時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學英語教研活動計劃 小學英語教研活動計劃第一學期篇一

以教研中心和學?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導,，以“教師有效地教,，學生自主地學”為工作重心，深入而全面,、扎實而有效地開展教育教學研究,。總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，尋找解決問題的方法,，為學生的發(fā)展服務。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學改革,，進一步加強教育教學常規(guī)建設,，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設,，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量,。使我鎮(zhèn)英語教學研究工作再上一個新的臺階。

我們英語教師繼續(xù)學習教育教學理論,，提高自身理論素養(yǎng),。深入研究教材，認真?zhèn)湔n,，針對小班額的實際情況選擇合適的教學方法,，探究出適合本校的特色教學。抓實教學常規(guī),，搞好英語教學的每一個環(huán)節(jié),，重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，重點培養(yǎng)學生運用語言的能力,，使用多種方法進行英語教學,。做好差生教學輔導工作。

加強業(yè)務學習和研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神,。進一步優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學效率。開發(fā)課程資源,，拓寬英語渠道,。

三月份：

1、學習課程標準和教材,，制定新學期教研計劃

2,、加強基本功訓練之英語國際音標

四月份：教師基本功訓練之課堂用語

五月份,；集體備課五年級l5whers the gift shop？

六月份：

1,、研討如何有效培養(yǎng)學生口語交際能力,。

2、做好各年級英語期末復習檢測工作,。（重點畢業(yè)班）

小學英語教研活動計劃 小學英語教研活動計劃第一學期篇二

以新課改理念為指導,，以教研帶動教學，以活動促教學為指導思想,。提高教師素質(zhì),，抓教學常規(guī)，抓基本訓練,，抓學科活動,，全組齊心協(xié)力，努力提高學生英語水平,。

低年級培養(yǎng)學生對英語學習的興趣,，中高年級注重培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣并加強寫作訓練。豐富和完善站的內(nèi)容,，增強網(wǎng)站的時效性,。

1、提高教師素質(zhì),。

認真組織本教研組理論學習,，領會新課標理念，以教師基本功大賽為契機,，加強教師自身理論素質(zhì)的提升,。

以課題引領教研，以備課教研為突破點,，加強備課的實效性,。教研組統(tǒng)一教學進度,。（結(jié)合教科研中心的教材培訓要求教師寫有實效性的教案,，教案可操作性要強。）

狠抓課堂教學效果,，堅持互相聽課,、互相學習，取長補短,。每一次教研組活動,，研究、討論教學,，教研工作中的問題,。

2,、抓常規(guī)訓練。

努力提高學生作業(yè)的質(zhì)量,。作業(yè)主要以課堂作業(yè)本和活動手冊為主,，教師要充分利用好活動手冊。課堂作業(yè)隨堂完成,。加強學生聽寫本的作用,。

中高年級作業(yè)要增加寫作和閱讀練習。3—6年級每個單元增加寫小短文的練習作業(yè),。

加強對落后生的幫助和輔導,，努力提高及格率。

利用好英語早讀,。教師按時到位,，有計劃、有要求,、有效率地組織學生朗讀英語,。

3、抓基本功訓練,。

聽：在教學中貫穿以聽領先,，從聽到說，努力創(chuàng)造語言環(huán)境,，多聽多練,，并能懂一定的課堂用語,。

說：提倡訓練學生大膽開口，大聲流利,、正確地說英語,，用對話、表演,，小劇種形式,，讓學生多說多練,。

讀：鼓勵孩子大膽開口，大聲流利,、正確的讀英語,。利用好英語早讀讓學生多練習讀。

寫：培養(yǎng)良好的書寫習慣,，嚴格書寫要求，開展一次各年級的書寫比賽,，每班評選出十名最佳書法。

4,、抓好學科活動。

在各校增設英語廣播欄目,。開展每周至少進行一次英語廣播，教師指導發(fā)揮學生自主性,。

注重日常交際用語，在校園中學生使用與他們實際生活相關的日常交際用語后,，完小要組織教師使用日常交際用語,。如：問候,、介紹,、祝愿等，在真實的語境中運用語言,。（目的：為用而學不是為學而用，為學生創(chuàng)造使用英語的環(huán)境,。）

