在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

學(xué)校的三年，從學(xué)習(xí)專業(yè)的角度來說,。我們接觸更多的是現(xiàn)代建筑,，當(dāng)代建筑的設(shè)計(jì)模式，做建筑,。做設(shè)計(jì)我們?nèi)谌氲母嗟氖乾F(xiàn)代的建筑模式理念,，缺少對中國獨(dú)特的古代建筑的文韻的理解。從《中國古代建筑史》中,、或是在老師的講解中,，我們畢竟獲得的只是為數(shù)不多的理論上的知識點(diǎn)，缺少自我的實(shí)踐操作的能力,。

這次的井陘的古建測繪,，不僅可以培養(yǎng)我們對古代建筑的理解和領(lǐng)悟。更多的是對我們專業(yè)能力的提升,，以及對做建筑做設(shè)計(jì)的補(bǔ)充和細(xì)節(jié)的能力的提升,。

正文

關(guān)鍵詞：感嘆協(xié)作明確

雖然去過一次井陘，但給我的印象并不是那么的熟悉,，或許記憶中的井陘充滿著民俗、充滿著古韻,。再來井陘,，與其說是對井陘古代建筑的測繪，不如說是對中國傳統(tǒng)古代建筑的認(rèn)知和基本的掌握,。

測繪的地方是井陘的`天長鎮(zhèn),，這個(gè)有點(diǎn)彌漫著灰塵但處于交通要道的古鎮(zhèn),。我們小組的測繪任務(wù)是王家大院南邊的某三進(jìn)院的民居。在書本上可以拾取到關(guān)于民居的某些知識,。頭腦中最深的無外乎是北京獨(dú)特的四合院布局形式,。對于即將見到現(xiàn)實(shí)，我不僅充滿著好奇還洋溢著對現(xiàn)實(shí)中傳統(tǒng)民居的參觀和測繪,。同樣是民居,。其在建筑手法、建筑裝飾,、建筑立意,、建筑用途等是否有什么不同？,？帶著這樣的一個(gè)問題,，我們對這個(gè)傳統(tǒng)的三進(jìn)院民居進(jìn)行了細(xì)致的測繪。

對于這個(gè)傳統(tǒng)的民居我們主要是從立面,、平面,。屋頂梁架、鋪裝,、細(xì)節(jié),、橫剖等幾個(gè)主要方面進(jìn)行了細(xì)致的測繪。測繪的內(nèi)容的整理主要是建立在草圖到正式圖的轉(zhuǎn)換,。以及對如何處理好各個(gè)建筑單體的內(nèi)容的統(tǒng)一和整合,。

在測繪過程中,。我們遇到一個(gè)意想不到的突發(fā)情況,。測繪剛進(jìn)行第一天，第三進(jìn)院的住戶因有點(diǎn)情況需要出去,，10.1之后才回來,。那么我們原先設(shè)定的計(jì)劃和任務(wù)就被這么打亂了。有這么一句話來著：“計(jì)劃趕不上變化,，如何處理變化成為了關(guān)鍵,。”

建筑與藝術(shù)學(xué)院20xx屆20xx年夏實(shí)習(xí)報(bào)告古建測繪認(rèn)知實(shí)習(xí)

好在我們改變了計(jì)劃,。集體對這個(gè)這戶住宅進(jìn)行了測繪,。雖然還是有點(diǎn)匆促，有點(diǎn)遺漏,，但在這個(gè)突發(fā)的情況下,，更多的體現(xiàn)的是一個(gè)團(tuán)體的協(xié)作能力，我想這才是關(guān)鍵,?；蛟S這只是我們測繪當(dāng)中的一個(gè)小插曲,，但無疑這是很好的一次體驗(yàn)。

在接下來的幾天當(dāng)中,，我們還是按照原計(jì)劃,，對民居進(jìn)行了細(xì)致的測量和圖紙的繪制，體現(xiàn)的是對草圖的斟酌和整理,，古建細(xì)節(jié)的推敲和詳細(xì)拍攝,。無論在測繪過程中還是測繪結(jié)束后，我不禁感嘆：古代建筑的魅力和對古建有了一個(gè)新的認(rèn)識,。

關(guān)鍵詞：裝飾糾正補(bǔ)充

我想這次測繪的收獲,，個(gè)人覺得有三點(diǎn)：

（1）對古代建筑的細(xì)部裝飾有了一個(gè)明確的認(rèn)識。融入的是對古代精雕細(xì)琢充滿著敬佩之情（無論是建筑的雕窗畫洞都融入了古人的精湛的造型手藝）,，我想這點(diǎn)可以融入到現(xiàn)代理念的建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中,，注重細(xì)節(jié)構(gòu)造。體現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)的美感和靈動(dòng)感,。

（2）對以前頭腦中的錯(cuò)誤的理念有了一個(gè)徹底的糾正,。舉個(gè)例子，對屋檐部分的起翹部分有了一個(gè)詳細(xì)的知識點(diǎn)的灌輸,。并且糾正了以往的錯(cuò)誤的理念,。

（3）對古建的知識點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)踐上的補(bǔ)充。從理論到實(shí)踐,，再從實(shí)踐歸納到理論,。我想這是我這次學(xué)習(xí)測繪過程中得到的收獲。

這些收獲或多或少的會(huì)對自己的以后的專業(yè)提升有一個(gè)補(bǔ)充,。

關(guān)鍵詞：能力鋪路延伸

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

我們進(jìn)行了為期差不多五個(gè)月實(shí)習(xí),，其中兩周多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理,，通過這次的實(shí)習(xí)我對數(shù)字測圖內(nèi)容有了更深的了解,。

知識以外,還懂得了實(shí)地操作的步驟,和獲得了實(shí)地測繪的感受,為今后兩年的學(xué)習(xí)開好路.當(dāng)?shù)匦螆D繪制出來時(shí),我有一點(diǎn)激動(dòng),因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)達(dá)到了初衷,那是我們兩周的勞動(dòng)成果。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年2月28日——20xx年3月20日,。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南省有色工程勘察有限公司,。

實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí),。

二、實(shí)習(xí)單位簡介,。

河南省有色工程勘察有限公司（原河南有色巖土工程公司）,。

成立于1979年，擁有建設(shè)部頒發(fā)的地基與基礎(chǔ)工程施工專業(yè)承包一級和工程勘察綜合類甲級證書,。主要從事：巖土工程勘察設(shè)計(jì),、測試、檢測,、檢測,、監(jiān)理等工作,。

三、實(shí)習(xí)總結(jié),。

利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到河南省有色工程勘察有限公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測量實(shí)習(xí),，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識，加深對測量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固,、深化,。下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。

容易錯(cuò)讀下“十子線”的塔尺刻度,。盡管出了些錯(cuò),，但經(jīng)過我的及時(shí)的復(fù)測又糾正了過來。隨著工程的進(jìn)行,，我的測量熟練程度和正確率也不斷增長,。在這次實(shí)踐中使我知道了，要想減少出錯(cuò),，首先就是第一次引測標(biāo)高和軸線必須準(zhǔn)確,，由于它是整個(gè)樓層抄平放線的基準(zhǔn)，如果它錯(cuò)了,，那么后面所做的一切都是白做,；其次就是，儀器一定要調(diào)準(zhǔn)確,，即使多花些時(shí)間也是值得的,，因?yàn)樗彩撬匠瓬y正確與否的關(guān)鍵,；再次就是,，在抄測水平通過目鏡讀刻度前，先找準(zhǔn)中央最長的“十子絲”刻劃線再讀數(shù),。在這次實(shí)踐中,，不僅使我增長了對所學(xué)知識的記憶，還讓我領(lǐng)會(huì)到了許多課本中沒有的東西,。通過這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源),、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源)。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;,。

2,、提高自身的測量水平，降低誤差水平;,。

3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。

第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了,。

誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率,。通過實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們在這次的實(shí)習(xí)中,，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實(shí)干精神,，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確,，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計(jì)算,，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn),。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題,。

我們在實(shí)習(xí)過程中,，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初,，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測,，測不好，自己不能按時(shí)的完成任務(wù),，但是,，經(jīng)過我們的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié),、默契，克服了測量中的種種問題,，終于按時(shí)完成了任務(wù),。在測量實(shí)習(xí)的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

(1)立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方。

(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。(3)還有就是計(jì)算問題,，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn),，不過，在此過程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少,。

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了我的交際、合作的能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

這次測量實(shí)習(xí)中,，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩,，例如不認(rèn)真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題,；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來的測繪工作帶來諸多不便,，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決,。

總之,，這次測量實(shí)習(xí)我深有感悟，不僅給我提供了一個(gè)提高各,。

方面能力的平臺,，尤其是控制到碎部的觀點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域,，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué),，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣,，由點(diǎn)連線,，由線成面，再成立體,。把握到關(guān)鍵因素,，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺,，提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào),，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞,，艱苦奮斗的能力,，還有注意要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保管儀器,，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期的目的,。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作,，但是這些知識和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來的事業(yè)，為成為測繪專業(yè)的杰出人才奮斗吧,。

測量實(shí)習(xí)不長也不短,，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心,。但是在這次實(shí)習(xí)中,，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù),，雖然還有很多不足的地方,，我們所知道的,、學(xué)到的也只是工程測量中的冰山一角,，但我們不會(huì)驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力,。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四

