針能回到∞，說明電容沒短路,，可視為電容完好?，F(xiàn)在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流,、檢波,、穩(wěn)壓、發(fā)光,、發(fā)電,、變?nèi)荨⒑烷_關(guān)二極管等,。檢測二極管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦?，正向?qū)ǚ聪蚪刂梗梢耘袛喙茏拥暮脡?。最后說明三極管的識別和檢測,，很明顯,，一般的三極管就是三個管腳,，很容易識別，所以識別三極管重要的是識別三極管是hph或pnp型,，以及各管腳所代表的極性,。而這些的判斷都需要使用萬用表。判斷極性：對圓柱型三極管,，若管腳處接頭有突出物,，則將管腳沖上，順時針依次為ebc極若沒有突出物,，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己,，順時針依次為ebc極。對半圓型三極管,，將管腳向上,，半圓向自己，順時針為ebc極,。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下,，npn管，基極接黑表筆,，測得電阻較小,。pnp管正好相反,。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。

（三）熟悉收音機的裝配圖

我們在寢室里認真熟悉收音機的電路板的裝配圖,。

（四）焊接各種零件并交收音機

這一天,，我們就真正進入到電子技術(shù)實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具,、助焊劑、焊料和焊接技術(shù),。對焊接工具,、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的,，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù),，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實習的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的,，所以我們就免除了除銹的工序,，直接將電烙鐵預熱，后上錫,，以達到最佳焊接效果,。

最終我們在這一天的實習中，焊接了十幾個元件,，起初沒經(jīng)驗,，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊,，之后有了經(jīng)驗就采取臥式法,，既美觀又牢靠，只是拆卸時稍微麻煩,，需要別人幫忙,。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得,，就是焊錫要用一點點下去,，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。

將他們插好后就依次拆卸下來,，先焊接電阻,，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）,。然后是三極管,，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置,。液體電容在裝配時也要注意極性,，防止接反，最后就是其他固定位置元件,。

在組裝收音機中,，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開,，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè),。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組,。將繞組多的焊接在電路板上的ab點上,，繞組少的焊接在電路板上的cd點上。

焊接完電路板的電子元件后,，就要處理電源同電路板的連接,，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置,，用焊錫焊接導線在接線柱上,。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的導線不分正負極所以就近焊接,，使導線不容易扭曲干擾為佳,。

接下來就是安裝電池,，調(diào)試收音機了,。因為前期安裝焊接時謹慎小心，所以安裝完電池后,，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容,，就可以調(diào)節(jié)出臺了，而且能調(diào)出四個電臺,。調(diào)試基本成功,。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都很有“成就感”。第二,，電工電子實習,，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，,。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。

通過一個星期的學習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務……我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題,，可是經(jīng)過訓練后,，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題,，但是從中我學到了很多,，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向,，增進專業(yè)知識的強化,。

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇三

首先，很感謝學校給予我們這次電工實習的機會,，讓我們可以對電工電子有進一步的了解,。這次的電工電子實習無疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識的機會，更鍛煉了我們的實踐能力,。

其次,，本人就對此次為期兩天的電工電子實習作一下簡要的報告與總結(jié)：

一、.實習內(nèi)容

1.安全用電常識

2.試電筆,、萬用表使用介紹

3.焊接及拆焊技術(shù)

4.電子元器件檢測

5.工藝實訓

二.實習過程

1.安全用電常識,。通過老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規(guī)矩的,。其中有人體觸電的形式：單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電,。還有有關(guān)觸電急救的方式。

2.試電筆,、萬用表使用介紹,。其中包括試電筆的結(jié)構(gòu)還有試電筆的使用方法以及其正確握法,。我們還用試電筆測量三相四線插座、單相三線插座的插孔,，以及“三相調(diào)壓輸出”中

各接線柱,，判別火線與中線。我們還使用萬用表測電阻,、測交流電壓,、測直流電壓、測直流電流,。

3.焊接及拆焊技術(shù),。我們通過動手拆裝led燈，真切實在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及知識,。

1>,、拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然后融化焊件上的適量焊錫,，等兩極的焊錫都融化了,，就迅速地將led燈拆出來。

2>,、焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上,。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近,，處于隨時可焊接的狀態(tài),，同時還要確認位置;然后，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱;其次,，焊錫絲放在加熱后的電路板上,，融化適量的焊錫，焊錫融化后迅速移開焊錫絲;再者,，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵,。

4.電子元器件檢測。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別,，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及使用,。我們認識了各有效數(shù)字的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)字、意義,。還有就是對led燈的檢測。

5.工藝實訓,。在這實訓過程中,，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔,，因為銅絲上有一層氧化膜,，必須將其清理干凈,，以確保焊接的質(zhì)量。其次就是要將銅絲切割,、定型,。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手能力,，以及應變能力,。

三.實習收獲、體會及建議

期兩天的電工電子實習很快就結(jié)束了,，通過此次實習,，本人深感收獲甚深。

1,、對電子元件有了初步的了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2,、實踐出真知,。通過動手拆裝led燈，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術(shù),。這些技術(shù)看書是很難掌握的,，而實踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學習專業(yè)知識一樣,，光靠看懂書本知識是不夠的,，還要通過實踐、實習來掌握和運用它,。這無疑也提高了我們解決問題的能力,，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲，就要求我們有一定的解決問題的能力,。

3,、不斷的學習，不斷充實自己,。電工電子實習,，從聽覺上給我的感受就是理科生應該具備的知識。但是通過接觸和了解,，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差,。因為學習面前是沒有界限劃分的，多了解不同范疇的知識,，能不斷地充實自己,，提升自己,。

最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導,。

實習報告二

一,、實習目的

1、目的和意義

本次實習的目的就是讓大家將書本上所學的知識自己動手實踐,，和書本知識融會貫通,。另外大學兩年對于電氣的學習都普遍存在于理論，通過這次實習也培養(yǎng)大家的動手能力,。電工實習對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學們來說是非常重要的,，這不僅讓學生對電有具體和立體的了解，更讓同學們參與其中,，對后續(xù)的學習有非常深刻的指導意義,。

2、發(fā)展情況及實習要求

本次實習直接接觸到與電相關(guān)的各種實驗,，部分實驗可能會存在危險,，特別是使用電烙鐵的任務，小心使用,，注意規(guī)范,，兩人完成任務時應當保持必要的距離。

本次實習歷時一周,，跨越清明節(jié)假期,，時間可以說是相當長的，在長時間的時間內(nèi),，同學們應該保持注意力高度的集中,，切不可三心二意，走馬觀花,。每天都會要考勤,，大家必須按時出勤，像平時上課一樣,。

所有任務應該獨立完成,，不懂的地方可以請教老師和同學，但是嚴禁抄襲,。有不會的可以慢慢做,，但是只有自己做才可以提高自己的能力。

二,、實習內(nèi)容(宋體,，加粗，四號,、左對齊,，字數(shù)要求：20xx字以上)

實習項目一：安全用電

(一)安全用電的重要性

安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身,、設備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設備事故,。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上,，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。

(二)觸電及相關(guān)防護措施

電傷：由電流的熱效應,、化學效應,、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷,、電烙傷和皮膚金屬化三種,。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊,。

電擊：是指電流流過人體,，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng),，造成肌肉痙攣(抽筋),、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止,，嚴重危害生命的觸電事故,。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流,，而非電壓,。

(三)觸電因素

人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓,。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種,。

