隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇一

由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西,，但是我很知足,。

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗,，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實習過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實習的內(nèi)容

一開始到這工地了解施工圖紙,，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ),，對于我們初學者是必要的。在此期間,，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測量儀器,，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器,。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學到更堅實,。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務(wù),，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗,。

伴隨測量工作的同時,，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活,。挖土,、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活,。

二個月的時間過去了，二個月的`生活總算是充實的,，該做的也做過了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活,，我會更努力去奮斗,。

實習的經(jīng)驗及收獲

本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過這次實習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的,。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計,、施工標準化,。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

實習二個月后有必要好好總結(jié)一下，首先,，通過這個月的實習,，通過實踐，使我學到了很多實踐知識,。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,，通過親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了整個建筑的構(gòu)造過程,，學到了很多很適用的具體施工知識,，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇二

教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外,，也是深化課堂所學知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風的手段。通過地形圖測繪和建筑物,、構(gòu)筑物的測設(shè)，可增強測定和測設(shè)地面點位的概念,，提高應(yīng)用地形圖的能力,，為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。

1,、測繪圖幅為30*50cm2,，比例尺為1：500的地形圖一張；

2,、將老師所給坐標范圍內(nèi)的建筑物,、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。

全站儀一臺,、棱鏡3組,、腳架一個,、計算紙2張

1．控制測量

我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測區(qū),，根據(jù)勘測的測區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系,，我們采用了閉合導線的形式選了9個控制點把學生宿舍、養(yǎng)殖樓,、海養(yǎng)樓,、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個控制點的高差,、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離,，數(shù)據(jù)校核后，通過已知點的坐標和高程,，進而算出各控制點在圖上的坐標,、方位角和高程并展點到圖上。

2．碎步測量

在控制點上架全站儀,，經(jīng)過對中,、整平和精確對中、整平,，照準地物以確定方向,。畫出草圖，標出各點點號,，用全站儀測出多個地物點,。

3．數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾

從全站儀中導出數(shù)據(jù),，利用cass軟件,，根據(jù)草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物,、構(gòu)筑物等地物地貌,，最后對地形圖進行整飾。

工程測量實習,，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課,，對我們學土木工程專業(yè)的學生來說，它的重要性不言而喻,。測量實習不僅是獲取書本的理論知識,，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量 “從控制到碎部,，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義,，因此，學校為我們組織了為期3周的測量實習。

團結(jié)就是力量,，紀律才是保證,。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成,。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情,。組員之間分工明確,，互相配合，認真做好每一步工作,，做到步步有“檢核”,，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工,，絕不馬虎,。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心,，做事嚴謹。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,，我們完成了控制測量與碎步測量的工作,。

通過這次實習，學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力,；也學到了小組之間的團結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，是熟悉了全站儀的用途,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差,、觀測誤差,、外界影響誤差。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐,，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、對中,、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的`實習中,，也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神,，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確,，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中,，不可能完全的沒有錯誤,，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計算,，一次次地練習，一次次地提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓,。我們實習之初,，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題,。

這次實習我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成,，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作,。應(yīng)該說,，沒有團隊就沒有我們今天的實習成績,。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過程中會爭論,，發(fā)生分歧后大家都實事求是,，抱著一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽取他人意見，并敢于說出自己的想法,，堅決不能有任何私心,。團隊精神對于我們?nèi)蘸蟮膶W習和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團隊精神,。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作,，在這次實習過程中，小組的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證,，今后無論參加任何集體活動都應(yīng)有這種團隊精神,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇三

1．在獲得基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，進行一次較全面,、系統(tǒng)的訓練,，以鞏固課堂所學知識及提高操作技能。只有通過實訓,，才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法,，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。

2．培養(yǎng)學生獨立工作和解決實際問題的能力,。

3．培養(yǎng)嚴肅認真,、實事求是、一絲不茍的實踐科學態(tài)度,。

4．培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。

1．控制點高程測量

2．導線長度測量

3．水平角度測量

4．閉合導線內(nèi)業(yè)計算

5．測繪地形圖

：青島理工大學臨沂校區(qū)4號教學樓以及辦公樓

：20xx.6,。20—20xx.6,。26

1．外業(yè)測量：

（1）測量控制點高程；

（2）測量控制點間距離,；

（3）測量閉合導線內(nèi)角。

2．內(nèi)業(yè)計算：

（1）計算控制點間高差,，推算各點間高程,；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差；

（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角,；

（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標,。

3．測繪地形圖：

（1）將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上；

（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,，再標在圖紙上,。

首先我們進行的是各控制點的高程控制測量,，隨后再進行閉合導線水平角的測量和各控制點的距離測量,，完成這些控制測量以后，然后再進行碎部測量,，最后把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上，完成實習,。

（1）水準儀架在兩個控制點的中間,，距離兩點大致相等,。在前后兩點各立水準尺一把,。

（2）望遠鏡對準水準尺并推動,，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋,，使得圓水準器氣泡居中,，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合,。

（3）調(diào)水平微動螺旋,，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,，測得高差不得超過5mm,，否則重測。

（1）經(jīng)緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進行對中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中,。通過對中器觀察是否對中,，否則反復調(diào)平。

（2）望遠鏡調(diào)成盤左,，對準左面的目標并制動,，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部,，對準右面的目標并制動,，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù),。

（3）望遠鏡調(diào)成盤右,，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，是的十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),。逆時針轉(zhuǎn)動照準部,，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測,。

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,，再進行定線。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度,。

（3）往返各測一次,，兩次距離的相對誤差不能超過兩千分之一，否則重測,。

（1）距離往返測量相對誤差不超過1/20xx,；

（2）水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi)；

（3）測內(nèi)角時一測回中上,、下半測回角值之差不得超過±40秒,。

土木工程測量是一門實踐性很強的學科,，學生在學習理論知識的同時，更需要通過實踐來加深對所學內(nèi)容的理解,，同樣,，學習的.末期也需要通過實踐來檢測學生學習本課程的成果，鑒于此,，學校特意安排本次為期一周的測量實習,。其實很感謝這次實習的機會，能夠讓我們實地地進行測量操作,，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作中的苦與樂,。

我們組分到的測量地段是學校4號教學樓和辦公樓為測量地點,，初期認為這一地段地物較少，會很簡單,，但是實際進行操作的時候問題一個一個地出來,，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實特別復雜，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學科,，尤其是精度方面,，任何工作都沒有想象中的簡單，一切還需虔誠虛心地腳踏實地,。遵照測量的原則,，我們采取先控制后碎步的程序進行實地測量，一步一個腳印,，在控制點測量時每次都等測量結(jié)果計算合格后才進行下一個控制點的測量,，因為我們深深地明白，對于測量這樣一項精密的工作來講,，控制測量時稍有差錯就有可能造成所有工作重新返工,，這勢必要影響實習的進度，同時消耗更多的人力物力,。

測量時也出現(xiàn)過實驗儀器一時無法找到的情況,，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,，這樣保證我們的儀器不至于丟失,。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時固定，另一不知情的組員提起腳架差點造成經(jīng)緯儀砸下,，這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性,。

實習這一周天氣情況一直不是很好，格外的悶熱,，還伴隨著火熱的太陽,，陣陣吹來,，還有幾天直接下起雨來，給我們的測量工作帶來極大的難度,，我們明白,，實習就是一系列的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，遇到困難與戰(zhàn)勝困難的過程,，幸運的是,，所有的問題與困難都沒有擋住我們實習的腳步，靠著全組成員的團結(jié)協(xié)作,，我們最終圓滿地完成了本次實習工作,。

一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學校能多給學生安排實習的機會,，讓學生更好地從實踐中學習科學文化知識,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇四

一、地形測圖

(一)控制測量

該測量工作分為控制點的平面位置測量和高程測量兩部分,。首先到測區(qū)實地考察選取恰當?shù)目刂泣c連成一閉合導線--控制點應(yīng)選在視野開闊的地方,，能控制所測區(qū)域的大部分地物和地形特征點，且相連的控制點之間要通視良好;之后,，進行導線水準測量,、水平角觀測以及全站儀導線控制點坐標測量;然后，對測量結(jié)果進行檢核,、進行圖根導線計算并與全站儀所測數(shù)據(jù)比較,，閉合差在允許范圍內(nèi)即為合格，若不合格應(yīng)重測,，最后將各控制點按坐標指示位置在圖紙上展出并標注高程,。

此過程中遇到的問題解決方法：

我小組在測量過程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點高差過大，故在進行水準測量時在兩點間插入一轉(zhuǎn)點,，傳遞高程,。

在距離丈量時，為方便計算,，統(tǒng)一采用鋼尺平行丈量,。同時實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響

(二)碎步測量

該測量工作主要是測量出地物、地貌特征點點位,，在圖上展出,，通過這些點描繪出所測區(qū)域的地物、地貌,，并注記相應(yīng)符號,。碎步測量的一般步驟為：

1在某一控制點安置經(jīng)緯儀(或全站儀)，以另一方向為零方向,，瞄準此方向,，儀器歸零,。

2開始進行測站檢查(測此站點與相鄰控制點的夾角;或測試已經(jīng)測過的地形點，檢查重復點精度在限查內(nèi)即可),。

3選取建筑物和地貌特征點(較直的道路間隔x米左右測一點),，在此點處立尺，使經(jīng)緯儀順時針轉(zhuǎn)動測出該點的上絲,、下絲及中絲所對應(yīng)的立尺刻度,，它與測站點連線和零方向的水平角，記錄這些數(shù)據(jù)和相應(yīng)的豎直角,。

4計算碎步點的平距和高程，根據(jù)測量數(shù)據(jù)將點展在圖紙上，聯(lián)系實地情況,，連結(jié)各點,，對一些點要標明高程(例如建筑物角點,，公路上的點等)。

5進行歸零檢查,，歸零查不應(yīng)大于4,。

我小組在開始進行碎步測量的半天時間,，翻供好幾次,，原因是測完碎步點未及時展會在圖上，很多數(shù)據(jù)很亂，導致錯誤,，因而應(yīng)測完一站即時展會碎步點，展點很重要,，展點的好壞決定了測量的速度,。

我小組在測材料a正面過程中發(fā)現(xiàn)我組的控制點不足，通過支導線法增加控制點p,，以便進一步碎步測量,。

控制點所控制的范圍是有限的，由于其它地物的`阻礙不能直接通過控制點測量,，此時可通過某已測得的點用鋼尺量出兩點距離,，判斷它們的相對位置，從而確定此類點位置,。材料a與材料b連接處,，材料b北面用的就是這種方法,。但是能用經(jīng)緯儀觀測到的點--特別是主要地物的特征點,，要盡量用經(jīng)緯儀測量。

一,、施工測量

(一)布置建筑基線與建筑物

此時,，地形土測繪已基本完成，在圖上某控制點控制范圍內(nèi)開闊的空地畫出建筑物與建筑基線位置,。

(二)測設(shè)數(shù)據(jù)準備

建筑基線由ⅰ,、ⅱ、ⅲ點確定，由圖解法求出ⅰ點坐標,，量出?、ⅱ５姆轿唤牵此恽ⅱ｜c坐標;用得到的?、ⅱ｜c坐標結(jié)合x點坐標算出5ⅰ,、5ⅱ、5ⅲ的方位角以及距離d1,、d2,、d3，從而計算它們與x邊的水平角β1,、β2,、β3。

(三)實地放樣

建筑基線測設(shè)

在x點安置經(jīng)緯儀,，以x方向配零,，之后瞄準與x水平角為β1的方向，在此方向上有5點起量d1,，所得的點即為ⅰ點,。同理測設(shè)出ⅱⅲ點。測設(shè)好建筑基線后,，要對它進行檢核和改正,，方法為：

①角度：在ⅱ點安置經(jīng)緯儀，測∠?、ⅱ?，四個測回，算出它們的平均值β,，由β算出改正數(shù)δ,，當β>180°時，ⅱ′向外角量δ,，ⅰ′?！湎蚍捶较蛄喀?反之，ⅱ′向內(nèi)角量δ.再測∠?、ⅱＶ敝两嵌日`差在x內(nèi),。

②長度：用鋼尺量ⅰⅱ和ⅱⅲ,，若相對誤差小于x,，則合格，不合格要進行調(diào)節(jié),。

每天應(yīng)作好測量計劃,，并能完成計劃內(nèi)容,。要始終明白測量的數(shù)據(jù)是否正確，要始終檢驗,，此點至關(guān)重要,。控制測量時閉合導線測量應(yīng)閉合,，即起,、終于一點;經(jīng)緯儀測閉合導線水平角時應(yīng)測內(nèi)角，不要誤測到外角,。碎步點測量時,，立尺點應(yīng)選特征點，否則多余;按一定次序立尺,，避免"東一點,，西一點"。記錄員除記錄所測數(shù)據(jù)外,，還應(yīng)在手簿上標明方向,，儀器高，在備注欄中注明碎步點代表的地物,、地貌點,，如標注"消防栓"、"燈",、"x路",、"x建筑物北面"等。派一人跟隨立尺員繪草圖,，在草圖上標出立尺點位置,，標上與記錄員一致的點號。地形圖測繪結(jié)束后應(yīng)對圖進行實地校核,，看是否有錯漏,，與其他組的圖進行比對，看是否基本一致,。此外,，組員間應(yīng)團結(jié)，遇到問題商討后提出解決方案,，切忌各行其是,，同時注意天氣狀況的選擇。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇五

從xx年x月x日,，我們開始了工程測量學習,，本次學習需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺,、腳架,、全站儀，當天我們就開始了室外的測量工作,。

1,、在獲得基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，進行一次較全面,、系統(tǒng)的訓練，以鞏固課堂所學知識及提高操作技能,。只有通過實訓，才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法,，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。

2,、培養(yǎng)學生獨立工作和解決實際問題的能力。

3,、培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是,、一絲不茍的實踐科學態(tài)度。

4,、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。

5、熟悉水準儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

6、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作,、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

1,、控制點高程測量

2、導線長度測量

3,、水平角度測量

4、閉合導線內(nèi)業(yè)計算

5,、測繪地形圖

1、外業(yè)測量：

(1)測量控制點高程;

(2)測量控制點間距離;

(3)測量閉合導線內(nèi)角,。

2、內(nèi)業(yè)計算：

(1)計算控制點間高差,，推算各點間高程;

(2)計算個控制點間距離及相對誤差;

(3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;

(4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標,。

3、測繪地形圖：

(1)將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上;

(2)根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,，再標在圖紙上,。

1,、測量次序

首先我們進行的是各控制點的高程控制測量，隨后再進行閉合導線水平角的測量和各控制點的距離測量,，完成這些控制測量以后，然后再進行碎部測量,，最后把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上，完成實習,。

2、高差測量的方法

(1)水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等,。在前后兩點各立水準尺一把。

(2)望遠鏡對準水準尺并推動,，再將水準儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個腳螺旋,，使得圓水準器旗袍居中,，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合,。

(3)調(diào)水平微動螺旋,，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。

(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。

3,、角度測量的方法

(1)經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,，否則反復調(diào)平,。

(2)望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動,，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動,，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

(3)望遠鏡調(diào)成盤右,，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動,，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù),。

(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測,。

4,、距離測量的方法

(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,，再進行定線。

(2)然后用鋼尺沿著路線測出導線長度,。

(3)往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過兩千分之一,，否則重測,。

5、測量精度

(1)距離往返測量相對誤差不超過1/20xx;

(2)水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內(nèi);

(3)測內(nèi)角時一測回中上,、下半測回角值之差不得超過±40秒。

6,、計算成果及示意圖

土木工程測量是一門實踐性很強的學科，學生在學習理論知識的同時,，更需要通過實踐來加深對所學內(nèi)容的理解,，同樣，學習的末期也需要通過實踐來檢測學生學習本課程的成果,，鑒于此，學校特意安排本次為期一周的測量實習,。首先我們很感謝這次的實習機會,，因為這使我們學習到了平時課堂上學習不到的知識，而且讓我們體會到了大學課堂的與眾不同之處,。實踐性較強,，動手能力得到提高。很感謝這次實習的機會,，能夠讓我們實地地進行測量操作，近乎于日后工作中所做的工作,，讓自己提前了解工作。

