無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇一

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。我姓，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。

有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子之間建 立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。

本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化,，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添 幾名新生,，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成 長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語,、語言、數(shù)學(xué),、音樂,、社會(huì)、健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字,。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教 幼兒知識(shí),，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

二、 生活方面

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。

有的孩子會(huì)講條件： 比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。

那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。

學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。

不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長了,，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住

靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,， 一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫畫,、 講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。

例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他,。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

五、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí),，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同 的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理 解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不 好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí),、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況：如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子,，只能請他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面 形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來批評 你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的,。

可能說出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園,。

(7) 因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，也請多指正,、多批評、多溝通,。

七、結(jié)束語

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力!今天的家長會(huì)到此結(jié)束!

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇二

各位家長:

大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會(huì),，也衷心地感謝各位家長在孩子上小學(xué)后的這五年多以來,，對我們工作的理解和支持!

有些家長雖然來了，但是心里可能覺得開家長會(huì)意義不大,。那么我要說的是：家長會(huì)就是教育者的大集會(huì),，家長是我們老師對孩子教育的合伙人，合伙人不來談?wù)勅绾魏匣锝逃⒆?，我們怎能齊心協(xié)力?所以我們很有溝通的必要,。

有些家長說:原來我們上學(xué)的時(shí)候，家長不也沒管我們嗎?上學(xué)是孩子自己的事,?？墒窃瓉頉]有電腦、手機(jī),，外界的誘惑沒有這么大,。那時(shí)候物質(zhì)條件差,，一件新文具的獎(jiǎng)勵(lì)就可以鼓勵(lì)孩子一個(gè)學(xué)期去努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在這還能成為動(dòng)力嗎?

沒有動(dòng)力,，再有玩的誘惑,，別說孩子，大人有幾個(gè)可以做到?對于孩子來說“學(xué)習(xí)”是艱苦的工作,，那么就需要我們的陪伴,。

還有些家長不在乎孩子學(xué)習(xí)成績，最近網(wǎng)上很火的一篇文章《“學(xué)渣”兒子,，媽媽相信你是來報(bào)恩的》,，文中說:學(xué)習(xí)好的孩子長大后，會(huì)到大城市或者國外工作,，父母只能在視頻里看到孩子;學(xué)習(xí)差的孩子守在爸媽身邊是報(bào)恩的,，今天帶你吃火鍋，明天帶你吃海鮮,，想想就幸福,。但是我反問一句:孩子報(bào)恩得有資本，他自己不能自食其力,，吃不上飯，怎么可能拉父母去吃火鍋,、海鮮?

我的話可能會(huì)有些刺耳,，既然大家來了，我愿意把最真實(shí)的一面展示給大家,，我認(rèn)為,，品德比學(xué)習(xí)更重要,。所有的孩子都得長大,，我們首先得培養(yǎng)孩子的品質(zhì),。小學(xué)階段,，是知識(shí)積累的階段，同時(shí)也是人格鍛煉養(yǎng)成的階段,，我們允許孩子不優(yōu)秀，但不應(yīng)該允許孩子不努力。老師們懂得,，不是所有的孩子都能培養(yǎng)成棟梁,，但是愿意把所有的孩子教育的都有優(yōu)秀的品質(zhì):該做什么事的時(shí)候，盡力而為就好,。

班里不寫作業(yè)的孩子是屢禁不止,，無論如何說教，收獲甚微,。單單是一兩個(gè)孩子,，不足為患，可是滾雪球般增大啊……孩子的精力充沛,，不學(xué)習(xí),，自然得想法發(fā)泄，他們自己偷偷搞小動(dòng)作;小聲說話,，周圍一片孩子跟著遭殃,，聽不清楚課，班級紀(jì)律情況堪憂……不自律的孩子怎么會(huì)學(xué)習(xí)好?

每天上課,，檢查家庭作業(yè)就像是“催債”,，不查作業(yè)，不寫作業(yè)的孩子們惰性會(huì)越來越大;查作業(yè),，四十分鐘的課堂,，查一百個(gè)孩子需要多久?每天講課都受到影響，教學(xué)進(jìn)度如何跟上?在此,，懇請家長們督促孩子家庭作業(yè)在家完成,，讓孩子知道這是他份內(nèi)事，培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

期中考試剛剛結(jié)束，大家都關(guān)心,，我分析如下:

……(略去若干字),，優(yōu)秀的孩子依舊是好成績;部分孩子有進(jìn)步;個(gè)別出現(xiàn)退步情況;但是不及格的就是平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的孩子，請家長引起注意,。家長可以看到,，孩子間的差距越來越大，低年級的時(shí)候差距是十幾分,，現(xiàn)在到了六年級最大差距達(dá)到了六十分!觸目驚心的差距,，該引起學(xué)習(xí)困難的同學(xué)家長警醒了，請多關(guān)心孩子!

