每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

建筑實(shí)訓(xùn)日記篇一

生產(chǎn)實(shí)習(xí)的日子終于開始了,，我一直都在盼著它快點(diǎn)到來，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果不能結(jié)合實(shí)踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒用的,，那根本不能說明什么,，所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，讓理論結(jié)合實(shí)際,，加深我對(duì)土木工程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握,。 我選擇了設(shè)計(jì)院作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這主要是根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展方向來決定的,，而且在設(shè)計(jì)院里除了可以了解建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的 工作,，還有機(jī)會(huì)下工地了解施工方面的知識(shí)。

進(jìn)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)可不是一件容易的事,，這樣一件復(fù)雜而有難度的事 在日記里就不多說了,。終于，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計(jì)院,，這里 只有八個(gè)人,，設(shè)計(jì)院雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢,，每個(gè)人 都有一臺(tái)電腦,，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是,，我剛來就有地方 坐,，還有臺(tái)電腦用，(后來聽同事說,，這里才走了一個(gè)搞結(jié)構(gòu)的女孩子,，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生)正好我可以在 這里lianxicad制圖,，老師說過畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候要用到,，從事設(shè)計(jì)這方面的工作也是必須要會(huì)使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒有開設(shè)這門課,，我很是奇怪,，有時(shí)間奇怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢，我從圖書館借了一本cad教程,，想利用暑假好好研究研究,，現(xiàn)在看來，選擇設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)真是太明智了,，有那么多老師可以問,，學(xué)起來一定比在家里一個(gè)人摸索要快多了!

昨天真是高興的太早了，我的這臺(tái)電腦老的真要掉牙了,，速度慢就不說了,，最不能容忍的就是死機(jī),，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標(biāo)箭頭就像給萬能膠粘住了一樣,，動(dòng)彈不得,，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有 一個(gè)問題出現(xiàn)了,，重啟按鍵的彈簧應(yīng)該是不行了,，鍵按下去就再也彈 不回來了，逼得我不得不體罰這臺(tái)主機(jī),，對(duì)其大打出手,，拍拍、打打,、 彈彈,，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時(shí)死機(jī)三回都算客氣的了,， 漸漸的我也掌握了重啟的技巧,，現(xiàn)在死機(jī)對(duì)于我來說已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒什么,，我正好可以利用它重啟的時(shí)間小小的休息 一下,，長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)電腦對(duì)身體和眼睛都不好，這也是長(zhǎng)期從事設(shè)計(jì)工作的弊端啊!

今天星期天,，可以不用上班了,，早上睡到自然醒。前兩天因?yàn)樯习?，起的特別早,，因?yàn)閷W(xué)校離上班的地方很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)車才能到,，我最怕坐車,，會(huì)有暈車反應(yīng)，但這樣的痛苦比起難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，我還是覺得很值得,。每次坐車我會(huì)選擇靠前的位子坐，不舒服的時(shí)候我就想,，等實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我就會(huì)用cad，會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了,，一忘乎所以,，注意力就 被轉(zhuǎn)移，好像也就不暈車了。

我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)真的很管用,，早上坐車來的時(shí)候居然沒感覺到暈車,，因?yàn)槲乙宦飞隙荚谧鲋缐?mèng)，我通過一個(gè)月的設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),，學(xué)會(huì)了cad,，學(xué)會(huì)了比拼pm，了解了建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的大概步驟,，工地也去了不少次,，看見工人們?nèi)绾未驑叮绾谓壴摻?，如何支模板,，如何澆筑混?土......想著想著就到了該下車的時(shí)候。現(xiàn)在說是美夢(mèng),，但我相信在不久的`將來，一定會(huì)美夢(mèng)成真的,。

今天,，我照著那本借來的cad教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，l是畫直 線,，e是刪除,，s是拉伸，t是修剪,，c是復(fù)制,，m是移動(dòng)......繪圖的時(shí) 候還可以設(shè)置對(duì)象捕捉的功能，用起來非常方便,。這比起用手繪圖要快多了,，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設(shè)計(jì)手畫的圖，花了我多少時(shí)間啊,，從早到晚不停的畫,，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)可以當(dāng)一天來用,。不過話又 說回來了,，只有通過手繪圖才能加深對(duì)那些細(xì)部的理解和認(rèn)識(shí)，為cad 制圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這里的每一個(gè)人畫圖的速度都相當(dāng)快,，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒看到他們敲擊任何命令,，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴 滴的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲,，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫圖思路 都還沒看明白。這個(gè)辦公室里唯一做結(jié)構(gòu)的居然是我?guī)熜?，建工學(xué) 院畢業(yè)的,，這就好辦了，既然是校友,，我就沒什么不好意思的了,， 不懂的經(jīng)常去問他，他人很好,，只要他會(huì)的都告訴我,。當(dāng)然，在他 們忙得時(shí)候我不會(huì)去妨礙他們的工作,，我一般都會(huì)把不懂的問題先 記下等到他們誰有空的時(shí)候,，就拿去問個(gè)明白，畫圖的問題是逮到 誰就問誰,，結(jié)構(gòu)方面的問題當(dāng)然就要問師兄了,。師兄說做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 一般最常用的就是比拼pm軟件了，還有tsst和探索者,，這些軟件等到 我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候都會(huì)用到,，但是學(xué)校卻不一定會(huì)開設(shè)這些軟 件應(yīng)用課，所以先接觸和了解這些軟件對(duì)將來的學(xué)習(xí)是很有幫助的,。 師兄還借了幾本書給我看,，都是關(guān)于這些軟件的教程。