這次我們測得是辦公樓及周圍地帶,，本來以為很簡單，卻沒想到測起來這么麻煩,，數(shù)據(jù)很多，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實特別復雜,，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學科,，尤其是精度方面，任何工作都沒有想象中的簡單,，一切還需虔誠虛心地腳踏實地。遵照測量的原則,，我們采取先控制后碎步的程序進行實地測量,，一步一個腳印，在控制點測量時每次都等測量結(jié)果計算合格后才進行下一個控制點的測量,，因為我們深深地明白,，對于測量這樣一項精密的工作來講,，控制測量時稍有差錯就有可能造成所有工作重新返工,，這勢必要影響實習的進度,，同時消耗更多的人力物力。

測量時出現(xiàn)了很多的狀況,，比如測量的那幾天天氣不是很好,，大家在測量中非常不便，再比如測量需要的儀器太多,，背來背去很不方便,，不下雨的話天氣又比較炎熱,。平時測量的時候大家反復測來測去的，這些數(shù)據(jù)測起來非常麻煩,，經(jīng)常會從頭開始重新測,，所以干這個首先一定要有耐心才行,，保持一絲不茍的態(tài)度,，不能存在敷衍了事的想法，不然只會越來越煩躁,。

測量時也出現(xiàn)過實驗儀器一時無法找到的情況,，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時固定,，另一不知情的組員提起腳架差點造成經(jīng)緯儀砸下,，這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性,。

一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學校能多給學生安排實習的機會,，讓學生更好地從實踐中學習科學文化知識,。一周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測,、記錄,、計算,、描點.....我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題,，疑難以及困難,。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習,，為我們提供了一個共同學習,，共同進步,，團結(jié)合作完成一項項目的機會,，我從中受益頗多。

在實習過程中,，也發(fā)現(xiàn)實習的普及非常重要,。我國政府為推進經(jīng)濟建設(shè)而進行的多年的教育活動,，取得了很大成就。人們的觀念,、意識都有了很大的提高,。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際,，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)才有希望。通過實踐,，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平,，對中更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西,，但在實習過程中,，我做到了,，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇六

利用假期時間按照學校安排我們到**測量公司進行為期半個月的測量實習,，主要是為了鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。 下面就是這次實習報告,。

通過這次實習，學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結(jié),、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，是熟悉了水準儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;2、提高自身的測量水平，降低誤差水平;3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率。通過實踐,，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實習中,，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實干精神,，每個組員都必須親自實踐,，而且要分工明確，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中,，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算,，一次次地練習，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導,，我們實習之初,，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題,。

我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測,，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間,，自己不能按時的完成任務(wù)，但是,，經(jīng)過我們小組的反復測量，我們的團結(jié),、默契,，克服了測量中的種種問題,，終于按時完成了任務(wù),。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

（1）立標尺時，標尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此，選點就非常重要,，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計算問題,，計算必須由兩個人完成,，一個初步的計算，一個檢驗,，不過，在此過程當中,，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成,。 利用假期時間按照學校安排我們到**測量公司進行為期半個月的測量實習，主要是為了鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,，使所學知識進一步鞏固、深化,。 下面就是這次實習報告,。

通過這次實習,，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;2,、提高自身的測量水平，降低誤差水平;3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實習測量的過程中,，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計算,，一次次地練習,，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓,。而且也多虧了老師的指導,，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習過程中,，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測,，測不好,，擔心只有兩個星期的測量時間,，自己不能按時的完成任務(wù),，但是，經(jīng)過我們小組的反復測量,，我們的團結(jié)、默契,，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù),。在測量實習的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

（1）立標尺時，標尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此,，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）還有就是計算問題,，計算必須由兩個人完成,，一個初步的計算，一個檢驗,，不過,，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇七

在xx年學期末，自xx年x月x日起,，我們進行了為期x天的工程測量實習。

這次實習的資料是對工程測量知識的實踐化,，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌握的程度,。由于本次實習安排在了假期，實習時間較為緊迫,，老師對實習資料進行了適當?shù)膲嚎s,，將我們一個班同學分組合作。

在實習的第一天,，由老師給我們做了實習的動員,。在動員會上,，老師強調(diào)了本次實習的重要性,，并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難,，努力完成本次實習,。同時,，老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺以及腳架。從當天下午開始,，我們就正式開始了室外的測量工作,。

本次實習資料包括四等水準測量,?？v斷面水準測量以及場地抄平測量。

1,、四等水準測量

首先進行的是業(yè)外測量,，在實習場地的周圍選取五邊形閉合導線,，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平,，在兩點分別豎起兩把水準尺,，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上,、中,、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù),。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作,，業(yè)內(nèi)計算的工作量是十分大,。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點的高程,，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規(guī)范,。

2、縱斷面水準測量

首先擬定施測路線,。在指導教師的指導下,，選一已知水準點作為高程起始點,，記為bm1，選取有x米長度,、必須高差的路線作為施測路線，每隔x米處標記莊點,，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點,。

施測第一站，以已知高程點bm1作后視,，在其上立尺,，在施測路線的前進方向上選取第一個莊點0+000立尺點，作為前視點,，將水準儀安置在距后視點,、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點,。

儀器遷至第二站,，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上,，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù),。按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù),。并計算每點的高程。

業(yè)外測量結(jié)束后,，我們把每莊點以及的高程,，按橫向比例尺畫在坐標標準紙上，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后,，我們將各個高程用曲線連接,，并畫出地下管線的縱斷面圖,，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。

在實習過程中，我從技術(shù),，團隊合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說,，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會,，在實習過程中，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,，許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1,、由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要,，首先要擬訂準確的計劃,，分工明確,，在測量過程中我們不但要做好自己的工作,，還要思考同組人的`工作，盡量要為別人帶來便利,。小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

2,、在實習前必須要及時預習測量方法以及相關(guān)的計算公式,，在實習過程中要聽指導教師的安排,，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“,、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更能夠提高測量的效率,。

3,、業(yè)內(nèi)計算務(wù)必要十分仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤,，誤差的檢驗也是很重要的,，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必控制在可允許的范圍內(nèi)。

4,、等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差,，超過差限必須要重新測量,。

由于天氣不好，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度,，但是當我看到同組同學都在認真的測量,，認真的實習的時候，我就被感染了,，跟隨他們一齊加入到測量中,，爭著搶著操作儀器,，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分不好,，但是透過大家的團結(jié)努力,，我們還是十分順利地完成了測量,。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多,。當所有工作做完的時候,，大家一齊回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么,，堅持走過來了,，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜,。

透過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西,，比如對實習儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的潛力,，同時也拓展了與同學的交際,、合作的潛力,。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。

實踐是大學生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一齊,，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇八

1. 練習水準儀的安置,、整平,、瞄準,，能夠測量出任意兩點的高差

2. 掌握經(jīng)緯儀對中，整平,，瞄準,，掌握水平角與豎直角的測量

3. 掌握鋼尺量距的方法

4. 使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖

5. 提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)

6.培養(yǎng)熱愛專業(yè),、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務(wù)實,、團結(jié)合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態(tài)度

此次實習的地點主要在實驗樓,、行政樓周圍，地勢平坦,，天氣良好,，人,、車流量較多,。

20xx年9月21日高程測量

20xx年9月22日角度測量，距離測量

20xx年9月23日角度測量,，距離測量,，閉合導線內(nèi)業(yè)計算

20xx年9月24日控制點展繪，碎部測量

20xx年9月25日碎部測量

9月21日我們小組進行了水準測量,。水準測量即用測量儀器從已知點出發(fā),，沿著一定的水準路線通過觀測、記錄,、計算等求的未知點的高程,。

水準測量主要分三種：附和水準測量,、閉合水準測量、支水準測量,。測量的方法更具體的講有：兩次儀器高法、雙面尺法,。簡在本次的測量是采用型號為ds3的水準儀,，我們這測量小組測量的數(shù)據(jù)誤差都是在3mm范圍內(nèi),，最后成功的測量出了該工程的數(shù)據(jù),。在擺設(shè)儀器和塔尺的時候我們使得前視距和后視距大致相等,，這樣可以減少儀器i角誤差對測量結(jié)果的影響,。

水準儀的使用包括：水準儀的安置,、粗平,、瞄準,、精平、讀數(shù)五個步驟,。下面是使用的具體步驟：

1. 安置 安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀測點之間。首先打開三腳架并使高度適中,，用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固，然后打開儀器箱,，用連接螺旋將水準儀器連接在三腳架上,。

2. 粗平 粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中,。具體方法用儀器練習,。在整平過程中，氣泡移動的方向與大姆指運動的方向一致,。

3. 瞄準 瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標,。首先是把望遠鏡對向遠處明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋,，使十字絲最清晰,。再松開固定螺旋，旋轉(zhuǎn)望遠鏡,，使照門和準星的連接對準水準尺,，擰緊固定螺旋,。最后轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋,，使水準尺的清晰地落在十字絲平面上，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使水準尺的像靠于十字豎絲的一側(cè),。

在測量時要注意消除視差，精確瞄準后,，眼睛在目鏡前上下移動,，若發(fā)現(xiàn)十字絲橫絲在水準尺上的位置也隨之移動，這種現(xiàn)象稱為視差,。產(chǎn)生視差的主要原因是水準尺通過物鏡所組成的影像與十字絲平面不重合,。視差的存在將會影響讀數(shù)的準確性，應(yīng)予以消除,。消除視差的方法是再仔細地進行物鏡調(diào)焦,、目鏡調(diào)焦，直到眼睛上下移動時讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

4. 精平 精平是使望遠鏡的視線精確水平,。微傾水準儀,，在水準管上部裝有一組棱鏡,，可將水準管氣泡兩端，折射到鏡管旁的符合水準觀察窗內(nèi),，若氣泡居中時,，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型，說明視線水平,。若氣泡兩端的象不相符合,，說明視線不水平。這時可用右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合,，儀器便可提供一條水平視線,，以滿足水準測量基本原理的要求。注意氣泡左半部份的移動方向,，總與右手大拇指的方向不一致,。

5. 讀數(shù) 用十字絲，截讀水準尺上的讀數(shù)?，F(xiàn)在的水準儀多是倒象望遠鏡,，讀數(shù)時應(yīng)由上而下進行。先估讀毫米級讀數(shù),，后報出全部讀數(shù)。

在測量的數(shù)據(jù)中,，通過已知點的高程我們可以計算得到任意測量點的高程,。在施工的時候倘若是整平地基，這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離,，使得簡單易行的進行,，對建設(shè)起到鋪路的作用。

為了確定地面點的平面位置,，一般需要觀測水平角。所謂水平角,，就是空間相交的兩直線之間的夾角在水平面上的投影,。水平角測量常用測回法和方向觀測法兩種。

β（水平角）=b（右目標讀書）-a（左目標讀書）

豎直角測量的目的就是為了確定地面點的高程,。豎盤注記形式很多,，常見的注記形式為全圓注記，注記的方向又分順時針和逆時針兩類,。

a（豎直角）=目標視線的讀書-水平視線的讀數(shù)

經(jīng)緯儀的使用步驟如下：

1.架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上,，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋,。

2.對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?？梢砸苿幽_架,、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對中標志準確對準測站點的中心,。

3.整平：目的是使儀器豎軸鉛垂,，水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義,，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影,，所以水平度盤一定要水平。

粗平：伸縮腳架腿,，使圓水準氣泡居中。

檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點,。如果偏離了,，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志準確對準測站點的中心,，擰緊連接螺旋。

精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋,，使管水準氣泡居中,。

4.瞄準與讀數(shù)：① 目鏡對光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。② 瞄準和物鏡對光：粗瞄目標,，物鏡調(diào)焦使目標清晰。注意消除視差,。精瞄目標,。③ 讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中,，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,，然后讀數(shù)，讀出水平角的讀數(shù),，精確到秒（秒是6的倍數(shù)）,。

鋼尺量距是在工程測量及其他測量中常用的量距方法,優(yōu)點是方便、快捷,易操作,。

鋼尺測量的特點：

1. 要對鋼尺進行檢定，得出在標準拉力,、標準溫度下應(yīng)有的尺長方程式。

2. 在量距時操作嚴格用標準拉力,，多次讀數(shù),；用經(jīng)緯儀定線，尺段端點用木樁標定,；測量溫度和尺段兩端點高差。

3. 對量距的結(jié)果進行三項改正,，測量時應(yīng)考慮尺長改正,、溫度改正、傾斜改正的影響,。

鋼尺量距的步驟如下：

1.定線：使用經(jīng)緯儀進行定線,，這樣確保兩點間的距離和都在一條直線

2.量距：6人小組，2人拉尺,，2人讀數(shù),，2人指揮兼記錄和讀溫度。每尺丈量三次,，滿足精度要求，取三次結(jié)果的平均值,，作為該尺段的觀測成果,。

3.測量樁頂高度：用水準儀測出各樁頂?shù)母叱蹋员氵M行傾斜改正,。

4.尺段長度計算：每尺段需進行尺長改正,、溫度改正和傾斜改正,，求出改正后的尺段長度。

5.計算全長：將改正后的各尺段和余長相加,，分別得到往測、返測的全長,，取其平均值為最終的觀測成果,。

精密量距中，每一尺段得斜距需進行三項改正：尺長改正,、溫度改正,、傾斜改正,。

(一) 儀器誤差

①儀器校正不完善的誤差②調(diào)焦誤差③水準尺零點不等的誤差

(二) 觀測誤差

主要包括有精平誤差,、調(diào)焦誤差,、估讀誤差和水準尺傾斜誤差。

(三) 外界條件的影響

在觀測過程中,，不斷變化著的大氣溫度、濕度,、風力,、可見度、大氣折光等外界因素給測量帶來的誤差為有外界條件的影響產(chǎn)生的誤差

1.水準測量：|fh|<|fh容|,，符合要求

2.水平角測量：一是兩個半測回的角度之差應(yīng)小于40”,，二是各測回角值之差小于24”

3.鋼尺量距：相對誤差k不大于1/3000 4.閉合導線測量：|fβ|<|fβ容|，導線相對閉合差|k|<|k容|,，則成果合格

土木工程測量在土木行業(yè)占有一定的.比例,，不管是道路、橋梁還是房屋建設(shè)之前都需要測量,、勘測以及實地考察,，獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)通過處理和計算了才能是放樣和施工，當遇到特殊的問題特殊的處理,，并上報給相關(guān)單位簽字，不管是施工承包方還是業(yè)主都關(guān)注待施工地的相關(guān)信息和數(shù)據(jù),。可見測量學就是土木行業(yè)的基礎(chǔ)樣的作用,，與之后的施工有著密切的關(guān)系,。

通過此次5天的測量實習，能夠讓我們親身的在相應(yīng)的工程當中將課堂的理論知識付諸實踐,，提高了我們對問題的處理和解決能力,，熟練的掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的操作,，采用適當?shù)姆椒y量,、記錄、計算等步驟獲得老師所要的數(shù)據(jù),。

實踐的時間雖是簡短而又辛苦，有些同學碰到了數(shù)據(jù)相差太大,，只好抽取時間重測的難題,，同樣大家都克服和面對過來了，在實踐的當中體會到了團隊精神的重要性,，像測量學的測量工作單獨你一人是不能完成任務(wù)的。同理,，在以后的工作上,，我們也應(yīng)當要學會合理的分工,、合作，可以讓我們在這次實踐當中學到很多的經(jīng)驗和知識,，很感謝學校感謝老師能給我們提供這樣的機會，讓我們能夠在校期間就能體會以后工作的發(fā)展,，對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饕埠艽蟮膸椭?/p>

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇九

實習對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經(jīng)歷過實習,，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習,、心理、身體,、思想等等,。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去,。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中,。

由于時間短暫,，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足,。

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗,，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習,，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看,。還是看不出什么問題出來,。只看見框架柱和基礎(chǔ)面，木工棚,，鋼筋棚等,。隔幾天，x師傅叫我和起去放線,，放線是建筑的基礎(chǔ)，對于我們初學者是必要的。在此期間,，我對水準儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測,，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器,。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量，測標高,，是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學到更多更堅實,。在土方工地是最累人的事，每天帶著水準儀跑上跑下的,，還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗,。

伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情,，充實我們的實習生活,。挖土,、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活。

x個月的時間過去了,，x個月的生活總算是充實的，該做的也做過了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗,。

本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境,。通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的`鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過這次實習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的,。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計,、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識,，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

