光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期美術(shù)備課組將繼續(xù)以課程教學(xué)部工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要,，積極開展各項(xiàng)有實(shí)效的工作,，提高我們組的教育教學(xué)能力,，扎實(shí)有效地開展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計(jì)劃如下：

1.通過備課組活動(dòng),，在集體備課,、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平,。

2.加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作,，積極參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，交流感性,，促使每一位老師上好每節(jié)課,。

3.積極組織美術(shù)組特色活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽,，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動(dòng),、學(xué)生繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，爭取在各級比賽中獲得好成績,。

九月份

1,、開展組內(nèi)教研活動(dòng)，完善本學(xué)期組內(nèi)工作計(jì)劃

2,、組織美術(shù)教師完成全校班級集體照

3,、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并分享學(xué)習(xí)心得收獲

4,、開展美術(shù)特色活動(dòng)——“慶國慶*燈籠展”

5,、開展特色社團(tuán)活動(dòng)

十月份

1、集體備課,，并制定安排新進(jìn)教師亮相課

2,、組織教師參加區(qū)中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

3,、組織美術(shù)教師觀看優(yōu)質(zhì)課錄像、視頻

十一月份

1,、集體備課交流心得

2,、美術(shù)特色活動(dòng)——卵石現(xiàn)場畫活動(dòng)

3、新進(jìn)教師亮相課并評課

4,、參加區(qū)教師手工社團(tuán)橡皮章制作培訓(xùn)活動(dòng)

十二月份

1,、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

2,、參加區(qū)卵石創(chuàng)意制作活動(dòng)

一月份

1,、美術(shù)組進(jìn)行社團(tuán)展示活動(dòng)

2、做好美術(shù)課的期末復(fù)習(xí)工作

3,、美術(shù)組活動(dòng)總結(jié)和資料歸檔

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇二

全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計(jì)劃,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，回歸語文教學(xué)本真,，努力構(gòu)建有效課堂，堅(jiān)持精講精練原則,，把知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)落到實(shí)處，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，拓展學(xué)習(xí)渠道，努力培養(yǎng)一支具有強(qiáng)大的人格魅力和完整知識(shí)結(jié)構(gòu)的語文學(xué)科組隊(duì)伍,，鼓勵(lì)本組語文教師以高尚的師德,、精湛的教學(xué)技藝征服學(xué)生。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，讀一本語文教育專著，了解語文教育新動(dòng)向,，做一個(gè)有一定理論根基的明白人,。

（2）學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。

（3）樹立“大語文觀”,，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,。

2,、學(xué)習(xí)方式

（1）借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，建議堅(jiān)持瀏覽“教育在線”網(wǎng)站,。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時(shí)看到的好帖美文,，讓更多的老師更直接讀到這些好文章,。鼓勵(lì)教師開設(shè)博客在博客發(fā)表論文或書寫性靈或?qū)懴伦约旱慕逃虒W(xué)隨感。

（2）走進(jìn)圖書室閱讀,，讓學(xué)習(xí)更有氣氛,，更能落到實(shí)處。

1．認(rèn)真開展好每周集體備課工作,，把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)過程,，通過集體備課的形式，集中集體的智慧,，對教材進(jìn)行科學(xué)探索,，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價(jià)值所在,。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進(jìn)行,，從學(xué)生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄,。本期的集體備課活動(dòng)時(shí)間仍然為每周四下午第五節(jié),、第六節(jié)課。

2,、改變教研課研討方式,。主張教研課一課多上，一課多評,。創(chuàng)設(shè)自由,、和諧、寬松的討論氛圍,，提高研究實(shí)效,。本期計(jì)劃開展兩輪教研課活動(dòng)，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課,，課后即集中統(tǒng)一評課,。評課采用座談、漫談的形式,，先由授課人簡單說說設(shè)計(jì)理由,、教學(xué)得失、教后感,，而后由其他教師開誠布公地評課,，立足于需要改進(jìn)的地方，并提出建設(shè)性的意見,，形成務(wù)實(shí)的評課之風(fēng),。授課人征集大家意見后，整理,、消化,，結(jié)合自身特點(diǎn),，調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)細(xì)節(jié),，一周后的周四再次教出,，周四下午時(shí)教者再來反思，大家再來縱向評課,。整個(gè)過程講究簡潔,、實(shí)在、有效,。也可以由備課組安排另一個(gè)老師再來上同樣的內(nèi)容,，兩個(gè)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價(jià),。

3．組織案例學(xué)習(xí),。集體備課活動(dòng)時(shí)可選取有特點(diǎn)的錄像課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，第二節(jié)課大家參與自由評課,。

4備課組活動(dòng)以學(xué)習(xí),、交流、討論為主要形式,。根據(jù)本年級特點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練,。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練,、作文教學(xué)策略和作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進(jìn)行教材教法研究,，還可以就聽隨堂課的體會(huì)、自己的教學(xué)反思進(jìn)行討論,、交流,。

