時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇一

以語(yǔ)文新課標(biāo)為理念,，以教材的研究為重心,。課題引領(lǐng)，課堂聚集,。充分發(fā)揮教研組的作用,，扎扎實(shí)實(shí)地開展語(yǔ)文教學(xué)研究，在個(gè)人備課的前提下,，以集體備課為基礎(chǔ),，電子備課為形式，網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的備課方式,，集體鉆研教材,，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法,，反思交流,、合作共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

通過開展集體備課活動(dòng),，使本年級(jí)的教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀,、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)并在現(xiàn)實(shí)中靈活運(yùn)用,，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1,、堅(jiān)持分散教研與集中教研相結(jié)合。將小組教研與學(xué)校大組教研中,，提出的教學(xué)問題進(jìn)行討論研究,。

2、堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,。教師在個(gè)人備課的前提下，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課,。

3,、堅(jiān)持常規(guī)備課與網(wǎng)絡(luò)備課相結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，互相學(xué)習(xí)交流,、合作共享。

4、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合,。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例，討論交流,。

（一）,、堅(jiān)持每2周一次教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師,，切實(shí)利用好教研時(shí)間,，開展集體備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備,，研討人人參與,，記錄全面具體。

（二）,、備課流程：備課組分工,、個(gè)人單元備課、集體備課,、個(gè)性化修改,、教后反思修改。

主備人在教學(xué)前一周安排2課時(shí)時(shí)間進(jìn)行集體備課,。在集體備課時(shí),，由中心發(fā)言人詳細(xì)介紹本單元在教材中的`地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的,，三維教學(xué)目標(biāo),，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,，每課的課時(shí)分配,，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等,。備課組其他教師再對(duì)整個(gè)單元的每個(gè)課時(shí)進(jìn)行討論提出修改意見,，確定最佳方案。

組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情,，在上課前對(duì)集體討論的教案進(jìn)行個(gè)性的修改,，使教案更適合教師的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)實(shí)際情況。課后再及時(shí)反思修改教案,。

（三）,、集體備課主備人要做到“三定四統(tǒng)一”。即：定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、作業(yè)題,、教學(xué)進(jìn)度。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇二

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依法執(zhí)教,，以人為本,，兼顧教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)工作圍繞教學(xué)對(duì)象,，教為學(xué)服務(wù),，以我校初二學(xué)情為主要研究對(duì)象，以分層教學(xué)帶動(dòng)全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力減輕師生雙方的課業(yè)負(fù)擔(dān)。擺脫應(yīng)試教育的桎梏,，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透品德教育和生活常識(shí),，引領(lǐng)學(xué)生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟隨時(shí)尚某些頹廢潮流,，而是努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格和感恩情懷,，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而不辱師生的使命。

本學(xué)期學(xué)校班級(jí)和任教語(yǔ)文老師維持初一原狀,，大家配合默契,，關(guān)鍵看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何。初二年是初中階段情緒波動(dòng)最大的階段,，小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等秉性,，即將產(chǎn)生大爆發(fā)，這將成為產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的一個(gè)重要因素,。那些不愛學(xué)習(xí)的孩子可能凝結(jié)成小團(tuán)伙,，拉幫結(jié)派，幫助這些孩子順利度過初二危險(xiǎn)期,，不僅是班主任的任務(wù),，也應(yīng)該成為語(yǔ)文教學(xué)不可推卸的職責(zé)。語(yǔ)文教材中的鮮活人物形象極其美好品格,，應(yīng)該成為感染孩子心靈的最佳良藥,。對(duì)基礎(chǔ)不同的孩子，作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成績(jī)上的要求,，應(yīng)該分類善待,，特別是外來農(nóng)民工子女，更要讓他們感受到家的溫暖,，讓孩子們快樂健康成長(zhǎng)。

1、閱讀記敘文,，要注意敘事性作品中人物與事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象，驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,，有自己的的心得和評(píng)價(jià),，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2,、熟讀記敘文,，從中了解敘事，描寫表達(dá)方式,，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。

3、閱讀說明文,，注重說明文對(duì)象,，說明順序，說明方法等知識(shí)性的學(xué)習(xí),，體會(huì)說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性,。

4、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文,，能借助工具書讀懂文言文大意,，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵和精彩語(yǔ)言，并積累一些生動(dòng)的文言文詞語(yǔ),。

