做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃篇一

以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新課標(biāo),、新教材所體現(xiàn)的課程性質(zhì),、課程目標(biāo)、課程理念,、課程特征為基準(zhǔn),，注重體現(xiàn)新教材的思想性、學(xué)科性,、綜合性和活動性原則,；全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實踐課改理念,，以實施有效教學(xué)為依托,，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1,、加強學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論,、學(xué)校教學(xué)工作意見和其他教育教學(xué)理論，提高本組教師的理論素質(zhì),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題,，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

2,、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作,，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，加強檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。強化學(xué)科教研組建設(shè),，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化,、專題化和系列化,，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。

3,、加強新課程課堂教學(xué)研究,，要求教師不斷實踐、反思,、總結(jié),，使課改理念落實到課堂,，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注學(xué)生、平等對話,、開發(fā)資源,，凸現(xiàn)實踐體驗，努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化,、人文化,、綜合化、活動化,、合作化的特點，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題,，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗,。

4、不斷進(jìn)行小結(jié),、反思,，積極撰寫各種心得體會，對自己的教學(xué)進(jìn)行客觀的分析,，理論的檢測,，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進(jìn)步,。

1,、申報市級學(xué)科指導(dǎo)小組服務(wù)學(xué)校

2、制定教研組計劃,。

1,、迎接學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)。

2,、撰寫教學(xué)論文,。

1、參加興市小學(xué)品德書圣大學(xué)堂活動,。

2,、“同上一堂課”教研活動

1、小學(xué)生“三好習(xí)慣”（良好的飲食習(xí)慣,、良好的運動習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）優(yōu)秀故事征文活動

期末小結(jié)

中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃篇二

本組本學(xué)期有專任教師10人，其中政治科5人,，歷史科3人,，地理科2人,，分布在三個年級，除政治科外,，其他兩科都有反搭載,，特別是初一歷史，沒有專任教師,。

1,、常規(guī)教研

主要針對教材，課時內(nèi)容,，教學(xué)方法進(jìn)行研討,。采取上公開課、示范課,、教研課等形式進(jìn)行努力提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、專題研究

①對某一章節(jié),，某一環(huán)節(jié)進(jìn)行研究,，主要是在教學(xué)方法上進(jìn)行

②集體專題討論表逐步形成集體備齊系統(tǒng)

第四周 二年級政治 馮安全

第七周 三年級歷史 黃 焱

第十周 三年級政治 唐吉春

第十三周 二年級地理 唐相彥

半期考試后進(jìn)行一次分析討論，期末考試前進(jìn)行一次復(fù)習(xí)研究,。

中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一個新的學(xué)年。在這新學(xué)年的第一學(xué)期,，通過對上一學(xué)年的教研工作的總結(jié),，并在開學(xué)的教研組會議上，廣泛征求了全體數(shù)學(xué)教師的意見何建議,，在此基礎(chǔ)上制定了邵剛中學(xué)xx－xx學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計劃,，具體如下：

由于本組教師大都是教齡長，經(jīng)驗豐富的老教師,，所以在以往的教研工作中,，這部分教師對于自己教案的要求不是太嚴(yán)格，教師教案中時有簡案的情況出現(xiàn),，并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全,。為此，在第一次教研組工作會議上我們明確要求,，備課必須要按照以下備課環(huán)節(jié)要求去書寫：

備課環(huán)節(jié)：

（1）教學(xué)內(nèi)容,；（2）教學(xué)目標(biāo)；（3）教學(xué)重點,；（4）教學(xué)難點,；（5）教學(xué)具準(zhǔn)備；（6）教學(xué)過程；（7）課堂小結(jié),；（8）板書設(shè)計,；（9）教學(xué)反思；

在平時備課時,，要求每一位教師必須在備課前認(rèn)真研究教材,，深入教材，,，挖掘教材,，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近學(xué)生實際,，在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下,，鼓勵何提倡教師備課體現(xiàn)個人獨特的風(fēng)格和個性。

