作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇一

1.通過幼兒觀察,，知道流鼻涕后要及時(shí)擦干凈。

2.嘗試擦鼻涕的方法,，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)，并逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

錄像,，手帕，餐巾紙,，流鼻涕的娃娃每人一個(gè),。

1．看錄像后提問：

a．你們看見電視里的小動(dòng)物怎么了？（講述拍攝的錄像內(nèi)容）,。

b．流鼻涕了,，怎么辦？有什么好辦法,？（幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)）,。

根據(jù)幼兒講述，出示手帕,、餐巾紙等,。

2．怎么擦呢,？（幼兒講述已有的經(jīng)驗(yàn)）。

1．出示流鼻涕的娃娃,，小朋友來幫助她,。（幼兒分別為娃娃擦鼻涕）。

2．幼兒嘗試給娃娃擦鼻涕,，老師觀察并及時(shí)拍下小朋友擦鼻涕方法,。

1．請(qǐng)幼兒看錄像后，講講小朋友們是怎樣擦的,？哪個(gè)方法比較好,？

2．幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

附兒歌：寶寶流鼻涕,，拿出小手帕,，按住小鼻子，用力擤一下,，輕輕擦干凈,，鼻涕不見了。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇二

1,、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)詩歌《快樂的小雨點(diǎn)》。

2,、感知詩歌的句式特點(diǎn)并初步嘗試仿編詩歌,。

3、在學(xué)習(xí)詩歌的過程中感受下雨的情趣,。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

感受兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，初步嘗試仿編兒歌。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察雨景,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,。

【活動(dòng)過程】

一、聽雨聲引入活動(dòng)主題,。

師：寶寶們,，美麗的春天來了，春姑娘把一群愛唱歌的小家伙帶到我們身邊來了,，瞧!它們是誰啊?快和小雨點(diǎn)問個(gè)好吧!聽,，小雨點(diǎn)又唱起了歡快的歌，它的歌聲是什么樣子的啊?小雨點(diǎn)唱歌的時(shí)候都發(fā)出了哪些聲音呢?哦,，滴答滴答,，嘩啦啦，淅瀝瀝，沙沙沙,，可真好聽,，多美妙的歌聲啊!你們喜歡會(huì)唱歌的小雨點(diǎn)嗎?小雨點(diǎn)還給寶寶們帶來了一首非常有趣的詩歌呢，名字就叫做《快樂的小雨點(diǎn)》,，一起來聽聽吧!

二,、借助課件學(xué)習(xí)詩歌。

1,、教師配樂朗誦詩歌,。

滴答滴答，小雨點(diǎn)唱著歌,，排著隊(duì),，從天上跳下來玩耍。

滴答滴答,，小雨點(diǎn)跳到樹葉上,，它把樹葉當(dāng)成了滑梯。

滴答滴答,，小雨點(diǎn)跳到屋頂上,，它把屋頂當(dāng)成了滑梯。

滴答滴答,，小雨點(diǎn)跳到雨傘上,，它把雨傘當(dāng)成了滑梯。

聽!小雨點(diǎn)在唱著一支多么有趣的歌啊,。

2,、逐句理解詩歌內(nèi)容。

師：小雨點(diǎn)的歌唱完了,，寶寶們,，瞧，滴答,、滴答,，小雨點(diǎn)唱著歌，排著隊(duì),，都跳到了哪?它把哪兒當(dāng)做了什么?(根據(jù)幼兒的回答借助課件逐句理解兒歌內(nèi)容)師：小雨點(diǎn)跳到了樹葉上，它把樹葉當(dāng)成了滑梯,，可別忘記了小雨點(diǎn)的歌聲呢,，它唱歌的時(shí)候發(fā)出了“滴答滴答”的聲音。那用詩歌里的話要怎么說呢?(滴答滴答,，小雨點(diǎn)跳到樹葉上,，它把樹葉當(dāng)成了滑梯。)

師：小雨點(diǎn)還跳到了哪?(屋頂、雨傘)誰能用詩里好聽的,、長(zhǎng)長(zhǎng)的話再來說一說,。(引導(dǎo)幼兒完整學(xué)說詩歌句子)聽，小雨點(diǎn)唱著一首多么有趣的歌啊!

3,、完整學(xué)說兒歌,。

師：小雨點(diǎn)真是一群愛唱愛跳的小家伙，讓我們都來做個(gè)快樂的小雨點(diǎn),，再來表演一下這首詩歌怎么樣?(用肢體語言表現(xiàn)詩歌內(nèi)容)

師：有信心表演得好對(duì)嗎?起立吧!表演的真不錯(cuò)!都是快樂的小雨點(diǎn)呢!

