隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

高校領(lǐng)導(dǎo)干部的述職報告篇一

20xx年,，我校上省本科人人數(shù),，在xx市遠不及我區(qū)的另四所區(qū)直高中,，也不及xx一中、xx三中,、xx中學(xué)的幾所學(xué)校,、xx中學(xué)和xx僑中、xx一中,，在xx市僅列第16名,，而去年和今年,，我校應(yīng)屆生上本科線及第三批a線人數(shù),，已名列前茅。今年我們單科成績又有了新的突破,，有2位學(xué)生分別以xxx分和xxx分的成績而成為xx市歷史,、生物單科“狀元”，而單科800分以上的人數(shù)達到5人之多,。

教育信息化從零起步,，今天已走在同行的前列。目前,，我校所有的教工(166人)都有個人主頁,，許多教師個人主頁在中國園丁網(wǎng)的教師個人主頁排行榜上名列前茅。我們的教育信息化技術(shù)運用到了教學(xué),、德育,、科研,、學(xué)校管理的各個方面，在運用的深度和廣度方面,，在體現(xiàn)實效性方面,，教育部教育信息中心的主任和xx大學(xué)的專家都說，全國沒有第二所學(xué)校能和xx一中比,。在xx市,、xx區(qū)歷次教育信息化成果評比中，都取得了優(yōu)異的成績,。從而形成了我校一個鮮明的辦學(xué)特色,。

開展激勵和賞識教育，實行民主治校,，使校風(fēng)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,，產(chǎn)生了強大的凝聚力。今天,，xx一中的學(xué)生,，人人有明確的奮斗目標(biāo)，人人有堪為楷模的心中偶像,，人人有你追我趕的競爭對手,，人人有自我激勵的座右銘。尤其是在開展網(wǎng)絡(luò)德育工作方面,，我們摸索出了一條自己的路子,，在省內(nèi)外都產(chǎn)生了很大的影響，而成為我校最大,、最鮮明且最富有成效的辦學(xué)特色,。

教科研從無到有，從弱到強,。六年前,，我們還在努力建立、健全各項教學(xué)和管理常規(guī),，學(xué)校管理的水平與其他市直學(xué)校根本無法相比,，也與我們市直高中的身份極不相符。而今天,，我校每個教師都參加了不同級別的教科研活動,。教科研促進了老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進了教育質(zhì)量的大提高,。尤其是所開展的運用信息技術(shù)開展教科研實現(xiàn)教育質(zhì)量的大提高方面,，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽儯?0xx年xx區(qū)科研成果表彰大會上,，我校被區(qū)政府授予“xx區(qū)20xx年先進科研單位”,，是xx區(qū)唯一獲得這一殊榮的高中,。