實習個月后有必要好好總結(jié)一下,，首先,，通過這個月的實習,，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識,。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經(jīng)歷,，使我近距離的觀察了整個建筑的構(gòu)造過程,，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識,。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,，遠離親人朋友以及師長護佑,，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的,。短短x天的實習生活中，讓我學會了不少東西,，會對我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會,，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易,。

實習實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會,，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要,。希望人生能由此延展開來,，真正使所學所想有用武之地。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇十

這是我的第一次實習,，它將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理,、身體,、思想等等。就像一塊試金石,，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中,。下面是我的實習報告：

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題 出來.只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ),，對于我們初學者是必要的,。在此期間,，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器,，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器,。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務(wù),，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn),，也是一個體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗。

伴隨測量工作的同時,，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活,。挖土、挖石子,、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我,，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應(yīng)工地生活,。

二個月的時間過去了，二個月的生活總算是充實的,，該做的也做過了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活,，我會更努力去奮斗,。

本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

通過這次實習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計,、施工標準化,。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,，遠離親人朋友以及師長護佑,，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的,。短短60天的實習生活中,，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會,，第一次走向工作,，感覺生活真的很不容易,。

實習就是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會,，踏上工作崗位之即,，這樣的磨礪非常重要。經(jīng)過實習，希望我們的人生能由此延展開來,，真正地學以致用,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇十一

一、前言

1.1實習目的

1.2實習任務(wù)

1.3實習要求

二,、內(nèi)容

2.1實習項目

2.2測量程序

2.3精度要求

2.4控制點示意圖

三,、結(jié)束語

實踐是大學生活的第二課堂，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，因此學院為我們學生在大二的暑假期間安排了測量實習。

通過測量實習,，可增強測定和測設(shè)地面點位的概念,，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關(guān)問題打下基礎(chǔ),。

測繪圖幅為30*30,，比例尺為1/500的地形圖一張。

實習期間的組織工作應(yīng)由主講老師全面負責,，實習工作按小組進行,，每組8~9人，選組長一人,，負責組內(nèi)實習分工和儀器管理,。各組使用測量實習所發(fā)儀器和工具，采用平面導線控制測量,、三,、四等水準測量以及經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測量等測量方法進行實地測量，最終得到30*30,，比例尺為1/500的地形圖一張,，圖中至少包括一棟主要建筑物。

本項實習包括：平面導線控制測量,、三,、四等水準測量、經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測量,，地形圖的.描繪與整飾,。

每組在指定測區(qū)進行勘探,，了解測區(qū)地形條件，根據(jù)測區(qū)范圍要求確定布網(wǎng)方案進行選點,。點的密度,，應(yīng)能均勻地覆蓋整個測區(qū)，便于碎步測量,?？刂泣c應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于保存標志和安置儀器的地方,，相鄰導線點間應(yīng)通視良好,，便于測角量距，邊長約為30—60左右,。如果測區(qū)內(nèi)有已知點,，所選圖根控制點應(yīng)包括已知點,。點位選定之后,，立即打樁,，樁頂釘一個小釘或畫一個十字作為標志，并編寫樁號與組別,。

用測回法觀測導線內(nèi)角,，要求上,、下半測回之差不超過40”,，閉合導線角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值。

用檢定過的鋼尺往,、返丈量導線各邊邊長,，其相對誤差不得大于1/20xx,，特殊困難地限差可放寬為1/1000,，基線全長相對誤差不得大于1/10000。

為了使控制點得坐標納入本?；虮镜貐^(qū)的統(tǒng)一坐標系統(tǒng),，盡量與測區(qū)內(nèi)外已知高級控制點進行連測。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一邊的磁方位角,，并假定一點的坐標作為起算數(shù)據(jù),。

首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下進行閉合差配賦,，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標,。計算中角度取至秒，邊長和坐標取至厘米,。

測量每相鄰兩點間的距離,，并在每一點上觀測相鄰兩邊之間的夾角，從一起始點坐標和方位角出發(fā),，利用測量的距離和角度,，便可依次推算各導線點的水平位置。

在踏勘的同時布設(shè)高程控制網(wǎng),，高程控制點可設(shè)在平面控制點上,，網(wǎng)內(nèi)應(yīng)包括原有水準點，采用三,、四等水準測量,。用自動安平水準儀沿路線設(shè)站施測，采用雙面尺法進行觀測,，觀測成果精度符合四等水準測量要求,。

采用雙面尺法進行觀測，采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進行測量,。黑面尺上要讀取上絲,、中絲、下絲三個數(shù)據(jù),，紅面尺上讀取中絲讀數(shù),，分別將他們填入記錄手簿中,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇十二

實習報告

一．前言

20xx年12月19日至12月30日，學院組織了土木工程部分班級的實習工作,。在實習老師的帶領(lǐng)下,，我們以測量員的身份，以廣西大學西校園靠大門西側(cè)的商學院附近為實習場所,，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習工作,。實習是土木工程的學習流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們鞏固了學習的內(nèi)容,，把理論投入到應(yīng)用中,，做到學習與實踐的統(tǒng)一的同時，也為大學畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ),。經(jīng)過兩周的實習,，我們順利地完成了實習任務(wù)。

二．實習內(nèi)容12月19日,，我們來到了土木試驗樓底集合,。在人員到齊后，領(lǐng)了本次實習工作中

的全部儀器,。之后來到了實習地點商學院附近的草坪,，在了解了第一個實習任務(wù)后，我們立馬行動起來,。

2.1控制測量2.1.1踩點選點

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實習老師進行了踩點選點工作。通過參考往屆學長學姐們畫的地形圖樣圖,，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點b-1定了下來。在大致按照測區(qū)的外圍,，逆時針走了一圈后,，控制點就基本定下來了，但是由于沒有經(jīng)驗,，我們組的點位沒有選好,，導致給后面的測量工作增添了一定的麻煩。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個已知控制點一個公共控制點地形圖規(guī)格為50x50cm

比例尺為1:500

2.1.2水準測量根據(jù)事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標,，所以我們組先開展了水準測量的工作。使用到的儀器：水準儀，水準尺,；測量方法：水準測量,；測站檢核方法：雙面尺法；路線：附和,；起點：a014,，終點：a015；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm,，fh=-17mm，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的高程,。因為之前做好了預習工作，所以在開始自由測量后,，我們迅速進入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟,，同時分配好組員的任務(wù),，依照實習要求，輪流負責立尺,，儀器設(shè)置,，讀數(shù)，記錄和計算,。

測量的大致步驟為：1.在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器,；2.由立尺的人員在后視點立尺，讀數(shù)的人員瞄準后讀數(shù),；3.記錄,，翻轉(zhuǎn)尺面，重復步驟2,；4.在前視點,，重復步驟2、3,；5,，計算，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格,。測量第一個任務(wù)過程比較順利,，沒有出什么大差錯，唯一的問題就是因為兩點之間

1

的遮擋物過多,，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗算后，誤差在容許范圍之內(nèi)，水準測量的工作順利結(jié)束,。

2.1.3水平角測量

本組開展水平角測量工作的時候已經(jīng)是第三天早上,，時間較緊，因為第二天早上全站儀的誤差過大,，接著下午考試,，所以進度拖慢了一天（具體后述）。使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，鐵釬,，花桿；測量方法：測回法,；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″，σβ理=180（7-2）=900°,；f=-51″,，f容=±0°2′39″，

成果合格,；測量目的：測量閉合路線各內(nèi)角角值,。

進度的滯后，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔心角度測量再次出差錯并返工重測,。吸取了全站儀的教訓，我在測量前做足了準備工作,，將測回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測站上安置好儀器,，包括對中整平；2.盤左位置,，精確瞄準左方目標a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）；3.松開水平制動,，順時針轉(zhuǎn)動儀器,，精確瞄準右方目標b，讀數(shù),；4.盤右位置,，瞄準右方目標b,，讀數(shù),，松開水平制動,，逆時針旋轉(zhuǎn)儀器，瞄準左方目標a，讀數(shù),；5.驗核計算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）。

在該項任務(wù)上，我們組出現(xiàn)了一點失誤,，具體為，在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同,，導致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度,，著實讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤,，驗算后也在誤差范圍之內(nèi),，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細心的道理,。還有一個問題就是,，a014這個已知控制點太熱門，導致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用,，效率變得很低,。

2.2碎部測量

2.2.1控制點坐標測量

在第二天早上,，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標，因為在第一次使用時,，事先復習不到位,，所以效率比較低，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀,，量衣尺，花桿,，鐵釬,，棱鏡；測量方法：極坐標發(fā),；路線：閉合（a014）,；相對中誤差k=1/26896，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的坐標，以供展點,。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器,，包括對中整平,，量取并記錄儀器高,；2.設(shè)置儀器，輸入測站點坐標,，后視點坐標,，瞄準后視點定向,；3.將棱鏡立在后視點，量取并記錄棱鏡高,；4.對準棱鏡,，測量，記錄數(shù)據(jù),；5.換下一站,，重做步驟1~4；6.結(jié)果檢核,，計算相對中誤差,。

第一次測量是，結(jié)果與已經(jīng)坐標x數(shù)據(jù)相差3m之多,，使得我們一個早上的工作化為浮云,，經(jīng)過回憶思考,，總結(jié)出出錯的原因：后視點的定向不準，因為控制點之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來定向,，在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部，導致了定向誤差,，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍。

第四天一早,，（因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次，所以第三天沒能夠使用）我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū)，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完,。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù)，并將控制點展繪到了圖紙上,，為接下來長達五天的碎步測量打下基礎(chǔ)。

2.2.2碎部測量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作,，之前所做的一切都是為了這項任務(wù)繪制地形圖,。這是一項重復工作多,，考驗?zāi)托暮徒M員間的配合的工作，所以身為組長的我考慮好了組員間的分工,，以求達到最高效率和最好質(zhì)量,。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀，量衣尺,，水準尺,；測量方法：極坐標法；測量目的：測繪地形

2

圖,；圖紙比例尺：1:500,；個人主要負責工作：刺點、指揮,。

主要步驟：一,。安置儀器，在選定的測站上對中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i,；二。定向,，瞄準另一個控制點,，配置水平度盤為0°00′00″；三,。跑尺,，依次將尺子立于地物、地貌特征點上,；四,。觀測，依次瞄準立尺,，讀?。核浇铅?、視距kl、中絲讀數(shù)v,、豎盤讀數(shù)l,；五。記錄,，依次記錄以上數(shù)據(jù),；六。計算,，計算平距d=klcosα,，豎直角α=90°-l，高程h=h0+dtanα+i-v,；七。刺點,，利用量角器,，兩腳規(guī)，根據(jù)d,、β把立尺點的位置展繪到圖紙上,，并在點旁邊標注高程，同時隨手連線相關(guān)點而成地物輪廓,。

測量的一開始,，我們組內(nèi)配合不夠效率，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,，我刺點也刺錯位置,。但在磨合協(xié)調(diào)后，效率漸漸的有了提高,，整個步驟下來如行云流水一般順暢,，也使得我們追上了其他組的進度。

到了12月26號,，四個組之間的進度基本持平,，就剩商學院旁邊的綠地部分沒畫，因為地形復雜,，所以第7組的組長提出再多設(shè)幾個公共控制點,。于是我們用26號下午把控制點找了出來，為最終階段的測量做好準備,。

在12月28號,，我們組完成了全部的碎步測量工作，歷時5天,。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結(jié)束了測繪工作,，我們開始進行測設(shè),。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設(shè)，所以在聽老師講的時候心里有點懸,，不過理清之后覺得比碎步輕松得多,。

設(shè)計圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20mx30m

放樣方法：通過已經(jīng)測量控制點放樣使用器材：經(jīng)緯儀，鋼尺,，鐵錘,，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標定出來距離中誤差k=1/6667＜1/20xx，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角,，再根據(jù)控制點和一個已知方向，求出水平角,；2.用經(jīng)緯儀測設(shè)出角度,，用鋼尺和木樁測設(shè)出距離；3.測設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離,，求出相對中誤差,。

這個測設(shè)任務(wù)在檢核的時候，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米,，不過當時因為知道理論值，所以很快找出了問題所在,。

2.3.2圓曲線測設(shè)

圓曲線測設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處,，所以上手比較快。

設(shè)計圖：

放樣參數(shù)：偏角α=60°設(shè)計半徑r=20m曲線長l=20.994m切線長t=11.547m外矢距e=3.094m切曲差q=2.15m

3

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點處,，從交點沿著兩切線方向分別測設(shè)切線長t,，可以定出zy和yz點，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測設(shè)外矢距e定出qz點,。

該項任務(wù)之中沒出差錯,，順利完成。2.3.3高程測設(shè)

測量結(jié)束的倒數(shù)第二天,，我們進行的是高程測設(shè)和土方量計算,。

設(shè)計圖：

設(shè)計參數(shù)：

已知高程點a014，h=77.380m后視讀數(shù)a=1.472m測設(shè)高差+0.7m

設(shè)計高程h設(shè)=78.080應(yīng)讀前視b=0.772m

大致步驟：1.在已知點a與測設(shè)點b之間安置粗平儀器,，并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數(shù)a,；2.計算立尺立于h設(shè)=上時的應(yīng)讀前視讀數(shù)b；3.實地操作,，將尺立于b點上的豎直面,，在讀數(shù)人的指揮下，上下移動立尺,，知道尺子上讀數(shù)為b為止,，此時沿尺底用鉛筆劃線,，即為h設(shè)。

在檢核時,，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大,，因為每一條標高先都是不同同學測設(shè)的，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線,，導致不好量距檢核。

2.3.4土方計算

因為場地不夠,，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計算,。

大致步驟：1.計算設(shè)計標高，計算出各格的平均高程,，再求出算數(shù)平均值,，即為設(shè)計標高；2.計算施工高度,，施工高度=地面高程-設(shè)計標高,；3.繪出施工零線，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線；4.計算各格土方,，v=hxs,；5.檢核，填方量與挖方量之差＜500m,。

具體見表格,。

2.4儀器考核

實習最后一天的內(nèi)容是儀器考核，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個測回,。因為組長要第一個先考,，所以不免有些緊張，導致選點錯誤,，選了一個很難瞄準的鐵釬,，浪費了不少時間。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此,，實習就算正式結(jié)束。

三．心得體會

每當?shù)搅藴y量實習期間,，西大里面都會有一道獨特的風景線,，起早貪黑，背著器材,，到處跑?，F(xiàn)在化身為這道風景線,，百感交集。測量是一門綜合性很強的學科,，它不僅考驗了一個人理論學習的能力,，還需要很強的實踐能力，可以說是理論結(jié)合實踐的體現(xiàn),。除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說,，這兩周的實習給我最大的感覺是辛苦。這里的辛苦,，不是指身體上的累,，而是精神上的辛苦。因為在實習的同時還要參加期末考試,，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了,。不知道學院能否調(diào)整一下實習時間，讓考試和實習交錯開來,。其次,，我更加明白了無論是現(xiàn)在的學習還是以后的工作工程中，細心的重要性,。因為粗心而犯的錯,，小則只用涂掉重寫，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切,。”無論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個必不可缺的素質(zhì),。在實習過程中，重復工作較多（尤其是碎部測量）,，一直做下去會容易心煩,，一心煩就容易出錯，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心,，因為不能理解對方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時有發(fā)生。雖然很辛苦,，但是這次實習機會對我們來說非常寶貴,，也給我們嘗到土木工作者的艱辛，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準備,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇十三

20xx年12月19日至12月30日,，學院組織了土木工程部分班級的實習工作。在實習老師的帶領(lǐng)下,，我們以測量員的身份,，以廣西大學西校園靠大門西側(cè)的商學院附近為實習場所,，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習工作,。實習是土木工程的學習流程中必不可缺的環(huán)節(jié),，它讓我們鞏固了學習的內(nèi)容，把理論投入到應(yīng)用中,，做到學習與實踐的統(tǒng)一的同時,，也為大學畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ),。經(jīng)過兩周的實習，我們順利地完成了實習任務(wù),。

12月19日，我們來到了土木試驗樓底集合,。在人員到齊后,，領(lǐng)了本次實習工作中的全部儀器。之后來到了實習地點——商學院附近的草坪,，在了解了第一個實習任務(wù)后,，我們立馬行動起來。

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實習老師進行了踩點選點工作。通過參考往屆學長學姐們畫的地形圖樣圖,，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點b-1定了下來。在大致按照測區(qū)的外圍,，逆時針走了一圈后,，控制點就基本定下來了，但是由于沒有經(jīng)驗,，我們組的點位沒有選好,，導致給后面的測量工作增添了一定的麻煩。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2

