做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中學(xué)教研室工作計(jì)劃 中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇一

新學(xué)期，我組將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè),、美術(shù)課程改革,，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)修訂版教材,，幫助我組教師充分、靈活的運(yùn)用教材,，最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),。進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè),、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),，從而進(jìn)一步提高我校藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

(一)研訓(xùn)結(jié)合,，提高教師的課程實(shí)施能力

遵照市、區(qū)的教研工作的.指導(dǎo)意見(jiàn),，結(jié)合我校教師的實(shí)際狀況,，本學(xué)期將組織我校藝術(shù)教師積極參與各類培訓(xùn)：包括“中小學(xué)合唱教學(xué)的若干問(wèn)題”、“高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”,。同時(shí),，繼續(xù)深入開(kāi)展本教研組的省級(jí)和區(qū)級(jí)課題，相關(guān)課題研究的過(guò)程性材料做到及時(shí)上傳至校園網(wǎng)課題組網(wǎng)站,。

(二)引領(lǐng)校本研修,，提高教師自主發(fā)展的能力

針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的校本研究方案，指導(dǎo)本教研組圍繞本學(xué)科的研究重點(diǎn),，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善,。同時(shí),，加強(qiáng)校本研修活動(dòng)的過(guò)程管理,，明確校本研修目標(biāo)和主題,，運(yùn)用錄像、錄音,、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄,，積累資源，形成共享,。

(三)提高藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效

發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)和帶頭作用,，發(fā)動(dòng)本組教師積極開(kāi)設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。同時(shí)為進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，擴(kuò)大教師參與面,，本學(xué)期將改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

9月份

1、組織本組教師積極參加常州市教育學(xué)會(huì)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文

征集活動(dòng),。

2,、組織音樂(lè)組教師參加區(qū)教研室舉辦的“合唱教學(xué)與訓(xùn)練”的專題培訓(xùn)。

10月份

1、周水易老師參加區(qū)初中音樂(lè)教師開(kāi)展集體備課系列活動(dòng)。

2,、蔣敏芬老師參加區(qū)中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前培訓(xùn)活動(dòng)。

11月份

1,、戈玉燕老師參加省高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng),。

2、戈玉燕老師參加高中音樂(lè)基本功比賽,。

3,、蔣敏芬老師參加中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4,、開(kāi)展校對(duì)外公開(kāi)課活動(dòng),。

12月份

積極配合校團(tuán)委搞好一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

20xx年1月~2月

做好學(xué)期期末考查工作,，教研組學(xué)期總結(jié)工作,。

中學(xué)教研室工作計(jì)劃 中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇二

更好地貫徹落實(shí)我校對(duì)教研組工作的要求，使教研組工作規(guī)范化,、實(shí)效化,、制度化，進(jìn)一步強(qiáng)化全組教師的教研意識(shí),，提高教師水平和教學(xué)能力,，特定本學(xué)期工作如下,。

常規(guī)教學(xué)要常抓不懈，在提高教師教育理論水平和教學(xué)能力的同時(shí),，

保質(zhì)保量完成本學(xué)期高中語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。

1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，力求內(nèi)容豐富,，更有針對(duì)性。每次教研活動(dòng)時(shí)間,，印發(fā)學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行研讀、討論,、交流,；推薦教育理論著作，加強(qiáng)讀后交流,，開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì),，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。

2,、繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)心得體會(huì)，結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),，研討實(shí)施方法,，從而進(jìn)一步落實(shí)到本學(xué)期的教學(xué)中。

3,、深入研究20xx年高考試題（全國(guó)卷,、北京卷、上海卷）,，深入領(lǐng)會(huì)20xx年《考試說(shuō)明》,，如有可能，請(qǐng)專家權(quán)威親臨指導(dǎo),，也可以利用手頭資料研究專家權(quán)威對(duì)試題的分析,，進(jìn)而把握規(guī)律，抓一些永恒不變的,、核心的東西,，切實(shí)抓好高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，取得20xx年高考語(yǔ)文最好成績(jī),。

