時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇一

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位學(xué)校老師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

師德中既有學(xué)校老師本人的品德,，又有作為學(xué)校老師的職業(yè)道德,。學(xué)校老師的工作對象是學(xué)生，學(xué)校老師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此，學(xué)校老師必須 “美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。要求學(xué)生每天 7：40到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的學(xué)校老師形象。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒學(xué)校老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名學(xué)校老師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學(xué)生對學(xué)校老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型學(xué)校老師,。

因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民學(xué)校老師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平,；同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民學(xué)校老師,。

學(xué)校老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。

在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民學(xué)校老師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇二

以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞"真實,、有效"的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實現(xiàn)"扎實,、高效"的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理,。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，互相聽課，共同提高,。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識教學(xué),、三至五年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到"真實,、有效"。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議,。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

(6)開展課改研究活動。根據(jù)學(xué)校計劃,，開展匯報課活動,，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇三

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿,。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看,、去聽,，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野,。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索、分析學(xué)生心理,，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂,，感受音樂,。低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強,，生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié)，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

兒童如同一株花苗，要澆之以愛,，灌之以鼓勵,，她才能綻放美艷的花蕾。因此,，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度,，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動,。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動,、學(xué)得開心,。

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽，親手試一試,。因此,，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時,，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”,。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的,，在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動起來”的機會,，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識,、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),，放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,，為學(xué)生留出課堂空間,，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,，有了學(xué)生展示自我的舞臺,，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍,。

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,，我設(shè)計了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句,，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車,，孩子們個個熱情高漲,，積極踴躍，不亦樂乎,?！伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱,，讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。音樂課堂借助游戲,，使得教師樂之教，教的新,，學(xué)生樂之學(xué),，學(xué)的活。教育在發(fā)展,，教學(xué)手段要革新,，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改,，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路！

總之,，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂,、理解音樂,、感悟音樂、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗,。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學(xué)習(xí)活動的主體。

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標(biāo),，抓住兩大重點,，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫徹四大理念,。

1,、向身邊的同志學(xué)習(xí)

向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻的工作精神,；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實的名校教師。

2,、規(guī)范教育行為

尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生,。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班,，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己,，不賭博,，不做違法的事情，堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信,。

3、詳細(xì)了解學(xué)校制度,，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師,。

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細(xì)化,、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。

1,、堅持面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教,。

2,、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂,，熱愛音樂,。

3、抓住一年級學(xué)生的特點,，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

a,、積極參與護導(dǎo)工作。

b,、按時到崗,，不空崗,。

c、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷,、多一分微笑,、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn),，多一分熱情,，多一分耐心，控制好自己的情緒,，決不能因為自己的一時疏忽,，影響孩子上課的熱情。

d,、評價工作做到客觀,、公正。

e,、向?qū)W生進行教師承諾,，并請學(xué)生予以監(jiān)督。

4,、抓好學(xué)生的安全工作,。

學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特殊時期,，要作好學(xué)生的安全工作,。我要是自己為學(xué)校的主人，每時每刻都要教育學(xué)生注意安全,。

5,、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善,、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,。

1、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。在備課的過程中,，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外,，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

a、在平時的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng),。

b、堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其她教師的課,，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，來提高自己的教學(xué)水平,。

c,、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法,。

d,、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾樂教師個人工作計劃

2,、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí),。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。

3、突出特色工作,，在上新臺階,。

a、完成好一年級的合唱特色教學(xué),，從基礎(chǔ)學(xué)起,，讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣，逐漸感受聲樂的魅力,。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱,，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識。

b,、放下課本，在課外書中找些孩子們喜歡歌進行演唱,。培養(yǎng)孩子的演唱情緒,。

1、確立課題,，作好筆記,，及時反思。

2,、結(jié)合自己教育教學(xué)工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

3,、多讀書,、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作,。

4、及時把自己的文章感悟上傳博客,，達(dá)到和其他教師資源共享,。

帶好一年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實處,。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

1、充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己,，加強自身建設(shè)。

2,、請領(lǐng)導(dǎo),、同行多聽課、多指導(dǎo),，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇四

本學(xué)期我擔(dān)任ｘｘ,、ｘｘ年級的音樂教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展的更好,，本學(xué)期制定計劃如下：

1,、ｘｘ年級的學(xué)生，對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,，在音樂知識,、唱歌方面有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

2,、ｘｘ年級學(xué)生生理、心理日趨成熟,，參與的意識和交往的愿望增強,，獲得知識和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗,，表達(dá)情感的方式較之ｘｘ年級學(xué)生有明顯變化,。而且ｘｘ年級學(xué)生正值變聲期，要適當(dāng)減少唱歌的數(shù)量要求,，注意嗓音保護,。

學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素（如力度、速度,、音色,、節(jié)奏、旋律,、和聲等）和音樂常見結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識,，有效地促進學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展。

