時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中職美育工作計劃和總結(jié) 中職美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一

美育教育，是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的形象化的情感教育,。它以特定時代、特定階級的審美觀念為標(biāo)準(zhǔn),，以形象為手段,，以情感為核心，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨,。我國近代著名教育家蔡元培說：“美育者,，應(yīng)用美學(xué)理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也,?！奔赐ㄟ^美育，可以使人具有美的理想,、美的情操,、美的品格、美的素養(yǎng),，具有欣賞美和創(chuàng)造美的能力等等,。

1.可以讓學(xué)生感知人與自然,、人與社會、人與人之間的和諧之美

大自然的花鳥魚蟲,、清風(fēng)明月,、瀑布溪流給人以美感；藝術(shù)的高雅,、人性的善良,、交往的融洽給人以美感；關(guān)切的眼神,、微笑的臉龐,、溫馨的問候給人以美感。通過教師的啟迪教育,，讓學(xué)生不斷感悟世界的美好,，從而激發(fā)出內(nèi)心世界的真善美。

2.可以啟迪學(xué)生心智,，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀,，提高欣賞美、鑒賞美的能力

分辨美丑的能力是影響學(xué)生能否健康成長的重要影響因素之一,。試想一個以輕薄為美的人在職場中能否站得住腳,？一個以厚黑為美的人在職場中能否取得成就？一個將追求流行時尚,、注重外在的膚淺個人形象凌駕于厚重的品德修養(yǎng)與正確信仰之上的人,，能否度過他求職的試用期？筆者想答案是否定的,。

3.可以提高學(xué)生表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力

學(xué)生可以用自己的方式將美的事物或美的感悟表達(dá)出來，筆者認(rèn)為就是在創(chuàng)造美,。只有懂得了美的內(nèi)涵的人才能表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，反過來學(xué)生在表現(xiàn)的過程中,，更加深了對美的體會和感悟,。

4.可以提升學(xué)生綜合素質(zhì)，讓畢業(yè)學(xué)生迅速融入社會

一個具有綜合素質(zhì)的學(xué)生在走入社會后,，會迅速找到自身發(fā)展的切入點(diǎn),，之后腳踏實地地生活，去創(chuàng)造真正的價值,，從而更好地為社會服務(wù),，更快地實現(xiàn)自身的發(fā)展，打破制約個人職場發(fā)展的瓶頸。

1.以校園文化做引領(lǐng)

青青的草坪,、盛開的花圃,、矗立的奇石、蔥蘢的樹木,，構(gòu)成美麗的校園,；彰顯專業(yè)特色的教室布置、文化長廊,，學(xué)生們自己動手設(shè)計的黑板報、櫥窗,，無不體現(xiàn)“讓每一面墻壁都會說話”,。

2.以軍事化管理為載體，對學(xué)生凝神塑形

嘹亮的口號,、整齊的陣容,、方方正正的被子、擺放有序的物品,，將散沙似的個體凝聚成有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊,。

3.以社團(tuán)為依托，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的美育教育

組建民樂團(tuán),、鼓樂隊,、書法社、繪畫社,、健美操隊,、合唱團(tuán)、美術(shù)社,、太極社等10多個社團(tuán),，聘請有專業(yè)特長的老師任教，鼓勵學(xué)生多興趣發(fā)展,。

4.以禮儀教育為手段

教授學(xué)生懂禮用禮,，大力開展禮儀教育。坐立行走,、一言一行,，都講求文明規(guī)范。

5.以課堂為主陣地

發(fā)揮課堂主陣地的作用,，讓學(xué)生在不同的學(xué)科感受到美的熏陶,。首先學(xué)校提倡教師的語言美、行為美,，潛移默化感染學(xué)生,。其次，在音、體,、美,、語文、數(shù)學(xué),，甚至專業(yè)課堂上,，通過教師的精心設(shè)計，讓每一個線條,、每一個零件,、每一個焊花都成為美的象征，讓學(xué)生體會到不同的美,。

