作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇一

“小時候我們的天真在心里長大,，成年故事再多挑戰(zhàn)也不害怕?！?/p>

快速的生活節(jié)奏讓人們狂熱,。在時光的流逝中，有太多的人流走了原有的面貌,，逐漸被社會化,、功利化。年歲的累積,，讓無數(shù)人不再執(zhí)著于最初的追求,。還有更可悲者，甚至與純良背道而馳,。當心靈沒有了滋潤它成長的陽光和雨水時,，那么苦心灌溉出的將會是一潭爛泥,，或滋生出惡果。不要丟掉曾經(jīng)的天真,，讓天真日夜的成長,。只有對自己內(nèi)心產(chǎn)生狂熱。才能有真正強大的力量接受源源不斷的挑戰(zhàn),。

“在梅邊落花似雪紛紛綿綿誰人憐,，在柳邊風吹懸念生生死死隨人愿?！?/p>

對于生活的如此忙亂的我們來說,，每一天似乎都在與時間賽跑?？萍嫉牧α孔屔钭兊煤唵?。但是生活遠不是一場比賽。真正的滋味還需要平心去體會,。離科技越近,，離自然便越遠。忙亂的生活往往需要尋找到一個契機去沉淀內(nèi)心,。夢回牡丹亭,，在歷史中徜徉出不一樣的滋味,。

“為什么萬里晴空下的面孔,，庸庸碌碌不開心地鎖著眉頭要向誰哭訴?！?/p>

把生活過的像喜劇遠比把生活過的如同悲劇要好的多,。命運并不會順應每一個人的心意，但是把苦味人生過出甜頭才是彰顯青春的方式,。青春不等于灰色,，不等于遺憾，也不等同于揮霍和對生命與愛的淺顯認識,?？鋸埖恼x染青春的悲傷，似乎成為了如今的一種潮流,。對于這種肆意的夸大,，聰明人看過即逝。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇二

青春,，一個美麗又充滿活力的字眼,！一個容易滿足而又對未來充滿憧憬的年紀。一個渴望獨立但又稚嫩的小大人,。

每個人都有屬于自己的一份天真,，一份稚嫩,。隨著年紀的增大，以前崇拜的爸媽現(xiàn)在在我們看來確是“老古董”我們不滿爸媽對我們的一切評價,，我們反對爸媽的只有好好學習才有出路,。漸漸的，我們與爸媽距離遠了,，有了代溝,。漸漸的，我們不再摟著爸爸要他給我們買零食,，不再和媽媽說著那些小秘密,。

當我們發(fā)現(xiàn)枕邊的日記本又被翻過的痕跡，當我們發(fā)現(xiàn)我們的通話記錄有被查過的痕跡,，我們一定會不管一切和他們大吵一架,，不管不顧他們的臉色摔門而去。因為我們討厭這樣,。

當我們下定決心要離開他們自己獨立時,，但最后卻發(fā)現(xiàn)哪里也沒有家里溫暖，以前努力想要逃離的地方如今確實我們最好的歸宿,。

當我們慢慢走出青春期,，開始正眼看看他們的時候，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)有了幾根白發(fā),。當我們想要和媽媽交流的時候她卻說,，你已經(jīng)大了，自己的事自己解決吧,。當你想摟著爸爸撒嬌的時候卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)比爸爸高了,。失落嗎？以前想要得到的東西現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)什么也沒有他們重要,。

是的,，我們已經(jīng)長大了。當青澀蛻變?yōu)槌墒?。我們也由蛹化成了蝶,。當青春已成長，我們也應該努力,。努力為自己打拼一份天地,。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇三

青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲,，永不懈怠是青春的主旋律,。

新的學期，新的開始，我們要用全新的狀態(tài)對待學習,。我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了,，下學期尤為重要，我們應抓緊時間,，努力學習,，為九年級做好基礎。

在英語和語文上,，我們付出的只有時間,，只要我們用心去背，就不會再有什么問題了,。數(shù)學和物理,，要勤動腦，學會思考,。

學習中,，我們付出了汗水，一分耕耘,，就有一分收獲,。努力不會白費，汗水也不會白流,。

我們不僅要在學習中付出努力,，同學間更要和諧相處，周長一定的長方形,，長和寬的差越小時,，它的面積就越大，一個班級,，如果人與人之間越平等,，越和諧，那么整體的力量就越大,。

一個團結(jié)互助的集體，會使我們前進,，但最重要的是我們要有自己的目標,，自己的理想。

理想就像一級運算,，加法是成功,，減法是汗水，生活中只有合理運用這兩種運算,，才會使生活變得自由快樂,。

青春的風鈴，吹開了心扉,；青春的彩笛,，吹動了夢想,；青春的音符，帶動我奔向希望,。青春,，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候,，珍惜它,，把握它，讓它在我們手中放出奪目的色彩,。前面的路還很長,，讓我們帶著夢想一起啟航。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇四

我們正處在青春中,，青春是人生中重要的階段,。我覺得在青春中應該做一些有意義的事，不能浪費青春,。

在思品書中說到青春是我們產(chǎn)生意識的時期,，也很有活力。要在這段時期加倍努力,，充分利用有限的青春,，給人生鋪上奠基。但我覺得處在青春的我并沒有什么活力,，反而有些懶,。

我和父母吵架并不多見，但在生活中偶爾還是有的,。每次吵完架的結(jié)果都是我被教導了一番,。

還記得幾個月前，我考試考得不理想,。媽媽訓斥了我,，讓我接下來按照她說的學習方法來學習。而我對自己的要求很低,，認為自己以后會考好,，不必按照媽媽的那套嚴格的方法來學習。媽媽將她要我做的都一一口頭列了出來,。我覺得媽媽太嘮叨了,。我依然堅持自己的想法，覺得按媽媽的方法學習會很累,，晚上將會沒有空余的時間來做其他事情,。于是我便和媽媽吵了起來。后來我又被爸爸教導了一番。在睡覺時我仔細反思了一下,，其實媽媽也是為了我好,，希望我以后會有出息。

處在青春的我們很有好奇心,，因此在生活中應該不斷嘗試,。就好像第一個吃螃蟹的人，只有嘗試吃了,，才知道螃蟹能不能吃,。愛迪生嘗試了幾千種材料發(fā)明了電燈。社會也因人們的不斷嘗試而發(fā)展,，在嘗試中成長,，吸取人生中的經(jīng)驗和教訓。