4,、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā),。各年級(jí)開(kāi)學(xué)前以備課組為單位,，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的,、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性,、無(wú)序性,。加大作業(yè)檢查的力度，作業(yè)的布置,、作業(yè)的批改做好量化考核,，量化的標(biāo)準(zhǔn)由校領(lǐng)導(dǎo)制定。以避免校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文作業(yè)的片面認(rèn)識(shí)和誤解。

5,、繼續(xù)在組內(nèi)開(kāi)展對(duì)本組教師教案的互觀互評(píng)活動(dòng),，提高我組教師備課質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師互相聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，不斷研究聽(tīng)課,、評(píng)課的方法,，使活動(dòng)更有實(shí)效。對(duì)青年教師和近兩年調(diào)入的教師要多聽(tīng)課,，多檢查教案,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)幫助解決,。使這些教師盡快了解實(shí)中傳統(tǒng),，熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平,。

6,、加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)工作中的德育滲透。語(yǔ)文學(xué)科具有人文性,，語(yǔ)文課堂是德育教育的主陣地,。語(yǔ)文教師要重新定位學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容與任務(wù)，把德育的各項(xiàng)內(nèi)容真正滲透到備課,、講課,、輔導(dǎo)、作業(yè)布置及評(píng)價(jià)的教學(xué)過(guò)程,。為此,，我組計(jì)劃組織一次課堂德育滲透研討會(huì)，每位教師寫(xiě)一份個(gè)案性教學(xué)教案,。

1,、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),。制訂出本學(xué)期教研組活動(dòng)方案，力求教研組活動(dòng)系列化,、制度化,、特色化。走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),。擬訂開(kāi)展趣味語(yǔ)文活動(dòng)、教師技能競(jìng)賽等有創(chuàng)意的活動(dòng),。

2,、設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)。高一,、高二年級(jí)將一些有意義的傳統(tǒng)語(yǔ)文活動(dòng)固定下來(lái),，要體系化、制度化,，讓學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng)豐富起來(lái),，這樣既可以展示學(xué)生才華，鍛煉學(xué)生能力,，又可以提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣和積極性,。如：詩(shī)文朗誦、演講辯論,、課本劇演出,、作文擂臺(tái)賽等。同時(shí),，繼續(xù)創(chuàng)辦一些有特色,、有創(chuàng)意的學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)。

3,、繼續(xù)完善品牌選修課,。高一、高二分別開(kāi)設(shè)的“趣味古文”,、“走進(jìn)作家的精神家園”,、“兩顆璀璨的明珠——唐詩(shī)宋詞”、“與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”四門(mén)選修課受到了學(xué)生的極大歡迎,，我們將繼續(xù)完善,，使之成為高中語(yǔ)文學(xué)科的品牌選修課。

4,、繼續(xù)完善課件制作,，并保證課件質(zhì)量，注意課件使用的必要性和效果,。

5,、以高二組為主辦單位,，高中語(yǔ)文組將辦一份語(yǔ)文刊物，讓語(yǔ)文教師盡展才華,，讓學(xué)生的作品有展示的天地,，讓刊物成為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文不可或缺的“精美小食品”，讓刊物體現(xiàn)實(shí)中師生的精神風(fēng)貌和卓越才華,。

6,、加大對(duì)教材的改革力度。各年級(jí)針對(duì)教學(xué)的實(shí)際情況,，可以對(duì)教材做適當(dāng)?shù)娜∩?，多補(bǔ)充一些學(xué)生喜歡的時(shí)文、美文,。在教材處理的詳略,、角度等方面加大改革力度，增加教師的自由度,，,，讓語(yǔ)文教學(xué)把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代的腳步,。

豐富教研活動(dòng)提高教師素質(zhì)

本學(xué)期我組將繼續(xù)豐富教研活動(dòng),，力求教研活動(dòng)系列化、制度化,、特色化。一些傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目仍保留,，如：讀書(shū)報(bào)告會(huì),、專題講座會(huì)、評(píng)課等,，另外,，群策群力創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的活動(dòng),，達(dá)到不斷提高我組教師素質(zhì)的目的,。對(duì)此，我組有以下設(shè)想：