1,、ｘｘ年級

歌唱方面,，能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,、合唱,。每學(xué)其能夠背唱歌曲4～6首。

欣賞方面,，聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,，每學(xué)年2～4首。

2,、ｘｘ年級

歌唱方面：能主動地參與各種演唱活動,，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。每學(xué)其能夠背唱歌曲2～4首,。

欣賞方面：聆聽大合唱,、組歌、室內(nèi)樂,、協(xié)奏曲,、交響曲、歌劇,、舞劇音樂及其他體裁的歌曲及樂曲,，并運用各種形式對所聽音樂作出反應(yīng)能夠結(jié)合所聽音樂，簡單評析音樂體裁與形式對于音樂表現(xiàn)的作用,。通過聽賞音樂分辨不同體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首,。聆聽中國民族民間音樂,，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格,。聆聽世界各國民族民間音樂,，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。聆聽中國民族民間音樂,，知道其主要的種類,、唱腔,、風(fēng)格、流派和代表人物,。聆聽世界各國民族民間音樂,，并能對其風(fēng)格特點進行簡單評述。聆聽世界各國優(yōu)秀音樂作品,，了解不同音樂流派的代表人物,。

3、紅色歌曲進課堂,，根據(jù)學(xué)段要求,，及學(xué)生的接受能力，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)母枨?/p>

4,、為學(xué)校組建的“星光藝術(shù)團”培養(yǎng)藝術(shù)型人才,。舞蹈隊、聲樂組每天早操時間訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會3—5首專業(yè)歌曲,，排練4支舞蹈。

5,、舉行慶“六一”文藝活動,，增添列寧學(xué)校的活躍氣氛，使學(xué)生身心健康得到發(fā)展,。

6,、積極推進校本課程，教授口琴,、豎笛的演奏方法,，本學(xué)期學(xué)會4—6首樂曲。并進一步加強紅歌隊的訓(xùn)練,。

1,、潛心研讀教材，細(xì)心分析學(xué)情,，精心研讀課標(biāo),，全心課堂設(shè)計，只有備好課,，才能上好課,。

2、每堂課進行節(jié)奏和唱譜練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)樂譜的能力,。

3、樂理知識是為音樂做服務(wù)的,，所以按課本要求,，完成本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的樂理知識,。

4、按時到崗到位,，尤其是校本課程的開發(fā),，課程內(nèi)容循序漸進，由簡到繁,，確定小組,，各組員之間交流學(xué)習(xí)、互相幫助,。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計劃,，在教學(xué)過程中還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，如有不足,，必將盡力改之,。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇五

為充分發(fā)揮教師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高幼兒園教育教學(xué)水平，現(xiàn)制定xx年xx教師工作室工作計劃：

在xx市教育局“教師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)為基礎(chǔ),、以教研為導(dǎo)向、以培訓(xùn)為主線,；以幼兒一日活動教學(xué)為抓手,，做一線教師力所能及的研討，做一線教師實際需要的研討,，做提升專業(yè)素養(yǎng)的深度研討,。

1、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色,。

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用,，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認(rèn)識,。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論,，時刻更新觀念，力求走在我市幼教教育教學(xué)理論的前沿,。通過成員們一起研究課堂,，聚焦區(qū)角游戲教學(xué)，促進其進一步提升,，針對每位成員的特點和特長,，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

2、帶領(lǐng)工作室成員深入研究課題,。

工作室承擔(dān)的《民間體育游戲?qū)τ變簩W(xué)習(xí)品質(zhì)的影響研究》課題,，帶領(lǐng)成員一起制定課題計劃、問卷調(diào)查等,。創(chuàng)編,、創(chuàng)新出適合個年齡階段的“民間體育游戲新玩法”的課案。研究各年齡段幼兒的民間體育游戲,，如何促進幼兒的合作性,、堅持性和專注力的培養(yǎng)等等。最后,，寫出有價值的論文和結(jié)題報告,，整理出課案和心得。

3,、強化工作室的團隊作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊,、學(xué)習(xí)團隊,、研究團隊，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全市幼教做出貢獻,。

1,、加強學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)

倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來提升自己的.工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美,，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹(jǐn)慎,，學(xué)習(xí)更能提升專業(yè)素養(yǎng),。去年，主持人為工作室選購一些關(guān)于專業(yè)知識和有關(guān)課題的書籍,，除了提供給成員以外,，工作室成員還要堅持每月認(rèn)真閱讀幼教?？繉W(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄,，促進自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。

2,、教研是教師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。

主持人在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時,，要帶動工作室成員自覺參與課題研究,，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”,。督促并鼓勵工作室全體成員深入思考,，積極撰寫教育教學(xué)心得、論文,、研究報告等,。