20xx,。6。27—20xx,。7,。8。

3,、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練,，包括測量、繪圖,、計(jì)算,、cad；運(yùn)用設(shè)計(jì)資料,、手冊和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等,。

一級圓柱齒輪減速器。

直尺,、游標(biāo)卡尺,。

1、零件測繪,。

2,、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段。

（1）裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,。

（2）有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定,。

3、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段,。

（1）傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),。

（2）軸承端蓋結(jié)構(gòu)。

（3）軸承的密封與潤滑,。

4,、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段。

（1）圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì),。

（2）減速器附件的設(shè)計(jì),。

5、完成減速器裝配圖。

6,、零件圖的設(shè)計(jì),。

為提高我們10級機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多。

首先,，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在課堂中很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識,。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。

第二,，這次實(shí)習(xí)不僅體現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神,，也是考驗(yàn)每一個(gè)成員的的意志的時(shí)候。剛開始的時(shí)候,，我們連思考也沒思考,，就直接開始測量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,。

第三,，態(tài)度決定一切。機(jī)械制圖不僅需要耐心,，更重要的是細(xì)心和對科學(xué)的執(zhí)著精神,。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測量和計(jì)算，還要查看書本上,。

第四,，合理規(guī)劃時(shí)間。實(shí)習(xí)任務(wù)很大,，時(shí)間并不長,，因此要合理規(guī)劃時(shí)間，制定計(jì)劃,。

同時(shí),，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別。工作說不辛苦那是假的,，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西,，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài),，首先你必須付出12分的努力,。實(shí)習(xí)以后，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易,，而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,。“在大學(xué)里學(xué)的不僅是知識,，更是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己要虛心請教他人，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析,。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五

3、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練,，包括測量,、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖)、計(jì)算,、cad;運(yùn)用設(shè)計(jì)資料,、手冊和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等。

四,、測繪對象

一級圓柱齒輪減速器

五,、測繪工具

直尺、游標(biāo)卡尺

六,、測繪內(nèi)容

1,、零件測繪

2、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段

(1)裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備

(2)有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定

3,、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段

(1)傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

(2)軸承端蓋結(jié)構(gòu)

(3)軸承的密封與潤滑

4,、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段

(1)圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì)

(2)減速器附件的設(shè)計(jì)

5、完成減速器裝配圖

6,、零件圖的設(shè)計(jì)

七,、測繪心得

裝配體測繪實(shí)習(xí)心得

為提高我們10級機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多。

首先,，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,，這些知識往往是我在課堂中很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識,。

接開始測量尺寸，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦,。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸，需要查書,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,。

第三，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心,，更重要的是細(xì)心和對科學(xué)的執(zhí)著精神。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測量和計(jì)算,，還要查看書本上,。

第四，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大,，時(shí)間并不長，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃,。

同時(shí)，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別,。工作說不辛苦那是假的,，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西,，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài),，首先你必須付出12分的努力,。實(shí)習(xí)以后，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易,，而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,。“在大學(xué)里學(xué)的不僅是知識,，更是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析,。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六

通過對古建筑,、民居街巷等建筑的測繪實(shí)習(xí),，增強(qiáng)對中國傳統(tǒng)建筑經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)識，深刻理解和靈活運(yùn)用在課堂上所學(xué)的多方面的基本理論知識,，親手將建筑實(shí)物按比例繪制成工程圖,，進(jìn)一步加深對建筑造型和營造方法的了解。

通過實(shí)習(xí)我們可以從歷史中學(xué)習(xí)建筑,，建立建筑體驗(yàn)與認(rèn)知,，總結(jié)建筑經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng),，提高審美能力,，使我們了解對所學(xué)各門知識的綜合運(yùn)用。培養(yǎng)我們的建筑空間概念和識別能力,，提高圖紙表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為建筑設(shè)計(jì)和今后的研究工作打下一定的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)的具體時(shí)間安排是6月13號至19號學(xué)習(xí)古建筑測繪的理論知識,，20號在外實(shí)習(xí)考察，21號至24號畫圖,、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，整理實(shí)習(xí)成果。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)是湘潭市文廟,、魯班殿,、關(guān)圣殿,、夕照亭

建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院、08建筑學(xué)本部1,、2班及瀟建1,、2班

1、動(dòng)員大會(huì)

14號上午在指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，所有參與實(shí)習(xí)的班級在專業(yè)教室召開了這次實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì),，胡雋老師宣讀了這次古建筑測繪實(shí)習(xí)的任務(wù)書，就本次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)及要求做了詳細(xì)的說明,，并對所有參與班級進(jìn)行了分組及實(shí)習(xí)任務(wù)的分配,，我們小組是測文廟配殿的東廂。然后張世武老師給我們簡單的講解了古建筑測繪的步驟和方法,，一先定軸線,，二依次測臺階，鋪磚,、山墻等,，三測建筑立面，四測建筑單體剖面,，五畫建筑大樣圖,，或拍照拓圖，六用cad,、su,、ps等軟件出圖，使我們對本次實(shí)習(xí)任務(wù)有了一定的了解,。

2、理論知識學(xué)習(xí)

繼動(dòng)員大會(huì)之后,，我們小組根據(jù)老師的引導(dǎo)在圖書館借了2本關(guān)于古建筑測繪的書仔細(xì)研讀,，了解了古建筑測繪的具體步驟及要求。首先勾畫草圖,，了解了勾畫草圖的基本方法和要求,、各類草圖包括平面圖、立面圖,、剖面圖,、大樣圖等的畫法要點(diǎn)。然后是單體建筑的測量的基本原則和方法,。最后是古建筑測繪中的攝影的目的及技術(shù)要點(diǎn),。

3、實(shí)地考察測繪

經(jīng)過了一周的準(zhǔn)備時(shí)間,，6月20號星期一,，我們開始了實(shí)地考察測繪,。根據(jù)老師的安排我們以小組為單位八點(diǎn)半要到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，并一個(gè)個(gè)點(diǎn)名,。因?yàn)閷?shí)習(xí)地點(diǎn)的路線不熟,，又為了不遲到，所以我們小組規(guī)定早上7：10到學(xué)校俱樂部大樹下集合,。在班長那領(lǐng)了測繪的工具皮尺和卷尺之后,，我們小組的成員就一起出發(fā)了。一路上我們有說有笑,，充滿激情與朝氣的朝著實(shí)習(xí)的地點(diǎn)進(jìn)軍,，期待著我們將要測量的建筑，心情絲毫沒有下雨而受影響,。

這次不算第一次去文廟,，第一次是大一時(shí)對古建筑的認(rèn)知實(shí)習(xí)，這次是對古建筑的測繪實(shí)習(xí),，使我們對建筑有更深刻的認(rèn)識,，從而培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)，提高審美能力,。

我們這一組是石芳,、王旭玲、王曉玲,、魏超,、王贊、蘭開春六個(gè)人組成,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神很強(qiáng)，一到實(shí)習(xí)地點(diǎn)老師點(diǎn)完名后便開始熟悉環(huán)境了,。老師也當(dāng)場給我們講解了實(shí)習(xí)的具體要求和操作,，雖然之前有準(zhǔn)備，看了一些古建筑測繪的理論知識與測量步驟,，可是到了現(xiàn)場卻還是有點(diǎn)不知所措,，但聽了老師的講解之后，我們心中的疑惑便一下子解開了,，大家都豁然開朗,，也正式開始了今天的實(shí)習(xí)。

4,、實(shí)習(xí)成果整理

帶著測量的數(shù)據(jù),，伴著歡聲笑語我們踏上了回學(xué)校的路。接下來的工作更具有挑戰(zhàn)性了，我們要根據(jù)所測的數(shù)據(jù),，畫出文廟配殿東廂的平面圖,、立面圖、剖面圖,、細(xì)部大樣圖,，及模型的制作等。所以坐在公交車上的我們也沒有閑著,，我們根據(jù)組員各自的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)大家討論商量后，對實(shí)習(xí)后期的處理工作做了詳細(xì)的分工,。石芳負(fù)責(zé)畫草圖和數(shù)據(jù)的整理及綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，王旭玲負(fù)責(zé)總平面圖的cad繪制，王曉玲負(fù)責(zé)個(gè)人實(shí)驗(yàn)報(bào)告的總結(jié),，王贊負(fù)責(zé)模型的制作,，魏超負(fù)責(zé)立面和剖面圖cad的繪制，蘭開春負(fù)責(zé)建筑細(xì)部的大樣圖繪制,。因?yàn)榻粓D時(shí)間比較緊,，又面臨著期末考試，大家都很忙,。我們每個(gè)組員都必須盡早完成自己分配到的任務(wù),，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的耽誤都會(huì)影響整個(gè)作業(yè)的進(jìn)度，這就是團(tuán)隊(duì)的理念,，大家是一個(gè)集體,，互相依耐，互相促進(jìn),，缺一不可,。