1,、開(kāi)展課堂技能比賽,。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，采用微格教學(xué)的形式,，開(kāi)展課堂教學(xué)七大技能的比賽,。如：導(dǎo)入技能、結(jié)課技能,、問(wèn)技能,、板書(shū)技能等,。

2、開(kāi)展課件制作比賽,。任選教材中的某一課制作課件,，盡量少用網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)成東西，力求有創(chuàng)意,、有實(shí)效,。

3、開(kāi)展下水作文比賽,。語(yǔ)文教師教作文必須自己先能寫(xiě)一點(diǎn),，就像數(shù)學(xué)教師不可能不會(huì)做題一樣，這是語(yǔ)文教師的看家本領(lǐng),。只有對(duì)寫(xiě)作有了親身體驗(yàn),，積累一些感性的東西，指導(dǎo)學(xué)生才具體,、切實(shí),、有針對(duì)性。所以,，這樣的活動(dòng)有利于教師進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。

4、開(kāi)展趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。語(yǔ)文知識(shí)包羅萬(wàn)象,，大千世界，古今中外,，語(yǔ)文的外延等于生活的外延,，語(yǔ)文教師的知識(shí)面就是語(yǔ)文教師素質(zhì)的體現(xiàn)，語(yǔ)文教師應(yīng)該成為生活的百科全書(shū),。

5,、印發(fā)理論學(xué)習(xí)資料。發(fā)動(dòng)全組教師推薦教育理論,、教學(xué)研究等方面的優(yōu)秀文章,，由專人負(fù)責(zé)挑選，每次教研活動(dòng)時(shí)印發(fā)給教師,，學(xué)習(xí),、討論、交流,，這將是一份很有價(jià)值的資料,。（上學(xué)期已進(jìn)行）

高中語(yǔ)文教研室20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期活動(dòng)安排

時(shí)間主題主講活動(dòng)形式

2月6日本學(xué)期工作安排趙玉敏集中討論

2月12日語(yǔ)文課堂教學(xué)技能研討王冰聽(tīng)講研討

2月26日語(yǔ)文課堂教學(xué)技能展示段海霞、原貽芳、李清,、王燕觀摩

3月11日課件制作示范楊瑞國(guó),、侯并華觀摩

3月25日課件制作示范楊晉強(qiáng)、張曉霞觀摩

4月8日從高考備考看高中語(yǔ)文教學(xué)趙玉敏,、樊玉仙研討

4月22日從高考備考看高中語(yǔ)文教學(xué)盧傳梁,、曹軍利研討

5月6日聽(tīng)課評(píng)課40歲以下中青年教師研討

5月20日教師下水作文比賽40歲以下中青年教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)

6月3日從教師下水作文探討如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作王冰、盧傳梁集體研討

6月17日趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽趙玉敏集體活動(dòng)

中學(xué)教研室工作計(jì)劃 中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇三

1,、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué),，通過(guò)教學(xué)研究，采用多種組織形式,，提高教學(xué)實(shí)效性,。

2、組織多種形式教研活動(dòng),，增加各校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、成果、研究等交流,，促進(jìn)教師發(fā)展,。

3、組織多種教師競(jìng)賽活動(dòng)（如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計(jì)大賽）,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

4、組織多種形式學(xué)生競(jìng)賽（如高中化學(xué),、物理,、生物競(jìng)賽，創(chuàng)新大賽等,，研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗(yàn)展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

5、在各校組織研討課（計(jì)劃待定）,。

1、理直氣壯抓質(zhì)量

2,、聚精會(huì)神抓課堂

總目標(biāo)：

1,、建立“研究型、學(xué)習(xí)型,、互助型”的教師團(tuán)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)

2、整合資源,，研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展

具體目標(biāo)：

1、落實(shí)教研組集體研究,、集體備課,、評(píng)課,、交流活動(dòng),，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題,、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo),。

