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班主任工作計劃 班主任工作計劃篇一

在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育,、心理健康教育和理想教育，提高學(xué)生自我教育和自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進(jìn)取的精神,爭取在20xx年高考取得理想成績!

1,、營造高考氛圍，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì),。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

(1)舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求;

(2)舉行家長會,。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn);

(3)通過主題班會,、講座等活動,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài);

(4)通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實的距離。

2,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管,。

與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以及時間分配等問題,，一模、二模過后定 期召開科任老師協(xié)調(diào)會,，共同研究，找到差距,，認(rèn)清形勢。及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。讓更多 同學(xué)掌握更好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、加強與家長的溝通與交流,。

通過召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持密切聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作,。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護(hù)航。

4,、做好尖子生和臨界生工作,。

上學(xué)期通過考試和了解,，結(jié)合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單，他們分別是薛琪,、賴威華、葉燦榮,、陳釗南、劉歡,、胡靜萍,、陸師捷,、潘維 煌,、鄧曉婷,。上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實力和基礎(chǔ)。但就期末惠州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個問題,。一是尖子生太少,，重點線 人數(shù)不足，臨界生過多;二是大部分達(dá)線的同學(xué)超出分?jǐn)?shù)線很少的分?jǐn)?shù),，不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況,，要通過召開科任老師會議，分析學(xué) 生實際情況,，針對這些孩子的實際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目,。努力打造薛琪,、葉燦榮,、賴威華等尖子生的優(yōu)勢，努力幫助其沖擊名校的愿望,。尤其是薛琪同學(xué),，要 聯(lián)系各科老師重點關(guān)注，個別輔導(dǎo),，打造亮點,。

對于陳釗南、劉歡,、胡靜萍、陸師捷,、潘維煌,、鄧曉婷等同學(xué)要加強對學(xué)習(xí)督促，克服學(xué)習(xí)的急躁情緒和不良心態(tài),，幫助其補上那塊“最短的木板”,，實 現(xiàn)自己的夢想。針對岳松,、楊煉君,、葉偉杰、敖傲,、劉繼明等同學(xué)在莞惠兩次考試中后來居上,，進(jìn)步很大，要積極鼓勵,，幫助其明確學(xué)習(xí)目的,，保持持久的學(xué)習(xí)熱 情,，爭取取得更大的進(jìn)步，發(fā)揮班級中堅力量,。

對于本學(xué)期的一模和二?？荚囈_分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予正確的引導(dǎo),，對于考試存在的問題及時給予解決,。對于處在臨界狀態(tài)的學(xué)生，調(diào)動每 位科任老師的積極性,，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手,，幫助他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去,，狠抓落實，使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大 的提高和進(jìn)步,。

4,、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)沖刺精神,。

備考復(fù)習(xí),，知識量大，難度和綜合性強,，學(xué)生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度,、廣度,、梯度,，學(xué)生有怯場心理,。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張 有度的心境極為重要,。針對一模和二模的實際情況，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導(dǎo),。正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵,，對尚未 達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。面臨高考的高三學(xué)生心理的壓力很大，即時引 導(dǎo)和排解他們的焦慮,，充分有效的利用剩下不多的時間，以健康,、自信的心理狀態(tài)參加高考。

(1)開好班會,，加強學(xué)生教育和備考的引導(dǎo),。

(2)做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

(3)跟蹤優(yōu)生、臨界生,。

(4)做好學(xué)生高考體檢工作,。

(5)加強與家長聯(lián)系,。

(6)協(xié)調(diào)各課任教師工作。

(7)高考動態(tài)信息公布,。

(8)考試技巧與策略輔導(dǎo),。

(9)及時了解學(xué)生思想動態(tài),。

(10)加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

(11)高考前準(zhǔn)備工作,。

(12)填報志愿指導(dǎo),，填好志愿,。

我們?nèi)w高三7班的師生將積極進(jìn)取,、奮力拼搏,、精誠團結(jié),、力創(chuàng)佳績,。積極為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù),。

工作目標(biāo)：

1．認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)；

2．積極了解學(xué)生,，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,；

3．積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實,，競爭,，拼搏,，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),；

4．協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科的發(fā)展,，幫助學(xué)生全面提高成績,。