在我們繪圖建模的過程中,，我們參考了很多關(guān)于古建筑的資料,，不僅加深了我們對中國古建筑知識的學(xué)習(xí)，而且開闊了我們的視野,。古建筑的結(jié)構(gòu)方式,、平面布局組織規(guī)律、外觀造型,、豐富多彩的裝飾,，都體現(xiàn)著中國人民高超的智慧和精湛的建筑技能。尤其是豐富多彩的裝飾,，各種彩繪和雕飾,，彩畫多出現(xiàn)于內(nèi)外檐的梁枋、斗拱及室內(nèi)天花、藻井和柱頭上,，構(gòu)圖與構(gòu)件形狀密切結(jié)合,，繪制精巧，色彩豐富,。雕刻包括門窗,、雀替等的細(xì)部雕刻，五部鮮明地體現(xiàn)著中國古建筑的美學(xué)特征,。民族自豪感油然而生,。可惜我們無法把這種美逼真地在圖面上全部表現(xiàn)出來,，但是正因?yàn)槿绱?，我們對古建筑都產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

雖然我們沒有很先進(jìn)的儀器,，但是我們還是很好的完成了測量的任務(wù),，一些自創(chuàng)的測量方法是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測繪考察的真正目的,。這樣的鍛煉對于我們將來在自己的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究的幫助是不可估量的,，所有的同學(xué)都受益匪淺。

總之,，此次測繪實(shí)習(xí)使我們獲得了很大一筆寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，雖然天氣不是很好一開始還下著毛毛細(xì)雨，蚊子也特別多,，但是我們還是克服了一切難題,，團(tuán)結(jié)合作，一起努力完成測繪工作,。每個(gè)人都有各自獨(dú)特的比較優(yōu)勢的特點(diǎn),，我們就把他充分利用起來，合理適宜的分配任務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，每個(gè)人都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,，努力做好每一件事,，用心記錄每一個(gè)積累。讓自己有不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì),，感受到自己的價(jià)值所在,，也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

事實(shí)上,，我們得到的又何止是這些,。雖然在實(shí)習(xí)過程中,，我們很累，也遇到了很多意想不到的困難,，但從開始模糊到最后的清晰,，無論是意料之中還是意料之外，總是一份珍貴的收獲,。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七

進(jìn)入大三上學(xué)期后,，我學(xué)習(xí)了中國建筑史，對我國古代杰出的建筑構(gòu)造手法和多樣化的建筑形態(tài)驚嘆不已,。對大木作,，木梁柱的搭接方式也有了一定的認(rèn)識，這次大三下學(xué)期的古建地段測繪實(shí)習(xí),，就是為了讓我們在獲得一定知識積累后,，通過實(shí)踐階段，對中國古代建筑又一更加充分的認(rèn)識,，同時(shí)引入街道測繪的理念,，更加關(guān)注古代街道的布局，為今后的城市規(guī)劃學(xué)習(xí)打下更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

鋼尺三角板皮尺圖紙鉛筆記錄本

——

布局嚴(yán)謹(jǐn),，比較完整地體現(xiàn)了明、清時(shí)期川南民居,、廟宇,、殿堂等建筑的特點(diǎn)。鎮(zhèn)上酒肆茶樓,，商店林立,，繁華熱鬧。現(xiàn)仍保存明,、清古鎮(zhèn)的格局和風(fēng)貌,，石板街道，兩旁多位清代建筑,，風(fēng)火山墻高聳,，雕花門窗，古色古香,。院落間有幽深的小巷,。臨江碼頭，有石板階梯層層疊疊而上,，通往大街,，具有濃厚的川南地方民族特色。古建筑群中的木雕石刻做工精細(xì),，栩栩如生，有較高的藝術(shù)欣賞價(jià)值。 本人測量體會(huì)：

這次我們小組主要測量的是李莊古鎮(zhèn)內(nèi)的石燕街地段沿街建筑,。之前在學(xué)校的時(shí)候指導(dǎo)老師教授過一些測繪的方法,，也對一些簡單的建筑測繪方法進(jìn)行了舉例，但這次測繪是傳統(tǒng)建筑,，本身具有一定難度,，并且通暢傳統(tǒng)建筑都包含了磚雕，脊飾,，斗拱的大樣,，難度大又耗時(shí)間，而且屋頂?shù)臏y繪對于使用傳統(tǒng)簡單工具測量的我們來說是很難的,。我在這次小組測繪項(xiàng)目中主要負(fù)責(zé)測量沿街的立面尺寸,，初期測量階段，由于遇到的都是門窗,，門檻等尺度比較小,，位置也比較低矮的尺寸，測量起來相對比較容易,，但是當(dāng)開始測量二層窗戶,，斗拱尺寸的時(shí)候，我就遇到了難題,，這些構(gòu)件的位置相對較高,，測量難度較大。經(jīng)過與小組成員和指導(dǎo)老師一番討論之后,，我還是有了對策,。我想到了借助數(shù)碼相機(jī)，拍下各種大樣的正側(cè)底面的照片,，然后以某個(gè)已測出的構(gòu)件中的重要控制點(diǎn),，通過比照數(shù)碼照片繪出大樣圖。我還在古鎮(zhèn)住戶家借了樓梯,，借助各種測量以及估算的方法,，終于將位置較高的構(gòu)件尺寸數(shù)據(jù)測量完畢，心中充滿了歡喜,。

這次古建筑測繪,，給我更大的收獲是團(tuán)隊(duì)合作精神的體驗(yàn)，雖然有時(shí)

會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)沖突而發(fā)生矛盾,，但是人多力量大,，只要我們分工明確，從更客觀的一方面去分析解決問題,，就能達(dá)到事半功倍的效果,。

這次實(shí)習(xí),，在李莊測繪的時(shí)間不長，只有六天時(shí)間,，但是在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi),，對我所學(xué)知識的思考影響是很大的。我學(xué)會(huì)了對古建結(jié)構(gòu)細(xì)部的測量,，很多實(shí)際測量操作的方法等課堂上無法學(xué)到的東西,。很大程度上提高了我的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。同時(shí)也拓展了與同學(xué)交流合作的能力,，單單靠一個(gè)人的力量是不夠的,，一定要小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八

2,。1通過項(xiàng)目部以師帶徒的方式,，我在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀及其工具的基本操作與使用,。在實(shí)習(xí)過程中,，我主要參與的是施工測量工作，利用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀進(jìn)行水準(zhǔn)測量,、平面控制測量、角度測量,、距離測量,。實(shí)習(xí)期間參與的工作內(nèi)容如下：

2。11,、參與宿舍樓,、住宿樓等單體工程的建筑定位放線、軸線控制網(wǎng)的布設(shè),、平面控制測量及高程引測工作,。

2。12,、參與住宿樓基礎(chǔ)定位放線及地面永久性水準(zhǔn)點(diǎn)埋設(shè)工作,。

2。13,、參與單體工程室內(nèi),、外土方開挖、回填,、地面施工的標(biāo)高控制測量工作,。

2。14,、參與塔吊預(yù)埋螺栓及軌道安裝與驗(yàn)收工作,。

2,。15、參與住宿樓,、食堂及宿舍樓工程沉降點(diǎn)埋設(shè)及觀測工作,。

在上述具體工作中運(yùn)用的施工測量方法詳細(xì)闡述如下：

2。21,、軸線控制網(wǎng)應(yīng)先從整體考慮，遵循先整體,、后局部,，高精度控制低精度的原則。

2,。22,、軸線控制網(wǎng)的布設(shè)要根據(jù)設(shè)計(jì)總平面圖、現(xiàn)場施工平面布置圖,、基礎(chǔ)及首層施工平面圖進(jìn)行,。

2。23,、控制點(diǎn)應(yīng)選在通視條件良好,、安全、易保護(hù)的地方,。

2,。24、控制樁必須用混凝土保護(hù),，需要時(shí)用鋼管進(jìn)行圍護(hù),，并用紅油漆作好測量標(biāo)記。

2,。3軸線控制網(wǎng)的布設(shè),。

2。31,、首級控制網(wǎng)的引測,。

首級控制網(wǎng)的引測由規(guī)劃局測繪部門依據(jù)建筑定位坐標(biāo)測定，由所定樁位組成首級控制網(wǎng),。

2,。32、軸線控制樁的測設(shè),。

首級控制網(wǎng)布設(shè)完成后,，依據(jù)結(jié)構(gòu)平面圖上有關(guān)柱、墻體,、洞口詳細(xì)位置關(guān)系確定建筑物須定位的主軸線,，然后以首級控制網(wǎng)為基準(zhǔn),，采用極坐標(biāo)或直角坐標(biāo)定位放樣的方法定出建筑物主軸線的控制樁，經(jīng)角度,、距離校測符合點(diǎn)位限差要求后,，作為該建筑的軸線控制網(wǎng)。

2,。4高程控制網(wǎng)的測設(shè),。

2。41,、依據(jù)測繪部門提供的場區(qū)水準(zhǔn)基點(diǎn)（不少于三個(gè)）,，采用水準(zhǔn)儀對所提供的水準(zhǔn)基點(diǎn)進(jìn)行復(fù)測檢查，校測合格后,，測設(shè)一條閉合或附合水準(zhǔn)路線,，聯(lián)測場區(qū)平面控制點(diǎn)，以此作為保證施工豎向精度控制的首要條件,。

2,。42、依據(jù)測繪部門提供的水準(zhǔn)基點(diǎn),，埋設(shè)半永久性高程點(diǎn),，埋設(shè)3—6個(gè)月后，再進(jìn)行聯(lián)測,，測出場區(qū)半永久性點(diǎn)的高程,，該點(diǎn)也可作為以后沉降觀測的基準(zhǔn)點(diǎn)。