三,、嘗試仿編詩歌。

師：小雨點(diǎn)多淘氣啊,，它跳到了哪兒就把哪兒當(dāng)成了滑梯,，想一想，愛玩的小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪呢?你能用詩歌里的話說一遍嗎?(提問2—3名幼兒)

四,、知識(shí)拓展,。

師：多么可愛、調(diào)皮的小雨點(diǎn)啊,，滴答,、滴答……。哇,，小雨點(diǎn)又來了,，看看都有誰歡迎小雨點(diǎn)的到來呢?(播放課件)花兒為什么會(huì)歡迎小雨點(diǎn)啊?滴答滴答，小雨點(diǎn)跳到花兒的身上,，小花喝飽了雨水會(huì)變得更加鮮艷,，更加漂亮!小草呢?(滴答滴答，小雨點(diǎn)跳到小草的身上,，小草喝足了雨水會(huì)發(fā)出嫩綠的新芽,，茁壯成長(zhǎng))瞧?小朋友在做什么?哇，踩水花,，和小雨點(diǎn)做游戲呢,，我們也一起來吧!(播放音樂跳舞,，活動(dòng)結(jié)束)

【活動(dòng)延伸】

在下雨天,，和幼兒一起到外面感受玩水的快樂，讓幼兒不再討厭下雨天,。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇三

1,、通過游戲觀察、比較,，了解冬天有的動(dòng)物冬眠,，有的仍在戶外活動(dòng),。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣,。

3,、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望,。

4,、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法,，知道解決問題的方法有很多種。

1,、冬天的圖片

2,、動(dòng)物過冬的視頻

3、動(dòng)物的ppt

1,、引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片,，激發(fā)活動(dòng)興趣。

（2）冬天,，有的動(dòng)物會(huì)去冬眠,，冬眠是什么呢？冬眠就是小動(dòng)物到了冬天它就會(huì)躲到自己家睡覺,，這一覺,，就是很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，也不用吃東西,，到春天天氣變暖的時(shí)候它們才會(huì)醒,，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆吣兀恳驗(yàn)橛械膭?dòng)物很怕冷,，如果它們不去冬眠就會(huì)凍死,，可有的動(dòng)物它就不怕冷，到了冬天還在戶外活動(dòng),。

2,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出哪些動(dòng)物冬眠，哪些動(dòng)物不冬眠,。

教師：你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些動(dòng)物冬天仍在戶外活動(dòng)呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看一些圖片,，請(qǐng)小朋友們自己想一想,，說一說吧！

3,、播放視頻,，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的方式。

（1）請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看視頻里的小動(dòng)物是怎樣過冬的,。

（2）幼兒觀看視頻,。

4、設(shè)疑,。激發(fā)幼兒了解動(dòng)物過冬的其他方式,。

教師：到了冬天，有的動(dòng)物會(huì)冬眠,，有的動(dòng)物扔在戶外活動(dòng),，還有的動(dòng)物用其他方式過冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料,。

科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過程,，可以提供一些故事錄音、圖片,、書籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料,，在開始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境,，在這樣的環(huán)境中,，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒自然地習(xí)得知識(shí),，接下來的討論過程會(huì)激烈,，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心,。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇四

讓小朋友當(dāng)堂認(rèn)識(shí)“上”字

通過學(xué)習(xí)知道上的`方向

通過游戲讓小朋友了解字寶寶,，認(rèn)識(shí)“上”字。在游戲中找到學(xué)習(xí)的快樂,。

圖片板書桌子

和小朋友一起說《我上幼兒園》的兒歌,。

小朋友們，看看你們現(xiàn)在坐在哪里??？（小板凳上）今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)字寶寶。（拿出上字的圖片）

1.看看老師這張紙會(huì)動(dòng),，字寶寶要出來,?？纯醋謱殞氃谑裁瓷习?？（紙上）

讓學(xué)生跟讀（上,、上學(xué)、身上,、天天向上）

2.游戲：

小朋友找身上有什么,？桌子上有什么？

3.讓小朋友天天高高興興上學(xué),，天天向上,。

4.游戲：（冰板）使學(xué)生分辨上的方向。

5.把字寶寶送回家

（在黑板上畫條線,，讓孩子知道高的是上低的是下,。把“上”字寶寶送回家）

6.給字寶寶照相

（記住字寶寶的樣子）

通過學(xué)習(xí)，使小朋友們知道生活中的方向,。鍛煉孩子的識(shí)別能力,。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇五

目標(biāo)：

1、知道天冷要防感冒,，注意保暖,。

2、樂意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作,。準(zhǔn)備：故事及故事圖片重點(diǎn)：知道天冷要防感冒,，注意保暖。

難點(diǎn)：模仿故事中小老鼠的動(dòng)作,。

過程：

1,、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣,，講述故事,。師：“有一天，天很冷,，有一只小老鼠在外面跑來跑去,，不小心感冒了，直打噴嚏,，鼠媽媽說：‘小老鼠,，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和,，它覺得舒服極了,！”

2、教師出示圖片,，根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒模仿小老鼠跑,、小老鼠打噴嚏,、小老鼠曬太陽的`動(dòng)作。

3,、提問：天冷的時(shí)候,，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢,？注意保暖，及時(shí)的增減衣服,，多運(yùn)動(dòng),，堅(jiān)持鍛煉身體，多曬太陽等,。

4,、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇六

一．兒歌

《小馬駒》小馬駒,，四個(gè)蹄兒,，跑來跑去喜歡人兒。打個(gè)滾,，撒個(gè)歡兒,，一跑一跳一溜煙兒?！榜x”“蹄兒”“來”“去”“打”.