上午看了一會(huì)比拼pm教程,，這本書介紹的是pmcad的基本功能及操 作方法,。pmcad軟件采用人機(jī)交互方式，引導(dǎo)用戶逐層地布置各層平 面和各層樓面,，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù) 據(jù),。它具有較強(qiáng)的荷載統(tǒng)計(jì)和傳導(dǎo)計(jì)算功能，除計(jì)算結(jié)構(gòu)自重外,，還 自動(dòng)完成從樓板到次梁,，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻,，再從 上

部結(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的全部計(jì)算,，加上局部的外加荷載，pmcad可方便 地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù),。 看了書我才知道原來比拼pm不僅是關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的軟件,，它還可以進(jìn)行特種結(jié)構(gòu)、建筑,、設(shè)備,、概預(yù)算和鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),，我太敬佩那些研究開發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設(shè)計(jì)過程編入程序,，只需輸入幾個(gè)數(shù)據(jù),，結(jié)論就可以出來，甚至連過程和圖都可以顯示出來,，他們真是太了不起了!不過師兄說,，雖然輸數(shù)據(jù)是很簡(jiǎn)單，結(jié)果立刻就可以出來,，但這畢竟是電腦,，程序也是有不完善的地方，最后的結(jié)果還是要憑工程師經(jīng)驗(yàn)來判斷是否合理和準(zhǔn)確,，往往還是要進(jìn)行一些修改的,，做設(shè)計(jì)是不能完全依賴這些軟件的，它們只是起著輔助的作用,，所以在學(xué)校里的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是很重要的,，我們也必須清楚的知道設(shè)計(jì)的每一步是怎么做的，為什么這么做,，有多少種方法,，每種方法又適用于什么情況?？磥碓O(shè)計(jì)并沒有我想像中那么簡(jiǎn)單,，還要加倍努力啊!

原來pmcad第一步就要用到cad,，我還要加緊聯(lián)系啊,，兩天不畫，我就忘了兩個(gè)命令,，這樣可不行啊,，還是應(yīng)該先把cad掌握好，這是基礎(chǔ),。

今天畫圖的時(shí)候遇到了一個(gè)小問題,，選擇對(duì)象的時(shí)候可以直接把鼠標(biāo)指在編輯對(duì)象上，這對(duì)于一條直線來說,，選擇它很簡(jiǎn)單,，但是要選擇多條直線，或多個(gè)對(duì)象時(shí),，這種操作方法就太麻煩了,，這時(shí)可以進(jìn)行框選，先點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵確定一個(gè)基點(diǎn),，再拖動(dòng)鼠標(biāo)可以拉開一個(gè)矩形框,，把要編輯的對(duì)象都框在里面,，松開鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)被選中的對(duì)象都變成了虛線表示,，這比逐一選擇要省時(shí)省力多了,。但是也有不足的地方，這樣框選往往會(huì)選擇上不需要編輯的線條,， 這時(shí),，可以按住shift鍵，再點(diǎn)取不需要的對(duì)象,，它就會(huì)變成實(shí)線表示,，如果框選時(shí)選擇上了太多不需要編輯的線條，按住shift鍵在進(jìn)行點(diǎn)擊的次數(shù)可能會(huì)比直接選取點(diǎn)擊的次數(shù)還要多,，就算我在框選的時(shí)候特別的小心,，還是會(huì)不可避免的選上不需要的線，因?yàn)樗鼈兙痛┎逶诶锩?。我覺得這很麻煩,，看來這應(yīng)該是cad不夠完善的地方吧。

快下班了,，同事們開始聊起天來,，我找到師兄想問問他們畫圖的時(shí)候有沒有好的辦法來對(duì)付這種情況，師兄笑著說這很簡(jiǎn)單啊,，他隨便從桌面上打開一張圖示范給我看,，讓我仔細(xì)觀察鼠標(biāo)拉出的框有沒有什么區(qū)別，原來還真不一樣呢,，有時(shí)候是虛線框,，有時(shí)又是實(shí)線框，虛線時(shí)框的對(duì)象必須完整的被框在里面才能被選中,，框到一部分的是不會(huì)被選中的,，但實(shí)線框就不同了，只要被框到的線會(huì)統(tǒng)統(tǒng)被選中,。而實(shí)線框和虛線框的操作區(qū)別就在于拖動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)是向左還是向右,，向左拉時(shí)，無論是向上還是向下都會(huì)出現(xiàn)虛線框,，向右拉時(shí)則會(huì)出現(xiàn)實(shí)線框,。