5,、能進(jìn)一步寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感為重點(diǎn),，還要能寫好短小的說明文,。

本冊(cè)教材六個(gè)單元，五六單元是古文?，F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)古文學(xué)習(xí)存在很強(qiáng)的排斥心理,，明知道古文很重要，就是疲以應(yīng)對(duì),，甚至討厭背誦,，所以本冊(cè)教材中兩個(gè)單元的古文分別安排在三個(gè)單元中的第一位，即先教古文再教現(xiàn)代文,，上半學(xué)期與下半學(xué)期一樣,。

1、備課組活動(dòng)：

①備課組各成員要抓好課堂教學(xué),，扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行,，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，響應(yīng)上級(jí)與學(xué)校號(hào)召，每節(jié)課講課時(shí)間不要超過20分鐘,。

②統(tǒng)一課程進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題,。每個(gè)單元進(jìn)行單元考,，并改卷公布成績(jī)。

③集體備課做到人人參與,，體現(xiàn)集體的智慧,，備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)新想法,，教學(xué)困惑,，要集中制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課,、評(píng)課,。

2、課堂教學(xué)：

①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,，重視語(yǔ)言的品味與積累,。

②寫作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材,、以改擴(kuò)課文促進(jìn)寫作,，并要求全年級(jí)同題作文。

3,、語(yǔ)文課外活動(dòng)：

①要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置,，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。

②成立語(yǔ)文閱讀興趣小組,。

③,、實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幫助中后等生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

④通過開展一些作文競(jìng)賽,、讀書競(jìng)賽、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,，辯論賽活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

第一周（9,、1—9、4）：期初摸底考1日—2日,；紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年放假

第二周（9,、7—9,、11）：《桃花源記》3節(jié)、《短文兩篇》2節(jié)

第三周（9,、14—9,、18）：《短文兩篇》1節(jié),、《核舟記》1節(jié),、《大道之行也》1.5節(jié)

《杜甫詩(shī)三首》1.5節(jié)

第四周（9、21—9,、25）第五單元復(fù)習(xí)考試與講評(píng)2節(jié),，《寫作：學(xué)會(huì)說點(diǎn)兒道理》1節(jié)

《新聞兩則》2節(jié)

第五周（9、28—9,、30）《蘆花蕩》2節(jié),、《蠟燭》1節(jié)（三天）

第六周（10、8—10,、10）《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》1節(jié),、《親愛的爸爸媽媽》1節(jié)、《寫作：學(xué)習(xí)寫消息》1節(jié)（三天）

第七周（10,、12—10,、16）第一單元考試與講評(píng)2節(jié)，《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》2,，《背影》1節(jié)

第八周（10,、19—10、23）《背影》1節(jié),，《臺(tái)階》1節(jié),，《老王》1節(jié)，《信客》1 節(jié)《寫作：敘事要詳略得當(dāng)》1節(jié),，綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》1節(jié)

第九周（10,、26—10、30）第二單元復(fù)習(xí)考試及講評(píng)2節(jié),，附錄詩(shī)前五首3節(jié)

第十周（11,、2—11、6）名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》1節(jié),，期中復(fù)習(xí)與考試4節(jié)

十一周（11,、9—11、13）期中考講評(píng)1.5節(jié),，《三峽》2節(jié),，《短文兩篇》1.5節(jié)

十二周（11、16—11,、20）《觀潮》1節(jié),，《湖心亭看雪》1節(jié)《詩(shī)四首》3節(jié)

十三周（11,、23—11、27）《寫作：多角度描寫景物》1節(jié),，《綜合性學(xué)習(xí)》1節(jié),， 復(fù)習(xí)考試與講評(píng)2節(jié)，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》1節(jié)

十四周（11,、30—12,、4）《中國(guó)石拱橋》2節(jié)，《橋之美》1節(jié),，《蘇州園林》2節(jié)

十五周（12,、7—12、11）《故宮博物院》2節(jié),，《說屏》1節(jié),，《寫作：說明要抓住特征》1節(jié)，復(fù)習(xí)考試與講評(píng)1節(jié)

十六周（12,、14—12,、18）《大自然的語(yǔ)言》2節(jié)，《奇妙的克隆》1節(jié),，《阿西莫夫短文兩篇》2節(jié)