2,、強(qiáng)化集體備課,，規(guī)范備課組集體備課流程，加強(qiáng)備課組建設(shè)力度和實(shí)效性，強(qiáng)化備課組長(zhǎng)責(zé)任和考核層次，每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據(jù),。

3、強(qiáng)化教材研究和學(xué)生研究,，設(shè)計(jì),、組織,、開(kāi)展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng),，強(qiáng)化課堂教學(xué)活動(dòng)的.實(shí)效性和靈活多樣化,。

4,、參加區(qū)市組織的競(jìng)賽活動(dòng),，開(kāi)展多種靈活的學(xué)生課外活動(dòng),，落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動(dòng),，教學(xué)設(shè)計(jì)大塞活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),、創(chuàng)新大賽活動(dòng),，競(jìng)賽活動(dòng)。

5,、拓展同市區(qū)教研室,、其它學(xué)校的交流合作，通過(guò)研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等交流,，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

1,、高一物理：老師——負(fù)責(zé)高一物理集體備課,，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

2,、高一化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課,，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

3,、高二物理：老師——負(fù)責(zé)高二物理集體備課,，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

4,、高二化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課,，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

5,、高一,、二生物：老師——負(fù)責(zé)高一、二生物集體備課,，開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

6、高三理綜：老師——負(fù)責(zé)高三理科集體備課,，考試,，評(píng)價(jià)等,，理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績(jī)。

1,、高一物理、化學(xué),、生物開(kāi)展競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生,，為市區(qū)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備,，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，該活動(dòng)由備課組負(fù)責(zé),，要切實(shí)落實(shí),，要有成效。

2,、高二物理,、化學(xué)、生物開(kāi)展學(xué)科專題競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng),，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，注意成果積累，積極參加市學(xué)生成果競(jìng)賽活動(dòng),。

3,、高三物理、化學(xué),、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),，要有明顯成績(jī)。

1,、九月份

第1周,，研究學(xué)情，研究教材,，研究高考,，制訂教學(xué)計(jì)劃。

第2周,，備課組集體備課,，修改教學(xué)計(jì)劃，組內(nèi)教師相互聽(tīng)課,，要求每人至少聽(tīng)一節(jié)課,，并給出評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議（教研組記錄），高三物理,，化學(xué),，生物教學(xué)計(jì)劃交流,；

第3周，備課組集體備課,，說(shuō)課,，評(píng)課，高一化學(xué)新加盟教師匯報(bào)課（2節(jié)）,，教研組集體評(píng)課,，高二物理、化學(xué),、生物教學(xué)計(jì)劃交流（備課組長(zhǎng)發(fā)言,，組內(nèi)交流）。

第4周,，備課組集體備課,，說(shuō)課，評(píng)課,，高一物理新加盟教師匯報(bào)課（1節(jié)）,，教研組集體評(píng)課，高一物理,、化學(xué),、生物教學(xué)計(jì)劃交流（備課組長(zhǎng)發(fā)言，組內(nèi)交流）,。月度教研組考核與評(píng)價(jià),。

2、十月份

第5周,，國(guó)慶放假（高一,、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，10月6日前統(tǒng)一上交,，部分競(jìng)賽）,。

第6周，備課組集體備課,，說(shuō)課,，評(píng)課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,，集體評(píng)議,，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),，高一化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展1節(jié)研討課,，開(kāi)展1節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn),。

第7周,，備課組集體備課,，說(shuō)課，評(píng)課,，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,，集體評(píng)議，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),，高一物理教師由備課組組織開(kāi)展2節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn),。

第8周，備課組集體備課,，說(shuō)課,，評(píng)課，高一生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,，集體評(píng)議,，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),，高一生物教師由備課組組織開(kāi)展一節(jié)研討課,，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。

3,、十一月份

第9周,，機(jī)動(dòng)（備課組集體備課）。

第10周,，備課組集體備課,，說(shuō)課，評(píng)課,，高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,，集體評(píng)議，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),，高二化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展兩節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn),。