這兩天都在聯(lián)系cad，畢竟是基礎(chǔ)嘛,，一定要扎實(shí)了,。我從做建筑設(shè)計(jì)的同事那借了一張比較簡(jiǎn)單的住宅平面圖來作樣圖練習(xí)，畫了一上午才畫好兩個(gè)房間,，因?yàn)樽蛲砘厝ヒ院笥挚戳藭?huì)書,，我知道了首先畫圖的時(shí)候應(yīng)該建個(gè)圖層,。比如說，軸線是一個(gè)圖層,，通常是用紅色點(diǎn)劃線來表示,，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體,、門窗,、樓梯、細(xì)部,、文字,、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個(gè)圖層，顏色的設(shè)置最好是有所區(qū)別,，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì)很方便,。所以我一開始很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來,，雖然是慢了點(diǎn),，但是熟練了以后速度一定會(huì)提高的。

星期六也上班不知道是不是設(shè)計(jì)院的特色,，雖然院長(zhǎng)沒要求我一定要來,，但是既然來到這里實(shí)習(xí)，就要和上班一樣,，反正在學(xué)校里也沒什么事做,，在這里還可以畫圖學(xué)本領(lǐng)呢。 通過幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖),，我發(fā)現(xiàn)每 個(gè)人的畫圖思路都不一樣,，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達(dá) 到。如何做到最快,，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運(yùn)用,，更重要的還是由畫圖思路來決定的,，如果思路不對(duì),，可能會(huì)讓我們?cè)诋媹D的過程中走彎路，做重復(fù)勞動(dòng),，甚至是無用功,，白白浪費(fèi)了 寶貴的時(shí)間。所以說思路很重要,，要想掌握正確的繪圖思路,，也是必須要靠長(zhǎng)期的繪圖經(jīng)驗(yàn)積累，多思考,，多總結(jié),。

今天休息,，打算睡到自然醒的，昨晚臨睡前,，還特地取消了鬧 鐘,，誰知道到了早上六點(diǎn),自己就醒來了?？磥砦业氖罴賹?shí)習(xí)生物 鐘已經(jīng)形成了,，既然這樣，我就起來吧,，早上也挺涼快的,，出去享 受一下暑假里的校園風(fēng)光吧!

本來放假期間學(xué)校里就沒多少人，又這么早,，校園里就只能看 到一兩個(gè)人在路上,。我喜歡走橋上過，雖然天天去教室都要從橋上 過,，可我一點(diǎn)也不覺得膩,，每次走都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不同，而感覺不一 樣,，現(xiàn)在我又來到了橋上,，看著波光粼粼的湖面，我想起了去年的 暑假在家和高中同學(xué)相約去游泳的情景,，今年恐怕就沒機(jī)會(huì)了,，不 過有所失必有所得，雖然實(shí)習(xí)的日子沒有在家避暑來的安逸,，但是 這次暑假比以往的都要更充實(shí)些,，以后回憶起來也一定會(huì)很有味道。

又是新的一周開始了,，上個(gè)星期主要還是練習(xí)cad,，現(xiàn)在我已經(jīng)可以畫一些簡(jiǎn)單的建筑平面圖了，從一開始圖層的建立到最后的尺寸標(biāo)注,，圖案填充等細(xì)部的處理,。cad入門不難，但要用的好,，還是要花功夫的,，這就是時(shí)間的問題了。今天的任務(wù)還是練練cad,，鞏固上周學(xué)的一些命令,，我打算這周把比拼pm的書好好看看，配合電腦操作,，加深印象,，再加上這里的名師指導(dǎo),，學(xué)起來一定事半功倍。我一邊畫圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上,，防止忘記,，畢竟才開始學(xué)，我認(rèn)為記下來還是很有必要的,，以后回憶起來也很方便,，不用再翻書，或是問人了,。

pmcad模塊是整個(gè)結(jié)構(gòu)cad系統(tǒng)的核心,，也是建筑cad與結(jié)構(gòu)cad的必要接口。通過精心設(shè)計(jì)的人機(jī)交互輸入方法建立起各層結(jié)構(gòu)布置數(shù)據(jù)和荷載數(shù)據(jù),，結(jié)構(gòu)布置包括柱,、梁、 墻,、洞口,、次梁、預(yù)制板,、挑沿,、錯(cuò)層等，荷載生成中作結(jié)構(gòu)自重計(jì)算,，荷載從板到次梁,、承重梁及從上部結(jié)構(gòu)到基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算。人機(jī)交互過程中隨時(shí)提供修改拷貝復(fù)制查詢等功能,。pmcad為框架,、連續(xù)梁、磚混分析及高層三維分析計(jì)算軟件提供全部數(shù)據(jù)文件而無需人工再填表,，還可為梁柱,、剪力墻、樓梯和基礎(chǔ)cad提供畫圖信息,。繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架,、框剪及磚混結(jié)構(gòu)平面圖，包括柱,、墻,、洞口的平面布置,、尺寸,、偏軸、畫出軸線及總尺寸線,，畫出預(yù)制 板,、次梁及樓板開洞布置,，計(jì)算現(xiàn)澆樓板內(nèi)力與配筋并畫出板配筋圖。畫磚混結(jié)構(gòu)圈梁構(gòu)造柱節(jié)點(diǎn)大樣圖,。作磚混結(jié)構(gòu)和底層框架上層磚房結(jié)構(gòu)的抗震分析驗(yàn)算,。統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)工程量并以表格形式輸出。

