總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

舞蹈課工作總結(jié)舞蹈課工作總結(jié)篇一

一

自本學(xué)年以來,，協(xié)會就致力于協(xié)會的正規(guī)化和人文化的內(nèi)部建設(shè)工作。隨著各項工作的順利開展,，各項規(guī)章制度也日趨完善,。協(xié)會在原有的規(guī)章制度的條件下，制定了新的干部干事管理方案和會員服務(wù)套餐,，對協(xié)會會員以協(xié)會最好的服務(wù)使會員感到協(xié)會的溫馨,，從而加強(qiáng)了對協(xié)會干部干事成員的管理和對會員權(quán)益的保障與服務(wù)。

協(xié)會的機(jī)構(gòu)設(shè)置也更加合理,，協(xié)會擁有較為完善的機(jī)構(gòu)設(shè)置,，我們根據(jù)實際需要設(shè)立了辦公室、宣傳部,、組織部以及會長團(tuán)的相關(guān)人士,。采用了會長、副會長對部門的分管負(fù)責(zé)制度,，指導(dǎo)監(jiān),、督和協(xié)調(diào)各部門開展相關(guān)工作。確立了協(xié)會活動的部門承辦制,，即協(xié)會內(nèi)各項活動的`開展舉辦由相應(yīng)負(fù)責(zé)部門進(jìn)行承辦,，其他部門進(jìn)行協(xié)辦，由對接主管會長作為承辦活動的總組織,、總協(xié)調(diào),。而且要求協(xié)會內(nèi)的每個部門均擁有自己的特色活動，并能和其他部門合作穿插進(jìn)行舉辦,。從而推出了協(xié)會的部門責(zé)任制,，協(xié)會內(nèi)承辦活動，需要各個部門的相互配合，哪些部門做的不好,，可追究相應(yīng)部門的責(zé)任和進(jìn)行必要的鼓勵支持,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。便于下次工作的順利進(jìn)行,。對于社聯(lián)或校級等大型活動則由協(xié)會會長作為總負(fù)責(zé)、總協(xié)調(diào),，進(jìn)行活動的相關(guān)籌備和開展,。

本協(xié)會將常規(guī)活動定為棋牌樂活動和舞蹈交流會活動，兩者穿插舉辦,，提高了協(xié)會會員對協(xié)會活動的積極性,，從而保證了“周周有活動，月月有主題”重要發(fā)展思想,。在各部門內(nèi)部也同樣要求有一些部門內(nèi)部活動,，這樣使部及幾個人的工作分工更加具體化，也能夠極大的鍛煉各部門及個人組織承辦活動的能力,，促使大家相互交流和溝通,，從而使協(xié)會發(fā)展呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象和局面。

在協(xié)會的正規(guī)化建設(shè)方面,，我們注重并要求協(xié)會的每個工作活動程序均要按照相關(guān)規(guī)范的流程進(jìn)行,，包括協(xié)會的招新、招干,、各種活動的舉辦,、換屆、評優(yōu)評先以及協(xié)會各類文件（如通知,、策劃書,、文訊稿等）等均有必要的流程規(guī)定，必須遵守和維護(hù),。如招干不僅要對待招人員進(jìn)行面試選拔,，還要經(jīng)過干事的注冊流程，同意并遵守協(xié)會的相關(guān)章程,、制度和管理方案經(jīng)個人簽字,，協(xié)會蓋章后方可成為協(xié)會干事。這樣能夠保證協(xié)會干事對其本職工作的重視,，對協(xié)會工作進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)肅的對待,，保證協(xié)會各項工作的順利開展和進(jìn)行。

協(xié)會中的各成員間的溝通交流不夠,，導(dǎo)致協(xié)會沒有達(dá)到最好的凝聚力,。其中主要包括會長、副會長與部長間的溝通交流不夠，部長與部長間的溝通交流不夠,，協(xié)會成員和會員間的溝通交流不夠等,。加強(qiáng)協(xié)會各成員間的溝通交流有利于團(tuán)結(jié)協(xié)會的眾多成員和力量,，能夠極大的增強(qiáng)協(xié)會的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，為協(xié)會各種工作活動的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)。

舞蹈課工作總結(jié)舞蹈課工作總結(jié)篇二

1,、積極發(fā)動學(xué)生,，組建了一支36人的校園舞蹈隊伍。

2,、通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂、感受音樂的美感,，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

