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數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇一

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計劃,，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提高教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，努力做到：求真務(wù)實,，保質(zhì)高效,，力求突破，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展,。

擔(dān)任高二生物教學(xué)的五位老師中,，有兩位是年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足,，但勤奮苦干。年長一點的教師幾乎是手把手的教年輕教師如何上好課,，如何批閱試卷,。在良好的氛圍內(nèi),，年輕教師進(jìn)步很快,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)能力訓(xùn)練,，要引導(dǎo)學(xué)生平時的月考、周考,、課時考中學(xué)會分析：該題考的是什么知識點？怎么考的,？從什么角度考的？還可能怎么考的,？我的解法錯在哪,？我的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案有何差距,？如何才能消除這種差距……

2,、講練并重，精講精練,。

3、及時檢查批改學(xué)生試卷,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)弱科學(xué)生的補(bǔ)弱工作，補(bǔ)知識點,，補(bǔ)學(xué)法,，補(bǔ)思想。

5,、加強(qiáng)集體備課,，集中全備課組教師的思想智慧。

6,、全面掌握高二生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位,，了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系，確定各章節(jié)教學(xué)的深度,、廣度,，突出重點,、難點問題的解決，制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn),。

9、2—9,、6孟德爾的豌豆雜交實驗（一）

9、9—9,、13孟德爾的豌豆雜交實驗（二）

9、16—9,、20減數(shù)分裂和受精作用

9、23—9,、27基因在染色體上,，伴性遺傳

9、30—10,、11鞏固復(fù)習(xí),，單元檢測

10,、14—10,、18dna是主要的遺傳物質(zhì),，dna分子的結(jié)構(gòu)

10,、21—10,、25dna的復(fù)制,，基因是有遺傳效應(yīng)的dna的片段

10,、28—11,、8鞏固復(fù)習(xí)，模塊檢測

11,、11—11、15基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

11,、18—11,、22基因?qū)π誀畹目刂?，基因突變和基因重組

11、25—11,、29染色體變異,，人類遺傳病

12、2—12,、6雜交育種與誘變育種

12,、9—12、13基因工程及其應(yīng)用

12,、16—12,、20現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來，種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化

12,、23—12,、27隔離與物種的形成，共同進(jìn)化與生物多樣性的形成

12,、30—1,、10回扣復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)檢測

1,、13—1,、24復(fù)習(xí)鞏固，模塊檢測

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇二

生物備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一,、小自由”備課方針,，堅持“資源共享、不斷反思,、共同提高”的思想,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求,，我們備課組會盡心,、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

新學(xué)期已經(jīng)開始了,，為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo),、課堂管理,、熟透教材、扎實基礎(chǔ)為著重點,，為八年級結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ),。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動的實效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展,。

1.學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容,。

2.按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材具體要求,。

3.制定備課組工作計劃,。確定集體備課的制度、時間,、地點,。

4.規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題。

5.在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級的教學(xué),、教研工作,。

1．強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生,；課堂上做到精講多練。加強(qiáng)集體備課,，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),。

3.深入鉆研課改理論,，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐,，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,，努力提高教學(xué)理論水平。

4．加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。認(rèn)真組織測試,，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補(bǔ)救,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

5．每周開展一次備課活動,，共同制定本周教學(xué)目標(biāo)、重點和難點,、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,，然后討論研究，互相提出改進(jìn)意見,，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)。

6.充分利用電教手段,，使用多媒體課件,，以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗,。同組老師要互相學(xué)習(xí),，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短,，共同提高,。

7．復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,，精心組織復(fù)習(xí),，做到以書為本，講清概念,，提示規(guī)律,，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度,。

8.認(rèn)真填寫集體備課記錄,。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇三

1、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。

2,、 全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績,。

3,、 加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力,，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

提高教研活動的實效性，每次活動有主題,、有針對性,，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧互滲。并寫好每周的反饋表,。

1,、堅持集體備課制度。

我組五人自成一個備課組,。每次輪流由一個教師作為主備課人,，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)行簡短的說課,，其他老師給予建議,。同年級的教師共同參考,，并進(jìn)行教學(xué)實施。在下一次備課時再進(jìn)行總結(jié)和修正,。,。

２、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度,。

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，這個效果非常好,。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍,，能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。

3,、為了及時檢查教學(xué)成果,，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進(jìn),，并以此做好培優(yōu)輔差的工作,，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查,、教師教案,、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進(jìn)行 評價,。

４,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新,。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中,，課程與課時的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

５,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會,、政治,、經(jīng)濟(jì)問題，及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實際,。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文,。

首先,，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程計劃,。

我省今年高中課程全面鋪開,，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解,。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上,，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面,。

