隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇一

20xx年x月x日至20xx年x月x日,。

xx建筑公司,。

首先，要對工地環(huán)境有所了解,，包括工作環(huán)境和人際環(huán)境,，接著就是看，來到工地看的東西實(shí)在是太多了,，感覺每個(gè)地方都值得你好好的看看,，老師也說了要“三看”，圖紙是必不可少的,，拿了一本一期5棟樓的施工圖翻開看了起來,，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說明和結(jié)構(gòu)說明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的,，特別是結(jié)構(gòu)說明里面,，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用,，錨固等等,。而后看平、立,、剖圖對房間的開間,，進(jìn)深，高度有所了解,，在大腦里形成立體圖,。

二看資料，要說資料工地上實(shí)在是太多了,，工作聯(lián)系單：里面有變更,、具體做法、通知等,；會議記要：監(jiān)理月報(bào),、工地例會、專題會議、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部會議等,；關(guān)于會所樁基工程問監(jiān)理拿個(gè)份文件,，了解了樁基部分的有關(guān)知識，如樁徑尺寸,、長度,、持力層、單樁豎向承載力,，采用110振動沉管灌注樁,，打樁時(shí)可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等,。

三看施工工藝,，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是“五零線”,；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求,。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造,，拉筋采用梅花型布置,，墊塊的使用?？茨０逯误w系，對拉螺栓的布置,，嚴(yán)禁使用廢機(jī)油滿涂等,；砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測溫等等,；止水帶,，后澆帶的做法；伸縮縫的留法和做法,；地下室外墻須做防水處理涂兩層瀝青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土,；會所打沉管灌注樁的施工過程，鋼筋籠是否合格,，拔樁速度的控制,，樁機(jī)移位等。

這也是我實(shí)習(xí)期間的主要工作,，和師父去工地每棟樓看看，主體結(jié)束的看裝飾工程,，涂料是否涂到位，門窗打密封膠,，窗臺、陰角部位滲水現(xiàn)象，外墻貼磚，和監(jiān)理乙方一起拿著激光測距儀測房間凈高偏差是否在2公分內(nèi),，進(jìn)深開間是否也滿足要求,。墻面有沒有空鼓，有沒有裂縫,，特別是門洞和梁下部位容易出現(xiàn)裂縫，需要鋪貼鋼絲網(wǎng),。窗戶裝好后四周是否粉好、樓梯休息平臺陰陽角是否粉平粉直等等，每天都能發(fā)現(xiàn)不少的問題,。

專業(yè)知識掌握的不夠全面,。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣,，尚不能輕松勝任建筑工程工作，因此,，盡管在不久的將來走上工作崗位,，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，才會掌握更多專業(yè)知識和技能,。

專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少,，因此很難將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以,，今后我們在工作崗位上,，一定要抓住機(jī)會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí),，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教,，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng),。

專業(yè)知識在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系,，這些零散的知識點(diǎn)運(yùn)用起來很困難,，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用,，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變,，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用,。

對理論只是的掌握不夠扎實(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好,。在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過關(guān),，才在考試的時(shí)候隨便看一下，等考試過后就是腦子里一片空白,，不管以后要用與否就都在記憶里消失了,。熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子,。對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快地判斷出施工的對錯(cuò)。對于一些施工順序還不太明了,，對每一個(gè)施工過程的操作不了解,。理論聯(lián)系實(shí)際的能力差，對于建筑方面的最新動態(tài)了解太少,。

待人真誠友好,，不要陽奉陰違、虛假做作,，跟社會上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心,。虛心學(xué)習(xí)，不論是項(xiàng)目經(jīng)理,、施工員還是普通工人,，我們都要虛心請教，要不卑不亢,、沉著細(xì)致,，不要自以為是、自高自大,。積極主動,，不要怕丟面子，不懂就要問,，而且要不恥下問,，心里有什么話不要藏著掖著，不要怕出錯(cuò),，一定要說出來,。

說話的分寸與技巧，說話要大方得體,，遇著什么樣的人說什么樣的話,，輕重適宜、恰當(dāng)合理,、兼顧多方,。要達(dá)到“雙贏”甚至“多贏”的目的,。細(xì)致深入，無論做什么事情都不要浮于表面,，不要只知其一,、不知其二，明其事更應(yīng)該明其理,。不要半懂不懂,，一定要深入的了解。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇二

為了通過參觀典型建筑,，建筑工地,，使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認(rèn)識，對本專業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。學(xué)校組織了一次參觀建筑工地的實(shí)習(xí),。

20xx年xx月xx日

xxxx小區(qū),、xxxx體育館施工現(xiàn)場、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室

（一）建筑外觀

第一天下午,，同學(xué)們來到xxxx小區(qū),，參觀該小區(qū)。一路上指導(dǎo)老師就所看到的建筑給我們進(jìn)行講解,，并給我們分析某一構(gòu)造設(shè)置的作用,，設(shè)置原因，設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),。同時(shí)結(jié)合具體的問題,，告訴我們現(xiàn)行建筑規(guī)范是怎樣規(guī)定的。在參觀的過程中,，同學(xué)們都很認(rèn)真,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并請老師解答，并及時(shí)作記錄,。通過大家有針對性的問答,，我們學(xué)到了許多課本上沒有的東西，比如可以在建筑物頂上安裝成排的短型避雷針,，使其具有傳統(tǒng)避雷針的效果同時(shí)又不影響建筑物的美觀,；雖然使用太陽能熱水器能節(jié)約能源，但是規(guī)范禁止用戶自行安裝,，以免影響建筑的整體外觀,，但可以在建筑物設(shè)計(jì)時(shí)將其統(tǒng)一規(guī)劃,、安裝,。我們還從老師那里了解到,，該小區(qū)的設(shè)計(jì)理念是“爸爸是湖,，媽媽是溪,，我是快樂的小魚兒”,。事實(shí)上，這一設(shè)計(jì)理念也在設(shè)計(jì)中很好的體現(xiàn)了出來,。小區(qū)中的湖,、小溪與周圍的精致很好的融合在一起，拉近了人與大自然的距離,。

（二）建筑施工

第二天下午,，同學(xué)們又到xxxx體育館施工現(xiàn)場進(jìn)行參觀。在施工現(xiàn)場的外面,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，這個(gè)建筑的設(shè)計(jì)單位就是我們學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)研究院。所以同學(xué)們都很激動,，參觀過程中似乎也更加積極了,。在現(xiàn)場，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭,，看上去比較奇怪,。于是就問老師是什么東西。老師告訴我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋,。說實(shí)在的,，提起預(yù)應(yīng)力混凝土，我相信沒有講幾個(gè)同學(xué)不知道,，但是說到真正的,，我估計(jì)則沒有幾個(gè)同學(xué)真正的見過。這一次參觀,，使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個(gè)直觀的了解,，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的。

在現(xiàn)場我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗,，在承重柱的四周有細(xì)一些的構(gòu)造柱,，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌,。在三樓,，我們看到上面樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的,，鋼管很密,，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在一樓，我們看到了施工后澆帶,，里面還有鋼筋網(wǎng),。老師告訴我們在施工完成后這些后澆帶就會被澆上。在一樓入口處旁邊,，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口,。

（三）建筑內(nèi)部

第三天是我們的最后一次實(shí)習(xí)。地點(diǎn)在學(xué)校的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室,。由于是大型的實(shí)驗(yàn)室,，并且實(shí)驗(yàn)內(nèi)容比較特殊，所以這個(gè)建筑的設(shè)計(jì)也有很多特別的地方,。實(shí)驗(yàn)室采用大跨度,，框架結(jié)構(gòu)，其中屋頂為網(wǎng)架結(jié)構(gòu),。在實(shí)驗(yàn)室的柱頂上安有預(yù)埋件和鋼板,，通過螺栓節(jié)點(diǎn)連接屋頂?shù)钠桨寰W(wǎng)架。據(jù)老師講,，采用平板網(wǎng)架和螺栓節(jié)點(diǎn),，適合于跨度不大的結(jié)構(gòu)（50—60m）。在建筑組合上采用了錯(cuò)層的組合方式,。建筑主體空間為實(shí)驗(yàn)室,，在南面又加設(shè)了第二層，作為辦公室,。

由于實(shí)驗(yàn)的要求,，實(shí)驗(yàn)室中設(shè)置了10t的吊車，相應(yīng)就有吊車梁,。這一點(diǎn)與工業(yè)建筑很像,。但據(jù)指導(dǎo)老師說，在吊車梁與高側(cè)窗的設(shè)置上有點(diǎn)問題,。高側(cè)窗正好被吊車梁擋住,，影響了其采光作用的發(fā)揮。

要解決這個(gè)問題,，可以從兩個(gè)方面入手：

⑴在當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí)就考慮吊車梁和高側(cè)窗的相對標(biāo)高,，以免發(fā)生這種遮擋的問題。此外,，在設(shè)計(jì)這種大型的車間形式的建筑物時(shí),，設(shè)在其相鄰建筑物的南面，以免影響高側(cè)窗采光,。但這個(gè)實(shí)驗(yàn)室在這一點(diǎn)上設(shè)計(jì)的并不太合適,，因?yàn)樗ㄔ诮ㄖ牧蠈?shí)驗(yàn)室的北面,，采光會受到其影響。

⑵在屋頂增加幾條條形采光帶,，增加采光,，以補(bǔ)償側(cè)窗造成的采光不足。但應(yīng)注意屋頂?shù)姆浪畣栴},。實(shí)驗(yàn)室的另一個(gè)特別之處就在于它的地面,。為增強(qiáng)建筑的剛度，墻和地面采用的整澆施工,。據(jù)給我們講解的指導(dǎo)老師說，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)北部地面厚達(dá)1.2m,，全為輕鋼砼材料,，因?yàn)楸泵姘仓糜写笮蛯?shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)時(shí)對地面產(chǎn)生很大的荷載,。而南面地面則和墻的厚度一樣,，采用預(yù)應(yīng)力砼材料做成，為地面自承重,。由于地面厚度相差較大,，我們看到在厚薄地面的交界處出現(xiàn)了裂縫，但指導(dǎo)老師說,，這并不影響使用,，也不會影響建筑的安全性。這使我們放心下來,。

通過參觀實(shí)際建筑,，我們增加對建筑的認(rèn)識程度，加深對所學(xué)知識的理解,；通過參觀和老師的講解,，運(yùn)用所學(xué)知識分析建筑的優(yōu)缺點(diǎn)，我們提高自身的觀察能力和欣賞水平,，為以后自己的設(shè)計(jì)提供參考,；通過實(shí)習(xí)，我們了解建筑工程施工工藝,，熟悉房屋構(gòu)造,；通過在實(shí)際施工現(xiàn)場的參觀實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動人民的敬意,。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇三

1.鞏固《中國建筑史》課程中所學(xué)的知識,，通過實(shí)地實(shí)物測繪，深入觀察中國古代建筑的形態(tài),、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征,。

2.掌握建筑測繪的技術(shù)和方法，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐能力,。

3.針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造,、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對中國古建筑史的理論學(xué)習(xí),，以及加強(qiáng)同學(xué)們對國內(nèi)建筑的熱愛,。

4.通過實(shí)地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性,、時(shí)代性,、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀,。

20xx年十月底根據(jù)學(xué)校授課安排,，我們在江蘇省xx市進(jìn)行維持一周的古建筑測繪實(shí)習(xí)，以參觀為主要任務(wù),。

全體xx級建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生,。

20xx年10月底，系里為大家安排了前往無錫的測繪參觀活動,，這對我們來說是一個(gè)難得的機(jī)會,。兩年的大學(xué)生活已經(jīng)過去，大多數(shù)同學(xué)對古建筑的認(rèn)識還只是停留在書本上,，對于如何應(yīng)用所學(xué)知識以及古建具體的形態(tài)還是知之甚少,。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識了解的機(jī)會,。

當(dāng)人們還在去周莊,、烏鎮(zhèn)、同里,，去尋找江南水鄉(xiāng)的風(fēng)貌時(shí),，我們不能忘記，無錫——至今也保留了許多令人向往的江南古建筑,。