語文四大素養(yǎng)是“聽,、說,、讀、寫”，圍繞這四點(diǎn),，我建議家長做到:

一,、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，不會(huì)聽課的孩子,，一定是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，那么在日常生活中家長訓(xùn)練孩子“聽”的能力，可以和孩子溝通講一件有趣的事,，或者小故事,，讓孩子聽完后，復(fù)述,，這就是鍛煉孩子“說”了,，聽他是否能清楚流暢表達(dá)情況，看他聽了沒有;還有問問課堂上老師講了什么內(nèi)容,，看他聽課是否認(rèn)真,，可以通過查孩子筆記，了解他課堂上的表現(xiàn)……

二,、每天請拿出二十到三十分鐘,，聽孩子讀書，首先是把課文讀熟,，班容量太大,，孩子單獨(dú)讀書的機(jī)會(huì)很少，一定在家里給孩子機(jī)會(huì),?！皶x百遍，其義自現(xiàn)”,。課文還讀不熟的孩子,，他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)字，明白課文意思?不認(rèn)識(shí)的字越來越多,，孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣,。還有要求背誦的課文，請家長一定要檢查,，課堂上講新課,，哪有時(shí)間給他背誦?

三、經(jīng)常留的提寫作業(yè)——每課的生字和單元的“詞語盤點(diǎn)”作業(yè),，“提寫”訓(xùn)練孩子“聽”和“寫”的能力,，必須他動(dòng)腦子想著寫，“抄寫”是機(jī)械的重復(fù),。還有重點(diǎn)課文及“日積月累”默寫作業(yè),，首先是孩子背過,，最好再去一字不差默寫,。這些作業(yè)，到校后我會(huì)繼續(xù)鞏固檢查,。

四、孩子每天的作業(yè),，建議家長一定看,，年級越來越高,，家長覺得有難度,，我們理解,，不要求家長檢查對錯(cuò),，起碼看孩子是否認(rèn)真書寫,，孩子知道家長看,，就不會(huì)像“道士畫符”那樣亂寫了，最起碼看看孩子寫完了沒有,。

不要把督促孩子作業(yè)寄予全部希望給老師,，你想班里100個(gè)孩子，有十個(gè)不寫作業(yè)的,，老師批評他們,，再督促他們，一節(jié)課就要過去了,，還怎么講新課?

五,、讓孩子讀書，前提是有“書”,，建議家長每學(xué)期給孩子買適合他們讀的書籍,。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子讀《盜墓日記》之類的不利于孩子身心健康的書。請家長參考每學(xué)期我建議的讀書書目去買書,。

六,、如何提高孩子寫作能力?文章組成是“字詞句段篇”，小學(xué)階段是循序漸進(jìn)的過程,，從最基本“字詞句”的抓起,，再去寫成段、篇,。經(jīng)常留的寫日記作業(yè),，得有話可說。日記可寫的內(nèi)容方方面面,，看到,、聽到、做過的事,，心里的感受,天氣情況,，景物等等。實(shí)在不會(huì)寫,，讓孩子抄也可以,，抄了去“仿寫”，最基本有寫作的意識(shí),。

七,、我們國家現(xiàn)在還是應(yīng)試教育,，也是因?yàn)榇耍胀彝サ暮⒆硬庞懈淖兠\(yùn)的機(jī)會(huì),，所以必須看重分?jǐn)?shù),，為了孩子明年升入初中做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)一般的孩子主要是閱讀理解題,，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，如買本閱讀書,，每天完成一篇文章閱讀,，循序漸進(jìn)提高理解能力，或者家長們在家買點(diǎn)試卷,，拓展知識(shí)面,。為避免孩子厭煩，注意量別太大,。

家長要以身作則,，身先士卒: 我們所能做的，就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。不要孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，大人在旁邊走來走去，聊天,，打電話甚至打麻將……

不要總在孩子面前玩手機(jī),，他也愛玩，你在誘惑孩子,，他有多強(qiáng)的自制力克制自己?

