我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

小學生心得體會 小學學生心得體會篇一

這次講座的老師是___x大學___x教授,，學校能夠請來這樣優(yōu)秀的老師給我們講安全的知識,，真的是我們的榮幸,。作為小學生，我由于進入小學還不到一年,，對安全方面的知識的了解是很少的,，雖然學校也有講過要我們注意安全，但是并沒有像這場講座里講的那么清晰,。這位___x老師,，對要給我們講述的安全知識做了全面的準備，給我們舉了很多關于安全事故的典型例子，并在旁對這些安全事故做了詳細描述,，讓我和其他人對身邊類似的安全事故有了一些認知。

在老師的講課下,，我知道我們要注意的安全有交通安全,、消防安全、食品安全等,，這些都是距離我們生活最近的,，也是我們日常經常發(fā)生的。老師給我們觀看了很多這樣的食品,，讓我們了解到這些安全隱患都是怎樣發(fā)生的,，進而讓我們去注意和預防。此外老師還給我們講了很多遇到這些安全隱患,，應該如何進行自救和求助,，知識真的是很全面，這對我們這一群剛踏進小學的學生來說,，是很有幫助的,。平常的我們，總是不聽勸,，在路上,、學校里打鬧，完全不顧及個人和他人的安全,，這次的講座,，剛好給了我們警告。并且是通過讓我們了解的情況下,，讓學生我對安全有更深的一個了解,。

聽完講座后，再去回想自己之前的一些行為,，才發(fā)現有好幾次都差點走上視頻中的人的路,。就是因為年齡小，所以對于安全理解不夠,，所以才會那么不注重,，但是經過看這次學校專門為我們舉辦的講座，我相信不僅是我,，其他人也是一樣的,，對于個人的安全有了更好的認識，也會更注重生活中的危險行為,，努力維護自己的生命安全,。對于有些危險，或許我們并不能提前預知，但是我們可以提前預防,，盡最大的一個努力去保護自己,，讓危險離我們遠一些。

生活中有太多因為我們的不注意發(fā)生的危害個人生命安全的事情,，都是因為我們自己對于安全不重視,，導致最后只能自己吃苦果。所以我以后一定不會在路上跟同學打鬧了,，一起注意周邊的安全隱患,，及時避免危險。

小學生心得體會 小學學生心得體會篇二

十八屆四中全會的會議精神就是法治精神,，讓大家真正看到黨對于建設法治社會的決心和信念,。作為新時代的教師，將不斷加強法律意識,，提升法制觀念,，做到懂法，守法,，護法,。

要做到依法執(zhí)教，前提是要知法,、懂法,，這就要解決好三個問題：一是提高師生對法律法規(guī)的認知水平;二是增強師生法制意識，做到依法辦事;三是運用法律法規(guī)維護自己的合法權益,。要解決好這三個問題,，首要的任務是學法。因此,，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學習《憲法》為核心,，學習《教育法》?、《義務教育法》,，《教師法》,、《未成年人保護法》、《國家安全法》及與之相應的地方法規(guī)為重點,，,，把學法與校園文化活動結合起來，開展豐富多彩的活動,，充分運用升旗儀式,，學校櫥窗，定期組織法律主題專題講座,，每學期開學后的學前教育,，班會,。通過一系列的活動，讓學生從日常行為習慣的養(yǎng)成教育到學校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用,，都有了明確的認識,，提高了分辯是非和學法守法用法的能力。

教育的主要任務是育人,。以人的發(fā)展為本,，已經成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實施素質教育,，促進人的發(fā)展，是依法執(zhí)教的主要任務,。學習《教育法》,，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。新時代教師應當轉變教育理念,，把育人放在首要位置,，與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，精益求精,，厚積薄發(fā)。在教育教學活動中,，從學生的角度反思教學方式,，保障每個學生平等參與的機會，并給予公正的評價,。對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師工作不同于其他行業(yè),，勞動的對象是生動活潑的孩子們,。這就更要求我們要關心學生更多的方面，對學生嚴格要求,，不打罵學生,，不體罰、變相體罰學生,。對于后進生,，不拔苗助長,，不諷刺挖苦，要耐心教育,。不單單著眼于學生的成績,，不單純以分數的高低評判學生，不戴有色眼鏡看學生,。了解學生的意愿及接受程度,，保護學生的合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。每個學生都是一個獨立的世界,，性格更是千差萬別,，對于學生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚和鼓勵往往對一些學生并不奏效,。在適當的時候采取適當的方法就顯得特別重要,。如何適當?曾聽著名的教育家馮恩紅說過：選擇一個適當的時間，一個適當的地點,，再選擇一個適當的人進行一場適當的教育,，那么任何教育難題都會迎刃而解。教學不再是簡單的知識灌輸,、移植的過程,，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程,。學生將不再是知識的容器,，而是在老師的幫助下學會自主學習，促進學生學會自主發(fā)展,、自主學習,，最大限度地調動全體學生的積極性，發(fā)揮他們的的潛能,，使學生真正成為學習的主人,。

教師作為履行教育教學職責的專業(yè)人員，擔負著教書育人的職責,。教師是從事教育工作的,，對被教育者有傳授知識、進行品德教育的職責,，教師的言行對學生應起到示范作用,。教師不僅是教學活動的主體，更是學生日常行為的被模仿者,，教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;要用自己的實際行動去感動學生,、帶動學生,，共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此,，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷學習，不斷進步,，表里如一，言行一致,，堅守高尚的道德情操,，真正體現出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經濟的大潮中見利忘義,，迷失方向,。只有這樣，才能用一個高尚美好的教師形象去影響學生,，熏陶學生,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

作為教師我們要時刻以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己,。把愛崗敬業(yè)擺在首位，樹立正確的專業(yè)態(tài)度,，對待學生應傾心相愛,、誨人不倦;對待同事精誠合作、協(xié)同施教;對待自己嚴于律己,、為人師表,。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中與黨和國家的方針政策保持一致,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行。嚴格執(zhí)行《義務教育法》的規(guī)程,，有高度的事業(yè)心,、責任心,。 樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，而是以每一個學生的健康成長和發(fā)展為坐標，不斷創(chuàng)新開拓,，為國家培育出更多,、更全面、更優(yōu)秀的社會主義人才,。

總之,，通過學習，自己對教育法律,、法規(guī)的概念有了更清晰的理解,，讓我明確了學校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認識到學習法律,、法規(guī)的重要性,，深化對法律知識的理解，準確把握教育法律,、法規(guī)的內涵,，做到知法、懂法,、用法,。