當(dāng)我們備受啟迪時,,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,,如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
師德建設(shè)心得體會3頁 師德建設(shè)心得體會300字篇一
我在心理咨詢工作中,,聽到不少因為師生間缺乏溝通而出現(xiàn)誤會的事,。
曾經(jīng)有一個女孩子氣呼呼地對我說:“老師,,要是我有一把小刀,剛才我就會插到某老師身上,?!蔽液艹泽@地問:“這個老師到底哪一點(diǎn)得罪你啦?”她說:“他總是要我們背課文,。”就是
因為要他們背課文,,她就氣得要?dú)⑷?。老師要學(xué)生學(xué)習(xí)有錯嗎?現(xiàn)代教師要是不狠下心來,不嚴(yán)格要求學(xué)生能出成績嗎?
雖然現(xiàn)在高喊要搞素質(zhì)教育,,但素質(zhì)教育最終還不是以分?jǐn)?shù)來衡量教與學(xué)的工作?還不是以考多少個600分或幾個清華,、北大學(xué)子來衡量學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)?考分是學(xué)校的生命線,也是老師的生命線,。為提高學(xué)生的分?jǐn)?shù),,老師不得不采取一些措施。但老師的辛勤付出學(xué)生不理解,,假如一個一心撲在教學(xué)上的老師最后卻給自己的學(xué)生捅了一刀的話,,教師價值何在?
當(dāng)然,會說出這樣氣話的學(xué)生是不會對老師怎么樣的,。但有心事不說出來的學(xué)生,,哪就有點(diǎn)可怕啦。
我還聽到一件這樣的事:有一個老師到某班去上課,,進(jìn)教室后說“請同學(xué)們保持安靜,,準(zhǔn)備上課?!比欢袀€別學(xué)生不聽反而在哪起哄,,周圍的學(xué)生則在哪大笑,。于是,某老師就質(zhì)問該學(xué)生為何起哄,,可他就是不承認(rèn),。當(dāng)某老師一轉(zhuǎn)身,他又在哪叫喊,。于是某老師生氣地要該生站起來說明理由,,由于學(xué)生不肯站起來,老師拉了學(xué)生的衣服,。這下就捅了馬蜂窩啦,,學(xué)生大叫“老師打人啦,老師打人啦,?!笔潞笪覀儐査骸袄蠋熣娴拇蚰懔藛?”“反正我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是討厭他?!薄澳阏f他到底哪一點(diǎn)讓你們討厭?”真要他說該老師到底哪一點(diǎn)讓人討厭,,他倒說不出來啦,。
當(dāng)老師難啊,當(dāng)海濱中學(xué)的老師更難,。海濱中學(xué)雖然地處中心區(qū),,然而,她所面對的學(xué)生有65%來自私立學(xué)校,,另外的35%是經(jīng)重點(diǎn)中學(xué)篩選出來的,。這些學(xué)生沒有經(jīng)過正規(guī)的`行為規(guī)范訓(xùn)練,有的學(xué)生雖有參加過訓(xùn)練但卻是屬于連小學(xué)學(xué)習(xí)生活都是沒法適應(yīng)的,。海濱中學(xué)的老師們面對的家長是土生土長的本地人和小商販,,他們的文化素質(zhì)偏低,法律觀念淡保當(dāng)老師們面對一些蠻不講理的家長時,,真是秀才遇到兵,,有理也說不清埃這些難處,有誰明白?
慶幸的是,,海濱中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們能明白自己的老師工作的難處,,能體諒老師,關(guān)心老師,。面對這些,,包校長常告誡老師們:要自己保護(hù)好自己。我們沒有能力也沒資格強(qiáng)求上級,、強(qiáng)求社會理解老師,,尊重老師。然而,,我們必須要勇于面對,,不能靠等待。其實,,我們只要和學(xué)生加強(qiáng)溝通,,相互理解,老師們還是能贏得學(xué)生尊重的,。
有一個案例是這樣的:
有一位女生,,可以說是一位德、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生,,是學(xué)校的女籃隊員。但由于和老師缺乏溝通,,從而產(chǎn)生猜疑,,以為是老師不喜歡她。理由是:女籃訓(xùn)練時她經(jīng)常遲到,。但指導(dǎo)老師從沒有責(zé)備過她,。于是,,她就以為是老師不喜歡她了。事實上,,指導(dǎo)老師是因為知道她是一個很乖的學(xué)生,,又是班長,是學(xué)生會干部,,遲到肯定是工作上的事,,不舍得責(zé)備一個好學(xué)生埃老師是一番好意的,可是學(xué)生不理解埃后來,,我告訴了相關(guān)老師,,該老師專門找她談心,并在訓(xùn)練時給她更多的關(guān)心,、指導(dǎo),。心結(jié)解開了,心情快樂了,。后來我聽班主任說,,這個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步也很大,從原來全年級的20多名進(jìn)入前10名呢,。從此,,這個學(xué)生和這個老師的關(guān)系就像親姐妹一樣。
可見,,師生間加強(qiáng)溝通,,不僅可以消除師生間的誤會,教師還能贏得學(xué)生的尊重,。然而,,溝通需要時間,需要過程,,需要機(jī)會??墒?,教師的工作特別是班主任的工作,實在是太忙啦,。老師們找不到與學(xué)生溝通的時間,,也就失去了贏得學(xué)生尊重的機(jī)會。如何改變這種現(xiàn)狀呢?我的看法是:
第一,、為班主任減負(fù),,讓班主任有時間去架好師生溝通的橋梁。
第二,、班會課應(yīng)該以尊師重教為主線,,教會學(xué)生如何走近老師,,理解尊重老師,。
第三、每周(哪怕是每二周一次)進(jìn)行一次師生間的溝通對話活動,,形式,、對象、內(nèi)容由老師、學(xué)生根據(jù)需要自己定,。
第四,、提高班主任待遇,讓家長,、學(xué)生,、老師甚至學(xué)校的中層干部都羨慕,、尊重班主任這個崗位,。