上午一直在看pmcad教程,，了解了主要的結(jié)構(gòu)建模步驟,。首先是從主菜單進(jìn)入人機(jī)交互建模，內(nèi)容是：

1,、各層平面的軸線網(wǎng)格,，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同,。

2,、輸入柱、梁,、墻,、洞口、斜柱支撐,、次梁,、層間梁的截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點(diǎn)上,。

3,、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計(jì)參數(shù)，如樓板厚度,、混凝土強(qiáng)度等級(jí)等,。

4、輸入作用在梁,、墻,、柱和節(jié)點(diǎn)上的恒、活荷載,。

5,、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載,。

6,、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高,，樓層組裝出總層數(shù),。7、設(shè)計(jì)參數(shù)、材料信息,、風(fēng)荷載信息和抗震信息等,。

8、對(duì)上一步所建模型進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并提示用戶,。根據(jù)上下層結(jié)構(gòu)布置狀況作上構(gòu)件連接。

第二步是樓板樓面的詳細(xì)布置,，主要內(nèi)容有

1,、各房間預(yù)制板布置

2、樓板上開洞口3,、修改調(diào)整各房間樓板厚度

4,、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板

5、設(shè)置各房間錯(cuò)層

6,、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁這一步也是把前面建模和后面各設(shè)計(jì)cad聯(lián)系的必要的一個(gè)操作步驟,。

第三步，生成荷載信息

1,、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒,、活均布面荷載數(shù)值。

2,、樓面荷載傳導(dǎo)計(jì)算,，生成各梁與墻及各梁之間的力。

3,、結(jié)構(gòu)自重計(jì)算,。

4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算,。最后,，各類荷載的顯示校核，打印輸出,。

我終于知道曬圖是怎么回事了,，今天主任給我三張圖，是硫酸紙的那種,，讓我拿到一樓的圖文設(shè)計(jì)室去曬圖,。下去后我把圖給了那里的工作人員，跟她說各曬兩份,，就先上樓了,。回去以后,，主任問我圖曬好了沒,，我很奇怪的說，剛送下去，他說圖很急,，讓我,，下去等著,，曬好了就拿上來,，我心想那要等到什么時(shí)候?？蓻]想到我到了圖文設(shè)計(jì)室,，看見已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了，這也太快了,，我以前一直以為曬圖是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的物理化學(xué)反應(yīng)過程,，可沒想到跟復(fù)印一樣簡(jiǎn)單，只不過用的是一種特殊的黃綠色的紙,，把硫酸紙覆在上面,，放進(jìn)一個(gè)能放出紫光的機(jī)器里過一遍，圖就這樣曬好了,。

今天上午辦公室可熱鬧了,，來了好幾個(gè)房產(chǎn)公司的人，應(yīng)該可以稱他們?yōu)榧追酱?。院里根?jù)他們的要求已經(jīng)出了效果圖,，不過好像甲方不是很滿意，該項(xiàng)目是一個(gè)縣級(jí)市的商業(yè)步行街,，甲方覺得還是最好把入口處的石門去掉,，效果會(huì)更好。建筑方案是吳工做的,，原先設(shè)計(jì)的時(shí)候就是根據(jù)甲方的要求來做的,，甲方要求做石門，顯得氣派,，現(xiàn)在效果圖出來了,，又覺得不是很理想，要求設(shè)計(jì)院重新設(shè)計(jì),，把石門去掉,。等甲方走了，我問吳工這種情況多不多,，他說太正常了,，這樣的重復(fù)勞動(dòng)對(duì)于設(shè)計(jì)院來說是家常便飯，這次不過是去掉一個(gè)門,，基本上不會(huì)牽扯到太多東西,，所以改動(dòng)的工作量也不是很大，有的時(shí)候甲方會(huì)全盤否定你的設(shè)計(jì)方案,，你就必須得重新設(shè)計(jì),，現(xiàn)在的甲方都很挑剔，設(shè)計(jì)費(fèi)可沒那么容易拿,?？磥碜瞿囊恍卸疾蝗菀装?

比拼模塊本身包含二維桿系結(jié)構(gòu)的人機(jī)交互輸入和計(jì)算,，一般用來完成框架、連結(jié)梁,、排架,、框排架結(jié)構(gòu)的計(jì)算和繪圖。但比拼的功能不僅限于比拼菜單本身顯示的內(nèi)容,，在satwe,、tat等三維計(jì)算完成后，都有接力比拼畫梁柱施工圖菜單,，這時(shí)調(diào)用的程序都在比拼模塊內(nèi),，都在比拼所在的子目錄內(nèi)，這樣的功能主要有：

