無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。
走近了才知道初三作文篇一
三年級(jí),,老師推薦我加入?!凹t領(lǐng)巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室,,只給老師拋下一句:“so easy,!您放心吧,,我不會(huì)讓您失望的!”
…………
起初,,這才是剛剛接觸演講朗誦的我,,總覺(jué)得事情那么簡(jiǎn)單,總覺(jué)得遛遛嘴皮子就好,,沒(méi)什么大不了,。可我哪兒曾想我只是剛剛起步,,正在嘗試著進(jìn)入狀態(tài)呢,?更沒(méi)有想到我并未站在我心目中的高臺(tái),且離它很遠(yuǎn)……
隨著年齡增大,,
經(jīng)驗(yàn)
愈多,。參加大大小小的比賽,演出,,什么演講每當(dāng)主持人,,越來(lái)越投入地朗讀課文,詩(shī)歌……終于,,有那么一天,,我突然間懂得了,走進(jìn)了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味,。
直到那一天,,老師讓我自己編寫(xiě)主持稿,我還在想,,見(jiàn)過(guò)那么多,這還不容易,?當(dāng)真拿起筆的時(shí)候,,我錯(cuò)了,雖然精彩的臺(tái)詞記住不少,,但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語(yǔ)卻是少之又少,。即使編出幾句,但還是覺(jué)得不妥,,這才漸漸發(fā)現(xiàn)了這一“職業(yè)”的難處,。
我正在慢慢靠近我所熱愛(ài)的屬于“文藝”的那一部分,原來(lái)它只是在等我走進(jìn)……
離它越來(lái)越近,,才了解甚多……
第一次大規(guī)模的演出是打算上“彩色周末”的,,但是由于“彩色周末”被休辦。我們才在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大禮堂演出,,就在去年九月份,,我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺(tái)主持了我們琴行的“樂(lè)器專(zhuān)場(chǎng)文藝匯報(bào)演出”,。經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有那么多不足。
比如說(shuō)語(yǔ)速快,,著重音讀的不是太明顯,,甚至偶爾還會(huì)讀錯(cuò)。這一次次的經(jīng)歷,,讓我懂得更多,。
走進(jìn)了才知道,越來(lái)越靠近,,才會(huì)越來(lái)越了解,,才會(huì)懂得更多……
走近了才知道初三作文篇二
那是一條破爛不堪的小巷。置身其中的它只是一道廢棄的樓梯,。
它左邊是一家十分紅火的超市,,右邊是家庭主婦洗洗涮涮的天堂。而被夾在中間的它對(duì)面,,就是我的家,。
幼時(shí)的我總是充滿好奇,望著堆滿了各種各樣的雜物的它幻想連篇,,它是被世界拋棄的存在,。
沒(méi)有人試圖踏上去,好像樓梯的盡頭是有著被封了印的惡魔,。受了他詛咒的人可能禁不住誘惑,,著急走上去,而沒(méi)有被下蠱的則苦口婆心地勸阻,,好想力挽狂瀾,,試圖把溺亡的人救出水面。只是很不巧,,我,,中毒已深。
桃花源的入口,,是一個(gè)“才通人”的山洞,,山洞后的桃花源,是與世隔絕的人間仙境,,簡(jiǎn)直妙不可言,。也許
捕魚(yú)
人遇到的也就是這樣的小道吧!只不過(guò)桃花源周?chē)巧?,身后是桃花林和小溪流?/p>搬起擋住小樓梯的塑料泡沫板,,我踏出了迷茫的第一步。臟、亂,、差,,在這里集中體現(xiàn)。我管不了那么多,,盡管心里已經(jīng)預(yù)料到出上面還是小小垃圾場(chǎng),,可卻仍然自我催眠,根本停不下向前的`腳步,。
走進(jìn)了,,才知道,說(shuō)不定還會(huì)有點(diǎn)別的什么呢,?