如果您的孩子成績不是很理想,，不要過多地批評指責(zé)孩子，共同分析成績不理想的原因,，共同商量對策,，但千萬不要說一些傷孩子自尊心的話，甚至說孩子沒希望了,。不要總把自己的孩子和別人比,，注意鼓勵(lì)孩子，有進(jìn)步就要及時(shí)表揚(yáng),，給予孩子自信,。

今天是11月23號，寒假再放假近一個(gè)月,，離孩子們小學(xué)畢業(yè)只有六個(gè)月左右的時(shí)間了!小學(xué)畢業(yè)后,，面臨著孩子擇校問題，家長們考慮過這個(gè)問題嗎?“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”,，所以也請家長們替孩子長遠(yuǎn)考慮,。孩子上初中,、高中、考大學(xué),，這些事并不遙遠(yuǎn)了,。孩子學(xué)習(xí)困難了，初中都讀不下來,，沒有成年的孩子,，再?zèng)]有肯吃苦的勞動(dòng)意識(shí)，怎么在社會(huì)上立足謀生?

孩子終有一天,，要走上社會(huì),，從事工作，正如龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子的那段話說的：“孩子,，我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生,。”

家長朋友們,，我們都希望孩子過得讓我們放心,，活成他自己喜歡的模樣，為了那一天,，讓我們家校攜手并肩,，為了孩子擁有美好的明天，一起努力!

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇三

各位親愛的家長朋友：

晚上好!

又是一年一度的家長會(huì),，有的家長咱們已經(jīng)很熟了,，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請?jiān)试S我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持,。

一、談班級基本情況

1,、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人,，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人,，女生21人。

2,、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由xx老師擔(dān)任,，英語教學(xué)由xx老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是，體育老師是,，信息技術(shù)是xx老師,，教美術(shù)的是xx老師，音樂是x老師,。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時(shí)也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決,。

3,、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足，班級不夠團(tuán)結(jié),，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級榮譽(yù)感不強(qiáng),，開始有自己的主見，對老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象,。

針對以上問題,，通過集體的討論,，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標(biāo),，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，班級警語(人人有事做，事事有人做),，班級獎(jiǎng)懲制度,，如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說土話,，沒有按時(shí)上課,，下課，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷,，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話,，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯(cuò)了一題，還被批評,，訂正,。雖然自己有時(shí)真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩,，但反過來想想,，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候，是對行為好壞的一種衡量,，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰,，比如,，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了,，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成,。

二,、談習(xí)慣

1、我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

三年級與一年級相比真的大不一樣,，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，早自修井然有序,，不少值周老師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我很欣慰,。上課準(zhǔn)備工作,，課堂紀(jì)律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極,，總是那么幾個(gè)人,。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。有幾個(gè)同學(xué),，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做,，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,，如此周而復(fù)始,，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑,。于是,，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,，讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè),，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付,。這又是誰的過錯(cuò)呢?

2、我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作,，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),，如：學(xué)校里開展了評選三項(xiàng)競賽評比，連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班,，每個(gè)月全校只有三個(gè)班,，這是大家合作，努力的功勞,。但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),，推一下同學(xué),，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎么懂事,，說不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們,，并注意自己的言行,。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子,，讓孩子從小就做個(gè)善良的人,，做個(gè)樂于助人的人。

三,、談教學(xué)

進(jìn)入中年級,，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累,，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長,，不知道你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級,，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，是不是這個(gè)考試不會(huì)教,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識(shí)。不僅是農(nóng)村學(xué)校,，城里的學(xué)校情況也是這樣子,，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，如果成績下降很厲害那就危險(xiǎn)了。

我是教語文的,，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),，每天閱讀半個(gè)小時(shí),。孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,，孩子們津津樂道,，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。另外呢,，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好,。 關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶,，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查,，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,，然后寫在本子上給我看,。這樣一來，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要,。

四,、談本責(zé)工作

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!

1、以平等的心來對待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。

2,、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題,?！焙尾挥霉膭?lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對了三題,。既然能答對三題,，多努力一下,，別的也就都會(huì)了?！?/p>

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇,、深入,、有力度，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況,，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長,，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,，目前,，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善,，家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高,，家長對子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問題,。因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界,、人生觀、價(jià)值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此,，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題,，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,，以至整個(gè)民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。

各位家長,，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無止境,，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長的意見和建議,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力,，開拓創(chuàng)新,，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇四

親愛的家長朋友們：

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會(huì)! 你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長,。

一、介紹班級老師

首先自我介紹一下,，我是,，是本班主班老師;畢業(yè)于xx幼兒高等師范專科學(xué)校,，在此去過許多幼兒園參加過各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，同時(shí)也在工作中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然也會(huì)把其他好的地方加到我們班級來;我在幼兒園工作已有兩三年了,，作為本身很喜歡孩子的我，當(dāng)然我?guī)н^的孩子們也都很喜歡我;我教育孩子的原則就是讓孩子快樂學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí),，讓孩子健康快樂成長,。

那這邊是我們班的xx老師，現(xiàn)在請他簡單的簡紹一下!

