作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇一

1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)物名稱ox rabbit dog pig

2、學(xué)習(xí)wolf掌握正確的發(fā)音,。

3、對(duì)英語(yǔ)游戲活動(dòng)感興趣,，能積極參與游戲活動(dòng),，大膽表達(dá)。

歌曲磁帶,，動(dòng)物表演的舞臺(tái),，（ox rabbit dog pig wolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動(dòng)物的頭飾與幼兒數(shù)相同,、動(dòng)物貼圖的擲子,、兩個(gè)完全相同的盒子、躬行門,、動(dòng)物圖象的墊子,！

1、warmup：song：lellersong

復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英文字母的順序,，播放leller song伴奏磁帶,，與幼兒一起表演唱，調(diào)動(dòng)孩子情趣,！表演后請(qǐng)幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱,。

2、新授詞《happy animls（小班英語(yǔ)）》

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇二

1.感知單詞one to five 與數(shù)字1-5 的對(duì)應(yīng),。

2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five.

3.樂(lè)于參與活動(dòng)游戲,，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。

布做的小魚五條一組（5 份）

重點(diǎn)：感知單詞one to five 與數(shù)字的對(duì)應(yīng),，及在新知識(shí)的獲得中感受到快樂(lè),。

難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ)，而不是刻意要求幼兒記住單詞,，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)單的,。

1、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣,。

導(dǎo)入語(yǔ)：“good mining ,my babies. look, what is it?”

幼兒：“魚”（英語(yǔ)情境教學(xué)中,，要求教師盡量是全英語(yǔ)，讓幼兒感知英語(yǔ)的情境,，但幼兒可以用母語(yǔ)回答,。）

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇三

游戲是幼兒園整個(gè)教育活動(dòng)的重心,。因此在幼兒園英語(yǔ)教育中采用游戲的方式最符合學(xué)齡前兒童的身心特點(diǎn)。通過(guò)幾年的研究與實(shí)踐,，我初步將英語(yǔ)教育中的游戲劃分為六類：體育游戲,、數(shù)字游戲、美術(shù)游戲,、音樂(lè)游戲,、情境對(duì)話和娛樂(lè)游戲。以下我將自己摸索出的游戲方法按這六類分別列舉一二,，以供大家參考,。

, wolf, are you hungry?(老狼老狼你餓嗎?)──體育游戲

準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾，自制,，設(shè)置小動(dòng)物的家

方法：它由傳統(tǒng)游戲“老狼,，老狼幾點(diǎn)鐘?”演化而來(lái)，其方法也基本與之相似,。選擇一人扮演“wolf”,，其他幼兒扮演小動(dòng)物，隨意地跟隨在“wolf”身后散步,，并一起提問(wèn)“wolf,

wolf, are you

hungry?”,。若“wolf”回答“no”，則繼續(xù)游戲;若“wolf”回答“yes”,，幼兒要馬上跑回家,。被抓住的幼兒必須說(shuō)出“wolf”出示的英語(yǔ)圖卡上的詞句，才可繼續(xù)游戲,。答錯(cuò)者可讓別的幼兒補(bǔ)充將其“救回”，或者罰停一次游戲,。

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇四

讓幼兒掌握英語(yǔ)單詞book,，bag，cup,，hankie,。日常生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話show me your （book）。here it is,。

1,、通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book,，bag,，cup，hankie,，發(fā)音基本準(zhǔn)確,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)說(shuō)句子show me your （book）。here it is,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

book,，bag,，cup，hankie的實(shí)物,。

一,、warm up 熱身復(fù)習(xí)《point at your eyes 》

教師帶著唱唱跳跳學(xué)過(guò)的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的愿望,。

二,、基本部分

1、教師逐一出示book,，bag,，cup，hankie的實(shí)物,，引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說(shuō),，注意糾正幼兒的發(fā)音。