2,。43,、場區(qū)內(nèi)至少應(yīng)有三個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，水準(zhǔn)點(diǎn)的間距小于1公里,，距離建筑物大于25米,，距離回土邊線不小于15米。

3,。1我在參加施工實(shí)習(xí)期間,，能遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高,，積極向工人師傅請教,。經(jīng)過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)為這次施工實(shí)習(xí)對我來說收獲還是相當(dāng)大的,，它給了我認(rèn)識社會(huì),，接觸工程實(shí)際的機(jī)會(huì)，驗(yàn)證和深化了我以前所學(xué)的理論知識，它讓我學(xué)到了很多知識,。比如,，學(xué)會(huì)了測量儀器的基本操作；掌握了施工控制測量的基本方法,；熟悉了基儲(chǔ)主體及裝修工程的施工工序,，其中對測量工程、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等施工工藝有了很具體的了解；學(xué)會(huì)了看懂一般建筑,、結(jié)構(gòu)施工圖紙,。許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西。通過對部分工程進(jìn)行了實(shí)踐操作,，從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),，很大程度上也提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同事的交際,、合作的能力,。還使我們開闊了視野，增長了見識,，為我以后更好把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基矗,。

通過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,。我在測量實(shí)習(xí)工作中,，以下幾個(gè)方面有了較深的體會(huì)：

3。11,、測量人員的素質(zhì)要求高,，要想作為一個(gè)合格的、專業(yè)的測量員,，首先要具備吃苦耐勞,、細(xì)心謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本條件,，要有高度的責(zé)任心,，具備較高讀圖能力和質(zhì)量意識，養(yǎng)成事前反復(fù)考慮,，事后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。

3。12,、在施工測量之前,，測量人員要認(rèn)真,、細(xì)致地核對設(shè)計(jì)圖紙，檢查圖紙總尺寸和分尺寸是否一致,，總平面圖和大樣詳細(xì)圖尺寸是否一致,，不符之處要及時(shí)向技術(shù)人員提出，進(jìn)行修改,。然后對施工現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地踏勘,，根據(jù)實(shí)際情況編制測設(shè)詳圖，計(jì)算測設(shè)數(shù)據(jù),。

3,。13、測量儀器的精度直接影響到測量成果的質(zhì)量,。測量儀器需要定期送檢,，檢定合格后方可使用，未經(jīng)檢定合格的儀器不得用于測量工作,。測量儀器由專人負(fù)責(zé)保管和維護(hù),，日常維護(hù)對儀器的使用壽命和精度的穩(wěn)定性有很大的影響。由于施工現(xiàn)場施工機(jī)械多,，稍有不慎,，測量儀器就會(huì)受到碰撞，使測量儀器的精度指標(biāo)和穩(wěn)定性下降,，或損壞儀器,。在測量過程中儀器測量人員不得遠(yuǎn)離儀器，使儀器設(shè)備的安全處于受控狀態(tài),。要做好測量儀器的檢校,，通過對測量儀器的日常檢校了解使用儀器的精度狀況，才能避免測量儀器的不穩(wěn)定性,。

3,。14、由于施工現(xiàn)場工種多,，交叉作業(yè)頻繁,，并有大量的土方填挖，地面變動(dòng)很大,，因此各種測量標(biāo)志必須埋設(shè)穩(wěn)固,，妥善保護(hù)，經(jīng)常檢查,。采用各種不同的方法加強(qiáng)外業(yè)和內(nèi)業(yè)的檢核工作,。標(biāo)志如有破壞，要及時(shí)恢復(fù)。

3,。15,、在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式，在實(shí)習(xí)過程中要聽師傅的安排,，避免由于測量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率,。

3。16,、測量團(tuán)隊(duì)合作精神尤為重要,，一項(xiàng)測量工作要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓快速、高效的完成測量任務(wù),。

3,。19、能掌握施工測量的基本方法,，但較為復(fù)雜的建筑施工測量還有待于學(xué)習(xí),。

3。110,、能看懂一般的建筑,、結(jié)構(gòu)施工圖紙，但有些不能完全了解設(shè)計(jì)意圖,，看圖能力需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3。111,、熟悉框架結(jié)構(gòu),、磚混結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)工程的施工工序和施工方法,，但涉入不深,，施工細(xì)節(jié)方面了解不多。

3。112,、掌握的國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集較少，今后必須加強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范及圖集的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識，充實(shí)自己,。

在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)施工單位在施工質(zhì)量和材料管理上存在一些問題,。

4。1,、施工過程中有些施工工序如鋼筋綁扎,、模板安裝、混凝土施工,、墻體砌筑質(zhì)量一般,，有的造成事后返工；有的直接影響結(jié)構(gòu)外觀,。我認(rèn)為主要原因在于人的因素,，工人質(zhì)量意識淡薄，施工隨意性比較大,，工人的素質(zhì)高低及質(zhì)量意識強(qiáng)弱都直接影響到工程質(zhì)量的好壞,。

4。2,、施工現(xiàn)場材料,、物資過量消耗，機(jī)械設(shè)備過度磨損,；周轉(zhuǎn)材料看管不嚴(yán),，遺失時(shí)有發(fā)生，失竊浪費(fèi)嚴(yán)重,。我認(rèn)為主要原因在,，項(xiàng)目部執(zhí)行領(lǐng)料用料制度，從倉庫領(lǐng)料有數(shù),，但余料無回收,，尤其是包清工隊(duì)伍只顧出產(chǎn)值。

5,、對所在項(xiàng)目部的建議或改進(jìn)措施,。

5。1,、提高質(zhì)量意識,，嚴(yán)格工序管理,。

施工單位首先應(yīng)該合理地選擇施工能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的勞務(wù)隊(duì)伍進(jìn)場,，過程中要加強(qiáng)對工人的質(zhì)量管理,，提高全體工人的質(zhì)量意識，樹立“百年大計(jì),、質(zhì)量第一”的思想,，以提升工程質(zhì)量，對不符合要求的隊(duì)伍或人員,，堅(jiān)決要求撤換,。施工過程中嚴(yán)格遵守施工工藝和操作規(guī)程，是進(jìn)行施工操作的依據(jù)和法規(guī),，是確保工序質(zhì)量的前提,，任何人都必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得違犯,。設(shè)置工序質(zhì)量控制點(diǎn),，控制點(diǎn)是指為了保證工序質(zhì)量而需要進(jìn)行控制的重點(diǎn)、或關(guān)鍵部位,、或薄弱環(huán)節(jié),，以便在一定時(shí)期內(nèi)、一定條件下進(jìn)行強(qiáng)化管理,，使工序處于良好的控制狀態(tài),。只有這樣，才能不斷提高工程質(zhì)量,，適應(yīng)企業(yè)施工生產(chǎn)的需要,。

5。2,、加強(qiáng)材料管理，有效控制施工成本,。

材料費(fèi)用占整個(gè)工程造價(jià)的60%,，材料費(fèi)用的盈虧直接影響到整個(gè)工程的盈虧。加強(qiáng)材料管理是項(xiàng)目成本控制的重要環(huán)節(jié),，控制工程成本,，材料成本尤其重要，如果忽視材料管理,，項(xiàng)目成本管理就無從談起,，材料管理必須是全方位、全過程管理,。如施工過程中發(fā)現(xiàn)超額用料,，材料管理人員必須立即查核原因?，F(xiàn)場材料使用應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，防止材料過量消耗,，機(jī)械管理應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)管理,。

6、全文總結(jié),。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,，通過此次畢業(yè)實(shí)踐，使我加深了對工程施工的理解,，掌握了施工測量的基本方法,，鍛煉了我的工作能力，也讓我學(xué)會(huì)了如何去發(fā)現(xiàn)問題,，懂得了如何運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際去解決問題,。收獲的同時(shí)也認(rèn)識到了自己的不足，我將在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn),、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí),。

2、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

（1）綜合,、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識,，特別是本專業(yè)的理論知識和課程實(shí)踐，通過參加實(shí)際工作,，了解和掌握本專業(yè)的基本知識,，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力。

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做準(zhǔn)備,、打基礎(chǔ),。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況,，充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息（包括文字,、圖紙、圖表,、數(shù)據(jù)等）,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）順利進(jìn)行打下基礎(chǔ),。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù),，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí),，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù),，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的需求,，畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí),、參與老師科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式,。此外，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要及時(shí)收集和整理現(xiàn)場資料,。

1,、到簽約單位或工作性質(zhì)對口的用人單位實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對口的用人單位實(shí)習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù),，也有利于用人單位對學(xué)生的全面考察,。

2、參加現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)

在條件許可的情況下,，可組織學(xué)生參加現(xiàn)場的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過程（或其中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場實(shí)際條件確定）,。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù),、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況,、科學(xué)管理的方法,、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完整的工作流程。

了解所在項(xiàng)目組的內(nèi)容,、人員配備及分工,、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、設(shè)備的配備和選型,、工作方法、工作手段等,。充分掌握工程項(xiàng)目的工作流程與管理方法等。

3,、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)

為了積極適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新,，通過承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,。

讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí),，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項(xiàng)目的全部流程與管理方法,，以及本項(xiàng)目組的具體任務(wù),、人員配備及分工、組織和管理,、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、儀器的配備和選型、工作方法,、工作手段等,。