站在我這邊的是我們班級的保育員阿姨,，下面請她說一下,，他護(hù)理工作方面的情況!

我們班級是我們?nèi)齻€(gè)人主要的負(fù)責(zé)班級所有的工作，既然家長們這樣的信任我們把孩子送到班級里面,，那我們就帶著家長的這份信念把孩子照顧到家長滿意放心,。要做到更好的時(shí)候，可能就會(huì)需要到家長的配合和支持!

班級年齡特點(diǎn)介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子,，在這個(gè)年齡階段的身心特點(diǎn)是：

(1)情緒不穩(wěn)定,，有強(qiáng)烈的情感依戀，(2)自理能力增強(qiáng),，幼兒在日常生活紅開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向,，他們嘗試著自己挽袖洗手,，用小匙進(jìn)食，自己穿脫衣服,、鞋襪等,。

(3)自我中心傾向明顯，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，常常以自己需要作為唯一標(biāo)準(zhǔn),，如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì)搶別人東西，不能滿足時(shí)甚至?xí)ヒe人,，這個(gè)年齡段出現(xiàn)了人生第一個(gè)反抗期,。

(4)嘗試模仿、喜歡重復(fù)：這個(gè)階段的幼兒愛模仿別人,，他們看見別人玩什么,，自己也玩什么，在家里模仿大人活動(dòng)(舉例說明：說臟話,，吐口水 )

(5)對鮮艷色彩,、節(jié)奏感興趣，3歲幼兒處于新異性探索階段,，此時(shí)幼兒對新奇事物特別感興趣,。因此，色彩鮮艷,、有聲響,、動(dòng)物品特別能引起他們注意和喜愛,，能激起他們興趣,，使他們能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)環(huán)境，投入活動(dòng),。

二,、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí),，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,，做到獨(dú)立用餐,、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做,，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。在此希望家長們多鼓勵(lì)他們能做的事情讓他們自己來做,，讓他們自己學(xué)會(huì)做，這不叫不疼他們,，而是讓他們增強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力,，飛的遠(yuǎn)，而家長們就是多引導(dǎo)他們,。

2,、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

3、犯錯(cuò)誤時(shí)，不承認(rèn)錯(cuò)誤,，有些時(shí)候是孩子理解不到為什么錯(cuò),，也或者是害怕出錯(cuò)，即使說謊也不愿意承認(rèn)!這點(diǎn)希望家長多講解并且多鼓勵(lì),，承認(rèn)錯(cuò)誤不代表沒人喜歡，或者是很丟臉的事,。承認(rèn)錯(cuò)誤是代表孩子自己長大了,，改掉錯(cuò)誤是為了讓他變成好孩子。每個(gè)人都更喜歡你三,、學(xué)期教育教學(xué)總目標(biāo)健康：

1,、學(xué)會(huì)正確刷牙和使用筷子、毛巾,、紙巾,、便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。

2,、了解身體的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療,，對危險(xiǎn)標(biāo)志和信號能作出及時(shí)的反應(yīng),。

3、通過嘗試,、模仿和練習(xí),，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào),。

科學(xué)：

4,、親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,，感知周圍事物和現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)其變化對人們的影響。

5,、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)識(shí)別數(shù)字、數(shù)序,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量的簡單方法,。

社會(huì)：

1、 愿意與同齡人建立伙伴關(guān)系,，能主動(dòng)把自己的東西給別人玩,。

2、 喜歡獨(dú)立做事,，會(huì)整理玩具和用具,，能自己穿脫衣服。

3,、 能理解并遵守日常生活和游戲規(guī)則,。

4、 有關(guān)心父母長輩的表現(xiàn),。

5,、 能控制自己的情緒，不莫名其妙亂發(fā)脾氣,。

6、 喜歡以唱歌舞蹈等形式表達(dá)自己的感情,。

語言：

1,、 喜歡交流，能清楚的表達(dá)自己的想法和感受,。

2,、 能理解簡單的故事內(nèi)容并會(huì)講述。

3、 能注意傾聽他人說話,，并積極的應(yīng)答,。

4、 能看單頁多幅圖書的內(nèi)容,。

5,、注意傾聽，理解他人意思,，積極表達(dá)自己的主張,。

6、喜歡閱讀,，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容,。欣賞優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，能簡單講述,。初步留意周圍符號的意思,。