第11周,，備課組集體備課，說(shuō)課,，評(píng)課,，高二物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議,，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),，高二物理教師由備課組組織開(kāi)展兩節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn),。

第12周,，備課組集體備課，說(shuō)課,，評(píng)課,，高二生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議,，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二生物教師由備課組組織開(kāi)展1節(jié)研討課,，教研組組織評(píng)議與改進(jìn),。

4、十二月份

第13周,，備課組集體備課,，說(shuō)課，評(píng)課,，高三生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,，集體評(píng)議，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),，高三生物教師由備課組組織開(kāi)展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn),。

第14周,，備課組集體備課，說(shuō)課,，評(píng)課,，高三物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議,，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三物理教師由備課組組織開(kāi)展一節(jié)研討課,，教研組組織評(píng)議與改進(jìn),。

第15周，備課組集體備課,，說(shuō)課,，評(píng)課，高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議,，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展一節(jié)研討課,，教研組組織評(píng)議與改進(jìn),。

第16周，機(jī)動(dòng)（備課組安排）,。

5,、一月份

總結(jié)階段（教師成果，學(xué)生成果,，備課組成果,，教研組成果總結(jié)于交流）。

中學(xué)教研室工作計(jì)劃 中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇四

本組共有教師12人,，其中政治

人,、歷史

人、地理

人,。組員中，有兩位交流老師,，成員中絕大多數(shù)為實(shí)習(xí)生老師和持有中學(xué)高級(jí)教師資格證的教師,，基本能勝任本職工作，是個(gè)充滿活力的集體,。

以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,，以研修促教改,，狠抓能力培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，突出教研活動(dòng)的實(shí)效,。增進(jìn)資源共享，深入課題研究,，促進(jìn)全組教師成長(zhǎng),，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。

1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新教育觀念,，指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。

2．加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3．認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng),，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法,。

4．積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),。

中學(xué)教研室工作計(jì)劃 中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇五

本學(xué)期具體工作如下：研究新課程及英語(yǔ)課堂規(guī)律,，不斷學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江中考說(shuō)明·英語(yǔ)》,、《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》中的要求及分析,、研究教材，合理科學(xué)的利用教材從而做到每節(jié)課有明確的,、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),，以提高我校英語(yǔ)課堂教學(xué)的.有效性；同時(shí)通過(guò)研究學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力及認(rèn)知規(guī)律合理布置課后作業(yè),，減輕學(xué)生英語(yǔ)學(xué)生的負(fù)擔(dān),；加強(qiáng)中考命題研究，積極有效地對(duì)九年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練,，并進(jìn)行上機(jī)模擬測(cè)試等備考訓(xùn)練,；根據(jù)縣市教研室的英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好英語(yǔ)教學(xué)常規(guī),，通過(guò)教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)效率與質(zhì)量,。并積極探索九年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的研究。

周次

時(shí)間

地點(diǎn)

活動(dòng)主題

活動(dòng)

形式

主講人/

負(fù)責(zé)人

2

校本室

制定英語(yǔ)組計(jì)劃

討論

黃水美

3

校本室

學(xué)習(xí)課標(biāo)與考綱（九年級(jí)）

學(xué)習(xí)研究

李愛(ài)華

4

校本室

七年英語(yǔ)課堂有效教學(xué)

聽(tīng)課議課

陳銀燕,、余時(shí)宜

6

校本室

七年英語(yǔ)課堂有效教學(xué)

聽(tīng)課議課

葉曉茜,、余曉飛

7

校本室

九年級(jí)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)

聽(tīng)課議課

吳克懷、胡淑玲

8

校本室

九年級(jí)復(fù)習(xí)課

聽(tīng)課議課

黃建義,、黃水美

9

英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽

李愛(ài)華

10

期中考試

11

五一放假

12

校本室

八年級(jí)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)

聽(tīng)課評(píng)課

朱月望,、吳溫暖

13

校本室

八年級(jí)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)

聽(tīng)課議課

蔡麗珍、陳立章

14

八年級(jí)英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽

鄭曉榮

15

英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

余小飛

16

校本室

七,、八年級(jí)復(fù)習(xí)課

聽(tīng)課議課

待定

甌北五中·英語(yǔ)組

xx.