4、參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加指導(dǎo)教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目的資料收集,、項(xiàng)目研究等工作,，通過參與科研活動(dòng)，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向,，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,，作為評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的主要依據(jù),。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定,，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字,，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位,、任務(wù)簡介,，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位,、實(shí)習(xí)項(xiàng)目,、時(shí)間安排等內(nèi)容；

3,、存在問題和建議,，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容,。

4,、完成實(shí)習(xí)報(bào)告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》,。在外單位實(shí)習(xí)的同學(xué),，鑒定表須經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見并加蓋公章。

（一）成績考核

鄭州測繪學(xué)校登封,，1：500地形實(shí)習(xí)報(bào)告焦會(huì)來由于地形測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而地形測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排,，我們測量工程專業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的控制測量實(shí)習(xí),。

本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、）的使用,，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法。

分發(fā)儀器后,，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí),。先進(jìn)行水準(zhǔn)測量。選擇一水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)（假定其高程）,，布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線,。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊，用已埋設(shè)的固定點(diǎn)（不得將點(diǎn)選在道路中間,，以免發(fā)生安全事故）,。點(diǎn)位確定后要作好標(biāo)記并編號。四等水準(zhǔn)測量采用中絲讀數(shù)法,，進(jìn)行往返觀測,，每站觀測順序?yàn)楹螅埃埃蟆Ｍ鶞y和返測的測站數(shù)應(yīng)為偶數(shù),。由往測轉(zhuǎn)向返測時(shí),，兩根標(biāo)尺應(yīng)互換位置，并應(yīng)重新整置儀器,。

收獲體會(huì)：通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測量,；

小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十

xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日,。

3、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練,，包括測量,、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖)、計(jì)算,、cad;運(yùn)用設(shè)計(jì)資料,、手冊和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等。

一級圓柱齒輪減速器,。

直尺,、游標(biāo)卡尺。

1,、零件測繪,。

2、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段,。

(1)裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,。

(2)有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定。

3,、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段,。

(1)傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

(2)軸承端蓋結(jié)構(gòu),。

(3)軸承的密封與潤滑,。

4、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段,。

(1)圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì),。

(2)減速器附件的設(shè)計(jì)。

5,、完成減速器裝配圖,。

6、零件圖的設(shè)計(jì),。

為提高我們xx級機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法,。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，鞏固、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識,，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,，這些知識往往是我在課堂中很少接觸,、注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識,。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識,。

接開始測量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦,。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,。

第三，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心,，更重要的是細(xì)心和對科學(xué)的執(zhí)著精神。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測量和計(jì)算,，還要查看書本上,。

第四,，合理規(guī)劃時(shí)間。實(shí)習(xí)任務(wù)很大,，時(shí)間并不長,，因此要合理規(guī)劃時(shí)間，制定計(jì)劃,。

同時(shí),，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別。工作說不辛苦那是假的,，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài),，首先你必須付出12分的努力。實(shí)習(xí)以后,，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易,，而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識,，更是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己要虛心請教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十一

本次測繪實(shí)習(xí)主要是針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造,、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對中國古建筑史的理論學(xué)習(xí),，以及加強(qiáng)同學(xué)們對國內(nèi)建筑的熱愛,。

xx年7月1號根據(jù)學(xué)校授課安排，我們將在湘潭平政路進(jìn)行維持二周的古建筑測繪實(shí)習(xí),。

06建筑學(xué)本部1,、2班跟瀟建1、2班,。

7月1號上午九點(diǎn)鐘,，我們班的同學(xué)全體在文廟集合，然后按分組的情況分頭行事,。最終我們選定的是距離關(guān)圣殿東100米處的三戶民宅,。這天的天氣相當(dāng)詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了,，同時(shí)也給測繪工作的進(jìn)展帶來了一定的不便,。雨漸漸小了些，我們便開工了,。我們組共有七個(gè)人,，湘潭本地的有兩個(gè)，鑒于語言溝通的問題,，這問卷調(diào)查當(dāng)然非他們莫屬啦,。大隊(duì)人馬首先殺進(jìn)一個(gè)老爺爺?shù)募依铮⑹咨硎痉?。之后小趙,、亞信還有還有海劍就都跑去弄調(diào)查問卷啦。剩下的四人就鎖定一家據(jù)傳有70年歷史（貌似這一條老街房子的平均年齡達(dá)到了一百多）的民居著手測繪事宜,。我們從大門而入,，房子很簡單的一面寬三進(jìn)深，門洞都是開在同一邊上,，除去大門是正（典型的立面）中心的,。進(jìn)入第三間房子的時(shí)候，一架舊式木質(zhì)樓梯呈現(xiàn)面前,，沒有扶手,，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉(zhuǎn)動(dòng),，大概首層的層高是4,。1米，看到這樣的樓梯,，女生貌似有點(diǎn)懼怕,，不知道當(dāng)初在造它之時(shí)，主人是否有想過,？上了二樓,，哇塞，滿目灰塵,，估計(jì)主人是不怎么上來吧,，除了去臨街面出的挑臺晾曬衣服，平時(shí)是很少活動(dòng)的,！讓我有意外之喜的不是中國傳統(tǒng)的木屋架結(jié)構(gòu),，也不是挑臺出為支撐挑檐而撐起的木結(jié)構(gòu)（屋架木結(jié)構(gòu)）上的倒蓮座，而是中間二進(jìn)廳（不知道可否這么叫）中一個(gè)被兩排南北方向的木欄桿圍護(hù)起來的空間,，甚是好奇,，小劉爆冷說,，大概是放置過世的老人的，但細(xì)想一般不都是置于堂屋的嘛,？無奈尋問主人,，自也是說不上個(gè)一二。有個(gè)值得一提的是“一線天”,，（一線天）首層片面是三進(jìn)深,，而到了二層就變成了二進(jìn)深外加前面所提的挑臺，屋頂是傳統(tǒng)的坡屋頂,，脊檁線正對與二進(jìn)房的中點(diǎn),，在三進(jìn)房與二進(jìn)房屋頂交接的地方很特意的預(yù)留了15mm寬的一條窄縫，讓光線從此處泄露下來,，我猜測大概是房間不開窗的緣故,，為了解決光線的問題，故采用了此法,。

還有一大發(fā)現(xiàn)是其墻壁的.做法，編好的竹篾成其“骨”,，混以稻草,、黃土為粘結(jié)劑，這做法到有點(diǎn)仿似現(xiàn)代的鋼筋混凝土,，不過相比之下,，它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好，（墻壁材料）只是從理論上來說使用年限有所遜色,，且承載力,、抵擋風(fēng)與暴雨的能力也不及后者，但能純于世達(dá)一百多年,，也算是古人智慧的一種表現(xiàn)吧,！這是在第一家民居的發(fā)現(xiàn)。我們上午的工作差不過就做到著,，總結(jié)一下,，完成了問卷調(diào)查以及第一家的測繪。

中午,，大隊(duì)人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館,，無奈其廚藝有限，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨,，撿以兩三點(diǎn)菜色,，撮以些許大白米，瞌睡連連,。下午強(qiáng)打精神,，繼續(xù)上陣,。歸去途中歷經(jīng)關(guān)圣殿，帶著久遠(yuǎn)的好奇心,，推開了紅漆的大門,，貌似今日對外不開放，殿內(nèi)人煙稀少,，冷冷清清,，大概是今天下雨之故！閑逛了一遍,，跟傳說中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影,。不辜負(fù)此次之行。后來,，我們又瞄準(zhǔn)了離第一家不遠(yuǎn)的民居,，歷盡一百年有余，建筑形制類似于第一家,，很典型的住戶類型,，熱心的民居主人甚至給我們拿來了房契，哇塞,，我想我們是沒必要測啦,，上面是絕對原版的平面圖。有一發(fā)現(xiàn)是,，室內(nèi)墻面上的開窗,，一般多見于古典園林，通過借景的構(gòu)圖手法來美化景色,，在這里也被應(yīng)用到了室內(nèi),。再接著我們拐了個(gè)彎，尋找到了第三家民居,。典型的兩層,，唯一不同的是二樓的護(hù)欄不見了，可能是被主人拆了,，首層也是一面寬三進(jìn)深,，門洞方向均開在墻面的北邊，幾乎也不怎么開窗,，但室內(nèi)采光尚好,，大概是門洞做的比較高，且在第三進(jìn)房南邊墻有開一窗一門,。有意思的是這民居旁邊的古建筑,，據(jù)外貌看來估計(jì)是商鋪，對面的天工樓據(jù)老人說有兩百年的歷史,，門口還有一對石獅,，甚是莊嚴(yán)?。≈链宋覀儽敬蔚墓沤ㄖy繪之行已圓滿結(jié)束,。

通過這次學(xué)院組織的測繪實(shí)習(xí),，雖然我們做的工作不是很足，但是至少有一點(diǎn)是值得肯定了：就是對本國古建筑的了解,，在這里,，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個(gè)大民族,，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長的文化特產(chǎn),，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時(shí)間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去繼承去創(chuàng)新,，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴,，我們或許應(yīng)該用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展,，希望中國的建筑之路越走越順利,！也祝愿廣大的建筑學(xué)子的求學(xué)之路越走越順利！

鄭州測繪學(xué)校登封,，1：500地形實(shí)習(xí)報(bào)告焦會(huì)來由于地形測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而地形測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排，我們測量工程專業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的控制測量實(shí)習(xí),。

