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一年級教學(xué)工作計(jì)劃語文 一年級教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué)上冊篇一
一,、基本情況
在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣,,這就是關(guān)鍵,,再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步,。
二,、教材分析
1,、教學(xué)內(nèi)容
一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),,比一比,10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,,認(rèn)識圖形,,分類,,11至20各數(shù)的認(rèn)識,認(rèn)識鐘表,,20以內(nèi)的進(jìn)位加法,,用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。
2,、教學(xué)目標(biāo)
(1)熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),,掌握數(shù)的順序和大小,,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀,、寫0至20各數(shù),。初步知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱,,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。初步學(xué)會(huì)根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。認(rèn)識符號,,會(huì)使用這些符號表示數(shù)的大小,。直觀認(rèn)識長方體、正方體,、圓柱,、球、長方形,、正方形,、三角形和圓。
(2)初步了解分類的方法,,會(huì)進(jìn)行簡單的分類,。初步認(rèn)識鐘表,會(huì)認(rèn)識整時(shí)和半時(shí),。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3,、教學(xué)重點(diǎn)
掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成,。知道加減法算式中各部分名稱,加法和減法的關(guān)系,。比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題,。會(huì)進(jìn)行比一比,,直觀認(rèn)識簡單的幾何圖形,初步認(rèn)識鐘表,。
4,、教學(xué)難點(diǎn)
熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題,。了解分類方法,進(jìn)行簡單的分類,。認(rèn)識鐘表,。
5、教具準(zhǔn)備
實(shí)物圖畫卡片,、數(shù)字卡片,、符號、圖形卡片,;口算練習(xí)卡片,;20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計(jì)算圓盤;數(shù)的組成練習(xí)卡片,;計(jì)數(shù)器,;絨板;鐘面,;方木塊,;小棒;數(shù)位表,。
三,、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,刻苦鉆研教材內(nèi)容,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,認(rèn)真上課批改作業(yè),,用教師的言行來影響學(xué)生,,教育學(xué)生,,使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),。充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源,,提高課堂教學(xué)的直觀性,、形象性,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在課堂上多用兒童化的語言,,多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì),,努力做一名學(xué)生喜歡的老師,從而使學(xué)生親其師而信其道,。
2,、抓好單元檢測,把好單元教學(xué)關(guān),。加大培優(yōu)輔差的力度,,對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問,,課下多關(guān)心,,作業(yè)做到面批面改,使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,,力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。
一年級教學(xué)工作計(jì)劃語文 一年級教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué)上冊篇二
今年我?guī)б荒昙墐蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)課,。在本學(xué)期,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。因此我制定了一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
一,、學(xué)生情況分析
剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級的小朋友,,天真可愛,,活潑好動(dòng),,對新學(xué)校、新同學(xué),、新老師等都充滿好奇,,充滿憧憬,,從幼兒園的“游戲?yàn)橹鳌钡叫W(xué)生的“學(xué)習(xí)為主”;從“無規(guī)矩”到“遵規(guī)矩”,;從“無知”到“懵懂”,,還有很長的路要走,。許多方面都是需要孩子在近期必須學(xué)會(huì)的,我們老師從入學(xué)第一天就開始做這樣的訓(xùn)練工作,,看起來一個(gè)簡單的口令,,一個(gè)簡單的話語,一個(gè)簡單的動(dòng)作,,但想要孩子們做到整齊劃一是多么的不容易,,任重而道遠(yuǎn)。
二,、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生能夠熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,并能認(rèn),、讀,、寫10以內(nèi)各數(shù)。初步知道加減法的含義,、名稱,,比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加減法;會(huì)解決一些實(shí)際問題,。直觀認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱,、球,,知道這些圖形的特征和名稱,并能進(jìn)行識別,。初步認(rèn)識鐘面,,會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。
三,、教材分析
根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容,,為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識。視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。根據(jù)學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,。認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合,穿插教學(xué),,使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念,,達(dá)到計(jì)算熟練。重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,,初步建立數(shù)感,。計(jì)算教學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化,,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算,。安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。安排實(shí)踐活動(dòng),,使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,。
四、教學(xué)措施
1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。從擺放學(xué)習(xí)用品起,,怎樣聽講,、怎樣書寫,、怎樣記作業(yè),,以及的簡單的檢驗(yàn)作業(yè)的方法等都是學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容。課堂上要采取循序漸進(jìn)的'方式,,逐步引導(dǎo)學(xué)生會(huì)獨(dú)立思考,、敢于提問、認(rèn)真傾聽別人的意見,、樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì),。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),建立一個(gè)良好的開端,,以后的學(xué)習(xí)中仍應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)的全過程中。
2,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),,多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),,努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式。努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,。要組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流,,要不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境或數(shù)學(xué)活動(dòng),激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生自己去探索數(shù)學(xué),,獨(dú)立思考,,并會(huì)產(chǎn)生與同伴交流的愿望,達(dá)到獲得知識,、發(fā)展能力的目的,。
3,、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息,幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,在課堂教學(xué)中,,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的求難,、求廣,,應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息,。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、獲得信息,,加深知識的理解,。
4、使用多媒體教學(xué)課件,、投影片等教學(xué)輔助手段創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境提供了方便,,時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣,。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。