心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園老師師德培訓心得感悟 幼兒園老師師德培訓心得體會篇一

一、作為一名幼兒教師,，要幼兒接納自己,，首先教師要對幼兒有愛心

幼兒教師應有愛心，并細心的照顧孩子的衣食起居。當然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè),，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣,。比如：他們十分缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人,，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法,，時常成為人的笑柄。理想的幼兒老師就應胸寬廣,，富地獻身精神,，充滿仁愛之心，理想的老師就應能夠看到矛盾和缺陷,，并立志去解決它,，做到公平、公正,、公私分明,，正確地對待工作中的問題。

如果一個人有愛心,，他會覺得世界很完美,，生活會很燦爛。幼兒教師具備了一顆愛孩子的心,，才會發(fā)現(xiàn)每個孩子的可愛之處,。幼兒是我們教育的對象，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,，你才會覺的我們的工作很有好處,，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心,，幼兒是能體會的,，他會主動、用心地理解我們的教育,，會以自己獨特的方式來回報我們,。愛心的付出是前提，關鍵是在工作中要有耐心,。由于孩子的年齡小,，什么都可能不會或不懂，這就需要教師有足夠的耐心去反復做,，反復說,，盡量跟幼兒“蹲下來說話“，讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是互相影響,，互相交流的平等的同伴關系.,。這種和-諧,、融洽的師幼關系會讓幼兒心理上感到安全，教師可信,，幼兒就會大膽地在活動中表現(xiàn)自己,，發(fā)揮自己;教師因人施教，因人制宜,，教育就會牽人以心,，起人以之。如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責或打罵,，而不是耐心的講道理,，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷,、殘忍,，會失去自尊心、自信心,，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,，對孩子將來的發(fā)展也有務必的影響教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠,。這種愛是無私的,，它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所

做的每一件事當中;這種愛是神圣的,，它能凝成情誼,。

二、規(guī)范自身言行,，注意為人師表,，給幼兒做學習的榜樣

古人云：師者人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶以前說過：教育工作者的全部就是為人師表,。這不僅僅僅是對教育工作者形象的寫照,，也是對教育工作者的嚴格要求。人們常說：幼兒就像一張白紙,，怎樣教怎樣有,。可見教師是幼兒良好習慣的重要榜樣,。幼兒的模仿性極強，形象感染力極大,。.教師的言行務必成為幼兒的楷模,。教師要時刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到,。要求孩子誠實不撒謊,，教師就不應撒謊,。要求幼兒對人有禮貌，老師就應有禮貌的行談吐文雅,，儀表端莊,。總之時刻以自己的言行引導著孩子們,。

三,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，幫忙幼兒樹立信心

教師不僅僅僅是幼兒知識上的啟蒙者,，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者,。要教育好孩子，首先要了解孩子,，千方百計尋找買個孩子身上的優(yōu)點,。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同，決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同,。教師不能用獵人的眼光盯著孩子,，應用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處。采用多種形式對幼兒進行激勵,，鼓勵幼兒主動發(fā)展,，使幼兒感到平等，得到尊重,，樹立信心,。

四、熱愛幼兒尊重每一個孩子

俗話說：“無愛不成教,?！睈?-----是教育的靈魂，熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,，是教師對孩子進行教育的基礎,。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”,。

(一)愛每一個孩子

愛是無私的,，教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。孩子是一個個生動的個體,，他們來自不同的家庭環(huán)境,，不管他們家里是否有錢、有權(quán),，我們對待每一個孩子都是一樣的,。不會因為這個孩子漂亮,，這個孩子家庭背景好，而去偏愛,，袒護他們,。相反，越是自身條件比別人稍差的孩子,，我們投去的關愛更多一些,，因為這樣的孩子容易產(chǎn)生自卑的心理。也許人們都說:“這個小女孩長的真丑,?！钡抢蠋煕Q不能這么說。而是要給他更多的愛,，讓他感受到：我和別人都一樣,，老師多么愛我呀!讓孩子在一個寬松、和-諧的環(huán)境中,，愉快健康的成長,。