其中有兩個已知控制點

一個公共控制點

地形圖規(guī)格為50 x 50 cm

比例尺為1:500

2.1.2 水準測量

根據(jù)事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標,，所以我們組先開展了水準測量的工作,。

使用到的儀器：水準儀，水準尺,；測量方法：水準測量,；測站檢核方法：雙面尺法；路線：附和,；起點：a014,，終點：a015；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm,，fh=-17mm，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的高程,。

因為之前做好了預習工作，所以在開始自由測量后,，我們迅速進入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟，同時分配好組員的任務(wù),，依照實習要求,，輪流負責立尺，儀器設(shè)置,，讀數(shù),，記錄和計算。

測量的.大致步驟為：1.在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器,；2.由立尺的人員在后視點立尺,，讀數(shù)的人員瞄準后讀數(shù)；3.記錄,，翻轉(zhuǎn)尺面,，重復步驟2；4.在前視點,，重復步驟2,、3；5,，計算,，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格。

測量第一個任務(wù)過程比較順利,，沒有出什么大差錯,，唯一的問題就是因為兩點之間的遮擋物過多，影響了讀數(shù)的速度。在整理并驗算后,，誤差在容許范圍之內(nèi),，水準測量的工作順利結(jié)束。

本組開展水平角測量工作的時候已經(jīng)是第三天早上,，時間較緊,，因為第二天早上全站儀的誤差過大，接著下午考試,，所以進度拖慢了一天（具體后述）,。 使用到的儀器：經(jīng)緯儀，鐵釬,，花桿,；測量方法：測回法；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″,，σβ理=180（7-2）=900°；f=-51″,，f容=±0°2′39″,，

成果合格；測量目的：測量閉合路線各內(nèi)角角值,。

進度的滯后,，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中，擔心角度測量再次出差錯并返工重測,。吸取了全站儀的教訓,，我在測量前做足了準備工作，將測回發(fā)的步驟熟記于心：

1.在測站上安置好儀器,，包括對中整平,；2.盤左位置，精確瞄準左方目標a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）,；3.松開水平制動，順時針轉(zhuǎn)動儀器,，精確瞄準右方目標b，讀數(shù),；4.盤右位置,，瞄準右方目標b，讀數(shù),，松開水平制動,，逆時針旋轉(zhuǎn)儀器，瞄準左方目標a,，讀數(shù),；5. 驗核計算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）。

在該項任務(wù)上,，我們組出現(xiàn)了一點失誤,，具體為，在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同,，導致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度,，著實讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤,，驗算后也在誤差范圍之內(nèi),，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細心的道理,。還有一個問題就是,，a014這個已知控制點太熱門，導致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用,，效率變得很低,。

在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標,，因為在第一次使用時,，事先復習不到位，所以效率比較低,，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測第二次。

使用到的儀器：全站儀,，量衣尺,，花桿，鐵釬,，棱鏡；測量方法：極坐標發(fā),；路線：閉合（a014）,；相對中誤差k=1/26896，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格；測量目的：測量出各控制點的坐標,，以供展點,。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器，包括對中整平,，量取并記錄儀器高；

2.設(shè)置儀器,，輸入測站點坐標,，后視點坐標，瞄準后視點定向,；3.將棱鏡立在后視點,，量取并記錄棱鏡高；4.對準棱鏡,，測量,，記錄數(shù)據(jù)；5.換下一站,，重做步驟1~4,；6.結(jié)果檢核，計算相對中誤差,。

第一次測量是,，結(jié)果與已經(jīng)坐標x數(shù)據(jù)相差3m之多，使得我們一個早上的工作化為浮云,，經(jīng)過回憶思考,，總結(jié)出出錯的原因：后視點的定向不準，因為控制點之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來定向,，在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部，導致了定向誤差,，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍。

第四天一早,，（因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次,，所以第三天沒能夠使用）我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū)，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完,。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作,，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù)，并將控制點展繪到了圖紙上,，為接下來長達五天的碎步測量打下基礎(chǔ)。

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作，之前所做的一切都是為了這項任務(wù)——繪制地形圖,。這是一項重復工作多,，考驗?zāi)托暮徒M員間的配合的工作，所以身為組長的我考慮好了組員間的分工,，以求達到最高效率和最好質(zhì)量,。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀，量衣尺,，水準尺,；測量方法：極坐標法；測量目的：測繪地形圖,；圖紙比例尺：1:500,；個人主要負責工作：刺點、指揮,。

主要步驟：

一,。安置儀器，在選定的測站上對中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i,；

二。定向,，瞄準另一個控制點,，配置水平度盤為0°00′00″；

三,。跑尺,，依次將尺子立于地物、地貌特征點上,；

四,。觀測，依次瞄準立尺,，讀?。核浇铅隆⒁暰鄈l,、中絲讀數(shù)v,、豎盤讀數(shù)l；

五,。記錄,，依次記錄以上數(shù)據(jù)；

六,。計算,，計算平距d=klcos2α,，豎直角α=90°-l，高程h=h0+dtanα+i-v,；

七,。刺點，利用量角器,，兩腳規(guī),，根據(jù)d、β把立尺點的位置展繪到圖紙上,，并在點旁邊標注高程,，同時隨手連線相關(guān)點而成地物輪廓。

測量的一開始,，我們組內(nèi)配合不夠效率,，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快，我刺點也刺錯位置,。但在磨合協(xié)調(diào)后,，效率漸漸的有了提高，整個步驟下來如行云流水一般順暢,，也使得我們追上了其他組的進度,。

到了12月26號，四個組之間的進度基本持平,，就剩商學院旁邊的綠地部分沒畫,，因為地形復雜，所以第7組的組長提出再多設(shè)幾個公共控制點,。于是我們用26號下午把控制點找了出來,，為最終階段的測量做好準備。

在12月28號,，我們組完成了全部的碎步測量工作,，歷時5天。

結(jié)束了測繪工作,，我們開始進行測設(shè),。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設(shè)，所以在聽老師講的時候心里有點懸,，不過理清之后覺得比碎步輕松得多,。

設(shè)計圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20m x 30m

放樣方法：通過已經(jīng)測量控制點放樣

使用器材：經(jīng)緯儀，鋼尺,，鐵錘,，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標定出來

距離中誤差k=1/6667＜1/20xx，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角,，再根據(jù)控制點和一個已知方向,，求出水平角；2.用經(jīng)緯儀測設(shè)出角度,，用鋼尺和木樁測設(shè)出距離,；3.測設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離，求出相對中誤差,。

這個測設(shè)任務(wù)在檢核的時候，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米,，不過當時因為知道理論值，所以很快找出了問題所在,。

圓曲線測設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處,，所以上手比較快。

設(shè)計圖：

放樣參數(shù)：

偏角α=60°

設(shè)計半徑r=20m

曲線長l=20.994m

切線長t=11.547m

外矢距e=3.094m

切曲差

q=2.15m

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點處，從交點沿著兩切線方向分別測設(shè)切線長t，可以定出zy和yz點,，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測設(shè)外矢距e定出qz點,。

該項任務(wù)之中沒出差錯，順利完成,。

測量結(jié)束的倒數(shù)第二天，我們進行的是高程測設(shè)和土方量計算。

設(shè)計圖：

設(shè)計參數(shù)：

已知高程點a014,，h=77.380m

后視讀數(shù)a=1.472m

測設(shè)高差 +0.7m

設(shè)計高程 h設(shè)=78.080

應(yīng)讀前視 b=0.772m

大致步驟：1.在已知點a與測設(shè)點b之間安置粗平儀器，并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數(shù)a,；2.計算立尺立于h設(shè)=上時的應(yīng)讀前視讀數(shù)b,；3.實地操作，將尺立于b點上的豎直面,，在讀數(shù)人的指揮下,，上下移動立尺，知道尺子上讀數(shù)為b為止,，此時沿尺底用鉛筆劃線,，即為h設(shè)。

在檢核時,，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大,，因為每一條標高先都是不同同學測設(shè)的，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線,，導致不好量距檢核。

因為場地不夠,，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計算,。

大致步驟：1.計算設(shè)計標高,，計算出各格的平均高程，再求出算數(shù)平均值,，即為設(shè)計標高,；2.計算施工高度，施工高度=地面高程-設(shè)計標高,；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線，稱為施工零線,；4.計算各格土方,，v=hxs；5.檢核,，填方量與挖方量之差＜500m3,。

具體見表格。

實習最后一天的內(nèi)容是儀器考核,，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個測回,。因為組長要第一個先考，所以不免有些緊張,，導致選點錯誤,，選了一個很難瞄準的鐵釬，浪費了不少時間,。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此，實習就算正式結(jié)束,。

每當?shù)搅藴y量實習期間,，西大里面都會有一道獨特的風景線，起早貪黑,，背著器材,，到處跑。現(xiàn)在化身為這道風景線,，百感交集,。

測量是一門綜合性很強的學科，它不僅考驗了一個人理論學習的能力,，還需要很強的實踐能力,，可以說是理論結(jié)合實踐的體現(xiàn)。

除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說,，這兩周的實習給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦，不是指身體上的累,，而是精神上的辛苦,。因為在實習的同時還要參加期末考試,，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學院能否調(diào)整一下實習時間,，讓考試和實習交錯開來,。

其次,，我更加明白了無論是現(xiàn)在的學習還是以后的工作工程中，細心的重要性,。因為粗心而犯的錯，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切,?！?/p>

無論是作為一名組長還是一名測量人員，耐心也是一個必不可缺的素質(zhì)。在實習過程中，重復工作較多（尤其是碎部測量），一直做下去會容易心煩,，一心煩就容易出錯，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán)。而與組員之間的交流也需要耐心,，因為不能理解對方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時有發(fā)生,。

雖然很辛苦，但是這次實習機會對我們來說非常寶貴,，也給我們嘗到土木工作者的艱辛，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準備,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇十四

上周,，我們專業(yè)進行了為期一周的認識實習,。進入這個專業(yè)已經(jīng)一學期了,， 可對這個專業(yè)并不十分了解,，現(xiàn)在終于有機會可以對這個專業(yè)有個較全面的認識 ,，我感到十分的開心。 認識實習時土木工程教學計劃中第一個實踐性教學環(huán)節(jié),，其對本土學生建立 正確的專業(yè)思想,，樹立正確的專業(yè)知識學習態(tài)度有極其重要的影響作用。 實習分兩部分：參觀工地,，各種建筑和路橋,。

通過本次實習參觀中，我們主要了解了如下內(nèi)容：１．初步了解砌體結(jié)構(gòu)的 一般特點,，墻體厚度,，抗震等級等。２．了解預制板的吊裝工藝和現(xiàn)澆版的施工 方法,。３．了解框架結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)建筑的區(qū)別,。４．廠房或其他類型框架建筑 作充分了解和認識。５．了解框架結(jié)構(gòu)填充墻與結(jié)構(gòu)墻體在材料,、作用,、施工上 的區(qū)別。６．了解板的配筋方法,、施工要領(lǐng),。７．了解橋梁交通中的作用、及其 與道路線型的主從關(guān)系,。８．了解橋址選擇依據(jù),，及其與河流走向的關(guān)系的內(nèi)容 和要求。９．了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分,。１０．了解橋梁 ,、板橋、斜拉橋,、懸索橋,、拱橋等的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特點。

下面就由我來記錄一下本次認識實習的主要內(nèi)容和經(jīng)過,。

上午,，老師給我們做了實習動員，著重給我們講了實習中安全的重要性,，強調(diào)安全第一,，要處處注意安全。接著讓我們端正實習態(tài)度,，強調(diào)這是集體活動,，每個人到要參加,，不可以隨便缺席,。最后老師給我們講了這次實習的意義，讓我知道了這次實習的重要性,，通過這次實習我將會學到許多我平時在書本上學不到的東西,，開闊我的視野,，使我對這個專業(yè)有更加深刻地認識和了解。

下午,，我們分別參觀了本校區(qū)和寶山校區(qū)的建筑工地,。主校區(qū)的`實驗室由于搬遷，所規(guī)模比較小,，一部分是對建筑材料應(yīng)力和變力的實驗,，另一部分是混凝土養(yǎng)護實驗室，里面24小時保持高溫高濕,，我們沒有進去,，蛋殼開除其設(shè)備很先進，精度很高,。王營校區(qū)的建工實驗室就要大多了,，我們首先去了一間廠房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個吊機,，下面是兩臺鋼材壓力試驗機,，地上放著許多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機吊到試驗機上進行壓力試驗的,。接著我們?nèi)チ肆硪粭澖ㄖ?，里面上下兩層全都是實驗室，我看見一樓簡介上寫著國家二級實驗室,。里面主要有混凝土試件壓力測試,，石子，黃沙,，水泥沙漿的強度,，易和性測試，其中有一間實驗室里有一臺超級龐大的壓力試驗機高度直達房頂,，使我們吃了一驚,。老師介紹說這是300噸的鋼材壓力試驗機。除了這300噸的以外,，旁邊還有幾臺100噸和50噸的,。看著這些龐然大物,，我們興奮不已,，同時也感到自己將來責任重大。接著我們來到二樓,，二樓主要是水力測量實驗室,，里面有許多精密的實驗設(shè)備，老師說將來我們學專業(yè)課時將回來這里做實驗,。雖然天空下著小雨,，但我們還是因為見到了這么多實驗設(shè)備而感到高興,。

今天一大早，我們?nèi)⒂^了市材料園,。一進門我們就看見地上堆放著一排排預制板,，按不用的規(guī)格疊放在那里。每塊板中間都有三個圓孔,，不同規(guī)格的板圓孔不同,，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個突出的小圓環(huán),。老師給我們介紹說這板的全稱叫鋼筋混凝土預應(yīng)力板,，板上的圓孔起著減輕重量的作用，同時還可以增強隔熱保溫性能,。圓孔在澆鑄時開口被封了,，是防止儲存時有昆蟲老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時為防止沙漿進入孔中,。然后我們參觀了澆鑄場地,，原來澆鑄時是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長的鋼筋穿過一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力,，在澆鑄好后產(chǎn)生一個收縮力,。這個力就叫預應(yīng)力，它使預應(yīng)力板能夠防止和減少受力變形,。接著我們參觀了板,，grc板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格，低堿水泥,，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成,。主要用于做墻隔開空間。這種墻隔熱隔聲效果好,，但不能承受外加重力,，只能承受自身重力。它可鋸,，但不可以拼接,。

隨著建筑業(yè)的發(fā)展，考慮到種種因素,，不得不吧人文生態(tài)考慮進去,。為了消除噪音，灰塵等的污染,。一些城市都建立了混凝土攪拌站,，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率，而且質(zhì)量也得到了保障。我們參觀的構(gòu)件廠也有這樣一個混凝土攪拌站,。只看見幾個十幾米高的大罐子倒立著佇立在幾堆石子黃沙前。有一個傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里,。老師說那是攪拌房,，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進混凝土攪拌車里送往工地,。老師還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同,，使我們既開闊了眼界又增長了知識。

下午我們聽了一場報告,，報告主要講了一下現(xiàn)代建筑的分類：磚木結(jié)構(gòu)般用于單層建筑及村鎮(zhèn)住宅 ,；磚－鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)（即磚混結(jié)構(gòu)）般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑； 鋼－鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)一般用于大型公共建筑及大跨度建筑 ,；鋼結(jié)構(gòu)般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑,。老師特別介紹了一下高層建筑，現(xiàn)在中國如果要看高層建筑的話,，那還得是上海了,，上海的高建中又得數(shù)金茂大廈，東方明珠電視塔,，這些建筑在世界上都是有名的,。聽著這些使我們對未來充滿希望：我們將來要盡自己的所能，造出更高的建筑為祖國爭光,。老師還講了土木工程分為三步驟：設(shè)計,、施工、管理,。講了土木工程未來可以從事的社會工作崗位可以有哪些,？1，建筑公司,。 2,，行政部門。3,，房地產(chǎn)公司,。4，監(jiān)理公司,。還可以從事交通部門的工作,。老師還講到了我們目前大學教育的創(chuàng)新。他認為這是高等教育的目的,。他要我們學生樹立起自主學習的習慣與興趣,。建立起終身學習的習慣與愛好。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇十五