本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、）的使用,，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法。

分發(fā)儀器后,，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí),。先進(jìn)行水準(zhǔn)測量。選擇一水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)（假定其高程）,，布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線,。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊,，用已埋設(shè)的固定點(diǎn)（不得將點(diǎn)選在道路中間，以免發(fā)生安全事故）,。點(diǎn)位確定后要作好標(biāo)記并編號,。四等水準(zhǔn)測量采用中絲讀數(shù)法,，進(jìn)行往返觀測,，每站觀測順序?yàn)楹螅埃埃蟆Ｍ鶞y和返測的測站數(shù)應(yīng)為偶數(shù),。由往測轉(zhuǎn)向返測時(shí),，兩根標(biāo)尺應(yīng)互換位置,，并應(yīng)重新整置儀器。

收獲體會(huì)：通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；

水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量,；

小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間十幾天的`建筑測繪實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這十幾天里我學(xué)到了很多,。

建筑測繪實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)了測量學(xué)之后必修的一門課程,，是我們把測量學(xué)課堂所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際操作的一次實(shí)踐，有助于我們鞏固各種儀器的操作,、更牢固的掌握測量學(xué)知識,，也是我們更深層次的認(rèn)識建筑結(jié)構(gòu)的實(shí)地考察，提高我們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

我們組分得的任務(wù)是對開封軍分區(qū)的紅洋樓進(jìn)行測量，并完成老師要求的相關(guān)圖紙的繪制,。首先我們詳細(xì)的了解了紅洋樓的建筑年代,、背景、特點(diǎn)以及其特殊的歷史文物價(jià)值,。老師與開封文物局,、駐軍領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)商量才爭取到這次寶貴的機(jī)會(huì)，又把這次來之不易的機(jī)會(huì)放心的交給了我們,，我們深感老師的信任并暗下決心一定要認(rèn)真完成測繪任務(wù)不辜負(fù)老師對我們的期待,。

這座建筑大的輪廓跟其他西式別墅極為相近，但其細(xì)部線腳較多,，各個(gè)門窗尺寸都有變化,，且結(jié)構(gòu)復(fù)雜。例如大多的門窗為三層,，最外層是百葉,，可遮陽，里邊兩層為玻璃,，可保溫,。我們在繪草圖時(shí)存在的困難主要是,，由于透視關(guān)系的存在，不能夠準(zhǔn)確的把立面畫好,，同時(shí)因?yàn)槌鰣D比例為1：100,，門窗不能夠在立面上詳細(xì)的表達(dá)，所以幾乎每一個(gè)門窗都得畫大樣,。平面草圖的繪制就更麻煩了,，需要在室內(nèi)外來回的轉(zhuǎn)悠，根據(jù)想象畫了改改了畫,，屋頂平面則是在建筑周圍仔細(xì)的觀察來確定,。

在測量時(shí)我們也遇到了一些想不到的問題,，平面測量完成后，根據(jù)推算的墻厚不合理,，或者是明明重合的墻卻錯(cuò)開了,，一層二層的墻體不對照，等等,。我們只好帶著這些問題重新測量,，最后實(shí)在沒法對應(yīng)的墻體只能根據(jù)合理性進(jìn)行改動(dòng)。就這樣我們把平面上的問題一點(diǎn)點(diǎn)的解決,，完成了平面的測量,。立面測量的難度主要是高處測量工具有限，最后總算借到了梯子,，我們組員充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的風(fēng)格,，爭著爬高爬低，每測出一個(gè)較難測的尺寸都很高興,。同時(shí)經(jīng)緯儀的使用使我們的工作難度降低了好多,，大家在操作熟練的組員的幫助下認(rèn)真操作，最后都能熟練操作經(jīng)緯儀,。但是由于無法測得水平距離,，屋頂最高點(diǎn)等幾個(gè)高度沒法測量。于是我們測量室內(nèi)正脊下的高度,，大概估算脊的寬度,，然后各部分高度相加，得到大概的高度,。其他的能這樣相加的,，我們就克服困難盡量準(zhǔn)確的得到所需尺寸。實(shí)在是不能測得的,，我們根據(jù)其與已知的高度進(jìn)行對比,，然后進(jìn)行估算得到其高度。大的尺寸定了之后,，有了較為準(zhǔn)確的平面和立面尺寸之后再畫剖面也就簡單多了,。

本來以為有了草圖的尺寸之后，畫cad圖應(yīng)該是很簡單的事了,，但是事實(shí)并非如此,。我們的平均任務(wù)不是太多，每人三到四張圖,，我畫的是里面是在平面上的基礎(chǔ)上畫的,，所以問題不是太大，只需要把細(xì)部準(zhǔn)確的表達(dá)出來。但是屋頂平面就不是太容易了,，須在平面完全確定以后,，根據(jù)草圖輪廓推算屋頂?shù)拇蟾懦叽纾@樣的尺寸錯(cuò)在這一定的錯(cuò)誤,，但其結(jié)構(gòu)關(guān)系可以表現(xiàn)出來了,。主樓梯的尺寸確定較為復(fù)雜，它的欄桿構(gòu)造更是復(fù)雜,，我在繪制樓梯時(shí)花費(fèi)了不少時(shí)間。到了最后整理全部的圖時(shí),，我們又在一起集中校對各立面對應(yīng)的尺寸,，使得所畫的圖更加的準(zhǔn)確。

實(shí)習(xí)快結(jié)束了,，這十幾天讓我看到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，我們的工作是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，任何人都是不可或缺的主體,，同時(shí)我們的工作也沒有辜負(fù)老師的期望,，我們無論是專業(yè)知識方面,，還是處理問題的能力都得到了提高。老師的耐心指導(dǎo),、大家的互幫互助都是我大學(xué)生活中不可抹掉的記憶,。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十三

1．鞏固《中國建筑史》課程中所學(xué)的知識,，通過實(shí)地實(shí)物測繪,，深入觀察中國古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征,。

2．掌握建筑測繪的技術(shù)和方法,，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐能力,。

3.進(jìn)一步提高大家徒手草圖和墨線制圖的技巧和能力,。

4．針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造,、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解,，以深化大三上學(xué)期對中國古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對國內(nèi)建筑的熱愛。

4．通過實(shí)地調(diào)研,，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性,、時(shí)代性、民族性,，從建筑理論上樹立正確的建筑觀,。

20xx年x月x日——x月x日，到佛山梁園進(jìn)行古建測繪實(shí)習(xí),。

xx級建筑學(xué)學(xué)生

20xx年x月x日下午,，劉老師跟我們做了個(gè)古建筑測繪講座及實(shí)習(xí)要求講解，主要讓我們了解整個(gè)行程安排,，測繪的主要類容,，安排分組，布置各組的大致任務(wù),，實(shí)習(xí)的地點(diǎn),，還有些注意事項(xiàng)。大然還有最重要的——測繪成果,，也就是我們的要完成那些任務(wù),。我們自己也在網(wǎng)站上了解了一些有關(guān)佛山梁園的資料。

佛山梁園是佛山梁氏宅園的總稱,，1984年重修后改稱梁園,。與順德清暉園、番禺余蔭山房及東莞可園并稱為清代廣東四大名園,，也是嶺南園林的代表作,。園中亭臺樓閣、石山小徑,、小橋流水,、奇花異草布局巧妙，盡顯嶺南建筑特色,。梁園是研究嶺南古代文人園林地方特色,、構(gòu)思布局、造園組景,、文化內(nèi)涵等問題不可多得的典型范例,，展現(xiàn)了古代佛山文人對遠(yuǎn)離大都會(huì)凡囂、享受林泉之樂的追求,，也體現(xiàn)了“廣府文化”中對花園式宅第和自然的空間環(huán)境的向往,；其典型豐富的歷史文化內(nèi)涵，又是反映佛山名人薈萃,、文風(fēng)鼎盛的重要實(shí)物例證,。

這次古建測繪安排對我們來說是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),。在學(xué)校里，大多數(shù)同學(xué)對古建筑的知識還只是停留在書本上,，對于如何應(yīng)用所學(xué)知識以及固件具體的形態(tài)還是知之甚少,。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識了解的機(jī)會(huì),。x月x日,，劉老師和陳老師就帶著我們來到梁園進(jìn)行古建測繪。經(jīng)過老師的一番講解的分配任務(wù)后,，我們組9個(gè)人就帶同我們的測量工具到達(dá)需測量的建筑——韻橋,。到我們首先是大致的了解一下韻橋的總體布局，測繪的范圍,、對象,。然后，仔細(xì)的觀察韻橋的特色,，平面形式,、構(gòu)架方式、屋頂形式,、臺基情況,、彩畫等等。我們運(yùn)用了全站儀,，卷尺等的測量工具,，就開始對該建筑進(jìn)行測量。我們分好工,，有的負(fù)責(zé)用全站儀測建筑的外輪廓,，有的負(fù)責(zé)用卷尺測出尺寸較小的部件。我就拿照相機(jī)把建筑的外部立面,，以及其他小的構(gòu)件,、雕花之類的東西拍下來，作為繪圖的參考,。