十七周（12,、21—12、25）《生物入侵者》1節(jié),，《落日的幻覺》1節(jié),，寫作《使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法》1節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)《走上辯論臺(tái)》1節(jié),，附錄詩(shī)后五首1節(jié)

十八周（12,、28——1、1）第四單元考試與講評(píng)2節(jié),，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》2節(jié) ,，古詩(shī)小測(cè)1節(jié)

十九周（1、4—1,、8）期末復(fù)習(xí)一周

二十周（1,、11—1、15日）期末考試

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作將以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和小學(xué)教導(dǎo)處的計(jì)劃為指導(dǎo),，打造學(xué)科特色，搞好團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),。以新課標(biāo)理念為依據(jù),，以提高課堂教學(xué)的效率為突破口，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)的成長(zhǎng),。積極推進(jìn)教學(xué)改革,，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促使我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二,、具體工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。

1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,。嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科規(guī)范。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)全程各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)行為,，引導(dǎo)并幫助每位教師在提高專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，有效高效地實(shí)施課程,，全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。促使老師在具體的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，靈活機(jī)智的運(yùn)用模式,。全面提升課堂教學(xué)品味。

(二)強(qiáng)化管理提升質(zhì)量

1,、繼續(xù)嚴(yán)格教學(xué)管理,，落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。教師每人每周聽課不少于2節(jié),，定期與不定期檢查備課,、聽課情況及教師批改作業(yè)情況，利用集體備課時(shí)間對(duì)本學(xué)科本周及下周的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、作業(yè)設(shè)計(jì)等，加強(qiáng)溝通,，展開研討,，步調(diào)一致，共同前進(jìn),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，提高備課質(zhì)量。每一次集體備課要做到定計(jì)劃,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，通過集體備課要做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。

3,、優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

每一位老師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫,，作業(yè)布置要做到“講科學(xué),、重實(shí)效、嚴(yán)要求”,，精心篩選,，精心設(shè)計(jì)。對(duì)于每一種作業(yè),，必須自己做過,，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講,。各位教師要抓好課堂關(guān),、單元關(guān)，嚴(yán)格實(shí)行“四清”制度：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。教師最好要進(jìn)行分層布置作業(yè),，做實(shí)、做細(xì)個(gè)別輔導(dǎo)工作,。嚴(yán)禁隨意性,、懲罰性作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生，真正做到關(guān)愛每一位孩子的健康成長(zhǎng),。

4,、依托質(zhì)量調(diào)研，提升管理效度,。

本學(xué)期將繼續(xù)抓好平時(shí)的質(zhì)量調(diào)研工作,，要認(rèn)真對(duì)待每一次調(diào)研，嚴(yán)格抓好命題、監(jiān)考,、閱卷,、講評(píng)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮好質(zhì)量調(diào)研的診斷,、評(píng)價(jià)、反饋,、預(yù)測(cè)及激勵(lì)的功能,。從本學(xué)期起，每次質(zhì)量調(diào)研的試卷都要注明“命題人”,，每次質(zhì)量調(diào)研的成績(jī)要進(jìn)行匯總,，充分運(yùn)用調(diào)研手段，檢測(cè)教學(xué)現(xiàn)狀,，調(diào)整教學(xué)過程,、改進(jìn)教學(xué)方法、研究教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、認(rèn)真開展聽課活動(dòng),。

聽常態(tài)課。包括聽推門課,，點(diǎn)名聽課等,。強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要情趣性、科學(xué)性和有效性,。做到課前準(zhǔn)備充分,，預(yù)備鈴響前能到崗，一上課就進(jìn)入學(xué)習(xí)情景,。課堂教學(xué)追求簡(jiǎn)約之美,，做到教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)明，教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)約,，教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化,，教學(xué)方法簡(jiǎn)便，教學(xué)媒介簡(jiǎn)單,，教學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)要,。

6、注重過程管理,，力求教研實(shí)效,。

繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究，深入課堂，分管領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科主任和教學(xué)骨干率先上好研討課;多聽課,，多交流。在教研活動(dòng)中認(rèn)真做好過程管理,，期初認(rèn)真制訂好計(jì)劃,，落實(shí)好活動(dòng)內(nèi)容，主講人,。每位上課老師要依托本學(xué)科組,、教研組，反復(fù)討論,，試教,，并且虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。教研活動(dòng)時(shí)要精心組織,，形成熱烈的,、有深度的交流氛圍，使大家真正研有所得,。上完教研課后,，教者應(yīng)先進(jìn)行說課，再進(jìn)行評(píng)課,，在組織開展說課,、評(píng)課、上課活動(dòng)過程中,，要求把體現(xiàn)新課程理念放在首位,，所有教研活動(dòng)的資料須在上課后兩周內(nèi)完成，使教研活動(dòng)真正形成制度化,。