《小老鼠》小老鼠,，機(jī)靈鬼，圓圓眼睛尖尖嘴,，這也啃,，那也咬，好偷東西不太好,?！皺C(jī)靈”“圓”“嘴”“啃”“咬”。

《小烏龜》小烏龜,，馱石碑,，身披鎧甲扣鋼盔。慢吞吞,，地上爬,，四平八穩(wěn)把水劃?！榜W”“慢”“穩(wěn)”“劃”,。

《小烏鴉》小烏鴉，穿黑袍,，飛到樹上做個(gè)巢,。哇哇哇,，大聲叫，嚇得寶寶不敢笑,?！盀貘f”“黑”“樹”“聲”“叫”。

《小金魚》小金魚,，水中游,，不緊不慢樂悠悠。見到魚蟲吞一口,，見到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,。“金”“樂”“吞”“點(diǎn)”,。

《小鸚鵡》小鸚鵡,，真不差，跟著寶寶學(xué)說話,，伸脖子,，張嘴巴，寶寶聽得笑哈哈,?！胞W鵡”“說話”“脖”“張”。

《大公雞》大公雞,，飛房上,，伸長(zhǎng)脖子把歌唱，又高昂,，又響亮,，唱的大家精神旺?！半u”“房”“響”“精神”

《大灰狼》大灰狼,，穿皮襖，只吃肉來不吃草,，小牛小羊快藏好,，遇上老狼不得了?！袄恰薄按薄叭狻薄把颉?。

《小花鹿》小花鹿，真調(diào)皮,，蹦蹦跳跳去趕集,，集丄買只大畫筆，送給班上小阿姨?！奥埂薄氨摹薄爱嫻P”“班”,。

《南瓜》木棍棍，編籬笆,，籬笆上面爬南瓜,，青青葉，黃黃花,，結(jié)出南瓜用車?yán)?。“編”“爬”“葉”“車”,。

《蓮菜》蓮花開,，滿池塘，蓮藕娃娃泥中藏,，切成片，拌點(diǎn)糖,，端上桌來大家嘗,。

二．英語

hedoor

三．?dāng)?shù)數(shù)1~100

四．認(rèn)數(shù)1~50

五．習(xí)慣養(yǎng)成

1、進(jìn)餐：進(jìn)餐前,，手洗凈,，入座時(shí)，動(dòng)作輕,，細(xì)細(xì)嚼,，慢慢咽，不挑食,，不剩飯,。

2、進(jìn)餐（愛惜糧食）：自己吃,，不用喂,，吃干凈，不浪費(fèi),，愛糧食,，惜食物，粒粒米,，皆辛苦,。

3、進(jìn)餐（不挑食）：小朋友,，在成長(zhǎng),，若挑食，缺營養(yǎng),，瓜果菜,，都品嘗,，食五谷，身體棒,。

4,、分享玩具：小玩具，真新奇,，大家玩,，才有趣，懂謙讓,，知愛惜,，共分享，更知禮,。

5,、分享食物：小食品，甜又香,，尊長(zhǎng)輩,，您先嘗，你也吃,，我也嘗,，

好朋友，共分享,。

6,、儀態(tài)（站）：兩手臂，垂直放,，收小腹,，挺胸膛，眼平視,，看前方,，腳并攏，站姿棒,。

7,、儀態(tài)（走）：走路時(shí)，頭昂起,，勻擺臂,，上身直，雙肩平,，步輕盈,，不沖撞，不搶行。

8,、儀態(tài)（坐）：坐椅子,，頭抬起，眼平視,，背挺直,，腿靠攏，腳并齊,，兩小手,，輕撫膝。

9,、儀態(tài)（蹲）：下蹲時(shí),，上身直，小屁股,，不撅起,，一腿低，一腿高,，緩起身,，慢站好。

10,、遞接物品（普通物品）：遞物時(shí)，雙手呈,，接平穩(wěn),，手再松，接人物,，雙手迎,，表感謝，把禮行,。

11,、遞接物品（危險(xiǎn)物品）：遞剪刀，有方法,，剪刀把,，對(duì)方拿，水果刀,，托刀身,，握住柄，遞平穩(wěn),。

12,、儀容（頭發(fā)）：男童發(fā)，短且齊，女童發(fā),，要得體,，勤梳洗，定期理,，既漂亮,，又神氣。

13,、儀容（刷牙）：小牙刷,，手中拿，早和晚,，把牙刷,，牙齒亮，口氣清,，除病菌,，不得病。

14,、儀容（洗手洗臉）：起床后,，吃飯前，好寶貝,，洗手臉,，如廁后，洗凈手,，小病菌,，都沖走。

15,、儀容（洗澡）：先洗頭,，后洗腳，站穩(wěn)身,，防摔倒,，淋完水，擦香皂,，臟東西,，全沖跑。

16,、儀容（洗腳）：每天走,，好辛苦，洗洗它,，真舒服,，小腳丫,，天天洗，洗干凈,，再休息,。

17、儀容（剪指甲）：手指甲,，勤修剪,，既衛(wèi)生，又美觀,，剪完后,，把手洗，臟指甲,，要清理,。

18、安全常識(shí)（出游安全）：游玩時(shí),，要注意,，隨爸媽，不遠(yuǎn)離,，陌生地,，不亂去，為安全,，要牢記,。

19、安全常識(shí)（走失）：人走失,，原地站,，耐心等，父母返,，電話清,，地址詳,，請(qǐng)警察,，來幫忙。