經(jīng)過一天的測量,，我們都基本把需要的數(shù)據(jù)都測出來了。我們就先話一下大概的圖,，看一下有沒有數(shù)據(jù)的遺漏或錯(cuò)誤,。最后到了5點(diǎn)多鐘，我們就返回學(xué)校,。這著,，我們就開始分工畫圖，每個(gè)都至少有一個(gè)圖,，畫大樣圖的就多畫幾個(gè),，而我負(fù)責(zé)的是剖面圖,。經(jīng)過一輪的討論分析，我們就把圖畫出來了,。

通過這次研究性學(xué)習(xí),，我們深入了解了嶺南的園林建筑,，對嶺南的文化歷史底蘊(yùn)也有了深入的了解,。同時(shí)對古建筑有了更深的了解，而不是僅僅在課堂上所學(xué)習(xí)到的,。在這里,，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個(gè)大民族,，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長的文化特產(chǎn),，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時(shí)間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去繼承去創(chuàng)新,，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴，我們或許應(yīng)該用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展,。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十四

宏村,，古取宏廣發(fā)達(dá)之意,稱為弘村。她始建于宋朝紹熙年間,，距今已有800多年的歷史,，原為汪姓聚居之地。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺,、雷崗山等,，地勢較高，常常云蒸霞蔚,，時(shí)而如潑墨重彩,，時(shí)而如淡抹寫意，恰似山水長卷,，融自然景觀和人文景觀為一體,，被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。

村中古民居鱗次櫛比,，由于宏村地勢偏遠(yuǎn),，據(jù)說只在太平天國時(shí)曾遭戰(zhàn)劫，一把火燒掉了不少老宅,。后來大多按照原樣重建,，保存至今?！耙簧V絕處無夢到徽州”,，湯顯祖的這兩句詩是徽州最為著名的廣告詞,，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳。似乎學(xué)校就是沖著徽派建筑而去,，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實(shí)習(xí)歷程,。

20xx.7.4第一次去會(huì)這么遠(yuǎn)的地方，汽車,、火車,、汽車、火車,、汽車,，真的是看夠了、玩夠了,、煩夠了,。五點(diǎn)起來，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西,，生怕自己丟東西,。洗漱完，就奔食堂,，以前能吃早飯的地方就不多,，更何況是早晨五點(diǎn)多，湊合一下吃了點(diǎn),，沒吃飯就急急匆匆往人文館跑,。還算自己腿長得結(jié)實(shí)，沒拉最后,，謝天謝地,。

至此開始了夢中追捧的宏村實(shí)習(xí)，汽車上發(fā)了一本測繪實(shí)例表,，無所事事的看了會(huì),，不知不覺就到了火車站。擠火車是我一生中最煩的事,，中國人多暫且不說,，我們這些男青年的優(yōu)勢全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒了。廢了好大的勁才上的車,，多虧我們41個(gè)人座位聯(lián)在一起,，所以座位頂上的空地沒被莫名其妙的占去。

剛上車就開始獨(dú)自不舒服,，估計(jì)是早晨雞蛋的問題,，都是饑不擇食惹得禍!也許長途跋涉都有一個(gè)美好的開始、無聊的結(jié)局,，我們也不例外,，北京的轉(zhuǎn)站總算給了我們一點(diǎn)緩沖的機(jī)會(huì),。

20xx.7.5第二天總算熬到南京，長江也見了,，南京也看了,，接下來六小時(shí)的山路可真讓我們這群人郁悶。兩天的火車真是死要命,，中國最古老的綠皮加風(fēng)扇,，死悶死熱，第一次體會(huì)到中國人確實(shí)多,。我從小都暈車的習(xí)慣,，六個(gè)小時(shí)的山路,，結(jié)果我還沒上車就開始暈了,。

一上車汽車就有了感覺，后來吃了點(diǎn)馮柯老師給的藥,，可能是坐車太累了竟不知不覺睡著了,，結(jié)果安全挨到了宏村，當(dāng)然以路途的風(fēng)景做代價(jià),。

下午幾個(gè)人一起在際村吃了點(diǎn)當(dāng)?shù)匦〕?，吃完才發(fā)現(xiàn)，旅游業(yè)真是能帶動(dòng)消費(fèi),，竟然這么貴,。大家再三考慮后，就又回到住宿的地方會(huì)餐,。

20xx.7.6今天是實(shí)習(xí)第二天,，早晨五點(diǎn)半還在睡夢中就被叫醒，匆匆忙忙的就走了一個(gè)姓汪的人家測繪,，老先生以前是做過老師的,，對古建和風(fēng)水很是研究，剛到他家就給我們詳細(xì)介紹了一下他家,，感覺老先生很不簡單,。

最郁悶的是重新分組，理由是女生單獨(dú)一組不安全,，要男女搭配,。我們那組劃拳淘汰，結(jié)果身為組長的我被淘汰出組,。第一天測量我們選擇大門和樓梯,，我們首先測門，數(shù)據(jù)的一步步測,，進(jìn)程慢慢的來,。

下午,，導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ甏遛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

晚上,，邀請汪瑞華給我們講解宏村,，老爺子對古建筑和風(fēng)水學(xué)確實(shí)有研究，也很有主見,。首先給我們講解宏村的來歷,，徽州匠人的博學(xué)、宏村的桃源容納,、800年的融合形成現(xiàn)在的宏村,。又否定了人們常說的“牛”的說法,，老先生從三點(diǎn)說起,，河道的改造，是為了環(huán)繞村莊,，處于安全和實(shí)用的考慮;八百間的時(shí)間一代代的匠人不可能按一個(gè)無形的思維準(zhǔn)確延續(xù);牛腸,、牛胃、牛角都有,，偏沒牛心,、牛肺，沒心沒肺何為牛,。后來又講了徽州建筑的民居特點(diǎn),，高墻森林小窗戶，飛檐翹角樓,、華樓,，接天連地大天井。開天井接無根之水,，設(shè)天井納不捷之財(cái),。徽州建筑有很多我們不可理解的地方,，中庭天井,、水流地下、自焚式防火......,，也有很多當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)忠厚的建筑映射,。

20xx.7.7早起6：00，出發(fā)去汪家老宅,。

村里道路曲折妖嬈,，似水環(huán)繞，昨天的路程早就忘光，花了好長時(shí)間才找到老宅,。本來馮老師說為了安全起見不讓我們自己單獨(dú)測繪年久失修的樓梯,，好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測。

偏廳樓梯,，兩折都是奇數(shù),，古代都以奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰,，才有九月九重陽節(jié)的來由,。可能限于當(dāng)時(shí)工匠的工程細(xì)度,，樓梯各部件尺寸都不相同,，我們就得一一測量。樓梯踏步有幾塊是后加的,，外有樓梯間環(huán)繞,，中有扶手平斜。平臺寬闊厚重,，確實(shí)承載了平臺應(yīng)有的停息等待的作用,。

中庭后方樓梯測量,，大體弧形單跑,，23階。

樓梯測量感覺踏步窄小,，寬200mm,，高120mm，下樓相當(dāng)不方便,，可能基于當(dāng)?shù)嘏庸_的風(fēng)俗設(shè)計(jì)的,。

測量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材，大家研究以后推斷為當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,，沒人提出異議,，要不誰敢冒著風(fēng)險(xiǎn)揭開看看。

下午在村里花了一幅鋼筆速寫,，挺撮,。晚上討論測繪數(shù)據(jù)，整理,。

20xx.7.9早晨6：15醒,，急忙洗漱、吃飯,。

測量本來是測好的,，馮科老師說看看知道一下，我們就有去了,。

正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層,，基本上是畫上去的,，外加小小雕刻。老師有帶我們測了測樓梯,，基于樓梯年久失修的問題我們只好就此罷手,。

下午和周楊、小剛一起畫速寫,，畫到一半突下陣雨,。雨后一起溜達(dá)，碰到向南,，邀請我們一起去南湖書院玩,。宏村的雨挺大的，雷也特別響,，雨中宏村又是一番風(fēng)景,。

晚上，收到通知實(shí)習(xí)解散,，至此我們就開始收尾,。

后記：宏村徽州女詩人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道：“一點(diǎn)愁心指上彈，梅花羞帶病中看,，相憐早被湖山隔,，空對孤燈帶影殘。情沒緒,，思無端,，更深猶自倚朱欄，長空獨(dú)有天邊月,，為我勾留伴曉寒,。”

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十五

篇一,。

xx大學(xué)大學(xué)xx學(xué)院,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：xxxxxxxxx。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxxxxxxxxxxx,。

學(xué)生姓名：xxx,。

學(xué)號：xxxxxxxxxx。

專業(yè),、班級：xxxx,。

通過測量實(shí)習(xí)，首先我學(xué)到了很多,，比如對儀器的操作更加熟練,，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。在實(shí)習(xí)中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),，來不得半點(diǎn)推委和逃避,，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場解決,。因此,，這讓我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里,，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧,，做到胸中有溝壑，一目了然,。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。其次，拓展了與人交際,、合作的能力,。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效,。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí),，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍受,。

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。而這些，就是在測量之外所收獲的了,。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸,，對于書本上的知識已基本掌握,，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了,。

還有對數(shù)字化成圖軟件的使用感受,。我們所用的是南方測繪公司的cass5.1軟件。這是一款以autocad2000為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快,，功能方面也足以滿足實(shí)際需要,。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯(cuò)誤較多,，可能在成圖時(shí)為追求速度而簡化了計(jì)算過程,。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起,，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。

對于水準(zhǔn)測量我還有幾點(diǎn)注意要說：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng),，有晃動(dòng)時(shí),，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平,，否則造成的誤差會(huì)很大,。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小,，最好使單線與目標(biāo)重合,，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo),。3在測量時(shí)候一定要小心,，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平,，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí),，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn)，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的!