藝術(shù)：

1、愿意嘗試用各種材料,、工具和方法,，進(jìn)行自我創(chuàng)作，有初步的想象力,，體會(huì)成功的快樂,。

2、愿意用動(dòng)作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

數(shù)學(xué)部分：

1,、 能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字2,、 能按物體的形狀、顏色等特征分類及有規(guī)律的排列,。

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇五

各位家長：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì),，在開家長會(huì)之前，我就班上這一個(gè)多月來的情況談一談,，首先說說好的一方面,，1.孩子在這個(gè)學(xué)期家庭作業(yè)是有很大的改變的，今天我在家長會(huì)上就孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和交往能力方面講一講,，說實(shí)話,，既感到高興又感到不安。高興的是,，可能老師認(rèn)為我們的孩子在養(yǎng)成習(xí)慣和在與同學(xué)交往等方面做得不錯(cuò),，這正是我們非常關(guān)心的，對孩子的成長來說，我們認(rèn)為這可能比學(xué)習(xí)成績更為重要一些,。不安的是,，其實(shí)在對孩子的教育過程中，失敗的教訓(xùn)可能比經(jīng)驗(yàn)更多,，更需要的是向在座的很多家長學(xué)習(xí),。因此，今天所講的東西,，也只是從過去的教訓(xùn)中總結(jié)出的兩個(gè)不成熟的想法,，和大家來探討。

第一個(gè)想法：幫助孩子樹立自信心很重要,。

在這方面,，我們的教訓(xùn)最深刻?？悼祪芍軞q多,，因長得高，直接去讀小班,，在26人中數(shù)他最小,，各方面發(fā)展相對還比較滯后，一年下來,，負(fù)面影響很大,，總覺得自己不行，做什么事都縮在后面,，沒興趣,，不如別人，后來上學(xué)都不想去,。我們盡管都是老師,，其實(shí)對幼兒教育也不懂，自己心里急了,，就只顧一味地要求他,，甚至逼迫他，反而弄得更糟,。第二年,，我們改變了一些做法，重讀小班,，多鼓勵(lì),，看到進(jìn)步就表揚(yáng)，后來情況明顯好轉(zhuǎn),，到中大班以后，評上了“好孩子”，但負(fù)面影響至今還是有的,。因此,，培養(yǎng)孩子興趣，幫他樹立信心,，近幾年一直在努力,。

最近，看了一些專家的著作,，更加堅(jiān)定了這個(gè)想法,。清華大學(xué)教授吳維庫說：“小孩的成長只需要兩種東西：奶粉， 贊美,。這里的“奶粉”是指成長必需的物質(zhì)條件;而“贊美”就是適時(shí),、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)。

他還講了一個(gè)故事：有位母親第一次參加家長會(huì),。幼兒園的老師說：“你的孩子有多動(dòng)癥,，在板凳上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞虾⒆訂柪蠋熣f了什么,，她鼻子一酸，差一點(diǎn)落淚,?！袄蠋煴頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能夠坐三分鐘了,。別的家長特別羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,?！蹦翘焱砩希瑑鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?。第二次家長會(huì),，老師說：“全班50名同學(xué)，這次你兒子數(shù)學(xué)排49名,，我懷疑他有智力問題,，最好帶他到醫(yī)院看一下?！被丶业穆飞?，她哭了?；氐郊依?，看到誠惶誠恐的兒子時(shí),，她振作精神：“老師對你充滿信心，你并不是一個(gè)笨孩子,，只要你能夠細(xì)心些,，會(huì)超過你的同桌?！闭f這些話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子亮了。第二天上學(xué),，兒子比平時(shí)起得都早,。孩子上了初中，又一次家長會(huì),，老師告訴她：“按你兒子的成績,，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼€是告訴兒子：“班主任對你非常滿意,，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué),?！备咧挟厴I(yè)，兒子把清華大學(xué)的通知書送給了媽媽,。邊哭邊說：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí),，她再也忍不住心中的淚水,。所以，有時(shí)候我們應(yīng)該換種方式和孩子說話,，也許會(huì)有意想不到的效果,。千萬不要吝嗇你對孩子的贊美。

那么我們該如何培養(yǎng)孩子的自信心呢?

