時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師的個人工作計劃 小學教師個人工作計劃篇一

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》這就是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現一些過激的語言或行為,。雖然我的動機就是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現違反師德的行為。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象就是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須 “美其德，慎其行”,，不能出現一點疏漏,。大凡都是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生，哪里就有我,。要求學生每天 ：40到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術,?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》,、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎,。另外，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中,，要注意轉變觀念,，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。

在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

小學教師的個人工作計劃 小學教師個人工作計劃篇二

新的一年,，要有新的開始,。在這新的一年里，我有很多的事情要做,?？偨Y了過去一年的工作成果，我想到了在新的一年里該做的事情了,。就是要彌補上一年的不足,，努力獲得進步，為了更好地發(fā)展,，我感覺這很有必要,。而且我也堅信我能做好，能夠努力突破自己,。因此,，我認為教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際情況和教材的運用性,，以及英語學科“語言交際”的學科特點,，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施,。

要樹立現代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,，與每位教師團結一心,，體現教師師德，互幫互助,。深化課改,，進一步貫徹落實學校“生活化,、情境話”課堂教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表,，所以,，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間,，在語言能力,，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化,。

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因,，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美,。

在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動,，只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論,，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來,。

其實，在現實生活中，要做到馬上取得巨大的努力是不可能的,，不管什么事情,，都有一個過程，這個過程很艱辛,，但是收獲很美好,。所以，我認為我們要從每天的工作中取得一點點進步,，慢慢累積,，來獲取更大的進步。我相信我能做到,，且做得很好,。

小學教師的個人工作計劃 小學教師個人工作計劃篇三

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育,，深化教育改革。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,，并注意整合教學,，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量,。

具體工作：

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動,。二十一世紀，是一個信息時代,，知識不斷更新,，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的工作,，更需要學習。只有那些重視學習,，善于學習的人,，看問題才會更準，思路才會更清,，行動才會更快,。教導處將統籌安排，將學習安排到全校業(yè)務學習活動中,，滲透到教研組教研活動中,。在學習中,，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章,，防止東施效顰,；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論,，防止人云亦云,。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法,，要求每位教師做好學習筆記,。并經常組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更好地為教育教學服務,。本期與上期一樣，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設計一篇教育故事,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī),，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況,，嚴格督促教師自覺按課表上課,，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準,。

2,、本學期將繼續(xù)組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》，修訂我校教學常規(guī)要求,，使全體教師明確要求,，自我對照，切實落實常規(guī),，有效地改進教學,，全面提高教學水平與質量。教導處將提倡"推門聽課,，翻本檢查"工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度,。

3,、加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地,，教師成長成材的搖籃,。各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃,。教研活動做到定時間,、定內容(學習課改理論、寫讀書筆記,、鉆研課標教材,、集體備課、聽評課,，進行教法和學法的探討等),、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在"實"與"新"上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時,、認真總結得失,，在期末進行交流，開展先進教研組的評選,。

4,、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結合,。集中活動做到有組織,、有計劃、有安排,，定時間,、定內容、定主講,，突出重點,，解決難點。著力提高集體備課質量,，各班要針對班級實際進行修改,，并在教學過程加以調整，倡導課后撰寫教學后記和教學案例,。

5,、加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立"有效教學"觀念,，增強質量意識,，憂患意識，爭先意識,，努力提升所任學科的質量,。本學期教導處將加大學科的階段性調研力度，分析存在問題,，落實解決措施,，力爭不使一門學科、一個班級,、一個學生掉隊,。抓好幾個調研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽,，二年級朗讀比賽,，三―六年級"六一"作文比賽，低年級口算調研,，中高年級計算,、概念、應用題調研,，英語階段性調研,。

6、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作,。認真總結上學期期末考試情況,，分析我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題,，采取針對性的應對舉措,；及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯系溝通,，做好宣傳發(fā)動工作,，爭取家長配合支持，為學生復習迎考,，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭，促中間,，分類輔導,，采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

1、加強課改實驗的師資培訓,。本學期繼續(xù)組織教師學習新課標,，把握其精神實質，加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理,。