(四)具體實驗內(nèi)容

(1) 使用電子儀器設備時，應先了解其性能,，按操作規(guī)程操作,。實驗前先檢查用電設備，再接通電源;實驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設備,，再關(guān)閉電源,。

(2) 若電器設備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時，應立即關(guān)閉電源,。

(3) 若要離開實驗室或遇突然斷電,，應關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān),。

(4) 用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好,、保證安全距離,、線路與插座容量與設備功率相適宜,、不使用三無產(chǎn)品。

(5) 實驗室內(nèi)電氣設備及線路設施必須嚴格按照安全用電規(guī)程和設備的要求實施,，不許亂接,、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許,，不得拆裝,、改線。

(6) 在實驗室同時使用多種電氣設備時,，其總用電量和分線用電量均應小于設計容量,。連接在接線板上的用電總負荷不能超過接線板的最大容量。

(7) 實驗室內(nèi)應使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護器;電氣設備和大型儀器須接地良好,，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除,。

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇四

培養(yǎng)學生的動手能力；把所學的電子電路理論知識通過具體電路的實際應用進一步理解,，掌握,，以達理論和實踐有機融接，提升對電子電路較深的認知,，為后續(xù)的專業(yè)課程學習鋪墊基礎和能力,。

電烙鐵，平頭螺絲刀,，十字頭螺絲刀,、鑷子、剪子,。松香和錫,，兩節(jié)5號電池。等必備工具edt-2901型收音機套件一套,。

收音機產(chǎn)生于20世紀初,作為無線電廣播的接受設備分重要的課題,。其發(fā)展主要經(jīng)歷了礦石收音機、電子管收音機、晶體管收音,、集成電路收音機,、數(shù)字收音機和網(wǎng)絡收音機等幾個階段。

在這個過程中,無論是收音機的技術(shù)還是收音機的造型都發(fā)生了相當大的變化,，不同過程中不同時期的收音機具有其特定時代的特征,研究收音機造型的發(fā)展化,研究收音機造型的發(fā)展,對于今后的收音機造型設計乃至其它電子產(chǎn)品的造型設計具有重要的指導意義,。

什么是調(diào)幅？什么是調(diào)頻,？

使載波振幅按照調(diào)制信號改變的調(diào)制方式叫調(diào)幅am,。經(jīng)過調(diào)幅的電波叫調(diào)幅波。它保持著高頻載波的頻率特性,，但包絡線的形狀則和信號波形相似,。調(diào)幅波的振幅大小，由調(diào)制信號的強度決定,。調(diào)幅波用英文字母am表示,。

使載波頻率按照調(diào)制信號改變的調(diào)制方式叫調(diào)頻fm。已調(diào)波頻率變化的大小由調(diào)制信號的大小決定,，變化的周期由調(diào)制信號的頻率決定,。已調(diào)波的振幅保持不變。調(diào)頻波的波形,，就像是個被壓縮得不均勻的彈簧,，調(diào)頻波用英文字母fm表示。

目前,，調(diào)幅制無線電廣播分做長波,、中波和短波三個大波段，分別由相應波段的無線電波傳送信號,。

我國只有中波和短波兩個大波段的無線電廣播,。中波廣播使用的頻段大致為550khz-1600khz，主要靠地波傳播,，也伴有部分天波,；短波廣播使用的頻段約為2mhz-24mhz，主要靠天波傳播,，近距離內(nèi)伴有地波,。

在焊接前要進行烙鐵的處理，處理電烙鐵的目的是保護電烙鐵,，能夠讓電烙鐵使用更長的時間,。

具體的方法如下

首先用剪刀烙鐵經(jīng)常使用的部分刮去一部分，目的是去除表面上度的那層鋅,，如果不經(jīng)過這種方法處理的話到時候,，會在烙鐵尖上面黑色一層氧化物，使用時間長的話那個地方不會化錫，那這樣的烙鐵對我們來說也就沒有太大的用處了,。

其次,，把烙鐵插上電，把烙鐵燒熱,，但是在烙鐵完全燒熱之前把烙鐵放在松香中,，直到烙鐵把松香燒的沸騰起來，然后把烙鐵拿起來,，最好上面還帶些松香,，辨別烙鐵上面是否帶松香的方法是烙鐵拿起來的時候上面還冒著些煙。

最后是在烙鐵上面刮去的部分上鍍上錫,，這樣處理的話那么烙鐵就好用多了,。

色環(huán)電阻器中，根據(jù)色環(huán)的環(huán)數(shù)多少,，又分為四色環(huán)表示法和五色環(huán)表示法,。

四色環(huán)表示標稱阻值和允許偏差,，其中,，前三條色環(huán)表示此電阻的標稱阻值，最后一條表示它的偏差,。

五色環(huán)表示法,，精密電阻器是用五條色環(huán)表示標稱阻值和允許偏差，通常五色環(huán)電阻識別方法與四色環(huán)電阻一樣,，只是比四色環(huán)電阻器多一位有效數(shù)字,。

電阻上印刷的.色環(huán)的環(huán)間距是有細小的差別的，對于一個五道色環(huán)的電阻而言,，第五環(huán)和第四環(huán)之間的間隔比第一環(huán)和第二環(huán)之間的間隔要寬一些,。色環(huán)法識別電阻

顏色棕紅橙黃綠藍紫灰白黑數(shù)字1234567890

在五環(huán)中如果第四環(huán)為金色的話在第三位前面加一個小數(shù)點，如果是銀色的話在第二位前面加一個小數(shù)點,。如果第四環(huán)不是金的和銀色的,，而是棕、紅,、橙,、黃、綠,、藍,、紫、灰,、白,、黑的話就是相對應在三個有效數(shù)字后面加幾個零。

收音機的基本工作原理可以簡單歸納為三步曲：第一步要接收到相應頻率的無線電波，第二步是從無線電波上取出調(diào)制在其上的聲音信息,，第三步為把聲音信息還原成人耳能聽到的聲音,。下面我們較詳細地來介紹這三個過程：

1.用于無線廣播的無線電頻率是非常眾多的，一個頻率對應一個電臺的一套廣播節(jié)目,，而一臺收音機一次也只能收聽一個頻率的廣播節(jié)目,。這就提出了一個最基本的要求：收音機應能有選擇性地接收無線電波的能力。事實上,，收音機首先靠其本身配的天線將各種頻率的無線電波接收進來,，然后通過一個具有選擇功能的電路來擇取聽眾所需收聽的電臺頻率，此時自然就要將其它頻率的無線電波濾掉,。這一選擇過程就是我們常說的選臺,，書名應稱之謂調(diào)諧。

2.在接收到我們所需收聽的電臺高頻電波后,，下一步就是把"搭載"在電波上的聲音信息取下來,，前面我們已說過，這個"搭載"過程叫調(diào)制,，那么現(xiàn)在把聲音信號取下來則稱為解調(diào),。解調(diào)是通過特別設計的電子線路來完成的。調(diào)制的方式有調(diào)幅和調(diào)頻兩種,，相對應的,，解調(diào)的方式或采用的電子線路也是不相同的。需要說明的是,，從天線上直接接收到的無線電信號是非常微弱的,，在通過調(diào)諧電路后還需經(jīng)過放大電路放大到一定幅度才能送往解調(diào)電路。

3.從無線電波上解調(diào)出來的聲音信息此時還是一種幅度很低的電信號,，我們?nèi)硕锹牪坏降?，還需用功率放大電路將其放大，再通過喇叭或耳機才能還原成我們真正能聽到的聲音,。4,，按照電路圖焊接、調(diào)試,、組裝收音機,。

焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡,、油污,、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。手工操作中常用機械刮磨和酒精,、丙酮來擦洗等簡單易行的方法,。預焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫濕潤,，是不可缺少的操作。

合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點,，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里,。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。

通過這次焊接收音機的實習,，知道了收音機的基本原理,，收音機的發(fā)展過程及以后收音機的發(fā)展方向。

焊接收音機時遇到了很多的問題,，不僅僅是我,，很多的同學都遇到了不同的問題，例如:揚聲器不響,，顯示屏沒有顯示,，揚聲器聲音大小不可以調(diào)節(jié)，顯示屏不能夠調(diào)節(jié),，顯示屏頻率變化范圍很大,，調(diào)節(jié)四聯(lián)電容沒有反應，顯示屏小數(shù)點位數(shù)不對等一系列的問題,，這些問題可把我們給難倒了,。

而我的問題是顯示屏上面的顯示不穩(wěn)定，最后找到原因是有一根導線是虛焊了才導致了這種結(jié)果,，于其他的就沒有了,，按照說明書上面的調(diào)很快調(diào)節(jié)出來了。

雖然焊接收音機實習才是短短的幾天但是收獲很大,。

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇五

xx服裝有限公司分公司

20xx.7—20xx.9

20xx年7月到9月，我有幸在xx服裝有限公司分公司實習,。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往不一樣的學習生活體驗。

xx服裝服飾有限公司是集服裝設計,、生產(chǎn),、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司。公司具有先進的智能化服裝生產(chǎn)設備,，專業(yè)設計隊伍,，一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間。該公司主要是按訂單的須求生產(chǎn),，服裝樣式由專業(yè)的設計師設計,，服裝涉及很多方面的。分廠總工人數(shù)大約二百人,。從事服裝生產(chǎn)的占總?cè)藬?shù)的一大半,，剩余人分別從事：采購,、設計、檢查,、倉庫,、銷售、會計,、電器設備維護等工作,。公司主要在國外市場銷售，有時會涉及國內(nèi)的訂單,。該公司的經(jīng)營理念是：開拓,、進取、共謀發(fā)展,、共創(chuàng)輝煌,。

(一)電工分類及維修電工介紹

電工有安裝電工、維修電工,、值班(高壓)電工,，電工工作的缺點是危險、有時要高空作業(yè),、有時也累,，值班(高壓)電工最輕松、最累是安裝電工,，技術(shù)性要求最高的是維修電工,。電工要膽大心細、怕電最好不要做電工,、做過多年電工工作的人都給電打過,，我今年工作中遇到或聽到被電的有幾十次，有時是致命的但還是急中生智的脫險了,，做的時間久了也就被電打的機會不多,，因為自己吸取以前的教訓就不會了，安全操作并佩帶安全工具就大大減小觸電的幾率,。要想成為一個基數(shù)高超的電工,，那就應該有高中以上學歷加良好的邏輯思維能力，并具備良好的動手能力,。一般電工多是接接線,，維修一下照明電路，還有電機控制電路,，高級的要學會plc編程,、變頻調(diào)速控制等技術(shù)。

維修電工對于所有人來說都不陌生,，我們現(xiàn)在的社會隨處都可以看見電氣設備與用電線,，而電氣設備與用電線用的時間長了,，總要出現(xiàn)故障，或者操作不當也會出現(xiàn)電路問題,，不論是家庭還是企業(yè)都有這種情況發(fā)生,，所以維修電工是必不可少的。在一些企業(yè)工廠里都有電力維修部門,，在城市里也有專門的電力維修工人,。

在學校里實踐學習的機會很少，實踐的課程也過多是簡單的范例,，很多時候在實踐課程中出現(xiàn)的電氣設備故障并不能引起我們的高度注意,，而故障的出現(xiàn)必然會影響正常生產(chǎn)工作。在即將畢業(yè)的階段,，學校安排我們外出實習,，實習的地方是各個單位、工廠或者部門,。希望在本次外出實習中能夠結(jié)合生產(chǎn)實際與生產(chǎn)過程中遇到的相關(guān)問題,，從而提高我們的防范意識與實際動手能力。

在畢業(yè)實習期我來到xx服裝服飾有限公司分公司實習,，剛走進工廠時我的心里既興奮又緊張,。不過維修師傅們對我很照顧，經(jīng)常給我講維修電工的操作規(guī)程,、注意事項還有他的工作經(jīng)驗,。作為維修電工首先必須熟練掌握所維修設備的結(jié)構(gòu)、性能,、技術(shù)特征,、工作原理和電氣系統(tǒng)原理圖以及各安全保護裝置的作用。作業(yè)前要對所用工具,、儀表,、保護用品認真檢查、調(diào)試,、確保準確、安全,、可靠,，由專人負責對設備停、送電,。作業(yè)前掛“停電作業(yè)”牌,，并進行驗電、放電,、接臨時對地線等項安全措施,。操作高壓電氣設備時,，必須戴合格的絕緣手套，穿絕緣靴,、一人操作,、一人監(jiān)護、在停電后的開關(guān)上掛警示牌,。對檢修后電氣設備,、機械保護進行測試和聯(lián)合試驗，確保整個保護系統(tǒng)靈敏可靠,。檢修后的設備狀況向操作人員交待清楚,，由檢修、管理,、使用三方共同檢查驗收后,，方可投入正常使用。維修師傅的一席話讓我對工廠電氣設備維護有了更大更深的理解,。在實際生產(chǎn)中學習電氣設備維護雖然遠離了課堂但是依然以課堂理論知識為指導,，不過這也必然與學校的課堂實踐有著很大的差別。

(二)工作內(nèi)容

1,、內(nèi)外線電工實習

學習常用燈具的選擇,、照明線路的安裝與維修、電工儀器,、儀表的正確使用,。并進行萬用表的設計、安裝及調(diào)試,。使學生掌握電工安全技術(shù),，觸電急救知識，掌握常用電工工具,、電工測試儀器儀表的使用方法,。

學習內(nèi)外線工程的安裝、維修和電氣設備的接線,、調(diào)試等項工藝,。使學生掌握基本操作技能。學習燈具的安裝,，單相電度表和三相電度表的安裝與接線,。

2、電子實習

學習電子元器件的測試與選擇,，進行(錫)焊接技術(shù)的訓練,。進行小型電子設備的電子電路設計制作。要求繪制電路原理圖,、施工圖,，編制元件和材料表,，編寫設計說明書，使學生初步掌握設計的步驟和方法,。同時讓學生將自己設計的電子線路進行組裝,、調(diào)試，使學生熟悉常用電子儀器設備的使用方法和維修常識,。

3,、電機維修實習

使學生熟悉電機修理的常用工具、材料,，并能對其進行正確的使用和選擇;初步掌握小型鼠籠式異步電動機和小型變壓器的拆裝,、重繞工藝及修復后的質(zhì)量檢驗。

4,、電子自動化設計實習

使學生熟悉掌握計算機輔助電路設計軟件proteld的命令,、工具的使用。能使用計算機繪制電路圖和設計相應的印刷電路板,。

5,、認識實習

通過本次實習，應使學生了解化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和化工生產(chǎn)的特點,，并初步獲得工廠變配電系統(tǒng)及電力拖動方面的感性認識,。

