在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
豐收之歌教學(xué)目標(biāo)篇一
學(xué)生的演唱、創(chuàng)編,、表演實際上是一種藝術(shù)再創(chuàng)造活動,，沒有自己的感受，沒有自己對作品的理解是難以表現(xiàn)出真實情感的,，只有激發(fā)學(xué)生自覺性,、積極性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)情緒，教學(xué)才會取得最佳效果,。因此在教學(xué)中,，我除了讓學(xué)生自己找出演唱時的不足之處外，還讓他們自己拍擊節(jié)奏,、創(chuàng)編各種形式的表演,，讓大部分學(xué)生都感受到成功的喜悅，鼓勵學(xué)生產(chǎn)生自信,。
現(xiàn)今音樂課樂器進課堂,，我校選擇了豎笛，本課我把豎笛用了進去，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了發(fā)揮之處,，以便以后更認(rèn)真,、主動的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過全面回顧和反思后可以看出,，課上有些活動的時間安排太緊,，以致學(xué)生創(chuàng)作時間不夠充分，有些還是教師幫助才能完成,，這和學(xué)生平時缺乏基本素質(zhì)訓(xùn)練也很有關(guān)系,。另外，少數(shù)學(xué)生主動參與興致不高,，沒有完全做到全體都參與,，令人遺憾，可見要整體提高學(xué)生綜合素質(zhì)確是任重道遠啊!
豐收之歌教學(xué)目標(biāo)篇二
《豐收之歌》這是一首活潑優(yōu)美的歌曲,，表達了農(nóng)村豐收后,，母子喜悅的心情。歌曲雖然短小,，但是需要注意的點很多,，比如說大附點節(jié)奏，切分節(jié)奏,，頓音記號,，小間奏等等，都是需要解決的問題,，也是學(xué)生唱好這首歌曲的關(guān)鍵,。
所謂好事多磨,，想上好一節(jié)課,，除了要充分的研究教材之外，還要研究學(xué)生,，不斷試上,，確定課堂目標(biāo)、內(nèi)容,，細化課堂上的流程,。下面說說我從準(zhǔn)備課到上課的過程中的，自己的一些感受：
本次評優(yōu)課我是借班上課,，對學(xué)生并不是很熟悉,。在提前熟悉班級的時候我只是將學(xué)生本學(xué)期學(xué)的歌曲復(fù)習(xí)了下，感受了他們歌唱的水平和對基本節(jié)奏的認(rèn)識,，并沒有提及本次上課需要掌握的內(nèi)容,，教學(xué)反思《豐收之歌教學(xué)反思》。一是怕學(xué)生提前知道了上課的內(nèi)容就對課堂沒有新鮮感和興趣了，另一個是我認(rèn)為真正的評優(yōu)課應(yīng)該是原生態(tài)的課,，而不是事先排練好的表演課,。雖然說在課上的時候與學(xué)生磨合的不是特別好，但是也已經(jīng)達到了我的教學(xué)目標(biāo),。
我在設(shè)計課堂情感目標(biāo)的時候,，讓學(xué)生在歌曲中感受農(nóng)村的新變化，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)我在導(dǎo)入的時侯,，先用兩個夸張的笑臉讓學(xué)生配音，從而問學(xué)生“你們猜猜看,，他們?yōu)槭裁葱Φ腵那么開心”,，從而順利的導(dǎo)入到農(nóng)村的新變化，學(xué)生在感嘆農(nóng)村面貌的時候喜歡上了農(nóng)村,，為活潑演唱歌曲打下情感劇出,，也較好的完成了情感目標(biāo)。我又將這種情感作為一條情感線,，在結(jié)尾的時候,，告訴學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，長大后努力把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好,，這樣整個情感目標(biāo)得到了完滿的解決,，從而使課堂流程更加流暢，完滿,。
隨著教育改革的推進,，有效課堂成了很多教師的奮斗目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個目標(biāo),，我們的每個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)都要做到“有效”,，我在設(shè)計本堂課的時候，也注意到了這一點,，努力使每個環(huán)節(jié)的小意圖最后成就有效課這個大目標(biāo),。在導(dǎo)入的時候，我引出了笑聲,，然后為笑聲配音高,，加頓音記號演唱。其實,，這個樂句是我們這個歌曲的難點,，開始的時候解決，學(xué)生在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)就會省力很多,。
在一次又一次的教案修改中,，我感覺到了自己的進步,，也感覺到了自己需要改進的地方還有很多，比如說因為三年級的孩子比較小,，我在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的時候應(yīng)該使環(huán)節(jié)更加有趣,，吸引學(xué)生，每個教學(xué)環(huán)節(jié)時間的把控還需要進一步細化等等,。我會根據(jù)這些不足,，不斷地去尋找解決方法，爭取使自己的課堂不斷的向有效課堂邁進,！