其次,，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。

確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法,，進(jìn)度計劃和工作分工,，做到有計劃、有時間,、有地點,、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動,。

最后,，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課,。

我組人員雖不多,，但個個是能手，都很上進(jìn),。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。決定組內(nèi)一是,、加強(qiáng)課外閱讀和理論研究,。二是,、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施，鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課,、專題課等課堂教學(xué)活動,。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽(yù),。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇四

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況,，創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng),，同時在思想方面教育學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展,。通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué),，學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展：

1,、獲得生物學(xué)基本事實,、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識,，了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn),、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

2,、初步具有生物實驗的操作能力,，一定的科學(xué)探究能力和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

3,、理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識,。

具體目標(biāo)：

知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu),、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展,。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法,，發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,。情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,，熱愛大自然,、珍愛生命,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極,、健康的生活態(tài)度,。

1、深入鉆研課改理論,，更新教學(xué)觀念,，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,，努力提高教學(xué)理論水平,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念,，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

4,、在教研組長的指導(dǎo)下完成初中年級的教學(xué),、教研、教改工作,。

5,、每周開展一次集體備課、研討新教材,，輪流說課活動,。

6、優(yōu)化課堂教學(xué),。即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段,，優(yōu)化教學(xué)效果,。堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

7,、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，參與教學(xué)管理,。組織教師互相聽課,、評課，共同提高教學(xué)水平,，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強(qiáng)聯(lián)系,，通過經(jīng)驗介紹,、聽課等形式，互通有無,，互相啟發(fā),，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。

8,、組織好考試的復(fù)習(xí)工作,。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇五

本學(xué)期，我們將本著學(xué)?！疤嵘芾硭?，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展”的工作思路,，作好組內(nèi)事務(wù),，組織好教育,、教學(xué)工作,。特制定以下計劃：

1、進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,、

2,、努力提高課堂效率、

3,、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,，提高教學(xué)質(zhì)量、

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力把新的`教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去,、

2,、堅持每周至少一次的集體備課活動、堅持先集體討論,、研究教材,，確立重點和難點,，以及上課的一些思路，每課都編寫出適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí),，讓學(xué)生堂堂過關(guān),，然后再由老師組織制作課件、每次備課活動都定有中心發(fā)言人,。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)聽課活動以及跨組交流、尤其是新教師,，很有必要聽課,，盡快的熟悉高考的信息和趨勢、繼續(xù)做好“師徒掛鉤”活動,，互相促進(jìn),，共同發(fā)展。

4,、抓實日常教學(xué)工作,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率,。同時要注重對學(xué)生的評價,，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，本著“教書育人,、以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間,。

5,、資源共享并優(yōu)化練習(xí)，同時也響應(yīng)學(xué)?！胺謱咏逃钡乃枷?，對班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。鼓勵,、提倡組內(nèi)教師對部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo),。

6、此外,，本學(xué)期還要做好對學(xué)生的輔導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)早讀的實效性。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇六

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,、高考考綱要求為依據(jù),，努力適應(yīng)新課程、新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素,、環(huán)保教育），加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù),。

1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性,、趣味性和效益性。

3,、及時總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 ,。

4,、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；高二重點是方法能力培養(yǎng),；高三重點是高考的備考工作。,。

5,、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研,、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累。

6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

1、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，每周組織開展理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮 。

2,、堅持集體備課制度,，同年級同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒,，統(tǒng)一備課,、練習(xí)、資料和考試,，特別是對一些教法,、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉,，統(tǒng)一傳授 ,。

3、積極開展教研活動,，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人講節(jié)公開課,， 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 ,。

4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記,。

5、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 ,。

6,、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

7,、期末教學(xué)教研總結(jié),，撰寫案例,、論文等。

高二地理：王金宏

高三地理：陳介璞

高一地理：王金宏 李國軍

總之,，在今年的研究工作中,，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下,，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破,，達(dá)到真正科研興校興組的目的,。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇七

以語文新課標(biāo)為指導(dǎo)，以科組工作計劃為參考,，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,，落實生本教育理念，倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能,，提高素質(zhì),。

古典詩詞鑒賞，小說散文鑒賞,，會考(普高中職)復(fù)習(xí)

教學(xué)中要重在閱讀技巧的指導(dǎo)與寫作能力的訓(xùn)練

1.整合教材,，大膽取舍

因為明年3月份可能要會考，所以教材的處理必須合理,，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際，針對教材的特點,，做出取舍與整合,，該刪除的文章，大膽刪除,?？偠灾覀兛梢詫卧獌?nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,，也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,，從而深化對文章的理解和單元要點的把握,。

