總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇一

經(jīng)過上學(xué)期的了解和觀察,，我所擔(dān)任的這個班大部分學(xué)生基礎(chǔ)非常好，學(xué)習(xí)也很主動,，對英語的興趣也是很濃,，但是，有一小部分的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，聽寫能力和寫作能力都有待加強,。

1、認真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學(xué)校工作計劃,，認真研究教材,，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，加強落實、反饋,、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況,。

2、教學(xué)過程中,，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.

3,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,， “用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實,。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物,、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的語感 。

5,、抓小測驗,、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí),。

1,、教的方面：

深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué),，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練,，所以詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦,，所以英語作文得分率有了長足的提高,。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善,，我班英語成績有了較大的突破,，平均分,、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升,。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練,，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選,、完成句子的得分率還過得去,，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,，應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

2,、學(xué)的方面：

一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,，并且要用班規(guī)來落實,，堅持常年不斷地、自覺得,、隨時隨地接觸英語,、運用英語知識，英語成績就會不斷提高,。經(jīng)過一學(xué)期努力,，大部分學(xué)生都覺得英語有進步，以前不要說是背,，讀都讀不順,，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。

如果只是為了應(yīng)付考試,，臨時抱佛腳地補習(xí),，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不牢固的,。新舊知識就會顧此失彼,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛；同事的幫助,，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進教學(xué)方法,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇二

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在自己一年的工作中,，有過辛酸，有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。幸運的是,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持,，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，特總結(jié)前段工作如下： 今年,，我擔(dān)任了八年級(1)班的英語教學(xué)工作。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，一部分學(xué)生進步很大,，但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，單詞基本不會,。他們的學(xué)習(xí)目的不明確,，不愛學(xué)，他們不敢開口講英語,，更不懂英文寫作,；再加上本國語影響，這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易,。英語是中學(xué)生的一門主課,，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機會少,，以及它與中文的部分反差等的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,、棄”的不健康心理,，這使得我不得不改變教學(xué)方法,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,、觀察、分析,、思考,，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是,，我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

相當來說,，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)

系,，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認識學(xué)生的主體地位,。其實我個人本身也是一個優(yōu)勢，由于剛畢業(yè),，也仍脫不了很多方面的學(xué)生氣,，與學(xué)生相處起來會更融洽。所以,，上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談，亮起心靈之光,；生活上,，給予他們最及時的幫助，關(guān)懷備至,。

經(jīng)過努力,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,，但并不是特別理想。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。這并不是最重要的，重要的是今后我要如何自我提高,，如何提高我班的英語水平,。

總之，在逝去的一學(xué)期中,，有過收獲,，也有失落。在以后的工作中,，我將繼續(xù)怒路,，力爭佳績。我就要用自己的這種滿腔熱情,，去點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)之光,。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇三

本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束,現(xiàn)在對工作做如下總結(jié)。今年,我任教八年級(1)班的英語教學(xué)工作,。八(1)班有66人,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),；學(xué)習(xí)態(tài)度認真,基礎(chǔ)知識比較扎實,課堂氣氛比較活躍。經(jīng)過師生的共同努力,，全班成績有所提高,。

英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進教學(xué)方法,。

經(jīng)上學(xué)年對七年級的這兩個班的基本情況有了一定的了解，兩個班中大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較認真的,，只是他們英語基礎(chǔ)知識起步慢,，形成在學(xué)習(xí)方面的認知經(jīng)較弱，對一些基本的單詞及書面表達還是停留初始階段,，“聽,、說、讀,、寫,、”能力有待加強。還一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，對學(xué)習(xí)英語的興趣不濃,；有的學(xué)生還連拼寫都困難，學(xué)習(xí)不主動,。不過,，有一部學(xué)生還是很努力學(xué)習(xí)，很努力想把英語這一門課程學(xué)好的,，這也是我感到心慰的,。因此，我做了以下幾點努力：

1,、認真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及參照實行學(xué)校工作計劃,，認真研究教材，和同年級,、同學(xué)科的老師進行教學(xué)方式及方法的交流,，共同研究討論教學(xué)過程中的所取得的成果和存在的不足，更好的把握教程中的重點及難點,，解決突出的教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。

2、教學(xué)過程中,，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文.養(yǎng)成學(xué)生讀的習(xí)慣,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感。為此,，常抓在學(xué)習(xí)英語方面不講究方法的學(xué)生,，做他們的課外輔導(dǎo)，讓學(xué)生有更多的時間來思考如何才能學(xué)好英語這一問題,。