20xx年x月被評為“xx省一級學(xué)校”?，F(xiàn)在正全力為創(chuàng)辦“全國一千所示范性普通高中”作準(zhǔn)備,。

能來xx一中工作，能成為xx一中實現(xiàn)了跨越式發(fā)展的見證者,，尤其是能與3000多名師生一起成為xx一中建設(shè)的參與者,，我感到無上的光榮!同時我也衷心地感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，當(dāng)年給我重新回到中學(xué)工作,，并擔(dān)任一校之長的機會,。我是19xx年參加工作的，在調(diào)到教育局工作之前的13年里,，我分別在xx中學(xué)和xx中學(xué)任教,，當(dāng)了13年的班主任，10年的級組長,，1年的團委書記,，1年的校長辦公室主任，雖然也當(dāng)過學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),，但由于當(dāng)時主要還是抓班級管理工作,，所以，可以說沒什么行政管理經(jīng)驗,，更沒有獨擋一面的經(jīng)驗,。同時，由于種種原因,，當(dāng)時的xx一中校舍破舊,，辦學(xué)條件落后，校風(fēng)松散,，師生們幾乎沒有自信可言,，高考成績也與市直高中的身份極為不符。因此,，要當(dāng)好一校之長,，要使全校師生恢復(fù)自信，要實現(xiàn)xx一中的振興,，其擔(dān)子之重，是可想而知的,。有人曾勸過我,，向局領(lǐng)導(dǎo)提點要求，帶幾個得力的助手過來以便打開局面;也有人提醒我上任后起碼在一年半載內(nèi)“切記三緘其口,，切莫輕舉妄動”,，以免被人轟下臺,。是大刀闊斧勇于改革，還是小心翼翼穩(wěn)中求變,，這是我上任后苦苦思考了好幾天的問題,。經(jīng)過痛苦地思考，我明確了工作思想：有著幾十年歷史的xx一中今天的社會地位和聲譽,，曾經(jīng)有過輝煌歷史的南海一中的廣大師生的愿望,，上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對解放后由人民政府投資辦的第一所中學(xué)提高教育質(zhì)量的期待，都容不得我這個學(xué)校的領(lǐng)頭人走明哲保身,、墨守成規(guī),、畏縮不前的路，既然來了,，就不單要干,，而且還要大干、實干!要在盡量短的時間里,，把全校師生緊緊地團結(jié)在一起,，擰成一股繩，努力提高一中的辦學(xué)質(zhì)量,，努力恢復(fù)一中的社會聲譽!

高校領(lǐng)導(dǎo)干部的述職報告篇二

20xx年x月我被聘任為xx學(xué)校的副校長職務(wù),，協(xié)助校長分管學(xué)校人事、財務(wù),、后勤,、辦公室及工會工作，至今已近六年了,。在李校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我積極開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情,，積極的工作態(tài)度,，保證全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù),，現(xiàn)將我的工作總結(jié)述職如下：

首次擔(dān)任學(xué)校副校長,、校工會主席職務(wù)對我來說是一個全新的崗位，它要求我應(yīng)該永無止境地更新知識和提高自身素質(zhì),。為達到這一要求我十分注重學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)水平：一是向書本學(xué),，工作之余，我利用一切可以利用的.時間向書本學(xué)習(xí),，多看教育類書籍和對工作有幫助的書籍;二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),，主抓辦公室及后勤服務(wù)工作，與領(lǐng)導(dǎo)接觸的時間比較多,，近六年來,，我親身感受了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力,、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺,，收獲甚豐;三是向同事學(xué),，古人說“三人行必有我?guī)煛保矣X得,，xx學(xué)校的每位同事都是我的老師,，他們中有業(yè)務(wù)專家、科研專家,、文學(xué)高手等,。正是不斷的虛心向他們求教，我自身的素質(zhì)

1,、建立柔性的“指引制度”,。我校以《xx區(qū)現(xiàn)代學(xué)校制度實驗方案》為指導(dǎo)，變剛性制度為柔性“指引”,，引導(dǎo)教師的教學(xué)工作,、生活學(xué)習(xí)，基本形成了“在xx,，工作有壓力,，但思想不壓抑”的工作氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展?fàn)I造寬松的成長環(huán)境,。

2,、建立固定的“學(xué)習(xí)制度”。我校固定“每周三晚上設(shè)立生命自覺講堂”為教師培訓(xùn)時間,，不但為教師提供各種類型的培訓(xùn)內(nèi)容,，還為教師提供免費的培訓(xùn)餐;堅持每周“校長讀書推薦例會”制度，向教師推薦書目,，分享校長讀書心得,，深入實施“教師讀書工程”教學(xué)分享會等等形式，讓全體教師通過讀書認(rèn)識到學(xué)習(xí)對促進自我提高和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的深遠意義,。

3,、建立公開的“競爭上崗制”。在進一步改善教師工作的外在條件以及物質(zhì)待遇的同時,，我校通過“競爭上崗制度”為有志于獻身教育事業(yè)的教師提供更多的能充分展示自己才華的創(chuàng)造空間,、環(huán)境和機會。大到中層行政,，小到一個京劇社團指導(dǎo)老師,，都實行“競爭上崗”機制。如學(xué)校職位因人事變動有空缺時,，決定實行“公選”方式推舉,，通過自愿報名、競選演說,、教師投票等程序讓真正德才兼?zhèn)涞睦蠋熥呱舷鄳?yīng)的管理崗位,。