3、注重班級管理方法的探索,。

一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,，另一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長交流,，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛,，受家長歡迎的好老師。

4,、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。

工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,，加強學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博,、讀博,、評博，使交流成為現(xiàn)實,，達(dá)到團隊共進的目的,。我們不定期的舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

1、每學(xué)期召開一次工作室計劃會議,，討論本學(xué)期“工作室”計劃,，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容,。每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議,，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗,、探討存在的問題,。

2、主持人為工作室成員制定具體進步計劃,，安排培訓(xùn)過程,。工作室成員必須參加“工作室”布置的教培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí),、研究任務(wù),，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo),。

3,、檔案管理制度：建立規(guī)范的主持人與學(xué)員學(xué)習(xí)、文字圖片檔案,，全面記錄學(xué)習(xí),、研究、發(fā)展和培養(yǎng)過程,。

1,、實行過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的辦法進行工作考核。對教師工作室在每學(xué)期從學(xué)員出勤,、活動開展情況,、活動效果、自身發(fā)展、取得成果,、教學(xué)成績等方面綜合考核,，采取座談、活動情況抽查,、看資料等方式進行評價,。

2、教師工作室學(xué)員的考核主要由其主持人負(fù)責(zé),，制定好考核辦法,，客觀、公正地對每名學(xué)員進行評價,。

在教育局的指導(dǎo)下,，我們熱情滿懷，相信前進的道路將灑滿陽光,；我們團結(jié)協(xié)作,，將以飽滿的精神展示教師工作室的風(fēng)采，力爭為xx市的幼兒教育添上一輪色彩,！

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇六

本學(xué)期我還是擔(dān)任中小學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)課程,，在新學(xué)期中根據(jù)本校實際情況和在日常教學(xué)工作的應(yīng)用特定工作計劃如下：

以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，堅持以發(fā)展為主題,，以創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新機制為動力，以教育科研為先導(dǎo),，運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體進行信息技術(shù)與課程的整合,，為我校信息技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展而努力。

建立一個運轉(zhuǎn)正常的電教管理網(wǎng)絡(luò),、制訂一個切實可行的計劃,、健全一套規(guī)范的記錄、完善一套行之有效的制度,，以此來促進我校電教工作向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,、制度化的方向正常發(fā)展,。

我校在進行現(xiàn)代教育媒體環(huán)境建設(shè)時，從自身的實際情況出發(fā),，將形成一套合理的媒體環(huán)境建設(shè)思路,，在實際操作中發(fā)揮積極作用。 軟件是現(xiàn)代教育媒體得以應(yīng)用的前提保證,，沒有一定數(shù)量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ),，再好的硬件也不能發(fā)揮好的教學(xué)功能。我校一方面要考慮教學(xué)軟件的發(fā)展水平,，社會提供的軟件數(shù)量與教材的配套性,，努力發(fā)展軟件;另一方面要繼續(xù)加強管理,，建好軟件庫。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，在一年級開設(shè)信息技術(shù)課,。信息技術(shù)課教師能針對學(xué)生特點開展教學(xué)活動，不斷探索,、提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量,。他們充分利用學(xué)生對電腦學(xué)習(xí)的興趣開展教學(xué)，課堂教學(xué)生動活潑,、教學(xué)效果明顯;努力培養(yǎng)學(xué)生計算機應(yīng)用能力,，使學(xué)生能運用現(xiàn)代教育技術(shù)解決實際問題，從而激發(fā)興趣,，增強科技意識,，提高創(chuàng)新、實踐能力,。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課,，檢查教師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等情況,，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化,、高效率方向發(fā)展。

教學(xué),、研究相輔相成,，相互促進。以“自主創(chuàng)新教育”為指南,，開展電教教研工作,。“信息技術(shù)將是現(xiàn)代教學(xué)諸要素中最重要的要素之一”,。在先進的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下,，將它與課程進行合理整合，將有助于改變現(xiàn)行課堂教學(xué)的一些缺憾,，將有助于信息技術(shù)在一個更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運用,，將有助于建立以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的高度交互的教學(xué)模式，從而為學(xué)習(xí)者創(chuàng)新精神,、信息能力(包括高效獲取信息的能力,，熟練且批判性地評價信息的能力，有效地吸收,、存儲和快速提取信息的能力,，運用多媒體形式表達(dá)信息、創(chuàng)造性使用信息的能力，以及由以上能力轉(zhuǎn)化成的自主,、高效地學(xué)習(xí)與交流的能力),、協(xié)作能力和探究能力等的培養(yǎng)營造最理想的教學(xué)環(huán)境。我校要求每個教師都要投入到電教科研的熱潮中去,，開展上電教公開課,、寫電教論文等活動。