充分發(fā)揮英語節(jié)的作用。為提高學生學習英語的興趣,，各校分別舉辦英語節(jié)。

5,、充分利用站。要求學生每周必須登陸一次,，充分利用這個平臺讓生生、師生,、家長間進行交流。（可以增設家長論壇這個欄目,，讓家里有電腦的同學與家長一起關注學習。以點帶面,。）通過論壇我們英語教師可主動向家長介紹小學英語學習目的,、學習內(nèi)容，反映學生學習英語的情況,。使家長了解小學英語，了解學生學習英語的狀況,，配合教師共同教好英語。教師及時上傳資料,。

6、做好迎接三至五年級區(qū)抽測工作,。

9月工作重點

1,、教研組統(tǒng)一教學進度,，教研組擬訂好教研工作計劃,。

2,、準備第三屆基本功比賽活動。

10月工作

1,、網(wǎng)上開展六年級英語教學研討活動“常規(guī)教學心得交流”。

2,、研究課。

11月工作

期中考試,。

12月工作

1、各校分別召開開展豐富多彩的英語節(jié),。

2、做好各年級復習工作計劃,。

3、優(yōu)秀案例評比,。

1月工作：征集優(yōu)秀英語教學論文。

小學英語教研活動計劃 小學英語教研活動計劃第一學期篇三

英語組是學校開展英語教學活動的平臺,，是英語教師之間合作進步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意,，為切實有效地提高我校英語教學水平，特制定如下教研措施：

十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課,。上課前,，英語組進行集體備課,，上完課后進行評課。十二月份再進行一次上課活動,，力爭較上次開課有進一步的提高,。第一次為預約聽課，第二次為隨堂聽課,。并利用教研活動的時間觀看優(yōu)秀課碟片，并進行學習,，對照自身情況,，改進教學方式,。

每月檢查一次學生的作業(yè)本，檢查教師的備課情況,，做到詳案備課,，每單元要有總目標和分課時目標,，每單元至少有一篇教學反思。

畢業(yè)班每月進行一次考試,，隨時了解學生的學習情況,，在平時的教學中不斷完善其他年級視具體情況而定,。

我校差生較多，畢業(yè)班學生的補習工作應從現(xiàn)在開始,，聯(lián)系學生家長,，爭取配合。對于優(yōu)等生,，在平時的教學中就應注意對這部分學生的培優(yōu)工作,。

英語學科有著其自身的特點,，學生學到五,、六年級以后,，三,、四年級的內(nèi)容已忘了不少,。從現(xiàn)在開始,，五,、六年級就要進入到全面復習中來,。安排教師整理三,、四年級的學習內(nèi)容，帶領學生有針對性地進行復習,，查漏補缺,，六年級的學生還要復習五年級的學習內(nèi)容。

11月下旬：四年級英語書寫比賽,。

10月中旬：五年級單詞默寫比賽。

12月下旬：六年級詞組翻譯比賽,。

通過以上措施,，力爭使我校英語成績有進一步地提高。

小學英語教研活動計劃 小學英語教研活動計劃第一學期篇四

本學期英語科組根據(jù)學校教學要求,，以學?？傮w教學為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,，增強學習意識,、教研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,，以課堂教學改革為重點,，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平,。始終圍繞著“營造英語氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題,，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學，使英語教學研究教學再上一個新的臺階,。

（一）實施新課程

1、繼續(xù)做好以教學管理,、教學研究、教育科研,、課堂教學、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研,。診斷存在問題,，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍,。

2、繼續(xù)做好新課程學習教學,。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體,，以教師實踐反思為著力點,，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中,。