主要工作：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力配合學(xué)校開展各項工作,。

2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團體的力量,，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級建設(shè)活動中,，在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神,。帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí),，努力在班上形成一個積極,，團結(jié)，拼搏,，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3.重視學(xué)生心理健康教育,，多渠道的了解學(xué)生，通過交流和指導(dǎo),，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會自主學(xué)習(xí),，學(xué)會做人。使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn),。

4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題,，周有安排,，不斷增強教育針對性和實效性,。

（具體安排以學(xué)校工作要求和實際情況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn)）

5.加強班級文化建設(shè),，完善班級各宣傳媒體建設(shè)，強化班級環(huán)境育人功能,。

（1）完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的良好的氛圍,，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育；

（2）積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動,，在活動中增強集體凝聚力,，在活動中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

6.根據(jù)學(xué)生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約,；抓好班級的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績,，可以說是班主任工作的重中之重,。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的`學(xué)生,，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢,，抓后進(jìn)生以推動中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán),。對尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外,，激勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力，同時把他們推薦給科任老師,，給予高度的注意和指點,；對于落后的學(xué)生,，為提高效率，準(zhǔn)備采取以點帶面的辦法,，既選取幾個同學(xué)為工作重點,，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,，同時鼓勵其他類似的學(xué)生，給他們以信心,，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽儯屩虚g層次的學(xué)生有緊迫感,，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。

班主任工作計劃 班主任工作計劃篇二

今年我接任了二年三班的班主任工作,，面臨著學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)變,，面對新的同事,，新的學(xué)生，新的環(huán)境,，我深感壓力和責(zé)任之大。為了建立良好的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

德 高為范,。教師為人有其“育人”的特殊功效,，古人云“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,。教師又要 以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長,，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。

本 班學(xué)生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,，不能做到自覺、自學(xué),，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠 理想,。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn),，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),，熱愛勞動等,。

1、織建立班集體,，讓學(xué)生有基本的集體榮譽感,。

這 一階段的主要標(biāo)志是每個成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向，向著自我實現(xiàn)的目標(biāo)奮斗,。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個人利 益的道德標(biāo)準(zhǔn),，自覺地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,；要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織、管理能力,，用集體的紀(jì)律去約束自己,，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等 交往,、友好合作，在建設(shè)集體的過程中,，不斷完善自身，形成良好的個性品質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

這 學(xué)期要通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。利用水果欄,，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要 抓好班級的紀(jì)律,，因為紀(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織學(xué)生多講故事，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝 通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作,。力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn),。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他 們不斷取得進(jìn)步,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

1,、文明行為教育：

行動口號“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動(即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)”

措施：

（1）充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,，結(jié)合學(xué)校實際，通過優(yōu)化組建小隊,，討論等多種活動形式,，設(shè)立新一輪校級好習(xí)慣章,。

（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容,、有計劃,、有效果安排晨間早讀，語文,、成語積累,、英、數(shù)交替進(jìn)行,，根據(jù)班級的特點,，落實每周一次晨會，午會的行為規(guī)范訓(xùn)練,，使行為規(guī)范經(jīng)?；?/p>

（3）認(rèn)真抓好二分鐘預(yù)備鈴,，班干部輪流值日,。

（4）以學(xué)生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識,，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我,、小隊考核,，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃篇三

一．進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體,，形成學(xué)生思想進(jìn)步,，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng),、班貌,。

二．精心培養(yǎng)班干部。鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法,。嚴(yán)格要求他們在知識、能力上取得更大進(jìn)步,。在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三．抓好教學(xué)質(zhì)量,，確保在及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率,。同時密切配合科任教師的工作，和他們進(jìn)行及時溝通,，使班級成績穩(wěn)步提高,。四．加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)

五．重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì),。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大,，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,，同時加強和家長的聯(lián)系,，共同重視對學(xué)生的健康指導(dǎo)。

六,、加強與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。

七、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力,，使全班學(xué)生在德、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展。

八,、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因,，鼓勵幫助后進(jìn)生,，使其不甘落后,，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

九、教室內(nèi)要保持干凈,，保證安全（包括防火、防盜和用電安全）,。初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法,，抓緊時間,，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取得優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步,。