師：what is it,？

生：it’s a （cup）,。 （幼兒答不出來(lái)，老師就帶讀幾遍）

2,、教師設(shè)計(jì)情境,，幫助幼兒理解show me your （book）。here it is的含義,。

請(qǐng)某幼兒拿著一本書,，老師伸出雙手同時(shí)說(shuō)show me your （book）。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時(shí)說(shuō)here it is,。請(qǐng)其他幼兒練習(xí)對(duì)話,，注意糾正幼兒的發(fā)音。表?yè)P(yáng)大膽學(xué)說(shuō)的幼兒,。

3,、引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說(shuō)show me your （book,，bag,，cup，hankie）,。here it is,。

4,、 a game游戲 ： 瞎子摸象

請(qǐng)一名幼兒并蒙上眼睛到臺(tái)前來(lái)，老師準(zhǔn)備book,，bag,，cup，hankie的實(shí)物放在地上,，老師說(shuō)：“show me your （book）,，”幼兒就摸取該物并說(shuō)“here it is?！?/p>

摸不對(duì)的就換另一名幼兒玩,。

三、結(jié)束部分

song ： 《show me》幼兒跟唱歌曲,。

1,、整個(gè)活動(dòng)在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識(shí)能力和心理特點(diǎn)，具有“活潑,、輕松,、有趣”的特點(diǎn)。

2,、教學(xué)方式靈活,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),。

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇五

為大家提供大量不同教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)方案供您瀏覽和參考,，今天呈現(xiàn)給大家的是幼兒園小班英語(yǔ)教案

i’maboy/girl

1、讓孩子能夠正確區(qū)分自己和其他人的性別,。

2,、培養(yǎng)孩子積極參與各種活動(dòng)。

3,、讓寶寶們從小感受英語(yǔ)的魅力,。

1、不同性別的男孩,、女孩胸飾

2、槍,、洋娃娃,，裙子，褲子等男生和女生分別需要用的物品

1,、首先老師告訴孩子們性別是什么,？教會(huì)孩子boy/girl

2、然后開始分組,，男生站一邊,，女生站一邊,。

3、請(qǐng)出一位男孩（老師給他穿裙子）并問(wèn)其他孩子：isheagirl?孩子回答：no(并且說(shuō)出原因)

4,、老師再請(qǐng)出一位女生,，將一把槍交給她。再問(wèn)其他孩子：issheaboy?孩子們回答：no(并說(shuō)出原因)

小編希望這篇文章對(duì)需要寫幼兒園教案的親們有所幫助,，祝愿各位工作愉快,！

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇六

磁帶、蛋糕

t: good morning. boys and girls.

c: good morning, miss zhu.

t: look. what’s this?

c: it’s banana.

t: yes, very good. how many?

c: one, two, three…….

t: ok. let’s sing a song.

t: today is monkey’s birthday.

t: how old are you?

m: i am six.

兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：how old are you? i am six.

t: today is monkey’s birthday. happy birthday to you.

m: thank you.

t: let’s sing a song. happy birthday to you

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇七

我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是小班上學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng),，對(duì)于小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)是個(gè)新鮮事物，他們對(duì)此有著濃厚的興趣,，他們喜歡英語(yǔ)單詞,、律動(dòng)、兒歌……認(rèn)識(shí)新的英語(yǔ)單詞是他們值得驕傲的事情之一,。

1,、了解幾種常見水果名稱，愿意模仿和學(xué)說(shuō)單詞“apple”,、“banana”,、“pear”、“orange”,。

2,、初步理解句子“i like apples”。

重點(diǎn)：認(rèn)讀單詞“apple”,、“banana”,、“pear”、“orange”,。

難點(diǎn)： 理解句型i like…

材料準(zhǔn)備：掛圖,、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆,；水果（蘋果,、香蕉、梨,、橘子）,、布袋。

環(huán)境準(zhǔn)備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下,。

教師和幼兒一起表演歌曲hello,，并相互問(wèn)好。

1,、教師拿出裝有水果的布袋,，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸,，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么,。

2,、請(qǐng)幼兒將水果從布袋里拿出來(lái)，教師用英語(yǔ)逐一介紹“apple,，apple,，it’s an apple.”