20,、“三,、八”婦女節(jié)：婦女節(jié)，三月八,，為媽媽,，做賀卡，既工作,，又持家,，我愛您,，好媽媽。

21,、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)：五月一,，勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)者,，遍世界,，好寶貝，愛勞動(dòng),，早自立,，人稱頌。

22,、“六一”國際兒童節(jié)：兒童節(jié),，六月一，小朋友,，同歡喜,，演節(jié)目，我參與,，看演出,，守規(guī)矩。

六．歌表演

《我家有幾口》我家有幾口,，讓我扳指頭,，爸爸媽媽還有我，再加一個(gè)布娃娃,，呦,，有四口。

《白胖鴨》呷呷,，呷呷,，白胖鴨，一搖一擺回到了家,，站在院里叫媽媽,，媽媽媽媽我回來啦。

《大樹媽媽》大樹媽媽,，個(gè)兒高,，對(duì)著搖籃唱歌謠，搖啊搖,，搖啊搖,，搖籃里的寶寶睡著了。

《小羊羔》我有一只小羊羔小羊羔小羊羔,，長(zhǎng)著一身潔白絨毛潔白絨毛,，不論我要到哪里,，到哪里，到哪里,，小樣總是和我一起和我一起,。《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手,，拍手,，如果感到幸福你就拍拍手，拍手,。如果感到幸福你就快快拍拍手吧,，那么大家來一起拍拍手。

《兩只老虎》兩只老虎,，兩只老虎,。跑的快跑得快，一只沒有尾巴,，一只沒有耳朵,，真奇怪，真奇怪,。

《小鴨子》生產(chǎn)隊(duì)里來了一群小鴨子,，我天天早晨趕著他們到池塘邊，小鴨子向著我呷呷呷的叫,，再見吧,，小鴨子我要上學(xué)校。

《洋娃娃和小熊跳舞》洋娃娃和小熊跳舞跳呀跳呀一二一,，它們?cè)谔鴪A圈舞呀跳呀跳呀一二一,。小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭呀點(diǎn)點(diǎn)頭呀一二一，小洋娃娃跳起來呀跳呀跳呀一二一,。

《坐火車》小板凳呀擺一排,，小朋友們呀坐上來，坐上來呀坐上來,，我們的火車就要開,，我做司機(jī)把車開，轟隆隆轟隆隆轟隆隆轟隆嗚,?！洞禾臁反禾焯鞖庹婧?，花兒都開了,，楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰，蝴蝶姑娘飛來了,，蜜蜂嗡嗡叫,，小白兔兒一跳一跳有一跳,。

一只在洞口，看見一粒豆,，用力搬也搬不動(dòng),，急得直搖頭，小小想一想,，相處好辦法,，回洞請(qǐng)來好朋友，抬著一起走,?！兑环皱X》我在馬路邊，撿到一分錢,，把它交給警察叔叔手里面,，叔叔拿著錢，對(duì)我把頭點(diǎn),，我高興的說了聲,，叔叔再見。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇七

1,、體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情感,，知道微笑在交往中的作用。

2,、學(xué)習(xí)用微笑,、擊掌、擁抱等方式親近朋友,，進(jìn)而交到更多的朋友,。

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲《我的朋友在哪里》,，并會(huì)做表演動(dòng)作,。

2、故事《孤獨(dú)的小熊》的動(dòng)畫或音頻文件,。

（一）引導(dǎo)幼兒初步感受自己身邊有朋友陪伴,。

1、教師描述自己的好朋友（班級(jí)老師）的外貌特征,，幼兒猜測(cè)是誰,。

2、教師：你們猜對(duì)了,，這是我的好朋友x老師,，你們的好朋友是誰？

3,、請(qǐng)幼兒說一說自己好朋友的名字,。

（二）幼兒傾聽故事,，集體討論交朋友的方法，幫助小熊找到朋友,。

2,、幼兒傾聽故事前半段，交流故事中小熊沒有朋友的原因,。

3,、教師小結(jié)：原來這是一只長(zhǎng)得漂亮但是不愛笑的小熊，小狗,、小猴見了不愛笑的小熊很害怕,，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢和它做朋友,。