我覺得青春不是什么大事,，但人們應該把握好青春,，不浪費青春，過一個充實而有意義的青春,。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇五

青春,，如詩，細思慢品,，百般滋味;青春,，若夢，時真時假,，全靠你一人分辨;青春就是這樣,，不論好壞，沒有成敗,，我們曾無數(shù)次提及青春,，卻從未找到他最準確的定義，然而這也就是它了,。

余佳文,，這個讓別人都認為是朵奇葩的90后小伙子，因為超級課程表而被大家所知道,。他說：“我什么都不怕,，失敗了又怎樣，一夜之間一無所有又怎樣,，大不了重新來過，反正我還年輕,?！彼凇肚嗄曛袊f》的舞臺上展現(xiàn)的個人魅力使我很有感觸。是啊，我們擁有的這些大好時間要做些有意義的事情才對,。青春就該瘋狂,，瘋狂是青春的贊歌。

我們的青春是不可能像余佳文那樣說做就做,，無所畏懼的,。但至少要敢作敢當，勇往直前,。

青春的我們是走向成熟的重要歷程,，我們或許會有一點那么叛逆，但我們要及時糾正自己的不正確心理,，想要掙脫父母的懷抱,，迫不及待地想要的去了解這個世界，想要飛去更遠的地方….然而,，當我們在做這些事的時候,，請不要忘記背后父母擔憂的心情，這也是為什么在青春期父母會感到更累的原因,。要記得：當翅膀足夠強壯帶上父母,，到更遠的地方去看看。

青春不僅被我們年輕熱所擁有,，青春不代表年齡,、青春不在于心志。唐山前后村已經(jīng)102歲高齡的宋殿金老人,，卻癡迷上了連環(huán)畫,。他說，這是他的愛好,，將任務畫出來的時候他會像個小孩子一樣滿臉笑容,，這或許也是他長壽的秘訣吧。

我要為青春寫一曲贊歌,，為夢想插上翅膀,，時而暖陽披肩，十二向風飛行,。然而我只有一個目的：一直向前,。

出發(fā)那一刻起，我們注定要追著東升的朝陽,。

青春無悔,，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔,，哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀!青春就應該這樣,。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇六

青春不知不覺在我們身上破土,，發(fā)芽，長成一束冬日的暖陽,，照耀著大地,，照耀在我們身上，也照耀著我們成長,。 ——題記

轉(zhuǎn)眼間,，我們已升至初三，褪去稚氣,，走向了成熟,，學習任務也愈來愈重，我們不再有閑情看那些小人書,，不再有閑情在校園閑逛,，一張張試卷紛至沓來，如同一個大大的包袱,，壓得我們喘不過氣來,，但我們無怨無悔，我們只是為了中考,，為了以后的未來,。

課余間，大家都做著未完成作業(yè),，其實語文不多,，數(shù)學不多，英語不多,，化學不多,，加起來卻有了一桌?？粗@節(jié)課的老師離去,，還未曾接觸到布置的作業(yè)，下節(jié)課的老師又向我們走來,，真是讓我們欲哭無淚,。

于是便趁著午休時間“奮發(fā)圖強”，與值寢老師“斗智斗勇”,，在床上偷偷寫下一篇篇樂章,，使得墨跡染上了床單，也點綴了青春,，淡淡的痕跡,，卻怎么也抹不掉。

下午最終失眠不足而個個精神不振,，想著還是要聽講,，一不做二不休開始了“互掐”行動,，雖當時是疼的直呲牙,，可最終還是認真地聽完了一節(jié)課,。看著對方那又青又紫的手和自己還在疼的手臂,，我們都笑了,。

笑聲被記錄在一個叫“青春”的名詞中，婉轉(zhuǎn)而悠長,。

時光一天天流過,，我們在一天天成長，青春卻記錄了我們的點點滴滴,，將它存在我們記憶最深處,，成為永恒。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇七

生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品,，這就是青春,；充滿著力量，充滿著期待,、志愿,，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著信心和希望的青春,。

青春是寶貴的它仿佛擁有人世間的一切寶藏,。青春時期是最有創(chuàng)造力的，一定要抓住這一寶貴的時期,，為人生奠定堅實的基礎,。青春是短暫的要無比珍惜。

青春猶如一條河,，趟過它時,，總會激起心中的漣漪；青春宛如一首歌,，聆聽它時,，動人的旋律經(jīng)久不息。

青春不是年華,，而是心境,；青春不是桃面、丹唇,、柔膝,，而是深沉的意志、恢宏的想象,、炙熱的感情,；青春是生命的源泉在不息的涌流,。

把握生命中的每一天，為生命作跋涉,、追求,、懂得乘風破浪——這才是青春的醒悟。青春如風,，吹走我們希望的期待,；青春如雨，沖走痛苦的嘆息,。

黑暗是黎明的前夕,，暴風雨是晴空的預兆。跌倒算什么,？爬起來再前進,！即知機會來之不易，常思青春去而不返

擁有青春,，我才多了尋找綠洲的自信,；

擁有青春，我才多了奮斗抗爭的勇氣,；

擁有青春,，我才多了永不言敗的執(zhí)著；

擁有青春,，我才多了永遠向前的信念,。

青春都在每一個人心里，只要是自己能夠接受美好,、希望,、歡樂、勇氣和力量的信號,。那你就會青春永駐,！

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇八

漸漸地，我們從小學,，步入了初中,；從兒童期，步入了青春期,，由一個淘氣包,，成了一個堂堂正正的清淪少年。我們應該如何把握住青春期呢,？

青春期,，顧名思義，它的意思是：人的青春時期,。為什么要為它取這個名字呢,？因為青年能讓人們感到清新怡人的,、富有朝氣和活力的春天的氣息。青春期是一個人成長發(fā)育的高峰時期,，是我們一生的黃金時期,。我們應該如何做到“青春無悔”呢？