其他水果方法同上。

3,、教師出示掛圖,，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀,。

游戲：大聲小聲

1. 教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡,，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀; 教師大聲讀,，幼兒則小聲讀,。

2. 教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡,，教師從下往上舉,，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大,，反之,，教師從上到下舉時(shí)，聲音由大到小,，最后到?jīng)]聲,。

1、游戲：教師出示“banana”大單詞字卡,，說(shuō)出句型“i like banana”,，請(qǐng)拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi),。

“apple”,、“pear”、“orange”的方法同上,。

2,、師幼道別

師幼同唱《goodbye song 》。

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇八

1,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇mushroom,，復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動(dòng)作單詞,。

2,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,，在與老師,、同伴的交流中獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

3,、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

4,、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞,。

室內(nèi)布置好小熊的家、草地,、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊,、報(bào)紙團(tuán))，配班教師扮小熊和大灰狼,。

一,、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸,，隨音樂(lè)做起床,、洗臉等日常生活模仿動(dòng)作。

2.邊復(fù)習(xí)walk,，jump,，run，fly,，down,，stand等動(dòng)詞，邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí),。

二,、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問(wèn)“去別人家做客時(shí)應(yīng)該怎樣?”

2.情景表演《whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的動(dòng)作。

3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear,，apple,，banana，orange,，讓幼兒說(shuō)出水果的名稱,。注意糾正不正確的發(fā)音。

4.復(fù)習(xí)歌曲《ilikepear/apple/banana/orange》,，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào),，根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞。

三、愛勞動(dòng)的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做游戲：iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇,。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇mushroom,，教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體、小組,、個(gè)別指導(dǎo),。

3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(…ten)、大小()

四,、勇敢的小白兔1.播放樂(lè)曲,，媽媽提示：大灰狼來(lái)了(配班教師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來(lái)如椅子下,、桌子下,、小樹旁、小屋后等,，不能發(fā)出聲音,。

2.啟發(fā)小白兔想辦法對(duì)付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好,。

3.樂(lè)曲再次響起,，大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊,、報(bào)紙團(tuán))投向大灰狼,。

五、歡慶勝利

1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利,。大家互相夸獎(jiǎng)“rabbitrabbitverygood!”

2.將采到的蘑菇抬回家,，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇九

1. 知道瓶蓋子的作用,，在尋找瓶子特征的過(guò)程中,，嘗試選擇合適的蓋子與瓶子進(jìn)行匹配。

2. 樂(lè)意探索擰,、按等不同方法,，嘗試蓋緊瓶蓋，發(fā)展手部動(dòng)作,。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4. 讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法,。

通過(guò)自己動(dòng)手給瓶子蓋蓋子,，發(fā)現(xiàn)不同的蓋子適合不同瓶子。

發(fā)展孩子的手部動(dòng)作,，給各種瓶子蓋蓋子,，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道瓶子都是有蓋子的，如果生活中少了蓋子會(huì)帶來(lái)很多方便,；

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒收集各種不同形狀,、功用的瓶子；泡沫板若干（和幼兒人數(shù)相當(dāng)）,；橡皮筋（細(xì)而長(zhǎng)，便于孩子操作）,；

一,、引出話題，并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用

老師：我們的超市里有許多有用的瓶子,，有飲料瓶,、食品瓶、化妝品瓶,、洗滌用品瓶等大大小小式樣不一的瓶子,，老師想在這些瓶子里裝東西，可是一不小心把瓶蓋子全弄亂了,，這下該怎么辦呢,？

重點(diǎn)提問(wèn)：老師心里真著急，沒有了蓋子,，瓶子還能用嗎,？為什么？

【這一問(wèn)題幫助幼兒了解蓋子對(duì)瓶子的重要性,，旨在和孩子們共同討論缺少了蓋子會(huì)發(fā)生哪些問(wèn)題,。孩子們紛紛表示沒有瓶蓋子是絕對(duì)不行的，有的孩子說(shuō)：“沒有蓋子,，臟東西會(huì)跑到瓶子里面去的,。”,；有的孩子說(shuō)：“沒有蓋子,，瓶子里面的東西會(huì)流出來(lái)了，都浪費(fèi)了,?！保挥械暮⒆诱f(shuō)：“沒有蓋子,，里面的東西不衛(wèi)生了”,；有的孩子說(shuō)：“沒有蓋子，小蟲子會(huì)飛進(jìn)去,，東西就不能吃了”……】