現(xiàn)代教育技術(shù)人員素質(zhì)的高低,，直接影響到工作的質(zhì)量和水平,。我校將提供一切機會讓現(xiàn)代教育技術(shù)人員外出進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時也努力創(chuàng)造條件請校外老師來做專門的電教講座或現(xiàn)代教育技術(shù)咨詢,。我們也注重對全體教師的培訓(xùn),。我們深深地知道：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得大量新型媒體引入教育教學(xué)領(lǐng)域,，教師如何面對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用模式的多樣化,，如何恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)媒體這些問題都已擺在了我們的面前。

根據(jù)校本培訓(xùn)計劃,，認(rèn)真組織教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),， 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的機遇。我們只有銳意進取,、知難而進,，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn),，努力加快教育信息化建設(shè)的步伐,，全面推進素質(zhì)教育。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇七

根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020）》,、教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（20xx年1號）,，教育局20xx年度工作要點等文件，把堅持“教師發(fā)展為本,，教師有效學(xué)習(xí)為中心”作為教師隊伍建設(shè)的基本理念,，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，依托以校為本的研訓(xùn)模式,，培養(yǎng)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、觀念超前,、科研先導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)強的高素質(zhì)教師隊伍,。

1,、注重教師職業(yè)信念、責(zé)任感和實踐能力的提高。

2,、注重面向全體,，更注重有針對性的分層培養(yǎng)。

3,、注重統(tǒng)一規(guī)劃,，更注重激勵教師自主專業(yè)發(fā)展。

（一）加強教師隊伍思想建設(shè),，促進教師人文素養(yǎng)的提高,。

教師的發(fā)展是教育教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵，加強教師隊伍的建設(shè),，是提升學(xué)校核心競爭力的必然要求,。為此，我們要切實提高教師的育德能力,、學(xué)習(xí)能力,、課程領(lǐng)導(dǎo)力，努力建設(shè)一支師德高尚,、敬業(yè)奉獻,、為人師表的教師隊伍。

分層次對全體教師進行培訓(xùn),。強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”,、“全過程學(xué)習(xí)”，教學(xué)與研究互動提高的良性機制,，同時形成“四個一”的讀書制度,，即每學(xué)期精讀一本好書，撰寫一篇有質(zhì)量的心得,，開設(shè)一堂研究課,，確立一個研究項目，使學(xué)校真正成為一個學(xué)習(xí)的共同體,，使學(xué)生,、教師、學(xué)校獲得卓越和持續(xù)性的發(fā)展,。

（二）創(chuàng)設(shè)多種培訓(xùn)模式和課程,，提高教師課程執(zhí)行力。

1,、通過校本教研,、專題學(xué)習(xí)等方式，為教師創(chuàng)設(shè)一個探討研究的氛圍,，提供一系列學(xué)習(xí),、實踐,、交流的機會，使教師提升積累教育經(jīng)驗,，提高教師的教學(xué)實踐能力,，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要，使教師逐步由成熟走向卓越,。

2,、設(shè)置分層培訓(xùn)課程

（1）加強校長隊伍建設(shè)，提高指導(dǎo)能力

進一步完善校長考核制度,，除考核校長日常工作之外,，還將通過組織研讀理論、學(xué)習(xí)交流,、課題匯報等形式,，以磨練校長的組織能力、協(xié)調(diào)能力,，以及對教學(xué)問題的洞察能力,，提高校長的管理、指導(dǎo)能力,。

（2）夯實新教師基礎(chǔ),，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

對于0-5年的初職教師,，要按照“一年過關(guān),、三年成熟、五年挑大梁”的要求,，落實青年教師培養(yǎng)工程,，通過結(jié)對子、搭臺子,、壓擔(dān)子等方式,，經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動，引導(dǎo)青年教師苦練基本功,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要,，從而縮短成熟期

（3）抓住骨干培養(yǎng)工作，推動整個教師隊伍的發(fā)展,。

3.搭建教師發(fā)展平臺,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

通過理論學(xué)習(xí),、課堂實踐,，上公開課、示范課,、研究課等,，引導(dǎo)教師主動投入教育實踐探索,，追求專業(yè)卓越。

（三）加強教研組教學(xué)實踐研究,，提高課堂教學(xué)效能。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)實踐活動的最重要的組織形式,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的主要渠道,。為此,，在新學(xué)期中，我們要圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心,，以提升校本研修的品質(zhì)為抓手,，加強課程校本化實施研究，各校把教研組建設(shè)常態(tài)化,。

1．制度建設(shè)：切切實實地抓好學(xué)習(xí)型教研組的建設(shè),，規(guī)范系統(tǒng)地抓好教研組的制度建設(shè)，積極推行教學(xué),、科研與培訓(xùn)的制度化管理,，建立和不斷完善各項規(guī)章制度，切實維護制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，進一步健全和強化學(xué)習(xí)制度,，規(guī)范和落實學(xué)習(xí)計劃，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重講究學(xué)習(xí)方式,、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果，切實保證教研組學(xué)習(xí)的制度化,、全員化和終身化,。

