體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇一

暑期培訓(xùn)是教師們提高自身能力和專業(yè)素質(zhì)的重要機(jī)會,。作為一名后勤教師,，我參加了暑期培訓(xùn)，并且深有所悟,。在這段時(shí)間里,，我不僅提升了自身教學(xué)和服務(wù)能力，還改變了對后勤工作的認(rèn)知,，體會到了后勤教師的重要性,。

在暑期培訓(xùn)中，我參與了很多關(guān)于教學(xué)方面的課程學(xué)習(xí),。通過這些課程的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略。特別是在課堂管理方面,，我學(xué)會了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這讓我更自信地面對教學(xué)工作,，提高了我在后勤教師崗位上的教學(xué)水平,。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容之服務(wù)能力提升,。

作為一名后勤教師，我們的主要工作是為教師和學(xué)生提供服務(wù)和支持,。在暑期培訓(xùn)中,，我參加了一些關(guān)于服務(wù)能力提升的課程，學(xué)到了許多關(guān)于服務(wù)的技巧和方法,。例如,，如何與老師和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流，如何合理安排資源和物資,，以及如何處理緊急情況等,。通過學(xué)習(xí)這些知識，我提升了我的服務(wù)能力,，能夠更好地滿足師生的需求,。

第四段：對后勤工作的新認(rèn)知。

暑期培訓(xùn)不僅讓我提升了自身的教學(xué)和服務(wù)能力,，還讓我對后勤工作有了新的認(rèn)知,。過去，我曾認(rèn)為后勤工作只是簡單的服務(wù)和保障,，但在培訓(xùn)中,，我意識到后勤工作其實(shí)是整個(gè)學(xué)校教育事業(yè)中不可或缺的一部分。優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)可以為教師和學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，為教育事業(yè)的發(fā)展起到重要的支持作用,。

通過參加暑期培訓(xùn)，我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn),，也對后勤工作有了新的認(rèn)知,。我意識到后勤教師的角色并不僅僅是服務(wù)提供者，而是學(xué)校教育事業(yè)中不可或缺的一部分,。我將繼續(xù)努力提升自身的教學(xué)和服務(wù)能力,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí),，我也希望能夠與其他后勤教師一起分享我的學(xué)習(xí)心得,，促進(jìn)后勤工作的持續(xù)進(jìn)步。

總結(jié)：

參加暑期培訓(xùn)對于后勤教師來說是一次寶貴的機(jī)會,。通過這次培訓(xùn),，我提升了自身的教學(xué)和服務(wù)能力，改變了對后勤工作的認(rèn)知,，對后勤教師的重要性有了更深的體會,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇二

暑假,，是每一位教師專業(yè)發(fā)展的重要時(shí)機(jī),。為了提升自己的教學(xué)能力、拓寬教學(xué)視野,，許多教師選擇參加暑期教師集中培訓(xùn),。在培訓(xùn)結(jié)束后回顧這段時(shí)間，我深感這是一次難得而寶貴的經(jīng)歷,。接下來，我將從培訓(xùn)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、溝通交流、自我反思和進(jìn)一步發(fā)展五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會,。

首先,，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。教師集中培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺,，涵蓋了教育理論,、教育心理、教學(xué)技巧等各個(gè)方面的知識,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)到許多解決實(shí)際教學(xué)問題的有效方法，如設(shè)計(jì)精彩的教案,、靈活運(yùn)用多媒體教具等,。這些新的教學(xué)理念和方法為我們教學(xué)工作注入了新的活力，激發(fā)了我們的熱情,。

其次,，學(xué)習(xí)方法成為了我關(guān)注的焦點(diǎn)。在培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)了許多高效的學(xué)習(xí)方法,。首先要做到學(xué)以致用，將培訓(xùn)中學(xué)到的東西與自己的實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合,，二者相互滲透,，相互促進(jìn)。其次要保持學(xué)習(xí)的持久性和連續(xù)性,，通過每天閱讀,、總結(jié)，使培訓(xùn)中的知識和方法成為自己的習(xí)慣和自覺行為,。同時(shí),，還要加強(qiáng)互動(dòng)學(xué)習(xí)，與他人積極交流互動(dòng)，進(jìn)行思想碰撞,，共同進(jìn)步,。

再次，培訓(xùn)中的溝通交流給我留下深刻的印象,。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識了許多同行，我們一起分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟,。這不僅讓我受益匪淺,，還讓我感受到了集體的力量和團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí),，在培訓(xùn)期間,，我也與講師進(jìn)行了深入的交流，講師不僅領(lǐng)略著先進(jìn)的教育理念和方法,，還提供了許多寶貴的建議,。這種溝通交流激發(fā)了我的思考，拓寬了我的視野,，也讓我更加堅(jiān)信教育的重要性,。

另外，培訓(xùn)結(jié)束后的自我反思成為了我進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力,。通過這次培訓(xùn),，我不僅了解了自己的不足之處，還注意到了自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力,。我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,，只有不斷地進(jìn)行自我反思和總結(jié)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平,。我會在今后的教學(xué)中保持對自己的要求和嚴(yán)格要求,，不斷挖掘潛力，提高自身素質(zhì),。

最后,，我決心進(jìn)一步發(fā)展。通過這次培訓(xùn),，我意識到教師在個(gè)人發(fā)展上的重要性,，我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，積極參與各種教育活動(dòng)，不斷充實(shí)自己,。同時(shí)，我還要擴(kuò)寬自己的視野，主動(dòng)了解國內(nèi)外的教育動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，為自己的教學(xué)工作提供更多元化的思路和方法,。

總之,，暑期教師集中培訓(xùn)是我成長的重要契機(jī)。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了許多知識和技能，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。我將以一種積極的心態(tài)面對每一天的教學(xué),，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇三

7月18日,，我有幸參加了xx市對口幫扶xx市20xx年暑期高中語文學(xué)科教師為期3天的假期培訓(xùn)班，此次培訓(xùn),，使我獲益良多。其中,，最為深刻的一堂講座,，當(dāng)屬xx市海珠外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐老師的高中文言文個(gè)性化教學(xué)的有效策略主題講座,，給了我很大的啟發(fā),。