第三，提出“生命自覺教師三層級培養(yǎng)模式”,，提高教師的職業(yè)能力,。研究制定了《學(xué)校教師專業(yè)成長三年培訓(xùn)規(guī)劃》和《校本培訓(xùn)指引》，形成“基礎(chǔ)層級——發(fā)展層級——提升層級”的模式,，以“基本功形成,、新教師培養(yǎng)”為內(nèi)容的基礎(chǔ)層級、以“策略論壇”“教師分享會”為平臺的發(fā)展層級,、以“生命自覺講堂”為高地的提升層級環(huán)環(huán)相扣,，通過幾年時間的實踐探索，培養(yǎng)一批教師成為生命自覺教師文化建設(shè),、教育教學(xué)管理的排頭兵和引路人,，創(chuàng)造出教師“生命自覺”的生活狀態(tài)與工作狀態(tài)。

第四,，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)代化的學(xué)校育人環(huán)境,。為了使學(xué)校各功能室設(shè)計項目能更切合實際使用，為了使基建工程的功能分區(qū)能更符合教育管理規(guī)律,，為了使配套工程設(shè)備設(shè)施能同步及時投入到教學(xué)工作中,，我親自抓好教學(xué)裝備工作，完善教學(xué)設(shè)備質(zhì)量監(jiān)管制度,，為教師開展現(xiàn)代化教學(xué)提供了保障,，也為學(xué)校在短短七年時間里被評為“xx省綠色學(xué)校”,、“xx省教育現(xiàn)代化實驗學(xué)?！薄ⅰ皩毎矃^(qū)優(yōu)質(zhì)化學(xué)?！薄皩毎矃^(qū)教師,、家長雙優(yōu)學(xué)校”等等榮譽稱號奠定堅實的硬件基礎(chǔ),。

在學(xué)校財務(wù)管理中我不拿公家一分錢,，不為自己辦一件私事，嚴(yán)格遵章辦事,，嚴(yán)格履行學(xué)校行政干部的職責(zé),，自覺接受校內(nèi)外各方面的監(jiān)督，時刻做到自重、自省,、自警,、自勵，做一個處事明明白白,，為人清清白白的人,。在財產(chǎn)、財務(wù)管理上,，做到了“賬物相符,、賬賬相符”;在資金管理上，能根據(jù)輕重緩急的原則做到“量入為出,、厲行節(jié)約”,，學(xué)校每年的年度預(yù)算執(zhí)行良好。

我親自掛點學(xué)?？茖W(xué)教研組工作,，帶領(lǐng)全體科學(xué)科組老師為落實科學(xué)課程理念，實施探究式的科學(xué)教育,，通過引導(dǎo)學(xué)生體驗科學(xué)探究過程,，初步形成對科學(xué)的認(rèn)識，從而有效地達到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣的目的,。

市中小學(xué)科學(xué)示范學(xué)校展示交流活動在我校舉行,，我在會上以“種下一顆科學(xué)的種子”為題作xx中小學(xué)科學(xué)教育及科學(xué)教研組開展的主題式科學(xué)體驗教育介紹的專題發(fā)言，科學(xué)教研組開展的主題式科學(xué)體驗教育正是引導(dǎo)學(xué)生體驗科學(xué)探究過程,，讓學(xué)生在實踐中積累科學(xué)知識,、掌握科學(xué)方法、增強科學(xué)興趣,、培育科學(xué)精神,，珍視學(xué)生的童年價值，從而真正提升小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)素養(yǎng),、生活素養(yǎng)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校高度認(rèn)可,，學(xué)?？茖W(xué)教研組被評為xx市示范科組。

在兼任學(xué)校工會主席期間,，我時刻注意加強工會改革和組織建設(shè),，引導(dǎo)教職工自主管理和民主監(jiān)督，不斷增強教職工主人翁精神,。