人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

文化創(chuàng)新作文600 創(chuàng)新作文600字議論文篇一

如作文《多解的一個(gè)問(wèn)題》開(kāi)頭三段是這樣寫(xiě)的：

幸福是什么,？曾認(rèn)為幸福便是擁有金錢,，但我看到當(dāng)一些人使盡渾身解數(shù)拼命掙錢而腰纏萬(wàn)貫，卻發(fā)現(xiàn)世間還有許多金錢買不到的東西時(shí),，我迷惘了,。

曾認(rèn)為幸福便是擁有美女，但我看到一些人歷盡千辛萬(wàn)苦尋找國(guó)色天香,，待跪在美女裙下卻發(fā)現(xiàn)美女也有衰老的時(shí)候,，我沒(méi)有找到幸福的答案。

曾認(rèn)為幸福便是擁有權(quán)勢(shì),，但當(dāng)我看到一些人疏通官路,、官位顯赫時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)官不為民做主被百姓戳脊梁骨,，不如回家賣紅薯,，我明白我仍沒(méi)有找到答案。

三個(gè)排比段整齊而不呆板,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而不落俗套,，開(kāi)篇就展現(xiàn)了作者積極向上的人生觀。又如優(yōu)秀作文《橫看成嶺側(cè)成峰》,，最后一段是這樣結(jié)束的：

創(chuàng)新是石,，擦出星星之火；創(chuàng)新是火,，點(diǎn)燃希望之燈,；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路,；創(chuàng)新是路,，引導(dǎo)我們前行！相信,，橫看成嶺側(cè)成峰,，只有創(chuàng)新才不同,，只愿長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。

作者語(yǔ)言文采飛揚(yáng),，排比句式使語(yǔ)意連貫延伸，歸納了全篇,，深化了主旨,，更給人以賞心悅目之感。

文化創(chuàng)新作文600 創(chuàng)新作文600字議論文篇二

創(chuàng)新是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，推動(dòng)著我們不斷前進(jìn),。

今天，薛老師走進(jìn)教室,，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們,，這次我要和你們玩?zhèn)€游戲——特殊聽(tīng)寫(xiě)?！痹捯魟偮?，教室就炸開(kāi)了鍋，大家你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái),。這聽(tīng)寫(xiě)怎么個(gè)特殊法呢,？薛老師笑瞇瞇地說(shuō)道：“聽(tīng)寫(xiě)句子的過(guò)程中，因?yàn)樗俣容^快,，可能會(huì)來(lái)不及寫(xiě)漢字,，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋用簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)代替文字?！甭?tīng)完老師的介紹,，我們摩拳擦掌、躍躍欲試……

游戲開(kāi)始了,，老師一開(kāi)始讀,，我們就奮筆疾書(shū)，同學(xué)們抓耳撓腮,，我呢,，一邊聽(tīng)一邊快速地轉(zhuǎn)著腦子，靈光一閃,，想到了不少替代符號(hào),。比如，用“m”表示“媽”,、用“△”表示“上學(xué)”,、用“▽”表示“放學(xué)”……靠著這些自創(chuàng)的特殊符號(hào)，我快速完成了聽(tīng)寫(xiě)句子,。

正當(dāng)我要自告奮勇上臺(tái)展示成果時(shí),，若馨和宇恒已經(jīng)搶先上臺(tái)了：若馨用“i”表示“我”,、用“ω”表示“門”。宇恒用“θ”表示“眼睛”,、用“э”表示“月亮”……他們的奇思妙想個(gè)個(gè)都略勝我一籌,，我暗暗佩服。

這個(gè)創(chuàng)新小游戲不僅讓我感受到了快樂(lè),，還悟出了一個(gè)道理：只要打開(kāi)思路,、大膽創(chuàng)新，就會(huì)有意想不到的收獲,。

創(chuàng)新無(wú)處不在,。近幾個(gè)月，福州的大街小巷如雨后春筍般涌現(xiàn)了許多造型獨(dú)特的共享單車,。低碳生活，綠色出行,，緩解交通擁堵,，共享單車是一種創(chuàng)新，受到了市民們的青昧,。商店里的微信或支付寶的二維碼也是一種創(chuàng)新,，讓我們購(gòu)物時(shí)只要手機(jī)掃碼即可完成付款，省去了找零的麻煩,，也避免了攜帶現(xiàn)金的風(fēng)險(xiǎn),。這些都為生活帶來(lái)了極大的便利。

作為學(xué)生,，我們?cè)谏钪?、在學(xué)習(xí)上都要有創(chuàng)新意識(shí)，不要墨守成規(guī),、拘泥于教條,。只有敢于創(chuàng)新，生活才會(huì)多姿多彩,，學(xué)習(xí)才會(huì)充滿樂(lè)趣,。

文化創(chuàng)新作文600 創(chuàng)新作文600字議論文篇三

我們這個(gè)時(shí)代，是由不斷的創(chuàng)新才走過(guò)來(lái)的,，制造出這個(gè)五彩繽紛,、鮮艷嬌翠的世界，此時(shí)此刻我也要?jiǎng)?chuàng)新一回,。