1. satwe,、tat中的菜單：pm次梁計(jì)算,，這是按二維多跨連續(xù)梁方式自動(dòng)計(jì)算各層次梁

2. satwe、tat的菜單：接力比拼畫梁柱施工圖(1) 全樓梁柱歸并計(jì)算;(2) 挑選畫施工圖的梁,、柱;(3) 按梁柱分開畫方式繪制梁柱施工圖;(4) 按廣東地區(qū)梁柱表方式繪制梁柱施工圖;(5) 用平面圖表示法畫梁施工圖;(6) 用平面圖表示法畫柱施工圖。

3. feq模塊在框支高精度有限元計(jì)算后繪制框支柱梁施工圖,。因此,，使用以上1-3菜單時(shí)必須在機(jī)上同時(shí)配置s-1模塊。

tat是一個(gè)三維空間分析程序,，它采用空間桿系計(jì)算柱梁等桿件,，采用薄壁柱原理計(jì)算剪力墻。tat用來計(jì)算高層和多層的框架,、框架-剪力墻和剪力墻結(jié)構(gòu),，適用于平面和立面體型復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式，tat完成建筑結(jié)構(gòu)在恒,、活,、風(fēng),、地震作用下的內(nèi)力計(jì)算和地震作用計(jì)算,，完成荷載效應(yīng)組合，并對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)完成截面配筋計(jì)算,，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)行強(qiáng)度穩(wěn)定的驗(yàn)算?？煽紤]梁的活荷載最不利布置,，同時(shí)適用于計(jì)算一般多層民用建筑及工業(yè)廠房。tat還可完成多,、高層鋼結(jié)構(gòu)或鋼-混凝土混合結(jié)構(gòu)的計(jì)算,，程序?qū)λ街?、斜支撐、斜柱等均作了考慮,。

tat與tat-d接力運(yùn)行作超高層建筑的動(dòng)力時(shí)程分析,，與feq接力對(duì)框支結(jié)構(gòu)局部作高精度有限元分析，對(duì)厚板接力厚板轉(zhuǎn)換層的計(jì)算,。tat善于處理高層建筑中多塔,、錯(cuò)層等特種結(jié)構(gòu)，其中包括大底盤上部高塔,，或上部或中部連接下部多塔情況,，對(duì)多塔、錯(cuò)層信息的判斷處理是程序根據(jù)建筑模型智能地自動(dòng)生成的,。tat計(jì)算所需的全部幾何信息和荷載信息是從pmcad建立的真實(shí)建筑模型中自動(dòng)提取生成的,，使用戶的操作得到盡可能簡(jiǎn)化。tat是比拼pm系列cad系統(tǒng)中的重要一環(huán),，由于采用空間模型作結(jié)構(gòu)分析,，起到承前啟后的關(guān)鍵作用，tat從pmcad生成數(shù)據(jù)文件,，從而省略數(shù)據(jù)填表,。tat計(jì)算后可經(jīng)全樓歸并接力比拼畫梁柱施工圖，接力jlq完成剪力墻施工圖,，用pmcad完成結(jié)構(gòu)平面圖,，接力各基礎(chǔ)cad模塊傳導(dǎo)基礎(chǔ)荷載完成基礎(chǔ)的計(jì)算和繪圖。tat的存在使比拼pmcad成為有效的高層建筑cad系統(tǒng),，并使整個(gè)cad系統(tǒng)的應(yīng)用水平更上一層樓,。

satwe是采用空間有限元?dú)ぴＰ陀?jì)算分析剪力墻的軟件，是目前國(guó)內(nèi)外精度最高的計(jì)算方法,。satwe是專門為多,、高層結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)而研制的空間組合結(jié)構(gòu)有限元分析軟件,。satwe的核心工作就是要解決剪力墻和樓板的模型化問題，盡可能地減小其模型化誤差,，使多,、高層結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化分析模型盡可能地合理，更好地反映出結(jié)構(gòu)的真實(shí)受力狀態(tài),。satwe所需的幾何信息和荷載信息全部都從pmcad建立的建筑模型中自動(dòng)提取生成,，并且有墻元和彈性樓板單元自動(dòng)劃分、多塔,、錯(cuò)層信息自動(dòng)生成功能,，并妥善處置上下洞口任意排布弧墻等復(fù)雜情況，大大簡(jiǎn)化了用戶操作,。這種計(jì)算模型對(duì)剪力墻洞口的空間布置無限制,，允許上下層洞口不對(duì)齊，也適用于計(jì)算框支剪力墻轉(zhuǎn)換層等復(fù)雜結(jié)構(gòu),。在殼元基礎(chǔ)上凝聚而成的墻元可大大減少計(jì)算自由度,，并成功地在微機(jī)上實(shí)現(xiàn)快速高精度計(jì)算。satwe采用空間桿單元模擬梁,、柱及支撐等桿件,，用在殼元基礎(chǔ)上凝聚而成的墻元模擬剪力墻。墻元是專用于模擬多,、高層結(jié)構(gòu)中剪力墻的,，對(duì)于尺寸較大或帶洞口的剪力墻，按照子結(jié)構(gòu)的基本思想,，由程序自動(dòng)進(jìn)行細(xì)分,，然后用靜力凝聚原理將由于墻元的細(xì)分而增加的內(nèi)部自由度消去，從而保證墻元的精度和有限的出口自由度,。這種墻元對(duì)剪力墻的洞口(僅考慮矩形洞)的大小及空間位置無限制,，具有較好的適用性。墻元不僅具有墻所在的平面內(nèi)剛度,，也具有平面外剛度,，可以較好地模擬工程中剪力墻的實(shí)際受力狀態(tài)。