九月份

第一周(9/1~9/7)

1,、制定數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2,、檢查暑期備課情況

3,、組織數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

第二周(9/8~9/14)

檢查數(shù)學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃的制定,。

第三周(9/15~9/21)

1,、討論制定小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)表。

2,、各年級(jí)商量選定教學(xué)內(nèi)容,，共同備課。

3,、組織數(shù)學(xué)組的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)

第四周(9/22~9/28)

1,、第一輪磨課活動(dòng),。(一年級(jí)組和二年級(jí)組)

十月份

第五周(29/1~10/5)

國(guó)慶放假。

第六周(10/6~10/12)

1,、第一輪磨課活動(dòng),。(三年級(jí)組和四年級(jí)組)

第七周(10/13~10/19)

1、《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》檢查,。

2,、數(shù)學(xué)備課筆記檢查。

3,、第一輪磨課活動(dòng),。(五年級(jí)組和六年級(jí)組)

第八周(10/20~10/26)

組織數(shù)學(xué)組的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)

十一月份

第九周(10/27~11/2)

第二輪磨課活動(dòng)

第十周(11/3~11/9)

期中調(diào)研

第十一周(11/10~11/16)

抽查數(shù)學(xué)老師的備課，聽課和作業(yè)批改情況

第十二周(11/17~11/23)

積極準(zhǔn)備,，迎接省優(yōu)質(zhì)小學(xué)的驗(yàn)收

第十三周(11/24~11/30)

數(shù)學(xué)組做好省優(yōu)質(zhì)學(xué)校驗(yàn)收后的總結(jié)反思工作,。

十二月份

第十四周(12/1~12/7)

對(duì)一個(gè)年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，并做好總結(jié)結(jié),。

第十五周(12/8-12/14)

第十六周(12/15-12/21)

第十七周(12/22-12/28)

數(shù)學(xué)學(xué)科各項(xiàng)常規(guī)檢查,。

一月至學(xué)期結(jié)束

第十八周(12/29-)

1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;

2,、期末復(fù)習(xí);

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查;

4、期末質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析;

5,、期末工作總結(jié),、資料歸檔;

對(duì)這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的計(jì)劃，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

1,、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

2,、做好各時(shí)期的計(jì)劃：

為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,，并且對(duì)各單元、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃,。

3,、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，()對(duì)總體教學(xué)情況和各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

4,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng),。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6,、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”,。積極開展數(shù)學(xué)講座,，課外興趣小組等課外活動(dòng),。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇四

1.全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,，本著切實(shí)有效的原則開展各項(xiàng)活動(dòng),。

2.以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

3.積極貫徹上級(jí)教育部門的教學(xué)改革意圖,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“生本課堂”和“自然遞進(jìn)式教學(xué)模式”等相關(guān)理論，認(rèn)真貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,。

4、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)引導(dǎo),，營(yíng)造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí),，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研,，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索,。

(一)完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課,、研究課,、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì),。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部上傳校園網(wǎng)上。

評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,，提一條合理化建議。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1.組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。

2.以課堂為主陣地,，合理、科學(xué),、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

3.推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。落實(shí)備課組每周一次的集體備課,。每周周三上午，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案,。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢(shì)。本學(xué)期各備課組要上交完善的學(xué)期集體備課教案合集,，期末時(shí)集中上交教務(wù)處,。

4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng),。

(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1.組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研能力。

2.組織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng),。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開課,、隨堂課，通過研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，促本組教師共同提高,。

3.積極參加各級(jí)教研室及學(xué)學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),，掌握教學(xué)信息，研究新教法,，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(四)進(jìn)行課題研究,，提高教研質(zhì)量。

1.改變教研課研討方式,，嘗試教研課一課多上,，一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,，更是對(duì)教學(xué)的研討,，通過研討反思，提高教學(xué)水平。

2.嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文。

3.抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇五

高二英語(yǔ)備課組共有5位老師。一年來,，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組其他老師的大力支持下,，圓滿完成了學(xué)校,，年級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了較好的成績(jī),。這里把我們的一些做法總結(jié)如下：.