老師根據(jù)孩子的回答進(jìn)行小結(jié)：引導(dǎo)幼兒討論瓶蓋子的作用——沒有瓶蓋子里面的東西會(huì)跑出來(lái),，會(huì)被弄臟，用時(shí)不方便，吃的東西就會(huì)變得不衛(wèi)生,。

二,、“找蓋子”

1、 教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手為瓶子找合適的蓋子,，將配好蓋子的瓶子放在自己的泡沫板上,。

這一環(huán)節(jié)中，能力較弱的孩子最少為3個(gè)瓶子找到蓋子,，能力較強(qiáng)的孩子最多為6個(gè)瓶子找到了蓋子,，他們高高興興地將配好蓋子的瓶子捧到了自己的“家”里（泡沫板上），還和旁邊的同伴互相介紹自己的瓶子和蓋子呢,！

【老師觀察到,，孩子在幫瓶子找蓋子的過(guò)程中，產(chǎn)生了很多的方法,，有的孩子通過(guò)觀察瓶子和蓋子的顏色來(lái)配對(duì),；有的孩子通過(guò)瓶子和蓋子的大小來(lái)配對(duì)，老師仔細(xì)觀察,，記住孩子們的這些方法,，小班的孩子語(yǔ)言能力還比較弱，可能自己使用的方法說(shuō)不清楚,，老師觀察入微,，稍后可以幫助孩子梳理經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

2,、你給幾個(gè)瓶子找到了蓋子？

【一筆帶過(guò)的一個(gè)環(huán)節(jié),，鞏固小班孩子點(diǎn)數(shù)的能力,，尋找到數(shù)量多的孩子老師可以在幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)膸椭,！?/p>

3,、為什么還多出來(lái)幾個(gè)蓋子呢？它們到底是哪些瓶子的呢,？

【孩子們大多找的都是大的,、平時(shí)在日常生活中經(jīng)常用到的一些瓶子，例如飲料,、洗發(fā)水,、沐浴露、面油等,，而一些平時(shí)不常見的,，例如香水瓶,、保健品都沒有人幫著找蓋子，還有就是一些蓋子特別難蓋的,，蓋的方法和平時(shí)使用的不太一樣的,，孩子們就采取放棄的辦法了?！?/p>

4,、是怎么找到最合適的蓋子的？怎么幫它蓋蓋子的呢,？

【根據(jù)孩子尋找過(guò)程中的方法,，以及剩余瓶子大家共同找出的方法，幫助孩子共同梳理瓶子找蓋子的各種方法：有的孩子根據(jù)瓶口大小找到蓋子的,；有的孩子根據(jù)瓶子和蓋子的顏色找到蓋子的；有的孩子根據(jù)蓋蓋子的方式找到蓋子的,；有的孩子根據(jù)擰,、按的不同方式找到蓋子的（老師重點(diǎn)介紹蓋子的不同蓋法）……】

5、每個(gè)瓶子都有不同的蓋子,，那么瓶子里的東西是怎么出來(lái)的呢,？

【通過(guò)老師和孩子的演示，總結(jié)出了各種瓶子出東西的方法：按,、擠,、倒……】

三、“找朋友”

1,、每個(gè)孩子去找兩個(gè)“好朋友”瓶子,，這兩個(gè)好朋友要有一個(gè)地方是一樣的，比如說(shuō)它們都是飲料瓶子……,；

【旨在鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)瓶子之間的共同點(diǎn),，例如顏色、功用,、按取方式或者是一摸一樣的瓶子,，發(fā)展孩子的觀察能力和辨別事物的能力?！?/p>