4,、幼兒想各種辦法幫小熊找朋友，教師將幼兒好的想法用簡(jiǎn)筆畫的方式記錄在黑板上,。

5,、師幼邊看簡(jiǎn)筆畫圖標(biāo)邊告訴小熊：小熊，你要主動(dòng)和小朋友微笑,，對(duì)它們說“我想和你做朋友”,，經(jīng)常抱一抱朋友，和朋友一起玩,，這樣你就會(huì)有很多朋友了,。

（三）學(xué)習(xí)親近朋友的方法，并勇于嘗試,。

1,、接著聽故事，知道小熊聽了大河馬的話,，用微笑的方法交到了好朋友,。

2、幼兒每人拿一面小鏡子,，看自己的微笑美不美,，并將最美的微笑從送給身邊的朋友。

3,、教師引導(dǎo)幼兒討論：在生活中除了用微笑的方法交朋友,，還有什么辦法能交到朋友？

4,、幼兒自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)后教師小結(jié),。

（四）游戲“你是我的好朋友”

1、游戲規(guī)則：請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一朵花，聽音樂找一個(gè)和自己拿相同顏色花的小朋友,，音樂停止時(shí)做一個(gè)讓朋友開心的表情或動(dòng)作。

2,、幼兒玩游戲,，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。例如：xx的微笑讓xx多開心呀,，xx和xx擁抱多快樂呀,。

3、教師鼓勵(lì)幼兒用微笑,、擁抱,、有禮貌的話等方式交到更多的好朋友。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí),，所應(yīng)該采取的措施。

2,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)

實(shí)施要點(diǎn)：

（一）游戲?qū)?/p>

1,、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,，要挾我們,，怎么辦？

2,、隨著幼兒的答案,，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。

（二）談?wù)勛h議

指導(dǎo)語：剛剛這樣子對(duì)不對(duì),？如果你遇到了這樣的情況,，你會(huì)怎么辦？

總結(jié)：如果有陌生人在敲門,，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門！

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,，我們要安靜的想想辦法,，不能害怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請(qǐng)求別人幫助我們！

（三）游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,，請(qǐng)小朋友上前表演,。

2、幼兒園小班安全教案――不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)

1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．有關(guān)的圖片四張(附后)。2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3．玩具、果凍,、巧克力,。

活動(dòng)過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙,，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗，大聲呼救,。

二,、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

情境二：一個(gè)陌生的'阿姨敲門進(jìn)入教室,，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你。讓我送你回家,，跟我走吧,?！?/p>

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。

四、結(jié)束活動(dòng),，提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信。

3,、幼兒園小班安全教案：著火了怎么辦,？活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn),。

2,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、圖片碰到火災(zāi),、怎樣打電話報(bào)火警。

2,、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法,。

4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）

活動(dòng)過程：

一,、出事圖片（碰到火災(zāi)）,，引出主題。

2,、幼兒討論小朋友剛才看仔細(xì)了嗎,？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？

二,、換上圖片（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）

1,、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采用什么辦法來保護(hù)自己呢,？（幼兒相互商量討論）

2,、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時(shí)一定不能著急，要說得清楚,。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報(bào)火警的,？----模擬火災(zāi)報(bào)警）

3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋,，想出了很多保護(hù)自己的辦法,，那我們?cè)賮砜纯磮D片上的小朋友是用什么辦法來保護(hù)自己的。

三、老師總結(jié)：介紹方法

我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢,？（邊講邊演示圖片）

2,、撥打119

3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

四,、延伸活動(dòng)：

找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施,。----影像畫面

（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭,、安全出口標(biāo)志）

4,、幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法,。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過程：

1,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦,？

教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯,，吃著吃著,，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了,！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了,？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦,？了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

2、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

教師：我們?cè)賮砺犅牐@個(gè)小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦,？“來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯,，再請(qǐng)成人幫忙,。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕,。然后,，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

3,、教師總結(jié),。

教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請(qǐng)成人幫忙,。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己,。

5、幼兒園小班安全教案：安安全全滑滑梯活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：今天天氣真好,，小兔，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l,？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯?/p>

二、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？

2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

三,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1,、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩？

2,、兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇九

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

3,、幼兒園小班安全教案：湯灑了,，怎么辦

故事《碗里的湯潑了》

1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦？

教師：午餐時(shí),，大家都在吃飯,，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀,，不好了,！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上,，你會(huì)怎么辦,？了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí),，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己,。

2,、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

教師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦,？“來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯,，再請(qǐng)成人幫忙,。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕。然后,，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯,。

3、教師總結(jié),。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系?湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí),，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,，湯就會(huì)弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇十