實習對于我來說是很陌生的字眼,，因為我十幾年的學生生涯沒有經(jīng)歷過實習,，這是第一次實習,，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理,、身體,、思想等等。就像一塊試金石,，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去,。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。

由于時間短暫,，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西,，但是我很知足。

不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習,，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

實習的內(nèi)容

一開始到這工地了解施工圖紙,，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ)，對于我們初學者是必要的,。在此期間,，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器,，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測,，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學到更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務(wù),，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn),，也是一個體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗。

伴隨測量工作的同時,，我們也要做一些其他事情,，充實我們的實習生活。挖土、挖石子,、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我,，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活。

二個月的時間過去了,，二個月的`生活總算是充實的，該做的也做過了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗,。

實習的經(jīng)驗及收獲

本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境,。通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

通過這次實習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計,、施工標準化,。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

實習二個月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過這個月的實習,，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,，通過親身經(jīng)歷,，使我近距離的觀察了整個建筑的構(gòu)造過程，學到了很多很適用的具體施工知識,，這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇十六

教學實習是測量教學的組成部分,，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風的手段,。通過地形圖測繪和建筑物、構(gòu)筑物的測設(shè),，可增強測定和測設(shè)地面點位的概念,，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ),。

1,、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張,；

2,、將老師所給坐標范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上,。

全站儀一臺,、棱鏡3組、腳架一個,、計算紙2張

1．控制測量

我們小組在領(lǐng)到儀器后,，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測區(qū)，根據(jù)勘測的測區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系,，我們采用了閉合導線的形式選了9個控制點把學生宿舍,、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓,、經(jīng)管樓等都包含在里面,。然后我們用全站儀分別測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離,，數(shù)據(jù)校核后,，通過已知點的坐標和高程,，進而算出各控制點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上,。

2．碎步測量

在控制點上架全站儀,，經(jīng)過對中、整平和精確對中,、整平,，照準地物以確定方向。畫出草圖,，標出各點點號,，用全站儀測出多個地物點。

3．數(shù)字化地形圖的繪制,、檢查與整飾

從全站儀中導出數(shù)據(jù),，利用cass軟件，根據(jù)草圖,，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物,、構(gòu)筑物等地物地貌,，最后對地形圖進行整飾,。

工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課,，對我們學土木工程專業(yè)的學生來說,，它的重要性不言而喻。測量實習不僅是獲取書本的理論知識,，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié),，以及體會測量 “從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義,，因此,，學校為我們組織了為期3周的測量實習。

團結(jié)就是力量,，紀律才是保證,。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成,。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情,。組員之間分工明確,，互相配合，認真做好每一步工作,，做到步步有“檢核”,，這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工，絕不馬虎,。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心,，做事嚴謹,。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作,。

通過這次實習,，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力,；也學到了小組之間的團結(jié),、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差,、觀測誤差、外界影響誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、對中,、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的`實習中，也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實習測量的過程中,，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計算，一次次地練習,，一次次地提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。我們實習之初,，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題,。

這次實習我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成,，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作,。應(yīng)該說，沒有團隊就沒有我們今天的實習成績,。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作,，所以在測量過程中會爭論,，發(fā)生分歧后大家都實事求是，抱著一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽取他人意見，并敢于說出自己的想法,，堅決不能有任何私心,。團隊精神對于我們?nèi)蘸蟮膶W習和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團隊精神,。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作,，在這次實習過程中，小組的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證,，今后無論參加任何集體活動都應(yīng)有這種團隊精神,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇十七

1．在獲得基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，進行一次較全面,、系統(tǒng)的訓練,，以鞏固課堂所學知識及提高操作技能。只有通過實訓,，才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法,，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ),。

2．培養(yǎng)學生獨立工作和解決實際問題的能力,。

3．培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是,、一絲不茍的實踐科學態(tài)度,。

4．培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。

1．控制點高程測量

2．導線長度測量

3．水平角度測量

4．閉合導線內(nèi)業(yè)計算

5．測繪地形圖

：青島理工大學臨沂校區(qū)4號教學樓以及辦公樓

：20xx.6。20—20xx.6,。26

1．外業(yè)測量：

（1）測量控制點高程,；

（2）測量控制點間距離；

（3）測量閉合導線內(nèi)角,。

2．內(nèi)業(yè)計算：

（1）計算控制點間高差,，推算各點間高程；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差,；

（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角,；

（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。

3．測繪地形圖：

（1）將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上,；

（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,，再標在圖紙上。

首先我們進行的是各控制點的高程控制測量,，隨后再進行閉合導線水平角的測量和各控制點的距離測量,，完成這些控制測量以后，然后再進行碎部測量,，最后把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,，完成實習。

（1）水準儀架在兩個控制點的中間,，距離兩點大致相等,。在前后兩點各立水準尺一把。

（2）望遠鏡對準水準尺并推動,，再將水準儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中,，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。

（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。

（1）經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,，否則反復調(diào)平,。

（2）望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動,，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動,，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

（3）望遠鏡調(diào)成盤右,，對準右面的目標并制動,，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部,，對準左面的目標并制動,，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù),。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒,，否則重測。

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,，再進行定線,。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。

（3）往返各測一次,，兩次距離的相對誤差不能超過兩千分之一,，否則重測,。

（1）距離往返測量相對誤差不超過1/20xx；

（2）水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi),；

（3）測內(nèi)角時一測回中上,、下半測回角值之差不得超過±40秒,。

土木工程測量是一門實踐性很強的學科,，學生在學習理論知識的同時，更需要通過實踐來加深對所學內(nèi)容的理解,，同樣,，學習的.末期也需要通過實踐來檢測學生學習本課程的成果，鑒于此,，學校特意安排本次為期一周的測量實習,。其實很感謝這次實習的機會，能夠讓我們實地地進行測量操作，近乎于日后工作中所做的工作,，讓自己提前了解工作中的苦與樂,。

我們組分到的測量地段是學校4號教學樓和辦公樓為測量地點,，初期認為這一地段地物較少,，會很簡單,，但是實際進行操作的時候問題一個一個地出來，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實特別復雜,，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學科,，尤其是精度方面,，任何工作都沒有想象中的簡單,，一切還需虔誠虛心地腳踏實地,。遵照測量的原則，我們采取先控制后碎步的程序進行實地測量,，一步一個腳印，在控制點測量時每次都等測量結(jié)果計算合格后才進行下一個控制點的測量,，因為我們深深地明白,，對于測量這樣一項精密的工作來講，控制測量時稍有差錯就有可能造成所有工作重新返工,，這勢必要影響實習的進度,，同時消耗更多的人力物力。

測量時也出現(xiàn)過實驗儀器一時無法找到的情況,，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失,。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時固定,，另一不知情的組員提起腳架差點造成經(jīng)緯儀砸下，這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性,。

實習這一周天氣情況一直不是很好,，格外的悶熱，還伴隨著火熱的太陽,，陣陣吹來,，還有幾天直接下起雨來,，給我們的測量工作帶來極大的難度，我們明白,，實習就是一系列的發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，遇到困難與戰(zhàn)勝困難的過程，幸運的是,，所有的問題與困難都沒有擋住我們實習的腳步,，靠著全組成員的團結(jié)協(xié)作，我們最終圓滿地完成了本次實習工作,。

一次意義非凡的經(jīng)歷,，真希望以后學校能多給學生安排實習的機會，讓學生更好地從實踐中學習科學文化知識,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇十八

一,、地形測圖

(一)控制測量

該測量工作分為控制點的平面位置測量和高程測量兩部分。首先到測區(qū)實地考察選取恰當?shù)目刂泣c連成一閉合導線--控制點應(yīng)選在視野開闊的地方,，能控制所測區(qū)域的大部分地物和地形特征點,，且相連的控制點之間要通視良好;之后，進行導線水準測量,、水平角觀測以及全站儀導線控制點坐標測量;然后,，對測量結(jié)果進行檢核、進行圖根導線計算并與全站儀所測數(shù)據(jù)比較,，閉合差在允許范圍內(nèi)即為合格,，若不合格應(yīng)重測，最后將各控制點按坐標指示位置在圖紙上展出并標注高程,。

此過程中遇到的問題解決方法：

我小組在測量過程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點高差過大,，故在進行水準測量時在兩點間插入一轉(zhuǎn)點，傳遞高程,。

在距離丈量時,，為方便計算，統(tǒng)一采用鋼尺平行丈量,。同時實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響

(二)碎步測量

該測量工作主要是測量出地物,、地貌特征點點位，在圖上展出,，通過這些點描繪出所測區(qū)域的地物,、地貌，并注記相應(yīng)符號,。碎步測量的一般步驟為：

1在某一控制點安置經(jīng)緯儀(或全站儀),，以另一方向為零方向，瞄準此方向,，儀器歸零,。

2開始進行測站檢查(測此站點與相鄰控制點的夾角;或測試已經(jīng)測過的地形點,，檢查重復點精度在限查內(nèi)即可)。

3選取建筑物和地貌特征點(較直的道路間隔x米左右測一點),，在此點處立尺,，使經(jīng)緯儀順時針轉(zhuǎn)動測出該點的上絲、下絲及中絲所對應(yīng)的立尺刻度,，它與測站點連線和零方向的水平角,，記錄這些數(shù)據(jù)和相應(yīng)的豎直角。

4計算碎步點的平距和高程,，根據(jù)測量數(shù)據(jù)將點展在圖紙上,，聯(lián)系實地情況，連結(jié)各點,，對一些點要標明高程(例如建筑物角點,，公路上的點等)。

5進行歸零檢查,，歸零查不應(yīng)大于4,。

我小組在開始進行碎步測量的半天時間，翻供好幾次,，原因是測完碎步點未及時展會在圖上，很多數(shù)據(jù)很亂,，導致錯誤,，因而應(yīng)測完一站即時展會碎步點，展點很重要,，展點的好壞決定了測量的速度,。

我小組在測材料a正面過程中發(fā)現(xiàn)我組的控制點不足，通過支導線法增加控制點p,，以便進一步碎步測量,。

控制點所控制的范圍是有限的，由于其它地物的`阻礙不能直接通過控制點測量,，此時可通過某已測得的點用鋼尺量出兩點距離,，判斷它們的相對位置，從而確定此類點位置,。材料a與材料b連接處,，材料b北面用的就是這種方法。但是能用經(jīng)緯儀觀測到的點--特別是主要地物的特征點,，要盡量用經(jīng)緯儀測量,。

一、施工測量

(一)布置建筑基線與建筑物

此時,，地形土測繪已基本完成,，在圖上某控制點控制范圍內(nèi)開闊的空地畫出建筑物與建筑基線位置,。

(二)測設(shè)數(shù)據(jù)準備

建筑基線由ⅰ、ⅱ,、ⅲ點確定,，由圖解法求出ⅰ點坐標，量出?、ⅱ５姆轿唤?，反算ⅱⅲ點坐標;用得到的ⅰⅱⅲ點坐標結(jié)合x點坐標算出5ⅰ,、5ⅱ,、5ⅲ的方位角以及距離d1、d2,、d3,，從而計算它們與x邊的水平角β1、β2,、β3,。

(三)實地放樣

建筑基線測設(shè)

在x點安置經(jīng)緯儀,，以x方向配零,，之后瞄準與x水平角為β1的方向,，在此方向上有5點起量d1,，所得的點即為ⅰ點,。同理測設(shè)出ⅱⅲ點,。測設(shè)好建筑基線后,，要對它進行檢核和改正，方法為：

①角度：在ⅱ點安置經(jīng)緯儀，測∠ⅰⅱⅲ,，四個測回，算出它們的平均值β,，由β算出改正數(shù)δ，當β>180°時,，ⅱ′向外角量δ,，ⅰ′?！湎蚍捶较蛄喀?反之,，ⅱ′向內(nèi)角量δ.再測∠?、ⅱＶ敝两嵌日`差在x內(nèi),。

②長度：用鋼尺量ⅰⅱ和ⅱⅲ,，若相對誤差小于x,，則合格，不合格要進行調(diào)節(jié),。

每天應(yīng)作好測量計劃,，并能完成計劃內(nèi)容。要始終明白測量的數(shù)據(jù)是否正確,，要始終檢驗,，此點至關(guān)重要?？刂茰y量時閉合導線測量應(yīng)閉合,，即起、終于一點;經(jīng)緯儀測閉合導線水平角時應(yīng)測內(nèi)角,，不要誤測到外角,。碎步點測量時，立尺點應(yīng)選特征點,，否則多余;按一定次序立尺,，避免"東一點，西一點",。記錄員除記錄所測數(shù)據(jù)外,，還應(yīng)在手簿上標明方向，儀器高,，在備注欄中注明碎步點代表的地物,、地貌點，如標注"消防栓",、"燈",、"x路"、"x建筑物北面"等,。派一人跟隨立尺員繪草圖,，在草圖上標出立尺點位置，標上與記錄員一致的點號,。地形圖測繪結(jié)束后應(yīng)對圖進行實地校核,，看是否有錯漏，與其他組的圖進行比對,，看是否基本一致,。此外,，組員間應(yīng)團結(jié)，遇到問題商討后提出解決方案,，切忌各行其是,，同時注意天氣狀況的選擇。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇十九

從xx年x月x日,，我們開始了工程測量學習,，本次學習需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺,、腳架,、全站儀，當天我們就開始了室外的測量工作,。

1,、在獲得基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，進行一次較全面,、系統(tǒng)的訓練,，以鞏固課堂所學知識及提高操作技能。只有通過實訓,，才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法,，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。

2,、培養(yǎng)學生獨立工作和解決實際問題的能力,。

3、培養(yǎng)嚴肅認真,、實事求是,、一絲不茍的實踐科學態(tài)度。

4,、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。

5,、熟悉水準儀、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理,。

6、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德。通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作,、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德,。

1、控制點高程測量

2,、導線長度測量

3、水平角度測量

4,、閉合導線內(nèi)業(yè)計算

5、測繪地形圖

1,、外業(yè)測量：

(1)測量控制點高程;

(2)測量控制點間距離;

(3)測量閉合導線內(nèi)角。

2,、內(nèi)業(yè)計算：

(1)計算控制點間高差,，推算各點間高程;

(2)計算個控制點間距離及相對誤差;

(3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;

(4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。

3,、測繪地形圖：

(1)將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上;

(2)根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,，再標在圖紙上。

1,、測量次序

首先我們進行的是各控制點的高程控制測量，隨后再進行閉合導線水平角的測量和各控制點的距離測量,，完成這些控制測量以后,，然后再進行碎部測量，最后把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,，完成實習,。

2、高差測量的方法

(1)水準儀架在兩個控制點的中間,，距離兩點大致相等,。在前后兩點各立水準尺一把。

(2)望遠鏡對準水準尺并推動,，再將水準儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中,，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合,。

(3)調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。

(4)三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。

3、角度測量的方法

(1)經(jīng)緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進行對中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中,。通過對中器觀察是否對中,，否則反復調(diào)平。

(2)望遠鏡調(diào)成盤左,，對準左面的目標并制動,，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部,，對準右面的目標并制動,，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù),。

(3)望遠鏡調(diào)成盤右,，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，是的十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),。逆時針轉(zhuǎn)動照準部,，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測,。

4,、距離測量的方法

(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。

(2)然后用鋼尺沿著路線測出導線長度,。

(3)往返各測一次,，兩次距離的相對誤差不能超過兩千分之一，否則重測,。

5,、測量精度

(1)距離往返測量相對誤差不超過1/20xx;

(2)水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內(nèi);

(3)測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40秒,。

6,、計算成果及示意圖

土木工程測量是一門實踐性很強的學科，學生在學習理論知識的同時,，更需要通過實踐來加深對所學內(nèi)容的理解,，同樣，學習的末期也需要通過實踐來檢測學生學習本課程的成果,，鑒于此，學校特意安排本次為期一周的測量實習,。首先我們很感謝這次的實習機會,，因為這使我們學習到了平時課堂上學習不到的知識，而且讓我們體會到了大學課堂的與眾不同之處,。實踐性較強,，動手能力得到提高。很感謝這次實習的機會,，能夠讓我們實地地進行測量操作,，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作,。

