演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光的演講稿三分鐘篇一

大家下午好！我今天演講的題目是《讓愛在教育事業(yè)中閃光》,。

十七年前,，在一個金色的秋天，一個稚氣未脫的男孩,，剛從學(xué)校門口走出,，又邁進(jìn)了學(xué)校門口，登上了三尺講臺,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十七年的辛勤耕耘,，十七載的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律,；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送學(xué)生們安然的.離去,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。

師愛，當(dāng)其為雨露,，則潤物而無聲,；當(dāng)其為云霞,，則遮天以蔽日；當(dāng)其為池塘,，則包容萬物,；當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里,；當(dāng)其為河海,，則滾滾成濤。

一路走來,，我一直被我深深熱愛的教育事業(yè)感動著,，孩子們熱切期盼的眼神，家長充滿感激的話語,，無時無刻不在鞭策我前行,。我很慶幸，有了自己喜歡的事業(yè),。

早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

在教育這片神圣的土地上,，我還年輕,，我告訴自己，你要做的事情還有很多很多,，拓展生命的寬度,，把有限的生命釋放出最燦爛的光輝，而在這美好的年代里,，我更應(yīng)該感謝命運：讓我遇到了這樣值得驕傲的事業(yè),。耿耿園丁意，拳拳育人心,；身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，容顏憔悴,，我會用愛永守心中這盞希望之燈,，謝謝大家,！

讓愛在教育事業(yè)中閃光的演講稿三分鐘篇二

世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

為了報答老師對我的愛，更為了所有需要愛的孩子,。一九九四年我依然地站在“人民教師”的偉大行列,。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

還記得那是一九九七年的夏天，當(dāng)時我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作,。一天,，我們班上來了一個智力有缺陷的男孩。說實話,，當(dāng)時我這不想收，全班六十多個孩子還教不過來呢,，哪能為他再分一顆心呢,。可是當(dāng)我看到孩子那種乞求與渴望的目光,，聽到他那口齒不清的“老師好”還有那雙白胖的小手握著我的手時,，一股無形的愛的溫泉涌上心頭，從那天起,，他成了我們班一名特殊的學(xué)生,。

我開始細(xì)心地觀察他，發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸,，卻喜歡和我說話,。于是，我有空就同他聊天,，有意識地鍛煉他的語言能力,，教他正確的咬字、發(fā)音,。同時,，我還讓孩子們多關(guān)心他、多親近他,、多和他說話,、陪他到操場上玩耍、鍛煉身體,。漸漸地他那原本笨拙的身體變得輕盈了許多,，走起路來也穩(wěn)當(dāng)了，還能高抬腿跑步了,，上課也能安心聽講了,，教的生字也能讀出來了。每當(dāng)我看到他和正常的`孩子一起玩耍一起做游戲,，享受著他們帶來的`快樂時,，我的心就感到無比的甘甜。我真切地感受到,，我的愛并沒有白白付出,，換來的是孩子可喜的進(jìn)步。

時間過得真快，如今的我在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打近十個春秋了,。那個孩子已經(jīng)是我校一名六年級的學(xué)生了?，F(xiàn)在，我擔(dān)任六年級的音樂課教學(xué),。開學(xué)的第一節(jié)課,，我早早地來到了班級，我的目光在教室里搜尋著,，終于我又看到了他,，我急忙走過去問：“你還認(rèn)識我嗎？”他抬起頭微笑著望著我,?？吹剿行┟悦５难凵瘢腋杏X到他似乎已經(jīng)不記得六年前的事情了,，也不記得六年前那個疼他,、愛他、為他付出了很多心血的李老師了,。

上課的鈴聲,，打斷了我的思緒。課上,，我們學(xué)習(xí)了歌曲《祖國像媽媽一樣》,。歌曲學(xué)會之后，我說：“誰愿意到前面來演唱這首歌呢,？”當(dāng)時,，有很多孩子踴躍地舉起了手。這時,，在我的眼前又出現(xiàn)了那只白胖的小手,。于是，我把他叫到前面來,，看著他很認(rèn)真,、很投入地用不太清晰的聲音和有些走調(diào)的旋律唱歌時，我的內(nèi)心有一種莫名的感動,。心想,，這一定是唱給他媽媽的，因為他很愛他的媽媽,。有一次,，他媽媽生病了,，他在病床前哭著對媽媽說：“媽媽，你不能生病,，你快點好起來吧,，你要是病倒了,，就沒有人疼我了！”想著這些,，我的眼睛濕潤了。歌唱完了,，我問：“你為什么要唱這首歌呢？”當(dāng)我聽到他含糊不清,，而又非?？隙ǖ幕卮饡r,，我的心靈被震撼了,。他的回答只有三個字“我——愛——國”此時,，我的淚水再也控制不住地滾淌下來。伴著孩子們雷鳴般的掌聲,，他笑了，笑得那樣燦爛,，那樣自豪,。

“我——愛——國”這充滿愛的語言竟然能從一個智力不全的兒童的口里說出來。這愛是從他內(nèi)心深處迸發(fā)出來的,，那又是誰給予他博愛的胸懷呢,？當(dāng)然，是塑造人類靈魂的工程師,；是孩子踏上人生旅途起點的領(lǐng)路者,；是孩子構(gòu)筑人生大廈的奠基人——教師。人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè),，也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到：

“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！笔堑?，歌聲道出了社會的呼喚,，只要有奉獻(xiàn)精神,，人與人之間將會達(dá)到和諧圓滿,，師生之間將會達(dá)到互敬互愛。朋友們,，就讓我們在教育事業(yè)中盡最大力量,，多獻(xiàn)一份愛,，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光,！添一片絢麗的春色！讓愛在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧,！