3,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽說訓(xùn)練,，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,；課堂內(nèi)堅持組織學(xué)生的結(jié)對活動，鼓勵學(xué)生多說多練,。目的在于強化學(xué)生對每一單元中基本句型的掌握,。本學(xué)期更加注重作文教學(xué)，堅持把每個單元的寫作從簡單著手,，并逐步擴展?jié)M足不同程度學(xué)生的需要,。

4,、抓聽寫。運用學(xué)校配備的語音教具,，在每周的課程中安排出二節(jié)課的時間讓學(xué)生專聽語音范讀,，而后用一節(jié)課的時間讓學(xué)生把上課時聽到的內(nèi)容寫下來，再進行與錄音范讀內(nèi)容進行對比,，反復(fù)進行,，練會為止。在每一課程的完成教學(xué)后,，注重本課程基礎(chǔ)的溫習(xí)與相關(guān)英語考試題型復(fù)習(xí),，做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

成績屬于過去,，我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲,。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇四

本學(xué)期我擔(dān)任1006班及1007班的英語教學(xué)工作,。作為一名新教師，對新的教材,，新的學(xué)生了解不深,，教學(xué)上遇到了一些挑戰(zhàn)。經(jīng)過向富有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)以及在實踐中摸索,，我收獲頗豐,。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。

1,、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,。作為一名新教師，我深知備課的重要性,。備教材,、備學(xué)生、備教法,，這是我們備課過程中一貫的做法,，并以此來指導(dǎo)、規(guī)范,、提高我們教學(xué)的水平,，達到教學(xué)相長的目的，師生均獲益匪淺。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣,。英語是一門外語，對學(xué)生而言,，入門難,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了許多方法，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語,。因為只有這樣,，才能提高學(xué)生英語水平，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

3、因材施教,，重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。要適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高,；只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

4,、強化訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力。英語是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早自習(xí)和英語課的第一節(jié)時,，我堅持讓學(xué)生大聲朗讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

5,、重視作好單元達標測試題，小結(jié)以及反饋矯正工作,。針對英語學(xué)科大量知識點需要記憶背誦的特點,，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)是很有必要的，對于重要的知識點反復(fù)抓,，抓反復(fù),，從而達到諳熟于心，朗朗上口的程度,。

盡管付出了艱辛的努力,，但目前成績還不是太樂觀，這需要我在以后的工作中不斷改進和完善自己的教學(xué),，使自己的工作再上一個臺階,。

以上就是我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗較淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好的成績,。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇五

初二一學(xué)年過去了,。我自己在初二這一年中有喜有憂，經(jīng)歷過順境,，也經(jīng)歷過逆境,。無論是從我自己本身，還是從我所帶的初二40班的教育教學(xué)各方面,，總感覺自己有必要對這一學(xué)年做一次徹底的總結(jié),。同時也方便自己能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，改正問題,。以下是我的總結(jié)：

首先在40班的學(xué)生成績方面：升上初二以后,。我依舊和平時的初一一樣，備課上課,。判作業(yè),，上自習(xí)。自己下的功夫和付出也和初一一樣,。但是初二上學(xué)期的期中考試卻給了我當頭一棒,。在這次考試中，40班的英語排名在年級當中較初一時滑落了好幾個名次,。面對排名的下降,，我想了很多，也曾多次向幾位前輩請教到底問題出在了哪,。最后我總結(jié)出：上了初二,，自己首先教學(xué)經(jīng)驗不足，部分重難點知識把握不準確,，精講細講的力度不夠,。平時，學(xué)生們的練習(xí)做題太少,，有的學(xué)生即使知識點,、概念、語法等都明確,，但是在考題中卻出錯了,。還有就是自己思想上的放松，重視程度不夠,，總以為還像以前那樣帶下來成績就能和以前一樣,。然而,，教學(xué)和學(xué)習(xí)一樣,，都是逆水行舟,，不進則退。這充分的警示我一定要時時刻刻都努力,，都用心,，教學(xué)工作任何時候都要抓緊。經(jīng)過這次教訓(xùn),，我從各方面都嚴格要求自己,，終于40班的英語成績又逐漸好轉(zhuǎn)。