這次我們測得是辦公樓及周圍地帶,，本來以為很簡單，卻沒想到測起來這么麻煩,，數(shù)據(jù)很多,，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實特別復雜，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學科,，尤其是精度方面,，任何工作都沒有想象中的簡單，一切還需虔誠虛心地腳踏實地,。遵照測量的原則,，我們采取先控制后碎步的程序進行實地測量，一步一個腳印,，在控制點測量時每次都等測量結(jié)果計算合格后才進行下一個控制點的測量,，因為我們深深地明白，對于測量這樣一項精密的工作來講，控制測量時稍有差錯就有可能造成所有工作重新返工,，這勢必要影響實習的進度,，同時消耗更多的人力物力。

測量時出現(xiàn)了很多的狀況,，比如測量的那幾天天氣不是很好,，大家在測量中非常不便，再比如測量需要的儀器太多,，背來背去很不方便,，不下雨的話天氣又比較炎熱。平時測量的時候大家反復測來測去的,，這些數(shù)據(jù)測起來非常麻煩,，經(jīng)常會從頭開始重新測，所以干這個首先一定要有耐心才行,，保持一絲不茍的態(tài)度,，不能存在敷衍了事的想法，不然只會越來越煩躁,。

測量時也出現(xiàn)過實驗儀器一時無法找到的情況,，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,，這樣保證我們的儀器不至于丟失,。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時固定，另一不知情的組員提起腳架差點造成經(jīng)緯儀砸下,，這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性,。

一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學校能多給學生安排實習的機會,，讓學生更好地從實踐中學習科學文化知識。一周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難,。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實習,，為我們提供了一個共同學習，共同進步,，團結(jié)合作完成一項項目的機會,，我從中受益頗多。

在實習過程中,，也發(fā)現(xiàn)實習的普及非常重要,。我國政府為推進經(jīng)濟建設(shè)而進行的多年的教育活動，取得了很大成就,。人們的觀念,、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動不能只做表面文章,，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)才有希望,。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作、整平,，對中更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實習過程中,，我做到了,，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇二十

利用假期時間按照學校安排我們到**測量公司進行為期半個月的測量實習，主要是為了鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。 下面就是這次實習報告。

通過這次實習,，學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，是熟悉了水準儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;2,、提高自身的測量水平,，降低誤差水平;3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。通過實踐,，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實習中,，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實干精神,，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確,，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中,，不可能完全的沒有錯誤,，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計算,，一次次地練習，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓,。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初,，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題,。

我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實現(xiàn)之初,，我還有點擔心自己不會測，測不好,，擔心只有兩個星期的測量時間,，自己不能按時的完成任務(wù)，但是,，經(jīng)過我們小組的反復測量,，我們的團結(jié),、默契，克服了測量中的種種問題,，終于按時完成了任務(wù),。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

（1）立標尺時,，標尺除立直外，還要選在重要的地方,。因此,，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計算問題,，計算必須由兩個人完成,，一個初步的計算，一個檢驗,，不過,，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少

通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西,，比如對儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。 利用假期時間按照學校安排我們到**測量公司進行為期半個月的測量實習,，主要是為了鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。 下面就是這次實習報告,。

通過這次實習,，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,，是熟悉了水準儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）,。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;2、提高自身的測量水平,，降低誤差水平;3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率。通過實踐,，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中,，也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神,，每個組員都必須親自實踐,，而且要分工明確，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母,，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤,，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算,，一次次地練習,，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓,。而且也多虧了老師的指導,，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習過程中,，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實現(xiàn)之初,，我還有點擔心自己不會測，測不好,，擔心只有兩個星期的測量時間,，自己不能按時的完成任務(wù)，但是,，經(jīng)過我們小組的反復測量,，我們的團結(jié)、默契,，克服了測量中的種種問題,，終于按時完成了任務(wù)。在測量實習的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

（1）立標尺時，標尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此，選點就非常重要,，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）還有就是計算問題,，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算,，一個檢驗,，不過，在此過程當中,，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西,，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇二十一

在xx年學期末,，自xx年x月x日起，我們進行了為期x天的工程測量實習,。

這次實習的資料是對工程測量知識的實踐化,，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌握的程度。由于本次實習安排在了假期,，實習時間較為緊迫,，老師對實習資料進行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班同學分組合作,。

在實習的第一天,，由老師給我們做了實習的動員。在動員會上,，老師強調(diào)了本次實習的重要性,，并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難,，努力完成本次實習,。同時，老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺以及腳架,。從當天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作,。

本次實習資料包括四等水準測量,。縱斷面水準測量以及場地抄平測量,。

1,、四等水準測量

首先進行的是業(yè)外測量，在實習場地的周圍選取五邊形閉合導線,，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn),。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,，讀出黑面尺的上,、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù),。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作,，業(yè)內(nèi)計算的工作量是十分大,。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點的高程,，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規(guī)范,。

2、縱斷面水準測量

首先擬定施測路線,。在指導教師的指導下,，選一已知水準點作為高程起始點，記為bm1,，選取有x米長度,、必須高差的路線作為施測路線，每隔x米處標記莊點,，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點,。

施測第一站，以已知高程點bm1作后視,，在其上立尺,，在施測路線的前進方向上選取第一個莊點0+000立尺點，作為前視點,，將水準儀安置在距后視點,、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點,。

儀器遷至第二站,，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢撸谝徽镜暮笠暢咭频角f點0+030上,，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù),。按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù),。并計算每點的高程。

業(yè)外測量結(jié)束后,，我們把每莊點以及的高程,，按橫向比例尺畫在坐標標準紙上,，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接,，并畫出地下管線的縱斷面圖,，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。

在實習過程中,，我從技術(shù),，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲,。從技術(shù)方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會,，在實習過程中,，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1,、由于是同組合作,，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃,，分工明確,，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要思考同組人的`工作,，盡量要為別人帶來便利,。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。

2,、在實習前必須要及時預習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習過程中要聽指導教師的安排,，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“,、”由高級到低級“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更能夠提高測量的效率,。

3,、業(yè)內(nèi)計算務(wù)必要十分仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤,，誤差的檢驗也是很重要的,，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必控制在可允許的范圍內(nèi)。

4,、等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差,，超過差限必須要重新測量。

由于天氣不好,，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度,，但是當我看到同組同學都在認真的測量，認真的實習的時候,，我就被感染了,，跟隨他們一齊加入到測量中，爭著搶著操作儀器,，把握每一個提高成長的機會,。盡管天氣十分不好，但是透過大家的團結(jié)努力,，我們還是十分順利地完成了測量,。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多,。當所有工作做完的時候,，大家一齊回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么,，堅持走過來了,，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜,。

透過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實習儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際,、合作的潛力,。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成,。

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石,，也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一齊,，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇二十二

1. 練習水準儀的安置、整平,、瞄準,，能夠測量出任意兩點的高差

2. 掌握經(jīng)緯儀對中，整平,，瞄準,，掌握水平角與豎直角的測量

3. 掌握鋼尺量距的方法

4. 使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖

5. 提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)

6.培養(yǎng)熱愛專業(yè),、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務(wù)實,、團結(jié)合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態(tài)度

此次實習的地點主要在實驗樓,、行政樓周圍，地勢平坦,，天氣良好,，人、車流量較多,。

20xx年9月21日高程測量

20xx年9月22日角度測量,，距離測量

20xx年9月23日角度測量，距離測量,，閉合導線內(nèi)業(yè)計算

20xx年9月24日控制點展繪,，碎部測量

20xx年9月25日碎部測量

9月21日我們小組進行了水準測量。水準測量即用測量儀器從已知點出發(fā),，沿著一定的水準路線通過觀測,、記錄,、計算等求的未知點的高程。

水準測量主要分三種：附和水準測量,、閉合水準測量,、支水準測量。測量的方法更具體的講有：兩次儀器高法,、雙面尺法,。簡在本次的測量是采用型號為ds3的水準儀，我們這測量小組測量的數(shù)據(jù)誤差都是在3mm范圍內(nèi),，最后成功的測量出了該工程的數(shù)據(jù),。在擺設(shè)儀器和塔尺的時候我們使得前視距和后視距大致相等，這樣可以減少儀器i角誤差對測量結(jié)果的影響,。

水準儀的使用包括：水準儀的安置,、粗平、瞄準,、精平,、讀數(shù)五個步驟。下面是使用的具體步驟：

1. 安置 安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀測點之間,。首先打開三腳架并使高度適中,，用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固，然后打開儀器箱,，用連接螺旋將水準儀器連接在三腳架上,。

2. 粗平 粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中,。具體方法用儀器練習,。在整平過程中，氣泡移動的方向與大姆指運動的方向一致,。

3. 瞄準 瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標,。首先是把望遠鏡對向遠處明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋,，使十字絲最清晰,。再松開固定螺旋，旋轉(zhuǎn)望遠鏡,，使照門和準星的連接對準水準尺,，擰緊固定螺旋。最后轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋,，使水準尺的清晰地落在十字絲平面上,，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使水準尺的像靠于十字豎絲的一側(cè),。

在測量時要注意消除視差,，精確瞄準后,，眼睛在目鏡前上下移動，若發(fā)現(xiàn)十字絲橫絲在水準尺上的位置也隨之移動,，這種現(xiàn)象稱為視差,。產(chǎn)生視差的主要原因是水準尺通過物鏡所組成的影像與十字絲平面不重合。視差的存在將會影響讀數(shù)的準確性,，應(yīng)予以消除,。消除視差的方法是再仔細地進行物鏡調(diào)焦、目鏡調(diào)焦,，直到眼睛上下移動時讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

4. 精平 精平是使望遠鏡的視線精確水平,。微傾水準儀，在水準管上部裝有一組棱鏡,，可將水準管氣泡兩端,，折射到鏡管旁的符合水準觀察窗內(nèi)，若氣泡居中時,，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型,，說明視線水平。若氣泡兩端的象不相符合,，說明視線不水平,。這時可用右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可提供一條水平視線,，以滿足水準測量基本原理的要求,。注意氣泡左半部份的移動方向,，總與右手大拇指的方向不一致,。

5. 讀數(shù) 用十字絲，截讀水準尺上的讀數(shù)?，F(xiàn)在的水準儀多是倒象望遠鏡,，讀數(shù)時應(yīng)由上而下進行。先估讀毫米級讀數(shù),，后報出全部讀數(shù),。

在測量的數(shù)據(jù)中，通過已知點的高程我們可以計算得到任意測量點的高程,。在施工的時候倘若是整平地基,，這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離，使得簡單易行的進行,，對建設(shè)起到鋪路的作用,。

為了確定地面點的平面位置，一般需要觀測水平角,。所謂水平角,，就是空間相交的兩直線之間的夾角在水平面上的投影,。水平角測量常用測回法和方向觀測法兩種。

β（水平角）=b（右目標讀書）-a（左目標讀書）

豎直角測量的目的就是為了確定地面點的高程,。豎盤注記形式很多,，常見的注記形式為全圓注記，注記的方向又分順時針和逆時針兩類,。

a（豎直角）=目標視線的讀書-水平視線的讀數(shù)

經(jīng)緯儀的使用步驟如下：

1.架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上,，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋,。

2.對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上,。可以移動腳架,、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對中標志準確對準測站點的中心,。

3.整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平,。根據(jù)水平角的定義,，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平,。

粗平：伸縮腳架腿,，使圓水準氣泡居中。

檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點,。如果偏離了,，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志準確對準測站點的中心,，擰緊連接螺旋,。

精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準氣泡居中,。

4.瞄準與讀數(shù)：① 目鏡對光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰,。② 瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調(diào)焦使目標清晰,。注意消除視差,。精瞄目標。③ 讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡,，使讀數(shù)窗亮度適中,，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰，然后讀數(shù),，讀出水平角的讀數(shù),，精確到秒（秒是6的倍數(shù)）。

鋼尺量距是在工程測量及其他測量中常用的量距方法,優(yōu)點是方便、快捷,易操作,。

鋼尺測量的特點：

1. 要對鋼尺進行檢定,，得出在標準拉力、標準溫度下應(yīng)有的尺長方程式,。

2. 在量距時操作嚴格用標準拉力,，多次讀數(shù)；用經(jīng)緯儀定線,，尺段端點用木樁標定,；測量溫度和尺段兩端點高差。

3. 對量距的結(jié)果進行三項改正,，測量時應(yīng)考慮尺長改正,、溫度改正、傾斜改正的影響,。

鋼尺量距的步驟如下：

1.定線：使用經(jīng)緯儀進行定線,，這樣確保兩點間的距離和都在一條直線

2.量距：6人小組，2人拉尺,，2人讀數(shù),，2人指揮兼記錄和讀溫度。每尺丈量三次,，滿足精度要求,，取三次結(jié)果的平均值，作為該尺段的觀測成果,。

3.測量樁頂高度：用水準儀測出各樁頂?shù)母叱?，以便進行傾斜改正。

4.尺段長度計算：每尺段需進行尺長改正,、溫度改正和傾斜改正,，求出改正后的尺段長度。

5.計算全長：將改正后的各尺段和余長相加,，分別得到往測,、返測的全長,，取其平均值為最終的觀測成果,。

精密量距中，每一尺段得斜距需進行三項改正：尺長改正,、溫度改正,、傾斜改正。

(一) 儀器誤差

①儀器校正不完善的誤差②調(diào)焦誤差③水準尺零點不等的誤差

(二) 觀測誤差

主要包括有精平誤差,、調(diào)焦誤差,、估讀誤差和水準尺傾斜誤差。

(三) 外界條件的影響

在觀測過程中,，不斷變化著的大氣溫度,、濕度,、風力、可見度,、大氣折光等外界因素給測量帶來的誤差為有外界條件的影響產(chǎn)生的誤差

1.水準測量：|fh|<|fh容|，符合要求

2.水平角測量：一是兩個半測回的角度之差應(yīng)小于40”,，二是各測回角值之差小于24”

3.鋼尺量距：相對誤差k不大于1/3000 4.閉合導線測量：|fβ|<|fβ容|，導線相對閉合差|k|<|k容|,，則成果合格

土木工程測量在土木行業(yè)占有一定的.比例，不管是道路,、橋梁還是房屋建設(shè)之前都需要測量,、勘測以及實地考察，獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)通過處理和計算了才能是放樣和施工,，當遇到特殊的問題特殊的處理，并上報給相關(guān)單位簽字,，不管是施工承包方還是業(yè)主都關(guān)注待施工地的相關(guān)信息和數(shù)據(jù),。可見測量學就是土木行業(yè)的基礎(chǔ)樣的作用,，與之后的施工有著密切的關(guān)系。

通過此次5天的測量實習,，能夠讓我們親身的在相應(yīng)的工程當中將課堂的理論知識付諸實踐，提高了我們對問題的處理和解決能力,，熟練的掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的操作,，采用適當?shù)姆椒y量、記錄,、計算等步驟獲得老師所要的數(shù)據(jù),。

實踐的時間雖是簡短而又辛苦，有些同學碰到了數(shù)據(jù)相差太大,，只好抽取時間重測的難題，同樣大家都克服和面對過來了,，在實踐的當中體會到了團隊精神的重要性，像測量學的測量工作單獨你一人是不能完成任務(wù)的,。同理，在以后的工作上,，我們也應(yīng)當要學會合理的分工,、合作,，可以讓我們在這次實踐當中學到很多的經(jīng)驗和知識,，很感謝學校感謝老師能給我們提供這樣的機會，讓我們能夠在校期間就能體會以后工作的發(fā)展,，對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饕埠艽蟮膸椭?/p>

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇二十三

實習對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經(jīng)歷過實習,，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習,、心理、身體,、思想等等,。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去,。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。

由于時間短暫,，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足,。

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習,，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

一開始到這工地了解施工圖紙,，自己慢慢一邊走一邊看。還是看不出什么問題出來,。只看見框架柱和基礎(chǔ)面,，木工棚，鋼筋棚等,。隔幾天，x師傅叫我和起去放線,，放線是建筑的基礎(chǔ),，對于我們初學者是必要的。在此期間,，我對水準儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測,，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,，測標高，是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學到更多更堅實,。在土方工地是最累人的事,，每天帶著水準儀跑上跑下的,，還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn),，也是一個體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗。

伴隨測量工作的同時,，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時也磨練了我,，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活,。

x個月的時間過去了,，x個月的生活總算是充實的,，該做的也做過了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活,，我會更努力去奮斗,。

本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的`鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過這次實習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的,。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規(guī)范要求,，達到設(shè)計,、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識,，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