2,、加大課程研究的力度。加強教研和科研的結合,，以教研為載體,，以科研為先導，促進全體教師實施新課程,，改革課堂教學的水平,。繼續(xù)與教研室多聯系，爭取專家的支持,、指導,，健全教研制度，改革教研形式,。各教研組制定計劃時要立足本校,，結合自身教學需要，精心設計好每次活動的內容,，開展小型,、多樣、高效的教研活動,，創(chuàng)造性地開展活動,，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。學校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動,，對品德與生活(社會)等術科教研活動也將有所安排,。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。

3,、繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的研究,，根據教育部"綜合實踐活動課程指南"的有關要求，加強管理,，使之不至流于形式,，加強課程開發(fā)的研究，繼續(xù)開展綜合實踐活動,，本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加,，綜合實踐活動組組長鄭志強指導，集中力量進一步開發(fā),、完善我校校本課程――《我的家鄉(xiāng)---梓潼》,，使校本課程真正成為拓展學生學習領域、促進學生個性發(fā)展,、培育學校教育特色的重要途徑,。

1,、上期，我校開展青年教師賽課,，一部分教師在活動中脫穎而出,，一部分教師迅速成長。本期,，我校將進行中老教師示范課,，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補短,。不同的教學風格,。

2、鼓勵,、支持教師參加學歷進修,，組織教師參加繼續(xù)教育，切實提高教師的教育實踐水平,。加強計算機及其網絡技術的培訓,，重點培養(yǎng)教師利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研能力和應用信息的能力,。本期,，要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載,。

3,、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學術研討和參加教壇新秀,、教學能手,、學科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施,，著力造就優(yōu)秀教師,。

4、繼續(xù)組織校課改積極分子,、青年骨干教師,、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長,。教學是學校的主要,、重點工作，提高課堂教學的質量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,，教導處本學期將一如既往地深入課堂,、深入各班，檢查教學的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學再創(chuàng)佳績,。

教不研則淺,，研不教則枯，為及時把握時代脈搏,，跟上教學改革的步伐,，我校確立的科研課題為：

1、學校社會,、家庭三結合，促進小學生誠信品質的形成(國家級)

2,、語文課題將申報"愉快識字法"(市級)

3,、校本教材開發(fā)，綜合實踐活動(校)

4,、數學課題組路漫漫其修遠兮,，親愛的教師們，辛勤的付出,，必會換來金秋的收獲,。

教學工作大事表20xx年2月主要活動：

二月份：

1、制定教學工作計劃,。

2,、召開教研組長會議，制定教研組工作計劃,。

3,、各科教師制定學科教學計劃。

4,、召開綜合實踐指導老師會議,，制定綜合實踐活動實施計劃。

三月份：

1,、第二次教學常規(guī)檢查,。

2、召開英語教師研討會,，討論提高英語教學質量的有關措施,。

3、修訂學校教學常規(guī)細則,。

4,、校新課程教材培訓。(一,、二年級數學)

5,、中老年教師示范課

6、召開教研組長,、備課組長會議,。

7,、課題組制定課題實施計劃。

四月份：

1,、學科期中調研測試,。

2、征集,、評選綜合實踐活動案例,。

3、畢業(yè)班復習教學研討活動,。

4,、第三次常規(guī)調研。

五月份：

1,、三―六年級慶"六一"作文競賽,。

2、一,、二年級口算比賽,。

3、二年級朗讀比賽,。

六月份：

1,、檢查各教研組落實教研活動情況。

2,、六年級模擬考試,。

3、一年級看拼音寫漢字比賽,。

4,、評選課改積極分子、優(yōu)秀教研組,。

5,、撰寫教學論文與案例。

6,、舉行期末考試,，做好試后分析。

7,、第四次常規(guī)調研,。

小學教師的個人工作計劃 小學教師個人工作計劃篇四

伴著清爽的秋風，一個新的學期又如期而至,，新學期開始,，特制訂如下優(yōu)秀教師新學期工作計劃：

一、自身發(fā)展。

在工作中,，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質和教育教學能力,。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務等學習,，按要求記錄學習筆記,；利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍,，認真記錄自學筆記,；教學中虛心向他人請教，學習,，汲取他人的教學精華為我所用,，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學,。

