從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《愛的教育》的心得體會十篇 《愛的教育》心得感悟篇一

首先讓我感動的是恩利科(文中主人翁)有一個(gè)非常友愛的家庭,，他的父母都非常關(guān)心他，經(jīng)常寫信告訴他做人、做事的道理,。這讓我想起我的父母,，我的父母都十分喜歡我，爸爸對我的學(xué)習(xí),、生活,、愛好等都牽掛在心，每次從外地回來都給我買書,，買我喜歡吃的食品,，我有什么困難都和老爸說，我們一起共同解決,。媽媽對我的關(guān)心也是無微不至,，她對我的要求非常嚴(yán)格，都說“嚴(yán)師出高徒”,，這一點(diǎn)我是感受深刻哦!

其次讓我感動的是恩利科非常愛他的同學(xué)、老師,。我也非常喜歡我的老師和同學(xué)們,，我的語文老師是一位年輕的媽媽，她風(fēng)趣幽默;數(shù)學(xué)老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，她嚴(yán)肅認(rèn)真,。我的同學(xué)們也和文中恩利科的同學(xué)們一樣，有的樂于助人,，有的品學(xué)兼優(yōu),，有的進(jìn)步明顯，有的調(diào)皮搗蛋,。我十分珍惜和他們的友誼,，有的還是我的好兄弟呢!

最讓我感動的是恩利科對祖國的熱愛。這讓我想起前不久國慶節(jié)那天,，我在家里看天安門廣場升旗儀式的場景,，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)刻，我感到無比自豪!看到我居住的合肥市最近的變化：一條條馬路筆直寬敞;一座座高架橋凌空架起;一座座高樓拔地而起;一個(gè)個(gè)公園競相爭艷!圖書館,、博物館,、科技館都勾起我對知識的渴望;逍遙津、天鵝湖,、濕地森林公園,，都留下我歡樂的笑聲;世紀(jì)金源大飯店、希爾頓國際酒店,、娃哈哈大酒店,、金尊國際酒店、必勝客都讓我想起美味!我發(fā)自內(nèi)心地愛著這個(gè)城市，愛著我的祖國!

正當(dāng)我完成這篇作文時(shí),，收音機(jī)傳來美妙的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，這世界將變成美好的人間”!

《愛的教育》的心得體會十篇 《愛的教育》心得感悟篇二

——培養(yǎng)學(xué)生的愛心愛是教育的永恒的主題。韓軍的人文主義精神,，教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗幟的新教育實(shí)驗(yàn);李鎮(zhèn)西的“走進(jìn)心靈”的教育,，似乎無不凝聚著愛的核心。

反思自我的成長經(jīng)歷,，尤其是在多年的教育實(shí)踐中,，所奉行的不也是愛的惟一原則嗎?

從內(nèi)心來說，自己一直希望做一個(gè)富有愛心的人,，做一個(gè)善良的人,。希望能用我的善良感染周圍的每一個(gè)人。

我當(dāng)了一名老師,。在教育教學(xué)中,，我首先教育孩子要學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛他人是現(xiàn)代社會中人所必備的素質(zhì)之一,，只有關(guān)心他人勝過關(guān)心自己的人,，才能把自我融入到使周圍的人都快樂的大我之中，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。人與人之間需要互相關(guān)心,，互相愛護(hù)，互相幫助,，相互提高,。學(xué)會幫助他人，也就學(xué)會了關(guān)愛自己,。我給他們講了這樣一個(gè)故事,，充分說明了關(guān)愛與合作對人的健康成長至關(guān)重要：上帝到天堂和地獄去考察，發(fā)現(xiàn)天堂里的人同地獄里的人一樣都是圍著一口鍋,，拿著兩米長的勺子喝著相同的肉湯,，但是，天堂里的人卻精神煥發(fā),，滿面紅光,，地獄里的人卻萎靡不振，面容憔悴,，這是什么原因呢?原來,，地獄里的人心中只有自己，手里拿著長勺子舀湯喝,，勺柄太長,，總是喝不上，而天堂里的人則相反，他們的心中有他人,，手拿長勺子舀湯第一口總是先喂他人,，然后再被別人喂。由于有了先己后人和先人后己之別,，于是也就有了天堂地獄之分,。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了,，比我的世界更動人的孩子們的心靈世界,，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈;在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗;在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒有苦難只有關(guān)愛;在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們,，他們也愛你,。

愛孩子們吧，即使他暫時(shí)不能理解你,，終有一天,，他會明白你的愛。愛是永恒的!愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛，師生之間就能以誠相見,，心心相印,，沒有愛，就沒有真正的教育,。

正如一首歌中唱到的：“愛別人就等于愛自己!”蘇霍姆林斯基認(rèn)為：當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛心的孩子,，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心;而教師的愛,，最重要的是為了學(xué)生獲得知識,，若是學(xué)生懂得了這些，自發(fā)向上,，成績自然就好,，成績好了，那作為老師的你不也會更加快樂了嗎?師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。為了你的學(xué)生總有一天如你愛他一樣能去愛別人,，為了這世上的人彼此之間都能互相關(guān)愛，請你愛你的學(xué)生吧!

