時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

地理備課組工作計劃篇一

依法執(zhí)教,，以人為本,，兼顧教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)工作圍繞教學(xué)對象,，教為學(xué)服務(wù),，以我校初二學(xué)情為主要研究對象，以分層教學(xué)帶動全面提高學(xué)生語文綜合運用能力,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力減輕師生雙方的課業(yè)負擔(dān)。擺脫應(yīng)試教育的桎梏,，在語文教學(xué)中滲透品德教育和生活常識,，引領(lǐng)學(xué)生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟隨時尚某些頹廢潮流,，而是努力培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格和感恩情懷,，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不辱師生的使命。

本學(xué)期學(xué)校班級和任教語文老師維持初一原狀,，大家配合默契,，關(guān)鍵看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何。初二年是初中階段情緒波動最大的階段,，小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等秉性,，即將產(chǎn)生大爆發(fā)，這將成為產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的一個重要因素,。那些不愛學(xué)習(xí)的孩子可能凝結(jié)成小團伙，拉幫結(jié)派,，幫助這些孩子順利度過初二危險期,，不僅是班主任的任務(wù)，也應(yīng)該成為語文教學(xué)不可推卸的職責(zé),。語文教材中的鮮活人物形象極其美好品格,，應(yīng)該成為感染孩子心靈的最佳良藥,。對基礎(chǔ)不同的孩子，作業(yè)布置和學(xué)習(xí)成績上的要求,，應(yīng)該分類善待,，特別是外來農(nóng)民工子女，更要讓他們感受到家的溫暖,，讓孩子們快樂健康成長,。

1、閱讀記敘文,，要注意敘事性作品中人物與事件,，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言,，有自己的的心得和評價,，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2,、熟讀記敘文,，從中了解敘事，描寫表達方式,，揣摩記敘文語言的特點,。

3、閱讀說明文,，注重說明文對象,，說明順序，說明方法等知識性的學(xué)習(xí),，體會說明文語言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性,。

4、閱讀難度大一點的文言文,，能借助工具書讀懂文言文大意,，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語,。

5,、能進一步寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點,，還要能寫好短小的說明文,。

本冊教材六個單元，五六單元是古文?，F(xiàn)在的學(xué)生對古文學(xué)習(xí)存在很強的排斥心理,，明知道古文很重要，就是疲以應(yīng)對,，甚至討厭背誦,，所以本冊教材中兩個單元的古文分別安排在三個單元中的第一位,，即先教古文再教現(xiàn)代文，上半學(xué)期與下半學(xué)期一樣,。

1,、備課組活動：

①備課組各成員要抓好課堂教學(xué)，扎實有效地有目標(biāo)的進行,，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，響應(yīng)上級與學(xué)校號召，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘,。

②統(tǒng)一課程進度,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題,。每個單元進行單元考,，并改卷公布成績。

③集體備課做到人人參與,，體現(xiàn)集體的智慧,，備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)新想法,，教學(xué)困惑,，要集中制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課,、評課,。

2、課堂教學(xué)：

①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,，重視語言的品味與積累,。

②寫作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材,、以改擴課文促進寫作,，并要求全年級同題作文。

3,、語文課外活動：

①要重視語文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置,，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。

②成立語文閱讀興趣小組,。

③,、實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中后等生學(xué)習(xí)語文,。

④通過開展一些作文競賽,、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

第一周（9,、1—9、4）：期初摸底考1日—2日,；紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年放假

第二周（9,、7—9、11）：《桃花源記》3節(jié),、《短文兩篇》2節(jié)

第三周（9,、14—9、18）：《短文兩篇》1節(jié),、《核舟記》1節(jié),、《大道之行也》1.5節(jié)

《杜甫詩三首》1.5節(jié)

第四周（9、21—9,、25）第五單元復(fù)習(xí)考試與講評2節(jié),，《寫作：學(xué)會說點兒道理》1節(jié)