所以,，我們這次研究的課題，選擇了無錫古建筑,。

自泰伯東遷,，來到無錫，無錫的歷史進(jìn)程就登上一層臺階;京杭大運(yùn)河的修建,，又讓無錫成為繁榮的焦點(diǎn),。

當(dāng)人們開始忘記，忘記這些曾經(jīng)的輝煌,。我們開始尋找,，尋找這流淌在記憶中的美,。希望通過這次的調(diào)查，能了解水鄉(xiāng)古宅的特點(diǎn),，傾聽它們背后的故事,。

江南水鄉(xiāng)的古宅、古橋,，因風(fēng)雨侵蝕而斑駁的青磚老墻,，疏密有致的木制窗格，似乎還聞得到棠桂飄香,，聽得見瀟瀟暮雨,。

第一天我們參觀了東林書院。東林書院,，位于江蘇省xx市解放東路867號,，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一,。1956年10月由江蘇省人民委員會公布為省級文物保護(hù)單位，20xx年6月入選第六批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位,。東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元1111年,，是當(dāng)時(shí)知名學(xué)者楊時(shí)長期講學(xué)的地方。后廢,。明朝萬歷三十二年,，也就是公元1604年，由東林學(xué)者顧憲成等人重興修復(fù)并在此聚眾講學(xué),，他們倡導(dǎo)"讀書,、講學(xué)、愛國"的精神,，引起全國學(xué)者普遍響應(yīng),，一時(shí)聲名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)"風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,，家事國事天下事事事關(guān)心"更是家喻戶曉,，曾激勵(lì)過多少知識分子，對我國傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進(jìn)極大,。這副心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)之名聯(lián),，后被廣為傳誦，成為許多學(xué)人,、志士的共同心聲和座右銘,。此聯(lián)現(xiàn)懸于依庸堂內(nèi)。有"天下言書院者,，首東林"之贊譽(yù),。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國事的主要輿論中心,。20xx年全面修復(fù)，有石牌坊,、泮池,、東林精舍、麗澤堂,、依庸堂,、燕居廟、道南祠等建筑,。東林書院的石牌坊,、泮池、東林精舍,、麗澤堂,、依庸堂、燕居廟,、三公祠,、東西長廊、來復(fù)齋,、尋樂處,、心鑒齋、小辨齋,、再得草廬,、時(shí)雨齋、道南祠,、東林報(bào)功祠等主要建筑,，均顯現(xiàn)明清時(shí)期布局形制與鼎盛時(shí)期風(fēng)貌。如今,，這里不僅已成為歷史的見證,，而且還是當(dāng)?shù)匚氖佛^成員的學(xué)術(shù)交流之地。

第二天參觀了錫惠公園,。它是集清幽的山林秀色,，眾多的文物古跡和舒適的休閑游樂于一體的綜合性大型園林。錫惠公園地處無錫城郊,、南臨古運(yùn)河,，背倚惠山，古地687畝,。園內(nèi)峰疊巒秀,，翠拔藍(lán)天。錫山,、惠山隔映山湖相望,。作為無錫城市標(biāo)志的龍光寶塔巍然聳立在錫山之巔,，湖光塔影，相映生輝,。園因山得名,，山為園增色。園內(nèi)亭臺倚山,，樓閣臨水,，泉水淙淙，古木參天,。峰回路轉(zhuǎn),，游人如置身畫中，移步換景,，山水間變化無窮,。全園環(huán)境清幽，景色秀麗,，林泉之勝,，莫過于此，且遍布?xì)v代文化遺存紀(jì)念性建筑,。其中有開鑿于唐大歷年間的“天下第二泉”,、有建于明代的江南名園――寄暢園，有春秋戰(zhàn)國時(shí)春申君黃歇飲馬處――春申澗等國家,、省,、市級文物單位18處,。名勝古跡,，集江南地區(qū)數(shù)千年?duì)N爛文化之精華，悠久歷史可上溯到新石器時(shí)代,。二泉映月,，春申飛瀑、山色溪光,、勝地名泉――錫惠公園一直被譽(yù)為無錫的“天然博物館”,。

第三天我們參觀了薛福成故居。薛福成故居始建于1890年,，建成于1894年,，保存下來的建筑有160余間，建筑面積達(dá)6000平方米,。整組建筑氣勢雄偉,、特色明顯，體現(xiàn)了清末西風(fēng)東漸的時(shí)代特征,，填補(bǔ)了我國建筑史上的空白,，有“江南第一豪宅”之稱,。20xx年被國務(wù)院確定為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。遠(yuǎn)涉重洋的薛福成受西方文化

的影響,，其宅第也呈現(xiàn)出明顯的西風(fēng)東漸的特點(diǎn),，表現(xiàn)在建筑風(fēng)格上的中西合璧。主體建筑基本上沿用清代中晚期的規(guī)制,，細(xì)微處的雕刻裝飾巧奪天工,，體現(xiàn)了中式建筑工藝的最高水準(zhǔn)。轉(zhuǎn)盤樓檐,、彈子房等建筑則顯示出以中式為主,，伴有西式做法的時(shí)代特征，至于薛匯東住宅,，則更是基本歐化的巴洛克式洋樓,。薛福成故居是一處庭院式開放格局的官僚宅第，近代民居建筑與江南造園藝術(shù)和諧結(jié)合,，中軸線上每進(jìn)廳堂之間,，庭院點(diǎn)綴，景色各異,。宅內(nèi)獨(dú)立的后花園,、西花園廊橋、樓閣,、喬柯,、山石和諧搭配，環(huán)境典雅靈秀;東花園的花廳,、戲臺更是自成院落,，為一處難得的看戲觀魚、品茗娛樂之處,，其水榭式戲臺最具特色,，國內(nèi)罕見。薛福成故居欽使第規(guī)模宏大,，內(nèi)涵深厚,，呈現(xiàn)出在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上吸收西方文化的建筑風(fēng)格和適合社會交往的園林式開放格局，是中國近代社會轉(zhuǎn)型期江南大型官僚宅第,，有重要的歷史價(jià)值,、研究價(jià)值和旅游價(jià)值。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇四

本次測繪實(shí)習(xí)主要是針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造,、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解,，以深化大三上學(xué)期對中國古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對國內(nèi)建筑的熱愛,。

xx年7月1號根據(jù)學(xué)校授課安排,，我們將在湘潭平政路進(jìn)行維持二周的古建筑測繪實(shí)習(xí),。

xx建筑學(xué)本部1、2班跟瀟建1,、2班,。

7月1號上午九點(diǎn)鐘，我們班的同學(xué)全體在文廟集合,，然后按分組的情況分頭行事,。最終我們選定的是距離關(guān)圣殿東100米處的三戶民宅。這天的天氣相當(dāng)詭異,，雨下的很大,，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時(shí)也給測繪工作的進(jìn)展帶來了一定的不便,。雨漸漸小了些,，我們便開工了。我們組共有七個(gè)人,，湘潭本地的有兩個(gè),，鑒于語言溝通的問題，這問卷調(diào)查當(dāng)然非他們莫屬啦,。大隊(duì)人馬首先殺進(jìn)一個(gè)老爺爺?shù)募依?，小劉首身示范。之后小趙,、亞信還有還有海劍就都跑去弄調(diào)查問卷啦,。剩下的四人就鎖定一家據(jù)傳有70年歷史(貌似這一條老街房子的平均年齡達(dá)到了一百多)的民居著手測繪事宜。我們從大門而入,，房子很簡單的一面寬三進(jìn)深,，門洞都是開在同一邊上，除去大門是正(典型的立面)中心的,。進(jìn)入第三間房子的時(shí)候,，一架舊式木質(zhì)樓梯呈現(xiàn)面前,，沒有扶手,，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉(zhuǎn)動,，大概首層的層高是4.1米,，看到這樣的樓梯，女生貌似有點(diǎn)懼怕,，不知道當(dāng)初在造它之時(shí),，主人是否有想過?上了二樓，哇塞,，滿目灰塵,，估計(jì)主人是不怎么上來吧,，除了去臨街面出的挑臺晾曬衣服，平時(shí)是很少活動的!讓我有意外之喜的不是中國傳統(tǒng)的木屋架結(jié)構(gòu),，也不是挑臺出為支撐挑檐而撐起的木結(jié)構(gòu)(屋架木結(jié)構(gòu))上的倒蓮座,，而是中間二進(jìn)廳(不知道可否這么叫)中一個(gè)被兩排南北方向的木欄桿圍護(hù)起來的空間，甚是好奇,，小劉爆冷說,，大概是放置過世的老人的，但細(xì)想一般不都是置于堂屋的嘛?無奈尋問主人,，自也是說不上個(gè)一二,。有個(gè)值得一提的是“一線天”，(一線天)首層片面是三進(jìn)深,，而到了二層就變成了二進(jìn)深外加前面所提的挑臺,，屋頂是傳統(tǒng)的坡屋頂，脊檁線正對與二進(jìn)房的中點(diǎn),，在三進(jìn)房與二進(jìn)房屋頂交接的地方很特意的預(yù)留了15mm寬的一條窄縫,，讓光線從此處泄露下來，我猜測大概是房間不開窗的緣故,，為了解決光線的問題,，故采用了此法。

還有一大發(fā)現(xiàn)是其墻壁的做法,，編好的竹篾成其“骨”,，混以稻草、黃土為粘結(jié)劑,，這做法到有點(diǎn)仿似現(xiàn)代的鋼筋混凝土,，不過相比之下，它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好,，(墻壁材料)只是從理論上來說使用年限有所遜色,，且承載力、抵擋風(fēng)與暴雨的能力也不及后者,，但能純于世達(dá)一百多年,，也算是古人智慧的一種表現(xiàn)吧!這是在第一家民居的發(fā)現(xiàn)。我們上午的工作差不過就做到著,，總結(jié)一下,，完成了問卷調(diào)查以及第一家的測繪。

中午,，大隊(duì)人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館,，無奈其廚藝有限，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨，撿以兩三點(diǎn)菜色,，撮以些許大白米,，瞌睡連連。下午強(qiáng)打精神,，繼續(xù)上陣,。歸去途中歷經(jīng)關(guān)圣殿，帶著久遠(yuǎn)的好奇心,，推開了紅漆的大門,，貌似今日對外不開放，殿內(nèi)人煙稀少,，冷冷清清,，大概是今天下雨之故!閑逛了一遍，跟傳說中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影,。不辜負(fù)此次之行,。后來，我們又瞄準(zhǔn)了離第一家不遠(yuǎn)的民居,，歷盡一百年有余,，建筑形制類似于第一家，很典型的住戶類型,，熱心的民居主人甚至給我們拿來了房契,，哇塞，我想我們是沒必要測啦,，上面是絕對原版的平面圖,。有一發(fā)現(xiàn)是，室內(nèi)墻面上的開窗,，一般多見于古典園林,，通過借景的構(gòu)圖手法來美化景色，在這里也被應(yīng)用到了室內(nèi),。再接著我們拐了個(gè)彎,，尋找到了第三家民居。典型的兩層,，唯一不同的是二樓的護(hù)欄不見了,，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進(jìn)深,，門洞方向均開在墻面的北邊,，幾乎也不怎么開窗,，但室內(nèi)采光尚好,，大概是門洞做的比較高，且在第三進(jìn)房南邊墻有開一窗一門。有意思的是這民居旁邊的古建筑,，據(jù)外貌看來估計(jì)是商鋪,，對面的天工樓據(jù)老人說有兩百年的歷史，門口還有一對石獅,，甚是莊嚴(yán)啊!至此我們本次的古建筑測繪之行已圓滿結(jié)束,。

通過這次學(xué)院組織的測繪實(shí)習(xí)，雖然我們做的工作不是很足,，但是至少有一點(diǎn)是值得肯定了：就是對本國古建筑的了解,，在這里，我再一次感慨于古人的智慧,，中華民族是一個(gè)大民族,，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過,，還有好多埋沒在時(shí)間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴,，我們或許應(yīng)該用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展,，希望中國的建筑之路越走越順利!也祝愿廣大的建筑學(xué)子的求學(xué)之路越走越順利!