2．校本培訓(xùn)：務(wù)必抓好教研組的教研平臺建設(shè)，增強教研活動的目的性,、針對性,、計劃性和有效性，要以教學(xué)為中心,、以課堂教學(xué)為重點,，以發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題為立足點,，以活動為載體，以合作互動為抓手,，切實提高全面教育質(zhì)量和提升教師專業(yè)化水平,，并搭建起切實可行,、行之有效的各種教研平臺與教師專業(yè)化訓(xùn)練的舞臺。

3．課題研究建設(shè)：以深化”學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)模式”為研究主題.必須牢固樹立教學(xué)科研意識,，堅持課題研究實用性原則,積極倡導(dǎo)采用課題研究的形式進行研究,，建立符合學(xué)科特點和教師經(jīng)驗與需要的課題研究系統(tǒng)．切實能夠用科學(xué)研究的方法解決教學(xué)和課改中面臨的實際問題，同時提升自己的業(yè)務(wù)水平與科研素養(yǎng),。

采取教委集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的形式

1,、各校校長是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，要做好安排部署,，制定校本培訓(xùn)計劃,，把校本培訓(xùn)落到實處。

2,、參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)過程中要求教師做好筆記,，記錄自己的心得感受，完成培訓(xùn)

3,、根據(jù)教師的參與程度,、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù),，與績效工資掛鉤,。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇八

本冊教材共有34篇課文，內(nèi)容豐富,、題材多樣,、語言生動。每組教材中,，每一單元里都有導(dǎo)語,，導(dǎo)語非常生動形象的降本單元的主題呈現(xiàn)出來。在閱讀課文中,，優(yōu)美流暢的語言非常適合孩子們學(xué)習(xí),。每單元的"語文園地"包括四——四個欄目，"我的發(fā)現(xiàn)"鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生了解漢構(gòu)特點,、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點應(yīng)用等知識;"日積月累"引導(dǎo)孩子積累好詞佳句;"口語交際"為養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;"展示臺"為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。

第一次接觸這個新的班集體,，對辦理各個學(xué)生的情況還是一無所知,，但我深知一、二年級學(xué)生有一個共性的學(xué)齡特點,，那就是多動,。所以每節(jié)課中，我一定要把我住前15分鐘,，爭取將教學(xué)重點,、難點在此時段解決,。根據(jù)二年級孩子的認(rèn)知特點、多引導(dǎo)孩子讀,、寫,，為孩子以后對語文的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1,、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識,、正音。

2,、認(rèn)識450個,，會寫350個。要求認(rèn)識的能讀準(zhǔn)音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。要求會寫的則要能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，了解意思,，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中,。有主動識的愿望,，在生活中自主識。養(yǎng)成良好的寫習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀有興趣，提高學(xué)生朗讀能力,，能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣，根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、感嘆號,。

1,、靈活運用教學(xué)方法,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，使學(xué)生大膽地進行嘗試學(xué)習(xí),。

2、在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生與熟的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件、識方法遷移到新的認(rèn)記生的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，形成一套多樣化,、高效率的識方法與識系統(tǒng)。

3,、進一步重視學(xué)生寫習(xí)慣的培養(yǎng),，加強寫教學(xué)的指導(dǎo)，規(guī)范書寫,，給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

4、在閱讀教學(xué)中,，重視朗讀指導(dǎo),。在課堂中正確、流利,、有感情的朗讀課文,，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情,，進而通過自己的閱讀表達(dá)出來,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇九

以新課改理念,、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和市,、縣教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、專家型教師團體,，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。

1．培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。

2．進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的專業(yè)水平,，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

3．深入開展教研活動,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。

在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面：

1．師德教育,。 牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,，大力實施“師德工程”,，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí),、交流、討論等途徑,，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻,，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng),，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。

2．基本功培訓(xùn),?；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺加強普通話,、備課,、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練,。各年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容,，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練，并對基本功進行達(dá)標(biāo)考核,。

3.讀書學(xué)習(xí),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,，讀教育期刊,，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式,，真正成為教師課余時間的一種精神生活,。

4．青年教師培訓(xùn)。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,，抓實教研組業(yè)務(wù)活動,，抓好過關(guān)課、常規(guī)課,、研究課,、示范課、競賽課,，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢,，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長,。

5．教育科研,。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進教師在教育科研中成長,。建立好科研網(wǎng)絡(luò),，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺,，積極促進教師撰寫科研論文,，確保課題有活動過程、有結(jié)題,、有成果,。

6．高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,，圍繞這一課題開展一系列研究活動,，對備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試等作深入研究,，探尋高效教學(xué)的模式,，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

1．專家引領(lǐng)，專題講座

聘請請校內(nèi)外名師、專家為教師進行專題講座,，將新課改推向深入,，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長。