（1）備課

在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍,。加強(qiáng)集體備課,，重視課前討論、課后交流,。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,，豐富課堂信息含量、文化含量,。將收集下載的課件素材,、教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到年級公共文件夾，更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)改變備課要求,，六年教齡以下的備詳案,，六年以上的可以只寫簡案，寫思路,。重反思,，倡導(dǎo)寫案例，形成反思的好風(fēng)氣,。

（2）上課

認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂的45分鐘生命得以增值,；加強(qiáng)本組老師隨堂聽課，以聽課促教學(xué),；加強(qiáng)互相聽課,，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì),。

（3）作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力,、動(dòng)手操作能力以及探究、合作,、創(chuàng)新意識(shí),，扎實(shí)進(jìn)行“聽說讀寫”的訓(xùn)練。

樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想,，盡可能去開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，多帶學(xué)生走出教室、走入生活,、融入社會(huì),。針對學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科能力競賽，以賽促學(xué),。如：寫字,、朗讀、講故事,、記新聞,、背古詩、快速作文,、心情日記等,。

（4）批改和輔導(dǎo)

認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的批改，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),。

（5）檢測與評價(jià)

重語文知識(shí)的檢測,，更重語文能力的檢測,。老師命題時(shí)根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生語文能力進(jìn)行科學(xué)、實(shí)效,、全面的檢測,。如：書寫、古詩背誦,、課文朗讀,、口語交際、課外積累等,。

(1)精選內(nèi)容,，開展“每日一誦活動(dòng)”。

（2）明確誦讀的目的不只在于積累和訓(xùn)練記憶,，更主要的目的是開啟孩子生命的黎明,，建立學(xué)生精神家園。

（3）配合閱讀課的教學(xué),，注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā),、閱讀愛好的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng),。

期末時(shí)對教師聽課筆記,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思,、教學(xué)案例進(jìn)行收集檢查,。并配合學(xué)校對教師進(jìn)行績效考核。

1制定備課組計(jì)劃,，進(jìn)行具體分工,。xxx

2分單元、分課文進(jìn)行研究,，寫好教案,、備好學(xué)案、制作課件全組老師

3編輯學(xué)期復(fù)習(xí)資料

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)思想,，落實(shí)英語組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力提高教研教改的能力,，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，積極追求“小學(xué)英

語課堂教學(xué)有效性”這一主題思想,。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生,，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作,，使本備課組向科研型發(fā)展,，更好的發(fā)揮備課組的作用,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

全校三至六年級開設(shè)英語,，共四位英語老師,，每位老師任教一個(gè)年級的英語。三年級剛剛接觸英語,，新奇而熱情,，學(xué)習(xí)興趣非常高，他們愛說,，上課舉手發(fā)言積極,。四年級已出現(xiàn)個(gè)別差生，須加強(qiáng)個(gè)別補(bǔ)差,，盡量減少兩級分化的情況,。五、六年級兩極分化較嚴(yán)重,，須從課堂入手,，提高課堂學(xué)習(xí)有效性，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)差,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作,。

2,、抓好備課組的教研、教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、抓好“如何高效組織課堂,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的主題活動(dòng),。

4、組織開展好各年段的英語學(xué)科活動(dòng),，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

1、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí),，樹立新的育人觀,。

a、按“四定”（定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同組成員做好筆記,，談感想,；

b、密切注意網(wǎng)站,、雜志,、報(bào)紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。

2,、落實(shí)課堂常規(guī)管理,，做到人人過關(guān)。

a,、以學(xué)部工作

為依據(jù),，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣,、書寫的習(xí)慣等等,，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān),。

b,、做好提前備課、認(rèn)真聽課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

c,、落實(shí)課后撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣,，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課,。

3,、落實(shí)組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組,。

a,、多開展組內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)備課組凝聚力,，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享,，經(jīng)驗(yàn)交流，互幫互助,。

b,、備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

c,、加強(qiáng)實(shí)踐，組織教師人人上好主題考核課,。

d,、備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效,，活動(dòng)內(nèi)容多樣,，就理論學(xué)習(xí)、專題研究,、教學(xué)案例分析,、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動(dòng)的質(zhì)量,。

e,、實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性,、實(shí)踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè)。

f,、搞好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)、教研質(zhì)量,。組織老師分析教材,，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評,，最后取“百家所長”補(bǔ)己所短,，達(dá)到集體備課共同提高的效果。

g,、設(shè)定目標(biāo),，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。

第三周交流新學(xué)期備課組計(jì)劃,，制定與交流個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,；

確定考核課人員，

大概時(shí)間,。

第四周集體備課活動(dòng)1試課,、磨課翁雪靜縣級活動(dòng)