二、班級管理工作,。

1,、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生認真做值日,，不留衛(wèi)生死角,。

2、建立有凝聚力,、有帶頭作用的班委會,，充分發(fā)揮小助手的作用，協助班主任班級管理工作計劃,。

3,、精心設計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設一個清新,、有競爭意識,，充滿歡樂的班級環(huán)境。

三,、教育教學,。

1、備好課是上好課的前提條件,。

本學期,，我將合理運用標、增,、刪,、改、調的原則。進行二次備課,，力爭使教學設計更具合理性和時效性,，實現預設詳細，生成精彩,。

2,、上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。

課堂上用生動,、詼諧,，富有感染力的語言調動學生的積極性，準確把握教材,，駕馭課堂,，營造愛學、樂學的課堂氣氛,。注重分層教學,，關注學生的個體差異，巧設不同層次問題,，讓成功光顧每一個學生,。

3、持之以恒,，規(guī)范學生的學習習慣,，即課前預習，課上質疑,，課后拓展,、提高的習慣。

4,、課后及時認真書寫教學反思,，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點，彌補不足,。

5,、作業(yè)批改及時認真。對學生的輔導要時時處處,。早自習是一天中最好的時光,，要充分利用，做到有布置,，有檢查,。輔導更要關注差生，重點輔導對象為：郭**,、劉**,。有目的,、有計劃，工作才會有序,、井然進行,。

以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中,，我將努力遵循,，并對不足之處加以改進。

小學教師的個人工作計劃 小學教師個人工作計劃篇五

嚴寒冬日已經過去,，轉眼已是春風滿面的季節(jié),。本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作。新的學期,，新的開始,，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作,，我制定了個人教學工作計劃如下：

本班共有110名學生,，男女生比例基本持平，但在學習習慣,、學習方法和成績上卻存在一定的差距,，大部分同學學習態(tài)度端正，上課聽講專心,，作業(yè)完成工整，但有一小部分學生學習目的不太明確,學習興趣不濃,，需要在老師和家長的督促和指導下才能完成學習任務,，學習缺乏主動性和積極性。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。及時更新教育觀念,，一切以學生發(fā)展為本,，使學生在愉悅中學習，在質疑中思考,，在思考中創(chuàng)新,，實施素質教育，全面提高教育質量,，保持嚴謹的工作態(tài)度,，同時注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想。

通過本學期教學,，使學生形成一定的語文素養(yǎng),，提高聽說讀寫的能力，并培養(yǎng)出一批尖子,，以開展一對一,，一對紅的.活動，形成良好學風,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。在具體的教學過程中,，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。翻閱,，學習有關資料,，對教育理論、目標教學,、教學方法,、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。精心設計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心的到全面和諧的發(fā)展,，努力形成自己的教學風格。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽、寫,、讀等綜合能力都的到提高,。

在教學中結合課文內容引導學生進行拓展和延伸，鼓勵學生多讀課外書,，在讀書中增長知識,，開拓視野,，陶冶情操,，讓語文的外延與生活的外延相等,，真正的的法于課內，的益于課外,。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于新課標理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們的到進步。

小學教師的個人工作計劃 小學教師個人工作計劃篇六

一,、學生分析

一年級的學生年齡比較小,，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺,，身體素質較差,，意志力比較薄弱，但是一年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征,，自信心不斷增強。

二,、教學目標：

1,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性教育。

3,、進一步增強體質,，特別是柔韌素質和力量素質。

4,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,。

三、教學重點：

1,、每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習.

2,、體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,。

3,、校園集體舞，七彩陽光廣播操

四,、教學難點：

一年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協調性的練習時,，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,。

五,、教材分析

一年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標,，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內容強調學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走,、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、跳繩,、踢毽子,、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈),、自我表現活動等,。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃,、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動,、拋擲等)和小球類游戲等。這些內容強調活動,，所有教材內容均以示例性為主,，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學,。

六,、教學措施：

在教學過程中教師積極引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索,，培養(yǎng)學生的自學、自練,、自評的能力,。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中,。