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇五

學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)后，我們對cad有一定的了解,，然而要達(dá)到熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī),，必須進(jìn)行一定量的訓(xùn)練和使用。因此,，我們有了古建筑測繪這門課程,。我們周圍有大量古建筑，它為我們提供了寶貴的實(shí)習(xí)基地,，也借此機(jī)會可以讓我們加深對古建筑的了解,。

通過對太原市純陽宮的測繪，進(jìn)一步了解中國古建筑,，尤其是明清道教建筑的群體布置,。對純陽宮的測繪可以為以后研究和修復(fù)純陽宮提供一些資料，并且在實(shí)習(xí)繪圖過程中掌握cad軟件的使用,。

xx年4月27日——xx年6月2日

太原市純陽宮

因?yàn)榧冴枌m規(guī)模比較大,，而且人員比較多，我們被分成五個(gè)組分別測量純陽宮的五進(jìn)院,，我們測量的是第四進(jìn)院,。

1.第四進(jìn)院包括院門虛無洞，靈寶洞,，東西廂房永沃洞,，長春洞,，四角的角亭，院中琉璃亭,。需要測繪的內(nèi)容看似比較多,，但把它們分成這幾個(gè)部分就簡單明了，測繪的進(jìn)程也加快了好多,?？偲矫鎽?yīng)準(zhǔn)確標(biāo)出各個(gè)建筑之間的相對位置，相互之間的距離,，使總平面圖能準(zhǔn)確反映建筑的實(shí)際情況,。

2.各單體建筑的平面。這一項(xiàng)內(nèi)容的測繪相對容易,。對于大部分的建筑一般只需皮卷尺,、鋼卷尺、細(xì)線就可以測出所有單體建筑的平面圖,。測繪平面時(shí)最重要的是先確定總尺寸即建筑外墻之間的尺寸,，之后單體建筑的一切控制尺寸都應(yīng)以此為根據(jù)，利用一點(diǎn)為基點(diǎn)確定其他尺寸,。確定外墻尺寸后,，再依次確定柱子、門窗,、臺階,、室內(nèi)外地面鋪裝等的位置，平面圖就確定了,。

3.單體建筑的正立面,、側(cè)立面。對于一層測繪,，可以站在二層利用下垂的線來確定各個(gè)部件的高度,。二層的測繪因?yàn)闆]有梯子，無法上到建筑屋面上用皮卷尺測量高度,，所以這一類立面圖都必須借助輔助工具進(jìn)行測量,。粗略測量時(shí)，我們可以僅借助竹竿和皮卷尺,、鉛垂球測出高度,。但是要用做檔案記錄時(shí)，二層的建筑,，可以通過全站儀測出兩點(diǎn)之間的高差就是建筑的高度,。

4.單體建筑的縱剖面、橫剖面,。測量方法與測繪立面圖的原理一樣,。不同的是剖面圖要更清晰地表達(dá)出各層之間的構(gòu)造關(guān)系,。但因?yàn)榧冴枌m管理比較嚴(yán)格，很多東西都無法去測量,。

5.大樣圖,。包括了各種磚雕,、脊飾,、梁架的斗拱、雕像,、彩繪等部分的大樣,。因?yàn)檫@類裝飾構(gòu)件的線條、圖案都非常復(fù)雜,，甚至是一些人物,、花鳥、蟲魚圖案,，而按照測繪的要求是要一一表現(xiàn)在大樣圖中的,，這往往是古建筑測繪中比較浪費(fèi)時(shí)間的。在測繪中,，最好的方法是借助相機(jī)拍下各個(gè)大樣的正,、側(cè)、底面的照片,，然后測出各個(gè)大樣中重要的控制點(diǎn)的距離,，通過照片在cad中利用樣條曲線繪出大樣圖。雖然有些誤差,，但是相對純手工繪制已經(jīng)精確和快捷,。

首先：實(shí)習(xí)前老師大致講了一些測繪方法和注意事項(xiàng)，以前也有過簡單的測繪經(jīng)歷,，但是古建筑測繪還是有很大的難度,。因?yàn)楣沤ㄖ慕Y(jié)構(gòu)，構(gòu)件,，裝飾等都比較精致,，線條非常復(fù)雜，還有古建筑第五立面高高在上,，無法近距離測量,，給測繪增加了不少麻煩。但是我們每個(gè)人都積極參與,，每個(gè)人都提出自己獨(dú)特地想法,，每個(gè)人都發(fā)揮自己的長處，最終,，我們找到簡單易行的方法,，困難被一一克服,。測繪培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)讓我們認(rèn)識到分工明確才能事半功倍,。

其次：測繪繪圖讓我們對cad的應(yīng)用更加熟練,。測繪過程中我們對古建筑有了一個(gè)新的認(rèn)識，特別是明清道教建筑,，比如屋頂?shù)母鞣N形式,，建筑的組成，結(jié)構(gòu)類型,，斗拱的組成以及結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，彩畫的分類及特點(diǎn)等。中國古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的,，然而,，我們平日里對古建筑的關(guān)注太少了，經(jīng)過這次測繪,，我們又對古建筑的知識進(jìn)行了更多的了解以及鞏固,。另外由于這次對古建筑深入的測量也激發(fā)了我們對古建的興趣，在以后的學(xué)習(xí)中會更多的關(guān)注中國傳統(tǒng)的建筑,，中國傳統(tǒng)的文化,。

這次實(shí)習(xí)是我們?nèi)松囊淮畏浅氋F經(jīng)歷，它將一直影響我們前進(jìn),。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇六

1,、畢業(yè)實(shí)習(xí)性質(zhì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是在校期間的最后一次理論聯(lián)系實(shí)際的、綜合的實(shí)踐,，是對大學(xué)四年的專業(yè)知識的系統(tǒng)的回顧,、應(yīng)用和鞏固，是最能遇到問題也最能培養(yǎng)解決問題能力和提高自己的活動,。

2,、實(shí)習(xí)目的

(1)根據(jù)自己所學(xué)的知識，特別是本專業(yè)的理論知識和相關(guān)的課程實(shí)踐,，地解決實(shí)習(xí)中的遇到的問題,。做到理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮自己的特長,，彌補(bǔ)自己的不足,，盡最大可能提高自己，為將來的實(shí)際工作打好扎實(shí)基礎(chǔ),。

(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)論準(zhǔn)備,、打基礎(chǔ)。通過對自己在實(shí)習(xí)中遇到問題的處理思路和方法的總結(jié),，讓自己形成自己特有的處理問題的套路,。這樣在做論文的時(shí)候,，自己就會拿出自己的論文思路，而且實(shí)習(xí)中遇到問題查閱資料的過程又會為后期做論文收集相關(guān)素,。

(3)練習(xí)常用測量儀器的使用,，達(dá)到速度和質(zhì)量兼顧，鞏固測繪相關(guān)軟件的使用,。養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)素質(zhì),，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作的意識。

3,、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)中,，所有組員都要勤動腦,，多動手,，積極參與到專業(yè)實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。達(dá)到快速操作,，準(zhǔn)確計(jì)算,，規(guī)范作圖。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年3月1日—3月29日,。

實(shí)習(xí)單位：泰和電力設(shè)備有限,、泰安市地理信息中心。

泰安市位于山東省中部的泰山南麓,，地理坐標(biāo)在東經(jīng)116°20′~117°59′,，北緯35°38′~36°28′屬溫帶半濕潤大陸性季風(fēng)氣候區(qū)，年平均氣溫13℃,，年平均降水量697毫米,。

泰和電力設(shè)備有限是泰開集團(tuán)下屬的全資子，依托泰開強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢,、設(shè)備制造能力,，以及人才優(yōu)勢，已成為國內(nèi)最具實(shí)力提供高壓輸變成套設(shè)備的之一,；同時(shí),，享有外貿(mào)進(jìn)出口權(quán)和工程承包資質(zhì)，擁有強(qiáng)大的超高壓交直流輸變電設(shè)備制造背景和交鑰匙工程承包能力,，具備當(dāng)今世界一流的工程管理技術(shù),，運(yùn)用內(nèi)部計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用國際互聯(lián)網(wǎng),，廣泛采用cad制圖技術(shù)和先進(jìn)的綜合管理軟件,。主要經(jīng)營火電站、水電站,、聯(lián)合循環(huán)電站輸變電站工程和相應(yīng)配套設(shè)施,，并提供專業(yè)化的國際貿(mào)易服務(wù),。目前產(chǎn)品主要有五大類，分布于十幾個(gè)領(lǐng)域,，有180多個(gè)品種,，2000多種規(guī)格。tk”牌成套產(chǎn)品在國際國內(nèi)市場享有很高的聲譽(yù),，產(chǎn)品先后出口蘇丹,、越南、土耳其,、哈薩克斯坦,、蒙古、尼日利亞,、阿爾及利亞,、尼泊爾等國家和地區(qū)。tkpe在確保設(shè)備高質(zhì)量和可靠性的同時(shí),，建立和完善項(xiàng)目質(zhì)量控制和內(nèi)部管理體系,，全面滿足顧客在安全、衛(wèi)生,、環(huán)保,、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制等方面的要求。

1,、觀測儀器設(shè)備及測量精度

沉降測量儀器：采用經(jīng)計(jì)量標(biāo)定的蘇光dsz2自動安平水準(zhǔn)儀及銦鋼水準(zhǔn)標(biāo)尺,。沉降測量精度為二級，儀器讀數(shù)精確至0.01mm,。根據(jù)《建筑變形測量規(guī)范》jgj8-20xx的要求,，沉降觀測環(huán)線閉合限差ω≤±1.0mm(n為測站數(shù))

2、測點(diǎn)布置和實(shí)施

為全面反映建筑物的變形特征并結(jié)合觀測建筑物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和地質(zhì)情況,，團(tuán)風(fēng)縣嘉晟·君臨天下住宅a棟工程共布置沉降觀測點(diǎn)16個(gè),。建筑物的平面布局和測點(diǎn)位置如附圖2(沉降觀測點(diǎn)布點(diǎn)示意圖)所示。

沉降觀測點(diǎn)的埋設(shè)方法為：沿該樓房的四周,，距地面30-50厘米高處,，用φ16mm的膨脹螺栓，微傾斜打入柱內(nèi)100mm,。外留50mm,，作為沉降觀測標(biāo)志。高程基準(zhǔn)點(diǎn)設(shè)在該建筑物變形影響范圍以外的巖石上,，共布置固定高程基準(zhǔn)點(diǎn)三個(gè),，其基準(zhǔn)點(diǎn)的位置見附圖2，沉降觀測時(shí)，由繞該樓房一圈的沉降觀測點(diǎn)構(gòu)成小的水準(zhǔn)閉合環(huán)線,。在該樓中取一沉降觀測點(diǎn),，與基準(zhǔn)點(diǎn)構(gòu)成大的水準(zhǔn)閉合環(huán),。觀測時(shí)先測小環(huán),，再測大環(huán),。資料時(shí)，先平差大環(huán),，再算各小環(huán),，為了在客觀上盡量減少觀測誤差的不確定性，觀測時(shí)自始自終遵循了“五定”原則,，即沉降觀測依據(jù)的基準(zhǔn)點(diǎn),、工作基點(diǎn)和被觀測物上的沉降觀測點(diǎn)，點(diǎn)位穩(wěn)定：所用儀器,、設(shè)備穩(wěn)定：觀測人員穩(wěn)定：觀測時(shí)的環(huán)境條件基本一致,；觀測路線、鏡位,、程序和方法基本固定,。

3,、內(nèi)業(yè)電子草圖的勾繪

地貌方面：根據(jù)測區(qū)實(shí)地狀況應(yīng)屬于平原地區(qū),，地勢比較平緩，所以可以不用繪制等高線,，在少數(shù)地區(qū)地形相對起伏較大,，繪制等高線，請參考實(shí)圖,。特殊地貌采用正確的地貌符號進(jìn)行表示,。本測區(qū)內(nèi)面狀地物主要包括：各種房屋。

本測區(qū)內(nèi)線狀地物主要包括：大車道,。本測區(qū)內(nèi)地物主要包括：路燈和個(gè)別樹木,。測區(qū)內(nèi)除以上地物外無其他地物，地貌也較為簡單,，因此地形圖沒加圖例說明,。每天外業(yè)作業(yè)完成后，晚上回來后要進(jìn)行電子草圖的勾繪,，以防止手繪草圖丟失后給成圖造成不便,。電子草圖的勾繪根據(jù)手繪草圖將特殊地物地貌點(diǎn)相連，并進(jìn)行一定的修補(bǔ),。測區(qū)內(nèi)其他地物還有四點(diǎn)民房,、大車道。四點(diǎn)民房勾繪方法連三點(diǎn)再插入四點(diǎn)民房,。