6.以多彩的形式拓寬教育渠道

利用國旗下講話,、好歌傳唱、優(yōu)秀電影展,、經(jīng)典賞析,、美文誦讀、演講比賽,、文藝演出等形式對學(xué)生進(jìn)行美育教育,。

劉晨光是筆者學(xué)校99屆儀器儀表專業(yè)畢業(yè)生，畢業(yè)后分配到承德華富玻璃器皿紙箱車間,，最初為車間操作工人,。他在校期間，參加了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán),，課余時間接受老師的悉心指導(dǎo),。畢業(yè)后，他在工作中利用特長,，參與了一些包裝設(shè)計工作,，逐漸嶄露頭角，引起了管理層的注意,，隨后逐漸從工人到班長,、段長，21歲就被任命為車間主管生產(chǎn),、技術(shù)的副主任,，成為承德華富玻璃器皿有限公司2000余人中最年輕的中層干部。

總結(jié)劉晨光同學(xué)的成長歷程,，我們發(fā)現(xiàn),，學(xué)校教育給了他走向社會的機(jī)會與技能，而一定的美育基礎(chǔ)是關(guān)鍵,，在他的個人職業(yè)發(fā)展中成就了他,，使他為人所知,，從而有了之后的發(fā)展。

中職美育工作計劃和總結(jié) 中職美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二

本人叫謝成基,，男,，1965年12月出生。20xx年7月,，到畢業(yè)于云南師范大學(xué)文史教育,，取得專科學(xué)歷?，F(xiàn)擔(dān)任舍得中學(xué)八年級106班和107班語文課,。20xx年評定為初中語文一級教師，至今履職已滿5年,，根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定,，現(xiàn)申報初中語文高級教師資格。我從教幾年,，對語文教育教學(xué)有很多體驗和感觸。深切地去感受語文教學(xué)的社會價值,，認(rèn)真地去歸納教學(xué)工作的心得體會,，正確地認(rèn)識學(xué)生在教學(xué)中的主體角色，把素質(zhì)教育真正作為教師工作的重點(diǎn),。教學(xué)中,，我一直忠誠于黨的教育事業(yè)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感為動力,，以“教書育人”為己任,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平,，并取得了較好的成績,。為進(jìn)一步讓發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平,，現(xiàn)將自己所教的語文學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告如下：

一,、教學(xué)研究工作

學(xué)校教研工作是同學(xué)校教學(xué)工作緊密結(jié)合，為教學(xué)工作服務(wù),，二者相互促進(jìn),、相得益彰。我從以下幾個方面進(jìn)行研究的,。

1,、我先整體認(rèn)識,、客觀把握

搞好教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,，我首先對語文課程《標(biāo)準(zhǔn)》和所教年級的教材必有一個整體認(rèn)識,。因為，認(rèn)識不明確,，教學(xué)方向就把握不準(zhǔn),，教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)就難以實現(xiàn)和落實,。只能是盲目的干,，被動的教。只有認(rèn)識上去了,，整體把握住了,，才能在具體教學(xué)工作中明確方向，做到綱舉目張,?！八枷胱咴谛袆又埃拖箝W電走在雷鳴之前一樣”（馬克思）,。這句話說明思想是行動的指南,，思想決定著行動。因此,，我對所教學(xué)科整體的認(rèn)識,，是決定著在教學(xué)工作開始之前開展全面鉆研、仔細(xì)分析,。經(jīng)過“由薄變厚”到“由厚變薄”這樣一個教研過程,，總結(jié)出最本質(zhì)、最核心的整體認(rèn)識來指導(dǎo)具體教學(xué)工作,。