首先初二的學(xué)生在心理和思想上都已經(jīng)和初一的時候大不相同,。以前的課堂上我經(jīng)常貫穿著小游戲小競賽等方法,，因為這些方法可以讓學(xué)生對英語感興趣，也可以讓學(xué)生在課堂上更活躍,。但是上了初二卻不同了,，學(xué)生們對游戲、競賽等方法的'熱情并不高,。然后我分析,，學(xué)生們在逐漸長大，我也應(yīng)該逐漸調(diào)整我的教法來適應(yīng)他們,，讓他們在課堂上更輕松專注,、認真的掌握知識。另外,，初二課本的大語法較多,，在下學(xué)期還每單元增加了一篇文章，教學(xué)重點應(yīng)該多放在對重點知識的講解和課后的落實方面,，客觀上也要求對以前的一些教法做出改變,。

我個人認為在本學(xué)年中，我和40班的學(xué)生們相處還是比較融洽的,。課上臥室他們的老師,，課下我盡量做到成為他們的朋友，學(xué)生們有什么困難,，我能幫忙得就盡量幫,。比如很多學(xué)生大休回家的時候沒有時間提前去買火車票，他們就會過來讓我抽時間幫忙去買,。這種情況我對會欣然答應(yīng),。作為一名教師，學(xué)生們各方面的困難都應(yīng)該去積極的伸出援手,。相信這樣子也會拉近老師和學(xué)生之間的距離,。

首先我感到自己還有很多的不足，和各位老師的差距還相當大,。我應(yīng)該多像其他老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗,。我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勤勞和智慧。我知道在今后的學(xué)習(xí)工作中我還會遇到各種挫折面對各種失敗,，我會不斷的充實自己,，不斷的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)，爭取不斷的進步,。

這就是我學(xué)年的總結(jié),，謝謝大家。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇六

這學(xué)期來,，我任教初二（1）,、二（2）班的英語。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，下面我把2010年第一學(xué)期的工作做簡要的匯報,。

平時積極參加全校教職工會議,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，配合組里搞好教研活動。嚴格按照學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度辦事,。自覺完成“教學(xué)五認真”,。每周按時參加升旗儀式和周日例會，并且認真做好筆記,。從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)期都能及時到崗，認真完成崗位工作。

為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，營造學(xué)英語的氛圍,。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。本學(xué)期一共備了70多個課時,，同時盡可能給學(xué)生提供語言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語環(huán)境,，從而使學(xué)生樂于學(xué)英語。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,，同時也加強學(xué)生口語訓(xùn)練。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進生“吃得了”。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱,。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習(xí)英語水平,。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式，本學(xué)年對自己的教學(xué)促進很大,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段——多媒體上課,。充分調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣,。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用，我在學(xué)校開了一次公開課,，通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

1,、為了提高自身的專業(yè)水平,，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識,，閱讀《英語沙龍》,、《21世紀報》等英語報刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識,，并且獲得不少新信息,。

2、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),，并且認真做筆記，寫體會,。有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗,。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平,。

總之,，本學(xué)期在認真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，認真做到教學(xué)五認真,。在這基礎(chǔ)上，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,，不斷給自己充電,。通過這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，本人受益匪淺,，在工作和教學(xué)水平都有很大的進步,。然而還存在著不足，還需要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強自己的業(yè)務(wù)水平,，我相信自己一定會做到,。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇七

回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我用心響應(yīng)校園的各項號召,，用心參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)資料,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,。

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并用心與我校的其他英語教師研究教材,、教法,。

認真搞好備課，

個性是

因為英語的特殊狀況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有潛力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取群眾輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于潛力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象,。為此,，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。

在早讀時,，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達潛力,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此就應(yīng)予以重視,?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行成績的總結(jié)和分析,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運用潛力不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生在這方面的訓(xùn)練,，力爭讓學(xué)生簡單學(xué)習(xí),，熟練掌握。而考試結(jié)果證明,，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫忙,。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇八

時間過得真快，很快一個學(xué)期就結(jié)束了,，這是我第一次走上講臺,，在這半年的時間里，我收獲很多,，感受也很多,。今年，我任教八年級（88）（89）班的英語,。八（89）班有50人,，該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認真，基礎(chǔ)知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍,。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生的英語成績都有了很大的提高，同時學(xué)生的積極性也比較高,，決大部分的學(xué)生都能跟著老師的步伐,，按時完成家庭作業(yè)以及其他的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以相對來說,，這個班教學(xué)壓力沒有那么大,。八（88）班有學(xué)生46人，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，但他們的學(xué)習(xí)目的明確,，比較好學(xué)，成績有所提高,；英語是中學(xué)生的一門主課,，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,，棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進教學(xué)方法。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同事,，熱心幫助同事,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。

１、備課從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課,、備課,、集體備課，作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。可以根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件,，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。

２、上課上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

３、輔導(dǎo)我利用每天中午和下午自習(xí)對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間,，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo),，給他們進行強化訓(xùn)練,。