此首詩歌內(nèi)容短小,、語言簡(jiǎn)練,、富有童趣、瑯瑯上口,，適合小班幼兒學(xué)習(xí),。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，一方面采用幼兒喜歡的游戲方式進(jìn)行,；另一方面運(yùn)用多媒體突破教材的難點(diǎn),，了解小青蛙的生長(zhǎng)過程。青蛙的生長(zhǎng)過程通過實(shí)物一般很難了解到,，而標(biāo)本體積小,，不利用幼兒觀察清楚，此時(shí),，多媒體課件發(fā)揮了其優(yōu)勢(shì),。

1.培養(yǎng)幼兒喜歡并樂意參與與文學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。

2.發(fā)展幼兒的思維和口語表達(dá)能力,，初步了解青蛙是由小蝌蚪演變來的,。

3.引導(dǎo)幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步能完整地朗誦詩歌,。豐富詞匯：游來游去,。

4.教育幼兒要維護(hù)小蝌蚪和小青蛙。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小蝌蚪頭飾每人一個(gè),，實(shí)物兩盆,，課件一個(gè),，多媒體設(shè)備。

2.知識(shí)準(zhǔn)備：知道小蝌蚪是青蛙媽媽的小朋友,。

3.活動(dòng)分析：重點(diǎn)-在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，初步能完整地朗誦詩歌；難點(diǎn)-了解小蝌蚪的生長(zhǎng)過程,。

（一）導(dǎo)入

幼兒扮演小蝌蚪隨音樂入場(chǎng),。老師："春天來了，小河里的冰融化了,，瞧,！游來了一群可愛的小蝌蚪。"

（二）展開

1.利用實(shí)物,，引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的外形特征,。

提問：小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣？它們一會(huì)兒游過來,、一會(huì)兒游過去,，這叫什么？（豐富詞：游來游去）請(qǐng)幼兒扮演小蝌蚪游來游去的樣子,。

過度語：它們游來游去的在干什么呢,？

設(shè)置疑問：誰是它們的媽媽呢？

2.利用多媒體課件,，欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》,，了解小蝌蚪的生長(zhǎng)演變過程。

提問：

（1）誰是小蝌蚪的媽媽,？

（2）你是怎么知道的,？（觀看分解圖）

（3）小蝌蚪怎么找媽媽？說些什么,？（幼兒一起說：媽媽媽媽你在哪）教師扮演"青蛙"出場(chǎng),，說："來了一只大青蛙。"

3.欣賞詩歌課件,。

4.利用課件、游戲,、扮演等形式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行朗誦,。

5.教育幼兒保護(hù)小蝌蚪、小青蛙,。

提問：青蛙有什么身手,？（會(huì)游泳、會(huì)捉蟲,、維護(hù)莊稼,、水陸兩棲動(dòng)物,。）

（三）延伸活動(dòng)

手指點(diǎn)畫《小蝌蚪》，幼兒隨歌曲《小青蛙》自然離開教室,。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇十一

1,、知道天冷了,要做好保暖工作。

2,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷, 堅(jiān)持天天按時(shí)來園,做一個(gè)勇敢的人,。

圖片

師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?

1、你聽到了有哪些人?

2,、他們分別在干什么?

3,、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園,是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)

師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體,。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇十二

1,、讓幼兒感知小草的特征，培養(yǎng)幼兒探索自然的興趣,。

2,、使幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)小草。

在散步和戶外活動(dòng)時(shí),，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察小草,。選一塊安全的自然狀態(tài)的草地。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察小草的特征,。

“這是什么地方？你看到了什么,？請(qǐng)你拔一根小草看看是什么樣的,？在草地上爬、滾,，趴下聞聞,，感覺是怎樣的？你還在哪里看到過小草,？（凡是有泥土的地方就有小草）

2,、引導(dǎo)幼兒討論小草與人及動(dòng)物的關(guān)系。

3,、小結(jié),。

草對(duì)人和動(dòng)物都很重要，許多動(dòng)物都要吃草,，沒有草就會(huì)餓死,，人們種了很多草坪，讓大家休息。我們要愛護(hù)草坪,，使草坪更美,。插入交流分享。

1,、幼兒坐下來休息,，說說小草的特征與感受。

誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的,？你的腳（手）碰到小草有什么感覺,？

（1）請(qǐng)幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的,、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的,、癢癢的。

（2）感受小草有彈性的特征,。

師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,，你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣？（彈起來）小草真厲害壓下去,，還會(huì)彈起來,。我們也來試一試時(shí)，看看小草會(huì)不會(huì)彈起來,。

（3）感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂,。

師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣,？

小朋友,，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球,？是呀,，草地就像綠色的大床、綠色的地毯,，我們?cè)谏厦嫱嬗质娣植蝗菀资軅?/p>

（4）感受小草的清香味,。

師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞,，感覺怎么樣,？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康,。所以幼兒園里有許多草地,，還有許多地方也有草地，想想,，你們?cè)谀睦镆姷竭^草地呢？（小區(qū)、公園等,。）