要做到“青春無悔”,，就是說要在“青春期”里做很多有意義的事情,。肯定有很多人想要“永葆青春”,，我們究竟能不能做到“永葆青春”呢？

愛爾蘭著名詩人葉芝曾這樣感嘆青春：“我以為只要做到每天鍛煉身體,，就能永葆青春,，可我卻沒有料到，心會變老,?！闭\然，生命的周期不可逆轉(zhuǎn),，單是,，真正讓我們的青春腐朽的原因是因為肉體的衰老，還是靈魂的頹喪,？

著名學者馮驥才,，在壯年的時候潛心于寫作之中，卻在六十歲時決定走出書齋,，開始遍訪古跡,，為傳統(tǒng)文化的保護而奔走呼號。他笑言,，他自己已經(jīng)忘卻年齡,，簡直和年輕人一樣有勁兒。對于馮驥才這樣的老人,，也許兩鬢的白發(fā)早已證明了青春的逝去,，但青春精神卻不曾遠離。

有些人雖然年輕,，但是青春已經(jīng)逝去,，名存實亡；有些人雖然兩鬢斑白,，但是青春仍然在他們的血液中流淌,。為什么呢？有些人在三十歲就萎靡不振,、牢騷滿腹,，這樣的人還不如樂觀奮發(fā)的七十歲的老,。正如《傳習錄》中所說：“有志不在年高，無志空長百歲,?！倍行┤说那啻簠s不曾遠離，那是因為他們雖然沒有了青年人那血氣方剛的氣概,，但他們積極進取,、自強不息，所以他們將永遠年輕,。讓我們一起來感悟美好的青春吧,！

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇九

少年，是多么美好,！不必因柴米油鹽而困撓,，也不必因風吹浪淘而止步，只要始終堅

念,，彼方尚有榮光在,，一切便安好。

人生,，很長很長,。我們尚未攀登世上所有的山，還有詩和遠方我們也并未經(jīng)歷,，還有歲月與滄桑未曾領略,。我不與評說還未跌入黑暗的好，更不去評價在漫漫人海中某個擦肩而過的行人,。

每一天的日子都不會為了你的情緒變味而重復,，河水不會倒流。但有些事情,，我們明明可為而又不為之,，日子的光色就淡了些，生活的意義就更迷茫了,。我們何不趁當下,，去做那個為人生添上濃色重彩的偉大畫家呢？

幼苗,，夏天,，青少年。

青少年時期,，是我們穩(wěn)扎穩(wěn)打,，沉淀積累的階段。

我們不同，不同于別人,。我們在溢滿落日余暉的教室里,，陽光打進來，打在我的臉上,。我恍惚了,，在身后留下漆黑的倒影?；蛟S,，我們本就該往前遙望金燦燦的光，干嘛要理睬身后有什么,，我們留給世界的,，該是一個堅定的背影。前路一定是光芒萬丈,，我們怎么不會不同凡響,。

年歲更迭，四季輪轉(zhuǎn),。一生如自駒過隙，短促得抓也抓不住,，又如青山不老,，漫長，沖不過去,。管它如何,，奮斗即可，沒有動力時,，就把自己想成是東方初升的旭日,，你哪知道沉舟的旁邊沒有千帆過盡，你哪知道病樹的來年不會是萬木常春,。

青春,，理想，奮斗,，看葉梢微卷仍不厭的我們,，來日方長。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇十

愛是永恒的話題,，青春是愛的萌芽,。

聽著隱隱憂傷的歌曲，思緒在頭上盤旋,。愛情是那么的讓人糾結(jié),，從不懂得如何去愛到不再敢愛。不懂得是愛情的難以理解還是人心作祟，一直讓傷痛伴隨著愛情滋長,。

曾經(jīng)以為愛情只會光臨懂愛的人身邊,，然而等經(jīng)歷一段戀愛之后才恍悟到，愛情是一種養(yǎng)料,，它滋養(yǎng)著人對愛情的理解,。大大小小為愛情傷懷的事讓人真正區(qū)分了愛情和友情以及親情的本質(zhì)區(qū)別。也許愛情本身的魔力就足以讓每個人去飛蛾撲火,。

在青春的長河里我們跋涉在愛的海濱,，從最初的第六感，到甜蜜說笑,，到幸福牽手的戀愛著……沒有任何阻攔的牽絆,，一切都是快樂而浪漫的。然而當愛漸漸的和責任,、負擔,、家庭掛上邊之后，愛在漸漸萎縮,。不是承受不了愛的負擔,，不是不再愛了，是一種擔當叫人需要理性的去看待現(xiàn)實,。

也許青春的逝去是一種成熟的獲得,，只是愛情在青春的蹉跎中叫人更明白了自己未來的取向。等明白了那些愛情的現(xiàn)實時,，心里裝載的就不再是所謂的浪漫和第六感,。

愛的價值觀在青春前進的腳步里逐步成形，等到接受婚姻時才發(fā)現(xiàn)自己早就失去了一份欣喜,，換來的只是一份淡淡然,，昔日的那種浪漫情懷和激情早已消失殆盡。

愛是像一杯茶,，剛開始泡的時候濃濃的,，然而多泡幾次后，自己就慢慢的變淡了,。而談戀愛的人卻品嘗到了各種味道,，然后懂得了愛情的歸宿只是在時光的流逝中漸漸變得淡化。只是這種淡淡的味道才是生活的本質(zhì),。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇十一

暑假期間,，我們這些即將步入高三的學生提前來到校園進行補習。為高考做準備的生活難免少不了單調(diào),，白天,、黑夜；黑夜、白天,，日子像波瀾不驚的水,，沒有故事。

直到有一天,，突然發(fā)現(xiàn)校園里多了道軍綠色的風景線,，一張張稚嫩的面孔在軍綠色的襯托下是那么的似曾相識，我才意識到：新的學期又在不經(jīng)意間悄悄的來臨了,。

依然清晰的記得兩年前那為期四天的軍訓生活,。當時的自己還是一個愛鬧、愛笑,、愛瘋的小孩,，即使是在嚴厲的教官的監(jiān)督下，也會向聲旁的同學使著眼色,，扮著鬼臉,。

習慣地把自己稱作小孩子，現(xiàn)在怎么一下子就成了高三的“前輩”呢,？懵懵懂懂地走過了高一,、糊里糊涂地度過了高二，兩年的時間過得不知不覺,，享受了輕松,，享受了舒適，享受了放縱,，青春就在這所謂的享受中被我們親手一點一點的給揮霍了。