大車道勾繪方法：先用pline線將所有點(diǎn)相連,，再將pline線換成大車道,。

4、內(nèi)業(yè)成圖具體過程

1,、dat文件的建立：在excel文件中首先輸入該點(diǎn)的點(diǎn)號,，再空一格，在第三格中輸入x坐標(biāo)的值,，在第四格中輸入y的值,，選擇csv格式進(jìn)行保存，并將文件的擴(kuò)展名改為dat,；

2,、展點(diǎn)(高程點(diǎn)或點(diǎn)號)：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點(diǎn)”項(xiàng)的“野外測點(diǎn)點(diǎn)號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點(diǎn)及點(diǎn)號,；

3,、在等高線的目錄下選擇由數(shù)據(jù)文件建立dtm，輸入繪圖比例1：500,，選擇不考慮坎高,，回車以后在選擇直接顯示建立三角網(wǎng)的結(jié)果；

4,、三角形的修改：在等高線的目錄下選擇“刪除三角形”,，“增加三角形”，“過濾三角形”,，“三角形內(nèi)插點(diǎn)”,，“重組三角形”的命令，按照提示進(jìn)行操作可以對三角網(wǎng)進(jìn)行修改,。

通過這一次的測量實(shí)習(xí)我受益頗多,。這次測量地形實(shí)習(xí)也讓我真正的體會到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)不可分割的整體。充分認(rèn)識到小組成員的合作很重要,，另外實(shí)習(xí)小組的氣氛在很大程度上直接影響了實(shí)習(xí)的進(jìn)度,，而這些都是在測量實(shí)習(xí)之外所不能體會到的。就整個(gè)實(shí)習(xí)過程而言,，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都已了然于胸,，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講,，也就沒有太多的問題了,。總的來說,，這次實(shí)習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，鍛煉了實(shí)際的動手能力,，讓書本上學(xué)到的理論知識和實(shí)際相結(jié)合,，讓我在未來面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。我不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還著重培養(yǎng)了我們的合作的工作能力,，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,，這些知識往往是我在學(xué)校課堂上很少接觸,、注意到的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識,，正所謂“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定了上層建筑”，對于我們來說,，有了一定雄厚的知識基礎(chǔ)才可以決定上程建筑,。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識,，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，這一辨證唯物主義真理！

要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。最后,，再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給于我們這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝帶我們實(shí)習(xí)的老師,，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)將是我們踏出校園的最后一次實(shí)習(xí),，我倍感珍惜，同時(shí)也為我們即將踏入社會進(jìn)入工作崗位奠定了一定的事業(yè)基礎(chǔ),。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇七

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年2月28日——20xx年3月20日,。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南省有色工程勘察有限公司。

實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí),。

河南省有色工程勘察有限公司（原河南有色巖土工程公司）

成立于1979年,，擁有建設(shè)部頒發(fā)的地基與基礎(chǔ)工程施工專業(yè)承包一級和工程勘察綜合類甲級證書。主要從事：巖土工程勘察設(shè)計(jì),、測試,、檢測、檢測、監(jiān)理等工作,。

利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到河南省有色工程勘察有限公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測量實(shí)習(xí),，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識，加深對測量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固,、深化,。下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。

20xx年3月,，在河南有色工程勘察有限公司工程項(xiàng)目部做畢業(yè)實(shí)習(xí),。此工程建筑面積m2六層，樓體為框架填充墻結(jié)構(gòu),，墻體為混凝土加氣塊墻,；建筑采用集中空調(diào)設(shè)備對室內(nèi)供應(yīng)冷暖氣。在這個(gè)項(xiàng)目建設(shè)中,，我擔(dān)任測量員進(jìn)行放線工作,。盡管在學(xué)校進(jìn)行過多次測量工作，但是,，這次畢竟與以往不同,，這是獨(dú)立面對工程實(shí)體的測量，不允許有絲毫的差錯(cuò),。因?yàn)橐坏┯袠?biāo)高和軸線的錯(cuò)誤,，不僅影響下一道工序的進(jìn)行，而且所造成人力,、材料的浪費(fèi)是無法計(jì)算的,，特別是現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)，是最不能出錯(cuò)的,。為了避免出現(xiàn)大的錯(cuò)誤,，我在引測完樓層軸線和標(biāo)高后，先請技術(shù)負(fù)責(zé)人校核正確后,，才進(jìn)行樓層放線和標(biāo)高抄測,。可能有些緊張,，在抄平過程中還是出了些問題,，比如：水準(zhǔn)儀有時(shí)忘記調(diào)微調(diào)螺旋,；當(dāng)身體比儀器高許多俯身抄測時(shí)，眼睛

容易錯(cuò)讀下“十子線”的塔尺刻度,。盡管出了些錯(cuò),，但經(jīng)過我的及時(shí)的復(fù)測又糾正了過來。隨著工程的進(jìn)行,，我的測量熟練程度和正確率也不斷增長,。在這次實(shí)踐中使我知道了，要想減少出錯(cuò),，首先就是第一次引測標(biāo)高和軸線必須準(zhǔn)確,，由于它是整個(gè)樓層抄平放線的基準(zhǔn)，如果它錯(cuò)了,，那么后面所做的一切都是白做,；其次就是，儀器一定要調(diào)準(zhǔn)確,，即使多花些時(shí)間也是值得的,，因?yàn)樗彩撬匠瓬y正確與否的關(guān)鍵；再次就是,，在抄測水平通過目鏡讀刻度前,，先找準(zhǔn)中央最長的“十子絲”刻劃線再讀數(shù)。在這次實(shí)踐中,，不僅使我增長了對所學(xué)知識的記憶,，還讓我領(lǐng)會到了許多課本中沒有的東西。通過這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測量的實(shí)際能力,，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源),、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;

2,、提高自身的測量水平,，降低誤差水平;

3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差。

第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了

誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率,。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實(shí)習(xí)測量的過程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計(jì)算,，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn),。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題,。

我們在實(shí)習(xí)過程中,，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初,，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會測,，測不好，自己不能按時(shí)的完成任務(wù),，但是,，經(jīng)過我們的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié),、默契,，克服了測量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù),。在測量實(shí)習(xí)的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

(1)立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方。

(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。(3)還有就是計(jì)算問題,，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn),，不過，在此過程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少,。

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時(shí)也拓展了我的交際、合作的能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

這次測量實(shí)習(xí)中,，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩,，例如不認(rèn)真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題,；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便,，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的,。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò),，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件，只要保持這種狀態(tài),，相信很多問題都能解決,。

總之，這次測量實(shí)習(xí)我深有感悟,，不僅給我提供了一個(gè)提高各

方面能力的平臺,，尤其是控制到碎部的觀點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域,，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué),，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣,，由點(diǎn)連線,，由線成面,，再成立體。把握到關(guān)鍵因素,，亦是優(yōu)化的一種思維方式,。實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺，提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào),，集體榮譽(yù)感,，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力,，還有注意要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，打下了基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期的目的。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作,，但是這些知識和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來的事業(yè),，為成為測繪專業(yè)的杰出人才奮斗吧。

測量實(shí)習(xí)不長也不短,，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫,，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心,。但是在這次實(shí)習(xí)中,，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù),，雖然還有很多不足的地方,，我們所知道的、學(xué)到的也只是工程測量中的冰山一角,，但我們不會驕傲,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇八

1．鞏固《中國建筑史》課程中所學(xué)的知識,，通過實(shí)地實(shí)物測繪,，深入觀察中國古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征,。

2．掌握建筑測繪的技術(shù)和方法,，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐能力,。

3.進(jìn)一步提高大家徒手草圖和墨線制圖的技巧和能力,。

4．針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對中國古建筑史的理論學(xué)習(xí),，以及加強(qiáng)同學(xué)們對國內(nèi)建筑的熱愛,。

5．通過實(shí)地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性,、時(shí)代性,、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀,。

20xx年x月x日——x月x日，到佛山梁園進(jìn)行古建測繪實(shí)習(xí),。

xx級建筑學(xué)學(xué)生

20xx年x月x日下午,，劉老師跟我們做了個(gè)古建筑測繪講座及實(shí)習(xí)要求講解，主要讓我們了解整個(gè)行程安排,，測繪的主要類容,，安排分組，布置各組的大致任務(wù),，實(shí)習(xí)的地點(diǎn),，還有些注意事項(xiàng)。大然還有最重要的——測繪成果,，也就是我們的要完成那些任務(wù),。我們自己也在網(wǎng)站上了解了一些有關(guān)佛山梁園的資料。

佛山梁園是佛山梁氏宅園 的總稱,，1984年重修后改稱梁園,。與順德清暉園、番禺余蔭山房及東莞可園并稱為清代廣東四大名園,，也是嶺南園林的代表作,。園中亭臺樓閣、石山小徑,、小橋流水,、奇花異草布局巧妙，盡顯嶺南建筑特色,。梁園是研究嶺南古代文人園林地方特色,、構(gòu)思布局、造園組景,、文化內(nèi)涵等問題不可多得的典型范例,，展現(xiàn)了古代佛山文人對遠(yuǎn)離大都會凡囂、享受林泉之樂的追求,，也體現(xiàn)了“廣府文化”中對花園式宅第和自然的空間環(huán)境的向往,；其典型豐富的歷史文化內(nèi)涵，又是反映佛山名人薈萃、文風(fēng)鼎盛的重要實(shí)物例證,。

這次古建測繪安排對我們來說是一個(gè)難得的機(jī)會,。在學(xué)校里，大多數(shù)同學(xué)對古建筑的知識還只是停留在書本上,，對于如何應(yīng)用所學(xué)知識以及固件具體的形態(tài)還是知之甚少,。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識了解的機(jī)會,。x月x日,，劉老師和陳老師就帶著我們來到梁園進(jìn)行古建測繪。經(jīng)過老師的一番講解的分

配任務(wù)后,，我們組9個(gè)人就帶同我們的測量工具到達(dá)需測量的建筑——韻橋,。到我們首先是大致的了解一下韻橋的總體布局，測繪的范圍,、對象,。然后，仔細(xì)的觀察韻橋的特色,，平面形式,、構(gòu)架方式、屋頂形式,、臺基情況,、彩畫等等。我們運(yùn)用了全站儀,，卷尺等的測量工具,，就開始對該建筑進(jìn)行測量。我們分好工,，有的負(fù)責(zé)用全站儀測建筑的外輪廓,，有的負(fù)責(zé)用卷尺測出尺寸較小的部件。我就拿照相機(jī)把建筑的外部立面,，以及其他小的構(gòu)件,、雕花之類的東西拍下來，作為繪圖的參考,。

經(jīng)過一天的測量,，我們都基本把需要的數(shù)據(jù)都測出來了。我們就先話一下大概的圖,，看一下有沒有數(shù)據(jù)的遺漏或錯(cuò)誤,。最后到了5點(diǎn)多鐘，我們就返回學(xué)校,。 這著,，我們就開始分工畫圖，每個(gè)都至少有一個(gè)圖，畫大樣圖的就多畫幾個(gè),，而我負(fù)責(zé)的是剖面圖,。經(jīng)過一輪的討論分析，我們就把圖畫出來了,。

通過這次研究性學(xué)習(xí),，我們深入了解了嶺南的園林建筑，對嶺南的文化歷史底蘊(yùn)也有了深入的了解,。同時(shí)對古建筑有了更深的了解,，而不是僅僅在課堂上所學(xué)習(xí)到的。在這里,，我再一次感慨于古人的智慧,，中華民族是一個(gè)大民族，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長的文化特產(chǎn),，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時(shí)間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去繼承去創(chuàng)新,，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴，我們或許應(yīng)該用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展,。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇九

20xx年8月29號到20xx年9月4號

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測繪一級錐齒輪減速器

機(jī)械制圖是機(jī)械類設(shè)計(jì)人員必須掌握的專業(yè)知識中一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)知識,，圖示方法的掌握、制圖標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用,、繪圖技能的提高,、制圖和讀圖能力的培養(yǎng)以及空間想象能力的增強(qiáng)，都是通過制圖習(xí)題和作業(yè)要求來實(shí)現(xiàn)的,。多做練習(xí)是學(xué)好機(jī)械制圖的關(guān)鍵,，因此要積極獨(dú)立多做各種練習(xí)。通過對一級錐齒輪減速器裝配的測繪,，讓我們?nèi)娴?、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)機(jī)械制圖課程所要求掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,，進(jìn)一步提高繪圖,、讀圖的質(zhì)量和速度，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ),。