伴隨著新課標(biāo)改革的實(shí)施，不少教師異常關(guān)注教學(xué)改革,，更有不少的教師將所有的目標(biāo)和精力都集中在高考語文，在高考語文指揮棒的影響之下,，他們僅僅從“考什么教什么”的角度出發(fā)，導(dǎo)致課堂成為了僅僅是為了考試的課堂,。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)習(xí)中國古代優(yōu)秀作品，體會其蘊(yùn)含的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ),。”把“形成傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)”確定為學(xué)習(xí)文言文的價(jià)值追求,。同時(shí)要求“從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的文化價(jià)值,，從中汲取民族智慧,，用現(xiàn)代觀念審視作品,，評價(jià)其積極意義與歷史局限?！边@一點(diǎn)也對古詩文、的教學(xué)提出了更高的要求,。然而，由于文言文離我們時(shí)代久遠(yuǎn),，且語言簡約、精深,，學(xué)生讀起來難以理解，因而產(chǎn)生厭惡文言文的情緒,，甚至?xí)霈F(xiàn)談“古”色變這一現(xiàn)象。為改變這一現(xiàn)狀,，實(shí)踐新課標(biāo)精神，我認(rèn)為,，在古詩文的教學(xué)過程中應(yīng)做到“走進(jìn)去，悟出來”,，鑒于此，我在自己的教學(xué)過程中作了如下嘗試,。

要加強(qiáng)課前的預(yù)習(xí),，教給學(xué)生閱讀,、翻譯,、分析文言文的方法，為“走進(jìn)去”做準(zhǔn)備,。例如，翻譯時(shí)要遵循“信,、達(dá)、雅”的原則,。在學(xué)生掌握了方法后，每次講課前,，可以要求他們書面翻譯出所要學(xué)習(xí)的篇目或段落，先自行理解。自己解決不了的問題分小組討論,，小組內(nèi)解決不了的“疑難雜癥”再求助于教師。這樣,，既增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，也使教師及時(shí),、真實(shí)地了解到了學(xué)情，講課時(shí)就能有的放矢,，進(jìn)一步有效提高課堂教學(xué)效率。

俗話說：“書讀百遍,，其義自見?！彼纬祆湟舱f：“讀得熟,，則不待解說自曉其義也,?！睘榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,，應(yīng)該充分重視文言文課堂的誦讀，讓學(xué)生在讀中疑,，讀中悟,，讀中品，讀中誦,。針對學(xué)生的特點(diǎn)，在課堂討論解疑的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生分幾個(gè)步驟去讀,。首先，讓學(xué)生對照著注釋把文章從頭到尾邊讀邊譯,，老師巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生把自己還沒有弄懂的地方圈出來,，同時(shí)整理到筆記本上，可以問同學(xué),，也可以問老師，直到真正弄懂為止,。其次，讓學(xué)生試著不看注釋誦讀文章,，在還不能記住意義的地方作出標(biāo)記,，然后將這些難記的知識反復(fù)地記憶,。在這樣的自主學(xué)習(xí)中，教師一定要做好組織指導(dǎo)工作,，盡量讓每一位同學(xué)都能進(jìn)入學(xué)習(xí)。同時(shí)要使學(xué)生克服畏難的情緒,，明白誦讀對于學(xué)習(xí)文言文的意義。就這樣在發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的愉悅中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

文言文學(xué)習(xí)不是以讀懂一篇課文為目的,，而是以具有“閱讀淺易文言文”為基礎(chǔ)，在教學(xué)中首先要激活先前積累的'知識,，建立文言文材料之間的聯(lián)系。這一聯(lián)系體現(xiàn)在對詞義的理解,、語法使用方面，也體現(xiàn)在對情感的感悟上,。比如文言文中有一些常見的文言句式,，如判斷句、省略句,、倒裝句,，還有常見的固定格式,，在新課文中可先激活先前相關(guān)知識再聯(lián)系新課,，這樣能夠有效地促進(jìn)理解和保持,。通過這種方式,，使已有的知識在多次重復(fù)中得到逐步的強(qiáng)化,。真正做到“走進(jìn)去,，悟出來”,。

此外,，還得重視積累。笛卡爾曾說：世界上最有價(jià)值的知識是方法的知識,。有了學(xué)習(xí)古詩文的興趣還不行,，還要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。而文學(xué)素養(yǎng)的形成是個(gè)漫長的過程,，底蘊(yùn)內(nèi)涵是靠日久天長的積累和打磨培養(yǎng)出來的，因此,，學(xué)習(xí)古詩文時(shí)積累是至關(guān)重要的,。我受唐代詩人李賀“錦囊妙句”典故的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)隨地作積累,，在電視,、歌曲、閑聊中獲得的佳詞錦句都可以積累下來,，整理之后再背誦下來,，讓它真正的成為自己的知識,。同時(shí),，《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,，學(xué)生要“誦讀古代詩詞和文言文,，背誦一定數(shù)量的名篇”,。近年來,，高考語文試卷也加大了對名句名篇的考查力度。因此,，背誦并積累一定數(shù)量的名句名篇,，既是培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,、熱愛中華優(yōu)秀文化的感情的需要,，也是提高學(xué)生自身文化品位，適應(yīng)高考的需要,。

總之,，在新課標(biāo)下,，古詩文教學(xué)是語文教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。古詩文是傳統(tǒng)文化的載體,，是前人智慧的結(jié)晶,，它記載歷史，傳承文明,，其中蘊(yùn)含著前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為人處世、修身養(yǎng)性之道,，更是我們不可多得的精神財(cái)富,。它在推動(dòng)人們繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮著重要的作用,。古詩文字句凝練,，音韻優(yōu)美,，詞匯豐富,，意境深邃,，思想深刻,，雖經(jīng)歷滄桑,，卻深深扎根在人們心中,。誦讀,、積累,、運(yùn)用古詩文,，對于塑造青少年的靈魂,，培養(yǎng)他們的民族自豪感和民族凝聚力，具有無與倫比的作用,。古詩文的教學(xué)不僅能開闊學(xué)生的認(rèn)知視野，而且能傳承民族優(yōu)秀文化,，涵養(yǎng)他們的性情與審美能力,，豐富其精神世界,。君子善導(dǎo),，導(dǎo)人必因性,，結(jié)合高中生的實(shí)際情況,，“走進(jìn)去,，悟出來”,，是行之有效的古詩文教學(xué)方法。