孩子們來到了草地上,，他們脫掉了鞋子踩在青青的草上，一下子都大叫起來：“我的腳好癢”,，有的孩子說：“我的腳痛痛的”,，他們有的跑，有的不敢再往前走,。然后我也光著腳和孩子們一起走,，邊走邊唱兒歌，這時(shí)他們的興趣也隨之上升了,。孩子們親身到大自然中感受春天的小草,，對(duì)于他們來說是非常有益的，這會(huì)給他們帶來一種直接的經(jīng)驗(yàn),。

當(dāng)他們遇到問題時(shí),，老師的出現(xiàn)帶動(dòng)了他們的'積極情緒。當(dāng)我把觀察的要求提出后,，孩子們紛紛去找小草,，并把小草的樣子告訴老師，秋宇叫著：“老師,，小草是細(xì)細(xì)的”,，子浩說：“小草長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭上是尖尖的”,，孩子們大膽的用語言來描述自己觀察到的物體的特征,。

孩子們開始更多地關(guān)注有關(guān)生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)的知識(shí)……我給孩子們看了有關(guān)的電視錄像，孩子們神情嚴(yán)肅地討論起如何改善環(huán)境的問題,，小草對(duì)保護(hù)環(huán)境的特殊作用逐漸被孩子們所理解,，對(duì)草的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步加深了。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇十三

1.理解故事內(nèi)容,，感受故事中甜蜜的親情,。

2.學(xué)習(xí)用擁抱、親吻,、說甜甜的話等多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛,。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

故事課件,、松鼠手偶一個(gè),、禮物圖片

(一)1、導(dǎo)入：師：每個(gè)人都有自己的媽媽,，小朋友都長(zhǎng)大了要知道關(guān)心自己的媽媽,。今天老師就給你們帶來了一位小客人,，猜猜他是誰?(出示小松鼠玩具)今天老師給你們帶來一個(gè)有關(guān)小松鼠的故事，故事的名字叫《給媽媽的媽媽送甜蜜》小朋友你們知道媽媽的媽媽是誰嗎?引導(dǎo)幼兒說出外婆,。

2.這一天小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物,。小朋友你們有沒有收到過別人的禮物?比如：過生日、過新年的時(shí)候,。引導(dǎo)幼兒大膽的發(fā)言,。

3.小松鼠愛媽媽要給媽媽送甜蜜，到底為媽媽準(zhǔn)備了什么禮物呢?請(qǐng)小朋友猜一猜,，這時(shí)孩子們邊猜老師邊出示禮物的'圖片,。

4.出示掛圖二講到媽媽的媽媽就是外婆時(shí)，老師提問：爸爸的爸爸是誰?(拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))

5.讓幼兒猜一猜媽媽送給外婆的會(huì)是什么禮物?幼兒回答完后出示掛圖三

6.小松鼠想起外婆最喜歡自己的吻,，他就貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻,。出示掛圖四。

教師小結(jié)：因?yàn)樗麄円暮芎?jiǎn)單,，只要送給他們一個(gè)吻,，一個(gè)擁抱就會(huì)覺得好幸福。

8.教師播放故事課件一遍讓幼兒完整欣賞一遍故事,。

(二)1.鼓勵(lì)表達(dá)對(duì)親人的愛

師：老師擁有你們這些可愛的小朋友好幸福呀!你們可以送給老師一個(gè)什么樣甜甜的愛呢?(鼓勵(lì)幼兒過來擁抱老師,、親吻老師)

2.讓幼兒說一說甜甜的愛還可以送給誰?

讓幼兒把甜甜的愛送給這些聽課的老師。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇十四

1,、讓幼兒親身感受冬天到了,，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法,。

2,、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化,，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3,、通過親身游戲活動(dòng),，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷,。

4,、學(xué)習(xí)詞匯：冷,、暖和,。

5,、喜歡參與游戲,，體驗(yàn)。

6,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

小皮球,、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙,。

一,、把幼兒帶到戶外找冬天,，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行提問,、談話。

1,、你站在這里感到怎么樣,？（很冷）

2、冬天的風(fēng)吹在身上,，耳朵上,，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?/p>

3,、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹,，看看會(huì)怎么樣（風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）

4、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音,？呼呼的聲音象什么聲音在叫,？（老虎，聽起來讓人害怕）

5,、小結(jié)：冬天來到了,，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷,。

二,、讓幼兒回到教室自由談話。

1,、冬天到了,，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷,，怎么辦,？

2、想什么辦法,，能使我們暖和起來,？（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套,，戴帽子,、手套、圍巾;還可以用取暖器,、考火,、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),，多鍛煉身體）

3、在幼兒園最好用哪種方法,？（多運(yùn)動(dòng),、多鍛煉身體，如跑步,、跳舞,、做操、游戲等）

三,、熱身運(yùn)動(dòng)（跳躍,、搓手、彎彎腰等活動(dòng)）

四,、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球,、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球,，跳球,，并交代安全問題。

六,、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室,。

通過這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí),，要多多鍛煉,，不要因?yàn)楹ε潞洌诲憻捵约旱纳眢w,！在幼兒的觀念,，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷,。通過故事,，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖,，不能隨便脫衣服等,！針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白,，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中,，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷,！

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇十五

1,、學(xué)說語句：xxx，我好想飛哦!你可以教我嗎?