４、作業(yè)根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語,，依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。堅持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié),，堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他的老師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。不斷提高自己,。

１,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習(xí),。結(jié)合《英語的新課程標準》安排自己的英語教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

２,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

３,、對學(xué)生多加強教育,，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長,。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

５、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。

總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌,，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作,。今后,，我將更加努力把工作做的更好。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇九

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級7,、8班的英語教學(xué)工作,，我在教育教學(xué)過程中依然認真學(xué)習(xí)，研究教法,。在教育教學(xué)過程中,，不能用一套方式對待不同的學(xué)生，要保持教學(xué)的新鮮感,，老師的教學(xué)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服好務(wù),，引好路。正因為有了以上的認識,，對本期的教學(xué)我有了如下的作法：

在拿到新教材之后,，我認真地分析與思考對待新教材的教學(xué)方法上的改變,，在對具體的課文操作上，哪個部分必須詳講,，哪個部分可以略講,，哪些部分可以整合，哪些部分可以調(diào)整教學(xué)順序,，對這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù),，并在教學(xué)中得以體現(xiàn)與實施，并不斷根據(jù)學(xué)生的特點予以改進,。

根據(jù)以往的經(jīng)驗,，我認為八年級這個年級對于學(xué)生來說是一個比較重要的階段，由于身心的急聚發(fā)展變化,，帶來了種種發(fā)展的可能性,，既是發(fā)展的危險期，也是英語學(xué)習(xí)的低谷期,，同時也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期,。面臨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的進一步養(yǎng)成，而學(xué)習(xí)難度進一步加大,。因此,，我們所看到的八年級學(xué)生常常是學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，而把老師的批評與教育當成了對他們的不尊重,，容易受到不良風(fēng)氣影響等等,，但同時，他們的身上又有很多優(yōu)點值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與激勵,。

過去種種的經(jīng)驗與教訓(xùn)反復(fù)在告誡我們,，八年級的是學(xué)生的成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。因此,，我不斷的分析學(xué)生的特點,，改變我的教學(xué)方式與方法，吸引學(xué)生的課堂注意力,、激勵學(xué)生的進步,。

在對待每一個學(xué)生的問題上，我開學(xué)初試著幫他們擬定學(xué)習(xí)上的目標,，并在教學(xué)中經(jīng)常介紹學(xué)習(xí)上的方法,，介紹八年級與初一不同的學(xué)習(xí)方式與做題技巧，同時,，也舉例說明學(xué)習(xí)上成功的例子與失敗的教訓(xùn),。這樣學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有了認識了，對老師有了認可,。

在教學(xué)過程中,，我充分認識到了“獨木難成林”的意義，在教學(xué)過程中,，我得到了班主任和家長的信任與支持,，也使我的教學(xué)工作取得了一定的成績，減輕了一部分壓力,。我所教的學(xué)生中有一部分學(xué)生家長根本不在身邊,，有的由爺爺奶奶等歲數(shù)很大的長輩管理，有的在人家住宿,，這樣的學(xué)生的管理成為了我們所面對的一大難題,。還有學(xué)生不服從管教之后，我們有什么相應(yīng)的措施嗎,？我們都應(yīng)該積極的尋求突破和教育的新方式,。

只有清楚的認識了自我，才能進一步的尋求突破和成功,。我教了多年的八年級,、初三教材，研究過中考的試題,，對于考試的方向,，講課的方式形成了一定的套路，但是有些該成形的沒有成形,，不需要墨守成規(guī)的沒有變化,。因此，我在教學(xué)過程中注意了調(diào)整和改變,。這些也因此成為了我教學(xué)中的亮點與應(yīng)當發(fā)揚的地方,。

在英語的課堂上知識信息量大，能力要求高,，英語課堂光憑耳朵聽和眼睛看是遠遠不夠的,。作為英語老師，在以后的教學(xué)當中,，我應(yīng)當科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記,，培養(yǎng)學(xué)生成為能夠自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，增強持之以恒,、終身學(xué)習(xí)的能力與意識,。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十

本學(xué)期我擔(dān)任八年級（3）班英語教學(xué)工作，在教學(xué)中認真執(zhí)行校園教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式——“一主多輔,，多維互動式”教學(xué)模式的同時,，把新課程標準的新思想新理念和課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來，認真?zhèn)湔n,、上課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，用心主動觀察課堂，開展有效課堂活動,，現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