在我看來，“教育是一場慢的藝術(shù)”,，我們不僅僅要讓學(xué)生適應(yīng)考試，更要讓學(xué)生在適應(yīng)考試的過程中,，獲得教育帶來的價(jià)值和收獲,。作為一名年輕的語文教師,，在今后的語文教學(xué)中,，我還要再接再厲,，繼續(xù)研究古詩文的教學(xué),。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇四

xx年8月21日,，我有幸參加了由湖北第二師范學(xué)院幫扶區(qū)教育局組織的教師培訓(xùn),，聆聽了自武漢水果湖中學(xué)的高建萍老師關(guān)于中學(xué)化學(xué)教育的深刻見解,、湖北第二師范學(xué)院副院長楊坤道關(guān)于中改革對校長和老師的挑戰(zhàn)的解析,、襄陽市恒大名都小學(xué)校長張德蘭關(guān)于校園化建設(shè)的見地及武漢市武珞路中學(xué)羅靚老師關(guān)于信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)使用中的技巧等程，解了我的燃眉之急,，讓我對自己所從事的化學(xué)教學(xué)工作又有了新的認(rèn)識，也讓我進(jìn)一步明確了今后努力的方向,。

從幾位講的老師身上,，我們能找到一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們對自己所做的工作都有著專研精神,。記得老師在講時(shí)類比了中國的餐飲業(yè)中只注重產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng),，確忽略了食物的品質(zhì),，而彈丸之地的日本卻有著眾多的百年老店，不是因?yàn)樗麄兊募妓嚩喔叱?，而是他們重在做精，這何嘗不是一種工匠精神,。而教師，也是被稱作"教書匠"的職業(yè),，專研精神更是必不可少,。

有時(shí),，當(dāng)別人聽到自己的職業(yè)是初中化學(xué)教師后,，常感慨，"教書多簡單,，你還是教化學(xué)的,，只需要備一年就可以了,，簡直不要太eaz!"我常常被這樣的感慨說的啞口無言,，看許多人對教育有著根深蒂固的誤解,。也許，表面上看起就只有那么兩本書,，那么點(diǎn)知識點(diǎn)，教完一遍后就不需要專研,、思考了，事實(shí)上這是大錯(cuò)特錯(cuò)的,，他們忽略了最主要的,，即教育的對象是有思想的人。同樣的知識,，在面對不同的受眾時(shí),，方法也必然有所不同。那么,，就要求我們老師在程準(zhǔn)備階段，做好充分的研究-----研究教學(xué)知識重難點(diǎn),、研究學(xué)生,。具體到我的化學(xué)教學(xué)，就是要結(jié)合初中及高中教材,，研究知識講解的深淺度、學(xué)生的接受能力等,，只有自己充分專研，在教學(xué)時(shí)面對預(yù)設(shè)外問題才能從容不迫的解決,，才能胸有成竹，只因胸中有料,。

要勤思考，做有譜的老師,。教學(xué)不是老師單方面的教,，側(cè)重點(diǎn)是在學(xué)生的學(xué),，如何讓學(xué)生有效的學(xué)，是老師應(yīng)該認(rèn)真思考的問題,。對老師說"教而不思則殆"尤其是我們青年教師,，要注重教學(xué)反思，不能只滿足于陀螺似的備,、上、批改作業(yè),，一刻不停的工作,，機(jī)械般的`奉獻(xiàn),。這樣的教學(xué)是盲目的，教學(xué)水平是得不到提高的,。我們所從事的工作對象是一個(gè)個(gè)鮮活的學(xué)生，他們是有思想的人,，老師不能想著只把書本上的知識照搬給他們，而是要思考如何利用最有利于學(xué)生吸收消化的方式,，幫助學(xué)生掌握本知識，同時(shí)掌握學(xué)習(xí)方法,。

俗話說"金無足赤",雖然我們對每節(jié)做了充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備,，但教學(xué)不是演戲，我們不是演員,，我們的學(xué)生不是觀眾,，老師不可能將教學(xué)中可能出現(xiàn)的細(xì)節(jié)完全預(yù)測到。因此,，我們只有對自身的教學(xué)實(shí)踐不斷的思考，才能從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的不足,，揚(yáng)長避短不斷進(jìn)步，(fsir)才能在實(shí)踐中理清教學(xué)的靈魂,，形成具有自己特色的教學(xué)方式,。只有會思考的老師才會教出會思考的學(xué)生，只有會思考的老師才能成為有譜的老師,。

俗話說"活到老學(xué)到老",時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，知識在更新,，更何況我們從事的是教育行業(yè)。"老師要給學(xué)生一碗水,，自己就必須要有一桶水",在現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天，知識傳播更新速度快,，老師的一桶水已經(jīng)已經(jīng)不能滿足學(xué)生對知識的渴求，我們只有細(xì)水長流,，不斷更新自己的知識才能更好地完成好自己的教學(xué)工作,。記得在新標(biāo)培訓(xùn)時(shí)，高老師舉的例子――同樣的水果,，只是給它稍加處理,，改成可愛的動(dòng)物造型,，孩子對他的興趣立馬就不一樣了。再比如說羅靚老師在教育信息技術(shù)與堂的講座中提供非常多的案例,，告訴我們信息技術(shù)應(yīng)用能夠很好的解決教學(xué)中遇到的一些瓶頸,，用最直觀最簡單的方式幫助我們突破堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

作為一名化學(xué)教師，需要常常給學(xué)生做演示,，實(shí)驗(yàn)，但由于班容量比較大,，在給學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)時(shí),，常常會出現(xiàn)后三排的學(xué)生不能夠清楚的看到老師的演示，堂效果就會大打折扣,。如果我們能夠充利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)――希沃授助手，就可以通過屏幕交互的功能,，將實(shí)驗(yàn)情況實(shí)時(shí)投影到大屏幕上，讓全班同學(xué)都能夠清楚的觀看老師的演示,，這對化學(xué)教學(xué)而言是非常有必要的，也是非常有利的,。還有化學(xué)的仿真實(shí)驗(yàn)室,，可以將一些儀器或原材料不易得的實(shí)驗(yàn)，充分利用仿真實(shí)驗(yàn)室以達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果,，這對化學(xué)教學(xué)說是提高教學(xué)效果的有效手段，可以讓我們的堂變得有味道,。