實(shí)際生產(chǎn)中,，在新產(chǎn)品設(shè)計(jì)、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)以及對原有設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造和維修時(shí),，需要對現(xiàn)有的機(jī)器和零部件進(jìn)行測繪,，畫出其裝配圖和零件圖，因此，掌握測繪技術(shù)對工程技術(shù)人員具備有重要意義,。在機(jī)械制圖測繪實(shí)習(xí)中,，通過對一級錐齒輪減速器的測繪，達(dá)到以下目的：

1,、使我們掌握零件測繪的方法和步驟,；

2、了解徒手畫草圖的意義,；

3,、掌握常用工量具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù),、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和手冊,、計(jì)算公式確定標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)格和齒輪參數(shù)；

4,、能正確選擇配合,、表面粗糙度和形位公差并進(jìn)行標(biāo)注；

5,、進(jìn)一步鞏固《機(jī)械制圖》中掌握的繪圖技能,，使識圖能力上一個(gè)新的臺階；

6,、培養(yǎng)我們耐心細(xì)致工作作風(fēng),、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。

7,、在測繪中,，注意培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)和保質(zhì),，保量按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣,，在測繪過程中要做到復(fù)習(xí)教材，查找資料,，學(xué)以致用,；

8、在零件的表達(dá)方法上有獨(dú)到的見解,，視圖選擇正確,、布置合理；

9,、弄清所測繪的裝配體的工作原理,，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系

10、所繪圖樣要符合機(jī)械制圖的標(biāo)準(zhǔn),，標(biāo)準(zhǔn)件要按標(biāo)準(zhǔn)畫法,、簡化畫法或比例畫法繪制,，并要標(biāo)準(zhǔn)化，要有正確的,、較完整的尺寸標(biāo)注與技術(shù)要求,；

11、 熟練掌握測量工具,，準(zhǔn)確測出外圓,，內(nèi)孔， 中心距,，高度,，深度，長度,，孔距,，齒頂圓，螺紋等有關(guān)尺寸,。

12﹑學(xué)會用cad熟練的畫圖,。

1、測繪前要認(rèn)真閱讀測繪指導(dǎo)書,，明確測繪的目的、要求,、 內(nèi)容及方法和步驟,。

2、在測繪之前,，對部件進(jìn)行全面的分析研究,，通過觀察、研究,、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作情況,，及認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書，這樣可以了解部件的用途,、性能,、工作原理,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，以及零件間的裝配關(guān)系,。

3﹑先測繪出機(jī)器的各方面數(shù)據(jù)，繪制草圖,，獨(dú)立按時(shí)完成cad的繪圖,。

實(shí)訓(xùn)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量,，同時(shí)也學(xué)會了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性,。為期7天的測繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，在這一段時(shí)間里我付出了許多,，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒完成,，晚上就從衛(wèi)生間拉電出來畫cad,幾天下來感覺很累,，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁。 總之,，付出了就會收獲。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇十

在xxxx至xxxx學(xué)年第一學(xué)期末,，自xxxx年12月27日起,，我們進(jìn)行了為期7天的工程測量實(shí)習(xí),。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,，時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對書本知識的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的,、生動的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動,。

在實(shí)習(xí)的第一天,，由賀英愧老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員。在動員會上,，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí),。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作,。

第一節(jié) 測量實(shí)習(xí)目的與要求

1.測量實(shí)習(xí)目的

一方面是為了鞏固在課堂上所學(xué)的知識，使其系統(tǒng)化,，掌握儀器的使用方法,，提高學(xué)生動手能力；另一方面,，使學(xué)生在實(shí)習(xí)中進(jìn)一步體驗(yàn)測量各工序如何密切配合,，培養(yǎng)與提高學(xué)生互助友愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。

2.實(shí)習(xí)課的要求

(1)在實(shí)習(xí)之前,，必須復(fù)習(xí)教材中的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書,，明確實(shí)習(xí)目的要求,、方法步驟及注意事項(xiàng)。

(2)實(shí)習(xí)課開始時(shí),，實(shí)習(xí)小組正副組長到儀器室領(lǐng)取儀器,。組長應(yīng)當(dāng)場清點(diǎn)儀器種類、數(shù)量及儀器附件,，如有不符,，應(yīng)及時(shí)提出，組長簽字后方可領(lǐng)出,。

(3)正組長負(fù)責(zé)組織與分工,，副組長負(fù)責(zé)保管儀器。實(shí)習(xí)中,，每人都應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì),、嚴(yán)格要求,。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，對組內(nèi)成員,，既要有明確分工,，又要按時(shí)輪換,，相互配合, 以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的完成，并達(dá)到組內(nèi)成員共同提高,。

(4)實(shí)習(xí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,，不得無故缺席或遲到、早退,；實(shí)習(xí)在指定的場地進(jìn)行,，不得擅自變更實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

(5)實(shí)習(xí)中如出現(xiàn)儀器故障,，應(yīng)及時(shí)向指導(dǎo)教師報(bào)告,，不可隨便自行處理。

(6)實(shí)習(xí)記錄必須直接填在規(guī)定的表格內(nèi),，要求書寫工整,，不可潦草。不得用零散紙張?zhí)顚?，而后再轉(zhuǎn)抄,。

(7)各組完成實(shí)習(xí)后，組長應(yīng)把實(shí)習(xí)記錄交指導(dǎo)教師審閱,，經(jīng)教師認(rèn)可后,，方可收拾儀器和工具。組長認(rèn)真清點(diǎn),，如數(shù)送還儀器室,，結(jié)束實(shí)習(xí)。

第二節(jié) 使用儀器注意事項(xiàng)

1.攜帶儀器時(shí),，注意檢查儀器箱是否扣緊,、鎖好，拉手和背帶是否牢固,，并注意輕拿輕放,。開箱后，應(yīng)記清儀器在箱內(nèi)安放的位置,，以便用后按原樣放回,。提取儀器時(shí)，應(yīng)用雙手握支架或基座,，輕輕取出,，放在三腳架上，保持一手握住儀器,，一手?jǐn)Q連接螺旋,，使儀器與三腳架牢固連接。儀器取出后，應(yīng)關(guān)好儀器箱,，避免灰塵進(jìn)入箱內(nèi),。嚴(yán)禁把儀器箱當(dāng)?shù)首?/p>

2.儀器安置三腳架后，必須有人守護(hù),，避免過路行人和車輛碰撞,；晴天應(yīng)撐傘，以避免陽光直曬儀器,。

3.近距離搬站時(shí),，應(yīng)旋緊制動螺旋，并關(guān)上豎盤指標(biāo)自動歸零補(bǔ)償器開關(guān),。一手抱住三腳架,，一手托住儀器，放置胸前,，穩(wěn)步行走,。不準(zhǔn)將儀器扛肩上，以免碰傷儀器,。

4.制動螺旋要旋緊,，但勿旋得過緊過死；微動螺旋及腳螺旋都要使用中間部分,，切勿旋到極端,；在旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部或望遠(yuǎn)鏡之前，牢記一定要先松開相應(yīng)的制動螺旋,，然后勻速旋轉(zhuǎn),。

5.若發(fā)現(xiàn)透鏡表面有灰塵或其它污物，須用儀器箱內(nèi)軟毛刷拂去或擦鏡頭紙輕輕擦去,，嚴(yán)禁用手帕或其它紙張擦試,，以免損壞鏡面。

6.標(biāo)桿不能當(dāng)標(biāo)槍棍棒使,，不能抬東西,；塔尺不能坐，觀測時(shí),，要用雙手扶正扶塔尺,，不得隨意靠在其他物體上。

7.鋼尺或皮尺不得隨意在地上拖,，不得扭轉(zhuǎn)拽拉,，從盒中向外拉出當(dāng)靠近尺的終端時(shí)不要用力過猛，免得全部拉掉下來而纏不上,；用完擦凈尺上塵土,，裝入盒內(nèi),。

8.儀器裝箱時(shí)，應(yīng)檢查豎盤指標(biāo)歸零開關(guān)是否已關(guān)上,；儀器應(yīng)按正確位置裝入，合上箱蓋,，如合不上,，應(yīng)檢查裝放位置是否正確，有時(shí)可能還要調(diào)節(jié)腳螺旋高度,；箱外合上扣吊并上鎖,。

第一節(jié) 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

1.地形圖測繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（巴南校區(qū)）

2.地形圖識圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（巴南校區(qū)）

第二節(jié) 實(shí)習(xí)小組信息

組別：建筑工程學(xué)院造價(jià)091班測量5組

指導(dǎo)老師：賀英魁老師

組長：楊江紅

組員：楊江紅、夏儀平,、田路萍,、王瑤、陳汝飛,、王新建

組員分工：

選點(diǎn)與跑尺：王新建,、田路萍

觀測與讀數(shù)：楊江紅

記錄與計(jì)算：王新建、夏儀平

第一節(jié) 水準(zhǔn)測量

一,、目的與要求

1.熟悉s3級水準(zhǔn)儀的構(gòu)造,；

2.掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)與讀數(shù),；

3.學(xué)會水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計(jì)算,。

二、儀器和工具

ds3級水準(zhǔn)儀1,，水準(zhǔn)儀腳架1,，水準(zhǔn)尺2，尺墊1,，記錄夾1,，水準(zhǔn)測量記錄表1。

三,、方法和步驟

(一)第一測站工作

1.根據(jù)教師指定的地面某點(diǎn)做為臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)bma, 并假定其高程為50m,。學(xué)生自行選待測高程點(diǎn)p，離臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)bma大約100～200m,，計(jì)劃兩測站到p點(diǎn),，選定的1點(diǎn)作為轉(zhuǎn)點(diǎn)并安放尺墊，水準(zhǔn)尺安放在尺墊上,。

2.把水準(zhǔn)儀安置在bma與1點(diǎn)之間,，并非在兩點(diǎn)連線上，目估前,、后視距離大致相等處,。記錄表中第一測站編號寫1。

3.安置儀器：張開腳架，使其高度適當(dāng),，架頭大致水平,，并將三腳架腳尖踩入土中，再開箱取出儀器,，將其固連在三腳架上,。

4.認(rèn)識儀器：弄清儀器各部件的名稱，了解各螺旋功能及其使用方法,。認(rèn)識水準(zhǔn)尺的分劃與注記,，以便能在望遠(yuǎn)鏡視場中準(zhǔn)確讀數(shù)。

5.粗略整平：先用雙手同時(shí)向內(nèi)(或向外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋,，使圓水準(zhǔn)器氣泡移動到適當(dāng)位置,，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使圓氣泡居中，通常須反復(fù)進(jìn)行,。記住氣泡移動的方向與左手拇指運(yùn)動的方向一致,。

6.瞄準(zhǔn)、精平與讀數(shù)

瞄準(zhǔn)與消除視差：首先,，調(diào)整目鏡,，使十字絲分劃清晰。然后,，瞄后視尺,，松開水準(zhǔn)儀制動螺旋，水平轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,，通照門和準(zhǔn)星粗略瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，固定制動螺旋，接著轉(zhuǎn)動水平微動螺旋,，使十字絲的縱絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，調(diào)整物鏡對光螺旋，使目標(biāo)成像清晰,。眼睛上下移動觀察是否存在視差現(xiàn)象,，若存在視差，應(yīng)仔細(xì)調(diào)整物鏡對光螺旋予以消除,。

精平：轉(zhuǎn)動微傾螺旋,，使符合水準(zhǔn)器氣泡兩端的影像精確符合。

讀數(shù)：用中絲在水準(zhǔn)尺上讀取4位讀數(shù),，即米,、分米、厘米及毫米,。先估出毫米數(shù),，后一次讀出4位數(shù),，記入表中后視讀數(shù)欄內(nèi)。

松開水平制動螺旋,，水平轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)前視點(diǎn)尺1,，注意消除視差，然后用微傾螺旋精平（切勿調(diào)圓水準(zhǔn)器,，那樣做將會改變儀器高度）,，最后讀數(shù)，記入表中前視讀數(shù)欄內(nèi),。

7.變動儀器高后再重測一次。

升高(或降低)儀器高約10cm以上,，重新粗平儀器, 第2次觀測一般先瞄準(zhǔn)前尺, 精平與讀數(shù),；然后瞄準(zhǔn)后尺, 精平與讀數(shù)。