在以往的教研工作中,，我們要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。在本學(xué)期，學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)提高為每學(xué)期不少于20節(jié),。我認(rèn)為這是一件非常有利于教師自身發(fā)展的好事情,。相對于以往而言，20節(jié)的聽課標(biāo)準(zhǔn)使得每個人必須把聽課的時間分配到平時,，這也正符合了數(shù)學(xué)教研組這學(xué)期的工作思想。另外,，在平時聽課時,，除了沒有課的教師以外，對于學(xué)校和教研組統(tǒng)一組織的聽課活動,，都必須要及時參加,，無故不參加者，以曠工論處,。對于聽完的每節(jié)課,，都必須要在教研組的會議上到人，到課,，到問題的真實評課,。

北師大版的新教材在我市已經(jīng)使用了一輪多了，但本組的個別教師,，依然沒有能夠及時的調(diào)整自己的角色,。轉(zhuǎn)變自己的思想和觀念，繼續(xù)使用過去的老思路,，老方法來進(jìn)行著新課程的教學(xué),，針對這種“穿新鞋，走老路”的情況，從多個方面進(jìn)行糾正,，除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后,，最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì)，除了教師業(yè)余時間自我充電,，教研組計劃利用教研活動時間,，觀看和觀摩優(yōu)秀教學(xué)課堂實錄。學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗的做法,，以期盡快提升自己的教育教學(xué)能力,。

綜上所述，新的學(xué)年,，新的學(xué)期,，我們制定了新的工作計劃，相信在新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組的各項工作一定會再上一個新臺階的！

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織,，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分,。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),，落實學(xué)校各項具體工作同時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，繼續(xù)貫徹落實我組教研課題,，既面向全體學(xué)生，開展平民教育,，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想,。以教研室的學(xué)期工作計劃及新課程理念為指導(dǎo)，努力將新課改落實到實處,，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,。開展學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動，促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，即由把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向教學(xué)生會學(xué)并學(xué)會,。提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成各項任務(wù),。

1,、制定教研計劃

（1）認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明,。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文,。

（2）備課組1------2周安排固定的備課組活動時間,，每次活動都有一個主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗,，反思教學(xué)中存在的問題,，及時改進(jìn)、完善,。對下期工作做好部署,。活動時做好活動記錄,。

（3）組內(nèi)所有老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課.

（4）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2、鉆研教材

認(rèn)真?zhèn)湔n,，各備課組的老師刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年的高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求,，講究備課的方式,，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況靈活處理,。及時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱,，疏通教材，指出重難點,，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行針對性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學(xué)思想方法在課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

3、深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

（1）高一年級銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以“低起點，精講解,，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選,、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉,。平時備課注重老師間的溝通,，保持進(jìn)度相同，重點和難點一樣,，隨時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況，適時的調(diào)整自己的教學(xué)計劃,，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美,，力爭做一個有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起,，從細(xì)小的一個集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。保持適量作業(yè),，因為學(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的,，學(xué)生的計算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程,。

(2)高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，面向全體學(xué)生，加強教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。a.因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。b.通過對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的檢測，及時分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求,。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補缺補差,。c.研究近三年高考試題特點、把握高考動態(tài),，做到心中有數(shù),，有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸,。

（3）高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。

a.工作重點

1．構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革,，建立高三第一輪、第二輪復(fù)習(xí)模式,。

2．努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,，開展反思性教學(xué)活動。

3．加強案例教學(xué),，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

4．積極推進(jìn)教育技術(shù)運用,，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,。

5．備課組內(nèi)聽課評課活動。

6,、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí),。

b.工作措施

1．在教師方面

①每周一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧,。加強對教材,、大綱、考試說明,、近三年課改省區(qū)高考試題的研究,。

②認(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課、上課,、評課,、研題”。

③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,，如何處理新教材,、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)（難度,、類型、思想方法滲透,、課堂模式等）,。

④開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。⑤積極組織師徒結(jié)對活動,。

2．在學(xué)生方面

①狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，“認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講,，課后及時復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”，任課老師要反復(fù)強調(diào)這四點,，要做到落實到位不放松.