古人云：凡事,，預(yù)則立，不預(yù),，則廢,。英語教學(xué)中，課前準備尤其重要,。在上一節(jié)課之前,，先要將要上的資料過一遍，結(jié)合教案,，把整個教學(xué)的思路理一理,，讓自己心里有個譜，同時,，準備好上課要用的教具,，如錄音機，磁帶的進度等等,，這些小細節(jié)有時候會影響整個課堂的進程,。另一方面，也要備學(xué)生,，我們八年級的英語老師給學(xué)生們準備了學(xué)案,，在上課之前就發(fā)給了學(xué)生，讓學(xué)生對整個單元的知識點有了一個初步的認識和準備,，另外,，我的一個具體的做法就是，每節(jié)英語課提前2分鐘進入教室,，提醒學(xué)生做好準備,，將書本和要用的書籍等上課物品準備好，不打亂仗,，然后將本單元的單詞齊讀一遍,。當學(xué)生讀完的時候,，也就上課了。

上課是整個教學(xué)過程中的主體部分,，也是最重要的一個部分,，學(xué)生的大部分知識都來源于此環(huán)節(jié)。在上課的時候,，我有效組織了課堂,，突出了重點，努力突破難點,，并當堂反饋，一個單詞,，一個句子,，教完了就叫學(xué)生練，不會,，就多練,，多讀，就應(yīng)掌握的資料,，絕對不能讓學(xué)生蒙混過關(guān),，同時，我也盡量讓自己的課堂氣氛活潑化,，幽默化,，盡量吸引學(xué)生學(xué)英語的興趣，將自己的講解深入淺出,，讓所有學(xué)生都能聽懂,。

復(fù)習(xí)在某中好處上來說，甚至比上課更重要,。在課后,，我班實行單詞“三清”。即“日日清,，周周清,，月月清”。我們準備了一個單詞“三清”記載本,，每一天由課代表負責(zé)組織策劃要清的單詞資料,，然后和英語學(xué)習(xí)小組長對每個學(xué)生進行監(jiān)督檢查。

不管是區(qū)教育局的要求,，還是本身英語教學(xué)的需要,，課本上的知識已經(jīng)遠遠不能滿足學(xué)生的需求，拓展活動的開展勢在必行,，在本學(xué)期,，我們班開展了多種多樣的英語拓展活動,，例如，我們配合音樂教師開展了英語歌曲傳唱活動,，在這個活動中,，我們既學(xué)習(xí)了這樣膾炙人口的老歌，也學(xué)習(xí)了這樣的流行歌曲,。我們還開展了像英語單詞王,，英語故事大比拼等這樣的活動，在這樣的一系列的活動中,，學(xué)生的英語從聽,、說、讀,、寫方面得到了極大的拓展和提高,，潛力得到了鍛煉和提升，興趣也變得更加強烈起來,。

在教學(xué)中,，我對每一個優(yōu)生十分關(guān)注，不管是平時的上課,，還是課后的反饋,，我對這些學(xué)生的要求都十分嚴格，每次作業(yè)力爭做到面批面改,，讓他們能很快認識到自己的錯誤并改正,，每次測試后，都找他們來分析原因,，改正錯誤,。對待后進生，我也沒有放棄,，在平時的教學(xué)工作中,，我對這些學(xué)生的要求不高，但是,，一些基礎(chǔ)知識和務(wù)必掌握的重點知識,，我則要求他們務(wù)必完成。

我們田校長說過,，一個不會搞研究的教師,，不是一個好老師，我們要成為一名學(xué)習(xí)型教師,，一名研究型教師,，一名學(xué)者。在本學(xué)期,，我用心參加校園的教研活動,，在學(xué)期中,，我因病請假，在此期間本來已經(jīng)將我的教研活動錯過,，但是回來之后,，我還是把這個活動補了回來，上了一節(jié)公開課,。另外,，在本學(xué)期，我用心參加每次老師的看課活動,，在課堂上認真觀察,，認真思考和比較，將自己的別人的做法比較,，將本班學(xué)生和他們班學(xué)生比較,，將過去的自己和此刻的自己比較，等等,，在這個過程中，我清楚的明白,，我的英語教學(xué)潛力也有了長足的進步,。

總之，一學(xué)期以來,，感覺收獲還是蠻多的,，但是，同時教學(xué)中還是存在著不足,，學(xué)生的英語潛力還是需要提高,。學(xué)生的基礎(chǔ)還是不夠塌實，在下學(xué)期,，我將繼續(xù)狠抓基礎(chǔ),，努力拓展，讓學(xué)生的英語潛力更上臺階,。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十一

在工作中從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),。擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。