雖然,，這一階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后頭,。坐而言，不如起而行,！我要在日常的教學(xué)實(shí)踐中，將培訓(xùn)所得嘗試應(yīng)用,，讓理論學(xué)習(xí)提升自己的工作效能,，做勤專研、勤思考,、勤學(xué)習(xí),、有范兒的化學(xué)教師,。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇五

8月28日,，學(xué)校舉行了20xx年暑期教師培訓(xùn)會,。上午，邀請教師培訓(xùn)專家,、資深教育傳媒人，知名主持人王老師對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn),。張校長代表學(xué)校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓(xùn)會以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題,，王老師將自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)與全體教師進(jìn)行了分享,，并建議做一名優(yōu)秀的教師,，要從多讀好書,、撰寫文章,、樹立目標(biāo),、勇于創(chuàng)新,，以此探尋教育智慧,，不斷提升自身素質(zhì),。培訓(xùn)會使全體教師受益匪淺。

下午,，李副校長向全體教師傳達(dá)了區(qū)教育局師德師風(fēng)教育的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，就新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細(xì)安排了開學(xué)前教學(xué)處要完成的相關(guān)工作,。黃副校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校師德師風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，倡導(dǎo)全體教師要有敬業(yè)精神,，恪守教師職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁推銷教輔資料，亂辦班,、亂補(bǔ)課，搞有償家教等,，并要求全體教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際書寫“個(gè)人師德師風(fēng)承諾書”。之后,，每一名教師與學(xué)校鄭重簽訂了《學(xué)校師德師風(fēng)承諾書》,。張榮副校長對開學(xué)報(bào)名工作的開展做了細(xì)致的安排,。全天培訓(xùn)緊張充實(shí),，為學(xué)校各部門各司其職，確保開學(xué)有序工作做了充分準(zhǔn)備,。

此次暑期培訓(xùn)會，全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任意識,，加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)，相信每一位老師在今后的工作中都會爭做“四有”好教師,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平,，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。成就自己,，成就學(xué)校，為營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍而努力,。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇六

為期四個(gè)半天的暑期培訓(xùn),，使我在生活和工作中都收獲頗多，其中對我觸動(dòng)較大的是張老師的事跡,。張老師與我們分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及管理學(xué)生的方法,，讓我從中看到了一個(gè)名師背后的艱辛與付出，看到了他對學(xué)生不拋棄,，不放棄的那種大愛,，看到了他作為一名教育工作者的那種強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機(jī)”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,。在工作中,，面對一張張童稚的面孔,，一雙雙求知的眼睛,，難道只要教會他們知識就足夠了嗎,？現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女,，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心別人,，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子,。在多年的教學(xué)工作中，我深深地體會到：教師的責(zé)任首先來源于對學(xué)生的愛,。沒有愛就沒有激情,，沒有愛就沒有熱情，沒有愛就無從談責(zé)任心,，愛是教師責(zé)任心的沃土,、養(yǎng)料，教師有了愛才會滋養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,，向上的信念，才會培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁。所以，要想成為一名合格的教師,，首先應(yīng)該具備的是有一份愛心。愛學(xué)生是教育學(xué)生的'感情基礎(chǔ),，是打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙，是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量,。愛是具有多種形式的，愛是沒有具體范疇的,，一個(gè)溫柔的延伸,，一個(gè)會心的微笑，都會如同一縷輕柔的春風(fēng),。只要心中有愛，行動(dòng)有愛,，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛，我們才能贏得學(xué)生的喜愛,。

關(guān)愛學(xué)生,，要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，哲學(xué)家愛默生說過：教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，才能從本質(zhì)上熱愛學(xué)生,，教育教學(xué)和管理工作才能取得成功。批評學(xué)生,，要對事不對人，無論是優(yōu)秀的學(xué)生,，還是經(jīng)常出錯(cuò)的學(xué)生，都要一視同仁,，切不可挖苦、譏諷學(xué)生,，挫傷學(xué)生的自尊心。作為教師的我們,，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。

教師對學(xué)生的愛是一種特殊的情感,，是一種無私的愛,。教師要對學(xué)生一生負(fù)責(zé),，全面關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，公平公正對待學(xué)生,，給他們應(yīng)得的信任和教誨,。教師形成對學(xué)生的責(zé)任,，最根本的是源于教師的責(zé)任感?！皭邸迸c“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身,。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育,。

作為教師的我們只有心中充滿愛,、充滿責(zé)任感，才能真正把我們的教育管理工作做細(xì),、做好,、做到位,，才能真正完成我們的使命,。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇七

8月**號和**號,，我很榮幸的參加了**中心小學(xué)教育集團(tuán)的新教師培訓(xùn)會議,，并光榮地成為了遙小教育集團(tuán)這個(gè)大家庭中的一份子,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師給我的這次機(jī)會,，讓我有這樣一個(gè)優(yōu)秀的平臺,。兩天的培訓(xùn)內(nèi)容非常充實(shí)，從剛開始的破冰游戲中大家活躍氣氛,，到校長致歡迎詞和學(xué)員代表發(fā)言讓我深深地感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的歡迎,，寄予厚望,，希望我們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí),，并且發(fā)散思維,，暢所欲言,。

通過培訓(xùn)，在會上我也感受到學(xué)習(xí)是每個(gè)人的一項(xiàng)權(quán)利,，也是一種使命，更是職業(yè)幸福的源泉,。百年大計(jì),，教育為本,。教育質(zhì)量的提高，靠的是教師,，教師的主戰(zhàn)場是學(xué)校,，學(xué)校的一切教育緊緊圍繞著以育人為本,。作為一名教師，責(zé)任是多么的重大,，人們常說：“十年樹木,，百年樹人”。還有“學(xué)高為師,，德高為范”,。通過這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐,，學(xué)習(xí)到了很多,。下面就這兩天的培訓(xùn)我來談?wù)勎业男牡皿w會：