3,、繼續(xù)以學習新課標,、用好新教材為研究內(nèi)容,，建設系列學科資源,。以學科資源的建設與運用,。

4、以發(fā)展性評價研究為突破口,，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以發(fā)展性教學評價為核心內(nèi)容的教學設計與實施活動,。

5、健全理論,、業(yè)務學習制度，做好新教師的傳,、幫、帶和教學能力較差教師的扶持教學,，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程,、新教材、教法的作用,。鼓勵教師之間的相互交流與學習。

（二）提高學生的英語能力

1,、為了加強英語基礎教育，創(chuàng)造聽說條件,，創(chuàng)設英語的氛氛,，提高交際能力,。

2,、舉行英語書法比賽的評比活動,，實施多種獎勵、激勵機制,，最大限度地調(diào)動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中,。

3、開展英語競賽,。

（三）開展課外活動，激發(fā)學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學生生動、活潑,、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情,、參于意識,，培養(yǎng)興趣,。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動,。

1、充分利用校園廣播,。

2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽,，各班學習園地還增設“雙語園地”,。

3、豐富課外作業(yè)的布置,。

（a）收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學生主動學習意識。

（b）設計實用性作業(yè),，學以致用，把學會的英文兒歌,、英語歌唱給父母聽。

（c）在圣誕節(jié)舉行一次活動,，給學生提供一個施展才華的空間。

（d）舉辦英語黑板報,。

（e）班與班之間手拉手活動。

九月

1,、制訂各年級英語教學計劃,。

2,、制定本學期教研活動計劃,。

3、由賴小玲,，周洪惠兩位老師參加茂名市小學英語新課程標準及教材培訓。

4,、由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓。

5,、備好周前課,。（集體備課）

6,、組織學生參加英語興趣小組學習,。（多媒體教室）

7,、由賴老師上鎮(zhèn)的公開課。

十月

1,、認真學習新課程。

2,、各班組織學生參加英語競賽。

3,、落實好培優(yōu)。

4,、由陳夏婷老師上四（2）班英語公開課。

十一月

1,、課堂教學研討。

2,、檢查教案。

3,、由周洪惠老師上五（2）班英語公開課。

十二月

1,、組織學生舉行圣誕節(jié)活動。（校內(nèi)）

2,、科組教師相互之間交流學習。

3,、組織教師學習新課程。

4,、由李藝嬋老師上六（1）班英語公開課。

一月

1,、科組教師統(tǒng)一教學進度，共同研討教材,。

2、制定各年級復習計劃,，抓好英語復習教學，查漏補缺,。

3,、期末復習考試，做好評卷分析教學,。

4、撰寫教學總結(jié),。

小學英語教研活動計劃 小學英語教研活動計劃第一學期篇五

一年級的學生英語學習興趣較濃，所以本學期應以培養(yǎng)學生語感,、激發(fā)學生學習英語的興趣為目標，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

1,、能按三會的要求掌握所學單詞。

2,、能按要求掌握所學句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的.良好習慣。

7,、能運用相關的語言知識和技能,，完成某項任務。

8,、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠,。

1、能按三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

1,、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學,、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說,、讀,、寫,、唱,、游,、演,、畫,、做等形式,，進行大量的語言操練和練習。

3,、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量,。

4,、設計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫,。

單詞卡片、教學掛圖,、多媒體輔助設施,、錄音機及相關磁帶,。

小學英語教研活動計劃 小學英語教研活動計劃第一學期篇六

本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想,，認真履行小學部英語組新學期制定的教學要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》,，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力,，努力搞好教學研究,、教學指導、教學服務等日常研究教學,。在此基礎上,，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學,，認真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上,，使小學部的英語教學教研教學再上一個新的臺階,。

三年級整體都非常不錯,，主要是英語對于他們是新學科,，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增,，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來,。五年級有10名下邊學校來的學生,，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班,，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的。

1、教研組,、備課組建設。

在教導處的教學教學安排中,，教研組與備課組的建設是本學期的重要教學之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識,，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會,，實現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助,。

2,、提高學生的英語實際應用能力,。

以發(fā)展性評價研究為突破口,，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學,，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升,。