班主任工作計劃 班主任工作計劃篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五年級班的班主任工作,。在上半年的班主任工作中,，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段,，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下：

本班共有29位學(xué)生，其中70%為外地生,。本班學(xué)生思維活躍,，個性張揚。成績較好,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯,。有及個別學(xué)生上課時不認(rèn)真聽講,，不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀(jì)律觀念,。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的

終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

2,、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次

班主任工作計劃 班主任工作計劃篇五

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”,，是“產(chǎn)品檢驗的關(guān)口”,，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶,，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性,，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重,，壓力大,，師生累，時間短,。因此，必須依靠全體教職工,，群策群力，全力以赴,，打好這個總體戰(zhàn)。根據(jù)我校本屆畢業(yè)班的具體情況和今年中考的形勢我們制定了以下一些應(yīng)對策略,。

堅持“以質(zhì)量求生存,、謀發(fā)展”的知道思想，牢固樹立質(zhì)量意識,，增強危機感,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變觀念,，改進(jìn)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，圓滿完成本屆畢業(yè)班的各項目標(biāo)任務(wù)。

(一)明確目標(biāo)，找準(zhǔn)位置,，樹立信心，激發(fā)斗志

根據(jù)本屆畢業(yè)班前兩年半的情況,，又對上期末全市示范初中統(tǒng)考情況采取了縱向與橫向相結(jié)合的分析，我們制定的奮斗目標(biāo)是：

1,、普高升學(xué)不低于150人(其中國家級,、省級等示范性高中不低于90人,，一般高中不低于60人),。比上屆提高5個百分點,。

2,、鞏固率,、合格率均達(dá)到98%以上,，讓學(xué)生人人順利畢業(yè)。

3,、優(yōu)生率在上屆的基礎(chǔ)上上升8個百分點，單科特優(yōu)生力爭每科均有人進(jìn)入全縣前10位,，總成績力爭2人進(jìn)入全縣前50位，確保向普高輸送優(yōu)質(zhì)新生,。

4,、力爭完成縣內(nèi)職高,、高職送生任務(wù)。

5,、力爭獲得縣“素質(zhì)教育綜合考核”二等獎。

在學(xué)?？傮w目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上,，將這些目標(biāo)細(xì)化,，分解到班，并要求各班任課教師,，根據(jù)xx年春全市示范初中統(tǒng)考的情況,，指導(dǎo)學(xué)生分析自己的優(yōu)勢與劣勢，給自己一個較恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，并確定各人的最低與最高奮斗目標(biāo);從而使師生人人心中有目標(biāo),，激發(fā)其旺盛的斗志,，掀起一股積極復(fù)習(xí)應(yīng)考的濃濃學(xué)風(fēng)。

(二)提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo)

1,、建立由行政領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班班主任,、任課教師代表組成的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員每人蹲點聯(lián)系一個班，實行捆綁式考核,。

2、開好四個會(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會,、任課教師會、分層次的學(xué)生會,、家長會),，每次會議做到要有專題,，突出主題，從而推動我們的畢業(yè)班工作,。使教師,、學(xué)生、學(xué)生家長三者統(tǒng)一思想,，協(xié)調(diào)配合,，形成教育合力,。

(三)德育為首，管理先行

1,、強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,，關(guān)注人類,，喚起社會責(zé)任感,，將國家需要與個人前途命運結(jié)合起來,，形成正確的人生價值觀,，樹立崇高的理想,，立志成才,。

2、強化紀(jì)律教育,，加強班級管理,。班主任要充分利用班團會、班評讀報課以及各種活動,，引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī),，將主要精力用于復(fù)習(xí)迎考,，激發(fā)班集體的斗志,，增強班級的凝聚力和向心力;班科教師也要積極配合班主任搞好班級管理,，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣,。加強對住校生的管理,，安排教師輪流通夜值班，保證學(xué)生安全和睡眠質(zhì)量,。