揮霍了青春的孩子注定要以悲哀的姿態(tài)來面對高三,，此時懺悔顯得那么的微不足道,，無能為力的感覺很不是滋味！

我的高三生活又已經(jīng)過去了四分之一了,。高考也在漸漸向我走近,，現(xiàn)在最大的感覺就是時間不夠用。有時侯只好對者鏡子無奈的笑笑,，認真的問自己,，高一、高二怎么就沒有能做一個合格的乖孩子呢,？最后的結(jié)論只有一個：后悔已經(jīng)于事無補,，還是回到課室多做幾道題來亡羊補牢吧！

真的,，青春經(jīng)不起太多的揮霍,。做為一個過來人，我全程體驗了從享受到后悔的過程。的確,，我沒有成為一名合格的孩子,，但我想讓大家明白，慎重對待青春真的很重要,！

也許,，僅僅因為我的一次國旗下的講話并不能帶給大家太多的感悟。我只想告訴大家,，如果不想在最后的戰(zhàn)場中扮演一名跛腳的小丑,，那么從現(xiàn)在開始，做一名令同學,、令老師,、令家長、令自己滿意的孩子吧,！

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇十二

蒼鷹因有理想而飛翔天際,，花朵因有理想而綻放美麗，竹筍因有理想而拔地長起,。不能設想,，如果人類沒有理想世界將會怎樣。

齊白石爺爺因滿載著理想,，揮刀可完了一擔礎石,，終于成為了著名的雕刻家；因有理想,，揮毫作畫,，不怕失敗堅持不懈，終于成為著名的國畫大師,。嗯,，理想是成就人一生的動力！

勾踐因有理想,，臥薪嘗膽,，提醒著自己要復國，終于成就了其一生的輝煌,，薪難臥,，膽亦難嘗，可是勾踐為了理想,，一一都做到了,，執(zhí)著地做到了。嗯,，理想使人不怕困難,，乘風破浪,！

偶爾漫步于自家院子，駐足于墻角的梅花樹下,。三年了,，它也該開花了吧！望著光禿禿的樹杈,，我好生失望：竟無一個花蕾,！幾日后，驟有冷空氣來襲,，天氣空前之冷,。我想，這株梅花真可憐,，還沒開過花,，就難逃凍死的宿命，真是可憐,！可那天傍晚,，我卻偶然發(fā)現(xiàn)，在那發(fā)黑的樹梢,，竟多了幾個花蕾在風中微微顫動,！

我知道，它是有理想的,，我也知道,，它在喊著：我要開花！我要開花,！梅花就是因為有理想,，有追求，才會凌寒獨自開,。

理想,，是動力，是讓人決心執(zhí)著的動力,！

如果蒼鷹沒有理想，也只能想只麻雀一樣在地上蹦跳,。如果花朵沒有理想,，也只能像小草一樣被埋沒；如果竹筍沒有理想,，也只能默默地得沙土掩蓋,，終究無法長成沖天的竹子！青春因理想而精彩,，世界因理想而美麗,！

朋友,，你的理想是什么？

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇十三

“青春”是一個所有人都很向往的詞,，一個不老的話題,。青春短暫，我們應該好好把握青春,。

青春是一個很寶貴的東西,，我們應該把握好它。雖然青春期的我們主要任務是學習,，但我們也應該在學習之余去做一些自己喜歡的和想做的事來為豐富我們的青春,，并且去拼搏，去奮斗,，把握青春,，讓青春大放光彩。

在把握青春這一方面,，我認為可以學習兩個人,，一個是喬布斯，還有一個是比爾蓋茨,。他們兩位成功人士,，在上大學的時候，就并不將生活的全部及未來的期望全部寄予學習上,，而是去做自己想做的事,，去創(chuàng)業(yè)，去打拼,，到了最后,，他們都成為了很成功的人。也有很多人,，依靠著自己天生的優(yōu)勢,，來創(chuàng)造自己的事業(yè)，比如說nba里的球星們,，他們依靠著自己身體上的優(yōu)勢,，去創(chuàng)造自己的事業(yè)。

說到nba,，我不得不提一個人物——科比,。科比是在他的高中時代就進入nba打球了,。他雖然在他的青春時期就放棄了學業(yè),，但他也不是一事無成，他成就了自己的事業(yè),，成為了nba里面的巨星,。所以說,，有的時候放棄自己的學業(yè)也不是一件很糟糕的事。

青春,，是一個很美好的事物,，我們不能荒廢了它，而是應該好好的去珍惜它,，保護它,，把握好它。我們應該在我們的青春時期——一個最有干勁的時期,，去做多一些有意義的事,，去開拓，去創(chuàng)新,，去拼搏,，去創(chuàng)造出自己的一片天地。

學習固然重要,，可我們單單把青春局限于學習,，我覺得太可惜了。若是我們能在課余時間做多一些事,，多做一些活動,，就能為未來的生活奠定一些基礎，總比一味的埋頭于書堆,，做一個書呆子要強得多,。

“我的青春誰做主?”大部分的中國學生所處的情形是：“我的青春學習做主”。而美國的學生卻截然不同,，他們所處的情形是“我的青春我做主”,。在這個方面上，我比較贊同美國學生的做法,。雖然沒有知識不是一件好事,，但是只是和自己的未來比起來，顯得太微不足道了,。所以,，我們要好好把握自己的青春。

把握青春,，展望未來,。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇十四

這個時候的季節(jié)，展露了些許衰老的勇氣,，殘缺的懸念，老天的調(diào)色板上調(diào)入了些灰塵,，莫非想涂抹出一個千年創(chuàng)傷的景致,？只怕會把自己莫名地逗哭,。

靜夜撫摸傷痕，錯過和過錯的界限,，清晰的顯示在眼前,，曾經(jīng)的錯誤往往是急中產(chǎn)生的，以至于現(xiàn)在的我成了不公平的多余,，早習慣了帶傷生活,，我說我不會哭了，期間發(fā)生了什么事情,，赫然屹立,，所有的憤怒和無奈，只是為了掩飾自我的失落,，反倒留給心靈一陣陣不安的苦痛,。