這樣使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

布置作業(yè)做到有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

用英語教英語(teaching english throughenglish)，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性,。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實性,、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識,、傳達信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和實用性。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),，教師的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識和覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我

介紹新句型時，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力，為九年級打下良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，我相信有耕耘總會有收獲。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十二

光陰荏苒,，白駒過隙,，一個學(xué)期又即將結(jié)束了。回顧過去這一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,，有收獲的喜悅與甘甜,，也有困惑時的彷徨與無奈，但這歷程讓我更加熱愛自己所從事的這份教育工作,。為了能夠查缺補漏,，取人之長補已短，總結(jié)反思,，以便今后更好地開展自己的工作,。在此，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我任教八（1,、2）的英語。八（1）班經(jīng)過這學(xué)期的英語學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)目的明確,，比較好學(xué)，成績有所提高,；學(xué)習(xí)態(tài)度認真,，基礎(chǔ)知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍,。八（2）班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性有所被動,，學(xué)習(xí)用心性不是很高，整體也不夠活躍,。英語這學(xué)科,，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力，甚至少部分學(xué)生想放棄,。究其何因呢？學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣不濃,，聽,、說、讀,、寫,、全面訓(xùn)練的時間不夠多，以及英語與中文的人文反差大等諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這一系列的因素,，我覺得不得不不斷改善教學(xué)方法與手段,。

在教學(xué)過程中，以學(xué)生主體,，老師為主導(dǎo),，教與學(xué)互動過程中，先學(xué)后教,，讓學(xué)生帶著問題去讀和看,，感受知識，通過觀察,、分析,、思考，明白知識的奧秘和掌握知識的規(guī)律和特征,。在教學(xué)實踐中,，真正地把課堂還給學(xué)生，構(gòu)成師生和諧交流,、溫馨互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

在初中階段,，八年級學(xué)生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。因此，我在教學(xué)實踐中樹立了正確的學(xué)生觀,，明確意識到學(xué)生的主體地位,，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想,。用自己滿腔的熱情去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通與了解學(xué)生的思想動態(tài),，張揚學(xué)生的個性，成為學(xué)生受歡迎和親近的老師,。上課時,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，大膽創(chuàng)新，靈活多變的教學(xué)方式,，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)的心靈之光，讓學(xué)生真正感悟到老師對他們的關(guān)愛,，成為良師益友,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)，教師的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生,。我至始至終保持教學(xué)思想清晰，愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴謹,，端正教態(tài)，樂以寓教,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，聽課的興趣就高,，效率高,，理解知識快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至厭惡。八年級的學(xué)生正處于青春期,，看問題有獨立的見解,，在課堂教學(xué)很注重老師教態(tài)和教學(xué)語言。為此,，在課堂的教學(xué)中,，我的課堂語言時而頓挫，語調(diào)時而高低,，在必要時伴隨有肢體語言,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。學(xué)生回答問題時,，我的表情自然親切，能讓學(xué)生感到老師的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，增強自信，這樣學(xué)生就大膽地回答問題。

本學(xué)期的八年級英語（仁愛）版教材主要在七年級的基礎(chǔ)上進一步擴大語言知識,，對學(xué)生運用英語語言綜合能力的要求有了提高,。本教材與學(xué)生學(xué)習(xí)分享四個單元：體育運動、保持健康,、我們的愛好,、我們的世界。本教材的主要內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)到了反身代詞的用法,、情態(tài)動詞的靈活運用、形容詞的比較等級及基本用法,、動詞的時態(tài)（一般將來時,、過去進行時）、感嘆句,、賓語補足語,。一學(xué)期來，師生共同努力,，教學(xué)成績有所提高,。無論成績高低，都體現(xiàn)了師生在這學(xué)期的教學(xué)共同的付出,。更讓我明白了加強學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng)，嚴格要求自己,，自覺學(xué)習(xí)和專研教材,。與此同時，我抽出時間進課堂認真聽同行的課,，謙虛學(xué)習(xí),，與老師們探討教學(xué)中的問題，及時想辦法解決問題,，探索新教學(xué)方法,，提升課堂效率，為今后如何提高兩班的英語水平,！

因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，爭取進步,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭更上一個臺階,！

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級一個班的英語教學(xué)和班主任工作,，相較于去年和其他老師的工作量和課時量明顯輕松了不少。但我仍然堅持認真?zhèn)湔n和批改作業(yè),，在教學(xué),、教研中繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，并且總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),，互補有無，取長補短,，以提高自己的教學(xué)水平,。 然而，這是一個重新組合的平行班級,，學(xué)生各方面都存在著差異,，這就要求我們的教學(xué)要因人而異，采取易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學(xué)效果的事半功倍！總的來說,，在近階段的教學(xué)中,，我做了以下的工作：