實習個月后有必要好好總結(jié)一下,，首先,，通過這個月的實習,，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識,。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,，通過親身經(jīng)歷,，使我近距離的觀察了整個建筑的構(gòu)造過程,，學到了很多很適用的具體施工知識,，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識,。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,，遠離親人朋友以及師長護佑,，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。短短x天的實習生活中,，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作,，感覺生活真的很不容易,。

實習實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會,，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要,。希望人生能由此延展開來,，真正使所學所想有用武之地。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇二十四

一,、前言

1.1實習目的

1.2實習任務(wù)

1.3實習要求

二、內(nèi)容

2.1實習項目

2.2測量程序

2.3精度要求

2.4控制點示意圖

三,、結(jié)束語

實踐是大學生活的第二課堂,，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學生成長,，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，因此學院為我們學生在大二的暑假期間安排了測量實習。

通過測量實習,，可增強測定和測設(shè)地面點位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力,，為今后解決實際工程中有關(guān)問題打下基礎(chǔ),。

測繪圖幅為30*30,，比例尺為1/500的地形圖一張。

實習期間的組織工作應(yīng)由主講老師全面負責,，實習工作按小組進行,，每組8~9人，選組長一人,，負責組內(nèi)實習分工和儀器管理。各組使用測量實習所發(fā)儀器和工具,，采用平面導線控制測量,、三、四等水準測量以及經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測量等測量方法進行實地測量,，最終得到30*30，比例尺為1/500的地形圖一張,，圖中至少包括一棟主要建筑物,。

本項實習包括：平面導線控制測量、三,、四等水準測量、經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測量,，地形圖的.描繪與整飾。

每組在指定測區(qū)進行勘探,，了解測區(qū)地形條件，根據(jù)測區(qū)范圍要求確定布網(wǎng)方案進行選點,。點的密度，應(yīng)能均勻地覆蓋整個測區(qū),，便于碎步測量,?？刂泣c應(yīng)選在土質(zhì)堅實,，便于保存標志和安置儀器的地方,，相鄰導線點間應(yīng)通視良好,，便于測角量距，邊長約為30—60左右,。如果測區(qū)內(nèi)有已知點，所選圖根控制點應(yīng)包括已知點,。點位選定之后，立即打樁,，樁頂釘一個小釘或畫一個十字作為標志，并編寫樁號與組別,。

用測回法觀測導線內(nèi)角,，要求上、下半測回之差不超過40”,，閉合導線角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值,。

用檢定過的鋼尺往,、返丈量導線各邊邊長，其相對誤差不得大于1/20xx,，特殊困難地限差可放寬為1/1000，基線全長相對誤差不得大于1/10000,。

為了使控制點得坐標納入本?；虮镜貐^(qū)的統(tǒng)一坐標系統(tǒng)，盡量與測區(qū)內(nèi)外已知高級控制點進行連測,。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一邊的磁方位角，并假定一點的坐標作為起算數(shù)據(jù),。

首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下進行閉合差配賦,，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標。計算中角度取至秒,，邊長和坐標取至厘米,。

測量每相鄰兩點間的距離，并在每一點上觀測相鄰兩邊之間的夾角,，從一起始點坐標和方位角出發(fā),，利用測量的距離和角度，便可依次推算各導線點的水平位置,。

在踏勘的同時布設(shè)高程控制網(wǎng),，高程控制點可設(shè)在平面控制點上，網(wǎng)內(nèi)應(yīng)包括原有水準點,，采用三、四等水準測量,。用自動安平水準儀沿路線設(shè)站施測,，采用雙面尺法進行觀測，觀測成果精度符合四等水準測量要求,。

采用雙面尺法進行觀測,，采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進行測量。黑面尺上要讀取上絲,、中絲、下絲三個數(shù)據(jù),，紅面尺上讀取中絲讀數(shù)，分別將他們填入記錄手簿中,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇二十五

上周，我們專業(yè)進行了為期一周的認識實習,。進入這個專業(yè)已經(jīng)一學期了， 可對這個專業(yè)并不十分了解,，現(xiàn)在終于有機會可以對這個專業(yè)有個較全面的認識 ,，我感到十分的開心。 認識實習時土木工程教學計劃中第一個實踐性教學環(huán)節(jié),，其對本土學生建立 正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識學習態(tài)度有極其重要的影響作用,。 實習分兩部分：參觀工地,，各種建筑和路橋。

通過本次實習參觀中,，我們主要了解了如下內(nèi)容：１．初步了解砌體結(jié)構(gòu)的 一般特點,，墻體厚度，抗震等級等。２．了解預制板的吊裝工藝和現(xiàn)澆版的施工 方法,。３．了解框架結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)建筑的區(qū)別。４．廠房或其他類型框架建筑 作充分了解和認識,。５．了解框架結(jié)構(gòu)填充墻與結(jié)構(gòu)墻體在材料,、作用,、施工上 的區(qū)別。６．了解板的配筋方法,、施工要領(lǐng)。７．了解橋梁交通中的作用,、及其 與道路線型的主從關(guān)系。８．了解橋址選擇依據(jù),，及其與河流走向的關(guān)系的內(nèi)容 和要求。９．了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分,。１０．了解橋梁 、板橋,、斜拉橋,、懸索橋、拱橋等的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特點,。

下面就由我來記錄一下本次認識實習的主要內(nèi)容和經(jīng)過,。

上午，老師給我們做了實習動員,，著重給我們講了實習中安全的重要性,，強調(diào)安全第一，要處處注意安全,。接著讓我們端正實習態(tài)度，強調(diào)這是集體活動,，每個人到要參加，不可以隨便缺席,。最后老師給我們講了這次實習的意義，讓我知道了這次實習的重要性,，通過這次實習我將會學到許多我平時在書本上學不到的東西,，開闊我的視野,，使我對這個專業(yè)有更加深刻地認識和了解,。

下午,，我們分別參觀了本校區(qū)和寶山校區(qū)的建筑工地,。主校區(qū)的`實驗室由于搬遷,，所規(guī)模比較小,，一部分是對建筑材料應(yīng)力和變力的實驗,，另一部分是混凝土養(yǎng)護實驗室,，里面24小時保持高溫高濕，我們沒有進去，蛋殼開除其設(shè)備很先進,，精度很高,。王營校區(qū)的建工實驗室就要大多了，我們首先去了一間廠房一樣的建筑里面,，那屋頂上面有一個吊機，下面是兩臺鋼材壓力試驗機,，地上放著許多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機吊到試驗機上進行壓力試驗的,。接著我們?nèi)チ肆硪粭澖ㄖ锩嫔舷聝蓪尤际菍嶒炇?，我看見一樓簡介上寫著國家二級實驗室,。里面主要有混凝土試件壓力測試,，石子,，黃沙,，水泥沙漿的強度,，易和性測試,，其中有一間實驗室里有一臺超級龐大的壓力試驗機高度直達房頂，使我們吃了一驚,。老師介紹說這是300噸的鋼材壓力試驗機。除了這300噸的以外,，旁邊還有幾臺100噸和50噸的?？粗@些龐然大物，我們興奮不已,，同時也感到自己將來責任重大,。接著我們來到二樓，二樓主要是水力測量實驗室,，里面有許多精密的實驗設(shè)備,，老師說將來我們學專業(yè)課時將回來這里做實驗。雖然天空下著小雨,，但我們還是因為見到了這么多實驗設(shè)備而感到高興,。

今天一大早，我們?nèi)⒂^了市材料園,。一進門我們就看見地上堆放著一排排預制板,，按不用的規(guī)格疊放在那里。每塊板中間都有三個圓孔,，不同規(guī)格的板圓孔不同,，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個突出的小圓環(huán)。老師給我們介紹說這板的全稱叫鋼筋混凝土預應(yīng)力板,，板上的圓孔起著減輕重量的作用,，同時還可以增強隔熱保溫性能。圓孔在澆鑄時開口被封了,，是防止儲存時有昆蟲老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時為防止沙漿進入孔中,。然后我們參觀了澆鑄場地，原來澆鑄時是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長的鋼筋穿過一整排磨具連在兩邊的受力柱上,，使鋼筋受力，在澆鑄好后產(chǎn)生一個收縮力,。這個力就叫預應(yīng)力，它使預應(yīng)力板能夠防止和減少受力變形,。接著我們參觀了板，grc板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格,，低堿水泥,，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成。主要用于做墻隔開空間,。這種墻隔熱隔聲效果好,，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸,，但不可以拼接,。

隨著建筑業(yè)的發(fā)展，考慮到種種因素,，不得不吧人文生態(tài)考慮進去,。為了消除噪音，灰塵等的污染,。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率,，而且質(zhì)量也得到了保障,。我們參觀的構(gòu)件廠也有這樣一個混凝土攪拌站。只看見幾個十幾米高的大罐子倒立著佇立在幾堆石子黃沙前,。有一個傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說那是攪拌房,，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進混凝土攪拌車里送往工地,。老師還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開闊了眼界又增長了知識,。

下午我們聽了一場報告，報告主要講了一下現(xiàn)代建筑的分類：磚木結(jié)構(gòu)般用于單層建筑及村鎮(zhèn)住宅 ,；磚－鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)（即磚混結(jié)構(gòu)）般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑； 鋼－鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)一般用于大型公共建筑及大跨度建筑 ,；鋼結(jié)構(gòu)般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑,。老師特別介紹了一下高層建筑，現(xiàn)在中國如果要看高層建筑的話,，那還得是上海了，上海的高建中又得數(shù)金茂大廈,，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的,。聽著這些使我們對未來充滿希望：我們將來要盡自己的所能,，造出更高的建筑為祖國爭光,。老師還講了土木工程分為三步驟：設(shè)計、施工、管理,。講了土木工程未來可以從事的社會工作崗位可以有哪些,？1,，建筑公司。 2,，行政部門。3,，房地產(chǎn)公司。4,，監(jiān)理公司。還可以從事交通部門的工作,。老師還講到了我們目前大學教育的創(chuàng)新,。他認為這是高等教育的目的,。他要我們學生樹立起自主學習的習慣與興趣,。建立起終身學習的習慣與愛好。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇二十六

20xx年12月19日至12月30日,，學院組織了土木工程部分班級的實習工作。在實習老師的帶領(lǐng)下,，我們以測量員的身份,，以廣西大學西校園靠大門西側(cè)的商學院附近為實習場所，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習工作,。實習是土木工程的學習流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們鞏固了學習的內(nèi)容,，把理論投入到應(yīng)用中,，做到學習與實踐的統(tǒng)一的同時,，也為大學畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ),。經(jīng)過兩周的實習，我們順利地完成了實習任務(wù),。

12月19日,，我們來到了土木試驗樓底集合,。在人員到齊后,，領(lǐng)了本次實習工作中的全部儀器。之后來到了實習地點——商學院附近的草坪,，在了解了第一個實習任務(wù)后,，我們立馬行動起來。

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實習老師進行了踩點選點工作,。通過參考往屆學長學姐們畫的地形圖樣圖，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起，首先把公共點b-1定了下來,。在大致按照測區(qū)的外圍,，逆時針走了一圈后,，控制點就基本定下來了，但是由于沒有經(jīng)驗,，我們組的點位沒有選好,，導致給后面的測量工作增添了一定的麻煩,。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2

其中有兩個已知控制點

一個公共控制點

地形圖規(guī)格為50 x 50 cm

比例尺為1:500

2.1.2 水準測量

根據(jù)事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標，所以我們組先開展了水準測量的工作,。

使用到的儀器：水準儀,，水準尺；測量方法：水準測量,；測站檢核方法：雙面尺法；路線：附和,；起點：a014,，終點：a015,；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm,，fh=-17mm，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的高程,。

因為之前做好了預習工作，所以在開始自由測量后,，我們迅速進入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟，同時分配好組員的任務(wù),，依照實習要求，輪流負責立尺,，儀器設(shè)置，讀數(shù),，記錄和計算。

測量的.大致步驟為：1.在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器,；2.由立尺的人員在后視點立尺,，讀數(shù)的人員瞄準后讀數(shù)；3.記錄,，翻轉(zhuǎn)尺面，重復步驟2,；4.在前視點,，重復步驟2、3；5,，計算，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格,。

測量第一個任務(wù)過程比較順利，沒有出什么大差錯,，唯一的問題就是因為兩點之間的遮擋物過多，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗算后，誤差在容許范圍之內(nèi),，水準測量的工作順利結(jié)束。

本組開展水平角測量工作的時候已經(jīng)是第三天早上,，時間較緊，因為第二天早上全站儀的誤差過大,，接著下午考試，所以進度拖慢了一天（具體后述）,。 使用到的儀器：經(jīng)緯儀，鐵釬,，花桿,；測量方法：測回法；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″,，σβ理=180（7-2）=900°；f=-51″,，f容=±0°2′39″，

成果合格,；測量目的：測量閉合路線各內(nèi)角角值,。

進度的滯后，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔心角度測量再次出差錯并返工重測。吸取了全站儀的教訓,，我在測量前做足了準備工作，將測回發(fā)的步驟熟記于心：

1.在測站上安置好儀器,，包括對中整平；2.盤左位置,，精確瞄準左方目標a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）,；3.松開水平制動,，順時針轉(zhuǎn)動儀器,，精確瞄準右方目標b，讀數(shù),；4.盤右位置,，瞄準右方目標b,，讀數(shù),，松開水平制動，逆時針旋轉(zhuǎn)儀器,，瞄準左方目標a,，讀數(shù),；5. 驗核計算β左-β右≤40″，取β=（β左+β右）,。

在該項任務(wù)上，我們組出現(xiàn)了一點失誤,，具體為,，在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同，導致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度,，著實讓我們士氣低下,，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤，驗算后也在誤差范圍之內(nèi),，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細心的道理,。還有一個問題就是,，a014這個已知控制點太熱門，導致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用,，效率變得很低,。

在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標,，因為在第一次使用時，事先復習不到位,，所以效率比較低，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀,，量衣尺，花桿,，鐵釬，棱鏡,；測量方法：極坐標發(fā),；路線：閉合（a014）；相對中誤差k=1/26896,，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格；測量目的：測量出各控制點的坐標,，以供展點。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器,，包括對中整平,，量取并記錄儀器高；

2.設(shè)置儀器,，輸入測站點坐標,，后視點坐標，瞄準后視點定向,；3.將棱鏡立在后視點,，量取并記錄棱鏡高；4.對準棱鏡,，測量，記錄數(shù)據(jù),；5.換下一站，重做步驟1~4,；6.結(jié)果檢核,，計算相對中誤差。

第一次測量是,，結(jié)果與已經(jīng)坐標x數(shù)據(jù)相差3m之多,，使得我們一個早上的工作化為浮云，經(jīng)過回憶思考,，總結(jié)出出錯的原因：后視點的定向不準，因為控制點之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來定向,，在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部，導致了定向誤差,，而誤差的不斷累積，就超出了容許范圍,。

第四天一早,，（因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次，所以第三天沒能夠使用）我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū),，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作,，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù)，并將控制點展繪到了圖紙上,，為接下來長達五天的碎步測量打下基礎(chǔ),。

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作，之前所做的一切都是為了這項任務(wù)——繪制地形圖,。這是一項重復工作多,，考驗?zāi)托暮徒M員間的配合的工作，所以身為組長的我考慮好了組員間的分工,，以求達到最高效率和最好質(zhì)量,。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，量衣尺,，水準尺,；測量方法：極坐標法,；測量目的：測繪地形圖,；圖紙比例尺：1:500；個人主要負責工作：刺點,、指揮。

主要步驟：

一,。安置儀器,，在選定的測站上對中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i,；

二。定向,，瞄準另一個控制點,，配置水平度盤為0°00′00″；

三,。跑尺，依次將尺子立于地物,、地貌特征點上,；

四。觀測,，依次瞄準立尺,，讀取：水平角β,、視距kl,、中絲讀數(shù)v,、豎盤讀數(shù)l,；

五,。記錄，依次記錄以上數(shù)據(jù),；

六,。計算，計算平距d=klcos2α,，豎直角α=90°-l，高程h=h0+dtanα+i-v,；

七,。刺點，利用量角器,，兩腳規(guī),，根據(jù)d、β把立尺點的位置展繪到圖紙上,，并在點旁邊標注高程，同時隨手連線相關(guān)點而成地物輪廓,。

測量的一開始,，我們組內(nèi)配合不夠效率,，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,，我刺點也刺錯位置,。但在磨合協(xié)調(diào)后,，效率漸漸的有了提高，整個步驟下來如行云流水一般順暢,，也使得我們追上了其他組的進度。