2,、我先確定課題，重點(diǎn)突破

教學(xué)工作中的重難點(diǎn),，理所當(dāng)然的應(yīng)該成為教學(xué)研究的重點(diǎn)課題,，要給予鉆研和攻破。比如：作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,，也是語文教學(xué)中的難點(diǎn)之所在,。我在教語文課時，始終將作文教學(xué)確定為教研課題,，并對其進(jìn)行了全方位的研討,。最后將作文寫作過程確定為“想――說――寫――改”這樣一個鏈狀結(jié)構(gòu)序列，采用“先想后說,，先想后作,，以想帶寫”的作文訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生作文能力,，收到了較好的效果，使作文教學(xué)這一教學(xué)難題,，得以重點(diǎn)突破,。

3、我先聯(lián)系實際,，后解決問題

實際教學(xué)中,，我經(jīng)常遇到一些教學(xué)難點(diǎn)和具體問題，我就進(jìn)行破題,。破題是開展教學(xué)研究,、抓具體問題解決的一個最有效的方法。如,，我通過媒體先給學(xué)生觀看圖文并茂的ppt課件,，通過色彩鮮明的圖畫和具體文字的對照，表達(dá)對某一客觀事物的反映和認(rèn)識,。這樣在具體的語言環(huán)境去理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，問題就得到解決，同時形成教學(xué)成果,。

4,、我先學(xué)習(xí)借鑒、再取精華

我博采眾家,，吸收借鑒,，創(chuàng)造出屬于自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育和符合初中生心理發(fā)展規(guī)律的教學(xué)方法來提高教育教學(xué)能力和水平,。如,，我讀《葉圣陶語文教育論集》后，我對葉老的作文教育思想進(jìn)行了全面地探討,，從中挖掘到了許多有價值的成果,，吸收到了許多有益的精華。我經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒,，吸取精華,，自己撰寫了多篇教育教學(xué)的論文，如,，《試談我鄉(xiāng)少數(shù)民族學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)》,、《試探語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》、《小議互動式教學(xué)在初中語文課教學(xué)中的應(yīng)用》等,，對于我的作文教學(xué)也會起到積極的促進(jìn)作用,。

5、我先總結(jié),，再實踐

列寧講：“總結(jié)過去,，是為了更好的開辟未來,。”理論來源于實踐,，對實踐又具有指導(dǎo)意義,。學(xué)會總結(jié)是教師自我提高的最有效途徑，教學(xué)上我先總結(jié)也是一種教研能力的體現(xiàn),。近年來,，我在《丘北教育》、《文山報》,、《中國教育教學(xué)論壇》,、“百度”上發(fā)表數(shù)篇教育教學(xué)論文，特別在“百度”中不論篇幅的大小,，我無私奉獻(xiàn)了200多篇文章,，對我的教育教學(xué)實踐工作確有幫助。我認(rèn)為作為一個語文教師,，只有善于總結(jié)和編撰,，才能有所揚(yáng)棄，有所提高,，有所收獲,。

二、教育教學(xué)反思

（一）理論方面：

加強(qiáng)了教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀教學(xué)理論,，讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《愛的教育》,、《影響教師一生的100個好習(xí)慣》等,。結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于教學(xué)方面的著作，比如,，,，，等等,，做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀，讀有心得,。積極參加一年一度的教育局舉行的教學(xué)論文競賽,，特別值得一提的是20xx年8月云南省，,，,，舉行的教學(xué)論文競賽，獲得二等獎,。

（二）思想方面,。

本人擁護(hù)中國^v^的領(lǐng)導(dǎo),，時刻嚴(yán)格要求自己。積極參加學(xué)校組織的每周一次的政治學(xué)習(xí),，并寫好心得,。將黨和人民交給我的教育工作做實做好，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，為人師表，做好學(xué)生的表率,。不歧視學(xué)生,，不體罰學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。在教學(xué)過程中,，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高，力爭最大限度地發(fā)揮我的能力,，力爭能無愧于黨和人民,，無愧于我的學(xué)生們。俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。我通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，比如,，《教師魅力修煉》,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