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚,、晴朗無(wú)云的一天。我滿懷開(kāi)心的去找朋友玩耍,，等我到了那里,，屋子里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋,，他們都像蜜蜂一樣，嗡嗡的鬧著,，手中拿著遙控器,，面前放著機(jī)器人，都有一種必勝的態(tài)度,。他們一邊操縱機(jī)器人的活動(dòng),，一邊用那明亮的眼睛掌控全局，算準(zhǔn)別人的行動(dòng)一擊必勝,。頓時(shí),，我的心中有一種獨(dú)特的想法:創(chuàng)造一個(gè)屬于我的機(jī)器人！

回到家中,，我一直跟著爸爸,，問(wèn)他討要心目中的機(jī)器人，爸爸一而再再而三的拒絕,，可我仍不放棄,，爸爸看到我的決心，心軟了,，最終答應(yīng)了我的要求,。

我得到了自己的機(jī)器人，心里美滋滋的,，但是,，我仿佛聽(tīng)到了箱子里的那些玩具說(shuō):“不要拋棄我們，不要拋棄我們……”,。我下定決心,，要把這些玩具的靈魂注入到這個(gè)機(jī)器人的體內(nèi)。爸爸幫助我將玩具拆散,、拼裝,、拆散、拼裝,，最后終于組成了,，機(jī)器人變了，他擁有幾十個(gè)玩具的靈魂,，每個(gè)部位都有他們的零件,，我有預(yù)感，我們將會(huì)一起迎接勝利,，繼承勝利的快樂(lè),。

他們看了我的機(jī)器人哈哈大笑說(shuō):“你的機(jī)器人花花綠綠的一看就不厲害還是快回去吧”。我馬上回答他:“我不會(huì)害怕輸，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝你們”,。

我們站在場(chǎng)地上,，相互凝視著對(duì)方。在比賽過(guò)程中我承認(rèn),，我不如他們,，但是我是可以在我們之間創(chuàng)新的人，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹揭恍C(jī)器人技巧,，可以一挑二,。我不能猶豫雖然練得不是很好，但我有信心,，我把技巧全發(fā)展出來(lái),，最后一個(gè)個(gè)打倒他們。

比賽結(jié)束后我很開(kāi)心,，他們一個(gè)個(gè)都很驚訝,，連我也沒(méi)想到。這次的創(chuàng)新我很開(kāi)心,，你們也是吧,？

文化創(chuàng)新作文600 創(chuàng)新作文600字議論文篇四

今天，老師帶我們?nèi)チ遂`寶市高科技農(nóng)業(yè)示范園里參觀,。

下午1點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了園里,，又進(jìn)到了溫室里,，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭,。那一個(gè)個(gè)“蝴蝶”揮舞著翅膀,，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的,。我急忙拿出照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地照了起來(lái),。粉色的蝴蝶蘭張開(kāi)了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著它的可愛(ài);黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀,，歡迎小客人的到來(lái);白色的蝴蝶蘭高貴傲氣,，鶴立雞群，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”,，可見(jiàn)有多高貴,。我們參觀完后，又坐在一起以“書(shū)香更比花香濃”為話題展開(kāi)了朗誦活動(dòng),，有許老師為我們出考題的環(huán)節(jié),，還有雷老師主持的大人和我們之間的關(guān)于“花”的歌詞、關(guān)于“花”的成語(yǔ)pk。盡管我們玩的很盡興,，但也有一些同學(xué)很緊張,，在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我都很放松,，該笑笑,，該干啥干啥，徜徉在花海中,，真讓人心曠神怡,。最后，全體同學(xué),、家長(zhǎng),、老師以《同一首歌》做了結(jié)束。

過(guò)后,，我們來(lái)到了農(nóng)業(yè)示范園的實(shí)驗(yàn)室中,，聽(tīng)彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn)。在實(shí)驗(yàn)室里,，我明白了把植物的苗子放在一個(gè)瓶里,，里面再放入一些化學(xué)物體，外面再用紙包起來(lái),，防止蠅蟲(chóng)落在瓶里污染植物,，每天下班后還用紫外射線將瓶子進(jìn)行掃描，去除有害物質(zhì),。

從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)后,，我們又從后門進(jìn)了溫室里，一個(gè)個(gè)紅掌伸長(zhǎng)了“手”用那尖長(zhǎng)尖長(zhǎng)的淡黃色花心向我們招著手,。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立,，像一位少女，再加上群花在一起,，更是美上加美,，四周一片妖嬈，讓我目不暇接,。

最后,，我們又在會(huì)議室里看了一部動(dòng)畫(huà)電影--《奇妙仙子》，有的情節(jié)惹得同學(xué)們哈哈大笑,。電影結(jié)束后,，一個(gè)下午的參觀結(jié)束了，我?guī)е鴿M心的歡樂(lè)開(kāi)心地回家了,。

這次參觀,，我知道了植物可以用高科技來(lái)嫁接,，但高科技來(lái)自智慧，智慧又來(lái)自知識(shí),，知識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí),，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)創(chuàng)造高科技,，讓祖國(guó)發(fā)達(dá)創(chuàng)新,。