到了12月26號，四個組之間的進度基本持平,，就剩商學院旁邊的綠地部分沒畫，因為地形復雜,，所以第7組的組長提出再多設(shè)幾個公共控制點。于是我們用26號下午把控制點找了出來,，為最終階段的測量做好準備。

在12月28號,，我們組完成了全部的碎步測量工作,，歷時5天。

結(jié)束了測繪工作,，我們開始進行測設(shè)。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設(shè),，所以在聽老師講的時候心里有點懸,，不過理清之后覺得比碎步輕松得多,。

設(shè)計圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20m x 30m

放樣方法：通過已經(jīng)測量控制點放樣

使用器材：經(jīng)緯儀,，鋼尺,，鐵錘,，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標定出來

距離中誤差k=1/6667＜1/20xx，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角,，再根據(jù)控制點和一個已知方向，求出水平角,；2.用經(jīng)緯儀測設(shè)出角度，用鋼尺和木樁測設(shè)出距離,；3.測設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離,，求出相對中誤差。

這個測設(shè)任務(wù)在檢核的時候,，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米，不過當時因為知道理論值,，所以很快找出了問題所在。

圓曲線測設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處,，所以上手比較快,。

設(shè)計圖：

放樣參數(shù)：

偏角α=60°

設(shè)計半徑r=20m

曲線長l=20.994m

切線長t=11.547m

外矢距e=3.094m

切曲差

q=2.15m

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點處,，從交點沿著兩切線方向分別測設(shè)切線長t,，可以定出zy和yz點,，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測設(shè)外矢距e定出qz點,。

該項任務(wù)之中沒出差錯，順利完成,。

測量結(jié)束的倒數(shù)第二天,，我們進行的是高程測設(shè)和土方量計算。

設(shè)計圖：

設(shè)計參數(shù)：

已知高程點a014,，h=77.380m

后視讀數(shù)a=1.472m

測設(shè)高差 +0.7m

設(shè)計高程 h設(shè)=78.080

應(yīng)讀前視 b=0.772m

大致步驟：1.在已知點a與測設(shè)點b之間安置粗平儀器,，并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數(shù)a,；2.計算立尺立于h設(shè)=上時的應(yīng)讀前視讀數(shù)b,；3.實地操作，將尺立于b點上的豎直面,，在讀數(shù)人的指揮下,，上下移動立尺，知道尺子上讀數(shù)為b為止,，此時沿尺底用鉛筆劃線，即為h設(shè),。

在檢核時，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大,，因為每一條標高先都是不同同學測設(shè)的,，所以比較容易找出問題所在，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線,，導致不好量距檢核,。

因為場地不夠，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計算,。

大致步驟：1.計算設(shè)計標高，計算出各格的平均高程，再求出算數(shù)平均值,，即為設(shè)計標高；2.計算施工高度,，施工高度=地面高程-設(shè)計標高；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線；4.計算各格土方,，v=hxs；5.檢核,，填方量與挖方量之差＜500m3。

具體見表格,。

實習最后一天的內(nèi)容是儀器考核,，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個測回。因為組長要第一個先考,，所以不免有些緊張，導致選點錯誤,，選了一個很難瞄準的鐵釬,，浪費了不少時間。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此，實習就算正式結(jié)束,。

每當?shù)搅藴y量實習期間,，西大里面都會有一道獨特的風景線，起早貪黑,，背著器材,，到處跑。現(xiàn)在化身為這道風景線,，百感交集,。

測量是一門綜合性很強的學科，它不僅考驗了一個人理論學習的能力，還需要很強的實踐能力,，可以說是理論結(jié)合實踐的體現(xiàn)。

除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說,，這兩周的實習給我最大的感覺是辛苦。這里的辛苦,，不是指身體上的累,，而是精神上的辛苦。因為在實習的同時還要參加期末考試,，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學院能否調(diào)整一下實習時間,，讓考試和實習交錯開來,。

其次，我更加明白了無論是現(xiàn)在的學習還是以后的工作工程中,，細心的重要性。因為粗心而犯的錯,，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做。正所謂“態(tài)度決定一切,。”

無論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個必不可缺的素質(zhì),。在實習過程中，重復工作較多（尤其是碎部測量）,，一直做下去會容易心煩,，一心煩就容易出錯，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心,，因為不能理解對方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時有發(fā)生。

雖然很辛苦,，但是這次實習機會對我們來說非常寶貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準備,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇二十七

實習報告

一．前言

20xx年12月19日至12月30日,，學院組織了土木工程部分班級的實習工作,。在實習老師的帶領(lǐng)下，我們以測量員的身份,，以廣西大學西校園靠大門西側(cè)的商學院附近為實習場所，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習工作,。實習是土木工程的學習流程中必不可缺的環(huán)節(jié),，它讓我們鞏固了學習的內(nèi)容,，把理論投入到應(yīng)用中,，做到學習與實踐的統(tǒng)一的同時,，也為大學畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ),。經(jīng)過兩周的實習，我們順利地完成了實習任務(wù),。

二．實習內(nèi)容12月19日,，我們來到了土木試驗樓底集合。在人員到齊后,，領(lǐng)了本次實習工作中

的全部儀器。之后來到了實習地點商學院附近的草坪,，在了解了第一個實習任務(wù)后,，我們立馬行動起來。

2.1控制測量2.1.1踩點選點

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實習老師進行了踩點選點工作。通過參考往屆學長學姐們畫的地形圖樣圖,，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起，首先把公共點b-1定了下來,。在大致按照測區(qū)的外圍,，逆時針走了一圈后,，控制點就基本定下來了,，但是由于沒有經(jīng)驗,，我們組的點位沒有選好，導致給后面的測量工作增添了一定的麻煩,。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個已知控制點一個公共控制點地形圖規(guī)格為50x50cm

比例尺為1:500

2.1.2水準測量根據(jù)事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標，所以我們組先開展了水準測量的工作,。使用到的儀器：水準儀，水準尺,；測量方法：水準測量,；測站檢核方法：雙面尺法,；路線：附和；起點：a014,，終點：a015；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm，fh=-17mm,，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的高程,。因為之前做好了預習工作，所以在開始自由測量后,，我們迅速進入了工作狀態(tài)，開始回憶操作步驟,，同時分配好組員的任務(wù),，依照實習要求，輪流負責立尺，儀器設(shè)置,，讀數(shù),，記錄和計算,。

測量的大致步驟為：1.在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器；2.由立尺的人員在后視點立尺,，讀數(shù)的人員瞄準后讀數(shù)；3.記錄,，翻轉(zhuǎn)尺面，重復步驟2,；4.在前視點，重復步驟2,、3,；5,，計算，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格,。測量第一個任務(wù)過程比較順利，沒有出什么大差錯,，唯一的問題就是因為兩點之間

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的遮擋物過多，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗算后，誤差在容許范圍之內(nèi),，水準測量的工作順利結(jié)束。

2.1.3水平角測量

本組開展水平角測量工作的時候已經(jīng)是第三天早上,，時間較緊,，因為第二天早上全站儀的誤差過大,，接著下午考試,，所以進度拖慢了一天（具體后述）。使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，鐵釬,，花桿；測量方法：測回法,；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″,，σβ理=180（7-2）=900°,；f=-51″,，f容=±0°2′39″,，

成果合格；測量目的：測量閉合路線各內(nèi)角角值,。

進度的滯后，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔心角度測量再次出差錯并返工重測。吸取了全站儀的教訓,，我在測量前做足了準備工作,，將測回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測站上安置好儀器，包括對中整平,；2.盤左位置，精確瞄準左方目標a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）,；3.松開水平制動,，順時針轉(zhuǎn)動儀器，精確瞄準右方目標b,，讀數(shù)；4.盤右位置,，瞄準右方目標b,，讀數(shù)，松開水平制動,，逆時針旋轉(zhuǎn)儀器，瞄準左方目標a,，讀數(shù),；5.驗核計算β左-β右≤40″，取β=（β左+β右）,。

在該項任務(wù)上，我們組出現(xiàn)了一點失誤,，具體為，在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同,，導致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度，著實讓我們士氣低下,，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤,，驗算后也在誤差范圍之內(nèi)，算是虛驚一場,，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細心的道理。還有一個問題就是,，a014這個已知控制點太熱門,，導致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用，效率變得很低,。

2.2碎部測量

2.2.1控制點坐標測量

在第二天早上,，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標，因為在第一次使用時,，事先復習不到位，所以效率比較低,，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀，量衣尺,，花桿,，鐵釬,，棱鏡,；測量方法：極坐標發(fā)；路線：閉合（a014）,；相對中誤差k=1/26896,，容許誤差k容=1/20xx，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的坐標，以供展點,。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器,，包括對中整平,，量取并記錄儀器高；2.設(shè)置儀器,，輸入測站點坐標，后視點坐標,，瞄準后視點定向；3.將棱鏡立在后視點,，量取并記錄棱鏡高,；4.對準棱鏡，測量,，記錄數(shù)據(jù)；5.換下一站,，重做步驟1~4；6.結(jié)果檢核,，計算相對中誤差。

第一次測量是,，結(jié)果與已經(jīng)坐標x數(shù)據(jù)相差3m之多,，使得我們一個早上的工作化為浮云,，經(jīng)過回憶思考，總結(jié)出出錯的原因：后視點的定向不準,，因為控制點之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來定向，在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部,，導致了定向誤差，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍。

第四天一早,，（因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次，所以第三天沒能夠使用）我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū),，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完,。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù),，并將控制點展繪到了圖紙上，為接下來長達五天的碎步測量打下基礎(chǔ),。

2.2.2碎部測量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作，之前所做的一切都是為了這項任務(wù)繪制地形圖,。這是一項重復工作多，考驗?zāi)托暮徒M員間的配合的工作,，所以身為組長的我考慮好了組員間的分工，以求達到最高效率和最好質(zhì)量,。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，量衣尺，水準尺,；測量方法：極坐標法；測量目的：測繪地形

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圖,；圖紙比例尺：1:500,；個人主要負責工作：刺點,、指揮。

主要步驟：一,。安置儀器，在選定的測站上對中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i；二,。定向,，瞄準另一個控制點,，配置水平度盤為0°00′00″,；三,。跑尺，依次將尺子立于地物,、地貌特征點上；四,。觀測,，依次瞄準立尺，讀?。核浇铅?、視距kl,、中絲讀數(shù)v、豎盤讀數(shù)l,；五。記錄,，依次記錄以上數(shù)據(jù)；六,。計算，計算平距d=klcosα,，豎直角α=90°-l，高程h=h0+dtanα+i-v,；七。刺點,，利用量角器,，兩腳規(guī),，根據(jù)d,、β把立尺點的位置展繪到圖紙上,，并在點旁邊標注高程,，同時隨手連線相關(guān)點而成地物輪廓,。

測量的一開始,，我們組內(nèi)配合不夠效率,，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快，我刺點也刺錯位置,。但在磨合協(xié)調(diào)后，效率漸漸的有了提高,，整個步驟下來如行云流水一般順暢,，也使得我們追上了其他組的進度。

到了12月26號，四個組之間的進度基本持平,，就剩商學院旁邊的綠地部分沒畫，因為地形復雜,，所以第7組的組長提出再多設(shè)幾個公共控制點,。于是我們用26號下午把控制點找了出來,，為最終階段的測量做好準備。

在12月28號,，我們組完成了全部的碎步測量工作,，歷時5天。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結(jié)束了測繪工作,，我們開始進行測設(shè)。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設(shè),，所以在聽老師講的時候心里有點懸,，不過理清之后覺得比碎步輕松得多。

設(shè)計圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20mx30m

放樣方法：通過已經(jīng)測量控制點放樣使用器材：經(jīng)緯儀,，鋼尺，鐵錘,，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標定出來距離中誤差k=1/6667＜1/20xx,，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線，計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角,，再根據(jù)控制點和一個已知方向，求出水平角,；2.用經(jīng)緯儀測設(shè)出角度,，用鋼尺和木樁測設(shè)出距離；3.測設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離,，求出相對中誤差,。

這個測設(shè)任務(wù)在檢核的時候,，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米,，不過當時因為知道理論值，所以很快找出了問題所在,。

2.3.2圓曲線測設(shè)

圓曲線測設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比較快,。

設(shè)計圖：

放樣參數(shù)：偏角α=60°設(shè)計半徑r=20m曲線長l=20.994m切線長t=11.547m外矢距e=3.094m切曲差q=2.15m

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大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點處，從交點沿著兩切線方向分別測設(shè)切線長t,，可以定出zy和yz點，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測設(shè)外矢距e定出qz點,。

該項任務(wù)之中沒出差錯，順利完成,。2.3.3高程測設(shè)

測量結(jié)束的倒數(shù)第二天，我們進行的是高程測設(shè)和土方量計算,。

設(shè)計圖：

設(shè)計參數(shù)：

已知高程點a014，h=77.380m后視讀數(shù)a=1.472m測設(shè)高差+0.7m

設(shè)計高程h設(shè)=78.080應(yīng)讀前視b=0.772m

大致步驟：1.在已知點a與測設(shè)點b之間安置粗平儀器,，并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數(shù)a；2.計算立尺立于h設(shè)=上時的應(yīng)讀前視讀數(shù)b,；3.實地操作,，將尺立于b點上的豎直面，在讀數(shù)人的指揮下,，上下移動立尺,，知道尺子上讀數(shù)為b為止,，此時沿尺底用鉛筆劃線,，即為h設(shè),。

在檢核時,，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大,，因為每一條標高先都是不同同學測設(shè)的,，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線,，導致不好量距檢核,。

2.3.4土方計算

因為場地不夠,，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計算。

大致步驟：1.計算設(shè)計標高,，計算出各格的平均高程，再求出算數(shù)平均值,，即為設(shè)計標高；2.計算施工高度,，施工高度=地面高程-設(shè)計標高；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線,；4.計算各格土方,，v=hxs,；5.檢核,，填方量與挖方量之差＜500m,。

具體見表格。

2.4儀器考核

實習最后一天的內(nèi)容是儀器考核,，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個測回。因為組長要第一個先考,，所以不免有些緊張,，導致選點錯誤，選了一個很難瞄準的鐵釬,，浪費了不少時間,。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此,，實習就算正式結(jié)束,。

三．心得體會

每當?shù)搅藴y量實習期間,，西大里面都會有一道獨特的風景線,，起早貪黑,，背著器材，到處跑?，F(xiàn)在化身為這道風景線,，百感交集。測量是一門綜合性很強的學科,，它不僅考驗了一個人理論學習的能力,，還需要很強的實踐能力,，可以說是理論結(jié)合實踐的體現(xiàn),。除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說,，這兩周的實習給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦,，不是指身體上的累，而是精神上的辛苦,。因為在實習的同時還要參加期末考試，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了,。不知道學院能否調(diào)整一下實習時間,，讓考試和實習交錯開來。其次,，我更加明白了無論是現(xiàn)在的學習還是以后的工作工程中,，細心的重要性,。因為粗心而犯的錯,，小則只用涂掉重寫，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切,。”無論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個必不可缺的素質(zhì)。在實習過程中,，重復工作較多（尤其是碎部測量）,，一直做下去會容易心煩，一心煩就容易出錯,，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心,，因為不能理解對方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時有發(fā)生,。雖然很辛苦,，但是這次實習機會對我們來說非常寶貴,，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準備,。

土木工程測量實訓總結(jié)報告 土木工程測量實訓報告篇二十八

這是我的第一次實習，它將全面檢驗我各方面的能力：學習,、心理、身體,、思想等等。就像一塊試金石,，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中,。下面是我的實習報告：

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題 出來.只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ),，對于我們初學者是必要的。在此期間,，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測,，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務(wù),，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗,。

伴隨測量工作的同時,，我們也要做一些其他事情,，充實我們的實習生活,。挖土,、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我,，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應(yīng)工地生活,。

二個月的時間過去了,，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,，相信今后還有更精彩的生活,，我會更努力去奮斗,。

本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過這次實習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計,、施工標準化,。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子,，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路,。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。短短60天的實習生活中,，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會,，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易,。

實習就是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會,，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪非常重要,。經(jīng)過實習,，希望我們的人生能由此延展開來,，真正地學以致用,。