首先,，尊重孩子,，多聽聽孩子說話，鼓勵(lì)他說話,，尊重他的意見;不當(dāng)眾指責(zé),、批評孩子，這一點(diǎn)我們以前做得很不好,。

其次，信任孩子,，不要小看,，相信他,，不要以為他什么都不懂，當(dāng)他什么都懂,，放手讓他去做,，多鍛煉鍛煉,。比如說這次老師讓他們編讀書小報(bào)，對于一個(gè)一年級的孩子來說確實(shí)是有點(diǎn)難度的,，但我覺得不能因?yàn)殡y而父母替他包辦，讓他自己動(dòng)手,，找資料,、寫字、畫插圖,，好不好是其次,，重要的是讓他知道這個(gè)過程,，不要錯(cuò)過讓他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他見人不會(huì)說話,，你就不讓他說,，那他就永遠(yuǎn)也不會(huì)說話;他辦事辦不好，你就不讓他辦,，你就剝奪了他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。父母不要把子女的事情全辦了。如果父母的能力強(qiáng),，把所有的事情都辦了,，孩子的能力就差，這叫大樹底下不長草,。 第三，善于站在孩子的立場想問題,，孩子失敗了要給他安慰,，成功了要加以鼓勵(lì)，有過失要及時(shí)指正并及時(shí)肯定,，讓他相信如果繼續(xù)努力他會(huì)做得更好,。

第二個(gè)想法：注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣很重要。

大家都知道,，對一個(gè)人的成才,，智力因素(也說成智商)很重要，它包括觀察能力,、記憶能力,、思維能力、想象能力等,，但智商高,、腦子好并不一定就能成才。比如我國宋朝的“神童”方仲永,，5歲就能寫詩,，鄉(xiāng)人稱之為“奇才”，其父為此帶他周游四方以牟利,，忽視了對他的教育,，最后“神童”方仲永和普通人沒什么兩樣。研究表明,，智商對人的成功影響大概只有20%,，而80%的因素取決于非智力因素(也即情商)。非智力因素它包括情感,、情緒,、興趣,、意志、性格等,。讓孩子有良好的情緒,、健康的心態(tài)、較強(qiáng)的意志力,、以誠待人的交往能力等等,，可能比一時(shí)的好成績、高分?jǐn)?shù)重要得多,。培養(yǎng)非智力因素,，是一個(gè)復(fù)雜的事，也有很多途徑,、辦法,，我們覺得最主要的，或者說我們家長能做到的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。如何培養(yǎng)呢，關(guān)鍵要注意兩條：

一是從我做起,，就是和孩子一起做,，要孩子做到的，家長也要做到,。要他少看電視,，自己就不能整天對著電視機(jī);讓他情緒好，家長自己要情緒好;要他做事能堅(jiān)持,，自己就要能堅(jiān)持;要他以誠待人,，自己就不要虛情假意。培養(yǎng)孩子良好的交往能力,，是大家都很重視很關(guān)心的,，最要緊的，是努力讓孩子心中有他人,。尤其現(xiàn)在幾乎都是獨(dú)身子女,，以自我為中心。①教育孩子善于站在別人的角度思考問題——移情換位,。比如,，批評他不開心了，讓他想想自己是家長會(huì)怎么做,，和同學(xué)伙伴有沖突了,，想想自己是對方如何做，這樣會(huì)理解、會(huì)寬容,，慢慢就能很好地與人相處了,。②教育孩子要與人分享。每次有好東西,，我們都任由他和伙伴,、姐妹、兄弟分享,，從中享受快樂,，獲得信任和友誼。

二是要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)習(xí)慣,，生活,、學(xué)習(xí)有規(guī)律，這是一個(gè)逐步養(yǎng)成的過程,。逐漸讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，不斷改掉不良習(xí)性，不能操之過急,，也不能放任自流,。比如放學(xué)回家，一定要先做作業(yè),，再好看的電視也不能讓他先看;自己整理書包，整理自己東西的習(xí)慣;幫助大人做力所能及的事情的習(xí)慣等等,。家長要明確要求,，毫不含糊，定下目標(biāo)加以重復(fù)訓(xùn)練,，要有耐心和恒心,。不要錯(cuò)過培養(yǎng)好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。

以上僅是我的兩點(diǎn)想法,。在老師的悉心教導(dǎo)下,，一起努力，相信我們一定能把孩子培養(yǎng)成健康,、快樂,、充滿陽光的孩子。謝謝大家!