《新聞兩則》2節(jié)

第五周（9、28—9,、30）《蘆花蕩》2節(jié),、《蠟燭》1節(jié)（三天）

第六周（10、8—10,、10）《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》1節(jié),、《親愛的爸爸媽媽》1節(jié)、《寫作：學(xué)習(xí)寫消息》1節(jié)（三天）

第七周（10,、12—10,、16）第一單元考試與講評2節(jié)，《阿長與〈山海經(jīng)〉》2,，《背影》1節(jié)

第八周（10,、19—10、23）《背影》1節(jié),，《臺階》1節(jié),，《老王》1節(jié)，《信客》1 節(jié)《寫作：敘事要詳略得當(dāng)》1節(jié),，綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》1節(jié)

第九周（10,、26—10、30）第二單元復(fù)習(xí)考試及講評2節(jié),，附錄詩前五首3節(jié)

第十周（11,、2—11、6）名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》1節(jié),，期中復(fù)習(xí)與考試4節(jié)

十一周（11,、9—11,、13）期中考講評1.5節(jié)，《三峽》2節(jié),，《短文兩篇》1.5節(jié)

十二周（11,、16—11、20）《觀潮》1節(jié),，《湖心亭看雪》1節(jié)《詩四首》3節(jié)

十三周（11,、23—11、27）《寫作：多角度描寫景物》1節(jié),，《綜合性學(xué)習(xí)》1節(jié),， 復(fù)習(xí)考試與講評2節(jié)，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》1節(jié)

十四周（11,、30—12,、4）《中國石拱橋》2節(jié)，《橋之美》1節(jié),，《蘇州園林》2節(jié)

十五周（12,、7—12、11）《故宮博物院》2節(jié),，《說屏》1節(jié),，《寫作：說明要抓住特征》1節(jié)，復(fù)習(xí)考試與講評1節(jié)

十六周（12,、14—12,、18）《大自然的語言》2節(jié)，《奇妙的克隆》1節(jié),，《阿西莫夫短文兩篇》2節(jié)

十七周（12,、21—12、25）《生物入侵者》1節(jié),，《落日的幻覺》1節(jié),，寫作《使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法》1節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)《走上辯論臺》1節(jié),，附錄詩后五首1節(jié)

十八周（12,、28——1、1）第四單元考試與講評2節(jié),，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》2節(jié) ,，古詩小測1節(jié)

十九周（1、4—1,、8）期末復(fù)習(xí)一周

二十周（1,、11—1、15日）期末考試

地理備課組工作計劃篇二

以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高生物教學(xué)整體質(zhì)量為目標(biāo),，以深入推進課程改革為契機,，以課堂教學(xué),、課題研究和備課組建設(shè)為突破口,，不斷提升“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、管理”的品質(zhì),，加強對藍天班教學(xué)的指導(dǎo)和管理，并改進和完善備課方式，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合,，逐步形成民主、開放,、務(wù)實,、高效的教研文化，促進生物教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

1．深入進行調(diào)研,，總結(jié)在課程改革推進過程中取得的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，明確工作的方向和解決問題的策略,。

2. 每周五上午進行集體備課，定內(nèi)容,、定主講人,，并有活動記錄。進一步加強備課組建設(shè),，營造研究氛圍,，拓展研究內(nèi)容，深化研究主題,，總結(jié)教育科研成果,，努力實現(xiàn)資源共享。

3.重點開展實驗教學(xué)的研究,，提供開展實驗教學(xué)的資源和策略,，并通過考試進行實驗操作和設(shè)計能力的評價。

4,、每人開了一節(jié)校級公開課,，并組織好備課、聽課,、評課工作,。每學(xué)期聽本組教師5節(jié)以上，并有反饋意見。

1.組織八年級學(xué)生參加20xx年江蘇省生物學(xué)科實驗技能考查,。

2.加強考試內(nèi)容改革的力度,，減少記憶內(nèi)容，增加實驗內(nèi)容,，重點考查學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),，充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價值，促進教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)生物課程的目標(biāo)和要求,。