2．參加規(guī)范性培訓(xùn)

（1）青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：

青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進行輔導(dǎo)培訓(xùn)

青年教師基本功檢測：組織20xx年后來校的教師（含特崗教師）開展基本功競賽,。

（2）中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試

培訓(xùn)內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法

（3）中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

（4）其它規(guī)范性培訓(xùn)

3．以教研組為單位開展校本教研活動

主要開展互相聽課,、評課，研討交流等活動,，探究教育教學(xué)活動中遇到的問題,；加強基本功的自培自訓(xùn)工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),；開展相關(guān)系列活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4．以課題組為單位開展好課題研究

加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理,，確保各課題按實施方案有序開展研究。

5.分散學(xué)習(xí)

根據(jù)個人情況讀書,、研修,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，加大培訓(xùn)投入,，狠抓落實：

1．建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化,、常態(tài)化

教導(dǎo)處,、教研室要結(jié)合學(xué)校實際,，修改完善教師理論學(xué)習(xí),、集體備課、校本教研活動,、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度,，確保教研工作制度化、常態(tài)化,。

2．加強教研組建設(shè),，強力推進集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)

嚴(yán)格教研制度,，開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動,，確保教研質(zhì)量。

（1） 教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”,，即開學(xué)初確定本組教研活動的時間和地點,，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。

（2）導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對教師要加強教學(xué)研究,，師傅定期聽徒弟的課,，給予指導(dǎo)，和年輕教師一起研究,，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研,，努力提高自己的教學(xué),、參與教研的水平。

（3）教研組長責(zé)任制：各部要加強對教研組長的培訓(xùn),，切實提高其業(yè)務(wù)能力,。各教研組長要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動，組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,，做好活動記錄,，并保證教研效果。

3．強化校本教研,，著力研究課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效益

xx年，我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效益為目的,，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，突出教研工作的科學(xué)性,、實效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）加強課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),，確保教研工作有序開展

教務(wù)處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí)，要深入集體教研活動之中,，及時總結(jié)成績,、發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助,。

（2）開展“兩優(yōu)三課一賽”活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體，重點做好：①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師,，打造優(yōu)質(zhì)課,。②“三課”：骨干教師“示范課”,、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”,。 ③“一賽”：各教研組要配合學(xué)校,，積極開展教師的講課賽、技能賽等各種競賽活動,。

（3）以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量,，確保課堂教學(xué)高效益

主要做好：①“兩學(xué)”：學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材,。②“一思”：教學(xué)反思,。③有效集體備課：不能實行集體備課的教研組，每位教師要提前一周備課,，教研組課前要認(rèn)真檢查,，教務(wù)處不定期抽查，并鼓勵教師編寫電子教案,，各教研組要逐步建立教案庫,。

4．加強重點立項課題的研究與指導(dǎo)，努力解決教學(xué)中的重大實際問題

分別召開各課題組主研人員及實驗員會,，加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究,，努力提升我校教育科研能力和成效,，解決教育教學(xué)與管理中存在的實際問題，促進教師專業(yè)成長,，為進一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻,。

5．加強教師隊伍建設(shè)，努力鍛造一支事業(yè)型,、復(fù)合型,、科研型的教師隊伍

（1）督促教師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃。進一步提高各層次教師學(xué)歷,，鼓勵教師提高學(xué)歷層次,，不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),，提升專業(yè)理論水平,。

（2）開展師資培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊伍,。一是進行新課標(biāo)培訓(xùn),，加強學(xué)習(xí)，提高對新課標(biāo)的認(rèn)識,；二是加強現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，要求每位教師會上網(wǎng)瀏覽,，會下載與發(fā)送信息；三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實效,，將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實際,；四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（3）加強教師全員培訓(xùn)考核,、評價,。積極開展青年教師教學(xué)評比，搭建舞臺,，讓青年教師崗位成才,，讓更多的教師在縣、市,、省教學(xué)評比中獲獎,。

（4）大力開展、積極參與上級組織的業(yè)務(wù)競賽,。本年將開展學(xué)科競賽,、課件（教具）使用與制作等教學(xué)基本功競賽工作；組織教師參加縣及以上說（講）課賽和論文評選活動,。

（5）積極實施“一幫一,、結(jié)對子”工程。繼續(xù)實施“一幫一,、結(jié)對子”工程,，形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調(diào)，進一步強化教師素質(zhì)的全面提高,，在教學(xué)上,、教研上關(guān)心青年教師的成長，建立“新老教師傳,、幫,、帶制度”，老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,，組織青年教師與老教師開展結(jié)對子活動,，幫助青年教師逐步達(dá)標(biāo)。