對(duì)于樓板,，satwe給出了四種簡(jiǎn)化假定,，即樓板整體平面內(nèi)無限剛、分塊無限剛,、分塊無限剛帶彈性連接板帶和彈性樓板,。在應(yīng)用中，可根據(jù)工程實(shí)際情況和分析精度要求,，選用其中的一種或幾種簡(jiǎn)化假定,。satwe適用于高層和多層鋼筋砼框架,、框架-剪力墻、剪力墻結(jié)構(gòu),，以及高層鋼結(jié)構(gòu)或鋼-砼混合結(jié)構(gòu),。satwe考慮了多、高層建筑中多塔,、錯(cuò)層,、轉(zhuǎn)換層及樓板局部開大洞等特殊結(jié)構(gòu)型式。satwe可完成建筑結(jié)構(gòu)在恒,、活,、風(fēng)、地震力作用下的內(nèi)力分析,、動(dòng)力時(shí)程分析及荷載效應(yīng)組合計(jì)算,，可進(jìn)行活荷不利布置計(jì)算，并可將上部結(jié)構(gòu)和地下室作為一個(gè)整體進(jìn)行分析,，對(duì)鋼筋砼結(jié)構(gòu)可完成截面配筋計(jì)算,，對(duì)鋼構(gòu)件可作截面驗(yàn)算,。satwe完成計(jì)算后,，可經(jīng)全樓歸并接力比拼繪梁、柱施工圖,，并可為各類基礎(chǔ)設(shè)計(jì)軟件提供設(shè)計(jì)荷載,。satwe軟件含有tat軟件的其余功能，例如：高層建筑結(jié)構(gòu)動(dòng)力時(shí)程分析,、框支剪力墻分析等,。

我一直都想跟著教程操作一下比拼pm，但是我的電腦里雖然安裝了比拼pm,，卻不能用,，我讓師兄幫忙看看是那里出了問題，師兄說我少了一樣?xùn)|西,，就是狗,，可以理解為打開正版軟件的鑰匙，我很奇怪為什么給它起個(gè)“狗”的名字,，原來就是一個(gè)像u盤一樣的東西,，插在usb接口上就行了。師兄把他的借給我用,，結(jié)果還是不行,，我們猜想可能是軟件的問題，因?yàn)橹匦掳惭b后還是用不了,。我前幾天一直在看比拼pm軟件里的幫助菜單,，里面有相關(guān)的說明和介紹,，只能先了解了。晚上回去的時(shí)候,，我還在想“狗”會(huì)不會(huì)就是“go”的音譯呢?

建筑實(shí)訓(xùn)日記篇二

可以說是過的很郁悶的,，因?yàn)榱说搅斯さ夭虐l(fā)現(xiàn)自己是多么的無知，什么都不明白,，尤其是圖紙,，在學(xué)校學(xué)了老長(zhǎng)時(shí)間就是什么也不懂，想想都很自卑,。到處都是亂哄哄的,。一片繁忙的樣子，就自己是個(gè)閑人,，想想先是從點(diǎn)滴做起吧,，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機(jī)械,。

當(dāng)然首先看到的是高聳的塔吊,，這個(gè)就是工地的標(biāo)志了，我們?cè)诘墓さ匾还灿?個(gè)塔吊,。然后看到的就是一進(jìn)門口就能看到的鋼筋切割機(jī)了,，鋼筋彎轉(zhuǎn)機(jī)，還有切割鋸,，電刨,，電渣壓力焊機(jī)。還有的就是工人(摸板工)手里的無齒鋸了,，有的工人手里還拿的手鋸,。

今天很劉叔說好了，明天對(duì)我們先進(jìn)行安全教育,，然后我們才能進(jìn)入工地,。

今天，李哥給我看了施工圖,，還教育我看圖的重要性,，“看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸,；柱和梁的斷面,、高度和跨度；圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系,；板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等,。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級(jí)、規(guī)格,、數(shù)量以及搭接要求,；箍筋的規(guī)格,、間距、和強(qiáng)度等級(jí),；每層柱及柱的配筋量的變化,；梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化；板的配筋要求等,；了解各層所用的混凝土的強(qiáng)度等級(jí)以及其他特殊要求如抗?jié)B,、抗蝕、防腐等,。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對(duì)施工的影響,，如遙控標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線的安裝對(duì)結(jié)構(gòu)是否有影響,，圖紙的設(shè)計(jì)是否能夠?qū)崿F(xiàn)等,。聽的我一頭霧水