3．深入研究20xx年結(jié)業(yè)考試說明，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性,、有效性,，建議實施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求,。

聚焦課堂,，以生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價、有效教學(xué)為課題研究的核心,，求真務(wù)實地開展理論研討,、聽課評課、集體備課等活動,，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為,、專業(yè)成長進行的分析與反思，感悟教育教學(xué)的藝術(shù),；關(guān)注和尊重學(xué)生的差異,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源的研究,，把握預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，在實踐中提高教師的教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)的有效性,。

協(xié)助教研組長進行教研組網(wǎng)頁的開發(fā)和應(yīng)用,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)教研活動在時間和空間上的突破,，促進教師在學(xué)術(shù)和情感上的交流,，倡導(dǎo)健康的輿論環(huán)境，建設(shè)和諧的團隊文化,，培養(yǎng)一批青年教師,。

開展科技創(chuàng)新活動。

1.教師培訓(xùn):課程建設(shè)

1．初二生物會考實驗考查現(xiàn)場會,；

2．命題工作研討會,；

1．課題組活動,；

2．生青會沙龍活動：如何落實“教學(xué)建議” ；

省初中生物實驗考查,、結(jié)業(yè)考試,。

地理備課組工作計劃篇三

今年是我校執(zhí)行《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》第二年，高中二年級面臨的主要問題是如何組織好學(xué)生的重新選項工作,，以及面對學(xué)生的層次不同,，如何組織教學(xué)。因此,，本學(xué)期高二年級備課組的工作圍繞以上重點開展如下工作： 第一,、結(jié)合教研組活動，抓好備課組的教研活動,。本學(xué)期為課程改革實驗的第二年,，教師面臨不同層次的學(xué)生，教師如何組織教學(xué),，是本學(xué)期集體備課活動的重點，在備課組活動中,，做好個人備課和集體備課工作,，初期認真制訂好教學(xué)計劃、組織選項,，中期認真實施教學(xué)計劃,，末期搞好教學(xué)總結(jié)工作。

第二,、在教學(xué)中積極推進教改實驗：切實讓學(xué)生掌握2~3項能夠終身鍛煉的體育項目,。教師在教學(xué)中注重“強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”,，因此,，從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)，在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,，確立學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的情感和需要，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造精神,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變成主動構(gòu)建體育與健康知識和技能以及解決體育與健康問題能力的過程,。

第三、教科研方面,，備課組成員將根據(jù)自身的專項特長,，查閱有關(guān)資料，努力完成好校本教材編寫的任務(wù),；同時按照既定的步驟完成課題的有關(guān)內(nèi)容,，把實踐經(jīng)驗上升為理論,，以科研興教，提高全組的教學(xué)水平,。同時,，每個組員都將認真參加市、校等有關(guān)的教改活動,，提高教育教學(xué)的理論水平,，更好地為教學(xué)服務(wù)。 第四,、協(xié)助德育處搞好校園體育文化工作,。“兩操一活動”落實到位,；作好學(xué)校田徑運動會的組織工作,；選好體育苗子，抓好競賽訓(xùn)練,，并協(xié)助工會搞好各類教工文體活動,。

第五、在本學(xué)期內(nèi)開好精品課,，公開課,，觀摩課等，加強學(xué)習(xí)交流,，爭取獲得大而快的進步,。帶好實習(xí)生、青年教師,，使他們在業(yè)務(wù)上盡快熟練,，更好地服務(wù)于體育教育事業(yè)。

本學(xué)期工作任務(wù)是繁忙而艱巨的,，需要備課組的全體成員攜手共進,，把我們高二段體育備課組建設(shè)得有聲有色，為學(xué)校的體育衛(wèi)生工作更上一層樓而努力,。