1．建立并完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)卡的管理制度,。

2．檔案管理,。學(xué)時登記時，學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動情況記載》表填寫完整,，存入個人繼續(xù)教育檔案,。學(xué)校校本教研記錄,、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案備查,。

3．教研室、教導(dǎo)處擬定好校本教研內(nèi)容,，加強過程管理，做好考核記載,，學(xué)校將對教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行表彰

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇十

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與認(rèn)同之下我有幸被評選為教學(xué)骨干教師,。作為一名骨干教師，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步。

(一)預(yù)期目標(biāo),。

1,、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動,，不斷的磨練自己,。

2、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實自己,。

3、加強和結(jié)對教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗,，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強學(xué)習(xí)充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

(三)具體措施

1,、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

2,、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步。

3,、平日要多進行互相聽課活動,，交流思想，相互學(xué)習(xí),，共同進步,。

4、在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實踐前的反思,，實踐中的反思，實踐后的反思,。

5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，根據(jù)學(xué)生實際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué),。

6,、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作,，團結(jié)組內(nèi)成員,，加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

7,、采用多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué),。

9

10,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我本學(xué)期的工作計劃,，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進一步的提高,。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇十一

本人根據(jù)素質(zhì)教育,，以學(xué)生的發(fā)展不斷反思自己的教育教學(xué)行為。我以骨干教師的要求嚴(yán)格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,。制定如下計劃：

根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神指示,，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡發(fā)展和教育公平,。培養(yǎng)骨干教師隊伍,，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,、帶動全縣中小學(xué)教師素質(zhì)的全面提升,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、責(zé)任心強,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù),。

2,、虛心向他人請教，取長補短,，進行教學(xué)研討和提升,。

3、面向全體學(xué)生,，以人為本,，不排斥學(xué)困生，善于與學(xué)生交流,，鼓勵學(xué)生,。

4、深入理解課程教學(xué)改革新理念,，注重教學(xué)實際操作能力培養(yǎng),，提高自身的學(xué)科專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力。

5,、積極探索實施新課程的教學(xué)策略,，并及時做好教學(xué)反思，切實提高教學(xué)能力，在增強教學(xué)有效性,，向每一堂課要效率,，向每個學(xué)年要質(zhì)量。

1,、提高自身的德育水平,，提高自己的人格魅力,，鑄就良好的師德模范,。

2、更新教育觀念,，研究課堂教學(xué)的基本規(guī)律,，在教學(xué)中積極探索和實踐課程的實施能力，提升課堂教學(xué)的時效性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提高教育教學(xué)的研究反思能力,，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，積極強化參與學(xué)科中建設(shè)的意識,，積極投身教育科研,，加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

（1）,、堅持不懈地學(xué)習(xí)，活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

（2）,、多渠道地學(xué)習(xí),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治理論,，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。

（3）,、廣泛地學(xué)習(xí),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,，技能,、特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到：時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。面對自己將來的工作,，我充滿信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗。促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)習(xí)心靈,，面向全體學(xué)生，加強與學(xué)生交流,。對學(xué)生更多關(guān)懷和鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高教育質(zhì)量,。堅持學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇十二

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。

關(guān)注課堂教學(xué),，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,。勤讀,，勤做，勤思,，勤寫,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記,。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

在工作中我一定要做到不遲到,，不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，

工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作,。

通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),，能自覺運用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題,，形成扎實的化學(xué)基本功，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績,。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇十三

《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在于教師和家長,。本學(xué)年我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》,，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅持“以人為本,，以德立園”的理念,，以“學(xué)、訓(xùn),、研,、一體”的模式開展教育研究工作，促進幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。主要工作和具體措施如下：

依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平,，結(jié)合實際情況，制定有針對性的,、個性化的發(fā)展目標(biāo),，以目標(biāo)激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì),、扎實的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì),。

1.參加培訓(xùn)：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神,，深入實施素質(zhì)教育,，科學(xué)實施教育教學(xué)工作。

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用,，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息,，不斷參加學(xué)歷的進修,、充電、進取,。

3.自覺讀書：組織全園教師學(xué)習(xí)《師道：為師亦有道》一書,，做好師德建設(shè)，并做好讀書筆記,。鼓勵教師進行自學(xué)《幼兒博覽》,、《早期教育》等教育雜志，提高教學(xué)能力,。

4.觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力。

5.相互交流：每月師,、徒互聽對方的教學(xué)活動1～2節(jié),，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論,、反思,、提升，認(rèn)真做好小結(jié),，學(xué)期末師徒要有總結(jié),。

6.集體研討：每周四開展“每聽必評”的園研討活動,，進行看課,、評課、研課,，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題,，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

領(lǐng)會課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以教研組為單位，進行專題研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