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做,，都會有一種成就感。在這種思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來就如魚得水,。首先，我認真地分析教材的編寫特色及體系,，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進行口語、詞匯,、句型的練習(xí),。每次備課時，我都細心研究教材,、考慮學(xué)生的分層和知識差異,，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事,。通過這些活動，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣,。而且，我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,，與同學(xué)們相遇時,，盡可能用英語問候，當學(xué)生來辦公室請教問題時,，也總是要求他們用英語提問,，課堂上也盡量要求他們用英語提問或回答?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣,，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識,。

后進生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重好生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的,。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭,，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展,。認識到這一點后,，我經(jīng)常利用課間和午飯、晚飯后的課余時間輔導(dǎo)后進生,。每次重點選擇兩個學(xué)生,，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識,，大部分學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運用,。

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補充了很多課外知識,，如：國內(nèi)外名勝古跡,、中西方文化背景差異等，這一切不僅擴大了學(xué)生的知識面,，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。通過幾次考試，我發(fā)現(xiàn)我班的優(yōu)秀生群體不夠突出,，因此我經(jīng)常找這些學(xué)生聊聊天,，借機做做他們的思想工作以增強他們的競爭意識；另一方面我還會在課堂上有意識地多提問他們幾次,，作業(yè)也增加了單獨輔導(dǎo)的次數(shù),。經(jīng)過一段時間,，也收到了比較明顯的效果。通過一個階段的工作,，我認識到,，作為一個老師，想要把課上好,，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績提高上去，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間,。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來,。

總之，在本學(xué)期的工作中我取得了一些成績,，但也存在著一些不足,。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認同,！

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十四

轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,，回顧這半年的工作，有收獲也有不足,，下面,，我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個總結(jié)：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己,。思想積極向上,，要求進步。在教學(xué)中,，做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

為了提高教學(xué)能力,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了一定的教學(xué)效果。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時,，充分利用學(xué)校提供的機會，主動地參加聽課,、評課,。并認真體會，吸取所長結(jié)合并應(yīng)用于自己的教學(xué),。在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。認真寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗,。閱讀書目有《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》,、《英語課程標準》、《成功教育》等,，并及時做好筆記,，效果較好。

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級3,、4班的英語教學(xué),。這兩個班英語基礎(chǔ)在級部屬于中間位置，不是最差,。但中間接班還是面臨著挑戰(zhàn),，我努力做到盡快地熟悉學(xué)生，讓他們接受我,，從而喜歡學(xué)英語,，提高英語成績,。同時我還在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，開展了“如何學(xué)好英語”等活動,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。

具體成效如下：

1、充分認識教材的特點,，了解學(xué)生的特性,。

這屆學(xué)生用的是人教版的教材，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，起點比較高,，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯,，提倡“用到即學(xué)”,，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化,、枯燥的問題趣味化,，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事,，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。

2,、注重因材施教,，準確把握難易度。

了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn),，又有句子,、篇章的理解，還會有語法的講解,，給人的感覺亂而無序,。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?、整理,，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加,，這樣學(xué)生更容易接受,。同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等,，我也采取了不同的策略,。有些學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好，接受新知識的能力較差,。有時我會采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，讓學(xué)生多讀多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容,。但為了綜合能力的提高,，我也會采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的,。這樣，既鍛煉了學(xué)生的聽說能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高,。

3,、認真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo),。

教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上,。我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材,、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累，抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,，每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進行聽寫，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。認真抓常規(guī)教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文,。并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,，詳細地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。注意教學(xué)的側(cè)重點和難點,，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度,，效果明顯；抓小測驗,，堅持單元檢測,，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來,，培養(yǎng)他們的綜合能力,。

總的來說，這一學(xué)期的工作我取得了一定的進步,，但也還有許多不足之處,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差,，不能獨立完成作業(yè),。以后應(yīng)更多地得到家長的支持和配合，鞏固并提高優(yōu)秀率,。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十五

從開學(xué)初,，我便積極參加各種教研活動。作為一名年輕的教師,，我主動向有經(jīng)驗的老教師請教,，取長補短，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