綜上所述,,我個人認(rèn)為,,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也應(yīng)該把尊重和理解當(dāng)成一個話題。不僅師生間要加強(qiáng)溝通,、理解與尊重,,而且,教師之間,、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間,、教師與家長之間也要加強(qiáng)溝通,相互理解,,相互尊重,。以安定團(tuán)結(jié)為重,,以育人為本為重,,不要自己制造障礙,。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),。在寬容,、合作、探究的氣氛中建立和諧的師生關(guān)系,。讓和諧的師生關(guān)系,,和諧的教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間,、教師與家長之間的關(guān)系不再成為一句空話,。
師德建設(shè)心得體會3頁 師德建設(shè)心得體會300字篇二
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,透過這次培訓(xùn),,我重新認(rèn)識了自我的職業(yè),并對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,,個性對以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識:
一,、依法執(zhí)教。
透過這次學(xué)習(xí),我更加清醒的認(rèn)識到,,必須要依法執(zhí)教,,過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),我們必須要糾正,,我們必須要相信孩子,,孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,他們各自理解新知識的潛力也有所區(qū)別,,我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學(xué)習(xí),,我們也不能因為自身的著急對孩子動粗,那樣是不對的,,今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,,對孩子對一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)理解,,我相信對于孩子的成長還是十分有利的,。
二、教書育人,。
雖然表面上僅有4個字,,但卻內(nèi)含豐富的內(nèi)涵。以前總認(rèn)為,,我只要按照大綱要求,,將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生,教一些做人的道理,,我的任務(wù)就完成了,。但此刻我重新認(rèn)識到其實作為一名教師,更要把教書育人當(dāng)作一種職責(zé),,當(dāng)作一種義務(wù),,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,合理的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,,同時最終的評價也要改善,,不能將考試成績作為唯一的評價手段,要充分運(yùn)用綜合的評價的手段,,將過程作為評價的主要指標(biāo),。
三、為人師表,。
作為一名教師,,要做好學(xué)生的榜樣,那就要處處提高自身的修養(yǎng),,才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與教師交往的時光甚至比跟父母交流的時光都多,,所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行品德、做人的各種道理的教育,,只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,,我們就應(yīng)自身做一個道德行為的楷模。
四,、終身學(xué)習(xí),。
以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水,教師要有一桶水,,實際上此刻已經(jīng)不夠了,隨著知識的多元化,,綜合性的加強(qiáng),,此刻的教師要具備更多的知識,此刻要做自來水,,甚至都不夠,,務(wù)必要終身學(xué)習(xí),活到老,,學(xué)到老,,僅有這樣,才不會被社會淘汰,。今后我將利用課余時光不斷充電,,不斷學(xué)習(xí),將自我的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),。
五、關(guān)愛學(xué)生,。
作為教師,,要像關(guān)心自我的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院,,在他家里出事時關(guān)心他們,,而就應(yīng)在平時就要更多的從生活、學(xué)習(xí),、身體等等各個方面來關(guān)心他們,,在孩子生理、心理等各方面遇到困難,、困惑時,,我們都要做有心人,主動去關(guān)心他們,,主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,,在這個好處上,,教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),做一個稱職的心理醫(yī)生,。
總之,,這次培訓(xùn)我的收獲十分大,除了集中學(xué)習(xí),,我想再次利用自我的時光更加仔細(xì)和深入的學(xué)習(xí),。透過這次學(xué)習(xí),我覺得就應(yīng)站在高起點(diǎn)的位置,,重新來認(rèn)識教師這份職業(yè),,重新來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,規(guī)劃自我,,按照要求來不斷規(guī)范我們的教學(xué)行為,,為推進(jìn)素質(zhì)教育盡自我的一份力。