3,、各年級具體教學。

三四五年級教研重點：

a,、英語學習興趣培養(yǎng),。

b,、課本知識盡量100%掌握

c,、開展英語表演賽,。

d,、做好集體備課

e,、做好后進生輔導教學,。

f,、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學教學,。

六年級畢業(yè)班教學重點：

a,、認真做好畢業(yè)班教學,，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科計劃,。

b,、與其他校老師們做好資源共享教學,，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備,。

c、繼續(xù)訓練學生各方面的能力,，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。

5,、具體教學安排：

3月

1,、課堂常規(guī)教育。

2,、對教材進行全面分析,。

3、制定學科計劃,。

4、第一次教研活動,。

4月

1,、教研組計劃交流,。

2、分片教研的開展,。

5月

1,、三年級英語背誦。

2,、六年級單詞大比拼。

6月

六年級畢業(yè)復習準備,。

7月

1,、六年級畢業(yè)考試,。

2,、3—5年級期末復習,。

3、期末考試,。

4,、教學總結(jié)。

小學英語教研活動計劃 小學英語教研活動計劃第一學期篇七

本學期,，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務,，將繼續(xù)以學校和教導處教學計劃為依據(jù),，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓,，更新教學觀念，開展課題研究等活動,，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展教學,。

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導,，進一步深化課程改革,，突出教學重點，兼顧其他方面,。在學校教學計劃的安排下,，我們的教研教學要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能,。我們教學的主題是發(fā)展；教學的靈魂是創(chuàng)新,；教學的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，為學生獲得終身學習能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎,。

1、提高英語教學質(zhì)量,，確保完成學校提出的各項指標。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī),。

3,、加強理論學習，搞好課題研究,，推動教學改革,。

（一）加強理論學習，更新教學觀念,。

1,、繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》,、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐,，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,，并用這些理念來指導平時的課堂教學,，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法,。認真做好理論筆記,，對學習心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例,，從實踐上升到理論。

2,、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，建立初步的學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎,；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務。

（二）抓實教學常規(guī),，提高課堂教學效益。

1,、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī),，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實,。要進一步強化課堂目標意識,，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言,；要充分運用實物、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點,、熱點問題，開展多層次,、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動,。

2、充分發(fā)揮教研組作用,。加強、深化聯(lián)片校本教研教學,。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式,，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性,。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習,、研討、教材分析等活動,，對照新課標,，反思英語課堂教學,。轉(zhuǎn)變教學方法,，適應新教材的教學要求,，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì),。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查,、督促教學,；通過研討、觀摩,、評議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長,。進一步加強指導綜合學科教研活動,。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學生上，促進學生主動,、全面,、充分地發(fā)展,。

3,、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫,、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差教學，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

（三）認真搞好教學研究,，推動教學改革。

通過理論學習,，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),，提出新的課題設想,。抓實研究過程,，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來,，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展,，以課題研究促進課改,，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高,。

（四）每月具體事項安排：

九月：

1、制定教學計劃,。

2、集體備課,，上傳電子備課,。

3,、教學課堂評估，推門聽課,。

4,、課標解讀。

5,、推行青藍工程,，結(jié)對子,。

十月：

1,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2,、英語課堂教學擂臺賽,。

3,、英語口語比賽,。

4、英語社團的成立與發(fā)展,。

5,、英語教師能力培訓,。

6,、英語書法比賽。

十一月：

1,、學業(yè)水平階段性評價,。

2,、英語質(zhì)量抽測,。

3、期中考試,，期中檢查,。

4、手抄報展評和總結(jié),。

十二月：

1,、終結(jié)性評價——命題研討交流活動,。

2,、教研網(wǎng)絡研修（詞匯、對話,、閱讀課堂教學基本模式）,。

3、多課型教學研討活動,。

4,、網(wǎng)絡備課,，作業(yè)檢查。

5,、英語作文競賽。

元月：

1,、制定復習計劃,，總結(jié)教研組教學,。

2,、常規(guī)教學檢查。

3,、做好期末考試和統(tǒng)計分析教學,。

小學英語教研活動計劃 小學英語教研活動計劃第一學期篇八

本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù),；以“搞好常態(tài)化教學,，提高課堂教學效率”為中心,，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革,，通過教學研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學,、教育工作中,，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽,。同時教師在不斷地學習和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高,，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作,。