2,、懂得感受不怕失敗,，克服困難的情感教具準(zhǔn)備,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

多媒體課件,，操作單

一、引出故事《想飛的小熊》

1,、出示小熊圖片,，引起興趣。

師：老師有一個(gè)小熊朋友,，它的名字叫貝兒，貝兒有個(gè)夢(mèng)想,，我們一起來看一看,。

2、講述故事《想飛的小熊》

二,、欣賞故事前半部分,。學(xué)說"xxx，我好想飛哦!你可以教我嗎?",。

1,、教師引導(dǎo)幼兒看圖講述故事。

師：小熊都找了誰來幫忙?(花兒,，小蜜蜂,，小蝴蝶，小鳥)小熊貝兒是怎么對(duì)他們說的?

2,、練習(xí)說：xxx,，我好想飛哦!你可以教我飛嗎?

三、欣賞故事后半段,，感受不怕失敗,，克服困難的情感。

1,、出示圖片讓幼兒觀察小熊怎么了?

師：咦,，我們一起來看看，小熊貝兒這是怎么了?

2,、教師帶著幼兒看圖講述小熊學(xué)飛共失敗了三次,。

3、引導(dǎo)幼兒討論如何為小熊加油,。教師鼓勵(lì)幼兒一起幫小熊想辦法,，讓他飛起來,。

4、故事結(jié)果講述,。

師：我們一起來看看小熊貝爾最后在朋友們的.幫助下最后有沒有飛上天呀?

最后展示圖片,，小熊在好朋友的幫助下飛上了天空。

四,、完整的講述一遍故事,，引導(dǎo)小朋友跟老師一起講故事。

教師出示ppt小熊失敗三次的畫面,，讓幼兒體會(huì)小熊貝兒不怕失敗,，努力克服困難。

五,、延伸活動(dòng)

出示操作單,，請(qǐng)幼兒圈一圈誰能幫助小熊飛起來。

師：老師也想幫一幫小熊,，你們來幫我選一選哪些可以幫助小熊飛上天?

幼兒分組操作,。

本節(jié)課雖然在上課前對(duì)課本內(nèi)容有了一定的理解，備課自以為很認(rèn)真了,，但是,，卻忽略了孩子們的特點(diǎn)。他們對(duì)課堂內(nèi)容很感興趣,，但是,，思維不夠靈活，而我在組織活動(dòng)時(shí)缺乏對(duì)孩子們有效的引導(dǎo),，致使活動(dòng)過程出現(xiàn)了短暫的冷場(chǎng),。今后的活動(dòng)中，一定要充分考慮到孩子們的認(rèn)知特點(diǎn),，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),，精心策劃活動(dòng)過程，力爭(zhēng)上好每一堂課,。

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇十六

1,、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演,。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰,？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?/p>

1,、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩？

2,、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩,？

2、兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰滑的好,。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

活動(dòng)目標(biāo)：1,、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施,。2,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家,，爸爸媽媽的頭飾,，壞人的頭飾活動(dòng)流......

幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備1、男孩木偶,。2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程1,、談話導(dǎo)入活動(dòng)。教師：(1)小朋友們,，你們玩過穿珠游戲嗎?(2)明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢?2......

地震了【活動(dòng)目的】1．讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。2,、學(xué)會(huì)逃生和自救的一些方法,。【活動(dòng)準(zhǔn)備】有關(guān)地震知識(shí)的圖片【活動(dòng)過程】一,、請(qǐng)幼兒觀察圖片,，說一說......

《不能闖紅燈》范文活動(dòng)內(nèi)容：《不能闖紅燈》活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)紅綠燈,；2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道,，了解過馬路時(shí)走人行橫道的重要性,。活動(dòng)......

小螞蟻真有趣小班教案設(shè)計(jì)篇十七

1,、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí),，所應(yīng)該采取的措施。

2,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)

1,、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們,，怎么辦,？

2、隨著幼兒的答案,，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演,。

指導(dǎo)語：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)？如果你遇到了這樣的情況,，你會(huì)怎么辦,？

總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門,！

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法,，不能害怕,。可以打電話求救,，也可以請(qǐng)求別人幫助我們,！

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請(qǐng)小朋友上前表演,。

2,、幼兒園小班安全教案――不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)

1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

1．有關(guān)的圖片四張(附后)。2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境。

3．玩具,、果凍,、巧克力。

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙,，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗,，大聲呼救。

情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍,?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：

(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她,，能不能輕信她的話?

(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。