接下來就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了,，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖,。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獪y的v4附近的測區(qū)較特殊,，有居民區(qū),、廠房、山地,、公路等,，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大,，地勢比較復(fù)雜測圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間,、道路旁邊和樹林里分別釘了4個(gè)控制點(diǎn)以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物,。

我們每天回到宿舍還對當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對測區(qū)概況的了解,，并對下一步的測圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排,。

(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時(shí)候測量(盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測繪的艱辛),。

(2)在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,，所需儀器帶齊，全站儀的電池,、備用電池均應(yīng)充足電;收工時(shí)要檢查儀器是否丟失,。

(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路,，盡量避免走冤枉路;碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置,，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號，防止出錯(cuò),。

(4)盡量在測站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時(shí)候，引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù),，避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差,。

(5)對于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測,，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記,。

(6)實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契,，不在測站可視范圍,，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要及時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。

(7)建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn),，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成;對于只能看到一邊的建筑物,，只需測出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長度,。

(8)能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測，盡量避免用鋼尺量取,。因?yàn)橛萌緝x所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的,，而且精度也會(huì)高些。

(9)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn),，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成,，但計(jì)算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的,。

(10)觀測目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測目標(biāo),。

實(shí)習(xí)收獲,。

(1)與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間，與老師交流,，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識,、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

(2)實(shí)習(xí)中,，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié),。小組內(nèi)、各組之間,、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀,，培養(yǎng)了大家的熟練程度,，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高,，增加了我對測繪的熱愛之情,，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時(shí),，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神,，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,。

(3)實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位,，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦,，要認(rèn)真對待自己所測的每一個(gè)數(shù)據(jù),，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,，無論在什么崗位上均是如此,。

(4)通過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用,，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加,，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖,，快速采集數(shù)據(jù),，布置導(dǎo)線點(diǎn),，分析典型地形特征如(獨(dú)立石、陡石山,、假山,，各種房屋，大車道,、圍墻,、鐵絲網(wǎng)，深槽,、水池,，污水井等)，如何判斷山脊線,、山谷線等眾多重要內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對數(shù)據(jù)的檢查與校正,，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量,，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法,。

實(shí)習(xí)體會(huì),。

通過這次數(shù)字測圖測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多,，比如對儀器的操作更加熟練,，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。書上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,，一切都必須在現(xiàn)場解決,。因此，這讓我深深明白理論知識的重要,，在學(xué)校余下的時(shí)間里,，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑,，一目了然,。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,，拓展了組員間的合作的能力,。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效,。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí),，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍受,。

再次,，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識到虛心求教的重要性。我會(huì)虛心求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測量人員,。

緊張而有難忘的兩周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了,。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識,，掌握了s3水準(zhǔn)儀、j6經(jīng)緯儀,、全站儀(徠卡307,、徠卡407、尼康)的基本操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。

我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識,，有了一定雄厚得基礎(chǔ)才可以決定上程建筑,。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十六

目錄,。

第1章前言..................................1,。

第2章實(shí)習(xí)內(nèi)容..............................3。

第3章結(jié)束語................................7,。

第四章附表.................錯(cuò)誤,！未定義書簽。

建筑物放樣計(jì)算數(shù)據(jù)和檢核表n1n4縱斷面圖土方計(jì)算,。

且滿足精度要求,。

d．剖面圖繪制與土石方計(jì)算。在等高線圖內(nèi)插工作的基礎(chǔ)上,，完成斷面圖繪制及方格網(wǎng)的土石方平衡計(jì)算,。

e．整理資料，并撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,，5月15號10：30提交成果,。

1.2.2實(shí)習(xí)設(shè)備。

1．dj6電子經(jīng)緯儀一臺,、三腳架一把,、30m卷尺一把（實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取）,。

2．ds3水準(zhǔn)儀一臺,、三腳架一把、水準(zhǔn)尺一對,、尺墊一對（實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)?。?．計(jì)算器,、鉛筆（3h或者4h）,、繪圖板等（個(gè)人自備）。

1.3實(shí)習(xí)要求,。

1,、每項(xiàng)實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行前，一定要事先預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書及教材的有關(guān)章節(jié),，人人做到心中有數(shù),。實(shí)習(xí)過程必須遵守操作規(guī)范，嚴(yán)肅認(rèn)真,，獨(dú)立思考,，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、實(shí)習(xí)中要服從老師安排,，組長要切實(shí)負(fù)責(zé),，合理安排，使每人都有練習(xí)的機(jī)會(huì),，不要單純追求進(jìn)度,。組員之間應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合,、互幫互助以確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。

3,、實(shí)習(xí)中重視記錄,，嚴(yán)格遵守《測量資料記錄規(guī)則》，外業(yè)觀測的原始記錄要保存完好,，記錄清晰,、整潔。內(nèi)業(yè)計(jì)算要有檢核,、復(fù)核,。實(shí)習(xí)中，嚴(yán)格按規(guī)定的方法步驟和操作規(guī)程進(jìn)行,，不得投機(jī)取巧,。成果超限應(yīng)立即重測，嚴(yán)禁偽造數(shù)據(jù),。

4,、遵守紀(jì)律，注意人身和設(shè)備安全,。各種儀器,、工具及實(shí)習(xí)物品要注意愛護(hù)和保管，嚴(yán)格遵守《測量儀器使用規(guī)則》,，責(zé)任到人,。出工前和收工時(shí)各組長要負(fù)責(zé)清點(diǎn)，同一儀器,、工具的帶出和帶回要固定到同一人,。若有丟失或損壞，一律照價(jià)賠償,，所賠款項(xiàng)落實(shí)到組到人,。

5、要有吃苦耐勞和經(jīng)受鍛煉的思想準(zhǔn)備,。實(shí)習(xí)外業(yè)時(shí)間長,，條件差，勞動(dòng)強(qiáng)度大，要不怕風(fēng)吹日曬,，做到任勞任怨,，樂在其中。

6,、實(shí)習(xí)期間如果發(fā)現(xiàn)曠工現(xiàn)象則實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案?。?shí)習(xí)期間，不得無故缺勤,，不得擅自離開實(shí)習(xí)場地,，如有特殊情況，必須事先向指導(dǎo)老師請假,。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十七

3,、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，包括測量,、繪圖（手工繪制裝配圖和零件圖）,、計(jì)算、cad,；運(yùn)用設(shè)計(jì)資料,、手冊和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等。

三

一級圓柱齒輪減速器,。

直尺,、游標(biāo)卡尺。

1,、零件測繪,。

2、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段,。

（1）裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,。

（2）有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定。

3,、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段,。

（1）傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

（2）軸承端蓋結(jié)構(gòu),。

（3）軸承的密封與潤滑,。

4、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段,。

（1）圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì),。

（2）減速器附件的設(shè)計(jì)。

5,、完成減速器裝配圖,。

6、零件圖的設(shè)計(jì)。

為提高我們10級機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法,。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先,，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，鞏固、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識,，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的.能力,，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,，這些知識往往是我在課堂中很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識,。

第二，這次實(shí)習(xí)不僅體現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神,，也是考驗(yàn)每一個(gè)成員的的意志的時(shí)候,。剛開始的時(shí)候，我們連思考也沒思考,，就直接開始測量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。

第三,，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心，更重要的是細(xì)心和對科學(xué)的執(zhí)著精神,。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測量和計(jì)算,，還要查看書本上。

第四,，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大，時(shí)間并不長,，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃。

同時(shí),，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別,。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西,，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力,。實(shí)習(xí)以后,，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識，更是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己要虛心請教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

測繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十八

二,、測繪時(shí)間。

20xx,。6,。27—20xx。7,。8,。

3、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練,，包括測量,、繪圖、計(jì)算,、cad,；運(yùn)用設(shè)計(jì)資料、手冊和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等,。

一級圓柱齒輪減速器,。

直尺、游標(biāo)卡尺,。

1、零件測繪,。

2,、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段。

（1）裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,。

（2）有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定,。

3、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段,。

（1）傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),。

（2）軸承端蓋結(jié)構(gòu)。

（3）軸承的密封與潤滑,。

4,、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段。

（1）圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì),。

（2）減速器附件的設(shè)計(jì),。

5、完成減速器裝配圖,。

6,、零件圖的設(shè)計(jì),。

為提高我們10級機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多。

首先,，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的`能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，這些知識往往是我在課堂中很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識,。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。

第二,，這次實(shí)習(xí)不僅體現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神,，也是考驗(yàn)每一個(gè)成員的的意志的時(shí)候。剛開始的時(shí)候,，我們連思考也沒思考,，就直接開始測量尺寸，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦,。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。

第三,，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心，更重要的是細(xì)心和對科學(xué)的執(zhí)著精神,。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測量和計(jì)算,，還要查看書本上。

第四,，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大，時(shí)間并不長,，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃。

同時(shí),，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別,。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西,，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力,。實(shí)習(xí)以后，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易,，而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,。“在大學(xué)里學(xué)的不僅是知識,，更是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析,。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。