6、單片機實習

通過實踐,，使學生自己動手設計一個小型單片機系統(tǒng),。以達到了解單片機技術(shù)在電子設備中的應用方法。

7,、plc實習

學習plc及編程器的使用方法,，根據(jù)工藝要求，繪制梯形圖,，編寫出完整的程序并進行程序的調(diào)試,。

8、電工技能強化訓練及考證

進行高級電工所需的技術(shù)操作技能訓練,，使學生全面掌握維修電工高等技術(shù)等級的技能,、技巧和應知應會。具有安全用電并掌握觸電急救方法,。

(一)組織參觀

在實習開始時,，我們對實習單位的參觀，以便了解其概況,。在實習期間，我們還到其它有關(guān)車間去進行專業(yè)性的參觀,，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識,，和更加準確理解了工廠的運作模式,。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法,、先進工裝,、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。

(二)車間實習

我們在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式,。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習,，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教,，圓滿完成了規(guī)定的實習內(nèi)容,。

(三)理論與實際的結(jié)合

為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中,，我們結(jié)合了所學的書本知識與實習的要求,，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究,。

(四)實習日記

在實習中,，我們每天的工作、觀察研究的結(jié)果,、收集的資料和圖表,、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習日記中以備以后翻閱。

顧實習生活,，感觸很深,，收獲頗豐。通過實習我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標準,，只學不實踐,，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。我感覺實踐就是大學生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的最有效的途徑,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行。實習中因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然也就不一樣,。我們除了要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中完善自已，突出自已,。因此在本次實習中我們更注重將所學的理論知識與實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力,，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發(fā)揮與發(fā)展做探索打基礎,。

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇六

（1）熟悉各種開關(guān)的結(jié)構(gòu)與工作原理，正確畫出雙聯(lián)開關(guān)的控制線路,。

（2）設計照明電路,，正確選擇元器件、材料,。

（1）復合照明電路的設計,。

1．“一控一燈”照明電路的安裝：

電路的組成：開關(guān)、燈座,、燈泡,、單股導線；導線與器材的鏈接：螺釘壓接式連接,、針孔式連接,；電路的安裝口訣：火線進開關(guān)，零線進燈頭接通開關(guān)與燈頭,。

圖1

2.“二控一燈”照明電路的安裝

電路的組成：開關(guān),、電阻、燈泡,、燈座,、雙股導線；導線與器材的鏈接：螺釘壓接式連接,、針孔式連接,；電路的安裝口訣：

火線進開關(guān)，零線進燈頭,，接通開關(guān)與燈頭,。

圖2

3.“加裝一三眼插座”照明電路的安裝：

電氣部分可裝在三眼插座板后，板上適當位置鉆兩個小孔,，使氖泡和壓電陶瓷片分別位于孔下,。

圖3

（2）根據(jù)復合照明電路原理圖圖4,，畫出照明單線圖（采用塑料護套線配線）

圖4圖5

（3）三相四線電能表接線如圖6所示，請畫出帶電流互感器式三相四線電能表接線,。

圖6圖7

（4）設計一個房間的照明電路,。要求：用兩只雙聯(lián)開關(guān)在兩地控制一盞燈，并加裝一單相插座（三眼）,。并畫出布線圖。

圖8

（5）按任務與要求列出元器件與材料清單,。

元器件與材料：開關(guān),、電阻、燈泡,、燈座,、單股導線、雙股導線,、三眼插座,、電流互感器、若干導線等,。

（6）現(xiàn)有一三室一廳一廚一衛(wèi)的戶型,。要求所有廳室都使用兩只雙聯(lián)開關(guān)在兩地控制一盞燈，并加裝一單相插座（三眼）,，且單相插座都是單獨一路?，F(xiàn)用帶漏電保護的空氣開關(guān)控制并裝在單相電能表后面。問：

1)需用漏電保護的空氣開關(guān)幾個,。如每一路的最大負荷設計為4kw,，應選額定電流為多少的空氣開關(guān)？護套線單芯導線的截面為多少,？

答：需用漏電保護的空氣開關(guān)3個,。4kw/220v==18.18a=19a

2)畫出從單相電能表進線及電能表出線到出線開關(guān)的接線圖。

圖9

3）畫出一個房間的電氣線路布線圖,。

圖10

4）列出完成全套住宅所需元器件,、材料清單。

元器件：開關(guān),、電阻,、燈泡、燈座,、單相插座（三眼）,、電流互感器、若干導線,、單相電能表,、雙聯(lián)開關(guān)、空氣開關(guān)、電容器等,。

材料：工具,、絕緣膠貼等。

這次的電工電子實訓的過程,，可以說是充滿了驚喜和挑戰(zhàn),，在充滿了困惑的同時也多了一些了解。雖然時間不是很長但過程確實值得回味的,，每一個細節(jié)我們都親歷而為,，也因此印象深刻。

在一開始,，拿到電路圖時看不太懂,，心里也因此有了些緊張，害怕自己做的比別人差,，拿到手里的導線也不知道該怎么連,，突然有一種自己到底是不是適合學這個專業(yè)的懷疑。幸好老師非常和藹可親,，在老師的指導下,，我順利地完成了異地、三地照明電路的連接,，還進行了其他的實驗研究,，短短的幾個小時讓我收獲良多。

學到理論知識,，我更想獲得實踐動手的能力,。在這次實驗里，有很多東西是

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇七

一,、 實習目的

1,、 目的和意義

對于機械專業(yè)的學生來說，電工電子是很重要的一門學科,，在機械設計中往往離不開電子電工,。本次電工實習的目的是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎,，了解一些初步的線路原理以及線路圖安裝,、調(diào)試。培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，為以后的鞏固以前所學的電工電子知識，也為以后的學習打下堅實的基礎,。

2,、發(fā)展情況及實習要求

隨著科學技術(shù)的發(fā)展,，電工電子的技術(shù)也不斷改進，越來越方便人們的工作,、設計要求,，。例如電路的組裝,、焊接技術(shù)的改進,，使得電工電子在生產(chǎn)生活等方面的作用越來越大，可以預見,，未來其對社會建設必將貢獻更大的力量,。

通過安全用電教育、照明電路安裝,、焊接訓練等實習，我們要初步掌握和了解一般的電工電子工藝技能,，了解相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)和工藝過程,，培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新能力以及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,。認真完成項目實習,，為以后的電工電子技術(shù)進一步學習打好嚴實的基礎。

二,、 實習內(nèi)容

實習項目一：安全用電

在電子實驗中要用到電,，甚至是高電壓，所以安全用電是每個技術(shù)人員首先必須充分了解和學習的,。 觸電及其防護措施

1,、觸電的種類分為電傷及電擊。 2,、影響觸電造成人體傷害程度的因素有電流的大小,、電流種類、電流作用時間,、電流途徑,、人體電阻等。

3,、觸電原因分為直接觸電（單相觸電和兩相觸電）,、間接觸電、靜電觸電,、跨步電壓引起的觸電等,。

4、防止觸電的技術(shù)措施以及觸電急救,。

安全用電以及設備安全用電必不可少,，我們用嚴格按照操作要求,，細心謹慎，確保人身安全,，設備完整,。

實習項目二：常用工具的使用

本項目主要介紹常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注意事項,。熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu),、性能、使用方法和操作規(guī)范,。將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全,。了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表,、信號發(fā)生器,、示波器的基本操作方法。

萬用表具有用途多,、量程廣,、使用方便等優(yōu)點，是電子測量中最常用的工具,。我們既可以用萬用表來測電壓,、電流和電阻，還可以測二極管極性,，這些都是很有用的,。

