做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇一

1.有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績較佳，但考試總是心慌,，臨場發(fā)揮欠佳,。在設(shè)計每一課時，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理健康效益”,。在愉快的,、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲,、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,，通過觀察比較，分析思索,，逐步深化自己的認識程度,，并從中提高自己的認識能力和技巧。

2. 兩極分化嚴重,。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙,，點燃學(xué)生進取的火花，動之以情,，曉之以理,，樹立他們的自信心。同時指導(dǎo)幫助,，對差生進行個別談話,，幫助他們找出暫時落后的原因,，幫助他們制定計劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,。

3. 聽力和口語水平有待進一步提高。

1. 在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ),，強化聽說讀寫練習(xí),，

2. 創(chuàng)造教師啟動，師生互動,，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂,，全面提高學(xué)生的聽、說,、讀寫能力,。

1. 制定中學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī)，包括預(yù)習(xí),、上課,、作業(yè)、復(fù)習(xí),、考試和課外學(xué)習(xí)等,。在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，全面提高英語素質(zhì),。

2.. 注重教學(xué)過程中學(xué)生的心理健康效益。在日常教學(xué)中仔細觀察,，分析學(xué)生心理的個別特點,，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況,，有所側(cè)重,。在對個別學(xué)生指導(dǎo)時，幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法,，堅持表揚鼓勵為主,，使學(xué)生充滿信心。尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，珍惜學(xué)生所取得的微小成功，熱情肯定,、耐心引導(dǎo),、悉心培育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3. 大膽革新英語教學(xué)方式,。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動性和獨立性,。

4. 控制兩極分化的加劇,。

1）細致調(diào)查，做到心中有數(shù),。課上使后進生樂學(xué),，積極主動參與教學(xué)活動，多發(fā)言,、養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣,，使之享受成功的快樂；作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，不管大小,，及時面批糾正，防患于未然,。

2）營造課堂氣氛,，提高學(xué)習(xí)效益。課堂上要快節(jié)奏,、高密度,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。師生對話,，說好“每日英語”，營造濃厚的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力,。課堂教學(xué)交際化，以學(xué)生活動為主,，教師指導(dǎo)為輔,，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增強求知欲,，提高教學(xué)效果。復(fù)習(xí)舊知識,，引出新知識,，多角度訓(xùn)練。鞏固舊知識,，呈現(xiàn)新知識,，力求當(dāng)堂掌握，提高課堂效率,。

6. 加大聽力,、口語訓(xùn)練量,。

從教學(xué)實際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式,，合理地提出訓(xùn)練要求,，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量,。

1）聽音訓(xùn)練

2）朗讀口語交際訓(xùn)練

3）讀寫訓(xùn)練

4）模擬聽速的閱讀訓(xùn)練

7. 提高階段復(fù)習(xí)效率,。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語新課程標(biāo)準的要求和教學(xué)理念。加大閱讀量的訓(xùn)練,，認真處理好以下關(guān)系：

1）新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系,。堅持在新授中滲透基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)。

2）知識與能力的關(guān)系,。重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和實際運用能力的培養(yǎng),。

3）授課與實踐的關(guān)系。增加學(xué)生語言實踐的時間和機會,。

4）聽,、說、讀,、寫間的關(guān)系,。突出聽、讀,、寫訓(xùn)練,。

5）書本復(fù)習(xí)與增加新語言材料的關(guān)系。以增加新語言材料為主,。

8. 抓好測驗命題質(zhì)量,，結(jié)合和把握中考命題趨勢，作到命題規(guī)范性,、實效性,、針對性。

9. 堅持每周二備課組活動,，同時,，本組教師將會互相聽課、評課,，以提高彼此的教學(xué)技能,。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索，重實效的原則，在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,，完成初三英語備課組的各項任務(wù),。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇二

本備課組共五位教師在教育教學(xué)工作中，我們團結(jié)協(xié)作,，積極開展課改活動,，在課改方面，進行了大膽有益的嘗試,。并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

每周定時定點舉行備課組活動，討論教學(xué)工作內(nèi)容,，對教材的重難點進行分析,，統(tǒng)一認識，明確教育教學(xué)目標(biāo),，協(xié)同工作,，收效好。