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

下午好!首先,，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

先班級情況介紹：我們兩位老師,，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。本班現(xiàn)有xx人。男孩子xx人,，女孩子xx人,。

上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會(huì)自己穿衣服,，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾,，等等,，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,，多數(shù)孩子都很不錯(cuò),，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面,，上課紀(jì)律好了很多，對老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信。

本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

一,、 幼小銜接實(shí)施方案

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

2、 身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火、玩電,。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。

3,、 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評,、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,，并控制自己的愿望和行為,。

(2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。

二,、 本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

1,、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。

2,、在教學(xué)方面，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,，還有英文口語和歌曲,。

數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì),、簡單的10以內(nèi)加減運(yùn)算,、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷,，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂,。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)整合方面,，有5本書：

《sos小超人》主要講的是安全方面的,，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全,、在家的安全,、身體上的安全(運(yùn)動(dòng),、游戲、受傷,、流血等)

《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如：身上有洞,、自然界中的洞等。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,，知道木制品與樹的關(guān)系,，紙對人們生活的重要意義。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線,，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗細(xì)進(jìn)行排列,。

《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖，認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系,。

三,、 安全方面,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故,，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞,，等等,，所以希望家長能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長提高安全意識(shí),，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講 。

家長接送那時(shí)要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時(shí),，首先要打電話告知本班老師。

四,、 希望各位家長能配合我們以下工作：

1,、 為了更好開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長的大力支持和配合,，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù),。

2,、 請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便,，不喝生水,，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等,，做好近期防控工作,。

3、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中,，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請假時(shí)可打電話回園告知本班老師,。

4、 如果你的電話號碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5、 敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，《例如：家長會(huì),、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng),、專家講座等等》

6,、 早、晚接送孩子時(shí),，請家長在課室門口等候,，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。

7,、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后,，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次感謝你們的到來，同時(shí)歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安,、快快樂樂的成長!

平時(shí)什么想法或意見請您及時(shí)跟我們交流,、溝通。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家!

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇七

各位家長晚上好：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已是大班的小朋友了,，可能在天天見面的父母眼里你們的孩子還是那么天真,、幼稚?？稍谖覀冇變簣@里已是大哥哥大姐姐了,，和新來的小班弟弟妹妹們相比，大班的孩子儼然是大孩子了,。今年我們大一班有幼兒38名,，其中男生有18名，女生有20名,，新生四名,，有三名都是從外地幼兒園轉(zhuǎn)過來的，還有一名是上過托兒所的中班年齡幼兒,。由于以前熟悉了集體生活,，所以幾名新生很快的融入到大一班的集體氛圍中，很快有了自己的新朋友,，并和伙伴們一起玩耍和游戲,，參與各種活動(dòng)了。通過兩年來的集體生活和學(xué)習(xí),，小班的幼兒從一開始的自由散漫,，個(gè)性差異極大，學(xué)習(xí)興趣不濃,，以及生活自理和能力差距極大的現(xiàn)象,，逐漸在開始縮小這種差距。現(xiàn)在孩子們無論在學(xué)習(xí)興趣上還是在良好行為習(xí)慣上以及生活自理能力方面都比原來有了很大的變化,。

今天家長會(huì)的內(nèi)容我安排了四個(gè)方面,。

1、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、說說本學(xué)期班級每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)。

3,、幼小銜接工作的準(zhǔn)備,。

4、請家長對我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議。

一,、幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)

我認(rèn)為在幼兒園階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子來說是最關(guān)鍵的,，這比“會(huì)背兒歌,、會(huì)寫字、會(huì)畫畫”還要重要,。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我們兩位老師也商量、采取了一些措施,。如開學(xué)初,，“小書包”計(jì)劃，讓孩子每天背上小書包來園,，不但提前感受小學(xué)生生活,，有做小學(xué)生的愿望，而且要求在書包中準(zhǔn)備一些寫字本,、畫畫本,、圖書、棋類,、文具等學(xué)習(xí)用品,，讓他們在課余時(shí)間可以開展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，多動(dòng)腦,，少玩玩具,。可以說這個(gè)“小書包”計(jì)劃到目前為止挺成功的,，我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚,，尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會(huì)兒都不要,，別的班老師過來看到了,，也直說“真像個(gè)小學(xué)課堂?！蓖瑫r(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書寫姿勢,，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。我們的工作也需要家長的配合,，為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神,，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時(shí)入睡;請限制幼兒觀賞電視,、玩電腦的時(shí)間,，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),，請?jiān)谝慌越庹f,，啟發(fā)幼兒的心智,。

二、本學(xué)期班級每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)

