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個人職業(yè)規(guī)劃策劃書篇一

經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活,，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順,，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”,，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項通知如下：

認(rèn)識自我,，把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來光華全體本科、碩士,、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生（含在職班）。

二,、策劃主辦單位：

光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心

三,、征文對象：

1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結(jié)合自身特點,，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場人物說起,，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法,，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿?。征文要求貼近實際,，抒發(fā)真情實感,。

五,、征文要求：

2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限,，所提交的作品為電子版。

本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選,，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布,。

本次比賽將評選出一等獎1名,，獎品價值500元

二等獎2名,，獎品價值300元

三等獎3名,，獎品價值100元

紀(jì)念獎若干名。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室,。

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿,。

2. 活動指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科,、碩士,、博士項目主管武潔穎老師,、mba項目主管水倩老師,，國際mba項目主管李亞琦老師,，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師。

1. 參賽作品一律不予退還,，請作者自行保留底稿。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品,。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,，即予取消比賽資格,。如果是獲獎作品,，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵,。

3. 參賽作品著作權(quán),、版權(quán)歸參賽者,，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地,、免費在合法的地方,、媒體上使用,、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評比,。

4. 主辦方,、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán),、名譽權(quán),、隱私權(quán),、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任,！

個人職業(yè)規(guī)劃策劃書篇二

隨著就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻和企業(yè)對員工的要求日益嚴(yán)格，在我正式踏入工作崗位之前,，做一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的!機會只會青睞有準(zhǔn)備的人,，時間只會為掌握它的人服務(wù)。哈佛大學(xué)的愛德華·班菲德博士對美國社會進(jìn)步動力的研究發(fā)現(xiàn),，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人,。他們在做每天、每周,、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量,。他們會規(guī)劃五年、十年,，甚至二十年的未來計劃,，而那些成功的人往往是那些規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的人,。做好一份職業(yè)規(guī)劃,，這可能會影響未來的生活!

我是王冰,，今年20歲,，我是一個喜歡音樂喜歡運動的開朗男生,，我的專業(yè)是電氣自動化專業(yè),，我的求職意向是工廠電氣設(shè)備的操作與維修,。

我的適應(yīng)能力是比較強的，這使我可以很快的適應(yīng)工廠的生活,。我認(rèn)為自己的最大優(yōu)勢是自己的責(zé)任心,，因為這一點在我以前的暑假打工時得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。同時動手能力也是我們技校生由于其他院校畢業(yè)生的一大優(yōu)勢!當(dāng)然我的劣勢也很多,，比如我的英語才停留在pet3我知道新世紀(jì)的人才英語是十分重要的這就需要我加強學(xué)習(xí)!我比較喜歡臨時抱佛腳,，這是我的致命的缺點!

我所學(xué)的是電氣自動化專業(yè),，主要包括以下幾個方面：plc可編程控制技術(shù),、變頻技術(shù),、電子cad,、電子技術(shù),、電路分析,、電機與變壓器,、工程制圖,、電力拖動等專業(yè)知識。目前就業(yè)的渠道主要有：工廠自動控制設(shè)備的操作與維修,，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計，通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理,，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計,、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等,。比如,，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子,、通信器件;做軟件工程師,，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管,，策劃一些大的系統(tǒng),，這對經(jīng)驗,、知識要求很高;還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師,，從事科研工作等,，所以我們的前途是一片光明的!

但是要想從事這些工作地需要我們要更深奧的知識，這需要我們今后的不斷學(xué)習(xí),，對于我們剛剛畢業(yè)的學(xué)生來說壓力還是很大的,，而且每年從各高等院校畢業(yè)的自動化專業(yè)人才數(shù)不勝數(shù),，加之我國現(xiàn)在還沒有脫離世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機,，崗位相對的減少很多，所以對我們來說有利也有弊,，所以制作一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是迫在眉睫的!