初二年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時期,。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時期常會出現(xiàn)分化,。為了及早作好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,，我們本著不讓一個學(xué)生掉隊的指導(dǎo)思想,，針對本年段學(xué)困生多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點,，在開學(xué)初我們即對各班學(xué)生進行摸底,、分析，確定導(dǎo)優(yōu)輔差的對象并定出計劃,。每周一次的義務(wù)輔導(dǎo)活動,，得到了學(xué)生的歡迎與響應(yīng)，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高了,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)也有不同程度的提高,。

繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)班的教育與教學(xué)工作,。經(jīng)過近兩年的教改及實驗班全體教師的共同努力，學(xué)生的自主與協(xié)作學(xué)習(xí)能力得到了提高,。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運用信息技術(shù)制作和使用語文電子課本進行自主與協(xié)作學(xué)習(xí),，帶給學(xué)生的是創(chuàng)新精神、適應(yīng)能力,、與人合作的精神,、良好的思維品質(zhì)、處理信息的能力、道德修養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)意識,。它徹底改變了以教師為中心的課堂教學(xué)體制,，為每一位學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境，讓每一位學(xué)生帶著一雙慧眼快樂地學(xué)語文,。

為了進一步落實素質(zhì)教育,，本備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動，如講故事活動,、寫字活動,、提高聽力質(zhì)量活動、課本劇表演,、辯論賽等,，這些活動深受學(xué)生喜愛。學(xué)生在寓教于樂的活動中,，實現(xiàn)了美好情感的自我教育,。

總之，初二年語文教學(xué)在教師們的共同努力下較順利地完成了,，但仍存在著一些不足,，因此今后為提高學(xué)生的整體水平而還應(yīng)繼續(xù)努力.。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇三

20xx年下期,，政史地教研組成員將繼續(xù)努力,，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作,，進一步提高科研水平,。

本組成員由周建軍校長、諶中華校長,、徐富凡老師（政治）,、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）,、莫佐華老師,、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成,。真正的專業(yè)老師不多,，只是專職教師而已，但所有老師都非常敬業(yè),，是學(xué)校各個方面的骨干教師,。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下：

第一,，要不斷加強教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài),。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著,，并寫好摘記和讀書筆記,，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流,。

第二,，進一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期,，要求組內(nèi)教師,，進一步落實教學(xué)常規(guī)。要求每位教師,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,，課堂教學(xué)中有良好的師生互動,，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中,，運用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教,。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作,。本學(xué)期,，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上,，以供交流,。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文,。本學(xué)期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項,。

希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步,！

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇四

高三的體育會考是高三階段的第一門考試，成績考的好,，會給其他學(xué)科的考試帶來積極的影響,，同時體育一考完，學(xué)生和老師身心得到很大的放松。在假期里,，我們結(jié)合多年來的工作經(jīng)驗,，制訂了詳盡的工作計劃，我們愿與整個高三團隊同心協(xié)力,，努力把這項工作做好,，讓高三的體育會考成績更上一層樓。

一,、抓三風(fēng)促高三意識

本學(xué)年我們體育組繼續(xù)配合德育處鞏固和貫徹落實上學(xué)期“抓三風(fēng)提質(zhì)量促發(fā)展”主題教育工作,。因為，認識決定態(tài)度,，態(tài)度決定行為,，行為決定成果，所以,，開學(xué)第一節(jié)課我們首先向?qū)W生明確體育會考項目的設(shè)置,、規(guī)格、標(biāo)準和具體要求,。努力營造進入高三的氛圍,，盡快樹立高三意識和行為。

女生：仰臥起坐(36個/分鐘滿分)或?qū)嵭那? 7.6米滿分);籃球運球繞桿上籃(18”1滿分);800米跑(3’26”滿分),。

男生：實心球(11.5米)或引體向上(12個);籃球運球上籃(9“5);1000米跑(3’30”),。

注：任何一項不得低于45分，否則考試判為不及格不通過,。長跑是備考的難點和重點,。

180-220分及格，225-250分良好,，255分以上優(yōu)秀,。

二、做好綜合素質(zhì)評價工作

(一)通過9月底的運動會,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育鍛煉的熱情;

