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高校教師的培訓心得感悟優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-12 19:30:57
高校教師的培訓心得感悟優(yōu)質(zhì)
時間:2023-05-12 19:30:57     小編:一葉知秋

當我們備受啟迪時,,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形颍绱司涂梢蕴嵘覀儗懽髂芰α?。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,?以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助,。

高校教師的培訓心得感悟篇一

一、加強自身師德修養(yǎng),,展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,,教師既要有比較淵博的知識,,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,,成為學生的良師益友,,成為全社會禮貌的楷模。為此,,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),,展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為就應從以下幾個方面做起:

1,、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,,獻身教育事業(yè),,是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,,是教師職業(yè)道德的基礎和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的這天,,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,,不計較個人得失,,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,,安于“粉筆生涯”,,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,,獻身教育,,鞠躬盡瘁。相反,,如果教師不熱愛自我的事業(yè),,“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學生,誨人不倦

熱愛學生,,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,,都期望得到教師的愛,,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,,產(chǎn)生愉快的情緒,,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,,是熱愛學生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,,為學生的一生著想,,從思想上、學習上,、生活上全面了解學生,,關心學生,愛護學生,,因勢利導地進行有針對性的教育,。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,,尊重學生的人格,,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,,切不可刺傷學生的自尊心,。在日常的教育教學工作中,,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,,絕不能為了樹立自我的威信而對學生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當學生進步時,,教師不要吝惜自我的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自我的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,,多一點贊美,多一點信任,,你會得到的回報,。

3、以身作則,,為人師表

在教學實踐活動中,,教師只有以身立教,為人師表,,才能有力地說服學生,,感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明,,身教重于言教,,“不能正其身,如正人何?”“其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從,?!边@說明凡是教師要求學生做到的,自我務必先做到,,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,,自我本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響,。教師要以自我的良好道德言行來教育和感化學生,。

誠實正直,勤奮好學,,禮貌待人,,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,,沒有遠大的理想,,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,,好學進去,,自我務必勤奮好學,廣學博覽,,精益求精,。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,,陶冶學生的情操,,以自我的模范行為,影響教育學生,。

二,、用學習引領自身專業(yè)成長

隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代,,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學習,,不僅僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,,也是教師教學自我提升的需要,。“嚴謹篤學,,與時俱進,,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時光向任何人學習,,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,,促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,,教師就要具有終身學習的理念,,擁有自主學習、自我學習的觀點,。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只透過一段時光的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,,學習新理念,研究新問題,,培養(yǎng)適應新環(huán)境的潛力,,才會使自我重視終身受益。

教育是全社會的大事,,但重任主要落在教師身上,。時代在變,對人才的要求也在變,,教師務必認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),,以適應現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,,德育為首”的原則,,教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,,正確的教育觀能夠造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識,。無論是教育家,還是中外名師,,他們都具備較深的文化底蘊,,這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,,我們教師要有一種強烈的資源意識,,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,,自覺拓展自我的思維空間和知識結構,,以便更好的為教育教學服務,。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累帶給了的機會,。我們在學校學習的那點知識,,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,,不學習怎樣能夠,怎樣能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,,有很多東西是我們所不了解的,,為了使自我不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師就應抓緊一切時光增加知識儲備,,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,,和學生共同發(fā)展。

隨著時代的進步,,教育的改革,,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,,在今后的工作中,,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,,便不可荒廢半日,。透過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,,適應當今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自我心中的理想信念,,今后的工作中,,我定會更加努力,加強學習,,提高素質(zhì),,完善自我,書寫出燦爛完美的未來,。

高校教師的培訓心得感悟篇二

我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目,。在我參加過的培訓中,只有這次給我的感受最深,,這次的培訓組織新穎,,有專家的引領,自學的支持,群體的智慧,,豐富的案例,,媒體的整合,多樣的評價,,更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊,。透過本次培訓學習,我認為有以下幾方面的收獲,。

首先在這次遠程培訓學習中我對自我的職業(yè)有了正確的認知,,不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何,,就應以教師這一職業(yè)為榮,,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家,、名師的教育教學相關策略后,,我用心去領悟教育理論觀點,汲取精華,,能用心主動思考,,真心探討。這次的學習培訓,,對于我來說,,是值得珍惜的充電機會,應對當前如何實施素質(zhì)教育,,如何進一步提高教育教學水平和教研潛力,,是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的機會,讓我們能聚集在一齊,,相互交流,、共同學習、取長補短,、共同體高,。

其次精心鉆研、打造化學高效課堂,。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地,,課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材,,從備教材,、備學生、備教學方法,、精心設計課堂教學。認真上課,努力營造課堂氛圍,,努力使課堂充滿活力,,讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下,調(diào)動他們的用心性,、主動性,,培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力,,發(fā)展他們思維,,出色完成教學任務,提升學生潛力,。高效課堂的實現(xiàn),,還務必認真輔導學生才能取得良好的教學效果。

第三提高了教學技能,。課堂教學始終是我們教學最重要的部分,,所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點,。為了提高專業(yè)水平,,我們務必在課外超多地讀書,認真思考;為了改善教學技能,,我們務必在備課時仔細推敲,,精益求精;為了在課堂上到達“師生互動”的效果,我們在課外就就應花更多的時光和學生交流,,放下架子和學生真正成為朋友,。專業(yè)知識是根基,務必扎實牢靠,,并不斷更新;教學技能是手段,,務必生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,,務必師生雙方融洽和諧,,學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,進行交流,。我的業(yè)務水平有了很大的提高,,找出了自我的不足和差距。讓差距和不足成為自我的動力,,不斷反思,,不斷研究,促進自我成長,。以適應社會發(fā)展的需要,,適應教育改革的步伐,。

在今后的教學中,,我要揚長避短,,汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長,。

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