（三）教學(xué)方面,。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。就此我虛心向有經(jīng)驗的教師以及學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加學(xué)校組織的教研活動,，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新《課標(biāo)》,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分摘錄和寫些心得體會。在平時的工作中,，我能認(rèn)真鉆研教材,，積極參加學(xué)校組織的集體備課、到“云教云”中曬課學(xué)習(xí),，并與同學(xué)科老師共同研究,，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想，教育學(xué)生先成人,，后成才,，了解學(xué)生的情況，認(rèn)真書寫教案,，理清教學(xué)目標(biāo),，突出教學(xué)重點(diǎn)，考慮學(xué)生的接受能力,，妥善選擇好教學(xué)方法,，因材施教。并結(jié)合多

媒體教學(xué)手段給學(xué)生以直觀,、形象而又生動的印象,。多次給學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法，人生解悟,，有選擇地布置作業(yè),，堅持每節(jié)課都采用問答的方式進(jìn)行檢查，并及時鼓勵,，力爭將手頭的資料用好,，以此來鞏固課堂所學(xué)的知識。每次月考后,，對學(xué)生的考試情況做好分析,，并制定今后的努力措施，力爭每次都有一些進(jìn)步,。我還自覺地嘗試教學(xué)課題的研究,，主要研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，并撰寫出論文，如,，《關(guān)于我鄉(xiāng)中學(xué)部少數(shù)民族學(xué)生語文學(xué)習(xí)的調(diào)查研究報告》,，就是關(guān)于興趣的研究，在日常工作中,，我能與同事很好地相處,，有問題虛心求教，多聽同年級同學(xué)科老師的課,，互相探討,，共同提高。在學(xué)生面前,，我能為人師表,，建立民主、平等的師生關(guān)系,。在這樣的教學(xué)中,，在自己的努力下，我也頗有心得,，對于如何上好語文課有了進(jìn)一步的理解,。如今，我這樣的老牛,，能熟練地使用多媒體制作課件,，并能較好地駕馭課堂，是我的精神與進(jìn)步?jīng)Q的成果,。

（四）自身方面,。

中職美育工作計劃和總結(jié) 中職美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校實際情況,，我校美育工作將發(fā)揮課堂主渠道和課外活動的教育作用,，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，使之以文明的舉止,、高尚的行為表現(xiàn)美好的心靈,，促進(jìn)智力和身心健康發(fā)展。 以美健體,，以美促勞,，以美益智，以美輔德,。

二,、具體計劃如下：

1,、加強(qiáng)對整個學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃,，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境

2、積極準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié),。本學(xué)期學(xué)校將舉辦第一屆藝術(shù)節(jié),，從各個方面著手準(zhǔn)備,，開展好“班班有歌聲、班班有特色”為主題的校園文化活動,。

3,、抓好藝術(shù)特長生。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時搞好興趣小組的訓(xùn)練及輔導(dǎo),，將“興趣小組”的學(xué)習(xí)更加具體化,，實踐化，滲透化,，發(fā)展學(xué)生的個性,，喜好，挖掘藝術(shù)特長生,，盡可能提高學(xué)生的水平,，建立學(xué)校藝術(shù)特長生檔案并做好藝術(shù)特長生的管理工作，為參加市,、區(qū)級乃至全國的比賽作積極準(zhǔn)備,，爭取取得好成績。

4,、課堂教育方面：繼續(xù)抓好音樂,、美術(shù)的備課活動，抓好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，從分析教材,、備課、上課,、評課等教學(xué)過程入手,，加強(qiáng)聽課、評課的記錄,。

中職美育工作計劃和總結(jié) 中職美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四

一,、 指導(dǎo)思想：

以精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針,，落實上級文件中的美育工作目標(biāo),，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實教育方針,，開足,、開齊、開好所有課程,。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美,，工作安排要突現(xiàn)美，教育過程要體現(xiàn)美，教研活動要圍繞美,，檢查評估要總結(jié)美,，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美,、創(chuàng)造美,、欣賞美，達(dá)到師生生活,、學(xué)習(xí),、素質(zhì)更完美。切實抓好學(xué)生美育工作,，深入實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。