使用萬用表時，我們要選好檔位,，黑色筆頭接在“com”插口中,，紅色筆頭根據(jù)不同的測量需求接到相應的插孔中。紅黑電筆接在待測電器件的端口,，即可測量,。

實習項目三：焊接訓練

電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵,。焊接集成電路一般可選用 25 w的,，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w 或功率更大的。在這個實習項目中,，我們要熟悉電子焊接技術(shù)的基本知識,，掌握手工焊接技術(shù)。

焊接的物理基礎是“浸潤”,，浸潤也叫“潤濕”,。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸,，就叫做浸潤,。

錫焊的過程,，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化,、流動,、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材（導線,、焊盤）的表面內(nèi),，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層。 1,、印制電路板的焊接萬用板上可進行單股,、多股導線以及單股和多股導線之間的焊接，首先我們要分析電路,，將各個元器件固定在板上,，然后把通路焊接起來，只要兩個發(fā)光二極管輪流發(fā)光,，則表明電路焊接準確,。在焊接過程中要注意避免虛焊，否者電路可能不通,。

2、led燈的焊接

首先用萬用表檢測led等是否正常,，led燈長得一端為“﹢”,，如不發(fā)光，則更換led燈,。檢查完畢后,。在電路板上焊接led等，led燈“﹢”插入白色區(qū)域孔中,，“-”插入黑色區(qū)域孔中,。焊接方法和印制電路板的焊接相同。

焊接完led燈后,，焊接變壓電路版,，最后組裝起來，插入燈座,，接上220v電源,，led燈發(fā)光。如果不發(fā)光,，檢查led正負極有沒焊反,、檢查led等有沒虛焊、檢查電路板上的導線有沒有焊接好,。

實習項目四：照明電路的組裝

照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種類的不同,，其一般可分為白熾燈、日光燈,、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等,。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝,、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等,。

組裝電路時，注意火線,、零線,、地線的區(qū)別，嚴禁混淆地線和零線,，更不能將兩者接在一起,，以免觸電。

1,、注意事項

（1）實驗中嚴禁帶電操作,，連接線路時務必切斷電源。

（2）安裝完畢后先自查,，然后必須經(jīng)教師檢查確認無誤后,，才能接入電源。

（3）各部分和導線連接后,，不允許有裸露的帶電金屬,。

（4）火線、零線要分清,，保持走線整齊,。嚴禁火線與零線短接！

（5）實驗完畢,，務必在切斷電源后,，再拆除實驗連接線路，恢復原狀,。

2,、日光燈電路的組裝

按電子鎮(zhèn)流器的日光燈照明電路接線，電子鎮(zhèn)流器的一端四根電線連接日光燈的兩個線圈,，另一端兩根電線連接交流電源,，具體要根據(jù)電子鎮(zhèn)流器上印的接線圖來連線。

3,、雙控照明電路的組裝

（1）用萬用表的蜂鳴檔或電阻擋測量雙聯(lián)開關(guān)和白熾燈,。

（2）按雙控照明電路圖連線。需要注意的是,，開關(guān)應接在火線上,。

實習項目五：一般室內(nèi)電氣線路的安裝

在家居用電線路中,，配置有電度表、小型斷路器,、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱,。通過本項目的學習，我們要了解這些電氣裝置的功能,，及掌握它們的安裝方法,。

（1）用電筆找出電源的火線（相線）和零線,。

（2）電度表的安裝：單相電度表的四個接線柱：1,、3是進線,，2、4是出線,。進線1接相線,，3接零線；出線2是相線,，4是零線,。 （3）漏電斷路器的安裝：應注意的是漏電斷路器的進、出線必須按規(guī)定來接線,，不能反接,。如果接反，會導致電子式漏電保護器的脫扣線圈無法隨電源切斷而斷電,，以致長時間通電而燒毀,。

（4）小型斷路器的安裝：本項目選用的是一位的空氣開關(guān)，故接在相線上,。 （5）漏電斷路器在第一次通電時，應通過操作漏電斷路器上的“試驗按鈕”,，模擬檢查發(fā)生漏電時能否正常動作,，在確認動作正常后，方可使用,。 （6）將白熾燈的控制開關(guān)合上,，白熾燈發(fā)光。 實習項目六：三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制

本項目采用交流接觸器互鎖的方式來實現(xiàn)鼠籠式三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制,。電動機,、交流接觸器的線路連接需經(jīng)指導老師檢查后，方能通電操作,。

實際生產(chǎn)中的進退刀,、升降架等，都是靠電動機正,、反轉(zhuǎn)兩個方向的運動實現(xiàn)的,。改變通入電動機三相定子繞組中電流的相序,，即可使電動機改變旋轉(zhuǎn)方向而反轉(zhuǎn)。

實習項目七：plc的基本應用

本項目主要學習通過plc控制電動機的延時轉(zhuǎn)動,。

首先按電路圖正確連接電路,，然后給plc編程。注意：在把程序輸入到plc時,，要把plc打到”stop”檔,，輸入程序時，如果卡住,，要更改“com”,。輸入完程序后，將plc打到“run”檔,，然后就可以通過plc控制電動機的延時轉(zhuǎn)動了,。

三、 實習總結(jié)或體會

實習收獲與體會

1,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。通過電工電子實習，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓練，這些使我的基本焊接技術(shù),、調(diào)試的能力得到初步的培養(yǎng)和鍛煉,，從而促進我對電工電子技術(shù)等課程的掌握有一個較全面的提高和知識能力的全面發(fā)展為以后的學習及畢業(yè)后的工作奠定基礎。

2,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做led燈組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務。 3、比較具體的收獲：

①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻,，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致,，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù),，以提高下一步的焊接速度,。

②知道了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管,、開關(guān)二極管,、發(fā)光二極管；學會了怎

樣測量二極管及怎樣辨認二極管的正負極,；測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔,，紅表筆接正極，黑表筆接負極,，測正向電壓,，若顯示是0，表示短路,；若顯示1,，表示開路或反向。

③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù),，怎樣辨認三極管的“b”,、“e”、“c”的三個管腳,。

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇八

通過一個星期的電子電工實訓,，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的認識，為日后學習制作電子類器件打下了基礎,，同時使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,。具體如下：

1,、學會識別常用元器件：熟悉常用電子器件的類別、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,；

2,、學會焊接：熟悉手工焊錫的常用工具，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,；

3、完成收音機的焊接，并學會調(diào)試,；

4,、學會pcb圖和實物圖的對應關(guān)系；

5,、了解收音機的簡單工作原理,；

6、自學protel畫原理圖和pcb圖,。

這一次我們的實訓內(nèi)容是學習和制作超外差式收音機,。超外差式收音機機主要由輸入調(diào)諧電路、混頻電路,、中放電路,、檢波電路、前置低放,、功率放大電路和喇叭或耳機組成,。

