在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

弟子規(guī)父母篇讀后感 弟子規(guī) 父母訓(xùn)篇一

“孝”，是中華民族的傳統(tǒng)美德,?！鞍偕菩橄取保@是民族歷史傳承下的精華,。要做一個(gè)好人,、一個(gè)善良的人、一個(gè)成功的人,，首先就要做到“孝”,，它是為人子的本分。生活中,，我們往往注重以大行而實(shí)孝,，卻不曾注重細(xì)節(jié)。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細(xì)小入手,，從生活點(diǎn)滴做起,，從我開(kāi)始，要做到孝在我心中,，感恩常在,，而非一時(shí)之念想?！岸饔麍?bào),，怨欲忘，抱怨短,，報(bào)恩長(zhǎng),。”這些足以讓我心悅誠(chéng)服,?！兜茏右?guī)》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人,、感恩給我們知識(shí)的人,、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人,。將別人的愛(ài)永記于心,，把別人的美德汲取。完善自己,，感動(dòng)別人,。

《弟子規(guī)》總序開(kāi)篇是這樣教育我們的：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn),，首孝悌,，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,，而親仁,。有余力，則學(xué)文”,。它從人之根本出發(fā),，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造：“首孝悌”，就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài),，要孝敬父母,。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話(huà),，那么他就喪失了做人的根本,，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、對(duì)同事,、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重,，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同,。“次謹(jǐn)信”,，告訴我們做人要謹(jǐn)慎,，要講信用，也就是要誠(chéng)信為本,。小到一個(gè)人,、大到一個(gè)企業(yè)，如果不能誠(chéng)實(shí)待人,，那么他依靠什么立足社會(huì)呢?“泛愛(ài)眾,，而親仁。有余力,，則學(xué)文,。”意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人,，向他們學(xué)習(xí),，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可,。如果做了還有余暇,，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨?、如何學(xué)習(xí),，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，從各個(gè)方面來(lái)約束自己,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

《弟子規(guī)》中強(qiáng)調(diào)“入則孝”,，就是圣賢教導(dǎo)我們,，要從內(nèi)心深?lèi)?ài)、恭敬,、感恩我們的父母,。因?yàn)閷?duì)我們恩德最大的，莫過(guò)于自己父母懷胎的辛勞,，生育,、教育的付出。父母的恩德,，我們一生都無(wú)法報(bào)償,。我們今天能夠有幸認(rèn)識(shí)到這些圣賢人的教誨，就應(yīng)該首先盡心盡力做好我們?yōu)槿俗又?。孝養(yǎng)父母,，我們主要三位一體：第一是養(yǎng)父母之身。在生活中孝養(yǎng)父母,，恭敬孝順父母,，注意自己的言行是否讓父母會(huì)傷心難過(guò)，平常多關(guān)心父母的身體,，照顧好父母飲食,、起居以及身體健康。當(dāng)父母生病時(shí),，應(yīng)當(dāng)全心全意來(lái)盡自己的孝道,，好好照顧父母，讓父母早日康復(fù),。第二是養(yǎng)父母之心,，生活中要多與父母溝通,，讓他們了解我們的生活和睦幸福，工作穩(wěn)定,，讓父母放心,。在生活中、工作上,，多聽(tīng)父母給我們的意見(jiàn),。第三是養(yǎng)父母之志。我們要把“孝”融入在生活細(xì)節(jié)中,，要用自己的真心去力行孝道,。

對(duì)父母的感恩就是“孝”。推而廣之,，感恩則有更大的含義,。

感恩是小德，忘恩是大惡,。生活中,，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜,、或憂(yōu),。于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活,，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活,。感恩，是我對(duì)待生活的態(tài)度,，它并不局限于銘記別人的好處,，而是延伸在生活的各個(gè)方面中,。

懷著一顆感恩的心,。喜，是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào);怒,，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);哀,，是天將降大任于自己的先兆;樂(lè)，是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容,。如此,，還會(huì)有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對(duì)自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷,，我們必須積極改進(jìn);別人對(duì)自己好,，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。

感恩,，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論,，而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì)感恩,，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大,?！睂W(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì),，“贈(zèng)人玫瑰手留余香”,。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,，生活也會(huì)還你以微笑。

因此,，“學(xué)會(huì)感恩,，孝敬父母”是每個(gè)人都要身體力行的準(zhǔn)則。

弟子規(guī)父母篇讀后感 弟子規(guī) 父母訓(xùn)篇二

學(xué)校要求我們每個(gè)人要背誦《弟子規(guī)》,，我已背完了‘入則孝’‘出則弟’,，爺爺聽(tīng)著我背書(shū)，問(wèn)我：“父母責(zé),，須順承”是什么意思?我答不出來(lái),，因?yàn)槲抑恢浪辣硶?shū)。所以爺爺為我借了這本有解釋?zhuān)泄适碌摹兜茏右?guī)》,。從小我每個(gè)禮拜天去教堂,，因?yàn)橐d就是愛(ài)，圣經(jīng)里有愛(ài)的教育,，,。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果每個(gè)人都懂得愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)美滿(mǎn)幸福!”

《弟子規(guī)》里有愛(ài)的教育,，[泛愛(ài)眾]就播下了愛(ài)的種子,，涌出了幸福的源泉，扣下了和諧的紐帶,，打下了文明的基石,。‘凡是人,，皆相愛(ài),，天同覆，地同載,?！覀兇蠹叶忌钤谕黄{(lán)天下，同一塊土地上,，為什么我們不能相愛(ài)呢?

《弟子規(guī)》里有‘信’的教育,，外國(guó)人最講誠(chéng)信,，圣經(jīng)也教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)。

《弟子規(guī)》里有‘書(shū)’的教育,，‘非圣書(shū),，屏勿視，蔽聰明,，壞心志’教我要讀好書(shū),，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。

《弟子規(guī)》里有‘親人’的教育,，‘能親仁,，無(wú)限好;德日進(jìn)，過(guò)日少,?！嬖V我要結(jié)交好朋友，才能長(zhǎng)進(jìn),。

《弟子規(guī)》里有‘禮’的教育,，如果養(yǎng)成每日‘晨必盥、兼漱口,、便溺回,、輒凈手’的好習(xí)慣，還會(huì)牙痛和傳染禽流感嗎?

《弟子規(guī)》里有孝的教育,，“父母責(zé),，須順承”嬌生慣養(yǎng)的我被父母寵了，昨天我寫(xiě)字時(shí),，眼睛靠桌太近,，爸爸責(zé)備了我一句，我就是不聽(tīng),，還哭了,。昨天我朗讀‘詞林采頡’，爺爺在旁邊監(jiān)聽(tīng),，我就不讓他看書(shū)本,，爺爺說(shuō)：“你不讓看書(shū),，我怎么知道你讀得對(duì)不對(duì)呢?”可我就是不聽(tīng)!

從小到大,，爺爺奶奶，外婆外公,，爹媽叔姨為我付出多少,，可我有孝順?biāo)麄儐?圣經(jīng)里說(shuō)神喜悅順?lè)娜耍翼樂(lè)藛?今后要做順?lè)暮⒆?，我要?tīng)長(zhǎng)輩的話(huà),。