二,、 領(lǐng)導(dǎo)小組：

為更好保證美育工作的順利實施,，特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展,。

組長：譚素香

副組長：周丕標(biāo)

組員：殷艷華 牛超業(yè) 周晉福 牛傳業(yè) 吳建友 張玉舉 張耀 王占寶 譚云坤

三,、明確中小學(xué)美育的目標(biāo)、內(nèi)容及要求：

(一)中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育”格局為目標(biāo),。

1,、科學(xué)構(gòu)建工作機(jī)制。在美學(xué)理論,、教育理論指導(dǎo)下,，健全完善與德育、智育,、體育協(xié)調(diào)實施的美育工作體制,，構(gòu)建“課程實施、科研支撐,、文化引領(lǐng),、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制,，實行全員美育,、全程美育、全面美育,。

2,、努力實現(xiàn)美育的“四個結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合,，與各學(xué)科教學(xué)和社會實踐活動相結(jié)合,，與落實義務(wù)教育階段“體育,、藝術(shù)2+1項目”達(dá)標(biāo)活動相結(jié)合，與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合,，逐步形成美育工作整體推進(jìn)的新局面,。

3,、充分發(fā)揮美育育人功能,。通過開展美育，使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德,、以美啟智,、以美健體，從而樹立美的思想,，發(fā)展美的品格,，培育美的情操，形成美的人格,，提高人生境界和生命質(zhì)量,，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

(二)美育的內(nèi)容和要求,。

側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力,、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識色彩,、構(gòu)圖,、造型、聲音,、節(jié)奏,、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美,，分辨是非,、善惡、美丑,，培養(yǎng)良好的品行,，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境,、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運(yùn)動美,、形體美，感受運(yùn)動與美的關(guān)系,。

四,、工作措施：

(一),、 要寓美育于各學(xué)科教學(xué)

1、學(xué)科之間是相互貫穿,，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn),。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作,。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中,，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用,，從不同學(xué)科,、不同角度，多方位,、多層次,，有效地實施美育。

因此,，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段,，制定每個月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計。

2,、通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn),，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先,，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn),。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，強(qiáng)化骨干教師的作用,，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng),，增強(qiáng)美育責(zé)任,，為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。深入明確什么是美育,，美育教育包涵哪些內(nèi)容,，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義,，努力以自己美好的形象,、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴(yán)密美,、結(jié)構(gòu)美,、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達(dá)到對美育教育充滿信心,，并能很好的付諸實施,。其次,，立足校本，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn),。鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材,，積累美的資源，創(chuàng)造美,，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗,。

(二)、開展豐富多彩的活動,，實施美育

第一,，開展課外美育活動,。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理,，會受到學(xué)生的熱烈歡迎,，學(xué)生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中,，因而能夠收到較好的美育效果,。活動之后,，進(jìn)行總結(jié),，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動落到實處,，收到實效,。

本學(xué)期制定如下活動安排：

1、六一兒童節(jié)文藝匯演,。

2,、詩歌朗誦比賽。

3,、學(xué)雷鋒主題班會,、手抄報、演講,。

4,、看教育片電影寫出觀后感。

5,、清明節(jié)祭掃,、制作節(jié)日小報。

第二,、建立課余興趣活動小組,。

依據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好、專長,，建立課余美育興趣活動小組,，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長,，深化,、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí)，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”,。在課余活動小組的天地里,，學(xué)生從興趣、愛好出發(fā),，會投入極大的熱情,，自覺地、努力地感受美,、認(rèn)識美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,，愛好,、專長得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展,，在某一方面獲得更深層次的美感,。

(三)、在藝術(shù)課中體驗美

藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地,，開齊開足音樂,、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識,，將音樂,、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源,，通過講解造型,、色彩、畫法的設(shè)計與應(yīng)用,，提高學(xué)生的繪畫技巧,、審美意識。通過講解樂理知識,，說明不同的曲調(diào),、節(jié)拍、音符的特點(diǎn),，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法,，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望,，學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。

