光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中教師個人教研工作計劃 初中教研員工作計劃篇一

各中心校、縣直各學校業(yè)務校長跟蹤并指導本單位教師的科研課題的研究工作,，力求務實，以科研帶動課改,，以科研推動教師成長；督促本單位教科研檔案的歸檔工作,。

1、“少教多學”實驗校做好子課題研究工作,。

2、在全縣中小學征集經(jīng)典誦讀實驗校，以之為依托,，開展“中小學經(jīng)典詩文誦讀考級管理是實驗研究”，力求讓學生多積累經(jīng)典,，培養(yǎng)對經(jīng)典的興趣，自愿報名,，9月20日報齊。我縣將建立市級課題,，建立實驗校聯(lián)系制度，共同研究,，共同進步。

3,、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,，活動要有目標、有重點,、有計劃、有落實,、有總結(jié),。

4,、開展好已申報其它課題的研究工作,。

對開展市、縣級課題研究的成員進行跟蹤驗收,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。組織參與課題研究的教師,，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作,，要求全員參與，層層選拔,。10月30日前，各鄉(xiāng)校完成初選,，報至教科所,。凡沒有進行初選的鄉(xiāng)校，取消觀摩課指標,。

對申報的觀摩課進行驗收、指導,，評出市、縣級觀摩課侯選人,，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽。

各單位總結(jié)本學期教科研工作進行總結(jié),，對典型課題、典型實驗校的經(jīng)驗進行反思,。

全縣召開觀摩課比賽，評出縣級課題觀摩課,；評先出縣教科研先進單位、縣教科研先進個人,。在此基礎上推薦市級觀摩課、先進單位或個人,。

組織市、縣級課題成果獎評審,。

各鄉(xiāng)校對本學年教科研工作進行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題和亮點，對典型成果進行匯總,。

未盡事宜，另行安排,。

初中教師個人教研工作計劃 初中教研員工作計劃篇二

本學期，數(shù)學科組教研工作要在學校教導處的領導下,，以自然和諧的教育觀為指導,，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標,，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，努力實現(xiàn)自然教學,、和諧教學、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學,。關注新課改的走向，關注理論學習,，關注常規(guī)教學和教研，關注培優(yōu)輔差,，關注畢業(yè)班復習備考。全面開展以教帶研,，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新,，形成特色教學。

(一)認清形勢,，轉(zhuǎn)變觀念，加強學習

新《課程標準》中指出："數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,，是師生之間,、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”。為此,，科組提出：促進教師指導下以學生為主體的探究學習、合作學習和自主學習,，重視提高和發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)和個性思維，以培養(yǎng)學習興趣和數(shù)學特長為目標,，發(fā)展學生的數(shù)學應用意識的教學理念。實施新的課程方案,，關鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學理念，樹立新的適應現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念,。

(二)重視常規(guī)，提高教學效率

1.狠抓教學常規(guī),。

教學工作是學校工作的中心,，為確保學校工作的正常開展，提高教學水平,，我們科組在新課程的教學理念下，堅持做好各項常規(guī)工作,。

(1)備課。

每一位教師在新學年第一周制訂好學期教學計劃,，并要求超前備課。備課要堅持做到“八備”,，即備知識、備能力,、備學生、備教法,、備練習,、備學法,、備課件、備教具,。教學目標上能體現(xiàn)知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀;教學內(nèi)容上包括課題、課型,、教學進度、教學目標要求,，教學重點難點、小結(jié),、教具、課后反思等項目;教學過程上能反映出教師的雙邊活動,，突出“自主、合作,、探究”的新課程教學模式，能反映出實現(xiàn)“三維”教學目標的主要步驟和措施,。

(2)上課。

教師要做到：

①上課注意儀表,，衣著整潔莊重，不遲到,，不早退，不拖堂,，不在課室內(nèi)抽煙，不打手機,。

②教書育人,。能利用教材的德育因素，對學生進行思想教育,，重視培養(yǎng)學生的學習興趣、科學的思維方式和自學能力,。重視發(fā)揮學生的'非智力因素，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

③講課遵循正確的認識規(guī)律，因材施教,，針對性強。

(3)作業(yè)布置與批改,。

教師要精心設計作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新,。作業(yè)數(shù)量要少而，盡量當堂完成,。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學互改與教師點評相結(jié)合的方式,。具體要求：作業(yè)30次(其中學案不少于4次),，學習指導不少于5次。

(4)輔導,。

教師要把輔導納入個人工作計劃，輔導要做到有安排,、有對象、有重點,、有措施、有反饋,。輔導要面向有特殊需要的學生,，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學生解答疑難問題,，給學習有困難的學生補習，給成績好的學生做提高性的指導,，給有科學興趣的學生提供課外研究的幫助。

(5)考試,。

月考采用市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評卷,。每一次月考后教師要寫月考評析，內(nèi)容包括基本成績情況,、試題結(jié)構(gòu)分析、主要存在問題,、措施與方法等，并在科組活動上交流談論,。平時測試不少于3次，要做好成績登記,，講評試題時能做到講審題,、講思路,、講規(guī)律,、講延伸、講答題技巧,、講答錯原因，使學生觸類旁通,。注重課堂教學。