今天大家都來的比較早，打算接受安全教育,，我們來到技術(shù)科,，由劉叔也就是關(guān)安全的劉科長(zhǎng)給我講解，主要是電的危險(xiǎn),，還有懸吊物的危險(xiǎn),，腳底的危險(xiǎn)。當(dāng)然要求我們進(jìn)入工地的時(shí)候要戴安全帽,，注意腳底濕滑,，注意碰頭等事項(xiàng)，感覺上要求挺細(xì)致的,。

我們幾個(gè)商量了以后打算先去操作面去看看，有個(gè)大概的印象,，這樣能有利于我們更有目的的學(xué)習(xí),，工人不是很多，但是都很繁忙,，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學(xué)生的,，可是我錯(cuò)了，他們都很豪爽的,，我一有什么問題,，他們就會(huì)很有興致的給你解答，次從一個(gè)老鋼筋工那里聽到了工地常用的一本規(guī)范,，03g101規(guī)范,。

其實(shí)在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙,，熟悉一下圖紙上的東西,，是怎么落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中的,。主要是結(jié)構(gòu)圖。

到工程師那里要了圖紙過來,，才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫法,，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的,。

看是先從規(guī)范入手吧,，其實(shí)規(guī)范不是很厚，不過要想看明白還是很難,，工程師說我們應(yīng)該那著圖紙去工地上對(duì)對(duì),，然后就很清楚了，我想對(duì)啊,，哪個(gè)工程師真是豪爽,，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范,，看看框架梁的配筋,，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋,，需要多少,，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了,。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等,。對(duì)與柱子來說主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接,。圖紙上說都用電渣壓力焊,，不過經(jīng)過協(xié)商改為機(jī)械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng),。據(jù)說能必須達(dá)到一級(jí)連接,，可是沒有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具,，明天單一看看吧,，樓板的配筋和書上學(xué)的一樣，所以看起來不麻煩,，但是樓板還沒有施工,，等過幾天施工的時(shí)候在看看吧

進(jìn)入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個(gè)個(gè)長(zhǎng)約80工分的鋼筋網(wǎng),，很明顯是柱內(nèi)配筋,。

以前只是學(xué)過配箍筋腹筋彎筋，可是從來沒有想過他們之間會(huì)是怎么聯(lián)結(jié)的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的,。剛好看到一個(gè)人拿著鋼絲過來捆扎,。之間他拿一把長(zhǎng)約30公分的鋼絲，對(duì)折后放在兩根鋼筋的連接處,，用手中的自制小工具(好像是用φ6的鋼筋鑷制而成)眨眼工夫,，已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具,，比用鉗子擰不知道要快多少倍了,。一個(gè)趁手的工具，可以提高效率,，我發(fā)現(xiàn)工地好多自制的工具,，用起來舒服多了。

單一問了直螺紋套統(tǒng)的連接方式,，徐工說,，外面在做試件去看一下就明白了。來到外面,，看到3個(gè)20歲左右的小伙子在做,，由于歲數(shù)差距不大，談起來方便一點(diǎn),。原來是直接從現(xiàn)場(chǎng)往下截取的,，可是現(xiàn)場(chǎng)截取比較麻煩，還有就是影響施工進(jìn)度,，所以才改成他們做的,，不過我估計(jì)是由于的達(dá)不到要求，才這樣的,。有的東西,，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)理和乙方是有共識(shí)的，他們直接把鋼筋用套扣機(jī)器套扣,，并沒有首先按書本上說的墩粗,，問了問總工，告訴我說這樣的不需要墩粗就能滿足要求,。那三個(gè)小工也沒有用書上說的力矩扳手，只是用了一個(gè)普通的扳手,，他們是這么說的,，一個(gè)體重在100斤以上的人，壓在扳手上的效果一定可以達(dá)到力矩要求,，我想說的是力矩大了不一定好,，不過總工說過，不要和工人理論什么，我無語,。不過發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧鐾暌院蠖家鲆粋€(gè)自由落體的動(dòng)作,，原來要是連接的好，到在硬物上是很脆的聲音,，否則是發(fā)悶的聲音,，很簡(jiǎn)單的辨別方式。到是讓我想到了一句話,，工人有工人自己的方法,。

第七日

今天來的比較晚，剛好干上了人家工地澆筑混凝土,，感覺以前是見過這個(gè)場(chǎng)面,，不過現(xiàn)在距離短，看的仔細(xì)一點(diǎn),，他們是混凝土公司的,，隸屬與張家口遙控公司。

我以前以為有個(gè)人在泵車?yán)锩?，原來在現(xiàn)在有個(gè)他們公司的人在利用短程遙控技術(shù)遙控,，這樣能隨時(shí)控制混凝土的澆筑地點(diǎn)，這樣可以不使落點(diǎn)很難控制的,，現(xiàn)在有很多的人員,，有他們混凝土公司的，有建筑單位的,，也有監(jiān)理也在那里控制質(zhì)量,，有好兩個(gè)工人在控制著泵口，他們也是混凝土公司的,，這么做是因?yàn)樗麄冇薪?jīng)驗(yàn),，可以很好的保證質(zhì)量，還有幾個(gè)一直在利用震動(dòng)棒振動(dòng)著,，不過發(fā)現(xiàn)他們從來不碰鋼筋和摸板,，這樣更有利于質(zhì)量的保證，混凝土車一車一車的來混凝土,，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)員在做實(shí)驗(yàn),，過去詢問好知道是在做試塊和做塌落度實(shí)驗(yàn)，她說明天帶著我做,，給我講講,。