中學(xué)教研室工作計(jì)劃 中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇六

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營(yíng)造良好的教研氛圍.同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(zhǎng)，增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力.我們將保持積極的工作態(tài)度,，虛心的師德品格,，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高,。

1.本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程-與課程實(shí)施者的對(duì)話》,、《常州市教學(xué)常規(guī)》.認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去,。

2.本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題,，以及考試說(shuō)明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,，以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì),，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴,，更好的駕奴教材,。

3.認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開(kāi)課、示范課,、并認(rèn)真做好筆錄,，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

1.強(qiáng)化,、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，自我反思，勤于總結(jié).本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》,，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課,，交流總結(jié)中不斷提高自己,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟,，三年成為教學(xué)骨干”的`奮斗目標(biāo),。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老教師,，邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,，及時(shí)反饋給上課老師,，讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。

3.重視老教師的傳,、幫,、帶和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時(shí),，要求老教師定期開(kāi)展示范課,，以供新教師學(xué)習(xí)，借鑒,。同時(shí)配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè),，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊(duì)活動(dòng)，具體安排如下：

尹建文（師）――丁曉春（徒）邱曉波（師）―――李云波（徒）

一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,，往往決定著教研活動(dòng)的方向,，價(jià)值，深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題：

1,、必須有較高的價(jià)值,。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念，符合素質(zhì)教育,，深化學(xué)科發(fā)展的需要,，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2,、必須具有較強(qiáng)的可行性，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平（知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、研究能力等）、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：

當(dāng)然,，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體，一個(gè)再好的課題,，如果沒(méi)有扎實(shí),，有效的過(guò)程研究，那也只能成為一種裝飾,。所以,，本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理，做到期初有計(jì)劃,，人員有分工,，研究活動(dòng)有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思,。

丁小春,、李云波,、龔靜潔開(kāi)設(shè)匯報(bào)課，尹建文,、吳超開(kāi)設(shè)示范課,。賈云波參加高一新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫(kù),。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件,、練習(xí)、文章集中存放在一起,，以供全組教師學(xué)習(xí),、借鑒，以便資源共享,。

1,、本學(xué)期，將組織全組成員參加高以說(shuō)課評(píng)選活動(dòng),。

3,、新教師將參與學(xué)校新教師匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng)。

4,、指導(dǎo)要求每一位教師積極參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

1、初一,、初二,、高一年級(jí)在5月份將組織法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、高二年級(jí)將在5份組織哲理分析競(jìng)賽,。

總之，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征,，我們有很多不完善的地方,，需要不斷的學(xué)習(xí),，扎實(shí)的工作來(lái)彌補(bǔ)我們的不足之處,。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下,，通過(guò)自己的努力,，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力,。

中學(xué)教研室工作計(jì)劃 中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇七

以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以全面提高教育科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,；以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。有效開(kāi)展教研活動(dòng)。組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐,、課題研究等活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng),，強(qiáng)化教研組建設(shè),。從而能讓教師體驗(yàn)職業(yè)的幸福感和成就感。教師能夠快樂(lè)教學(xué),，學(xué)生能快樂(lè)學(xué)習(xí),。總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期教研活動(dòng)的主旨是課堂有效教學(xué),。

1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，以教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《以理解教育促學(xué)校內(nèi)涵性均衡發(fā)展研究》為綱要,，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研,，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革,。

4、開(kāi)展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)“理解教育”的氛圍，開(kāi)展自然分材教學(xué)的實(shí)踐和研究

各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題,，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,，繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

本學(xué)期,，要求科學(xué)教師重視理論專著的學(xué)習(xí)，提高自身的理論修養(yǎng),，用先進(jìn)的理論武裝自我,。結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)，撰寫(xiě)心得,。