有人說：“愛自己的孩子是本能,，是人;愛別人的孩子是偉大,，是神。”此時(shí)此刻,，我內(nèi)心閃現(xiàn)出的這一句話,，不由得讓我相信老師的偉大的。

很多時(shí)候,，我也常在內(nèi)心對自己說：要愛孩子,，和孩子平等地進(jìn)行交流，心與心地交流,。但是一段時(shí)間以后,，卻又變卦了。沒有了耐心!或許是因?yàn)樽约簩逃虒W(xué)的規(guī)律沒有吃透,，也或許是自己的魅力還不夠吧;或許是自己缺少理論的指導(dǎo),，沒有實(shí)踐的恒心吧。如何育人,，如何去與學(xué)生零距離接觸,，捕捉學(xué)生的一舉一動，成為“孩子王”,，是我一直思索的問題,。讀了《愛的教育》后使我豁然開朗，真心地“蹲”下來與孩子進(jìn)行交流,，就會走進(jìn)學(xué)生的心靈,，想他們所想，思他們所思,，憂他們所憂,。真誠地孩子們打成一片，怎么會看不到孩子心中的世界!古人云：“信其師,，親其道,。”

愛工作,、愛自己的職業(yè)同樣非常重要,。經(jīng)常聽老師抱怨“我忙，沒有時(shí)間啊,?！逼綍r(shí)學(xué)校布置的一些額外工作任務(wù)，他們都以沒有時(shí)間來推托,。還有很多老師怕上公開課,，究其原因之一：忙啊!一節(jié)公開課得準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí);原因之二：怕啊!精心準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)還不一定能上好，一見有人聽課心里就緊張害怕,。所謂的“忙”“怕”,，也許是自己的文化底蘊(yùn)不足,，對自己的工作還不是那么熱愛。蘇霍姆林斯基提到的那位有30年教年的歷史老師課上得那樣精彩,，以致視導(dǎo)員都聽得入迷忘了記錄,。當(dāng)別的老師問他花多長時(shí)間來備這節(jié)課時(shí)，他說：“對這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子,。而且，總的來說,，對每一節(jié)課,，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過,，對這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘,?！蔽覀兊睦蠋熌苡媒K身的時(shí)間來準(zhǔn)備一節(jié)課嗎?能用15分鐘的現(xiàn)場時(shí)間準(zhǔn)備出一節(jié)好課嗎?我們教育的對象是學(xué)生，教師的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)適合本班學(xué)情,，根據(jù)學(xué)情有目的,，有針對性地實(shí)施教學(xué)，那么這樣學(xué)生就會樂學(xué)了,。教師除了正常的教學(xué)工作外,，確實(shí)還需要不斷的學(xué)習(xí)，用豐厚的知識去充實(shí)自己,，不是有句話“教師要給學(xué)生一碗水自己就必須有取之不盡,，用之不竭的活水嗎?”。

如果剛畢業(yè)時(shí)這桶水還是滿的,，假如不讀書，時(shí)間每過去一年,，我們的知識就會忘記一些,，這桶水就會漏掉一些，當(dāng)時(shí)間過去了十幾年乃至幾十年時(shí),，我們的知識也許只限于教科書那些了,，比學(xué)生多不了多少，這樣怎么能上好課?怎么能不怕上課?如果我們持之以恒地讀書,，不斷的補(bǔ)充知識,，那時(shí)間每過去一年，我們的知識就會增添一些,，一桶水也許會變成一缸水,，一河水,，量變可以引起質(zhì)變?！澳俏覀兩险n時(shí)就能更加自如地分配自己的注意了,。”還會怕上課嗎?還會嫌時(shí)間不夠用嗎?“教師應(yīng)設(shè)法讓知識本身吸引學(xué)生”,，這應(yīng)該成為每一個(gè)教師努力的方向,，教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，凸現(xiàn)知識的樂趣,。在課堂上能深入淺出地講解給學(xué)生聽,，不照本宣讀，讓學(xué)生自己去尋求知識,，探究知識的形成過程,，明白知識的意義、學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子們真正愛上“語文”,，愛上“數(shù)學(xué)”。

“教師要學(xué)會敬畏”,，敬畏真理,，敬畏權(quán)威，敬畏生命,。 “敬畏真理”這是毫無疑問的,，課堂上，當(dāng)教師在知識傳授時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，要勇于承認(rèn),、及時(shí)改正;碰到自己也不確定的問題，可以和學(xué)生一起探討,，真理面前,，人人平等?！熬次窓?quán)威”就是對那些有德之人,，有廣博知識的人，有才華的人,，把他們當(dāng)成是我們隊(duì)伍中較為優(yōu)秀的普通一員,，既學(xué)習(xí)他們的長處，也寬容他們的不足,?！熬次飞边@使我聯(lián)想到“尊重”兩個(gè)字，每一個(gè)學(xué)生都值得我們尊重,，尊重他們的思想,，尊重他們的人格,，并不能把他們當(dāng)成“小孩”來糊弄。記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,，你自己就做這樣的老師吧!是的,，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校,，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,，用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地,，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。

古人說得好：“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺”,，人生存在著許多美好，也有許多的缺憾,，就看我們有沒有能力去直面它,，欣賞它。 “欣賞缺憾的人生是追求幸福的人的一種能力,，這種能力來自于對生活的深刻理解,，和因?yàn)槔斫饬松疃v起的對生活的摯愛”。雖說我們所從事的教育事業(yè)是一份崇高的職業(yè),，可經(jīng)歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶,，甚至是心底涌起的陣陣苦痛，但這些不是生活的全部,，只要我們足夠熱愛生活,，投入生活越多，就能去體驗(yàn)生命中的每一點(diǎn)感動,，哪怕這感動并不是美好的,。可以這么說：有著缺憾的人生,，才是完整的人生,，懂得欣賞缺憾的人生，才是美麗的人生,。