順應流年，等誰兌現(xiàn),？

頭腦中的成長意念很強烈,，只是年輕的身體在慢慢衰老。大腦就像一座無線電塔,，每天都在發(fā)出信號,，也在捕捉天空里樂觀的電波，以平常思維解密它們：昨天越來越多,，明天越來越少,；離死還很遠，不要那么急,；負擔終究變成禮物,；處于最低谷時，往任何一個方向走,，都是向上……

不想再用錯誤引導自己,；不再用最幼稚的方式威脅自己的心。起碼,，正面閱讀內(nèi)心,，讓自己清醒了不少。成長是理所當然的事,，凌亂的時光也阻擋不了,。扭曲的思想以外，卯足足夠的氣力嘗試一些新鮮事物,，興許能給余生增添一點點彩,。

這一刻，感覺到了一個不一樣的自己,，生得再平凡,，也是限量版,，與命運之間不再糾葛，不再計較互相的虧欠,，允許往事住在心里,，但一定要告別在生活里。別再做選擇題,，用心做證明題,。想要的天氣定會到來。

相信命運的寬厚與美,。學會坦然接受而非懷念,。內(nèi)心的那句獨白，我會守之如昔,。

如果是真實的幸福,，我愿意等。青山不礙白云飛,，花開是詩,，片片皆暖。一個微笑,，一個傻樂,，都贊揚了一個季節(jié)。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇十五

青春之所以幸福,，就因為它有前途,。

跟著時光的腳步，我不知不覺踏出了童真,，想要快快長大,，卻又不知什么是長大，難道長大就只是變成大人嗎,？

記得很小的時候,，老師、家長都問過我們：“你們長大了想做什么,？”我們答案不一,，有說當老師的，有說當警察的,，也有說當作家的,，當科學家的。隨著歲月的流逝,，或許,，兒時的那一幕幕早就如過眼云煙。

“棄我去者，昨日之日不可留,?！苯裉欤乙巡辉偈钱斈昴莻€天真無邪的小女孩,，我對“青春”充滿了遐想，回憶起老師,、家長提出的那個問題,，我也似乎漸漸明白了“長大”的含義……

明白了，可我又不禁沉思,，不惑的青春需要什么呢,？

上了初中，學習功課越來越多,，學習壓力越來越大,，有時我甚至都想打退堂鼓。我也感覺我成了一個毫無目的的旅行者,，不知道往哪條路走,，將來要去往哪里。曾經(jīng)有些考試我考得很不理想,，但想起老師,、家長的問題，想起今后想當一名律師,，特別是看到為我操勞的父母頭上銀白色的發(fā)絲,，額上鱗波層似的皺紋，我就痛下決心,，要把功課學好,。

憑著我的努力，在后來的考試中我都考出了滿意的成績,，原來,，青春是一次考試，他會給你挫折,，但考試的分數(shù)不重要,，只有你戰(zhàn)勝了挫折，堅強了起來,，那才是青春的勝利,，那才是青春帶給你的啟迪。我現(xiàn)在感受到了,，青春,，其實因挫折而精彩，因理想而精彩！

理想是指路的明燈,，理想是前進的路標,。沒有理想，我們的思維是空洞的,，我們的精神是貧乏的,；沒有理想，我們將無法預測未來將會怎樣,。羅曼·羅蘭曾說過：理想失去了,，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱,。細細品味,，覺得頗有道理。

的確,，青春需要理想,。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇十六

這是一個充滿芬芳的九月，這是一個充滿希望的九月,，這是一個金色的九月,！這里有金色的夢想，金色的信念,，金色的年華,。最重要的是這里有金色的太陽，還有金色太陽般耀眼的青春少年,，我們充滿活力,，無窮無盡的活力。

是的,，我們是一群充滿健康的青春少年,！

軍訓來了。我們不畏艱難,，不辭勞苦,。累布滿全身，苦只藏在心里,。一次次地倒下,，又一次次堅強地站起來。汗水浸透了我們的衣服,，滿頭的大汗使我們看起來狼狽不堪,，心里卻只有一個信念：前進，前進,，前進進,！因為愛拼才會贏,！為夢想奮斗吧，為勝利拼搏吧,，充滿健康的青春少年,！

是的，我們是一群充滿激情的少年,！

美妙的音符似一只蒼鷹劃破天空,，振奮人心。豪邁的口號似乎在相繼傳告：金海之子乃是希望之子,，金海之歌定是希望之歌,。校歌比賽上，同學們用激情在唱,，用信心在唱，用豪情在唱,，唱出了我們的希望與驕傲,，唱出了我們的明天，更唱出了我們美好的青春未來,。用清脆響亮的聲音唱吧,，唱它個一鳴驚人，唱它個一飛沖天,。用無所畏懼的聲音唱吧,，充滿激情的青春少年！

是的,，我們是一群充滿活力的少年,。

看看那旭日東升的太陽，再看看我們充滿活力的早操,。一切的一切都那么美好,，一切的一切都充滿著詩情畫意?；叵肫饚滋烨拔覀冞€是那么地笨拙,，和學長學姐們比簡直一個天上一個地下，再看看今天的我們,，用矯健的步伐,，用整齊的動作征服了檢閱的領導。有的人會說：這有什么難的,，讓我們學上幾個月,，幾個星期，我們也會,。但我們可以驕傲地告訴你,，我們是初學者，才幾天工夫而已。

軍訓讓我們擁有了不可磨滅的意志力和強健的體力,，校歌比賽讓我們懂得了要奮斗才能有收獲,，出操讓我們懂得了人要不斷追求優(yōu)秀。

看,，在那金海廣場上,，一群充滿活力，充滿激情,，充滿健康的青春少年,，正一步步走向美好的明天。今天,，我們以金海為榮,，明天，金海必將以我為榮,。因為我們相信一個道理——金海憑魚躍,，天高任鳥飛,！

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇十七

我們,，懷著對未來的美好憧憬,，瞳孔清澈的能夠折射出整個宇宙無所顧忌的去做自己想做的事，這,，就是青春,。

——題記

陽光灑落在街道上，路邊的花架上,，紫藤蘿細細的枝條纏繞在上面,，星星點點的淡紫色花苞和鵝黃色的嫩葉在陽光的照耀下生機勃勃?；▋旱幕盍Π诨ò?，像是要溢出來。慵懶的貓咪伸著懶腰,，皮毛在陽光下泛著朦朧的金色光澤,。街邊玩鬧的孩子，臟兮兮的衣服掩蓋不了那帶著泥印的歡快笑臉所散發(fā)的光芒,，爽朗的笑聲如銀鈴般悅耳,，喚醒心中那份童趣。