②大力開展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心,、定目標(biāo),、找不足、提方法,，讓他們趁勢而上,，不斷進(jìn)步。

③及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作,。

④,、組織高一、高二,、高三學(xué)生參加4月份的“數(shù)學(xué)競賽”的培訓(xùn),。

中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃篇四

為進(jìn)一步加強對我市中學(xué)教學(xué)研究、課程改革的組織管理和指導(dǎo),，確實提高我市中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，我室制定20xx——20xx學(xué)年中學(xué)教研室工作計劃。

緊緊圍繞我市教育局的工作重點和漳州市普教室的工作部署,，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，堅持以“服務(wù)基層,、服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)”為宗旨，以深化教研,、創(chuàng)新教育為動力,，充分發(fā)揮中學(xué)教研室的作用，切實加強業(yè)務(wù),、教學(xué)研究,、課題研究和課程改革實驗的組織、管理和指導(dǎo)的工作,，積極深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研究,、課程改革實驗和教研教改課題實驗，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,，促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

努力做到六個加強：

（一）加強教研室自身建設(shè)。

1,、認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí),，著重學(xué)習(xí)全國教育工作會議的精神。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研：重點對高中課程改革進(jìn)行深入調(diào)研和探討,，認(rèn)真學(xué)習(xí)高中課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,、新高考方案及有關(guān)資料,，對高、初中教學(xué)的銜接問題和新舊教材的增刪修訂進(jìn)行研討,，突出對中、高考《考試大綱》和《考試說明》的研討；加強對九年義務(wù)教育初中階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、研討,；學(xué)習(xí)計算機(jī)基本知識和基本應(yīng)用。選派教研員參加全國,、省,、市的課改教研培訓(xùn)、中,、高考命題培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會議,。

3、強化內(nèi)部管理,，明確工作職責(zé),，增強教研員的工作積極性和主動性。

4,、加強團(tuán)結(jié)協(xié)作,，重視工作交流，注重資料積累和經(jīng)驗總結(jié),，撰寫論文,。

5、加強對青年教研員的培養(yǎng),，提高教研員的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6,、建好“龍海教育中學(xué)教研室網(wǎng)”平臺并發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

（二）加強教學(xué)業(yè)務(wù)管理。

1,、針對我市中學(xué)教學(xué)的實際提出學(xué)科指導(dǎo)意見,。

2、對中學(xué)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實課程計劃情況進(jìn)行調(diào)研,、督察和指導(dǎo)。

3,、認(rèn)真做好期中,、期末質(zhì)量檢查和高三、初三（九年級）的模擬命題等有關(guān)工作,，做好試卷質(zhì)量分析工作,。

4、認(rèn)真組織經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽等活動,。

（三）加強教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo),。

1,、積極組織下校調(diào)研、聽課,、評課,。

2、積極參與課改實驗,，認(rèn)真做好課程改革的有關(guān)工作,。深入完中（高中）對高中課改問題進(jìn)行調(diào)研，尤其是加強高中新課改高考的研究與指導(dǎo),，建立高考信息收集網(wǎng)絡(luò),，積極收集有關(guān)信息與資料，做好篩選與整合,。到初中課改實驗校進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo)，及時提出要求,。

3,、加強對中、高考有關(guān)問題的調(diào)研,，為搞好中,、高考工作提出意見和建議，編好有關(guān)資料,。

4,、認(rèn)真開好高三年學(xué)科會議有關(guān)教學(xué)研討會議。認(rèn)真編發(fā)《課改通訊》,、教學(xué)參考資料,，及時向中學(xué)提供教學(xué)、教研,、課改的資料和信息,。

5、利用下校等渠道,，為中學(xué)師生開設(shè)講座,，加強對中學(xué)教學(xué)、課程改革,、課題研究及學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行具體指導(dǎo),。

（四）加強教師培訓(xùn)工作。

1,、做好高中選派課改教師參加上級培訓(xùn)工作,，繼續(xù)抓好初中課改骨干教師參加省、市的培訓(xùn)工作。

2,、指導(dǎo)開展教學(xué)基本功訓(xùn)練,，開展“說課”評比、課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)等活動,。