2,、將找到的兩個(gè)“好朋友”瓶子用橡皮筋捆綁在一起，送到自己的泡沫板上,；

3,、向大家介紹自己找到的兩個(gè)“好朋友”瓶子一樣的地方；

【因?yàn)槔蠋熃榻B演示的是飲料瓶子找朋友,，所以找飲料瓶的孩子特別多,，還有的孩子找到洗發(fā)水的瓶子做朋友,；有的孩子將顏色相同的兩個(gè)瓶子做朋友；有的孩子找了兩個(gè)都是玻璃瓶做朋友,；有的孩子找了兩個(gè)都是用按德方法將東西弄出來(lái)的瓶子做朋友……】

小結(jié)瓶子在我們生活中的用途,！

【激發(fā)幼兒繼續(xù)尋找、探究的興趣,?！?/p>

針對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)總體上比較滿意,?；顒?dòng)前，我和孩子們一起收集瓶子和蓋子,、把玩弄瓶子和蓋子,，目的就是為了讓幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常見到幼兒對(duì)瓶蓋的擰,、開等動(dòng)作很感興趣,，這些材料在生活中比較多見， 活動(dòng)很容易在幼兒園小班開展,。在活動(dòng)中幼兒都能動(dòng)手嘗試,，在反復(fù)的操作中能找出瓶蓋和瓶口匹配才能蓋上的方法。

活動(dòng)結(jié)束后．我將活動(dòng)操作材料投放到區(qū)角游戲中,，一來(lái)讓能力弱的幼兒可以得到鞏固練習(xí),，二來(lái)進(jìn)一步滿足幼兒的操作欲望，三來(lái)鼓勵(lì)幼兒留意觀察生活中不同類型的瓶子和蓋子,，發(fā)現(xiàn)了奇特的瓶子和蓋子,，可以帶來(lái)與同伴一起分享。讓幼兒初步產(chǎn)生對(duì)事物的好奇心,，并有初步的探究意識(shí),。

這節(jié)課有三個(gè)特點(diǎn)：一是要求明確，操作有序,；二是擴(kuò)大了幼兒的活動(dòng)范圍,，活動(dòng)時(shí)更寬敞；三是注意了幼兒觀察能力及語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),?；顒?dòng)的過(guò)程中，鄭老師沒有牽著幼兒的鼻子走,，也沒有一放了事,，而是讓幼兒明白了具體的操作要求后進(jìn)行自主活動(dòng)，并且有充裕的時(shí)間鼓勵(lì)幼兒看看,、講講,。整個(gè)活動(dòng)始終保持著寬松,、和諧、快樂(lè),、有序的氣氛,。目標(biāo)層層遞進(jìn)，教學(xué)方法使用得當(dāng),，體現(xiàn)了有效教學(xué),。

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇十

目標(biāo)：能夠正確說(shuō)出自己的`性別。

樂(lè)意積極參與英語(yǔ)活動(dòng),。

準(zhǔn)備：男孩,、女孩的胸飾

請(qǐng)大班幼兒表演(2名)，槍,、洋娃娃

男孩(師給他穿裙子)：no,，no， i’m a boy

女孩(師給槍他玩)：no,，no,， i’m a girl

請(qǐng)小朋友說(shuō)出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來(lái)

oys have short hair,， wear trousers ， like gun

girls usualy have long hair ,， wear skirt ,，like doll

t： is he a girl?

s： no (回答原因)

t： is she a boy ?

s：no(回答原因)

練習(xí)發(fā)音：boy girl

①誰(shuí)的反應(yīng)快?boys stand up! girls stand up!