建筑實(shí)訓(xùn)日記篇三

12月20日星期二晴

這兩天都在聯(lián)系cad，畢竟是基礎(chǔ)嘛,，一定要扎實(shí)了,。所以我更得抓緊時(shí)間練習(xí)。中午我去附近圖書館買了一本最新版的cad教程，里面有好多建筑和結(jié)構(gòu)方面實(shí)例,，還附有光盤,。我計(jì)劃用一周的時(shí)間好好研究，不懂得就翻書,，問同事,。今天，我照著那cad教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令,，l是畫直線,，o是偏移，sc是縮放線性比例,，e是刪除,，s是拉伸，tr是修剪,，co是復(fù)制,，m是移動(dòng)……繪圖過程中還可以設(shè)置對(duì)象捕捉的功能，用起來非常方便,。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)姐給了我很大的幫助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵,，通過不斷練習(xí),，我的畫圖速度明顯提高了，也學(xué)會(huì)使用快捷鍵,，確實(shí)達(dá)到事半功倍的效果,，避免走一些彎路。不懂的要經(jīng)常去問,，當(dāng)然,，在他們忙得時(shí)候我不會(huì)去妨礙他們的工作，我一般都會(huì)把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時(shí)候,，就拿去問個(gè)明白,，畫圖的問題是逮到誰就問誰，結(jié)構(gòu)方面的問題當(dāng)然就要問師兄,。師兄畢業(yè)7年了,，有很豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

12月21日星期三多云

下班回去后我看了會(huì)書,，知道了畫圖的時(shí)候應(yīng)先進(jìn)行界面設(shè)置：limits--zoom--a(全圖顯示),。其次要建個(gè)圖層，比如,，通常是用紅色點(diǎn)劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體,、門窗,、樓梯、細(xì)部,、文字,、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個(gè)圖層，顏色的設(shè)置最好是有所區(qū)別,，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì)很方便,。所以我一開始很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來,，雖然是慢了點(diǎn),，但是熟練了以后速度一定會(huì)提高的。對(duì)這些方面有了大致的了解后,，我進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖,。繪圖所用程序?yàn)閍utocad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維,，三維繪圖功能,。要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法,。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注,。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖,，學(xué)著用快捷鍵做圖,。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接,，圖形的閉和,，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,，影響下一步的操作,。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改,。

12月22日星期四晴

設(shè)計(jì)是指應(yīng)用設(shè)計(jì)工具,、依據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、考慮限制條件,，將所提供的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)合成一個(gè)“對(duì)象”(如建筑)的過程,。一個(gè)建筑工程的設(shè)計(jì)需要建筑師、結(jié)構(gòu)工程師和設(shè)備工程師的通力合作,，特別是建筑師和結(jié)構(gòu)工程師的相互溝通與密切配合,。通過這幾天的實(shí)習(xí),，我了解到在設(shè)計(jì)院結(jié)構(gòu)方面主要做配筋計(jì)算和出建施圖和結(jié)施圖。結(jié)構(gòu)工程師的基本任務(wù)是在結(jié)構(gòu)的可靠和經(jīng)濟(jì)之間選擇運(yùn)作合理的平衡,，力求以最低的代價(jià),，使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿足預(yù)定的安全性,、適用性和耐久性等功能要求,。建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是整個(gè)建筑設(shè)計(jì)過程中的兩個(gè)最重要的環(huán)節(jié)，對(duì)整個(gè)建筑物的外觀效果,、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用,，而兩者之間又存在著相互協(xié)調(diào)、相互制約的關(guān)系,。

12月23日星期五多云

結(jié)構(gòu)施工圖編號(hào)前一般冠以“結(jié)施”字樣,，其繪制應(yīng)遵守一般的制圖規(guī)定和要求，并應(yīng)注意以下事項(xiàng)：1圖紙應(yīng)按以下內(nèi)容和順序編號(hào)：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明,、基礎(chǔ)平面圖及剖面圖,、樓蓋平面圖、屋蓋平面圖,、梁和柱等構(gòu)件詳圖,、樓梯平剖面圖;2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明，一般是說明圖紙中一些共同的問題和要求以及難以表達(dá)的內(nèi)容;3樓蓋,、屋蓋結(jié)構(gòu)平面圖應(yīng)分層繪制,，應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)明各構(gòu)件關(guān)系及軸線或柱網(wǎng)尺寸、孔洞及埋件的位置及尺寸等等,。4基礎(chǔ)平面圖的內(nèi)容和要求基本同樓蓋平面圖,，還應(yīng)繪制基礎(chǔ)剖面大樣及注明基底標(biāo)高，鋼筋混凝土基礎(chǔ)應(yīng)畫出模板圖及配筋圖,。5梁,、板、柱,、剪力墻等構(gòu)件施工詳圖應(yīng)分類集中繪制,。