我們實訓時間安排是：

星期一：講述實訓目的，內(nèi)容,，收音機的原理以及工作安排,。

星期二、星期三：自己學習收音機的原理,，熟悉收音機的原理圖與pcb圖的對應關(guān)系,，并自己查找資料，熟悉元器件,。

星期四：領工具,，學習手工焊接，聯(lián)系操作,。

星期五：領收音機器件,，進行收音機的焊接和調(diào)試。

超外差式收音機的原理是：

1,、輸入電路,，即選擇電路，或稱調(diào)諧電路把空中許多無線廣播電臺發(fā)出的信號選擇其中的一個,，送給變頻級中的混頻電路,。

2、混頻將輸入電路送來的已調(diào)幅調(diào)信號變?yōu)橹蓄l調(diào)幅信號,，而他們所攜帶的信號是不變的,，即調(diào)幅信號的頻率變?yōu)橹蓄l，但其幅值變化規(guī)律不改變,。不管輸入的高頻信號的頻率如何,，混頻后的頻率是固定的,，我國規(guī)定為465千赫。

3,、中放將中頻調(diào)幅信號放大到檢波器所要求的大校由檢波器將中頻調(diào)幅信號所攜帶的音頻信號取下來,，送給前置低放。

4,、前置低放將檢波出來的音頻信號進行電壓放大,。再由功放將音頻信號放大，放大到其功率能夠推動揚聲器或耳機的水平,，揚聲器或耳機將音頻信號轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇簟?/p>

收音機結(jié)構(gòu)圖是：略

原理圖是：略

裝配圖是：略

在一周的實訓過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一。標準的焊接步驟是：準備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵,。焊接的技巧和注意事項是：

1、焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭,，給電烙鐵加熱,。

2、焊接時,，焊錫與電路板,、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度,。

3,、焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長,，以免焊錫過多或是造成漏錫,；也不要過短，以免造成虛焊,。

4,、元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長,，以1毫米為好,，多余的可以剪掉。5,、焊完時,，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤,。

1、焊接

按照電路圖和在老師的一些指導下，我仔細的焊接收音機,。其中有許多需要注意的地方：1,、有一些電容是有極性的，極性不能弄錯,，如c9,，c15等；2,、電阻的焊接注意,，有的電阻焊接的空間不夠，需要將其豎起焊接,；3,、b1，b2兩個元器件應注意分別,，不可弄錯,；4、焊接過程應以行或列為順序,，先焊接小的元器件,，再焊接大的，焊接時可以先彎曲元件的一只引腳,，焊接固定好另一個后再焊接剩余的引腳,；5、443四聯(lián)器件的焊接注意先安裝好轉(zhuǎn)盤,，擰好固定螺絲后再進行焊接,；6、焊接是時注意不要虛焊,，不要短路,，不在一條線路上的焊點不能短路。其他還有一些焊接注意點,。焊接過程中我還有一些不懂之處,，就向其他同學請教。兩個小時后,，收音機焊好了,。

2、通電調(diào)試

接通電源,，觀察電路的工作情況,，能收音，說明電路焊接基本正確,。但收臺的數(shù)量和穩(wěn)定性還需要對線圈和磁芯等進行稍微調(diào)整,，這樣才能達到較好的收音效果,。收音等調(diào)整好后，就將收音機裝進塑料殼內(nèi),，這樣一臺收音機就制作完成了,。

在這一個星期的電子電工實訓中，我對電子工藝的理論有了初步的了解,。我學會了焊接普通元件與電路元件的技巧,。學會了收音機的工作原理、制作流程以及組成元件的作用等,。通過實訓,，我發(fā)現(xiàn)收音機的裝配并不難，只要仔細認真嚴格地按照所給的電路圖進行焊接,，并且注意元器件的焊接接法及焊點,，收音機便能組裝好，而且通電試機時,，第一次便能成功聽到聲音,，后面只需要再做簡單的調(diào)整即可。

經(jīng)過這次的收音機組裝電工實習,，我從中學到了很多東西,，同時也得到了不少的經(jīng)驗教訓。本次實訓接觸到了很多不熟悉的元器件,，因此必須認真聽講,，仔細操作才能辨別不同的元器件，焊接時才能正確的對應每一個,。在操作前需要認真的學習理論知識以便更好的指導實踐,，之后應該繼續(xù)思考以把理論與實際更好的結(jié)合。不然到焊接電路時便會手忙腳亂,，不知道從何下手,。焊接時，又不懂之處應及時向老師或其他同學詢問,，不可以自己獨子焊接,，這樣容易造成焊錯，一旦焊錯就不容易改正,。

此次實訓大大提高了我的動手能力,，強化了我運用所學知識解決實際問題的素質(zhì)，提高我對制作電路的興趣,，為以后的實踐積累了寶貴的經(jīng)驗,。在此，向給過我?guī)椭耐瑢W和指導老師表示感謝,。

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇九

電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習,，當然,，在大一的時候，我進行過金工實習的訓練,，雖然對于實習我有一定的認知和了解,，也有一定的經(jīng)驗，但是,，在進行電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤,，電子實習心得體會,。

不過，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗,，在我們20xx級電氣14班所有同學的相互幫助和相互鼓勵下,，我們克服了許多困難，也解決了不少問題,。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中,，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成,，還有如何處理解決問題的方法和能力,，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結(jié)和友愛了,。

在整個實習過程中,，我感受頗深，從簡單的焊接,，到最后復雜的組裝,，使我從中了解到學習和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣,，都不可能成功做好一個收音機,。課程雖然結(jié)束了，但學海無涯,，知識的海洋浩瀚無邊,，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始,，只有繼續(xù)以電子實習的感受和經(jīng)驗為基礎,，漸漸學結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高

電工電子實結(jié)和體會電工電子實結(jié)和體會對于這次實習,，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：

1.我對電子技術(shù)有了更直接的認識,，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機,，但與這次的相比,，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的,。

2.對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧,。

3.對問題的處理能力有了很大的進步,，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤,，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面,，先焊了集成塊等等。隨著實習的進行,，我深刻體會到了事前規(guī)劃的重要性,，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗,。我的收音機制作真的可謂命途多舛,，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播,，我進行了多天的調(diào)試和糾錯,，在仔細檢查每一個焊點，電路板的接線后,，最終才完美解決了問題,。

5.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手,，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著,，大家一起電路圖，一起解決我們面前的每一個難題,。也使班上同學之間的友誼更加深刻,，班級更加團結(jié)了!

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇十

一、實習時間：20xx-5-26～20xx-5-30

二,、實習地點：煙臺職業(yè)學院電子實驗室

三,、指導老師：楊老師、李老師

四,、實習目的：

通過一個星期的電子實習,，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎,。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神,。具體如下：

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。

基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設計并制作印制電路板。

熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

五,、實習內(nèi)容：

1講解焊接的操作方法和注意事項；

2練習焊接

3分發(fā)與清點元件,。

4講解收音機的工作原理及其分類,；

5講解收音機元器件的類別、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6講解如何使用工具測試元器件

7組裝、焊接與調(diào)試收音機,。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評分,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生,。

六,、對焊接實習的感受：

在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”,？？準備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）,？,？看似容易，實則需要長時間練習才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的,，實際上可能并非如此,。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實習前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式,、直熱式,、感應式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方，1,、為什么要對焊接物進行掛錫,，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白,；2,、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

七,、對印制電路板圖的設計實習的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設計步驟和方法,。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計,，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

八,、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習的感受

對我來說,，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn),，也學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習,。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實習的時間,。總結(jié)這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的,，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。只好作廢,。哎,。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。

九、總結(jié)

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習,，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇十一

1.1 實習概況

畢業(yè)實習不僅使我們的專業(yè)知識及工程實踐能力得到了很大的提高,，也使我們在將來踏入社會時更具有崗位競爭力和勝任能力。作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對口的實習崗位上,，將會使所學的理論知識與我們的工作密切結(jié)合,。