5、通過舞蹈興趣小組的開展,，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好,；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力,；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。

6、通過師生的共同努力,，舞蹈《竹樂》在張店區(qū)第十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎的好成績,。同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長的贊揚,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，舞蹈隊同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高,。

7,、在時間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本學(xué)期的計劃目標(biāo)。

1,、家長的對舞蹈的認(rèn)識還不夠深刻,。

2、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,。

3,、學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練上的投入還不夠大。

4,、訓(xùn)練時間上因為種種原因沒有保障,。

5、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，沒有扎實的基本功,，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

1,、發(fā)動學(xué)生,，積極報名。

首先,，向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力,、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點,，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長,。其次，以自己的實力和良好的工作作風(fēng)向?qū)W生保證讓學(xué)生能真正學(xué)導(dǎo)知識,。經(jīng)過努力,，最后學(xué)生報名人數(shù)達(dá)到了二十四人。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實，做到有的放矢,。

教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實新血液新能量,，這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗,，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高,，我還自己買來《山東省舞蹈考級教學(xué)磁帶》作為教材，向?qū)W生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識,。

3,、定時間、定人員,、定地點,、定內(nèi)容,，確保工作的有效實施。

首先組織小組成員開會,，提高思想認(rèn)識,，加強(qiáng)時間、紀(jì)律觀念,，選出組長,，并于各班主任達(dá)成共識，到點放人,，確保了活動的正常進(jìn)行,?；顒又?，我特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練，以優(yōu)帶差,，以老帶新,，個別輔導(dǎo)，全面提高,。在活動訓(xùn)練中過程中,，為了激勵學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強(qiáng)交流,，拓展思路的方式,，訓(xùn)練學(xué)生的獨立表演能力，自我表現(xiàn)的能力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。并讓他們相互談感受，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

4、無私奉獻(xiàn),，以身示范,。

為了成功的參與區(qū)以上各級各類比賽，我充分利用業(yè)余時間,，加班加點,，全身心的投入到排練活動中。努力做通學(xué)生家長的思想工作,，盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中,。

5、認(rèn)真仔細(xì)體驗小學(xué)生的生活,，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界,，并廣泛征求意見,，編創(chuàng)出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅,、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈,。

舞蹈課工作總結(jié)舞蹈課工作總結(jié)篇三

本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒，均為中,、大班及學(xué)前班的幼兒,，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班,。通過師生的共同努力,，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展。

個別好動的孩子家長反映孩子學(xué)習(xí)舞蹈后,，上課注意力集中了,，自身動作也以前規(guī)范。老師和家長都發(fā)現(xiàn)一個變化,，孩子們喜歡上舞蹈課,，個個神氣十足，積極參與每次活動,，出勤率很高,。

根據(jù)孩子們的年齡特點，本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練,、韻律組合,、成品舞三個部分進(jìn)行。

《手臂練習(xí)》――練習(xí)提,、壓腕動作

《勾繃腳練習(xí)》――雙勾雙繃,、單勾單繃，拉伸小腳,、腳的肌肉和韌帶

《開胯練習(xí)》――練習(xí)胯開度,，拉伸肌肉胯部和韌帶

《壓腿練習(xí)》――前壓、后壓,、旁壓,，拉伸腰、腳,、腹部的肌肉和韌帶

《吸伸腳練習(xí)》――練習(xí)幼兒腰,、腿、腳部隊肌肉的整體協(xié)調(diào),、控制能力

《腰的練習(xí)》――前腰,、后腰、左右旁腰的練習(xí),，提高幼兒腰的靈活性

《肩的練習(xí)》――雙聳肩,、撞肩,、繞肩

完成《洋娃娃和小熊跳舞》、 《拍手歌》 ,、《小鳥小鳥》,、《可愛的金龜子》共4個舞蹈的教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步,、手位動作及隊形變化,，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，體驗用舞蹈動作表現(xiàn)音樂作品的快樂,。

在中心匯報活動中,，我班小朋友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在期末向家長匯報展示活動中,，我班的教學(xué)效果也受到家長的一致肯定和好評,。