（五）加強教學(xué)研討和經(jīng)驗交流,。

1、重點開展教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和評價方式等方面的研討，以適應(yīng)課改要求,，尤其是對高中課程改革,、教師和學(xué)生的評價、教學(xué)管理模式,、校本研究,、綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)等積極探索,、認(rèn)真指導(dǎo),。

2、分別舉辦市高,、初中教育教學(xué),、課題實驗、課程改革實驗研討會,，加強對中學(xué)教學(xué),、教研的管理和指導(dǎo)。

3,、進(jìn)行論文評選,、匯編及上送《龍海教育》、《龍海課改通訊》,、《漳州課改網(wǎng)》,、《福建教育》等刊物上發(fā)表。

（六）加強教研工作管理,。

1,、加強對課程改革實驗工作的管理與指導(dǎo)。做好課改的宣傳,、鼓動工作和教材教輔的選用,、協(xié)調(diào)工作。充分發(fā)揮課改學(xué)科指導(dǎo)組的作用,，深入調(diào)研,，參與實踐，為課改的進(jìn)一步開展創(chuàng)造條件，積累經(jīng)驗,。

2,、深入各中學(xué)參與校本教研課題的實驗工作，充分發(fā)揮引領(lǐng),、指導(dǎo)的作用,，認(rèn)真組織專題教研和教改活動。

3,、組織實施基礎(chǔ)教育課程改革研究課題,，切實解決當(dāng)前新課程實驗中存在的重難點問題，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,。

3,、健全校、片,、市三級教研網(wǎng)絡(luò),，充實活動內(nèi)容，提高教研實效,。

中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃篇五

積極實施和推進(jìn)中學(xué)化學(xué)新課程改革,，以課堂教學(xué)過程中師生面臨的實際問題為重點，以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展來推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)科發(fā)展,。創(chuàng)建優(yōu)良的教研文化,，打造優(yōu)秀的教研團(tuán)隊，加強研究與學(xué)習(xí),，加強合作與交流,，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)化行為,，創(chuàng)新方式,，提高效益。立足服務(wù),，正確指導(dǎo),，有效管理，力求化學(xué)教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,。

1．加強課程研究,，做好課程的規(guī)劃、設(shè)計,、實施,、開發(fā)與創(chuàng)生。

2．加強教學(xué)研究,，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。

3．加強課題研究,，努力提高教師的教科研能力與水平。

4．加強考試研究,，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

5．加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強資源的利用,、開發(fā)與分享,。

㈠課程建設(shè)

1．重視初高中課程、必修與選修課程的銜接研究,，做到有利有節(jié),、有質(zhì)有量。

2．重視《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《考試說明》及《教學(xué)建議》的學(xué)習(xí)與研究,，做到宏觀把握，微觀協(xié)調(diào),。

3．重視研析學(xué)校的校本課程開發(fā)情況，加強與學(xué)校的合作,，充分關(guān)注學(xué)校的校本教研與培訓(xùn),。

4．重視初高中新課程標(biāo)準(zhǔn)研制進(jìn)展的學(xué)習(xí)與研究。

㈡教師隊伍建設(shè)

1．充分發(fā)揮名,、特教師的示范,、引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的帶頭作用,。

2．做好新教師的各項培訓(xùn)工作,，尤其是年輕教師的教學(xué)基本功的培訓(xùn)。

3．開展好學(xué)術(shù)討論,、經(jīng)驗交流,、方法指導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí),、競賽評比等活動,。

4．加強對初高中名師工作室的指導(dǎo)和管理工作，多開展合作教研,。

㈢教學(xué)研究

1．加強對各種課型的研究,，注重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng)新,。

2．做好各年級的教材分析,、交流與討論，做到經(jīng)驗分享,。

3. 加強中學(xué)化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力和學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題的研究,。