灰塵漸漸附著在我的手上,,一步一步,不斷地挪動(dòng),,一步又一步,,走向頂層的陽(yáng)光。小樓梯兩邊都是蠻高的房子,,陽(yáng)光沒(méi)有七拐八拐的屬性,,照到小巷子里,短短幾米差距,,卻演繹著黃昏和正午的不同,。一陣風(fēng)吹過(guò),“嘭”,!竟生生掉下來(lái)一個(gè)瓦片,,在我眼前幾公分的地方自然墜落,碎了一地,。
正午烈日的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)彌漫整張臉,,我揉著眼睛,跨過(guò)最后的一道檻兒,。
樓梯的盡頭是很空曠的一片地方,,放眼望去只是空曠,滿目的寂寥:幾個(gè)廢棄的爛花瓶,,幾排無(wú)人問(wèn)津的廢磚塊,許久未打掃布滿灰塵的架子上全是三瓣的小腳印,。電線桿微微地探出頭,,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在電線上譜寫(xiě)樂(lè)譜,單調(diào)的空曠,,竟也譜寫(xiě)出了春一般的感覺(jué),。腳下有脆脆的碎裂聲,低頭看地上,卻三三兩兩的散布著枯黃干燥的落葉,。
走進(jìn)了,,才知道,一切了然于眼前了,。沒(méi)有被封了印的妖魔,,沒(méi)有滿目愴然,一切存在于想象中的情節(jié)都只是想象罷了,。
當(dāng)我用盡心思走了上來(lái),,解了心中一直以來(lái)的謎后,本該被現(xiàn)實(shí)填滿的內(nèi)心,,現(xiàn)在卻不知為何空空的了……
走進(jìn)了,,才知道,清楚了,,卻又如失去了些什么,。
走近了才知道初三作文篇三
今日,課上說(shuō)到早戀,,我的思緒就不禁回到了三四年前
當(dāng)時(shí),,我寫(xiě)了一篇文章,是和早戀有關(guān)的,,我都笑自己的思想到底是成熟呢,,還是不正經(jīng)?不過(guò)那時(shí)候的男孩很乖的模樣,說(shuō)不正經(jīng)也沒(méi)有人信,。當(dāng)時(shí)我處于中間派,,我說(shuō)早戀還是有一定的好處的。這好像代表了我和家長(zhǎng)老師對(duì)著干了,。語(yǔ)文老師人老,,慈祥和藹,只是在我的作業(yè)本上批到:把心思放在學(xué)習(xí)上,??烧l(shuí)知到作文課上數(shù)學(xué)老師闖進(jìn)教室。說(shuō)是取東西,,可是她還順便拿起作文本看看,。我的作業(yè)不幸,因獨(dú)放一腳被她抓了個(gè)正著,。她翻看之后,,“王醍!一回到我辦公室來(lái)一趟!”我哪敢不從,真難想象會(huì)發(fā)生什么,。
數(shù)學(xué)老師個(gè)子沒(méi)我高,,黃卷發(fā),,本來(lái)就不大的眼睛再戴上個(gè)反光性能那么屌的眼鏡,幾乎就看不到,,她也不能說(shuō)是多管閑事,,卻總不按套路出牌,像是閑得慌,。
吃過(guò)午飯,,我提心吊膽,不就發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)嗎,,這有什么不對(duì)的呀?于是,,頭低著的我映入了數(shù)學(xué)老師的眼簾,她抬頭叫我,。她的眼睛我看
不到,,也正是因?yàn)槲铱床坏剑孕闹杏蟹N莫名的恐懼,。我乖乖走到老師辦公桌前,,她仰頭,嚴(yán)肅的一張臉面向我,,不由得心里發(fā)虛,,可那張臉突然有了弧度,變得祥和起來(lái),,道:“wt,,教老師練字吧!”
那是怎樣的一種感覺(jué),像是放下了百萬(wàn)噸的擔(dān)子,,如釋重負(fù),,原來(lái)就因?yàn)槿思矣心敲匆皇趾米郑谑潜銘?yīng)聲道:ofcourse!
