計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班工作計劃春季篇一

通過中班上學(xué)年的游戲開展,，幼兒的交往能力,、語言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對游戲有了初步的了解,，會進(jìn)行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有一定的游戲規(guī)則,，會深入的投入到游戲角色中,。進(jìn)入中班后,，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡單的小問題,。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強(qiáng);游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過程中幼兒自己加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

2,、通過自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識,，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達(dá)能力,。

3、通過結(jié)構(gòu)游戲,，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，深化游戲主題。

5,、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

6,、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

7,、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美,、感受美的能力。

8,、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力。

1,、為游戲區(qū)域提供足夠的,、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作,、探索的機(jī)會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料,。

2、介紹各個游戲的玩法,，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法,。

3、在幼兒游戲時,，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進(jìn)行觀察,，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟,、完善。

4,、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲,。

5、注重游戲的評價,，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動,。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu),、益智娛樂、棋類等活動,。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1,、手工區(qū)

在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻?、漿糊、紙等,，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示,。

2、閱讀區(qū)

在閱覽角中,，提供圖書,、字卡,、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師進(jìn)行個別指導(dǎo),。另外，還提供一些如剪刀,、雙面膠等,，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書,，在修補(bǔ)的過程中既鍛煉了動手能力,，也培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的情感。

3,、表演區(qū)

在表演角中，為幼兒提供音樂,、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西,，表演學(xué)過的兒歌、故事,、歌曲、舞蹈以及角色表演,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

4、探索區(qū)

探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒對磁鐵的認(rèn)識,。這樣，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所,，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要,。

5、生活區(qū)

在本區(qū)域中,，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服,，練習(xí)扣鈕扣;提供筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等,，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。

幼兒園中班工作計劃春季篇二

轉(zhuǎn)眼間,，新的一個學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個新的層次,，這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：

將安全工作擺在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心,，將安全工作落到實處，具體做法如下：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電、大頭針,、熱水等,，會主動避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用。知道自己獨自在

家時如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等。

（一）在保育工作方面,，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、班級教師之間積極交流,，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

2,、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。

1,、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。

2,、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,，認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人,。

3,、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，

增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力,。同時，跟進(jìn)活動中的工作,，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_,。

活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求,，以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主,。把教育貫穿到幼兒一日生活當(dāng)中,，按幼兒園規(guī)定的進(jìn)度優(yōu)質(zhì)高效的完成各科教育目標(biāo),，做到活動后及時總結(jié)反思,，爭取每節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課,，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園發(fā)展謀利。

我們一直認(rèn)為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

6,、通過與家長交流了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們樂樂二班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心,。

幼兒園中班工作計劃春季篇三

1．加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防傳染病發(fā)生。

2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3. 認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4. 認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5,、中午值班老師坐在幼兒旁邊,，不能離太遠(yuǎn),。

6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度

1、 每周勤給幼兒剪指甲,，每月清洗一次床單。

2,、孩子入園時穿戴好罩衣。

3,、 督促幼兒飯前、便后洗手,，打香皂。（用流動水清洗）

4,、 做好衛(wèi)生消毒工作。

培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1. 繼續(xù)做好家訪、電訪工作,。

5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山、晨煉等,。

3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖形,，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

幼兒園中班工作計劃春季篇四

（一）情況分析：

我班本學(xué)期共有32名幼兒,，其中新生7名。男生和女生之比為8：5,，和上學(xué)期相比，我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名,。

我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),，受溺愛現(xiàn)象較嚴(yán)重；本班外來打工子女也較多,，大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活，但也有個別幼兒不能適應(yīng),。

（二）本班特點

本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時很活潑好動,，對周圍事物比較有好奇心，樂于動腦筋思考問題,，喜歡參加各種游戲活動。

但是,，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多，生活自理能力較差,。在傾聽習(xí)慣,、語言表達(dá)能力以及常規(guī)方面還有待加強(qiáng),。

（三）個別幼兒

我們班的樊睿清,、湯帥龍等小朋友平時比較任性，但很愛動腦筋,，喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密,；有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢,，有挑食的習(xí)慣；高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理能力還較差,；我們的龔雷小朋友特別好動，常規(guī)較差,，還有破壞性行為,；我們的丁珂妮,、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強(qiáng),。

1,、認(rèn)真盥洗,，學(xué)會正確的刷牙和使用筷子,、手帕,、便紙等,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2,、逐步樹立小主人意識，并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀，初步形成愛清潔,、有禮貌的行為舉止,。

3,、喜歡與同伴交往,，逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒,，初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能,。

4,、了解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險的標(biāo)志與信號能較及時做出反映,。

5,、有興趣的運用各種器械進(jìn)行活動,，樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗,。

6、在體育游戲中發(fā)展幼兒走,、跑、跳等基本動作,，對運動中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。

7,、喜歡在大自然中接觸新奇的活動，大膽勇敢,，積極參加，培養(yǎng)親近,，熱愛大自然的情感。

8,、喜歡做體操，活動,，鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶,，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感。

9,、親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

10,、了解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設(shè)施、景觀,，參與一些民間節(jié)日活動，對衣,、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，對科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望，愿意收集和交流有關(guān)信息,。

11、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離、方位和時間等概念,，學(xué)習(xí)分類、比較,、排序和測量等方法。

12,、初步感受兒童文學(xué)作品，不同風(fēng)格的音樂和美術(shù)作品,，日常生活與環(huán)境中美的人、事,、物,。用唱歌,、動作,、繪畫、制作,、樂器、語言等進(jìn)行表達(dá),。

13、喜歡參加各種游戲活動,，在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感,，體驗成功的喜悅。

14,、能自主地選擇操作材料、游戲空間,，在游戲活動中嘗試用不同地方法探索操作。

15,、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛,。

16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活,。

1、深入學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會《課改指南》,、“二期課改”的精神，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動的條件（時間,、空間,、心理氛圍）積極提供豐富,、多功能,、有益于孩子自主發(fā)展、選擇,、探索、自主表現(xiàn)的材料,，保證幼兒自主活動的開展。

2,、一日活動都是課程，落實以整合為特點的課程構(gòu)想,，加強(qiáng)對生成性課程、游戲課程,、自由活動的觀察,、分析、指導(dǎo),。把握幼兒的興趣點和發(fā)展層次，適時提供相應(yīng)的支持,。

3、關(guān)注班級里所有孩子的發(fā)展,，特別是新生、單親家庭,、非獨生子女，行為特殊幼兒的發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時鼓勵，找到問題及時反思調(diào)整自己的教學(xué)行為。

4,、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣、情感態(tài)度,、解決生活中實際問題能力的發(fā)展，充分利用各種教育資源促進(jìn)孩子的發(fā)展,，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),。

5、針對班級孩子傾聽能力,、語言表達(dá)能力弱的特點，通過“說說你的小秘密”,、“說說你聽到了什么”、“故事欣賞”,、“班級小舞臺”等多種活動促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展。

6,、通過“今天我值日”、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動形式,，以及日常生活中的隨機(jī)教育，家園一致,，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活,、共同生活等常規(guī)。

7,、繼續(xù)通過家長熱線,、家園聯(lián)系窗,、小型家長會、專題報告等形式,，做好家園及時溝通、交流工作,。鼓勵家長參與我們的主題活動，與孩子,、老師共同走進(jìn)新課程,。

去年,，我們班的家長都十分支持我們的工作,，積極參與幼兒園的親子活動、資料收集活動,、開放日活動等。新學(xué)期的新家長也很配合我們的開學(xué)工作,。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴,。