第七周集體備課活動(dòng)2試課、磨課翁雪靜推薦市優(yōu)質(zhì)課比賽

第八周校第一次教學(xué)常規(guī)檢查

第十一周協(xié)助徐小和老師完成五年級學(xué)生書寫比賽

參加縣小學(xué)英語素養(yǎng)考試

第十二周集體備課葉倩

第十三周聽課,、評課主評：朱浙荷

第十四周集體備課朱浙荷

第十五周聽課,、評課主評：徐小和

第二十一周學(xué)期總結(jié)第二次教學(xué)常規(guī)檢查

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，本組努力以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推進(jìn)新課程改革,，構(gòu)建有特色的新課程體系,，改變原有教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神，使生物,、地理教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、學(xué)情分析

初中很多學(xué)生認(rèn)為生物,、地理課不重要,，是副科。我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物,、地理課程的重要性,，在教學(xué)中要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，多做實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

通過自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納,、總結(jié)分析能力,；通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)的獲取、判斷和利用能力,；通過評價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價(jià)能力；通過課堂練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對于知識(shí)的應(yīng)用能力,、發(fā)散能力和遷移能力；通過對知識(shí)的學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性,，增強(qiáng)學(xué)生對于自身的了解和對社會(huì)問題的關(guān)注,。

四、具體措施

1,、每周星期二下午第一自習(xí)集體備課一次,，地點(diǎn)在教研活動(dòng)室。

2,、組織每次教師互相聽課，課后大家一起評課,，一起

反思,，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革,，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去,，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升,。積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,、每周的集體備課，繼續(xù)開展以“講課,、評課,、寫課、”活動(dòng),，按照學(xué)校要求,，重點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)的把握,、學(xué)情分析及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和習(xí)題的選擇的研討,，做到有目的、有計(jì)劃,、有主要發(fā)言人,、有記錄。注重成員間的交流與合作,，資源共享,、合作學(xué)習(xí)、共同發(fā)展,。認(rèn)真開展有特色的公開集體備課活動(dòng)與其他教師交流,。

4、生物地理組全體教師都積極報(bào)名上公開課并參與教學(xué)活動(dòng),，希望通過自身的努力和集體的交流合作,，促進(jìn)彼此更快地成長,。

5、每位教師認(rèn)真讀1～2本書,，寫讀書筆記和心得,，積極參與讀書活動(dòng)，推薦好書,，共讀共享,。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇五

高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內(nèi)容,，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報(bào)x科的準(zhǔn)備,。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識(shí),，群策群力,，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高,，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí),，努力探索教育教研的新路子,，詣在提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化,。

1,。 提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次，努力實(shí)現(xiàn)“爭二保三”

的目標(biāo),。

2,。 縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分;擴(kuò)大尖子生面,，提高優(yōu)秀率,。

3。 加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人。

1,。 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，做到讀懂讀透。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,，在備課,、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容,，想方設(shè)法突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，并努力將知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內(nèi)聽課,、評課,、說課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得，達(dá)成共識(shí),，共同提高。

2,。 每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)討論及時(shí)解決,。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量,，努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性,，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容,，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論與研究,、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外,，每次備課組活動(dòng)提前安排好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,。

3。 根據(jù)教材要求,，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法,、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課,。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)和知識(shí)技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況,，寫出合適的教案,。

4。 統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求,。在編制訓(xùn)練題和考試題上,，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題?！?，要求題目有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度,、深度,，有代表性，盡可能做到精講精練,。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量,，在編制訓(xùn)練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，融匯集體的智慧與結(jié)晶,。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯(cuò)題本和問題本的落實(shí)情況,，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,。

5,。 組織并安排好教師有目的、有計(jì)劃地精心編寫試卷,，切實(shí)抓好每一次的月考,、期中、期末考試,，以便準(zhǔn)確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷總結(jié)提高,。

6,。 嘗試開展化學(xué)單科成績差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時(shí)間,，根據(jù)差生的具體情況來實(shí)施具體的補(bǔ)差工作,。

7。做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作,，由甘光曲負(fù)責(zé),。另外，協(xié)助各班班主任,，具體在學(xué)法方面指導(dǎo)本班的`優(yōu)生,。

8。 重視期末復(fù)習(xí)課，努力提高效率,。認(rèn)真做到：

①構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點(diǎn),，逐步到位,，加深理解，加強(qiáng)記憶,。

②總結(jié)高一現(xiàn)階段的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，強(qiáng)化做實(shí)驗(yàn)探究題的基本思路和靈活將知識(shí)運(yùn)用于其中的方法。

③總結(jié)高一現(xiàn)階段的計(jì)算題型,，強(qiáng)化做化學(xué)計(jì)算題的基本思路和靈活將知識(shí)運(yùn)用于其中的方法,，并消除學(xué)生做計(jì)算題的恐懼心理。

④在備考中適時(shí)增添新信息,、新材料,，讓學(xué)生見多識(shí)廣，并把握深度與廣度的關(guān)系,。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì)及生活實(shí)際,，針對社會(huì)現(xiàn)實(shí)，確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識(shí),、多角度認(rèn)識(shí)，并提出解決方案,，注意思維的完整性,、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性,、針對性,。