地理備課組工作計劃篇四

1,、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性,、趣味性和效益性,。

2,、 全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，,，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績,。

3、 加強教研組和備課組的團結(jié)合作,，形成合力,，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

提高教研活動的實效性,，每次活動有主題,、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲,。并寫好每周的反饋表,。

1、堅持集體備課制度,。

我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個教師作為主備課人,，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議,。同年級的教師共同參考,，并進行教學(xué)實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正,。,。

２、加強組內(nèi)聽課制度,。

為了真正促進組內(nèi)教研,，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,，加強組內(nèi)聽課,，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍,，能達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。

3,、為了及時檢查教學(xué)成果，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,，及時改進,，并以此做好培優(yōu)輔差的工作，促進教學(xué)及師生關(guān)系的和諧,。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查,、教師教案、學(xué)生考試成績,、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行 評價,。

４、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來了觀念的更新,。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,，課改過程中,，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,。可以增大容量,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會加強課件資源的共享,，進一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

５,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治,、經(jīng)濟問題,，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際,。并及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。

首先,，進行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,，落實新的課程計劃。

我省今年高中課程全面鋪開,，必須加強理論學(xué)習(xí),。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解,。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進行學(xué)習(xí),，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面,。

其次，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”,。

確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法,，進度計劃和工作分工，做到有計劃,、有時間,、有地點、有內(nèi)容,。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動,。

最后，教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,，擬定專人教師上一堂公開課,。

我組人員雖不多，但個個是能手,，都很上進,。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè),。決定組內(nèi)一是,、加強課外閱讀和理論研究。二是,、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施，鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課,、專題課等課堂教學(xué)活動,。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽,。

地理備課組工作計劃篇五

一,、工作目標(biāo)

我校備課組本學(xué)期將圍繞本期工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃,，認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去,。積極開展集體備課活動研究,，實踐新課程的理念,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學(xué)效率的提高,，獲得良好的教學(xué)效果,。

1、組織全組教師認真學(xué)習(xí)工作計劃的相關(guān)內(nèi)容,，制定本組活動計劃,，明確目標(biāo)，落實任務(wù),。

2,、按教研組的要求，組織老師們搞好備課活動,。

1.突出教學(xué)常規(guī)工作,，細化教學(xué)常規(guī)管理

在日常教學(xué)中，要借用備課組的'集體力量,，認真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進課程改革的實施,。認真學(xué)習(xí)新課程理論,，研究人教版新教材，在學(xué)習(xí)中走進新課程,。相信學(xué)生,，擺脫按部就班的固有模式，教學(xué)中,，把關(guān)注的焦點真正放在學(xué)生身上,。認真思考和排查學(xué)生在做什么，需要什么,，依據(jù)他們的實際學(xué)習(xí)情況和掌握情況,，合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢,，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力,，自主地學(xué),、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施,。

另外，還要注意七認真的互查工作,。做好查備課,、查課后反思、查聽課評課,、查作業(yè)批改情況,、查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量情況，真正使教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化,。

2.學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論,，促進和提高教學(xué)的層次。

備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論,，積極寫教育教學(xué)隨筆,，重視教育實踐和反思，能及時將撰寫的隨筆上傳學(xué)校博客與他人交流互動,，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論,，積極投稿；自覺參與課題研究,，積累過程性資料,；積極參加學(xué)校組織的教研活動等，并提交相關(guān)資料,。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。認真參加各類培訓(xùn),，如參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，進一步學(xué)習(xí)課件制作。在理論學(xué)習(xí)中提高和促進教學(xué)層次,。

1,、研究教材教法，根據(jù)教材和學(xué)生的實際備好課,。

2,、研究課堂教學(xué)，加強組內(nèi)聽課評課,， “人人參與,、人人思考,、人人發(fā)言,、人人受益”。

3,、研究階段質(zhì)量,，分工協(xié)作,，設(shè)計每一堂課的練習(xí)，并做到“四精四必”：即精選,、精練,、精批、精評,，有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有評必補,。