1,、根據(jù)要求，我提前兩周備好教案,，做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。

2,、上課時我運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，精講精練,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，加強師生交流,，使學(xué)生有舉一反三的能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主作用；盡量做到英語授課,，使學(xué)生更多地接觸英語,，培養(yǎng)學(xué)生的語感；積極的制作多媒體課件,，并結(jié)合實物,、圖片等進行課堂英語教學(xué)，使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，加深學(xué)生印象,；期末復(fù)習(xí)時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生總結(jié)每一單元的短語詞匯,、重點句型，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)思路,。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)起來既生疏又困難。因此，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此,，我采取了許多方法，如課上帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,、分組競賽,，課下教學(xué)生唱英文歌等方法調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語,。

英語是語言,。困此，除了注重課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,、多講,、多練。為此,，在上早自習(xí)和英語課時,，我堅持讓學(xué)生大聲朗讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,；經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,，抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,。

我利用每天中午和下午自習(xí)的時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，及時查漏補缺。因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進行集中的輔導(dǎo),，給他們進行強化訓(xùn)練。適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績。

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進步,，但也還有許多不足之處，如：

1,、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃,；

2、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差,，英語基本功弱,；

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)自主性差,，不能獨立完成作業(yè)；

4,、寫作能力差,，很多學(xué)生不能造完整的句子,；

5、學(xué)生成績兩極分化嚴重,，對部分后進生關(guān)注還不夠,，對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。

今后的努力方向：

1,、加大對學(xué)生單詞,、句型及課文背誦的檢查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法,。

2,、加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

3、加大英語寫作訓(xùn)練的力度,，在對知識的積累過程中，提高學(xué)生的綜合運用知識的能力,。

八年級英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十六

八年級是整個初中階段的關(guān)鍵性的一年，這個階段學(xué)生兩級分化嚴重,，對英語教學(xué)的展開也提出了嚴峻的考驗,，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步，在考試中取得良好的成績,，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際,，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學(xué)生,，又要備教法。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,，每天都堅持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生。這些都是我在教學(xué)中慢慢總結(jié)出來的,，然而在這學(xué)期的教學(xué)中在這些方面我做的并不是很到位,，有時急于求成，不能給學(xué)生充分的時間讓他們思考問題,，而是直接給予他們答案,，而缺乏耐心和一步步的引導(dǎo)。 此外加上學(xué)生課堂紀律不是很好的緣故,，我的情緒也容易受到影響,，很多時候都是沒踏入教室時想的很好，可是遇到學(xué)生不守規(guī)矩,，故意搗亂時,，我也很難控制住自己的情緒，在這種情況下,，我也很難再有情緒愉快的進行教學(xué)了,。所以提高自己的課堂駕馭能力才至關(guān)重要，好的紀律才會有好的成績,，此外我覺得如何搞好與學(xué)生的關(guān)系,，怎樣讓學(xué)生接受我，愿意接受我的教育這些才是至關(guān)重要的,。

本學(xué)期我著重在批改中加強學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。所任課班級2/3的學(xué)生書寫不好，任憑每天老師的說教,。因此在上交作業(yè)上我設(shè)計了分層次作業(yè)（每單元分為單詞書寫,、句型練習(xí)、情景作文）,，既要強化書寫,，又要提高學(xué)生學(xué)科水平。采用二次批改才能完成,。第一次學(xué)生按照老師布置的要求獨立完成作文,，上交后老師進行批改,，并把存在的問題及時標注。下發(fā)后,，學(xué)生二次整理,，完成上交。經(jīng)過這樣的批改管理,，學(xué)生的書寫得到了加強,，寫作能力得到了提高。

我校是一個農(nóng)村的中學(xué),，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、學(xué)過的單詞,，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,，沒時間背等,，往后一拖再拖，即便能背出來,，也是臨時死記搶記出來的,。等到在練習(xí)中用到的的時候又忘了。

2,、上過的新課,，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨立完成,，總需要老師再三強調(diào),，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。

3,、死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以,，但真正一考起來,，問題出來很多，而且差距很大,。經(jīng)過幾次考試下來,，問題也出來了，我任教的班：尖子生沒有幾個,，中等生斷層,，差生面特大,。針對以上情況,，要改變這種局面,，我覺的要做的事很多。

首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí)，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當多一些，特別是對英語學(xué)科,，因為它畢竟不是母語,。基礎(chǔ)不打好,，以后想提高也難,。

第三，要靈活掌握學(xué)過的知識點,，學(xué)習(xí)要講究方法,，舉一反三，融會貫通,，只有這樣,，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記,。

第四,，教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文.

總之，要讓學(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,，是要靠平時慢慢積累起來的。加強校本研修認識,，提高研修價值,。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在教學(xué)中，我堅持認真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),。力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。