以身作則，教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的`,，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),，天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

學(xué)會反思，本次培訓(xùn)里聽得最多的除了師德方面,，就是反思了，塘小周校長和遙小戚秋菊老師不斷地提到了反思與成長,，無論做什么事,，都要學(xué)會反思，就像教育者孔子說的那樣：吾日三省吾身,，每個(gè)人都要學(xué)會反思,，只有反思才會讓自己深刻的體會到自身的不足或者優(yōu)點(diǎn),，反思不斷的進(jìn)行也會對自己的教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量有一定的幫助,，犯錯(cuò)的過程就是成長的過程，可以在自己的教學(xué)中分析出優(yōu)缺點(diǎn),，知道問題所在，會更好的幫助自己在教育教學(xué)中查補(bǔ)缺漏,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，加速成長,，機(jī)會總是會留給有準(zhǔn)備的人的，我覺得是對的,，尤其是教育事業(yè),，就像播下一粒種子,，細(xì)心呵護(hù)會開出最美最傲人的花朵。一句經(jīng)典的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長,，由此可見反思對于教師的重要性。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇八

在16日下午,，我們學(xué)校和博奧學(xué)校的數(shù)學(xué)老師在一起討論了幾個(gè)教學(xué)中的問題,，老師門積極發(fā)言,，教研氣氛熱烈。在談到如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣時(shí),，受其他老師啟發(fā),，結(jié)合自己的教學(xué)過程，我對培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣有以下幾點(diǎn)小想法：

1,、在教學(xué)中盡量選用孩子們感興趣的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，或者用孩子們喜歡接受的方式進(jìn)行教學(xué)吸引孩子,，讓孩子主動(dòng)地認(rèn)真傾聽。今年我剛教完一年級,，低年級的孩子特別是一年級的孩子好動(dòng),、自制力差,，如果是他們不感興趣的內(nèi)容，一節(jié)課連五分鐘也聽不進(jìn)去,，這就需要我們教師想辦法吸引住孩子。

如果課本上的情境圖正好是孩子感興趣的,，那我們就可以直接用這個(gè)情景進(jìn)行教學(xué)，如果課本上的情景距離我們的孩子實(shí)際生活比較遠(yuǎn)或正好是孩子們不感興趣的,，那我們就要?jiǎng)幽X筋思考該給孩子創(chuàng)設(shè)怎么樣的情景,。遇到這樣的情況時(shí)，我在教學(xué)中習(xí)慣用孩子們身邊最簡單,、最常用的情景來教學(xué),，孩子們不但接受起來容易,、興趣高漲,，孩子們很容易能體會到成功的快樂。我們的教學(xué)方式也要適合孩子,，可以講成生動(dòng)故事、安排小游戲等等,，讓孩子主動(dòng)地跟著老師走,。

比如說在教學(xué)認(rèn)識左右時(shí),，開始讓孩子們到黑板上貼圖形說位置,，當(dāng)孩子在黑板上講解時(shí),，其他的.孩子根本不感興趣,，對別人的解說聽不進(jìn)去,。于是我就讓孩子們用自己的學(xué)習(xí)用品每個(gè)人都擺一擺,，同桌互相檢查,，這樣孩子們對活動(dòng)的要求就聽得特別認(rèn)真,。

2,、在教學(xué)中要注重榜樣的作用,。孩子們的攀比心理比較強(qiáng),，利用這一點(diǎn)看到有同學(xué)不認(rèn)真聽時(shí)就表揚(yáng)那些特別認(rèn)真的同學(xué)，最好是表揚(yáng)他的同位或前后桌,，這比批評孩子效果要好得多,。另外，還可以在班里設(shè)置評比欄,，上課認(rèn)真聽課的孩子可以得到小紅旗,、小標(biāo)志,，還可以在班里評選“傾聽小明星”等等一系列活動(dòng)，而這一些都是低年級孩子們非常熱衷的,。

低年級孩子的每一個(gè)好習(xí)慣的形xx需要老師的細(xì)心,、耐心以及持之以恒的努力,，而且需要所有的任課老師一起共努力效果才更好,。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇九

20__年8月25日是土右旗在職小學(xué)班主任教師培訓(xùn)的第一天,。今天培訓(xùn)的主題是家校共育,，構(gòu)建共生共美的幸福家園,。來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張老師用她自身的經(jīng)歷為在座的班主任們傳授了自己作為優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn),。

張老師說：作為班主任，我們不論什么時(shí)刻,，都要堅(jiān)守自己的初心。

那么班主任的初心是什么呢?

我認(rèn)為,，班主任首先自身是一名教育工作者,，我們的初心應(yīng)該在專業(yè)發(fā)展,。在教育學(xué)生的同時(shí)，我們自身也要做到不斷學(xué)習(xí),，時(shí)常更新。只有活水才有活力,，在教與學(xué)當(dāng)中，只有教的源頭活起來,，學(xué)才能有更大的活動(dòng)視野,。

班主任的工作對象是學(xué)生,，所以班主任的初心還在學(xué)生的成長,。其實(shí),，與其說班主任的工作對象是學(xué)生,，倒不如說,，班主任的合作伙伴是學(xué)生,。因?yàn)槿魏螘r(shí)候,，班主任都應(yīng)該和孩子站在一起，打敗問題,，這兩個(gè)角色是一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友;而不能和問題站在一起，拿著問題去打敗學(xué)生,。

在管理班級的過程中，班主任要做的不是吵吵嚷嚷的壓制,，其實(shí)我們更應(yīng)該去是追求的是一種教育幸福。班主任的初心還在教育幸福,。教育幸福,，就是教育“人”的幸福。我們所做的一切,，都是基于人,，為了人,，服務(wù)人，發(fā)展人的,。任何時(shí)候都是呵護(hù)人,，欣賞人,，尊重人，培養(yǎng)人,，這些都比事務(wù)和問題重要,。