②找自己的圖標(biāo)

教師請(qǐng)幼兒上來(lái)找自己的圖標(biāo)，并大聲說(shuō)i’m a boy/girl

boys and girls stand in a line 下樓做游戲

幼兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中是以興趣為主體,，游戲?yàn)檩d體的,。所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我遵守三個(gè)“動(dòng)態(tài)”教學(xué)的原則，即趣味性原則,、活動(dòng)性原則,、變化性原則。幼兒是活潑好動(dòng),、愛唱,、愛跳的，他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動(dòng)形式,，英語(yǔ)口語(yǔ)課的“動(dòng)態(tài)”教學(xué),，目的就是要讓幼兒在無(wú)任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí)，并且樂(lè)在其中,。

第一環(huán)節(jié)： 我充分利用中班幼兒的年齡特點(diǎn)：喜愛模仿,。在這一引導(dǎo)部分注入了無(wú)意識(shí)注意，使幼兒在游戲中能聽熟所要學(xué)習(xí)的短句,。

第二環(huán)節(jié)：出示圖片讓幼兒鞏固以前所認(rèn)識(shí)的老朋友,，但我并沒有單純的出示,，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺得有趣,。在動(dòng)靜的交替變換中,，有意識(shí)記憶得高了提高。這是變化性原則的體現(xiàn),。

第三環(huán)節(jié)：重點(diǎn)環(huán)節(jié),。在和孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)機(jī)器人特別感興趣,，所以就設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲活動(dòng)對(duì)幼兒所要學(xué)習(xí)的短句進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中，我不停地制造一些小麻煩,，比如：突然頭不能動(dòng)了!這就勢(shì)必將本來(lái)已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來(lái)了,，使幼兒能夠體驗(yàn)到一浪更比一浪高的頭腦風(fēng)暴。

第四環(huán)節(jié)：結(jié)束環(huán)節(jié),。我?guī)ьI(lǐng)幼兒唱唱,、跳跳，這個(gè)英文歌曲是先動(dòng)后靜的,，我利用幼兒“愛動(dòng)”的天性,，在不知不覺中將幼兒的活動(dòng)量及心臟跳動(dòng)的次數(shù)慢慢的降低，但又不失趣味,，使他們始終處在一種游戲的狀態(tài),。這是趣味性原則的體現(xiàn)。

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇十一

：聽懂,、會(huì)說(shuō)單詞“orange”,、“pizza”和“hamburger”。

：orangepizzahamburgeri like…

：故事動(dòng)畫光盤,；蘋果,、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片,；大骰子一個(gè)（六面貼有實(shí)物圖片,，詳見游戲部分）。

：

表演歌曲《good morning》及改編歌曲《good night》,。

：

播放本課故事動(dòng)畫片一遍,，然后老師提問(wèn)：“teddy、kitty,、puppy,、nicky他們都在干什么呢？teddy說(shuō)他喜歡吃什么??？”請(qǐng)小朋友試著回答一下,，小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題再觀看動(dòng)畫片一遍,，仔細(xì)聽一聽這些食物的英文名稱,。

：

老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片,，分別介紹它們的英文名稱,，請(qǐng)小朋友模仿老師說(shuō)出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難,，老師要給與一定的耐心,，多帶小朋友念幾遍，并可詢問(wèn)小朋友是否品嘗過(guò)等,。

：

《尋寶》,。游戲時(shí)請(qǐng)全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片,，然后請(qǐng)小朋友睜開眼睛,，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對(duì)了,，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱,，一邊在教室尋找，看一看誰(shuí)能先找到,。

因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過(guò)“i like…”的句型,，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果,，做出很喜歡蘋果的表情和動(dòng)作,，然后假裝咬一口,，我們以前是不是學(xué)過(guò)“i like…”,，小朋友們也許回答出“apple”（如果小朋友忘記了，老師可以說(shuō)出來(lái)）,，接著再問(wèn)問(wèn)他們這句話什么意思,。當(dāng)小朋友回答后，老師總結(jié)“i like apples”,，就是“我喜歡吃蘋果”的意思,。接著，老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片,，請(qǐng)小朋友們?cè)囍f(shuō)一說(shuō)“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說(shuō),，以此類推，提問(wèn)“pizza””和“hamburgers”,。老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)句型“i like oranges.”,、“i like pizza”,、“i like hamburgers”。拍一拍自己表示i ,，微笑著飛吻一下表示like,，邊做動(dòng)作邊說(shuō)出這三個(gè)句子。