青春,，大概就是這樣了吧,。活力,，美麗,，生命力旺盛,，不懼怕一切困難與坎坷。

青春是一種果斷,，我們可以背起背包,，說走就走，向著夢想的方向,，來一場旅行,，一場向著太陽升起地方的眺望。不必擔心路有多長,，不必擔心途中是否有歇腳的地方,，不必顧忌風雨，不必顧及日出日落,，不必顧忌高山與荊棘,。這是青春給予我們的勇氣。

青春是一種活力,。我們可以蹦跳歡笑,，不受拘束，整條街都因為我們的存在變得忙碌而又有生機,，不必擔心這樣的我們是否與這條寧靜的街道格格不入，不必擔心那些顏色鮮亮的衣服穿出去是否會扭捏,，那本身就是屬于我們的顏色,，這是青春給予我們的特權(quán)。

青春是一種幸福,。因為有了青春我們的人生才更有意義,。與其談論青春的幸福，不如說青春本身就是一種幸福,。因為青春,，不管命運如何殘酷我們尚有力氣去反抗；因為青春,，不管失敗多少次,，我們還有時間有精力去接近成功；因為青春,，我們還有許多事情要去做,，還有很長的路要走，還有許多選擇要去抉擇,，還有很多時間來享受人生,。因為青春，我們還有放手一搏,、奮不顧身的勇氣,。

我們都不斷被時間帶著往前,，沒有人有時間回頭看一眼。珍惜當下的時光,，珍惜青春,。

貓咪打了個哈欠，精神抖擻地爬起身來,，晃晃腦袋,，迎著陽光，邁開腿向前跑去,，孩子們也追趕著貓咪,，小小的身影隱沒在金色的陽光中，灑下一路歡笑,，我看著他們離去的方向,，自語道：“該走了?！奔涌觳椒?，迎著陽光追趕他們，也是在追逐夢想,，我相信我能行,，因為我還有大把的青春。

正值青春,，大好時光,。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇十八

青春是什么？不同的人就會有不同的答案,。孩子說：xxx青春就是長大成人,、隨心所欲！xxx老人說：xxx青春就是蓬勃的朝氣和活力,！”正值青春的學生說,；xxx青春就是活在當下也夾雜些許迷茫的執(zhí)著前進！xxx

有這么一群人,，他們提前開始了屬于他們的青春,，而到了很久很久以后，他們的青春則會成為一種永恒的延續(xù),，成為所有有夢想的人的指向標,。

在他們眼中，青春就是敢于拼搏的勇氣和堅定的夢想,。在還懵懂的年紀中,，夢想的種子就已在他們的心中播種，悄悄萌芽,。即使被所有人都不看好,，即使被許多公司都拒絕,，即使未來一片迷茫，即使漂泊異鄉(xiāng),，即使放棄繁花三千,，因為一定會綻放一樹盛世。他們青春的開始就是夢想的起航與堅持,！

在他們眼中,，揮灑的汗水和不懈的努力。在同齡人還在打游戲,，到處瘋玩的時候,，他們卻在拼命練習。不為別的,，只是為了自己內(nèi)心的暢快,；在同齡人還只知道八卦、冰淇淋的時候,，他們卻在凌晨,、午夜，不懈努力,，不關注別的,，只是為了自己內(nèi)心的執(zhí)著；在同齡人還想著找什么借口不上課的時候,，他們已在練習室揮灑了無數(shù)汗水,，不在乎別的，只是為了自己內(nèi)心的夢想,。他們青春的過程就是努力與拼搏。

在他們的眼中,，青春就是夢想的輝煌和不變的初心,。他們在努力拼搏中迎來了屬于自己的時代。不過走向聚光燈的他們,，迎來的不只是掌聲與歡呼還有所有人探究的目光,。站在頂峰的他們，面對的不只是榮耀與鮮花還有質(zhì)疑和打擊,。他們就在所有的現(xiàn)實中,，以愛他們的人帶來的力量為動力，以質(zhì)疑他們的人帶來的懷疑為標尺,，讓自己愈加完美,！時間在飛快的流逝，周圍所有的東西都在變化,，只有他們的初心,、他們的初心永遠不變他們就帶著永遠的初心在所有人心中一步一步蓋上屬于他們的印記,。

他們用行動詮釋什么是青春，他們用行動告訴所有人什么是有價值的青春,，他們用行動展現(xiàn)青春的力量,！這十二個大男孩如同溫暖的光驅(qū)散了我青春的那些陰霾。他們在發(fā)光,！他們的青春在發(fā)光,！

愿所有人都能夠有一個能夠無悔的青春！

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇十九

陽春四月,，萬物蘇醒,，鳥語花香，春風拂面,，我獨自坐在寫字臺的窗前,，望著外面春天的生機勃勃……突然，一只風箏映入我的眼簾,，看,！那只風箏在天上飛得多自在啊,！把自己的夢想寄予在那些美麗可愛的風箏上,，去放飛他們是件多么快樂的事啊。

小時候,，我常常放風箏,，可是我放上天去的次數(shù)倒是很少，一次,，終于,，我的風箏在微風中，緩緩地升上了天空,，成為了這蔚藍天空上,，多彩的一角。

我這幾天又萌發(fā)出了這個念頭,，我還要讓風箏帶著我的夢想飛上天去,！

在這幾天的美術(shù)課上，老師叫我們怎么做風箏,。我們都一個個很好奇,，老師讓我們先扎出風箏的骨架，我按照老師的話認真的去扎,，我先把兩根木條疊放成一個成90°,，然后我用繩子，左纏右纏,，上纏下纏,，死纏爛纏,，總算是把兩根木條給牢牢地固定住了，大概這兩根木頭之間已經(jīng)快真空了,。接下來,，我再來固定中軸，我以角平分線的樣子放上去,，用繩子又是一頓死纏,，嘴里還念叨著：“我纏，我纏,，我纏纏,，我上下左右各纏纏……”終于，有牢牢地固定住了一根,?？偹氵€剩最后一根，我把這根固定軸放在了靠中間的地方再次固定住那三根用來撐開支架結(jié)構(gòu)的木條,。纏了一會兒后,，總算風箏的雛形產(chǎn)生了，心中不由得有了成就感,。最后,，我在宣紙上畫好圖案后，用膠水把這張宣紙表了上去,。這樣,，一個風箏就真正做完了！（真的很累啊,。,。）我滿意的看著我的風箏，等著春游那天的到來……