其實(shí)選擇教師這一行業(yè)，我們何嘗不希望能在這三尺講臺上能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，抱負(fù)與理想呢?所以班主任的初心還在人生價(jià)值,。一個(gè)教師，尤其是一個(gè)班主任,，完全可以做很多更有意義的事，完全可以過得更豐富,，更精彩，更幸福,，完全可以達(dá)到更高的人生境界或?qū)W術(shù)高度,。

最后,，不論是班主任還是科任教師,，我們的初心都在于生命的意義。讓生活更美好,，使人生更幸福,，讓生命更有意義和價(jià)值,。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇十

__年7月12日，我懷著一顆求真向上的心,，參加了湖北省教師素質(zhì)提高工程小學(xué)英語教師暑期培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我領(lǐng)略了多位專家先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活多樣的教學(xué)方法,，給我留下了深刻的印象,，使我耳目一新，受益匪淺,。通過學(xué)習(xí),，我有以下感受：

一,、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為一個(gè)小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體,，什么是印刷體,。要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具,，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;還要養(yǎng)成勤于積累,，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué),，樂學(xué)，善學(xué),。

二,、組織情境教學(xué)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主,。重在交際,，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫,，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序,。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景,?？刹捎脮r(shí)說,、時(shí)笑,、時(shí)唱、時(shí)跳,、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情,。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,，主動(dòng)學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園,。

三,、培養(yǎng)情感,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”,。教育沒有了情感，就成了無源之水,。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上,，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任,、期望等信息,。以情激趣，多表揚(yáng),，少批評;多鼓勵(lì),，少指責(zé),。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題,，要鼓勵(lì)學(xué)生：“tryitagain”讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn),，提起學(xué)習(xí)的愛好。

通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)，我們教師應(yīng)具備良好的理論知識,，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累,，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法,，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,，不斷提高課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)師生之間的情感交流,。應(yīng)該堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”,，在教學(xué)中反思,，在總結(jié)中進(jìn)步,。在新課程的引領(lǐng)下，教師要為學(xué)生創(chuàng)造愉快教學(xué)而努力,，在積淀中成長,，在堅(jiān)持中磨練，在反思中創(chuàng)新,，在研究中奮進(jìn),。我將結(jié)合新課程的精神，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真鉆研符合本校學(xué)生的英語教學(xué)法,。運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式和“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界,，提高學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力,。在教育教學(xué)中運(yùn)用圖片、實(shí)物,、簡筆畫,、動(dòng)作表情等直觀教學(xué)手段，做到情景交融,，生動(dòng)活潑,。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

總之本次培訓(xùn)我無論在思想上,，還是教學(xué)技能都有了很大的進(jìn)步。通過專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使我豁然開朗,。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫,，在新課程改革的帶動(dòng)下,，轉(zhuǎn)變我的教育思想，改變我的教學(xué)模式,，實(shí)施真正意義上的主體性教學(xué)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，努力成為一名新型的受學(xué)生歡迎的研究型教師,。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇十一

暑期為期十天的研修就要結(jié)束了，回顧這十天的培訓(xùn),，有汗水,，更有收獲。在這十天培訓(xùn)中,，我聆聽了名師精彩的講座,，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念,。各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評給了我很多啟示,，讓我受益匪淺，更激起了我的反思,。反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。也學(xué)習(xí)了很多很有用的教學(xué)思路,，對必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握，并對各個(gè)單元的重點(diǎn)進(jìn)行了研討和探究,。通過完成作業(yè),，讓我們對教學(xué)的思路和方法有了更深的思考;通過在線研討,，我們把平常存在的問題提出來，大家互相幫忙,，相互解決;通過專家和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評，讓我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，為今后我們的教學(xué)指明了方向。

1,、通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改,，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

2、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地認(rèn)識到課程是要面向全體學(xué)生的,，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的。因此,，我們要改變教師的角色,，成為學(xué)生的朋友。教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。在老師的關(guān)注中，學(xué)生不僅會喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)是結(jié)束了,，但是真正的歷程才剛剛開始，教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究是無止境的,，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實(shí)自己,，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。正如有的老師所說的，培訓(xùn)收獲不是一篇文章,，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用,，這才是培訓(xùn)的真正目的。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇十二

經(jīng)過這一假期的研修,，讓我感到緊張,、快樂、幸福,，每天我認(rèn)真觀看視頻,，靜心傾聽專家精彩點(diǎn)評，用心撰寫作業(yè),，誠心與各地老師進(jìn)行交流,，讓我對英語教學(xué)有了全新的認(rèn)識，親自感到自己是在與智慧同行,。作為一個(gè)英語教師,，我一直認(rèn)為平平淡淡，不求名不求利做一名普通教師,，把學(xué)生教好,，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人即可?？赏ㄟ^研修，我的認(rèn)識有了轉(zhuǎn)變,，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

一、視屏——聲情并茂,，聆聽親近,。

研修學(xué)習(xí)，最主要的一項(xiàng)就是看視頻,。觀看了名師的課堂實(shí)錄和聆聽專家精彩的教學(xué)點(diǎn)評與講座,，使我頗受啟迪,。我不住地贊嘆名師們的教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)也不斷地學(xué)習(xí)并用筆記錄著專家們新的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。通過觀看視頻讓我認(rèn)識到：

其次,，要多發(fā)掘地方課程,，豐富英語課堂教學(xué);,。

其三,，老師要真誠,、平等地對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，才能做到“授之以趣”。

專家播撒的智慧雨露讓我如沐浴在春雨里,，使我開闊了視野,，拓寬了思路,，并領(lǐng)會到了一系列先進(jìn)的新課程的理念，使自己更有信心去做好一名優(yōu)秀的英語教師,。

二,、提交作業(yè)——絞盡腦汁,，挖地三尺。

作業(yè)是本次研修必備的項(xiàng)目,，在聽完專家的精彩講座后結(jié)合工作實(shí)際,，談自己的疑惑、體會或是經(jīng)驗(yàn),。一篇篇作業(yè)都是發(fā)自肺腑之言,，有的談自己工作中遇到的挫折及解決的辦法;有的結(jié)合自己的工作實(shí)際談自己的經(jīng)驗(yàn)，有的談出了自己工作中的疑惑或不解,，還有的談自己聽了專家精彩講座后的體會……可以說通過作業(yè)讓學(xué)員之間,，學(xué)員與專家之間進(jìn)行心與心的交流,，在交流中深入研討,，在交流中解決實(shí)際工作中的問題，在交流中也讓我開拓視野,、增長見識,、豐富知識,。同行們的經(jīng)典語錄不斷啟迪著我的智慧,，讓我這個(gè)沉浸在小圈子里的井底之蛙,，跳出來看到了周圍世界的精彩,。