8.計(jì)算高差

高差h=后視讀數(shù)a-前視讀數(shù)b,。

同一測站兩次儀器高測得高差值之差不大于8mm時(shí),，取其平均值。

(二)搬站觀測

確認(rèn)兩次儀器高測的高差在允許范圍內(nèi),，才可搬站,。搬站觀測時(shí)，前尺即1點(diǎn)水準(zhǔn)尺不動（絕對不可動尺墊）,，后尺即bma點(diǎn)的水準(zhǔn)尺搬到p點(diǎn),，p點(diǎn)為未知點(diǎn)，測p點(diǎn)的地面高程,，不放尺墊,。

(三)從p點(diǎn)返測回臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)

從p點(diǎn)再測回臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)bma。重新選一轉(zhuǎn)點(diǎn)2,，以p點(diǎn)為后視,，返測2個(gè)測站，回到臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)bma,。

(四)計(jì)算高差閉合差fh

fh=σh

高差閉合差fh大于容許高差閉合差fh容,，首先檢查計(jì)算是否有誤，如計(jì)算無誤,，則為觀測問題,，應(yīng)返工。本次實(shí)習(xí)高差閉合差可按山地標(biāo)準(zhǔn)要求,。

四,、內(nèi)業(yè)計(jì)算

1.計(jì)算各測站高差改正數(shù)δh

檢查：各測站高差改正數(shù)δh總和，其絕對值應(yīng)等于高差閉合差fh,。

2.計(jì)算各測站改正后高差h改正：

h改正=h觀測+δh

檢查：水準(zhǔn)路線往返各測站改正后高差總和應(yīng)為0,，即s h改正=0,。

3.計(jì)算p點(diǎn)高程

根據(jù)臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)bm a的已知高程50.000m加第一測站改正后高差得1點(diǎn)高程，逐點(diǎn)計(jì)算,，算得p點(diǎn)高程,，最后又推算得bma的高程應(yīng)為50.000m。

五,、注意事項(xiàng)

1.安置測站應(yīng)使前,、后視距離大致相等。瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺一定要消除視差,。

2. 每次讀數(shù)前,，應(yīng)使水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中（符合）。讀數(shù)時(shí),，水準(zhǔn)尺要嚴(yán)格扶直,，不得前、后,、左,、右傾斜。讀數(shù)應(yīng)估讀至毫米,。

3. 圓汽泡觀測前調(diào)居中,，測站觀測過程中，不得再調(diào)節(jié),，因調(diào)圓汽泡會改變水準(zhǔn)儀的儀器高,，造成前后視線不在同一水平面上。

4.臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)為已知高程點(diǎn),，不要放尺墊,，待定點(diǎn)p也不要放尺墊，轉(zhuǎn)點(diǎn)要放尺墊,，觀測時(shí)將水準(zhǔn)尺放在尺墊半圓球的頂點(diǎn)上,。

5.每站測完后，應(yīng)立即計(jì)算,，如兩次高差值之差,，對于等外水準(zhǔn)不超出8mm，否則應(yīng)立即重測,。符合要求后,，后尺才可搬動，前尺不挪動,，轉(zhuǎn)點(diǎn)放置的尺墊絕對不可移動或踩壓,，以確保正確傳遞高程。

6.全程測完后,，應(yīng)當(dāng)場計(jì)算高差閉合差,，如超限應(yīng)重測。

第二節(jié) 經(jīng)緯儀的認(rèn)識及水平角測量

一,、目的和要求

1.認(rèn)識j6級經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造及各螺旋的名稱與功能,；

2.練習(xí)經(jīng)緯儀對中、整平,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法,，掌握其操作要領(lǐng)；

3.練習(xí)測回法測量水平角,。

二、儀器和工具

經(jīng)緯儀1(含經(jīng)緯儀腳架),，記錄夾1,，全班領(lǐng)標(biāo)桿3,，每人帶水平角觀測記錄表1,。

三,、方法和步驟

(一)認(rèn)識經(jīng)緯儀

1. 照準(zhǔn)部：包括望遠(yuǎn)鏡及其制動、微動螺旋,，水平制動和微動螺旋,，豎盤，管水準(zhǔn)器,，圓水準(zhǔn)器以及讀數(shù)設(shè)備（dj6-1型與tdj6型讀數(shù)設(shè)備不同，以tdj6型為主）,。

dj6-1型儀器有復(fù)測器扳手（度盤離合器）,。

tdj6型儀器有光學(xué)對中器及豎盤指標(biāo)自動歸零開關(guān)(或稱補(bǔ)償器開關(guān))以及拔盤螺旋（或稱度盤變換螺旋）。

2.度盤部分：系玻璃度盤,，刻劃從0°～360°順時(shí)針刻劃,，dj6-1型的最小刻劃為30′，tdj6型的最小刻劃為1°,。

3.基座部分：有腳螺旋及軸座固定螺旋（切不可隨意旋松,，以免儀器脫落）。

(二)經(jīng)緯儀的安置

在地面上作一標(biāo)志,，可在水泥地上劃十字作為測站點(diǎn),。

松開三腳架,，安置于測站上，使高度適當(dāng),，架頭大致水平,。打開儀器箱，手握住儀器支架,，將儀器取出,，置于架頭上。一手緊握支架,，一手?jǐn)Q緊連接螺旋,。

1.對中

(1)粗對中：掛上垂球，平移三腳架,，使垂球尖大致對準(zhǔn)測站點(diǎn),，并注意架頭水平，在泥土地上應(yīng)用腳踩架腿鐵突固定三腳架,?？缮运蛇B接螺旋，兩手扶住基座,，在架頭上平移儀器,，使垂球尖端對測站點(diǎn)，對中差1～2cm即可,。

(2)精對中：操作步驟如下：

（a）粗平：調(diào)腳螺旋使園水準(zhǔn)器氣泡居中,，達(dá)到儀器的豎軸基本豎直。

（b）操作光學(xué)對中器：旋轉(zhuǎn)光學(xué)對中器的目鏡使分劃板分劃圈清晰,，推拉目鏡筒看清地面的標(biāo)志,。略松中心連接螺旋，在架頭上平移儀器(盡量不轉(zhuǎn)動儀器),，直到地面標(biāo)志中心與對中器分劃中心重合,，最后旋緊連接螺旋。這樣做可保證對中誤差不超過1mm,。

2.整平 松開水平制動螺旋,，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管平行于任意一對腳螺旋的連線,，兩手同時(shí)向內(nèi)(或向外)轉(zhuǎn)動這兩只腳螺旋,，使氣泡居中。然后,，將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動90°,，使水準(zhǔn)管垂直于原來兩腳螺旋的連線，轉(zhuǎn)動第三只腳螺旋,，使氣泡居中,。反復(fù)操作至少2次,，以使儀器在該兩垂直的方向，氣泡均為居中時(shí)為止,。

(三)起始目標(biāo)配置度盤為0°00′00″的方法

1.對于dj6-1型經(jīng)緯儀操作步驟：

(1)扳上復(fù)測器扳手,，首先轉(zhuǎn)動測微輪，使測微尺上讀數(shù)為0′0〞,；

(2) 旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,，邊看水平度盤的度數(shù)，邊旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,，當(dāng)靠近0°時(shí),，固定水平制動螺旋，旋轉(zhuǎn)水平微動螺旋,，使0°分劃平分雙指標(biāo)線,，當(dāng)達(dá)到準(zhǔn)確對準(zhǔn)0°00′00″時(shí)，扳下復(fù)測器扳手,，此時(shí)度盤讀數(shù)保持住0°00′00″,；

(3)松開水平制動螺旋，望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)左目標(biāo)a,。

6型經(jīng)緯儀對0°00′00″的步驟：

(1)將望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)左目標(biāo)a,。

(2)把撥盤螺旋的杠桿按下并推進(jìn)螺旋，接著旋轉(zhuǎn)撥盤螺旋使度盤的0°分劃線對準(zhǔn)分微尺的0分劃線,，立即放松。

(3)再按一下杠桿,，此時(shí)撥盤螺旋彈出,。

(四)瞄準(zhǔn)目標(biāo)的方法：

1.粗瞄準(zhǔn)：用望遠(yuǎn)鏡上的瞄準(zhǔn)器去瞄準(zhǔn)目標(biāo)，瞄準(zhǔn)后立即固緊水平及望遠(yuǎn)鏡的制動螺旋,。

2.精瞄準(zhǔn)：一般粗瞄準(zhǔn)完成后,，目標(biāo)必在望遠(yuǎn)鏡視場內(nèi)，此時(shí),，仔細(xì)調(diào)物鏡對光螺旋,，使目標(biāo)影像清晰，并消除視差,，再調(diào)望遠(yuǎn)鏡和水平微動螺旋,，使十字絲的縱絲單絲平分目標(biāo)(或?qū)⒛繕?biāo)夾在雙絲中間)，達(dá)到準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)目標(biāo),。

(五)讀數(shù)方法

tdj6型讀數(shù)法

它屬于分微尺測微器讀數(shù)法,，分微尺的長度整好是度盤1°分劃間隔，分微尺的0～6,，表示0′～60′,，共60小格,，每格為1′，分微尺的0′分劃線就是讀數(shù)指標(biāo)線,，0′分劃線的位置就是讀數(shù)的位置,，先讀整度數(shù)，再從0′向整度分劃線數(shù)有幾個(gè)小格,，估讀到0.1′,，即6″。

(六)水平角測量方法

測回法測量水平角∠aob步驟詳見教材,。

四,、注意事項(xiàng)

1.只有在盤左位置時(shí)，對起始目標(biāo)度盤配置某一度數(shù)開始觀則,，盤右不得再重新配置,，以確保正倒觀測時(shí)，水平度盤位置不變,。

2.對于tdj6儀器,，用撥盤螺旋配置好度數(shù)之后，切勿忘記按一下杠桿,，以使撥盤螺旋彈出,，此時(shí)照準(zhǔn)部與度盤分離。

3.轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部之前,，切記應(yīng)先松開水平制動螺旋,，否則.轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部會帶動度盤，造成測角極大粗差,。

星期一,，我們便在一起商量著水平角測量（導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角）和邊長測量的如何操作。因?yàn)橛?個(gè)組員,，所以決定分組進(jìn)行,，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖,，必須建立導(dǎo)線網(wǎng),，測定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),，水準(zhǔn)面可以近似為水平面,，可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過,，所以一上來大家有點(diǎn)不知所措,，都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費(fèi)了不少的時(shí)間。

我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站,，用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回,。因?yàn)闆]有標(biāo)桿的問題，我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替,，雖然問題解決了但還是比較的麻煩,。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目標(biāo)點(diǎn)的順序顛倒了,，測得的是外角的度數(shù),。在星期二下午時(shí)候老師過來輔導(dǎo)，教給我們一個(gè)簡單的對中整平的方法,，也說了其他操作的注意點(diǎn),。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺得受益匪淺。

第二天（12月28日）早上8：30點(diǎn)大家便集合了,，繼續(xù)著昨天的測量工作,。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對昨天老師的講解有了體會，越來越順手,，我們測量的過程也變得很流暢,。我們還用測釬代替水準(zhǔn)尺，比之前定點(diǎn)更簡單精確了,。趕到中午便結(jié)束了5個(gè)點(diǎn)的測量,，最后的角度閉合差為84″，沒有超過限值,。同時(shí),，量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。

下午,，我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算,。這個(gè)過程比較麻煩，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計(jì)算,，對那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的體會,。之后便是控制點(diǎn)的展繪,，意外的是居然有5個(gè)控制點(diǎn)在內(nèi),，突然意識到我們所要測得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎部測量的方案,，也將是最麻煩的了,。

第三天（12月29日），還是早上8:30點(diǎn),，大家依然很有激情,。因?yàn)橹皼]有碎部測量的學(xué)習(xí)，大家對老師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過激烈的爭論之后,，終于達(dá)成一致,，不過也花費(fèi)了不少時(shí)間。我們一開始測的是d6點(diǎn),，我負(fù)責(zé)現(xiàn)場的繪圖工作,。架好經(jīng)緯儀，對中整平,，量取儀器高i,，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn),，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等，這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡單。我們均使用視距法施測,，以d5點(diǎn)為準(zhǔn)，盤左順時(shí)針測設(shè)各點(diǎn),。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上,、中、下絲的數(shù)值和水平度盤,、豎直度盤的度數(shù),，負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角，用得到測站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離,。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的位置,。上午的工作進(jìn)展的很慢，到中午的時(shí)候僅僅測完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部,。