(四),、在校園建設(shè)中實施美育

校園環(huán)境對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響,。可以說,，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育,。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識校園環(huán)境對學(xué)生的影響、熏陶,，建設(shè)美化校園環(huán)境,，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

(1)在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施,，通過綠化,、凈化,、美化校園環(huán)境,，努力烘托一種清新、優(yōu)雅,、文化氛圍及其濃厚的氣氛,。要讓每一面墻會說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,、生活的家園,。

(2)開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動，布置好教室的墻壁,、黑板,。

中職美育工作計劃和總結(jié) 中職美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書,，更多的學(xué)生能升入高中,。

二,、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有36名學(xué)生，其中男生20名,，女生16名,。從上學(xué)期的班級實際情景看，本班尖子生5名,，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。經(jīng)過調(diào)查,，得知,，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué),，但管不住自我,，沒有韌性。所以有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，做筆記要教師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，遵守紀(jì)律的自覺性較差,，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。

三,、九年級下學(xué)期班主任工作目標(biāo)

結(jié)合校德育目標(biāo),，爭創(chuàng)有特色的班團(tuán)體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展,、發(fā)揮自我的潛能，考上一個滿意的學(xué)校,。

四,、九年級下學(xué)期班主任工作方法措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會,、班會時間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的構(gòu)成,，能自覺抵御不良行為的誘惑,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展夢想,、品德,、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo),。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學(xué)校的各項檢查與活動,，認(rèn)真理解檢查，爭取改正不良習(xí)慣,，并在必須基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理本事,，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、團(tuán)體觀念和競爭觀念,。堅持教室,、學(xué)校及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,，發(fā)揮團(tuán)體力量,，提高板報的質(zhì)量。

3,、進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動,，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。

配合好體育教師上好體育課,，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。進(jìn)取參加各項運(yùn)動和比賽,、文藝匯演等活動。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作,，爭取在最終一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但提高大的學(xué)生戴上團(tuán)徽,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,。所以這個學(xué)期必須要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,，盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績.

我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

5,、進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、跑操質(zhì)量

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。所以,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎罰措施,，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

6,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策,，到達(dá)共同管理的目的,，爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

中職美育工作計劃和總結(jié) 中職美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六

在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo),，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變,，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容,，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用;強(qiáng)調(diào)了“美術(shù)、人文,、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論,。美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識的一門學(xué)科，雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂,，但它的教育作用以及對學(xué)生的全方面健康成長有著不容忽視的作用,。實質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞,。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,，他對生活、工作、對社會,、人,、事、物的看法也就完全改變了,，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了,。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。本學(xué)期,，我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計劃,，并在一學(xué)期來的工作中嚴(yán)格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績,，現(xiàn)總結(jié)如下,，以勉今后工作。

一：思想重視,，計劃明確,。

思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作,，開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作,，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣,，面比較大,，是一項不好做的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細(xì)致,。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二：有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科,、各項教學(xué)工作,。

為了確實能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn),。我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去,。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué),，學(xué)生通過聽錄音、看投影,、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識,，樹立美的思想。特別是音,、體,、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課,，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。

三：開展多形式的比賽,，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺,。 要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺,。為此,，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”,、參加“鄉(xiāng)小學(xué)生文藝演出” “?六一?節(jié)的各種活動”,，還組織學(xué)生參加了“師生藝術(shù)作品展、”“親近大自然,，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽,、鄉(xiāng)舉辦的中小學(xué)生現(xiàn)場臨書大賽等系列的美術(shù)活動，這一系列的活動,，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn),。

美育對學(xué)生來說是非常重要的，它影響著學(xué)生對社會,、生活,、人、事,、物,、的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀,。同時,，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想,，把美育工作做得更好,。