組織教師寫(xiě)好心得和教科研論文,，為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng),。

在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感,、成就感

教研活動(dòng)理論上每?jī)芍芤淮危嵩缫恢艽_定開(kāi)課教師,，要有效地運(yùn)用時(shí)間,，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法，而且每次活動(dòng)頂有開(kāi)課主題,。在日常的教學(xué)中能逐步讓教師熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，能用“樂(lè)教、奉獻(xiàn)”兩個(gè)詞來(lái)鞭策自己,，增強(qiáng)自己的責(zé)任感,，堅(jiān)守在教師崗位上。

年青教師要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng),，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩,，鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中,，老教師做好“傳,、幫、代”的工作,，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

1、開(kāi)課 以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛,。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌，加強(qiáng)開(kāi)課的質(zhì)量,。

2,、評(píng)課 鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),提高教師的評(píng)課質(zhì)量和教學(xué)效益,。本學(xué)期準(zhǔn)備每位老師針對(duì)一方面某細(xì)節(jié)發(fā)言,，做到小而精，這樣可以談得深刻,，挖得深,，使開(kāi)課的效果更好，更能提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作,；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工,。

2.期中,、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

1.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,，積極開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng),，組織科學(xué)教師共同研究，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,，形成良好的教研氛圍,。

2.認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng),，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

5

中學(xué)教研室工作計(jì)劃 中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，初中語(yǔ)文教研組工作,，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,；以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益,，全面開(kāi)展成長(zhǎng)型教師群體建設(shè)活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心,，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本,，抓好教師培訓(xùn)工作,，做好評(píng)析報(bào)告,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一本理論專著，圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊,。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效,。

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,；語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

3,、加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

5,、開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。

6,、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng),，拓寬學(xué)生視野。

7,、全心全意為九年級(jí)學(xué)生服務(wù),，打好中考這一仗。

8,、成就學(xué)生,，成就自己。

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍

1,、每月兩次的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2,、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi),、語(yǔ)文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課,。

3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課,。

4,、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng),。

（二）加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活課堂生活”,。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn),。因此,，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐,。同時(shí),，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，積極撰寫(xiě)論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。

具體步驟：

1,、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話,。教師要有較強(qiáng)的.教科意識(shí),，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書(shū)香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀,。

2,、努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高

（1.）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯,、思維碰撞，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,，都要做有心人,，用情、用心施教,，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng),！

提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體語(yǔ)文老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)在雙因結(jié)合率,、課堂練習(xí)率,、課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注率,、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強(qiáng)研究,，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí),，能否給他以啟迪？當(dāng)學(xué)生失望時(shí),，能否喚起他們的信心,？能否從學(xué)生的眼中讀出愿望？能否聽(tīng)出學(xué)生回答中的創(chuàng)造,？能否使學(xué)生的思維擦出火花,？能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂(lè),，發(fā)現(xiàn)的欣喜,？用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色,。

（3.）發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng),。內(nèi)容為“說(shuō)課——上課——評(píng)課”,。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程,。

（4.）開(kāi)展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究,，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色。

（5.）實(shí)施智慧共享,，組織教師“博客交流”

圍繞“如何構(gòu)建理想的課堂”,、“我的收獲與體會(huì)……”等主題，通過(guò)自

薦或邀請(qǐng)使更多的教師走上校本教研“教師博客”,，縱論學(xué)校發(fā)展,、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅,。

3,、規(guī)范管理，注重實(shí)效

學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作,。課題組成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合,，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍,。

4,、注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,，加強(qiáng)對(duì)課題成果,、教師課題研究?jī)?nèi)容的整合、匯編等工作,。

（三）繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng),，豐富校園文化生活

1、組織學(xué)生參加各級(jí)各類語(yǔ)文知識(shí)或作文競(jìng)賽,。

2,、開(kāi)展一次全校性的作文競(jìng)賽活動(dòng)。

3,、開(kāi)展演講,、朗誦等語(yǔ)文活動(dòng)