下午集合后我們總結(jié)了上午測量出現(xiàn)的問題,，在操作上做了幾點(diǎn)改進(jìn)。這我我們主要是測設(shè)一個(gè)水平角.測站為校園控制點(diǎn),已知方向任選,測試的角度為38°48′36″,測設(shè)點(diǎn)到測站的距離不小于30m,。在瞄準(zhǔn)時(shí),，將豎盤讀數(shù)調(diào)整到90°00′00″，水平度盤讀數(shù)調(diào)整到0°00′00″,，這樣得到的豎直角α=0°,，水平角β就是讀數(shù)，計(jì)算時(shí)就特別簡單,。我們先在所要測的碎部點(diǎn)上標(biāo)注符號,，這樣一個(gè)順時(shí)針360°就將所有點(diǎn)測完了。這樣想x4和x6點(diǎn)的碎部測量很快就結(jié)束了,?？蓡栴}也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了，由這四個(gè)點(diǎn)控制點(diǎn)測得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合,，和實(shí)際情況有較大的出入,，我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的,，于是重新測設(shè)x4和x6點(diǎn)。最終的結(jié)果顯示方法都是對的,，只是幾個(gè)點(diǎn)讀數(shù)有差錯(cuò),。這也教訓(xùn)我們在以后的測量工作要更加認(rèn)真仔細(xì)。

第四天（12月30日）,，總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況,，所有人都輕車熟路地展開了工作，我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏,。上午的測量工作基本上沒有什么出現(xiàn)問題,，除了很少的幾個(gè)無法測設(shè)的點(diǎn)，我們順利完成了8個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測定,。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作,。因?yàn)檫@幾天的高強(qiáng)度工作，下午大家都休息了半天,。

第五天總則實(shí)習(xí)資料和整理寫的實(shí)習(xí)報(bào)告,。交實(shí)習(xí)報(bào)告。

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種,！我們組有五名組員,，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率,。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù),。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力,。因?yàn)橐郧叭思艺f測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神,，我都沒有能夠完全了解。的確,，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼,。在實(shí)習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,，忘記昨天的不愉快,，迎接新的朝陽！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作,，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度，草草了事收工,，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo),。即使收工了，百分之百也要重新來過,，這樣的話太劃不來,，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性,，百害而不一利,。因?yàn)闇y繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求,，這是每一位測繪人員都必須遵守的,。另外，如果我們在平時(shí)就這樣馬馬乎乎,，對我們自己而言是自己對自己不負(fù)責(zé),，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回,、會草草了事,！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會是少之又少的,，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會給浪費(fèi)了,，丟掉了確實(shí)很可惜！所以,，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量,，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測,，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，決不馬虎,。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手,，少走彎路。例如：進(jìn)行測圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：

（1）標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動,，有晃動時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取,。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合）,，否則造成的誤差會很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí),，如果目標(biāo)較小,，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標(biāo),。

（3）在測量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,，就要重新調(diào)整對中水平,，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞,。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí),，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn),，還要果斷,，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。

（5）選點(diǎn)非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量,、計(jì)算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來,，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測,、重測,。

（7）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,，當(dāng)我們完成了測圖的工作,，并且看到我們畫好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此,，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著大太陽去測量,，算出誤差大的大家一起討論和修改,，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的,。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案,。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇十一

1.通過《計(jì)算機(jī)繪圖》的實(shí)踐,，進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)繪圖中常用的命令，掌握繪制裝配圖的技巧和方法,，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,。

2.通過裝配圖的繪制，可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識,，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)繪圖在今后工作中應(yīng)用的基本技能,。

3.零件測繪和計(jì)算機(jī)繪圖的主要工作是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。學(xué)生應(yīng)該通過相關(guān)的手冊和材料學(xué)習(xí)如何成為一名合格的設(shè)計(jì)師,，以培養(yǎng)一絲不茍的工作作風(fēng),，為未來的技術(shù)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

1.周一至周二:觀察并繪制機(jī)床平虎鉗,，記錄機(jī)床平虎鉗各部分的測繪數(shù)據(jù),，按分工繪制各部分草圖。

2.使用autocad軟件,，繪制零件圖和裝配圖,，分別打印在a4和a3紙上。

3.小組提交機(jī)床虎鉗零件圖的打印圖紙,，小組成員提交其裝配圖的打印圖紙,，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告完成實(shí)習(xí)。

為期一周的測繪和計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。在這一周的練習(xí)中,，我意識到自己沒有足夠的知識去做一個(gè)繪圖員，應(yīng)該多練習(xí)畫圖中的各種操作,。每一組都試圖分析每一個(gè)部件,，尤其是機(jī)床用虎鉗的零件:在測量和繪制零件時(shí)，他們運(yùn)用自己的方法,，在繪圖方面所做的努力讓我意識到成為一名專業(yè)人員需要大量的汗水和汗水,。這幾天我才明白，學(xué)海無涯,。比以前更需要在原來的水平上有所突破,。最后感謝導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)。你可以在關(guān)鍵時(shí)刻指出我們致命的錯(cuò)誤,，讓我對即將到來的autocad中級考試更有信心,。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇十二

我們的實(shí)習(xí)從19周開始到20周結(jié)束。由于期間有一些事情的耽誤我們的實(shí)習(xí)臨時(shí)也做了一些調(diào)整,。具體安排分為以下幾個(gè)方面：首先我們是開動員會;其次是了解測量實(shí)物圖,，了解圖標(biāo)的意義，了解測量實(shí)物圖的基本畫法和要求;再次是有師兄帶領(lǐng)我們了解一些簡單的測量方法,，了解了諸如選點(diǎn),、布控之類的專業(yè)名詞。在師兄的帶領(lǐng)下初步學(xué)會了全站儀的使用,。如：儀器的取出,，放回，對中、整平,、找目標(biāo)等,。以上的過程我們都在貴州大學(xué)新校區(qū)完成。最后在杜老師的帶領(lǐng)下到工地(下麥唐灣)上去實(shí)地了解,。

雖然我們已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)了一年,，但是對自己的專業(yè)還是不太了解。一是因?yàn)槲覀儗I(yè)的師兄師姐們跟我們不在一個(gè)校區(qū),，這樣使得我們交流的機(jī)會就少了;二是我們大一整整一年也沒有涉及專業(yè)課;三是因?yàn)槲覀冏约簺]有主動去了解,，沒有去查資料。直到7月2號,，在學(xué)校開實(shí)習(xí)動員會,，聽杜老師和王老師對專業(yè)的一些介紹和之前我們拿到的測繪專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)合才有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。知道我們要學(xué)些什么,，哪些東西必須熟練掌握，哪些作為輔修,、作為了解,。

我們都知道學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和計(jì)劃，一個(gè)有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo),，并為此而努力,。這次認(rèn)識實(shí)習(xí)也是為了我們以后對專業(yè)的學(xué)習(xí)做了解和認(rèn)識，從而使我們更合理的安排我們接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的,，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)該干什么,。它能使你有緊迫感,，每當(dāng)你有些怠慢的時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書,，提醒自己：此刻付出的一切努力,，都是為了自己的將來，幸苦定有回報(bào),。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)后我們可以制定一個(gè)符合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

通過這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)和在實(shí)習(xí)中與老師和師兄們的交流我對我們所學(xué)的測繪專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。在這次實(shí)習(xí)中我們也認(rèn)識了一些常用的儀器;并初略的了解了‘全站儀’的使用,。了解我們測繪野外作業(yè)的團(tuán)隊(duì)配合和團(tuán)隊(duì)精神,。我想經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后我也該好好制定一個(gè)比較符合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。儀器的使用不僅要知道理論上的步驟與過程，還要平時(shí)我們多訓(xùn)練、多動手,，多注意,，細(xì)心。只有多操作,，對常用的儀器才熟悉,。在操作中還要我們多細(xì)心，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。這是精密儀器與貴重儀器的使用要求,。包括儀器的取出、安裝,、用完后的卸載與回放,。每一步都必修按照正確的步驟去操作。稍有不慎就有可能會損壞儀器,。還有就是現(xiàn)在的儀器越來越精密和智能,。在使用儀器是我們隊(duì)里面的程序不熟悉最好不要隨便修改，如果修改了,，輕者毀壞別人測量的數(shù)據(jù),，重者可能會破壞里面設(shè)置的程序與常用的數(shù)據(jù)。通過這次實(shí)習(xí)的了解,，我們應(yīng)多鍛煉一下應(yīng)急處理問題的能力,。很多東西我們要學(xué)會現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外我們還應(yīng)多學(xué)些常用的知識和與專業(yè)聯(lián)系不大,，但對我們以后的發(fā)展有幫助的知識,。學(xué)習(xí)編程，在儀器上沒有的計(jì)算方法和程序要學(xué)會利用已有的公式去編寫程序計(jì)算,，提高工作效率的同時(shí)也會減少錯(cuò)誤,、減小計(jì)算誤差。誤差不可避免,，但我們可以盡量減小,。這回事你的數(shù)據(jù)更有權(quán)威性。

計(jì)劃趕不上變化,，打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)是必要的,。也許有些同學(xué)說這不是他選的、不是他喜歡專業(yè),。但就現(xiàn)在來說既然來了就安心學(xué),，現(xiàn)實(shí)生活中的是就是那么復(fù)雜很多事情并不是你喜歡的但你不得不去做。盡力去發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)中自己感興趣的方面,，培養(yǎng)專業(yè)興趣并為之努力,。

兄弟連心其利斷金。團(tuán)結(jié)就是力量，測繪就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,。很多時(shí)候你個(gè)人的能力與你的辦事效率并不是成正比的,。因?yàn)檫@種效率需要團(tuán)隊(duì)的合作。不管是接下來學(xué)習(xí),，還是以后的的工作中我都要盡快,、盡量的融入團(tuán)隊(duì)，搞好團(tuán)隊(duì)配合,。學(xué)會學(xué)習(xí),。在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和以后的工作中有不懂的地方要大膽的提問，多與有經(jīng)驗(yàn)的人們交流,。這樣才能提升自己,。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇十三

進(jìn)入大三上學(xué)期后，我學(xué)習(xí)了中國建筑史,，對我國古代杰出的建筑構(gòu)造手法和多樣化的建筑形態(tài)驚嘆不已,。對大木作，木梁柱的搭接方式也有了一定的認(rèn)識,，這次大三下學(xué)期的古建地段測繪實(shí)習(xí),，就是為了讓我們在獲得一定知識積累后,，通過實(shí)踐階段,，對中國古代建筑又一更加充分的認(rèn)識，同時(shí)引入街道測繪的理念,，更加關(guān)注古代街道的布局,，為今后的城市規(guī)劃學(xué)習(xí)打下更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次對李莊地段的古建測繪實(shí)習(xí),，鞏固《中國建筑史》課程上所學(xué)的知識,，觀察中國古代建筑的形態(tài)以及古建的結(jié)構(gòu)特征，增強(qiáng)我對中國古代傳統(tǒng)建筑的感性認(rèn)識,，更深的了解四川盆地地區(qū)的空間布局特點(diǎn),，木結(jié)構(gòu)做法，細(xì)部構(gòu)造,，建筑造型,，裝飾等，做到將課上所學(xué)的知識與課下實(shí)踐過程相協(xié)調(diào)和統(tǒng)一,，提高自己分析問題,，解決問題，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,。培養(yǎng)自己吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度,，

鋼尺三角板皮尺圖紙鉛筆記錄本

——

對李莊的認(rèn)識： 李莊是國家級歷史文化名鎮(zhèn)，位于宜賓市郊19公里處的長江南岸李莊壩，古為漁村,，漢代曾設(shè)驛站,，由于瀕臨長江，故為明清水運(yùn)商貿(mào)之地,。李莊古鎮(zhèn)文物古跡眾多,，人文景觀薈萃，古建筑群規(guī)模宏大,，