可是,，春游那天天公不作美,，下著大雨，不能放飛了……

周六,，終于天氣放晴了,，伴著微風,，要放風箏的話真是再好不過了,。我興沖沖地連上了線，拿著風箏跑了出去,，找到一片空地以后,。我把風箏放在地上，把線拉長,，放在地上,，等著風的到來,，真是“萬事俱備，只欠東風”啊,。突然一陣風吹來,，我抓住時機，一抽線,，再張手一放,，風箏飛起來了！,，看著這個我親手做的風箏飛起來了,，我的心情與成就感與快樂交匯在一起。這是我自己做的,，他寄托著我的夢想,，又一次的飛上了蔚藍的天空，又一次成了天上美麗的一角,；它,，寄托著我的青春，又一次飛起來了,，而且越飛越高……

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇二十

如果一個人失去了青春,，那么他就失去了人生最寶貴的年華，失去了實現(xiàn)人生理想和價值的最佳時機,，失去了展示精神與個性的魅力舞臺,。

所以，我們要珍惜青春,，不要在失去之后才覺得它的可貴,。

珍惜青春就是珍惜生命。生命短促,，青春更短暫,，我們都應該努力在短暫的人生中尋求生命的意義，活出青春的風采,。請記住,，在青春時期，我們留下的不是那些缺乏實踐意義的青春宣言,，而是我們飛揚的靈魂,，激情的行動。

誰都渴望生命輝煌,，誰都希望青春飛揚,，那為什么不去珍惜它呢?與其飽嘗失去了青春的傷感與無奈，還不如時刻珍惜它利用它。

也許你曾是一個浪漫新潮的女孩,。你總以為青春就是揮霍不盡的資本,，整天忙于梳妝打扮，終日幻想著癡情的白馬王子闖入你的生活,。你以無所謂的態(tài)度來面對生活,，出入于迪廳酒吧，甚至把服用xxx當作個性的張揚,。你拿青春賭明天,，殊不知時間會刺破青春的彩飾，你如花的容貌不經(jīng)意間已黯然凋落,，你卻依舊兩手空空,，一事無成，后悔的陰霾布滿心頭,，揮之不去,。

也許你曾是一個有點豪爽，有點叛逆,，又有點沖動的男孩,，你把朋友的義氣看得比生命還重。為了朋友間的聚會,，你開始逃課;為了朋友的生日,，你學會向父母撒謊要錢。不知不覺,，你偏離了人生的正確航向,，你開始追女孩，你開始打群架,。有一次,，你終于親自結(jié)束了一個鮮活的生命，你的青春被無情的鐵窗禁錮,。此時你才猛然清醒,，追悔莫及。

人生往往就是這樣,，當一些東西失去的時候,，我們才領略到它的可貴。正如青春,，時刻珍惜它才不會有太多的遺憾和無奈,。柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處卻常常只有幾步,，特別是人年輕的時候,。”

那么,，年輕的朋友,，請你一定要珍惜青春，因為它是人生豐碑之基石,。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇二十一

青春本無顏色,，它是一張白紙，等待你去描繪,。任你走筆,，任你著色。只有付出汗水,，奉獻出最真誠的才智,，青春才會呈現(xiàn)出最美的顏色。

每個人都有青春,，但生命只有一次青春,。我會選擇去追求，追求青春的夢想,，讓青春放出美麗的顏色,。

于是，我啟程,。我相信,，只有啟程，才會達到理想的目的地,；只有拼搏,，才會獲的輝煌的成功；只有追求,，生命才會放出艷麗的色彩,。成功不是像翻轉(zhuǎn)手掌那般容易。它不會從天空中掉下來砸在你的頭上,，他需要你的努力拼搏和分發(fā)沖刺,，自然成功就在你的面前。但是在你拼搏的路上也不是一帆風順的,，他崎嶇不平,，路途是曲曲折折的小路，有風雨,，有絆腳石,。但是不管前方有什么危險，我也會系緊我的鞋帶,，繼續(xù)上路,。

因為青春,，我們激進。我們放任自己的大膽,，細心的去做任何事情,。在學習上你追我趕，互相拼搏,。與學習成為朋友,，與知識共進。捧著青春激進,，給生命增添光彩,，為將來美好的生活打下伏筆。

因為青春,，我們自信,。在困難面前勇敢前進，絕不退縮,，絕不低頭,。因為我們相信；努力拼搏,，一定會獲得成功的喜悅,。

因為青春，我們美麗,。我們面對困難不屈不撓,，咱生挫折之后綻放美麗的花朵。最美的青春容顏是發(fā)自內(nèi)心的美麗,。青春是脫離幼稚的成熟美,；是活力四射的美；是恬靜純潔的美,。

因為青春,，所以激進；因為激進,，所以自信,；因為自信，所以美麗,。因為這,，所以在青春的白紙上才會呈現(xiàn)出美麗的色彩、生活因青春而美麗,。

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇二十二

放蕩不羈,，是我們的性格；自信自戀,，是別人的評價;異想天開,，是我們的“定向”思維,；不拘小節(jié)，是我們的習慣,；追求個性,，是我們的“畢生理想”。

青春,，在我眼中當如此！因為這樣,，我們的青春才會如火般燃燒,，如鳥兒一般在空中搏擊，即使摔下,，也要摔得淋漓盡致,，享受直墜云霄的快感；如籃球一般在球場沸騰,，即使未中,，也要累到大汗淋漓，享受身體如火般燃燒的炙熱,。