4. 加強基于深度學(xué)習(xí)和數(shù)字化學(xué)習(xí)的教學(xué)研究,。

5．加強初、高中銜接教學(xué),，多開展聯(lián)合教研,。

6．做好高中化學(xué)必修與選修課程的`銜接教學(xué)。

7．做好初三化學(xué)實驗考查工作,。

8．各年級開設(shè)公開課2～4節(jié),。

㈣課題建設(shè)

1．以各級課題研究為抓手，開展具體的,、實在的研究,。

2．以中學(xué)化學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題研究為抓手，開展基于核心素養(yǎng)的教學(xué)研究,。

3．以深度學(xué)習(xí),、數(shù)字化學(xué)習(xí)、實驗創(chuàng)新,、學(xué)科關(guān)鍵能力等項目研究為重點開展研究,。

4．做好新一輪省級課題的申報準(zhǔn)備工作。

5．引導(dǎo)各校確定研究方向和重點,、突破難點,，針對教學(xué)實際問題、開展微型課題研究,。

㈤考試研究

1．積極準(zhǔn)備高三模擬考試,，開好一模后的研討會。

2．積極準(zhǔn)備高二年級的學(xué)業(yè)水平考試,，爭取取得良好成績,。

3．積極準(zhǔn)備中考與高考，確?？荚嚦煽兎€(wěn)中有進(jìn),。

4．做好各年級期末試卷命題與教學(xué)調(diào)研工作。

㈥學(xué)科競賽

1．初三學(xué)生,、高一學(xué)生自愿參加“金鑰匙”科技競賽和化學(xué)活動周活動,。

2．組織參加高中化學(xué)奧林匹克競賽，公平,、公正地做好申報,、考試、閱卷等各項工作,。

㈦基地建設(shè)和中心組建設(shè)

1．加強學(xué)科基地建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)科基地特色，發(fā)揮基地學(xué)校的示范,、輻射作用,。

2．加強學(xué)科中心組建設(shè),，強化學(xué)科中心組成員骨干、引領(lǐng)作用,。

㈧網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1．充分利用網(wǎng)上教科院和學(xué)科教研網(wǎng)等,，建立合作與交流的平臺。

2．充分利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，積極研究和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教研,。

二月份：

1．開學(xué)初教研活動（2月11日），xx市初高中化學(xué)教師研修活動,。

2．上學(xué)期各年級期末考試分析和各校教學(xué)情況交流,。

三月份：

1．高三一模考試及研討會,、高二年級學(xué)業(yè)水平考試,。

2．各年級開展教學(xué)研究活動。

3．省高中化學(xué)命題研究小組活動,。

4．初,、高中青化會活動。

5．學(xué)科基地活動,。

6．各課題組和項目研究小組活動,。

四月份：

1．xx省第六屆中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實驗調(diào)演暨實驗觀摩活動。

2．20xx年中考宣講工作,。

3．高中化學(xué)奧賽報名工作。

4．初,、高中省化學(xué)活動周活動,。

5．各年級開展教學(xué)研究活動。

6．初中化學(xué)實驗調(diào)研,。

7．各課題組和項目研究小組活動,。

8．學(xué)科中心組活動。

9．初,、高中青化會活動,。

10．學(xué)科基地活動。

11．xx市初中化學(xué)評優(yōu)課暨省優(yōu)課選拔活動,。

五月份：

1．高中化學(xué)奧賽工作,。

2．高三二模考試及研討會,。

3．省初中化學(xué)命題研究小組活動,。

4．各年級開展教學(xué)研究活動。

5. 各課題組和項目研究小組活動,。

6．學(xué)科基地活動,。

7．初,、高中青化會活動。

8. xx市高中化學(xué)基本功競賽暨省基本功競賽選拔活動,。

六月份：

1．中考命題及閱卷工作,。

2．高考相關(guān)工作。

七月份：

1．中考評價的相關(guān)工作,。

2．各課題組和項目研究小組活動總結(jié),。

3．青化會、學(xué)科中心組活動總結(jié),。

4．準(zhǔn)備好寒假相關(guān)工作,。

中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃篇六

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為根本,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，以教學(xué)質(zhì)量為生命，落實常規(guī)教學(xué),，打造高效課堂,，加大教學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)校聲譽,。