三、點(diǎn)評——各出高招,，互相學(xué)習(xí),。

點(diǎn)評給我們提供了一個(gè)很好的交流、借鑒的平臺,，我們可以就教學(xué)中碰到的問題與同行們進(jìn)行探討;也可以參加博客中任何人的教學(xué)設(shè)計(jì),、課后反思、論文,、案例等材料的評論;還能就某一問題通過訪問其他同行的博客,、留言給專家、有經(jīng)驗(yàn)的教師等多種形式進(jìn)行解決,。這讓我深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的便利,，讓我開闊了眼界。我的思維再不僅僅是局限于這么一塊地兒進(jìn)行交流學(xué)科經(jīng)驗(yàn),，而是能和全省各地的教師進(jìn)行交流,、合作、討論和學(xué)習(xí),，并且能與專家進(jìn)行直接溝通,，從平臺學(xué)到了很多的有用的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。為我解決教學(xué)中的疑惑及實(shí)際困難提供了便利,。也讓我學(xué)習(xí)同行及專家們先進(jìn)的教學(xué)理念,，借鑒到了一些好的教學(xué)方法。讓我們背起思想的行囊,，向著心中的目標(biāo)出發(fā)!

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇十三

這次我很慶幸自己選擇了參加英語科的培訓(xùn),，雖然這次學(xué)習(xí)只有短短的兩天，但我有幸聆聽了各位名師的精彩演講,，受益匪淺,，感受頗深。他們精湛的理論知識,，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無一不給我留下了深刻的印象,。這次學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升了自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。真是收獲多多——值得,！

首先，是專家對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，因?yàn)椤队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》是英語教學(xué)的重要依據(jù),。新課程理念下如何有效開發(fā)英語課程資源,，只有吃透它，才能教好英語,。劉兆義老師還就自己的實(shí)踐教學(xué)而總結(jié)出來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作了介紹。并提出了一些寶貴的建議,。如：選一些貼切學(xué)生的英語歌曲,、小韻文和詩歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。單詞教學(xué),，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，給學(xué)生感覺上的識別,，結(jié)合音,、形、義進(jìn)行教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),，不要讓學(xué)生像背電話號碼那樣教?？傊褪且谌绾谓虒W(xué)生動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)上下功夫,，而不是灌輸教學(xué)——“死教”。他還特別指出：現(xiàn)代外語教育：是注重語言學(xué)習(xí)的過程,，強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性,，主張學(xué)生在語境中接觸、體驗(yàn)和理解真實(shí)語言,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,。他提出“重復(fù)、重復(fù)再重復(fù),，熟練,、熟練再熟練,，是學(xué)習(xí)一門外語的竅門”。

同時(shí)他還要求每一位教師都應(yīng)該做到終身學(xué)習(xí),，只有不斷更新自己的專業(yè)知識，不斷積累,，不斷反思，才能教好學(xué)生,。是啊,！要教給學(xué)生一杯水，自己首先必須擁有一潭有泉之水,。因此，我深刻感到自己的知識嚴(yán)重匱乏,，急需充電，只有自己的知識豐富了,，才能把自己的課堂把握好，才能對自己的學(xué)生說“ok”,。

其次，是郭老師對外研版新舊版本的不同作了介紹,。接下是我市幾位教學(xué)骨干符燕老師等就如何上好攀登英語,，應(yīng)該注意的事項(xiàng)等做了經(jīng)驗(yàn)之談。符燕老師把自己在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)作了詳細(xì)的介紹,，實(shí)用性很強(qiáng),，給在座的老師們以全新的感覺。最后是幾位老師通過理論和演示相結(jié)合對如何教好攀登英語進(jìn)行指導(dǎo),。有助于改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，有助于提高老師們的課堂教學(xué)技能,。

通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性,。語言是一個(gè)載體，是一種工具,。它的目的是交流,。要想熟練的使用這個(gè)工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合,，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來,。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

總之,，本次學(xué)習(xí)對我來說的確是受益匪淺,，從中我不但開闊了知識視野，同時(shí)也吸取了不少新的教學(xué)方法和理論,，更主要的是明確了以后該如何開展英語教學(xué),。為提高我的課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇十四

作為一個(gè)小學(xué)英語教師,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,，要從學(xué)字母開始,，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體,，什么是印刷體。要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具,，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,；還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣,。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué),，樂學(xué)，善學(xué),。

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際,，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫,，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序,。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景,?？刹捎脮r(shí)說,、時(shí)笑、時(shí)唱,、時(shí)跳、時(shí)畫的方式,。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,，主動(dòng)學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園,。

教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感,，就成了無源之水,。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。在課堂上,，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛,、信任,、期望等信息。以情激趣,，多表揚(yáng)，少批評,；多鼓勵(lì),，少指責(zé),。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題,，要鼓勵(lì)學(xué)生：“tryitagain”讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn),，提起學(xué)習(xí)的愛好。

結(jié)合新課程的精神,，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合本校學(xué)生的英語教學(xué)法,。運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式和“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力,，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力,。在教育教學(xué)中運(yùn)用圖片、實(shí)物,、簡筆畫、動(dòng)作表情等直觀教學(xué)手段,，做到情景交融，生動(dòng)活潑,。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識,，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

總之本次培訓(xùn)我無論在思想上,，還是教學(xué)技能都有了很大的進(jìn)步。通過專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使我豁然開朗,。今后,，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新課程改革的帶動(dòng)下,，轉(zhuǎn)變我的教育思想，改變我的教學(xué)模式,，實(shí)施真正意義上的主體性教學(xué)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，努力成為一名新型的受學(xué)生歡迎的研究型教師。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟篇十五