但是,,數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)厲的,,本該好事,可那時(shí)的王醍小朋友是貪玩的,,經(jīng)常性在作業(yè)上耍小聰明,。姜還是老的辣,我怎可敵她?就經(jīng)常因不完成作業(yè)被罰,,別說(shuō)我知錯(cuò)不改,,小孩子嘛,容易記仇,。所以,,數(shù)學(xué)老師,我反感她了,,教她練字什么的,想都別想!
一段時(shí)間后,我很榮幸代表五年級(jí)參加品格
教育
演講比賽,,可是,,我的輔導(dǎo)老師竟然是她!冤家路窄,但沒(méi)辦法,,誰(shuí)讓我攤上這事兒了,。拋開(kāi)課堂,我走近了數(shù)學(xué)老師,。
一天放學(xué),,數(shù)學(xué)老師帶我去她的辦公室,因?yàn)榭毂荣惲?,所以得加緊練習(xí),。老師布置有作業(yè),她讓我在她辦公桌上寫(xiě),。她問(wèn)我餓不餓,,她給我打飯,給我沖了個(gè)雞蛋,,給我媽媽打電話說(shuō)我回去晚點(diǎn),,因?yàn)橐ゾo時(shí)間。她說(shuō):“老師普通話不標(biāo)準(zhǔn),,你可別學(xué),,好好講,爭(zhēng)取明兒個(gè)拿個(gè)好名次回來(lái),。記著……”老師先前的笑臉嚴(yán)肅起來(lái)了,,“老師以前說(shuō)你是為了你好,不記恨我吧?”說(shuō)罷,,她拍拍我的肩,。也許是心結(jié)被打開(kāi),也許是知道自己錯(cuò)了,,不自覺(jué)地,,眼眶濕潤(rùn)了??谏险f(shuō)老師批評(píng)是關(guān)心自己,,老師嚴(yán)厲是疼自己,可自己呢!為了躲開(kāi)數(shù)學(xué)老師,,藏在校園最隱蔽的大樹(shù)下,,甚至裝肚子疼去廁所,這算哪門(mén)子學(xué)生啊!
門(mén)開(kāi)了,,我急忙揉揉眼,,轉(zhuǎn)過(guò)頭,。原來(lái)是數(shù)學(xué)老師請(qǐng)的“專(zhuān)家”來(lái)指導(dǎo)我,只好壓制情緒,,在前輩面前獻(xiàn)丑……
天黑了,,是該回家了,沒(méi)想到時(shí)間真的如此之快,,大街兩旁漆黑,,小店閉門(mén),月也入夢(mèng)鄉(xiāng),。星星識(shí)趣,,一直眨眼。放眼望,,只有凄涼路燈光,。還好不是我一個(gè)人,再者說(shuō),,數(shù)學(xué)老師讓我一個(gè)小屁孩這么晚回家,,她不送也不適意,。于是,,我倆一起向我家走去,。漆黑寧?kù)o的夜,,腳步聲陣陣響……
“老師也不是有意針對(duì)馬百(班里的一個(gè)活躍分子),他那么大了還能這樣不聽(tīng)話?百韌他只要不影響其他學(xué)生就好,我也沒(méi)有反感他倆的意思,當(dāng)然還有你?!崩蠋熓遣幌Mo我留下不好印象嗎?怕我誤解她嗎?
在班里,,對(duì)于數(shù)學(xué)老師,班里沒(méi)幾個(gè)人愛(ài)搭理她的,。有人是害怕,,有人是厭煩。就單單因?yàn)樗獠缓?,打罵學(xué)生,。
可是,真的只有走近了,,我才知道一切都不是表面那樣,,走近了,才知道她是愛(ài)我的,,她愛(ài)她的學(xué)生,,她是愛(ài)我們的。
走到十字路口,,家也不遠(yuǎn)了,,我深吸口氣,然后,,將心里所有埋怨和不愉快都吐出去,。我轉(zhuǎn)過(guò)身,面向這位沒(méi)我個(gè)子高,,卻又可敬的老師,,給她一個(gè)深情的擁抱……