（一）,、搞好校本教研：分設(shè)教研組，實行教研組長負(fù)責(zé)制,。按學(xué)科將教師分成語,、數(shù)、外,、文綜,、理綜五個大組。明確教研組長職責(zé),。各組長命名如下：

語文：劉秀娟 數(shù)學(xué)：黃天清

英語：解小偉 文綜：錢軍

理綜：楊成林

各教研組長應(yīng)在開學(xué)初制定科學(xué)的教研計劃,，每周或間周開展一次聽課活動，活動開展前一天務(wù)必寫出通知,，要求各組相關(guān)人員準(zhǔn)時參加,。教研組長應(yīng)據(jù)實記錄聽課、評課人員,。努力開展形式多樣又富有實效的教研活動,。

（二）、同年級同學(xué)科落實同步教學(xué),，堅持說課制,。說課是教師集體備課的一種重要形式。各備課組必須定時,，定地點,，定人員組織教師說課,，發(fā)揮集體智慧，提高教師課堂教學(xué)設(shè)計水準(zhǔn),，優(yōu)化課堂教學(xué)水準(zhǔn),。說課要有活動記載。

（三）,、加強對電子白板課件制作和使用的督查,。要求全體教師，特別是五十歲以下的教師熟練,、有效的運用電子白板進(jìn)行教學(xué),，打造有效課堂、高效課堂,。

（四）,、開展并落實“四個一”活動。即：講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，讀一本專業(yè)書,，建一個專業(yè)的教師博客，寫篇論文或投一篇稿件,。積極向外校老師學(xué)習(xí),，通過聽課，聽講座,，提高我校教師的業(yè)務(wù)水平,。

（五）、抓好經(jīng)典誦讀活動,，擬定工作方案,。選印誦讀材料，營造誦讀氛圍,，督查誦讀落實,。

（六）,、開展第二課堂活動,，組織“我讀經(jīng)典”的征文比賽。

中學(xué)教研工作計劃 中學(xué)教研工作計劃篇七

xx年我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，全面貫徹黨的教育方針,，按照郁南縣實施教育強縣的要求，以“創(chuàng)強,，提質(zhì),，改課堂”為中心，廣泛深入開展“有效教研,、有效教學(xué)”活動,。以“推行合作教育,、促進(jìn)均衡發(fā)展”為核心，以學(xué)科教研,、課題實驗為抓手,，以“強化隊伍建設(shè)，精細(xì)過程管理,，實現(xiàn)學(xué)科教研,，打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”為重點,，牢牢把握“教師個人的自我反思,、教師團(tuán)隊的合作互助、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)”三個核心要素,，加強合作教育的理論思考與實踐探索,，實現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量的新跨越。

1．強化各教研組長負(fù)責(zé)制,，各位組長要增強角色意識,，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對組員進(jìn)行細(xì)致,、公平的評價。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入開展課堂教學(xué)模式的改革,，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外,、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式,，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3．加強日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強對備課工作的檢查,。

4．進(jìn)一步完善月考、期中,、期末考試內(nèi)容和方法,，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

5．繼續(xù)加強骨干教師的作用,，提高全體教師的教學(xué)水平,。根據(jù)我校教師的情況，在現(xiàn)行的教學(xué)工作中，重點挖掘教師最有效的教學(xué)方法進(jìn)行推廣,，受益于眾,。

6．精細(xì)過程管理。以上級文件和要求為標(biāo)準(zhǔn),，建立一套科學(xué),、規(guī)范、實用,、有效的管理體系,。

樹立新的質(zhì)量關(guān)：既要關(guān)注分?jǐn)?shù)的高低，也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,；既要著眼學(xué)科教學(xué)抓分?jǐn)?shù),，又要實現(xiàn)外圍突破提高分?jǐn)?shù)；既要有傳統(tǒng)的質(zhì)量手段,，又要探索更為科學(xué)的質(zhì)量方法,。強化中考管理：一是咬定目標(biāo)，培植團(tuán)隊和個人的工作激情,、強烈的工作道德感和追求卓越業(yè)績的價值觀,。二是落實備考方案，加強過程監(jiān)管,，實施階段調(diào)控,，積累典型經(jīng)驗，培育質(zhì)量精品,。三是加強備考研究,，分階段確定研究重點，抓住勵志勤學(xué),、課堂高效,、資料整合、難點突破等關(guān)鍵備考關(guān)鍵,，不斷優(yōu)化備考,。營造質(zhì)量工作的良好氛圍，形成人人談質(zhì)量,、全員抓質(zhì)量,、質(zhì)量看全面的氛圍。