(二)尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，注重個體差異

教師要意識到孩子的原有水平和生活經(jīng)驗是不同的,，要承認注重他們的個體差異,，因人施教。不把全班幼兒放在同一水平線上進行比較,，相信每一個孩子的發(fā)展前能,，鼓勵孩子的點滴進步，以增強孩子的自信心,，促進每個幼兒在各自不同的水平上都能得以提高,。教師要意識到孩子的原有水平和生活經(jīng)驗是不同的，要承認注重他們的個體差異,，因人施教,。不把全班幼兒放在同一水平線上進行比較，相信每一個孩子的發(fā)展前能,，鼓勵孩子的點滴進步,，以增強孩子的自信心，促進每個幼兒在各自不同的水平上都能得以提高,。

五,、溝通和理解

溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等,。如果一個老師對溝通技能方法的掌握十分好,，與孩子示來社會適應潛力的高低緊密相聯(lián)。如果一個孩子從小在家學會與家庭成員溝通,，在校園學會與教師同位的溝通技巧,，當他走入社會時，他也能很快地與他人溝通,，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上,，而不是不講理的亂說一通。

教師是太陽底下最光榮的職業(yè),，因此我們各位教師應取長補短,，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。教師的愛不同于一般的愛,，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠,。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的,，它能凝成情誼。

“好教育一種靈活的應變潛力,，它是由觀察,、思維、和隨機應變潛力組合于一體的,，在教育活動中,，教師是引導幼兒去研究、探索,、尋求答案的,，教育要用敏銳的觀察力去發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，擇機而發(fā),，因勢利導,。“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者’’,，發(fā)現(xiàn)了幼兒的興趣，借助幼兒的好奇心,，教師及時進行隨機教育,，既把幼兒想明白的問題解決了，又發(fā)展了幼兒各方面的潛力,，還激發(fā)了幼兒對事物的好奇心與探索的欲望,。每節(jié)活動都不可能按照我們的計劃進行，教師要有應變各種意外的潛力,，隨機解決所出現(xiàn)的問題,，做到有的放矢，準確把握教育的時機與分寸,。一個人的生命是有限的,，而我的事業(yè)是常青的,，作為21世紀教師中的一員，我將繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,，用無私奉獻的師德陶冶人,，用高風亮節(jié)的師表去鼓舞人，為了那無悔的承諾,，譜寫出無愧的青春之歌!

幼兒園老師師德培訓心得感悟 幼兒園老師師德培訓心得體會篇二

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間,，走進幼兒園工作快一年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。剛剛來到幼兒園之時,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,。“他山之石能夠攻玉”,，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學習,，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德,。一路走來,，長進不少，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

今年,，我校開展了師德師風學習教育活動。透過學習,，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性,。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識,、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。陶行知先生說過：“學高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅僅僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我應對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁?，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作

中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和好處,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。

有一種愛,，叫無私,，有一種愛，叫關懷,，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。我有一個7歲的兒子,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關懷著他的成長,，這種情懷是無私的、投入的,。每當兒子在生活中,、學習上取得了一些進步，我都會十分高興,，這種喜悅之情溢于言表,，能夠消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同對自己的孩子那樣對班里所有的孩子,。這使我深深體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的好處。幼兒身體健康,、快樂,、學習進步，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風的構(gòu)成，除了在制度約束的基礎上,，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育

事業(yè)盡心盡力,。選取了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選取無怨無悔,，不計名利,，用心進取，努力創(chuàng)新,。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作,。不求最好,，但求更好。只有這樣幼兒才能理解老師的教育而愿意學習,，不斷進取,。

2、尊重每一個幼兒,。每一個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

3、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學習，用心探索,，不斷開辟新的教法,。

4、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師務必要時時刻刻為幼兒做出

好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!