如何做一名好教師,，不僅是新上講臺教師要思考的問題,，對每位教師都是個(gè)永恒的題目,。今年,，我已經(jīng)是一個(gè)有著兩年教齡的教師,，怎樣做一名好教師,，如何當(dāng)一名讓學(xué)生喜歡的好教師,，這是我一直在思索的問題,，也是我所不斷追求為之奮斗的目標(biāo)。通過今天的學(xué)習(xí),，在我心目中,，好教師應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面：

——修師德，愛心育人,。

作為一名教師,，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。學(xué)高為師,，身正為范,，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求,。一位哲人說過：“知識不足,，可以用道德彌補(bǔ)，而道德不足,，任何知識卻無法補(bǔ)償”,。還有一句話，也是人們常說的,，做事先做人,。因此，我認(rèn)為,，作為一名教師,，要教書，必須先做人,，必須自覺地,，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能獲得學(xué)生最起碼的尊重,。要用“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)思想,，善待學(xué)生,，寬容學(xué)生,，理解學(xué)生;要用自己的品行,、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生,、喚醒學(xué)生,。

——愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),。

做一名好教師,，還要具有“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的精神,，要做到干一行,，愛一行,，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待,，從而產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生，才會熱愛學(xué)生;在工作過程中也就能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時(shí)刻規(guī)范自己的言行,，為人師表，以身立教,，樂于奉獻(xiàn),，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要,，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé),。

——加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì),。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,。要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水,。我認(rèn)為要做一名好教師，甚至必須有一河的活水,。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識,。教師不僅要有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個(gè)性,，能以教書傳知，育人感人,，在平時(shí)也應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，使自己的教育思想先進(jìn),、觀念更新，不教條守舊,，帶著微笑進(jìn)課堂,，流利、生動(dòng),、自然地講解教學(xué)內(nèi)容,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性,，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，用自己的知識感染學(xué)生,，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流,，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛,，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。

優(yōu)秀教師不是培訓(xùn)出來的,，工作能力是在實(shí)際的工作崗位上干出來的,。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索,，才有可能向之邁進(jìn)一步。做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),，只有腳踏實(shí)地,，從小事做起，從眼前做起,，堅(jiān)持不懈,，不斷反思,，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo),。每天多做一點(diǎn)點(diǎn),，就是成功的開始;每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),，就是的開始;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，就是卓越的開始;每天謙虛一點(diǎn)點(diǎn)，就是被接納的開始,。只要我們朝著這一目標(biāo)不斷前進(jìn)，相信我們一定能取得成功!

暑期凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢!經(jīng)過一個(gè)暑假的休整，為幫助教師更好地適應(yīng)新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，濟(jì)瀆路學(xué)校開展了為期3天的教師培訓(xùn)活動(dòng),，安排合理、內(nèi)容充實(shí),，受益匪淺?！澳獮楦≡普谕?、風(fēng)物長宜放眼量”!經(jīng)過培訓(xùn)，用心做一名有理想信念,、道德情操、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的新時(shí)代好教師，已經(jīng)成為我校教師的共同追求,。

一、滿懷信心展未來,。

自信是成功的基石。作為教師,，首先要樹立信心，對自己要有信心,，對學(xué)生要有信心，對學(xué)校要有信心,，只有這樣，你才能敢于創(chuàng)新,、敢于擔(dān)當(dāng)，也才能干好教育,。培訓(xùn)會上，孔校長就學(xué)校過去一年的工作做了題為《轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升素養(yǎng)牢記使命》的報(bào)告,。她首先對過去一年里的取得的榮譽(yù)和成就做了總結(jié),，然后就學(xué)校還存在的問題進(jìn)行了鞭辟入里地分析和反思,，最后針對新學(xué)期如何開展工作提出了具體建議。感受最為深刻的是學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上,，碩果累累，作為濟(jì)瀆路學(xué)校的一員,，感到無比的自豪,。

在過去的一年取得的一系列成績，尤其是中招考試的重大突破,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力。雖然學(xué)校還存在諸多問題,，但我們相信，困難是暫時(shí)的,，只要我們團(tuán)結(jié)一致，敢于擔(dān)當(dāng),，努力把自己的職業(yè)理想與濟(jì)瀆路學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“拼搏,、奉獻(xiàn)、包容,、求真”的濟(jì)瀆精神，做一個(gè)有理想信念的教師,，我們濟(jì)瀆路學(xué)校的明天一定會更加美好,。

二、立下決心淬師德,。

師德師風(fēng)問題是教師發(fā)展的核心問題,，也是影響學(xué)生成長的主要因素?？仔ｉL針對師德師風(fēng)問題作專題培訓(xùn)，并就人際交往藝術(shù)具體指導(dǎo),?！吧啤蔽幕┐缶?，我們要將其“至柔至善”的精髓運(yùn)用到工作和生活中去,，說文明話,，辦文明事,，為自己的工作和生活構(gòu)建良好的人際交往環(huán)境，快樂工作,，幸福生活!

培訓(xùn)會上,，濟(jì)源李春艷、鄧小偉就如何做一名優(yōu)秀教師作了報(bào)告了詮釋,。他們的共同特點(diǎn)是熱愛閱讀和研究，立足課堂,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)和管理水平,，在幫助學(xué)生成長的過程中，也成就了自己,。我們要以他們?yōu)榘駱樱⒆阏n堂陣地,，潛心鉆研，提高能力,。

三、培養(yǎng)耐心提素養(yǎng),。

有人說：一個(gè)人掌控自己情緒的能力決定他成功的速度。培訓(xùn)會上,，教育局副局長許鈺蘭為我們做了“情緒管理”主題講座。許局長娓娓道來,，用大量鮮活的例子告訴我們情緒的產(chǎn)生的原因以及調(diào)節(jié)的方法,。感受最為深刻的是abc情緒管理法。有時(shí),，我們總認(rèn)為當(dāng)老師就要有脾氣,、要厲害點(diǎn)兒，卻忽略了這種方式對學(xué)生成長的不利方面,。所以，調(diào)控自己的情緒,，教會學(xué)生解決問題，而不是通過壓制的辦法讓學(xué)生不犯錯(cuò)誤,，做到嚴(yán)中有愛，在愛中嚴(yán),，在嚴(yán)中愛，非常重要,，且有意義,。

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