短期規(guī)劃：

第一,，我要在三個月內(nèi)將公司的規(guī)章制度企業(yè)文化牢記于心。

第二,，在半年內(nèi)自己要完全融入企業(yè)文化,，與老員工處好關(guān)系,，并努力的提高自己的技術(shù)水平,，力求盡快轉(zhuǎn)正,。

第三，兩年內(nèi),，可以獨自擔(dān)任工廠簡單的設(shè)備維修，并且為適應(yīng)社會對全面人才的需要,，完成自己英語等級的考試和青科大的自考。

中期規(guī)劃：

第一,，豐富自己的課余生活,，用一年的時間完成鋼琴的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，但是不能放棄專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

第二，第四年開始著手技師的培訓(xùn)。

第三,，第五年力爭拿下技師資格證書,，并且參與班長的競選!

在公司穩(wěn)定后,，每周要參加英語補習(xí)班，等英語水平達(dá)到應(yīng)有等級后參加鋼琴培訓(xùn)以豐富自己的業(yè)余生活,。第四年要用自己一切可以利用的時間參加技師培訓(xùn),，工作日下班后向自己的前輩請教,，節(jié)假日可以到自己的學(xué)校參加培訓(xùn)班。

時刻把自己的現(xiàn)狀與規(guī)劃表進(jìn)行對比,，找差距與不足,，力求速度絕對不落后于規(guī)劃表，如有差距應(yīng)適當(dāng)減少休息時間,，以免少壯不努力,，老大徒傷悲!

俗話說：“計劃趕不上變化,。”是的,，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的,，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂,。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實施措施與計劃的'變更等等,。

計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼!規(guī)劃自我,，放飛夢想!

個人職業(yè)規(guī)劃策劃書篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活,，相信大家一定都收獲了很多良師益友,，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順,，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項通知如下：

認(rèn)識自我,，把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來

光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心

光華全體本科、碩士,、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生（含在職班）

20xx年4月-20xx年6月。

1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點,，可結(jié)合自身特點,，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起,，立足現(xiàn)實的啟示,，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法,，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿?。征文要求貼近實際,，抒發(fā)真情實感,。

2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版,。

本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選,，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。

本次比賽將評選出一等獎1名,，獎品價值500元

二等獎2名,，獎品價值300元

三等獎3名,，獎品價值100元

紀(jì)念獎若干名,。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室,。

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@）,，并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿,。

2. 活動指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科,、碩士,、博士項目主管武潔穎老師,、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師,，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師。

1. 參賽作品一律不予退還,，請作者自行保留底稿,。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品,。如有發(fā)現(xiàn)抄襲,、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,，即予取消比賽資格,。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵,。

3. 參賽作品著作權(quán),、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地,、免費在合法的地方,、媒體上使用、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評比,。

4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán),、名譽權(quán),、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任,。

個人職業(yè)規(guī)劃策劃書篇四

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友,，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖,！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯,，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項通知如下：

一,、征文主題：認(rèn)識自我,，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來光華全體本科,、碩士,、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）

二,、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心

三,、征文對象：

四、征文時間：xx年4月-xx年6月,。1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點,，可結(jié)合自身特點，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場人物說起,，立足現(xiàn)實的啟示,，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿?。征文要求貼近實際,，抒發(fā)真情實感。

五,、征文要求：

2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限,，所提交的作品為電子版。

六,、評選方式：本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布,。

七,、獎項設(shè)置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元

二等獎2名,，獎品價值300元

三等獎3名,，獎品價值100元

紀(jì)念獎若干名。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室,。

八,、投稿方式：

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿,。

2. 活動指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科、碩士,、博士項目主管武潔穎老師,、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師,。

九,、注意事項：1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿,。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品,。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,，即予取消比賽資格,。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵,。

3. 參賽作品著作權(quán),、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地,、免費在合法的地方,、媒體上使用、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評比,。

4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán),、名譽權(quán),、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任,。,！