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇十二

1,、引發(fā)幼兒感覺英語(yǔ)進(jìn)修的興趣,，快活學(xué)英語(yǔ)。

2,、創(chuàng)設(shè)游戲,，使幼兒在多說(shuō)多練中進(jìn)步白話表達(dá)及運(yùn)用本領(lǐng)。

3,、新授：howareyou,？notbad/great/terrible

1、課件動(dòng)畫片：熱身活動(dòng)（warmup）

2,、vcd光盤,、電腦,、閃卡,。

一,、動(dòng)畫片：熱身活動(dòng)（warmup）

師幼一路做unit1《howareyou？》律動(dòng),，邊跟音樂(lè)唱邊做,，

幼兒感覺！引發(fā)進(jìn)修英語(yǔ)的愛好：

《howareyou,？》

hello,！goodmorning！howareyou,？

hello,！goodmorning！notbad,，thankyou,！

hello！goodmorning,！howareyou,？

hello！goodmorning！i’mgreat,，thankyou,！

二、幼兒園教育隨筆主題運(yùn)動(dòng)（topil）

1,、出示notbad/great/terrible三個(gè)新單詞（詞組）的閃卡,，正音；

請(qǐng)個(gè)體幼兒讀,，改正發(fā)音,；逐個(gè)貼展版。

2,、經(jīng)由過(guò)程tpr講授,，先容這三種心境：一樣平常環(huán)境；開心,、很好,；

很糟糕,、很欠好。經(jīng)由過(guò)程舉例子讓幼兒明確,。

3,、句型運(yùn)動(dòng)：howareyou？notbad/great/terrible,。師幼對(duì)話,，增強(qiáng)明白。

三,、游戲運(yùn)動(dòng)（game）

1,、《開仗車》：請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的幼兒上臺(tái)與一路接火車,，幼兒園教案看誰(shuí)反響快,。

2、《心境問(wèn)候》：請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái),，說(shuō)新對(duì)話：左轉(zhuǎn)三圈,，右轉(zhuǎn)三圈，退卻三步，鼓掌嚓嚓,！

（剪子,、負(fù)擔(dān)、錘）

輸?shù)南蜈A的問(wèn)候：howareyou,？

贏的幼兒憑據(jù)心境答復(fù)notbad/great/terrible,！

交換繼承游戲！

四,、總結(jié)吩咐（follow）

1,、回家讀英語(yǔ)書，教爸爸媽媽學(xué)新常識(shí),。

2,、看vcd，聽灌音,。

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇十三

morning. good morning

： 太陽(yáng)教具一個(gè),、動(dòng)物圖片若干、小紅花,、小五星,、美人痣若干。

t：hello,！hello,！i'm your teacher，mrs wang.

t：（老師手托太陽(yáng)教具緩緩移至頭頂）

小朋友們,，太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯?。?/p>

c：早晨

t：morning（范讀）

c：morning（試讀）

（重復(fù)三遍）

t：每天這個(gè)時(shí)侯,，我們來(lái)到幼兒園時(shí)見到老師和門衛(wèi)

叔叔要怎么問(wèn)好呀,？

c：早上好！

t：對(duì),，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語(yǔ)了,，在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔要怎么問(wèn)好呀？

c：早上好,！

t：對(duì),，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語(yǔ)了，在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對(duì)他們說(shuō)：good morning.

t：good morning,！

c：good morning,！

t：good morning↑good morning↓

c：good morning↑good morning↓

（重復(fù)三四次）

t：當(dāng)別人對(duì)你問(wèn)好說(shuō)good morning時(shí)，我們不能沒

有禮貌呀,？對(duì)不對(duì),？

t：我們應(yīng)怎么回答？（眨眼做疑問(wèn)狀）（老師舉手向小

朋友打招呼）

c：good morning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）

t：good morning（老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾

次）

t：（老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前）

小狗見了你對(duì)你說(shuō)good morning,，你應(yīng)怎么回答呀,？

（眨眼做疑問(wèn)狀）

c：good morning.

t： good.