1. 備課組全體教師交流頻繁,，教研氣氛濃厚。

從高一起,，我們備課組的年輕教師對(duì)工作都表現(xiàn)出了極大的熱情,，他們謙虛好學(xué)，跟班聽課,，善于思考,，教學(xué)效果好；同時(shí)老教師能起到表率作用,，并能對(duì)青年教師熱情指導(dǎo),。年輕老師不僅是聽自己師傅的課，其她有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的課年輕教師都會(huì)去聽,，課下還主動(dòng)找老教師虛心探討教法,，修改教案,，不斷提高教學(xué)水平。逐漸的我們備課組的教研氣氛越來越濃厚,，無(wú)論是老教師,，還是年輕教師， 大家對(duì)在教學(xué)中遇到的各種問題都會(huì)毫無(wú)保留地隨時(shí)隨地進(jìn)行討論,。辦公室,，樓道里，食堂都成了我們備課的場(chǎng)所,，這種暢所欲言的教研風(fēng)氣,，拉近了同事之間的關(guān)系，加深了同事之間的了解,，也增強(qiáng)了大家共同克服困難的信心,。

2. 擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)的教師交流頻繁，為培養(yǎng)尖子生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

我校創(chuàng)辦重點(diǎn)班的其中一個(gè)主要目的就是培養(yǎng)尖子生,，為高校輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀生。因此我們備課組,，乃至我們整個(gè)外語(yǔ)教研組也始終將培養(yǎng)尖子生,，作為高中整個(gè)三年的英語(yǔ)教學(xué)特別是高考復(fù)習(xí)備考的一個(gè)主要指導(dǎo)思想。除了完成課本教學(xué),，我們還為學(xué)生補(bǔ)充了大量的相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)水平的教材與練習(xí),，進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。由于材料難度大,，其中涉及到的背景知識(shí),，語(yǔ)言知識(shí)，有些連我們老師都感到模糊陌生,，在這種情況下,，我們的集體備課更加頻繁，有時(shí)候我們甚至在很晚的時(shí)候通過互聯(lián)網(wǎng),，短信,，打電話互相交流或找外教請(qǐng)教。現(xiàn)在回想起那些日子,，正是我們老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力成就了學(xué)生今天的較好成績(jī),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的道路上能更堅(jiān)定又更自信地走下去。

3. 備課組關(guān)注學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，做到師生共同進(jìn)步。

我校提出的有效教學(xué)理念的第一條是關(guān)注學(xué)生的求知需求，升學(xué)需求,，和情感需求,，我想這其實(shí)就是要求我們老師要加強(qiáng)和學(xué)生交流，注意了解學(xué)生,，傾聽學(xué)生,，因?yàn)閺膶W(xué)生那里我們可以最直接地了解到我們教學(xué)上的亮點(diǎn)與不足，從而更好地改進(jìn)和完善教學(xué),。在教學(xué)中，我們確實(shí)有一度在教學(xué)上走過一些彎路,，辛苦的付出,，沒有得到學(xué)生的肯定，我們苦惱過,，但老師們沒有對(duì)此抱以聽之任之,，甚至埋怨學(xué)生的消極態(tài)度，我們本著對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，課下耐心地找學(xué)生談，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)我們的教學(xué)的感受,，通過交流我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生的要求與我們?cè)诮虒W(xué)上的理念并不矛盾,，我們只需要在教學(xué)的某些環(huán)節(jié)上做的再細(xì)一些，再扎實(shí)一些,。在后來的課堂教學(xué)中,，我們也特別注意滲透了學(xué)生的一些想法，很快我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情高漲,，興趣濃厚,，這連我們老師也沒料到。除了與學(xué)生就教學(xué)情況進(jìn)行溝通,，我們?cè)谡n上也注意認(rèn)真觀察學(xué)生,。

總之，高二英語(yǔ)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的群體,，無(wú)論取得了什么樣的成績(jī)都已經(jīng)成為過去,，在今后的工作中，我們一定會(huì)繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神和本著對(duì)學(xué)校,，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛,，奮斗在平凡而偉大的崗位上，努力超越自己,，創(chuàng)造更好的成績(jī),。