1.區(qū)域活動：開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動,，針對區(qū)域活動教學(xué)中的問題和困惑,，對一些共同點、難點問題,，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討,。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2.磨課活動：采取開展一課多上,、一課多研的“磨課活動”方式，在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進行多次實踐研究,，在研究中比較不同的教學(xué)策略,、教學(xué)方法、組織形式,、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,，讓教師們在“教學(xué)實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長。

3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型,、反思型的教師隊伍,，促進教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高,。

實踐前反思,，我要怎樣做，為什么這樣做,，會有什么樣的結(jié)果,。

實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為,，檢驗預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略。

實踐后反思,，在自己反思的基礎(chǔ)上,，及時記錄，提出改進意見,。通過教研組交流,。

學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記,。

1.年段教研組：繼續(xù)以年級組為單位,，成立大中小三個教研組，選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流,。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組,、小班組,。

2.加強集體備課的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益,。以年級組為單位定期開展好集體備課活動,，認(rèn)真抓好備課,、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念,，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,，促進教師間的互研互學(xué),，強化教研教改的意識。

集體備課必須堅持“四定”,、“五備”,，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”,。（四定：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定發(fā)言人,。五備：備目標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備互動,；五點：重點,、難點、知識點,、能力點,、教育點；兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）,。

集體備課時要體現(xiàn)課程理念，突出科學(xué)性,、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人,。參加集體備課的教師要認(rèn)真聽中心發(fā)言人的發(fā)言,，并積極發(fā)表自己的見解，保證集體備課的質(zhì)量,。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇十四

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下:

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇十五

教材分析：

一、構(gòu)建教材體系的基本原則：

1,、以課標(biāo)的基本要求為根本,，合理選擇實驗素材，

2,、根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際確定實驗的難度,、數(shù)量和用品。3,、淡化演示實驗和學(xué)生實驗的界限,。4、正確處理實驗操作技能與實驗內(nèi)容體系,。5,、通過實驗培養(yǎng)學(xué)生合作精神。

二,、改革特點：

1,、探索性增強。

2,、趣味性提高,。

3、與生活實際聯(lián)系緊密,。

4,、實驗綠色化。

三,、實驗的呈現(xiàn)方式：

1,、課堂實驗。

2,、以探究為目的的實驗活動。

3,、家庭小實驗,。

4、實驗習(xí)題,。

5,、發(fā)揮實驗插圖的作用,。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、認(rèn)識身邊常見物質(zhì)的組成,、性質(zhì)及其社會生產(chǎn),、生活的運用，能用簡單的語言進行描述,。

2,、形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識物質(zhì)的微觀構(gòu)成,，了解化學(xué)變化的基本特征,，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。

3,、了解化學(xué)與社會,、技術(shù)的相互關(guān)系，并以此分析有關(guān)簡單的問題,。

4,、初步形成基本的化學(xué)實驗技能，設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗,。

過程與方法：

1,、認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題進行初步的探究活動,。

2,、初步學(xué)會運用觀察實驗等方法獲取信息，能用文字圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)信息,，初步學(xué)會運用比較,、分類歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工,。

3,、能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象,。

4,、能主動與他人進行交流與討論，清楚表達(dá)自己的觀點,，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，

情感態(tài)度與價值觀：

1、保持和增強對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

2、初步建立科學(xué)的世界觀，增強對“世界是物質(zhì)的,、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點的認(rèn)識,，逐漸樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀點,。

3,、感受并欣賞化學(xué)改善個人生活和促進發(fā)展的意識。

4,、逐步樹立珍惜資源,、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀點,。

5,、發(fā)展善于合作、勤于思考,、嚴(yán)謹(jǐn)求實,、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神。

6,、增強熱愛祖國的情感,，樹立為民族振興、為社會進步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,。

學(xué)情分析：

本屆畢業(yè)學(xué)生共366人,，7個平行教學(xué)班，各班大約6人能力較強,，自我要求嚴(yán)格,。總體來講,，本屆畢業(yè)班各班教學(xué)秩序均較好,，正常。我們有理由相信,，經(jīng)過本學(xué)科組4同志的共同努力,，一年后能取得好的成績。

工作措施：

1,、加強對學(xué)生的德育教育,，深化學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺性,。重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,。

2,、變革教學(xué)模式,，認(rèn)真開展探究性學(xué)習(xí)研究,，強化學(xué)習(xí)過程的管理,。

3、抓好課外輔導(dǎo),，組織,、指導(dǎo)學(xué)生開展好第二課堂活動。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作,，力爭完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量任務(wù)。

教學(xué)進程：

1-2周：緒言,，第一單元《走進化學(xué)世界》

3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》

5-6周：第三單元《自然界的水》

7---8周：第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

9--10周：第五單元《化學(xué)方程式》

11-12周：期中復(fù)習(xí)與考試

13-14周：第六單元《碳和碳的化合物》

15-16周：第七單元《燃料及其利用》

17-20周：期末復(fù)習(xí)與期終考試