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選,，教學(xué)上稍稍難一點,，年齡小的不容易接受；相反,，年齡大的又覺得太簡單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,，將幼兒分成大班組和小班組 ,，便于教學(xué)。

總之,，通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,，不僅培養(yǎng)了孩子們對舞蹈的濃厚興趣，也促進(jìn)了他們對的音樂感受能力和舞蹈表現(xiàn)能力的進(jìn)步和提高,，還幫助孩子們養(yǎng)成了良好的舞蹈學(xué)習(xí)常規(guī),。

同時，也促進(jìn)了老師自身舞蹈教學(xué)能力的提高,，豐富了舞蹈教學(xué)經(jīng)驗,。在這里，要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在本期提供給我一個展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺,，還要感謝中心老師們的配合，保證了日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，最后,，要感謝學(xué)前舞蹈班家長在本學(xué)期來對我工作的配合、支持,。相信中心的各項工作,，在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在新學(xué)期會取得更大進(jìn)步和成就。

舞蹈課工作總結(jié)舞蹈課工作總結(jié)篇四

伴隨著新年的鐘聲,，一個學(xué)期即將過去,，回顧過往的歲月，忙碌,、辛勞而又充實,，同時伴隨的是幸福！

本學(xué)期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā),，一個是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課,；另一個是為集體舞比賽排練節(jié)目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來結(jié)束這一個學(xué)期,。在課程實施中,，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。

1,、隊列隊形訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開始整齊有序的意識。

2,、基本形體訓(xùn)練,。通過基礎(chǔ)形體動作的練習(xí)來進(jìn)行矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，克服學(xué)生錯誤體態(tài),，使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢,，改正不良習(xí)慣。

3,、熱身組合練習(xí),。使學(xué)生學(xué)會在做舞蹈動作時怎樣避免出現(xiàn)受傷的情況，怎樣更好地保護(hù)自己,。

4,、完整的舞蹈教學(xué)。通過舞蹈動作的教學(xué),，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作,，使學(xué)生身體得到全面的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的動作姿態(tài),、身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風(fēng)格特點的認(rèn)識。

5,、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練,。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。

在集體舞比賽節(jié)目排練中,，從一開始籌備,，心中的那根弦就繃得緊緊的,，腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排,，想著那個節(jié)目動作怎么編排,，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒,。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受,，所以我努力著讓自己不要生病,，與學(xué)生們跟班主任們共同努力?？吹胶⒆觽冊诒荣悤r像一群在空中飛旋的天鵝,，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體,，讓我覺得她們才是最好的舞者,，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺,！

無論是舞蹈課還是節(jié)目排練,，只要你用心，只要你努力,，不一定有回報,，但是你能成長，能鍛煉自己這就是最好的回報,。熱愛學(xué)生，熱愛身邊的每一個人,，熱愛舞蹈,，熱愛生活，這個學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天,！

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位等,。

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈,，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程,。

教授新舞蹈時,，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在動作練習(xí)中,，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）,。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時,，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動作分解成單一動作,，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作,，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點,，對幼兒不進(jìn)行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時,，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅,，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑,，可在肢體和律動間得到平衡”,，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著,，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新,。

舞蹈課工作總結(jié)舞蹈課工作總結(jié)篇五

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆,?！扒Ю镏校加谧阆隆保@兩個多月短暫而又充實的實習(xí),，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任,，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。同時,，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活,，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸,，或許更應(yīng)該是一種嘆息,，誰能說得清呢?回顧兩個多月的工作，既緊張,，又新奇,，收獲也很多。

首先,，我將實習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：

一,、政治理論認(rèn)識得到提高

為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)組織全局進(jìn)行時事政治學(xué)習(xí),，特別是xx大提出“當(dāng)今時代,，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素,，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望,。要堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會主義文化建設(shè)新高潮,，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力,，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障,，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚向上”,，使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力,、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強(qiáng)自我造血功能,，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè),，創(chuàng)造出更多積極的、健康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩,。

二,、進(jìn)一步了解保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義

保護(hù)和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對落實科學(xué)發(fā)展觀,，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義,。在20xx年年初“張北大鼓”成功申報河北省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的基礎(chǔ)上,，局里人員按照有關(guān)文件精神再接再厲、加班加點,，組織人員進(jìn)一步整理,、完善“張北大鼓”的分布狀況、生存環(huán)境,、保護(hù)現(xiàn)狀及存在問題,。運用文字、錄音,、錄象,、數(shù)字化多媒體等各種方式，對該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深入地進(jìn)行真實,、系統(tǒng)和全面的紀(jì)錄,，并建立了相關(guān)檔案和數(shù)據(jù)庫。現(xiàn)已將有關(guān)資料上報省申報國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