青春雖短,，不過寥寥幾筆，一帶而過,，但卻足以夠我們?nèi)]霍,，因為在這個時間段，我們不知道什么是后悔,，在我們看來做了便不回頭,，怕了便不去想。

在這個時代,，我們被看作是希望,，也是無奈。永遠攀比的我們不知道什么是停息,，是放棄,。認定的便要得到，在我們看來即使一無所有,，認定的便刻上去“他/她是我的,！”任何東西在我們眼里都是束縛，任何事物對于我們來說都是挑戰(zhàn),。

我們愛做夢,，任何的夢。因為在我們眼中“夢”,，“夢想”是等號連接的,，想到邊做,，沒有理由。

賣萌,，裝純,，卡哇伊，是我們的必備素質(zhì),；口香糖,，鴨舌帽，是我們的隨身佩戴物,；有時眼鏡是要帶沒鏡片的,，即使面部肌肉抽筋，棒棒糖,，口香糖也依然要嚼,，鞋子是要在比襪子薄的情況下才穿。家長說我們敗家,，老師說我們沒教養(yǎng)……太多都只是出自于個性,。

同樣，任何情況下都不服輸?shù)奈覀?，成績,，我們煩它，但又為之奮斗,。為了英語,，我們可以浪費周末去補習；對于語文,，納蘭詞,，李白詩，拼命往腦袋里塞,；對于數(shù)學,，中國的兒童五歲就會久久口訣……晚上，除了電腦,，作業(yè)是伴我們?nèi)胨幕锇?，題海是我們出入最多的地方（免費哦），但我們除了兩句牢騷,，更多的是桌子上那個晝思夜想的人——對手,，和最敏感的數(shù)字——第一。

這就是我們,，在我們眼里青春是用來裝,，是用來比，是用來燃燒,，用來通向成功的,！

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇二十三

今天,，我在這里談論的題目是：青春須早為，豈能長少年,！

古有詩云：莫等閑,，白了少年頭，空悲切,！這正是在告誡正值青春年華翩翩少年郎的我們,，年少時不要虛度光陰，要抓緊這短暫而美好的時光去做有意義的事,。那在這短暫又略顯倉促的日子里,，我們該何為呢？

下面讓我們來聚焦三個關鍵詞,。

青春為何,？青春是敢于,。魯迅先生說過：必須敢于正視,，這才可望敢想、敢說,、敢做,、敢當。成長不過是大醉一場,，勇敢的人先干為敬,。趁年輕，敢闖,、敢拼,，敢于做自己。敢,，才有萬丈光芒,。

青春為何？青春是奮斗,?！镀椒驳氖澜纭芬粫姓f到：只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花,，即使是凋謝,，也是壯麗的凋謝。青春是一抹最美的陽光,，不要在該奮斗的年紀里選擇安逸,。熱血青年應該富有朝氣，為青春書寫壯麗詩篇,。粗糲能甘,，紛華不染,；風雨兼程，奮斗不改,；前途坐似錦,，來日方長；不斷奮斗,，幸福自來,。

青春為何？青春是追夢,。紀伯倫說過：春天的花束是天使們在早餐桌上談論著冬天的夢想,。春，即青春,，人生如四季,，我們正值春天，年少的我們,，自信卻不自負,，張揚而不張狂。追夢的路上遍布荊棘,，但我們?nèi)砸痤^,，朝著前方走去。

滿路荊棘,！阻擋不了我們前行的步伐,，滿園春色，滯留不住我們向往遠方的目光,。任憑風浪起打翻了遠航的小舫,；任憑雜草叢生，撕破了干凈的鞋子,；任憑道路曲折,，疲憊了穩(wěn)健的步伐；任憑人海茫茫,，迷失最終的方向,。我們且行且歇，不念過往,，不畏將來,，不怕艱難。

我們的征途是星辰大海,，青春須早為,，豈能長少年！

三年級美術(shù)快樂的節(jié)日教案篇二十四

人生有不同的地段，青春正如鬧市區(qū)的黃金地段,，不僅要開拓,，同時也要學會節(jié)儉含蓄。青春是經(jīng)不起揮霍的,，他不僅太少太貴而且又太薄太脆,。青春是回眸醉心的一瞬間。

青春是有限的,，每個人的青春又是不同的,，我們應該用有限的時間，綻放出青春最美的花朵,。

青春期的人,，似春天鉆出土地的嫩芽，充滿了生機,，是人生的開端,，它看起來是那么嬌貴，仿佛隨時都可能被暴風雨壓倒,。但它不屈服于命運,，它努力地汲取陽光和雨露，迎著暴風雨,，迎著烈日,，不斷地成長,，將這些困難當做對自己的磨練,，直到結(jié)出累累的碩果。

中國首富李嘉誠,，曾因經(jīng)濟的原因,，小學還未畢業(yè)就外出打工。但他沒有因文憑低而選擇碌碌無為的工作,，相反,，他敢于拼搏，敢于奮斗,，才成就了今天的他,。他曾經(jīng)被邀到央視做“開講啦”這一欄目，里面他講過一句話,，用來激勵為人生目標而奮斗的年輕人,。“清華,、北大,，都不如膽子大！”是啊,，青春最大的特點就是敢于拼搏,，敢于挑戰(zhàn),，充滿朝氣的。

而與之相反的,，那些在猶豫中徘徊,，不敢拼搏的人，多數(shù)會一事無成,，即使有成績的,，也成不了大事。更有甚者,，走上違法犯罪的道路,。這些人，白白浪費了美好的青春年華,，都沒有真正意義上的青春,。

所以，青春是一劑強心劑,，使萎靡不振的人煥發(fā)生機,；青春是一道激流，推動猶豫不決的人前進,；青春是一首歌,，鼓舞在失敗、絕望中的人振作,。

時間是什么,？時間是捧在手里的水，從我們擁有生命那一刻起,，我們的十指無論怎樣拼命地靠攏,，怎樣小心翼翼，水還是一點一滴地滲漏,，這是擋不住的流失,。青春的人，都是時間的富翁,。但,，時間是有限的，更何況在青春期,，我們要做的事還有很多,，所以時間對于青春期的人來說，又是那么珍貴,，那么稀缺,。我們所能做的，就是節(jié)約出更多的時間，去做那些有意義的事,。

青春如夢,，歲月如花，流年似水,，稍縱即逝,。朋友，珍惜青春的大好時光吧,！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向,，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。虛度青春,，只會等來皺紋的蔓延,；等待青春，只會等來歲月的白眼,。