3、任課教師與學(xué)生“結(jié)對子”,，實行“人盯人”戰(zhàn)術(shù),，人人爭當(dāng)?shù)掠ぷ髡摺８靼喽即_定了幫,、輔,、補的重點對象，將責(zé)任落實到任課教師,，要求教師經(jīng)常與聯(lián)系學(xué)生個別談話,，從思想,、生活、心理,、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導(dǎo),，做到有愛心、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先;有病家訪，缺課家訪,，有困難家訪;要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復(fù)點,，促進(jìn)飛躍點;以真誠的心來感動學(xué)生,、巧妙的方法教育學(xué)生，以無聲的行動帶動學(xué)生,，使師生朝著一個共同的目標(biāo)奮斗,。

4,、重視學(xué)生的非智力因素，挖掘潛力,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績不盡人意,，并不是腦殼笨，而是缺乏濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，正確的學(xué)習(xí)方法,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又沒有刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質(zhì),。因而我們要求教師在教育教學(xué)過程中，要貫穿人文精神,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,，頑強拼搏、刻苦學(xué)習(xí),、敢于競爭的精神,，從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,，使之全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)中來,。

6、因材施教,、分層教學(xué),。由于各種因素，學(xué)生的發(fā)展是不可能完全平衡的,，這就要求教師既要面向全體學(xué)生,，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生。不放棄中差學(xué)生,，盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)中盡量給他們“開小灶”,，布置基礎(chǔ)性練習(xí)，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能想方設(shè)法拉差補缺,，力爭讓每一個學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊，提高合格率,。對學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性的練習(xí),、開放性試題、探究性試題,、創(chuàng)新性試題,，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。

7,、指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程,，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，及時補救,。鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，思考問題，進(jìn)行相關(guān)的資料收集,，設(shè)法解決問題。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個“錯題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯誤分類記錄,，隨時翻看，避免低級錯誤重犯,。各學(xué)科教師根據(jù)歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況，在復(fù)習(xí)的最后階段將重點題,、熱點題,、高頻題和出錯率高的試題收集并整制卷，強化訓(xùn)練,。

8,、抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。在每次摸擬考試或適應(yīng)性考試前后,，教師要認(rèn)真分析學(xué)生在考試中的失誤點,，教會學(xué)生合理分配考試時間,，學(xué)會揣摩出題者意圖,，學(xué)會規(guī)范答題,，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平,。

9、加強應(yīng)試心理指導(dǎo),，以穩(wěn)定良好的心態(tài)迎考。在復(fù)習(xí)期間,，不少學(xué)生會產(chǎn)生厭倦情緒，要么認(rèn)為這也懂了,，那也會了,，課沒啥聽頭，作業(yè)沒啥做頭,，一副沒精打采的樣子;要么覺得這也不懂,，那也不會，問題多多,，焦慮不安,，生怕考不起,。這是最考教師手藝的時候，就要求班科教師及時引導(dǎo)學(xué)生一步一個腳印,，踏踏實實,，以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度,，全身心投入復(fù)習(xí)，不要過多考慮結(jié)果,，要有一種“人生難得幾回搏，此時不搏更待何時 ”的心態(tài),，最終使學(xué)生在教學(xué)全過程中始終做到“三個最佳”,，即保持最佳競技狀態(tài)，采用最佳途徑方法,，獲取最佳成績效益,。

(六)加大考核力度，逗硬獎懲

1,、每月定期與不定期相結(jié)合,，進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”檢查，并組織學(xué)生問卷,，進(jìn)行教情調(diào)查,，加大對教學(xué)過程的監(jiān)控。

2,、將輔查磨尖和“結(jié)對子”的成效與教師每月的活工資掛鉤,。每次月考后，由教導(dǎo)處將班科教師聯(lián)系對象的成績進(jìn)行縱向與橫向相結(jié)合的對比,，實施相應(yīng)的獎懲,。

3、完善畢業(yè)班升學(xué)獎分配方案,。將本年級教師活工資的績效部分,，納入年級組管理，與升學(xué)獎掛鉤,，對補弱工作成效顯著的教師給予單獨重獎，通過導(dǎo)向,，進(jìn)而調(diào)動教師的積極性,。

畢業(yè)班工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，千頭萬緒,。如何才能抓出最大成效,，可謂見仁見智，以上只是我校的一些膚淺的嘗試,，不一定都正確,，還望各位同仁不吝賜教，多提寶貴意見,。