人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
文化創(chuàng)新作文600 創(chuàng)新作文600字議論文篇一
如作文《多解的一個問題》開頭三段是這樣寫的:
幸福是什么,?曾認(rèn)為幸福便是擁有金錢,但我看到當(dāng)一些人使盡渾身解數(shù)拼命掙錢而腰纏萬貫,,卻發(fā)現(xiàn)世間還有許多金錢買不到的東西時,,我迷惘了。
曾認(rèn)為幸福便是擁有美女,,但我看到一些人歷盡千辛萬苦尋找國色天香,,待跪在美女裙下卻發(fā)現(xiàn)美女也有衰老的時候,我沒有找到幸福的答案,。
曾認(rèn)為幸福便是擁有權(quán)勢,,但當(dāng)我看到一些人疏通官路,、官位顯赫時,發(fā)現(xiàn)當(dāng)官不為民做主被百姓戳脊梁骨,,不如回家賣紅薯,,我明白我仍沒有找到答案。
三個排比段整齊而不呆板,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而不落俗套,,開篇就展現(xiàn)了作者積極向上的人生觀。又如優(yōu)秀作文《橫看成嶺側(cè)成峰》,,最后一段是這樣結(jié)束的:
創(chuàng)新是石,,擦出星星之火;創(chuàng)新是火,,點(diǎn)燃希望之燈,;創(chuàng)新是燈,照亮前行之路,;創(chuàng)新是路,,引導(dǎo)我們前行!相信,,橫看成嶺側(cè)成峰,,只有創(chuàng)新才不同,只愿長風(fēng)破浪會有時,,直掛云帆濟(jì)滄海,。
作者語言文采飛揚(yáng),排比句式使語意連貫延伸,,歸納了全篇,,深化了主旨,更給人以賞心悅目之感,。
文化創(chuàng)新作文600 創(chuàng)新作文600字議論文篇二
創(chuàng)新是我們學(xué)習(xí)的動力,,推動著我們不斷前進(jìn)。
今天,,薛老師走進(jìn)教室,,微笑著說:“同學(xué)們,這次我要和你們玩?zhèn)€游戲——特殊聽寫,?!痹捯魟偮洌淌揖驼ㄩ_了鍋,,大家你一言我一語地討論起來,。這聽寫怎么個特殊法呢?薛老師笑瞇瞇地說道:“聽寫句子的過程中,,因?yàn)樗俣容^快,可能會來不及寫漢字,請同學(xué)們開動腦筋用簡單的符號來代替文字,?!甭犕昀蠋煹慕榻B,我們摩拳擦掌,、躍躍欲試……
游戲開始了,,老師一開始讀,我們就奮筆疾書,,同學(xué)們抓耳撓腮,,我呢,一邊聽一邊快速地轉(zhuǎn)著腦子,,靈光一閃,,想到了不少替代符號。比如,,用“m”表示“媽”,、用“△”表示“上學(xué)”、用“▽”表示“放學(xué)”……靠著這些自創(chuàng)的特殊符號,,我快速完成了聽寫句子,。
正當(dāng)我要自告奮勇上臺展示成果時,若馨和宇恒已經(jīng)搶先上臺了:若馨用“i”表示“我”,、用“ω”表示“門”,。宇恒用“θ”表示“眼睛”、用“э”表示“月亮”……他們的奇思妙想個個都略勝我一籌,,我暗暗佩服,。
這個創(chuàng)新小游戲不僅讓我感受到了快樂,還悟出了一個道理:只要打開思路,、大膽創(chuàng)新,,就會有意想不到的收獲。
創(chuàng)新無處不在,。近幾個月,,福州的大街小巷如雨后春筍般涌現(xiàn)了許多造型獨(dú)特的共享單車。低碳生活,,綠色出行,緩解交通擁堵,,共享單車是一種創(chuàng)新,,受到了市民們的青昧。商店里的微信或支付寶的二維碼也是一種創(chuàng)新,,讓我們購物時只要手機(jī)掃碼即可完成付款,,省去了找零的麻煩,,也避免了攜帶現(xiàn)金的風(fēng)險。這些都為生活帶來了極大的便利,。
作為學(xué)生,,我們在生活中、在學(xué)習(xí)上都要有創(chuàng)新意識,,不要墨守成規(guī),、拘泥于教條。只有敢于創(chuàng)新,,生活才會多姿多彩,,學(xué)習(xí)才會充滿樂趣。
文化創(chuàng)新作文600 創(chuàng)新作文600字議論文篇三
我們這個時代,,是由不斷的創(chuàng)新才走過來的,,制造出這個五彩繽紛、鮮艷嬌翠的世界,,此時此刻我也要創(chuàng)新一回,。
又是一個陽光明媚、晴朗無云的一天,。我滿懷開心的去找朋友玩耍,,等我到了那里,屋子里已經(jīng)炸開了鍋,,他們都像蜜蜂一樣,,嗡嗡的鬧著,手中拿著遙控器,,面前放著機(jī)器人,,都有一種必勝的態(tài)度。他們一邊操縱機(jī)器人的活動,,一邊用那明亮的眼睛掌控全局,,算準(zhǔn)別人的行動一擊必勝。頓時,,我的心中有一種獨(dú)特的想法:創(chuàng)造一個屬于我的機(jī)器人,!