布局嚴(yán)謹(jǐn),，比較完整地體現(xiàn)了明、清時(shí)期川南民居,、廟宇,、殿堂等建筑的特點(diǎn)。鎮(zhèn)上酒肆茶樓,，商店林立,，繁華熱鬧。現(xiàn)仍保存明,、清古鎮(zhèn)的格局和風(fēng)貌,，石板街道，兩旁多位清代建筑,，風(fēng)火山墻高聳,，雕花門窗，古色古香,。院落間有幽深的小巷,。臨江碼頭，有石板階梯層層疊疊而上,，通往大街,，具有濃厚的川南地方民族特色。古建筑群中的木雕石刻做工精細(xì),，栩栩如生,，有較高的藝術(shù)欣賞價(jià)值。 本人測量體會：

這次我們小組主要測量的是李莊古鎮(zhèn)內(nèi)的石燕街地段沿街建筑,。之前在學(xué)校的時(shí)候指導(dǎo)老師教授過一些測繪的方法,，也對一些簡單的建筑測繪方法進(jìn)行了舉例，但這次測繪是傳統(tǒng)建筑,，本身具有一定難度,，并且通暢傳統(tǒng)建筑都包含了磚雕，脊飾,，斗拱的大樣,，難度大又耗時(shí)間,，而且屋頂?shù)臏y繪對于使用傳統(tǒng)簡單工具測量的我們來說是很難的。我在這次小組測繪項(xiàng)目中主要負(fù)責(zé)測量沿街的立面尺寸,，初期測量階段,，由于遇到的都是門窗，門檻等尺度比較小,，位置也比較低矮的尺寸,，測量起來相對比較容易，但是當(dāng)開始測量二層窗戶,，斗拱尺寸的時(shí)候,，我就遇到了難題，這些構(gòu)件的位置相對較高,，測量難度較大,。經(jīng)過與小組成員和指導(dǎo)老師一番討論之后，我還是有了對策,。我想到了借助數(shù)碼相機(jī),，拍下各種大樣的正側(cè)底面的照片，然后以某個(gè)已測出的構(gòu)件中的重要控制點(diǎn),，通過比照數(shù)碼照片繪出大樣圖,。我還在古鎮(zhèn)住戶家借了樓梯，借助各種測量以及估算的方法,，終于將位置較高的構(gòu)件尺寸數(shù)據(jù)測量完畢,，心中充滿了歡喜。

這次古建筑測繪,，給我更大的收獲是團(tuán)隊(duì)合作精神的體驗(yàn),，雖然有時(shí)會因?yàn)橛^點(diǎn)沖突而發(fā)生矛盾,，但是人多力量大,，只要我們分工明確，從更客觀的一方面去分析解決問題,，就能達(dá)到事半功倍的效果,。

這次實(shí)習(xí)，在李莊測繪的時(shí)間不長,，只有六天時(shí)間,，但是在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，對我所學(xué)知識的思考影響是很大的,。我學(xué)會了對古建結(jié)構(gòu)細(xì)部的測量,，很多實(shí)際測量操作的方法等課堂上無法學(xué)到的東西。很大程度上提高了我的動手和動腦能力,。同時(shí)也拓展了與同學(xué)交流合作的能力,，單單靠一個(gè)人的力量是不夠的,，一定要小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

建筑測繪總結(jié)報(bào)告篇十四

實(shí)習(xí),，是把學(xué)到的理論知識拿到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn),，以鍛煉工作能力。而我們這次的描繪等高線,，建筑物放樣,，四等水準(zhǔn)測量等，都是為了將我們所學(xué)的理論貫穿于實(shí)踐中去,，不做單純的“書呆子”,。

并且通過與儀器的接觸，可提高動手能力,，而通過描繪等高線,，可靈活地形圖的應(yīng)用，為以后的工作奠定基礎(chǔ),。

1,、學(xué)會描繪等高線，并計(jì)算土方量,。

2,、學(xué)會繪制剖面圖。

3,、每小組施測一條約2km的四等水準(zhǔn)閉合路線,，并進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算。

4,、每人完成三棟建筑物放樣,。

1、6月28日下午到7月1日上午11點(diǎn),，建筑放樣,，每人在不同控制點(diǎn)上完成3棟建筑物放樣

2、7月1日到7月2日：等高線描繪及土方計(jì)算,。

3,、7月2日上午8：30出發(fā)，進(jìn)行野外調(diào)繪,、檢查,。

4、7月5日到7月8日上午11點(diǎn)：水準(zhǔn)測量,。

5,、7月8日下午到9日：內(nèi)業(yè)計(jì)算，整理資料

6,、7月9日下午4點(diǎn)上交實(shí)習(xí)成果,。

1,、建筑物放樣：地點(diǎn)位于x棟門前小樹林，每組可進(jìn)行相同的三棟放樣,，但具學(xué)號班級計(jì)算后放樣坐標(biāo)不同,。

2、等高線描繪：位于xx的xx,，是此次描繪地形圖的關(guān)鍵,。其中有幾座高程不等的山。

3,、四等水準(zhǔn)測量：老師共指定六個(gè)大站,，全長約2km。

正文

6月28日至7月1日我們進(jìn)行了建筑物放樣期間遇到了許多的困難,，第一日就遇到大雨,，將用涂改液標(biāo)記的點(diǎn)一掃而空，大家都沮喪不已,，而后只得重測,。繼而在熟悉放樣后，我們發(fā)現(xiàn)計(jì)算的三棟不是被樹擋住就是被石頭等,，故選點(diǎn)不合適,，又重新選擇了兩個(gè)容易測的點(diǎn)。后來終于理解了老師所說的“邊計(jì)算邊放樣”的重要性,?？磥頊y繪這門課是實(shí)踐非常強(qiáng)的學(xué)科，需要我們自己積極參與其中,。在放樣中,，我們還總是會出現(xiàn)不小心碰到三角架的情況，碰到此問題我們組唯有重測,。讓我們更加小心儀器,。

7月2日，我們大家集體前往xx,，熟悉了地形,，為描繪地形圖打下基礎(chǔ)。我們在山里爬了很久,，開始把方向還搞錯(cuò)了，然后利用了太陽,，公路等容易辨別方向的物體,，辨明了方向。在爬山過程中,，路線的選擇也及其的重要,，因?yàn)殚_始沒有看懂圖,，導(dǎo)致我們爬的是那座山的最陡的部分，而明明就在它的對面就是很平緩的坡,。通過了實(shí)地的考察,，不僅增強(qiáng)了識圖能力也能更好的描繪等高線，是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷,。

7月5日我們艱辛的進(jìn)行了第一次四等水準(zhǔn)測量,，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，也不知道要怎么計(jì)算,，加之上午煩躁的太陽,，煩躁的天氣和煩躁的計(jì)算，搞的大家筋疲力盡,。四等水準(zhǔn)的測量計(jì)算老師上課是講過的,，但是永遠(yuǎn)理論要?dú)w于實(shí)踐，通過實(shí)踐我們更加明白每一步計(jì)算的含義,。開始我們在讀數(shù)是“黑黑紅紅”,，還是“黑紅黑紅”，還是“黑紅紅黑”這幾個(gè)方面糾結(jié)了很久,，后來隨著熟悉,，決定了適合于我們組的“黑紅紅黑”。而后的計(jì)算發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,，不得不使得我們重新測量,。

下午我們又遇到了新的難題，在計(jì)算沒有出錯(cuò)的情況下,，讓后尺搬了站,，結(jié)果搬站后發(fā)現(xiàn)我們越過了一個(gè)大站（老師指定必測的點(diǎn)），聰明的組員想到,，我們可以回測,，即從我們現(xiàn)在超過的點(diǎn)測回要測的大站，然后在向下進(jìn)行新的測量,。

四等測量第二天,。有了昨天的經(jīng)驗(yàn)，我們便不那么慌亂不安,，上午有序的測完了剩下的多半圈的行程,。而最令人頭疼的莫過于累計(jì)高差超線問題。要想累計(jì)高差不超線,，需要保證前后視距相等,，并且有的站是正的有的站是負(fù)的，所以我們組負(fù)責(zé)量取步子（我們采用的是用步子測距離的方法）的同學(xué)任務(wù)艱巨,?！爸灰蘧鸵販y”,，這句話深深印在腦海里，雖然很麻煩,，但結(jié)果卻很滿意,。在讀數(shù)方面，我總結(jié)了,，“快準(zhǔn)狠”這三個(gè)字,。“快”字是指讀數(shù)要迅速,，因?yàn)榉龀叩耐瑢W(xué)很辛苦,，盡量加快速度不至于疲倦；“準(zhǔn)”代表讀數(shù)準(zhǔn)確無誤,，保證不白測,；“狠”代表估讀最后一位小數(shù)時(shí)不猶豫，可加快測量進(jìn)程,。

四等測量第三天早上的陣雨并沒有中斷我們測量的進(jìn)程,，待雨停后，我們?nèi)贉y完了剩下的一個(gè)大站,，而后,，經(jīng)小組討論，決定進(jìn)行數(shù)據(jù)檢核,。在數(shù)據(jù)檢核中發(fā)現(xiàn),，不只是每小組數(shù)據(jù)的求和讓人頭痛不已，更讓人崩潰的是兩個(gè)人同時(shí)算相同的數(shù)據(jù)卻得出許多不同的結(jié)果,。在大家的共同努力下我們的數(shù)據(jù)沒有了錯(cuò)誤,。

在儀器操作方面，小組成員也都得到了鍛煉,，對中調(diào)平原來需要很久,，隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，逐步的熟練起來,。還有,，不能讓儀器淋雨，也不能暴曬,，下雨時(shí)要打傘,，有太陽時(shí)也要打傘。

在畫剖面圖,，等高線,，計(jì)算土方量的過程中，我發(fā)現(xiàn)了耐心的力量,。一個(gè)人只要是有耐心,，沒有什么能難倒他。計(jì)算土方量就只是將數(shù)字套入公式,，所以,，通過這樣的學(xué)習(xí)也鍛煉了耐力和體力。

結(jié)束語

首先,，雖然實(shí)習(xí)的過程是艱辛的,，但我們得到的實(shí)習(xí)結(jié)果卻是讓人可喜的。從這次實(shí)習(xí)中,，不僅培養(yǎng)了我們的毅力和堅(jiān)忍不拔的精神,，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作。一個(gè)人無法完成的工作,，在幾個(gè)人集體的配合下,，可以很迅速的完成。這就需要我們有良好的分工和組織,，從中我們也體會到了,，測繪不僅僅是測繪，它還蘊(yùn)含有許多其他的深意,。

其次,，實(shí)習(xí)還需要自己本身過硬的理論知識。認(rèn)真看書,，將計(jì)算步驟了然于胸,，才不會在實(shí)習(xí)的時(shí)候茫然失措。

然后,，失敗是成功之母,，從哪里跌倒從哪里爬起來，沒有誰是一次成功的,，努力拼搏,，一定會有結(jié)果的。測量一次不成功,，可以測量兩次三次,，直至正確為止，這便是實(shí)習(xí)的精髓所在,。

再次,，在這次實(shí)習(xí)中，我們組也體現(xiàn)了民主,，勞逸結(jié)合的特點(diǎn),，求高質(zhì)量，高品質(zhì)的測量結(jié)果是我們的目標(biāo)，并且合理的安排實(shí)習(xí)的時(shí)間,，也讓大家可以有一個(gè)好的體力來工作,。

然后，這次實(shí)習(xí)讓我們也體味到了測量人員的艱辛,，猶記得老師播放那些為測珠峰高度而奮斗的測量人員的畫面,，然而短短的兩個(gè)星期的'測量，蟲叮蚊咬的痛苦已讓我們痛苦不堪,，所以我們測量又有了進(jìn)一步的理解,。

跑尺員的重要性也在此次測量中深深得到印證。跑尺跑的位置不好,，那么這個(gè)組得到的數(shù)據(jù)也不會很好,，甚至不能使用。

另外,，我們還要感謝老師給予了我們這個(gè)機(jī)會,，不只是學(xué)會課本上的知識，也學(xué)會了運(yùn)用,。還有在我們埋頭苦干的時(shí)候給予我適當(dāng)?shù)慕ㄗh,，幫助我們解答了許多的難題。

通過這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

（1）標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動，有晃動時(shí),，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取,。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大,。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí),，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合,，如果目標(biāo)有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測量時(shí)候一定要小心,，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞,。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn),，還要果斷,，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。

一言以蔽之,，不一樣的實(shí)習(xí)給我們?nèi)碌母惺埽⑶沂斋@到很多,。