進(jìn)一步加強(qiáng)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的責(zé)任感和使命感,，要站在弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的高度做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，要突出工我的本站為您提供大量免費范文!作重點,、明確任務(wù),，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的實效，保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的質(zhì)量,，完成好普查和保護(hù)的歷史重任,。

三、豐富了民間藝術(shù)知識理論

實習(xí)期間,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，除了認(rèn)真完成局里領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習(xí)河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動,、二人臺等民間藝術(shù),。初步了解了民間舉行社火活動的時間、地點,、內(nèi)容以及形式,，簡單掌握了二人臺的節(jié)奏動律、舞蹈動作特點和風(fēng)格特性，彌補(bǔ)了自己在民間藝術(shù)知識方面的不足,。

四,、舞蹈教學(xué)方面的收獲

做老師容易，做好老師難,，除了備課,、上課，其余都是瑣屑小事,。有人說教師干的是良心活兒,，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力,，卻是極其精細(xì)的話,，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫,。

通過實習(xí)期間的舞蹈授課,，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時，不能操之過急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡至繁的教學(xué)原則,，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá),。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作,，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作),。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時，我先讓學(xué)生熟悉音樂,，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作,，后教上肢扇子和手絹的動作,，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中,，還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運動量和動作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點，對其進(jìn)行適度訓(xùn)練,。

五、其他方面收獲：

為營造濃郁的節(jié)日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了20xx年春節(jié)系列文化活動,，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員,。春節(jié)系列文化活動是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動順利完成,，我們成立了系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。同時，加強(qiáng)輔導(dǎo)部人員力量,。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)系列活動的策劃和組織實施,，并把各項工作落實到各部室，責(zé)任到人,。由于組織保障措施得力,，年春節(jié)系列活動共舉辦包括，迎新春美術(shù)書法攝影展,、送春聯(lián)下鄉(xiāng),、春節(jié)文藝晚會暨團(tuán)拜會、第xx屆花燈展,、正月十五焰火晚會等五項大型活動,。滿足并豐富了廣大人民群眾日益增長的文化生活需求，使全縣人民過上了歡樂,、祥和,、喜慶、熱烈的新春佳節(jié),。

(一)辦公方面：

3,、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;

4,、工作細(xì)心度不夠,，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;

5、辦事效率不夠快,，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等,。

(二)教學(xué)方面：

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于舞蹈動作教授太快,，沒有給學(xué)生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練,，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,，沒能及時了解學(xué)生掌握動作的程度。

針對自己出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化,，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題,，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

回顧自己的實習(xí)生活，與學(xué)生時代相比,，很多感受是截然不同的：

感受一：充實

學(xué)校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,，生活范圍相對狹窄，而工作以后,，雖然呆在單位的時間也很多,，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會交往，認(rèn)識更多的人,，了解更多的事情,，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗,，讓我充滿好奇,，生活也日漸豐富。

大學(xué)期間,，整日埋頭苦讀,，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講,，我們怎么聽,，所學(xué)往往理論多于實踐，知其然不知其用;而工作就不一樣,，從死記硬背的模式中脫離出來,，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷的能力,。使工作、學(xué)習(xí),、生活都更加的系統(tǒng)化,，思考方式更加成熟。

感受二：壓力

壓力是自然而然的,。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力,，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活,。但是到了工作單位,，很多時間就要以工作為重,，似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心,，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí),。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí),，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時,，從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位的固定生活,，也是對于自己組織性和紀(jì)律性的一個考驗。實習(xí)之余,，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的撰寫,，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。

感受三：新天地

學(xué)校是一座“象牙塔”,，在里面你可以生活的悠閑愜意,，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn),，人總要長大,，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,，不僅挑選出真金,，更要將其錘煉成精英。

總之,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。

青春的歲月，我們在校園里學(xué)習(xí)知識;成長的歲月,，我們在工作崗位上耕耘鍛煉,。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩,。