實習期間,，為了能夠達到實習的目的,，培養(yǎng)我實際工作能力。師傅給我安排了實習的基本任務：

1,、負責日常維修,、計劃檢修、保養(yǎng),。

2,、負責施工監(jiān)理、配電線路安裝等工作,。

3,、及時巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4,、負責內(nèi)部所有電氣設備的維護檢修工作,。

5、熟知安全規(guī)范和操作規(guī)范

6,、具備較高的紀律性,、責任心、執(zhí)行能力,、語言表達能力,、學習能力。

1.2 實習時間

20xx年3月9日—20xx年4月3日

1.3 實習地點

xx汽車服務有限公司電工車間

2.1 公司簡介

xx汽車服務有限公司是一家集整車銷售,、售后服務,、零部件供應與信息反饋為一體的汽車銷售服務公司。下覆淄博,、濱州,、濟寧、東營等地區(qū),，與梅賽德斯—奔馳,、廣州本田、長安福特,、北京現(xiàn)代,、東風本田、福建奔馳等著名品牌公司合作,，成立了十余家4s汽車經(jīng)營公司,。

2.2 公司規(guī)模

公司于20xx年開始建立，九年時間共投資2億多元,，占地700余畝,，擁有職工1000余人，通過廠家及地方專業(yè)等級考試人員占85%以上,。擁有10座符合國際標準的維修車間,，是魯中地區(qū)發(fā)展較快、規(guī)模較大的一家民營企業(yè),。

3.1 實習學習階段

明確學習目的,，掌握基本電工知識。在四周的實習中,，實習是大學生融入社會的一種鍛煉,，是一個必要經(jīng)歷的過程。它讓我們從實踐中逐漸認識社會,，了解社會,，同時實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

3.2 實習實踐階段

第一周主要掌握做一名電工的基本常識,，好好學,，讓我莫要眼高手低。講實習安全問題,，讓我學到了不少,，工作中千萬不能大意。不懂的地方一定要多問,，師傅說安全強調(diào)多少遍都不為過,，千萬不要存在僥幸心里。要學會基本電工工具的使用,。燈泡安裝,，插座安裝，萬用表的使用,。唐師傅給我講了講實習安全問題,，讓我學到了不少，工作中千萬不能大意,。不懂的地方一定要多問,，師傅說安全強調(diào)多少遍都不為過，千萬不要存在僥幸心里,。

第二周對各種電氣設備進行認識性的學習,。能夠識別各種電氣設備，掌握他們的基本用途,。師傅領著我參觀了學習了電網(wǎng)設備,。比如學習和認識變壓器及互感器。電器成套裝置,，學習大開關(guān)電器,。主要有少油斷路器、真空斷路器,、空氣斷路器,、sf6斷路器,、智能斷路器,、轉(zhuǎn)換開關(guān)、開關(guān)附件等,。了解和和學習的是塑殼開關(guān),，看到了現(xiàn)場的好多主接線圖,。主接線是由電力變壓器、各種開關(guān)電器,、電流互感器,、電壓互感器、母線,、電力電纜或?qū)Ь€,、移相電容器、避雷器等電氣設備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路,。見識了許多的儀表,。比如計量儀表、無功補償,、防浪涌及避雷器,、智能儀表等。電子式電能表是通過對用戶供電電壓和電流實時采樣,，采用專用的電能表集成電路,，對采樣電壓和電流信號進行處理并相乘轉(zhuǎn)換成與電能成正比的脈沖輸出，通過計度器或數(shù)字顯示器顯示,。通過對這些電氣設備的學習,，讓我對電工工作有個更深入的了解。通過自己的努力學習,，不但收獲了快樂,，還學到了知識。

第三周主要留在公司陪著師傅領材料和配材料,，他們讓我在旁邊送送材料與工具,，并讓我在旁邊學習他們的操作流程和方法，一邊做一邊的給我講解要點,，教授作業(yè)方法與他們的經(jīng)驗給我,，他們一邊做我一邊做筆記。下午的時候就開始讓我在地面做一些簡單的實操,，剛開始的時候老是出錯,，做的不好，師傅就站在旁邊指導我做,，慢慢的也就能上手了,。學會了不少作業(yè)手法，學會了如何綁扎絲,，如何做拉線,，教我怎么用驗電棒，知道多粗的桿子適合用什么樣的抱箍,，接地如何的做,，今天學會到了不少知識但還有很多我不是很明白,，還要努力。

第四周主要學習爬電線桿,，看似簡單做過之后讓我吃盡苦頭了,。公司老板發(fā)給我一套工具，有安全帶,，腳鉤子和二次保險讓我跟著師傅學上電線桿,，做在工程車上就比較緊張了，畢竟第一次要爬那么高還是害怕的,，師傅看出我的緊張就在旁邊安慰我,，讓我緊張的心情多少好了些，到了工地他交我如何系安全帶和二次保險如何上桿子,，剛開始,，爬到一半的時候就上不去了，直往下看,，太高,，害怕，腿沒勁,，直抖,，師傅叫我不要緊張，深呼吸,，頭向前看,，要相信自己，不行就抱著電線桿慢慢爬,。爬到感覺腳鉤子松了要收鉤子,，要穩(wěn)住勁，一步一步來,，我開始慢慢的調(diào)整好自己的狀態(tài),，按著師傅的方法磨了半天總算是上去了，站在上面都不敢動,，后來又抱著桿子慢慢的爬下來,。雖然有點丟人，但好壞成功了,，后來又在那邊反反復復的練習,，累了就去幫師傅送材料打下手，一天下來也能將就著爬桿子了,。

3.3 實習情況反饋

認真總結(jié)每天的實習情況,，并將書寫實習日志，并將每周實習日志，通過電子郵箱發(fā)送給栗玉霞老師,。在工作中才能更好的學習，無論是電力方面的知識,。在實踐中學習,，效率才是最高的。端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,，不論做任何事，務必竭盡全力,。

作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對口的實習崗位上,，將會使所學的理論知識與我們的工作密切結(jié)合。實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié),。僅僅的一個月實習,，我將受益終生。通過此次實習,，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力,，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,，對實際的工作的有了一個新的開始,。

公司每個月都會開安全會與理論學習，統(tǒng)一的學習《電工安全操作規(guī)程》,，經(jīng)過一天的系統(tǒng)學習,，我了解了做電工的時刻要注意安全，在操作中不僅要注意自身安全,，也要注意也要對線路注意保護,，以免有哪兒有錯誤或因操作不當在操作中或以后的使用當中發(fā)生事故。操作時要嚴格的按照操作規(guī)程來做,，不能馬虎,，這不僅是對工作負責任，更是對自己負責任,，不然造成事故后追悔莫及,。在以后工作中要不斷的提醒自己，自己身系的責任,，在對待以后的工作要更加的用心,，謹慎，要嚴格的遵守規(guī)章制度,，這是對自己負責任,，也是對公司負責任。

經(jīng)過了四個星期的學習，我了解了作為一名電工必備的常識,，掌握了電工基本工具的使用,。認識了主要電氣設備外觀，基本功能,，還有用途,。但我深深的感覺到了自己的不足，理論上,，實踐上都只在初學階段,，只有不停的努力學習才能進步，做得更好,，我非常懷念在公司的日志,，想念公司的員工，我們一起在公司拿著書在一起看,，有不懂的地方就相互討論,，再不明白就去請教老師傅，一起討論自己的不足之處,。后來又一起去了倉庫與工地,，一邊討論，在聯(lián)系實際,，感覺比純粹的看書或教授容易懂的多,，畢竟是自己學習討論出來的，在有師傅的經(jīng)驗指導,，感覺比以往理解的更加透徹,。以后還要多看書多實踐多思考才好，這樣才能不斷的提高自己,，讓自己進步,。

我們做事情要保持嚴謹踏實的心態(tài)。踏實認真,，端正態(tài)度,，積極上進，是我們的方向,。在實習的過程中所學到的東西是這次畢業(yè)實習最大的收獲和財富,，使我終身受益!對我老師和同學我要表示深深的感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型潞蛶煾翟俅伪硎局倚牡母兄x!