回到家中,我一直跟著爸爸,,問他討要心目中的機(jī)器人,,爸爸一而再再而三的拒絕,可我仍不放棄,,爸爸看到我的決心,,心軟了,最終答應(yīng)了我的要求,。
我得到了自己的機(jī)器人,,心里美滋滋的,,但是,我仿佛聽到了箱子里的那些玩具說:“不要拋棄我們,,不要拋棄我們……”,。我下定決心,,要把這些玩具的靈魂注入到這個機(jī)器人的體內(nèi),。爸爸幫助我將玩具拆散、拼裝,、拆散,、拼裝,最后終于組成了,,機(jī)器人變了,,他擁有幾十個玩具的靈魂,每個部位都有他們的零件,,我有預(yù)感,,我們將會一起迎接勝利,繼承勝利的快樂,。
他們看了我的機(jī)器人哈哈大笑說:“你的機(jī)器人花花綠綠的一看就不厲害還是快回去吧”,。我馬上回答他:“我不會害怕輸,我們一定會戰(zhàn)勝你們”,。
我們站在場地上,,相互凝視著對方。在比賽過程中我承認(rèn),,我不如他們,,但是我是可以在我們之間創(chuàng)新的人,因?yàn)槲以陔娨暽峡吹揭恍C(jī)器人技巧,,可以一挑二,。我不能猶豫雖然練得不是很好,但我有信心,,我把技巧全發(fā)展出來,,最后一個個打倒他們。
比賽結(jié)束后我很開心,,他們一個個都很驚訝,,連我也沒想到。這次的創(chuàng)新我很開心,,你們也是吧,?
文化創(chuàng)新作文600 創(chuàng)新作文600字議論文篇四
今天,老師帶我們?nèi)チ遂`寶市高科技農(nóng)業(yè)示范園里參觀,。
下午1點(diǎn),,我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了園里,,又進(jìn)到了溫室里,脫了衣服,,我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭,。那一個個“蝴蝶”揮舞著翅膀,在盆景上翩翩起舞,,好像在歡迎我們似的,。我急忙拿出照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地照了起來。粉色的蝴蝶蘭張開了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀,,向人們展示著它的可愛;黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀,,歡迎小客人的到來;白色的蝴蝶蘭高貴傲氣,鶴立雞群,,一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”,,可見有多高貴。我們參觀完后,,又坐在一起以“書香更比花香濃”為話題展開了朗誦活動,,有許老師為我們出考題的環(huán)節(jié),還有雷老師主持的大人和我們之間的關(guān)于“花”的歌詞,、關(guān)于“花”的成語pk,。盡管我們玩的很盡興,但也有一些同學(xué)很緊張,,在活動的整個過程中,,我都很放松,該笑笑,,該干啥干啥,,徜徉在花海中,真讓人心曠神怡,。最后,,全體同學(xué)、家長,、老師以《同一首歌》做了結(jié)束,。
過后,我們來到了農(nóng)業(yè)示范園的實(shí)驗(yàn)室中,,聽彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn),。在實(shí)驗(yàn)室里,我明白了把植物的苗子放在一個瓶里,,里面再放入一些化學(xué)物體,,外面再用紙包起來,防止蠅蟲落在瓶里污染植物,每天下班后還用紫外射線將瓶子進(jìn)行掃描,,去除有害物質(zhì),。
從實(shí)驗(yàn)室出來后,我們又從后門進(jìn)了溫室里,,一個個紅掌伸長了“手”用那尖長尖長的淡黃色花心向我們招著手,。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立,像一位少女,,再加上群花在一起,,更是美上加美,四周一片妖嬈,,讓我目不暇接,。
最后,我們又在會議室里看了一部動畫電影--《奇妙仙子》,,有的情節(jié)惹得同學(xué)們哈哈大笑。電影結(jié)束后,,一個下午的參觀結(jié)束了,,我?guī)е鴿M心的歡樂開心地回家了。
這次參觀,,我知道了植物可以用高科技來嫁接,,但高科技來自智慧,智慧又來自知識,,知識來源于學(xué)習(xí),,我一定要好好學(xué)習(xí),來創(chuàng)造高科技,,讓祖國發(fā)達(dá)創(chuàng)新,。