4、研究熱點難點重點,，學(xué)習(xí)教學(xué)刊物（學(xué)校圖書室可以借閱）,，分析教學(xué)問題，以尋找新策略,，應(yīng)用新方法,，解決新問題，取得新進展,。

5,、認真做好七認真工作。認真?zhèn)湔n,，教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生活動,，能使用多媒體體課件教學(xué)，注重課后反思,；精化作業(yè)布置,，作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣,，作業(yè)批改及時,、準(zhǔn)確、細致,；優(yōu)化輔導(dǎo)過程,；針對學(xué)生實際，做好“提優(yōu)補差”工作,；對于“學(xué)困生”要及時補習(xí),。

6、提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人間的合作研討,，特別是同年級的老師，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量,。

7、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,，努力汲取先進的教育思想,、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。

8,、針對本期學(xué)校課程計劃的變動和教師們工作量的變化，如何利用有效的時間搞好教學(xué)和輔導(dǎo),；加上教材的改變,，如何搞好教材的銜接等，初步設(shè)想在5周后做個交流,，相互學(xué)習(xí)取經(jīng),。

1、關(guān)于備課：全冊教學(xué)計劃個人制訂,，備課時,，手寫稿和電子稿都可以。

2,、以上關(guān)于集體活動的安排以教導(dǎo)處通知為準(zhǔn),。

3、輪到任務(wù)的教師,，要提前做好充分準(zhǔn)備,，以便活動高效開展。

4,、每次活動后,，均須上交書面材料。

xx小學(xué)教務(wù)處

地理備課組工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育,。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作要點：

（一）認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材

雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究,、探討,，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。我們在教學(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材,，并注意在進行數(shù)學(xué)事實,、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感,、符號感,、空間觀念、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識,、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

（二）立足課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，所以,，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，在使學(xué)生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

在提倡學(xué)生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式,，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等）,。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機會中，大家的教學(xué)能更進一層,。

加強課堂教學(xué)后的反思,、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,、原因分析,、改進對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行,，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

1、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查,。

2,、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準(zhǔn)備,，并在原有的備課中進行修改,。

3、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動,，做到認真聽課,，評課。

4,、提高日常教學(xué)質(zhì)量,，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。注重日常教學(xué)質(zhì)量,，對于級組中分差落后的班級,，須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作,。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查,，自身先把好質(zhì)量關(guān),。

（三）加強學(xué)生輔導(dǎo)，促進全面發(fā)展

教學(xué)要面向全體學(xué)生,，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生,，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺,，落實新理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。并與此同時，注重發(fā)揮學(xué)生特長,，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們的視野更開闊，知識更豐富,，解題技巧得到提高,，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度,，加強輔導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌,。

三,、具體工作安排

二月份

1、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃（陳安娜主講）

2,、第一單元第二單元教材解讀（高潔主講）

3,、集體備課《平均分》（徐祥和主講）

三月份

1、第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講）

2,、集體備課《用除法解決問題》（高潔主講）

3,、典型錯例分析討論（徐祥和主講）

4、參加校本培訓(xùn)之——教科研專題培訓(xùn)

四月份

1,、第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講）

2,、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認識》（高潔主講）

3、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》（陳安娜主講）

4,、參加校本培訓(xùn)之——心理健康培訓(xùn)

五月份

1,、勞動節(jié)放假

2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》（徐祥和主講）

3,、高潔公開教學(xué)（高潔主講）

4,、集體備課《簡單的復(fù)式統(tǒng)計表》（陳安娜主講）

5、第七單元第八單元教材解讀（高潔主講）

6,、參加校本培訓(xùn)之——信息技術(shù)培訓(xùn)

六月份

1,、第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講）

2,、研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃（徐祥和主講）

3、期末教學(xué)常規(guī)考核

4,、教研組工作總結(jié)