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇十二

在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當遇到實際問題時,，只要認真思考，對就是思考,，用所學的知識,，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設計,，大學制電路板,，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識,；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備。

在大一和大二我們學的都是一些理論知識,，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，比如上學期的精工實習,。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器,，不過,，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出,。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實習,，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。

通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、大學制電路板圖的設計制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務,。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么大學制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我,，消除我得盲點,。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設計步驟和方法,。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計,，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高,。

我很感謝張帆老師對我們的細心指導,，從他那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助,，在實習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心,，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺,，這種感覺很溫暖，很親切……

兩周的實習短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣,，例如：一個工位上兩個同學組裝,，起初效率低，為什么呢,？那就是沒有明確分工,，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜,，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應有的默契,。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經(jīng)驗,。

實習這幾天的確有點累,，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實,，更豐富,，這就是一周實習的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來,。

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇十三

無線遙控音樂門鈴的焊接報告

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。

2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子工藝的生產(chǎn)流程

3,、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,。

4、熟悉常用的電子器件的類別,，型號,，規(guī)格，性能及其使用范圍,。 5,、了解電子產(chǎn)品的焊接,，調(diào)試與維修方法。

萬用表,，電烙鐵,，烙鐵架，吸錫棒,，焊錫絲,，剝線鉗，尖嘴鉗,，鑷子,，小十字螺絲刀，音樂門鈴套件,，安裝圖,，松香。

它是利用電磁波的發(fā)射和接收來進行的,。發(fā)射板要先調(diào)試振蕩產(chǎn)生方波信號,，再經(jīng)高頻振蕩產(chǎn)生正弦波的信號發(fā)射出去，接收板接收信號后,，,，通過濾波|、整形,、放大,，最后利用方波的高電壓推平音樂芯片使得喇叭發(fā)聲,。原理圖如下：

發(fā)射板的原理圖：

接收板的原理圖：

1,、焊接操作的基本步驟：

（1）準備施焊（2）加熱焊件（3）熔化焊料（4）移開焊錫絲（5）撤離電烙鐵

2、焊接順序：

①焊接中周,，為了使印刷電路板保持平衡,，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色,，以免焊錯,，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝,。②焊接電阻,，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接,，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）。③焊接電容,，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,，元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)）,，緊接著就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極,。④焊接二極管,，紅端為“+”，黑端為“—”,。⑤焊接三極管,。⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了。⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了,，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好,。⑧焊接印刷電路板。⑨焊接喇叭和電池座,。

3,、焊接注意事項

（1）元器件的裝插焊接應遵循先小后大，先輕后重,，先低后高,，先里后外的原則，這樣有利于裝配順利進行,。

（2）在瓷介電容,、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長,，否則降低元器件的穩(wěn)定性,；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件,。一般要求距離電路板面2mm,，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯,。電解電容立式安裝焊接,，不行就可改為臥式焊接，太高就會影響后蓋的安裝,。

（3）集成電路的焊接：tc4096為雙列14腳扁平式封裝,，在焊接時，首先要弄清引線腳的排列順序,，并與線路板上的焊盤引腳對準,，核對無誤后，先焊接

1,、14腳用于固定ic,，然后再重復檢查,，確認后再焊接其余腳位。由于ic引線腳較密,，焊接完后要檢查有無虛焊,，連焊等現(xiàn)象，確保焊接質(zhì)量,。

（4）發(fā)光二極管主要用來進行發(fā)射端和接收端開關(guān)的指示,。為使二極管正好露出頭，當電路基本焊接好后,，適當和外殼比較,，使其管腳的長度正好適合其露出頭。焊接時要注意二極管的正負極,。

（5）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭,，給電烙鐵加熱。

（6）焊接時,，焊錫與電路板,、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度,。

（7）焊接時,，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫,；也不要過短,，以免造成虛焊。一般焊點整個焊接操作的時間控制在2～3s,。 （8）焊接時,，烙鐵頭不要對焊點施加力量或加熱時間過長，否則會引發(fā)高溫損傷元器件,，高溫焊點表面的焊劑揮發(fā)嚴重,，塑料、電路板等材質(zhì)受熱變形,，焊料過多焊點性能變質(zhì)等不良的后果。

（9）元件的腿盡量要直,，而且不要伸出太長,，以1毫米為宜，多余的可以剪掉,。

（10）焊完時,，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤,。整機調(diào)試

1,、發(fā)射器的調(diào)試：所有元件焊接好后,，將電路板裝入遙控器合子內(nèi)，注意檢查微動開關(guān)是否可聽到清脆的開關(guān)聲,；

2,、按動遙控器時，可聽到"吱吱"聲,，這就表明發(fā)射部分工作正常,，一般只要元件安裝正確，元件焊接時線路板上無搭錫或虛焊,，都能一次成功,；

3、接收器的調(diào)試：全部元件安裝完成后,，將線路板裝入塑料外殼內(nèi),，電源引線連接時一定要注意極性不要裝反；

4,、裝上二節(jié)5號電池,，按動音樂選擇按鍵，正?？梢月牭揭魳仿?，每按一次，換一種音樂,，一直循環(huán),，若發(fā)現(xiàn)不會響，應仔細檢查喇叭線是否焊牢,，音樂片的引腳是否有虛焊等,；

5、以上幾項都正常后,，便可以進行發(fā)射與接收的聯(lián)調(diào),，將發(fā)射器放在接收器邊上，按動遙控器,，若有聲音了,，再將兩者的距離加大，再按,，若沒有聲音了,，用無感螺絲刀調(diào)節(jié)接收器上的可調(diào)電感，直到按下遙控器門鈴會響,，繼續(xù)加大兩者的距離,，用上述方法反復調(diào)試，直到距離在20米以上都可以可靠進行遙控時，說明遙控門鈴的調(diào)試工作完成,。

電工電子實訓報告總結(jié) 電工電子實訓報告及篇十四

20xx-5-26～20xx-5-30

xx職業(yè)學院電子實驗室

楊老師

通過一個星期的電子實習,，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎,。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我問題和解決問題的能力,，增強了工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。具體如下：

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

熟悉印制電路板設計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板,。

熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

1.講解焊接的操作方法和注意事項,；

2.練習焊接

3.分發(fā)與清點元件。

4.講解收音機的工作原理及其分類,；

5.講解收音機元器件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6.講解如何使用工具測試元器件

7.組裝,、焊接與調(diào)試收音機。

8.將焊接產(chǎn)品交給老師評分,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設計步驟和方法,。可是我未能完成印制電路板圖的設計,，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高,。

對我來說,，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn),，也學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習,。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實習的時間,?？偨Y(jié)這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的,，可我測試的時候總是不響,，問了同學才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化,。只好作廢。哎,。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。

第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。

第二,，電工電子實習，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，,。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。