1、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量,，向課堂四十分要效益,。

2、利用網(wǎng)絡資源,，圍繞各年級教學重點組織聽,、評課,，探討常態(tài)化教學的實施和操作,。

3、本學期圍繞英語教學中的口語教學分低,、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討,，探索英語教學與日常生活,、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點,。

4,、本學期圍繞統(tǒng)考,，在教學中注重讓學生學會認單詞,，提高認讀能力，讓學生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習慣,，注意教學生聽力策略，以及做題策略,。

（一）加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學習《英語課程標準》,，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術,、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法,，提高教學質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理,。

1,、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系,；確立單元教學目標,；合理劃分課時,，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課,。分課時備課，要注意做到教學目標具體化,；重點和難點準確定位,；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇,、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案,。

2,、堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象,，力求輕負優(yōu)質(zhì),，練習設計要注意科學性,、針對性和有效性,，作業(yè)杜絕過重,，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè),，有做必批,，有錯必究。

3,、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，盡最大努力提高教學質(zhì)量,。

（三）加強研究，以科研促教學,。

開展聽，評課活動,，通過互相聽課,，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,，研究對策,，共同解決,，并寫好課文反思,，小結(jié),，做到讓上課者有進步,，聽課者有啟發(fā),，形成“集體備課,，資源共享，教后反思”的教研風氣,。

三月份

1,、集體學習,，討論關于教師專業(yè)知識考試,；制定本學期教研組工作計劃,。

2,、貫徹落實本學期教研組工作計劃。

3,、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),，為教學服務。

4,、研討利用網(wǎng)絡資源與實際教學服務的方式,、方法四月份,。

5,、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動,。

6,、期中考試,。

五月份

1、總結(jié),，分析期中考試。

2,、準備,、參加教學能手講座講課,。

3、研討六年級畢業(yè)復習要點,。

4,、研討低年級英語口語教學的措施,、方法,。

六月份

1,、研討高年級英語口語教學的措施,、方法。

2,、研究復習方法,，制定復習計劃,。

3、做好復習工作,，努力提高統(tǒng)考成績。

4,、教研組工作總結(jié)。

小學英語教研活動計劃 小學英語教研活動計劃第一學期篇九

以學?？傮w教學工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強組內(nèi)教師的學習意識,、服務意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識和合作意識,，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點,，以培養(yǎng)學生的英語素養(yǎng)為重點,，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1、搞好校園英語文化特色，對學生進行多種文化滲透,，培養(yǎng)學生全球視野,。

2、扎實開展教研活動,，提高教師理論修養(yǎng)、教學水平和科研能力,，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3,、多渠道開發(fā)英語課程資源,，拓展學生的知識面,，增加學生的英語知識的積累,，促進學生綜合語言運用能力的提高,。

4,、創(chuàng)新作業(yè)形式和活動形式,，拓寬學生的學用渠道,。

（一）多種方式并用,，營造英語氛圍

通過英語廣播,、建設班級英語圖書角,、英語展板,、舉辦校園英語周等方式,，努力營造濃厚的英語學習氛圍,，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野,，豐富校園文化,。

（二）多種形式教研,，促進能力提升

1、保持專業(yè)優(yōu)勢

英語教師在業(yè)余時間應自覺收看英語節(jié)目,，收聽英語廣播,，閱讀英語報紙,，加強語言的積累，多渠道提高自己的口語和聽力水平,，保持自身的專業(yè)優(yōu)勢,。