(二)借助10,、11月進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作的契機，教育學(xué)生測試成績是高三下半學(xué)期“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”的重要組成部分,，占50%,，高一高二的測試成績各占25%。它將對學(xué)籍檔案,、高考填報志愿,、自主招生、三好生評比,、報考清華北大等重點院校等產(chǎn)生較大影響,。每年都有學(xué)生臨時來找高一高二時期的體質(zhì)健康測試成績,，主要原因是忽視了當(dāng)時測試的重要意義，為時已晚(高二時我們已經(jīng)做了這方面的宣講工作),。使學(xué)生認真對待本次測試,，避免不必要的損失和麻煩。

三,、本學(xué)年進行三次摸底測試

(一)一開學(xué),，體育課重點抓學(xué)生的體能恢復(fù)，每節(jié)課的準備活動至少跑兩圈,，主要落實課堂出勤和上課紀律及作風(fēng),。借助體質(zhì)測試時機，對全體學(xué)生進行第一次的三項摸底測試,，初步了解學(xué)生體能和技能基本情況,，教師做到心中有數(shù)，有的放矢地教學(xué),。

女生：課上主要穿插練習(xí)行進間三步上籃技術(shù)動作和仰臥起坐單位時間的完成速度和數(shù)量;800米跑的教學(xué)主要以集體編隊跑戰(zhàn)術(shù)進行訓(xùn)練,。確定個別身體素質(zhì)有問題的學(xué)生，單獨進行訓(xùn)練指導(dǎo),。

男生：重點抓好個別不好球類運動學(xué)生的籃球技術(shù)訓(xùn)練;對實心球技術(shù)動作進行統(tǒng)一會考要求的動作規(guī)范,，并加強學(xué)生力量協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;摸清個別特體生(差生)的長跑能力，制定個性化運動處方進行針對性訓(xùn)練,。

(二)十二月份進行第二次三項摸底測試,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，及時彌補和改進提高;

(三)下學(xué)期一開學(xué)進行第三次三項摸底測試,，目的是警醒學(xué)生休整一個寒假后體能和技能明顯下降,，需要盡早恢復(fù)體能和熟練技能。教師提醒學(xué)生這種能力的'下降是暫時的,，只要認真堅持1-2周的鍛煉就能完全恢復(fù),，絕大部分學(xué)生的能力還會有較大幅度的提升。教師幫助學(xué)生樹立考前信心,，為考前的選項確定及考試分組做好充分的身體,、技術(shù)和心理準備。去年是4月12號體育會考,，意味著下學(xué)期開學(xué)只有一個半月左右的時間做準備,，所以老師和學(xué)生都要做好充分的思想準備。

四,、課間操跑步的組織和管理

(一)課間跑步以班級隊形整齊,，跑步過程中紀律好為目標(biāo)，不以速度為主要鍛煉目標(biāo),。主要以抓團隊的作風(fēng),、抓紀律,、練一般速度耐力為主。

(二)重點抓好兩個集合(跑前的集合整隊和跑后的集合總結(jié))這對養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和團隊意識意義重大,。

(三)要求班內(nèi)提前編好跑步隊形：將差生和容易掉隊的學(xué)生排在隊伍的最前面，督促該部分學(xué)生努力跟隨班級鍛煉,。班內(nèi)每個人的位置相對固定,，便于查學(xué)生考勤。

(四)男女生分開跑步,，都跑三圈,。

(五)班主任的管理提前到達各自崗位，認真督促和檢查學(xué)生的跑步情況,。各班主任年級組長和體育老師要做到齊抓共管,，認真落實所管轄范圍內(nèi)學(xué)生的鍛煉情況。正副班主任出來換換空氣,，順便活動活動筋骨,。

(六)請假制度見習(xí)生必須提前找班主任或年級組長辦理簽字假條，否則不予見習(xí),，必須堅持跑步鍛煉,。班主任要及時了解本班學(xué)生的見習(xí)情況，要做到心中有數(shù),。我們的管理要達到事事有人負責(zé)有人過問,，不給學(xué)生有鉆空子的機會。

(七)集合講評特別提醒：學(xué)生跑完步后,，一定要集合隊伍進行講評,，絕不能省略。講評時,，點名批評某班某位同學(xué),。