新課程改革背景下,，如何深化課堂教學(xué)改革,，打造高效課堂,，向45分鐘要質(zhì)量,，是一個嶄新的話題。加強教學(xué)過程的精細(xì)管理,，嚴(yán)把“五關(guān)”,。牢固樹立結(jié)果源于過程,，細(xì)節(jié)決定成敗的質(zhì)量意識，向過程要質(zhì)量,，從細(xì)節(jié)抓落實,。積極落實省教育廳《廣東省義務(wù)教育教學(xué)規(guī)范（試行）》的文件精神，全面貫徹《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》,，建立教學(xué)常規(guī)督查制度,，加強對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，切實提高教師日常教學(xué)活動的實效,，確保規(guī)范辦學(xué)與教育教學(xué)高質(zhì)量和諧并進(jìn),。嚴(yán)把“五關(guān)”：

①備知識：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識，自己必須融匯貫通,，然后再考慮學(xué)生的實際水平,、接受能力，確定教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，設(shè)計預(yù)習(xí)提綱,、達(dá)標(biāo)檢測題,、板書內(nèi)容。

②備方法：按新的教學(xué)理念,、課堂要求,、學(xué)生實際，設(shè)計科學(xué)合理的方法,、步驟,，落實學(xué)生掌握本節(jié)課的知識，提高學(xué)習(xí),、創(chuàng)新等能力,。

③備情感：通盤考慮哪些知識點、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感,、態(tài)度,、價值觀，選擇主要的確定目標(biāo),。

④上完課后,，及時寫出自己的教后感，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。不斷提升自己的備課水平,。

①課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動，敢問,、敢說,、敢下課桌討論。

②不集體,、集中背答案,，做練習(xí)。

③拓展,、挖掘,、拔高，重視能力培養(yǎng),；

④學(xué)生活動人次多,，密度大，人人有份,；

⑤課堂效率高,、效果好、達(dá)標(biāo)率高,。

⑥學(xué)生對文本有自己的認(rèn)識,、觀點，能舉例表述,，敢上黑板,，表達(dá)感受感悟等。⑦課堂形式,。合作學(xué)習(xí),。氣氛濃厚，人人踴躍,，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮,，語言通達(dá)流暢，神情并茂,。每節(jié)要有總結(jié)反思,。

⑧板書條理、美觀科學(xué),，能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上,。

教導(dǎo)處要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，以促進(jìn)全體教師的教育教學(xué)工作水平,。繼續(xù)抓好教師“傳,、幫、帶”活動,。

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科教學(xué)基本要求,，大力推廣有效教學(xué)模式,，加強教學(xué)行為準(zhǔn)則的貫徹執(zhí)行，引導(dǎo)學(xué)校用準(zhǔn)則來規(guī)范課堂,、用模式來引導(dǎo)課堂，開展“有效教研,、有效教學(xué)” 活動,，努力促進(jìn)有效教學(xué)模式的整體推進(jìn)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

用“有效模式”引領(lǐng)課堂教學(xué),。積極探索衡水中學(xué),、兗州一中、杜郎口中學(xué),、洋思中學(xué),、東廬中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)模式與本校教學(xué)實際之間的結(jié)合點和效能增長點，通過培訓(xùn)輔導(dǎo),、案例征集,、教學(xué)展示等方式扎實推進(jìn)“有效教學(xué)”的實施。努力創(chuàng)造條件,，探索“有效教學(xué)”的新方法和新路子,。

xx年9月6日