2、開展讀書交流

認真閱讀英語或教學方面的雜志和書籍,，如《中小學外語教學研究》,、《中小學英語教與學》等,，特別是要認真研讀《英語課程標準》,，明確每個年級要達到的教學目標和要求，定期開展讀書交流,，與組內(nèi)成員分享自己的讀書心得,，讓自己的知識體系和教學理念得到及時更新與有效提升。

3,、加強教學切磋

加強家常課的研究，同年級教師抓住教材的重點和難點,，共同鉆研教材教法,，課后需自我反思,，撰寫教后感,，記錄問題,，總結(jié)經(jīng)驗。通過這種集體備課的形式,，加強教學切磋和資源共享,，增強教學效果,，提高教學質(zhì)量。

4,、注重課題研究

在學校“促進小學生深度學習的教師課堂行為的研究”這一總課題的引領下,，作為子課題研究成員,，必須統(tǒng)一思想認識,，工作再忙，課題不能丟,，困難再大，也要持之以恒,，組內(nèi)教師共同研討，確定本學期的研究方向,。通過參與課題研究,，教師不斷擴充內(nèi)需，自覺地從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W的研究者,，課程的開發(fā)者,，學生學習的指導者,，走“研究型”教師專業(yè)成長之路,。

（三）多種資源整合，優(yōu)化教學效果

我們可以將網(wǎng)絡資源與教材整合,、自編資源與教材整合,，作為教學的補充和學生課后的延伸與拓展。高年級的老師除了加大課堂容量的同時,，還應擴大學生的閱讀量,，根據(jù)學生的英語水平推薦英語讀物。

（四）多種作業(yè)設計,，發(fā)展多元智能

英語的作業(yè)布置要改變內(nèi)容囿于教材,、形式拘于讀寫的現(xiàn)狀,，精心設計內(nèi)容新穎，調(diào)動學生潛在主體能量，讓學生主動愉快地完成作業(yè),，達到事半功倍的效果,。如制作型作業(yè),，創(chuàng)意型作業(yè)，自編型作業(yè),，設計型作業(yè)等,。

（五）多種活動體驗,，拓展語言運用

課外活動可以擴大語言的輸入量，拓展學生學習英語的廣闊空間,，以彌補課堂教學的不足。我組將根據(jù)不同年段學生特點,，針對聽,、說、讀,、寫四項技能，設計并開展多種形式的課外活動,。

九月：

1,、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃,，促使教學工作有條不紊地開展。

2、教研活動：解讀教研組工作計劃、重溫備課格式,、上學期工作總結(jié),。

3,、做好九月份常規(guī)管理反饋,、跟進、小結(jié)工作,，形成常態(tài)工作,。

4,、英語“每周一篇”活動：各年級根據(jù)年級特點挑選適合學生閱讀的資料。

十月：

1,、分年級進行同課異構教學大比武,。

2,、教研活動：學習《英語課程標準》,、《英語課程標準解讀》,、《課程改革與課程評價》等專著并組織討論,。

3、集體備課：各年級教材研討,。

4,、啟動英語周活動：五年級萬圣節(jié)南瓜燈制作比賽,、三年級字母變形設計比賽。

十一月：

1,、教研活動：組織交流在新課程標準下英語教學教研的心得,。

2,、英語周系列活動：六年級迷你小書制作比賽。

3,、認真做好質(zhì)量調(diào)研后的分析,，并總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,。

十二月：

1、“英語周”系列活動：三,、四年級“單詞我來猜”,、五、六年級“我愛拼單詞”,。

2、教研活動：討論交流工作中的得失與困惑,。并交流各自經(jīng)驗,?；ハ嗳￠L補短,。開展討論“構建情智交融高效和諧的英語課堂”。

3、組織相關教師參加市三優(yōu)課比賽,。

一月：

1、教研活動：分年級制定英語復習計劃,，組織復習研究課。

2,、做好期末質(zhì)量分析,，開展期末總結(jié)和交流工作,。

3、完善教學資源庫和習題庫,，匯總整理各年級的優(yōu)秀案例,、課件及試題。