2.立足教材，服務(wù)高考

教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出文體的特點，講清課文內(nèi)容要點,，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置,，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說新聞通訊,，要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點,，同時篩選一些高考題，作一些擬定標(biāo)題,、補(bǔ)寫導(dǎo)語,、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點等等;必修四戲劇單元,，從高考的角度來說,，出題的可能性不大，所以我們的重點便應(yīng)放在一些戲劇欣賞常識的了解上,，人物的刻畫,、矛盾的設(shè)置、個性化的語言等,，使學(xué)生對其風(fēng)貌與輪廓有大致的了解即可,。

3.探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改

繼續(xù)推進(jìn)“自主,、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，得出自己的認(rèn)識與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng),，一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點,，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解,，而不要淺嘗輒止,，小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋,，問難質(zhì)疑,，共同提高，而不要死氣沉沉,，機(jī)械呆板,。

1.落實集體備課

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園,。明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力，面對新教材,、新內(nèi)容,，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享,，按照學(xué)校要求,，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點,、難點,、疑點，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,，達(dá)成共識。

我們力爭每周都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小范圍交流,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗交流,，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也可以說出來,，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤,。

2.相互觀摩學(xué)習(xí)

本學(xué)期備課組要多聽課，在兩位專家上示導(dǎo)課的同時,，備課組之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收，多取長補(bǔ)短,。計劃每周上一堂研討課,，自己定課題，定時間,，大家評議,，共同提高。

3.強(qiáng)化閱讀積累

字詞(包括成語)積累,，文學(xué)文化常識積累,，格言警句、華詞麗句的積累

讀書筆記,，要勤檢查,，多督促。

4.強(qiáng)化古文背誦

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,，并通過晨讀時間反復(fù)誦讀與檢查,，強(qiáng)化記憶，豐富底蘊(yùn),。

數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇八

以學(xué)校教學(xué)計劃,、歷史備課組工作計劃為指導(dǎo),，按照新課程目標(biāo)的要求,，以提高課堂效率為切入點，達(dá)到掌握基本歷史知識,，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力,，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀,，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。

學(xué)生思想上存在有副科不重要,，不愿意進(jìn)行深入的研究,，不愿意花時間進(jìn)行背誦，再加上甲流的影響,，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實,，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題,。從上學(xué)期期末的調(diào)研考試的情況來看,，盡管學(xué)生的成績普遍不行，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對歷史學(xué)科興趣較差,，加上上學(xué)期慶國慶,、防甲流的影響，學(xué)生對歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識,，夾生飯較多,，這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對交教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的,、有限的時間內(nèi),，提高學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識,，又能降以前所落下的知識彌補(bǔ)上來,，這都曾加了課堂教學(xué)的難度。

1,、做好學(xué)生思想工作,，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位，使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全區(qū)乃至全市一流水平,。爭取保住全區(qū)總評前三名的位次,。

2,、搞好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量,，提高課堂效率,。

3、全方面研究中考探討歷史復(fù)習(xí)模式,，努力提高歷史復(fù)習(xí)效率,。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會答題應(yīng)試,，提高考試成績,。

1、加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，搞好中考復(fù)習(xí)。時間：每周一上午8：30--10：00

2,、組織好兩次模擬考試,，認(rèn)真閱卷、登統(tǒng),、講評及分析試卷,。

3、積極參加各級各類教研活動,，了解中考信息,，學(xué)習(xí)他人長處為自己服務(wù)。

4,、加強(qiáng)中考研究,，篩選各種資料，處理各種信息,，指導(dǎo)中考,。

5、抓好臨界生,，,，培養(yǎng)特優(yōu)生，為五中取得好成績做貢獻(xiàn),。

6,、堅持備課組長簽字制度，每周五集體備課,，時間為上午8：10—9：10

7,、支持學(xué)校搞好2月23日的評估工作，準(zhǔn)備好各種資料。做好做課工作,。

8,、全面探討復(fù)習(xí)課新模式，提高課堂效率,。

9,、參與班級管理，配合班主任搞好班級管理和學(xué)生思想工作,，使學(xué)生盡快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活,，并保持昂揚的學(xué)習(xí)熱情。

10,、搞好主題研究和說,、講,、評工作努力提高自身教育水平,。

11、聽課,，不少于30節(jié),。

12、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究,。

13,、參加質(zhì)量月活動，搞好講,、評工作,。

第一階段：(xx年3月初----4月中旬)依托課標(biāo)和《考試說明》回歸課本，夯實基礎(chǔ),，使學(xué)生學(xué)會積累知識,，運用知識，拓展知識,。

第二階段：(xx年4月中旬----5月中旬)打破教材體系,，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí)，落實主體知識,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

第三階段：(xx年5月中旬----中考)模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，解題方法的指導(dǎo)。