（以此類推，每個(gè)小朋友對(duì)話問(wèn)好）

（可換小貓,、小兔,、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行）

t：one、two,、!你們真棒,！

t：我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不好,？

c：好,！

“拍肩膀、練句子”游戲

t： one,、two,、three...（抽6-7個(gè)小朋友，讓他們排成一隊(duì)）

游戲規(guī)則：

最后一個(gè)小朋友拍一下前一個(gè)小朋友的肩膀,，說(shuō)goodmorning,，前一個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)頭回答：good morni-ng，然后這個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拍他前面小朋友的肩膀說(shuō)good morning,，以此類推直到最前面的小朋友對(duì)他后面的小朋友說(shuō)good morning,，再對(duì)老師說(shuō)goodmorning為止。

t：do you know,？（明白嗎,？）

c：明白（或點(diǎn)頭）

t：are you ready？（準(zhǔn)備好了嗎,？準(zhǔn)備好說(shuō)yes,，沒準(zhǔn)備就說(shuō)no）

c：yes.

t：（游戲開始）.

t：（游戲中不斷糾正讀音，游戲結(jié)束說(shuō)very good）老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物,，把美人痣給小朋友粘到臉上說(shuō)：你該給老師說(shuō)什么話呢,？（引導(dǎo)小朋友說(shuō)謝謝）你是不是該給老師說(shuō)謝謝呀？說(shuō)thank you!

c：thank you!（然后回到座位上）

（再抽一組,，進(jìn)行此游戲）

“白雪公主和七個(gè)小矮人的游戲”

t：you?。ㄖ敢粋€(gè)小姑娘）come here!（招手讓她過(guò)來(lái)）你扮白雪公主

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇十四

1、知識(shí)目標(biāo)：

(1)能聽,、會(huì)讀單詞：orange, banana, apple

(2)會(huì)用hello或hi和別人打招呼,。

(3)會(huì)說(shuō)兒歌：蘋果apple紅又紅，香蕉banana彎又彎,，桔子orange圓又圓,。

2、能力目標(biāo)

在情景中運(yùn)用所學(xué)的三個(gè)水果單詞

3,、情感目標(biāo)：

(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

(2)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的飲食及用餐習(xí)慣。

能聽,、會(huì)讀單詞：orange, banana, apple

單詞orange的發(fā)音

課件,，水果實(shí)物

step 1: warming up

1、introduction.

2,、lead in.

出示動(dòng)畫人物gogo,、tony和jenny，導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)主題：跟gogo他們一起去買水果,。

step 2: leaning and practicing.

1,、learn the new word：orange

(1) t: gogo他們買了什么水果？yes, they bought oranges.

(2) read the word.（邊剝桔子邊讀單詞）

(3) say “hello / hi” to mr. orange.

(4)觀察桔子,，朗讀句子：桔子orange圓又圓,。

2、learn the other two words in the same way.

其中banana拍手操練,，apple采取高低聲操練,。

3、practicing.

(1)彩色雨,。.

(2) who’s missing?

(3) look and guess.

(4) look and find.

(5)記憶大比拼,。

4、enjoy a story.

(1) t: the fruit is very delicious. the snake wants to eat them. let’s enjoy a story:好餓的小蛇

(2)逐幅學(xué)習(xí)故事,。

(3)情感教育：小朋友們吃東西可不能像小蛇那樣狼吞虎咽,，要細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽,，這樣食物才消化得好,。

step 3: summing up.

幼兒園小班英語(yǔ)教案字母ABC 幼兒園小班英語(yǔ)教案我的身體篇十五

磁帶、蛋糕,。

一,、幼問(wèn)好。

t：good morning．boys and girls．

c：good morning,，miss zhu．

t：look．whatrsquo,；s this？

c：itrsquo,；s banana．

t：yes,，very good．how many？

c：one,，two,，threehellip,；hellip；．

t：ok．letrsquo,；s sing a song．

二,、情景表演

t：today is monkeyrsquo；s birthday．

t：how old are you,？

m：i am six．

三,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：how old are you？i am six．

四,、結(jié)束

t：today is monkeyrsquo,；s birthday．happy birthday to you．

m：thank you．