九月份：

1、開展“親師周”,、“親生月”活動(dòng)，教育幼兒講文明、懂禮貌,，愛老師、愛幼兒園,。

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開展“推普周活動(dòng)”,。

3,、編排班級器械體操和園歌表演。

4、成立班家委會(huì)會(huì)議，召開幼兒家長會(huì),。

5、班級慶祝教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶聯(lián)歡活動(dòng)。

6,、文明班級評比：文明禮貌好,。

十月份：

1、開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動(dòng),。

2,、文明班級評比：衛(wèi)生習(xí)慣好。

十一月份：

1,、開展“愛的教育”展示周活動(dòng),。

2、幼兒秋游活動(dòng)和參觀活動(dòng),。

3、大班幼兒自理能力比賽,。

4,、幼兒消防教育，參觀消防隊(duì),。

5,、家長開放日活動(dòng)。

6,、文明班級評比：團(tuán)結(jié)有愛心,。

十二月份：

1、積極開展冬季體育鍛煉,，做好冬季保暖工作,。

2、幼兒園“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐,。

3,、“愛心寶寶”推薦、評比活動(dòng),。

4,、慶元旦迎新游園會(huì)。

5,、文明班級評比：常規(guī)紀(jì)律好,。

一月份：

1、幼兒防寒保暖,，預(yù)防冬季疾病工作,。

2,、冬季小型體育項(xiàng)目比賽。

3,、期末幼兒健康發(fā)育,、教育發(fā)展評價(jià)。

三,、幼小銜接工作的準(zhǔn)備,。

從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個(gè)問題,，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀,。要說家庭教育,，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)，家庭教育是很復(fù)雜性的,。它不同于學(xué)校教育,，有明確的課程計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)和教育規(guī)程,、制度,。家庭教育完全依賴于家長的教育意識(shí)、教育方法,、教育手段,。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長的心態(tài),。

可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,，對孩子的興趣愛好的培養(yǎng)是抓一陣,，放一陣，三天打魚,、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。順便插一點(diǎn),，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同,，他們家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中舉一反三的學(xué),。

四,、請家長對我們教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議。

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會(huì),。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解,、配合與支持，今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)：

本班現(xiàn)有幼兒36人,，其中男孩子有21人，女孩子15人,，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作,，現(xiàn)在我簡單地介紹一下。

中班的孩子注意力比小班的孩子長,，一般注意時(shí)間為20—25分鐘,，好動(dòng)是中班孩子最明顯的特點(diǎn)，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。希望家長在某些方面能夠諒解。

對于這個(gè)特點(diǎn)本學(xué)期在教室里安靜的活動(dòng)安排的較多,，我們老師也會(huì)不斷的提醒孩子接下去該做什么了,，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。本學(xué)期重點(diǎn)我們將教會(huì)孩子如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，大家別看我們老師只是用幾個(gè)柜子圍城了一小塊一小塊的小空間,，其實(shí)里面的學(xué)問很大，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性,，就像我們班的娃娃家,，孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸，當(dāng)媽媽,，組成一個(gè)“小家庭”,，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)友愛,，分享,，禮讓，同時(shí)學(xué)會(huì)照顧別人,。

在區(qū)域活動(dòng)中還能發(fā)揮幼兒的想象力,，就比如我們的建構(gòu)區(qū)，里面投放了很多積木,、插片等建構(gòu)玩具,，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力，沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機(jī),、大炮等各種各樣的作品,，同時(shí)我們還會(huì)將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來的作品拍攝下來，貼在墻面上,，激發(fā)孩子們再次創(chuàng)造的興趣,。

為了達(dá)到讓孩子們玩中學(xué)的效果，我們特意開設(shè)了益智區(qū),，里面有各種各樣動(dòng)腦筋的玩具,，有些是買的，有些事我們老師自己動(dòng)手做的,，就像我們墻面上展示的耐心柜,，不知道家長有沒有注意到，在耐心柜上有很多的數(shù)字,，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們設(shè)置了1—40的數(shù)字卡,，其中有些數(shù)字被我們拿掉了，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊,，能力強(qiáng)的孩子可以玩后面數(shù)量大點(diǎn)的,，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點(diǎn)的，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),，并認(rèn)識(shí)數(shù)字,。同時(shí)我們還會(huì)定期更換里面的玩具,，以促進(jìn)幼兒知識(shí)的全面發(fā)展。我們班的孩子對閱讀區(qū)好像并不是很感興趣,，每次進(jìn)閱讀區(qū)的總是那么幾個(gè)孩子,，而且進(jìn)去后閱讀時(shí)間也不會(huì)很久，我想家里給孩子安靜閱讀的時(shí)間應(yīng)該不會(huì)很多吧,。

有的家長可能認(rèn)為,，聽我這么一說感覺區(qū)域活動(dòng)還蠻好玩，蠻不錯(cuò)的,，但是我們嚴(yán)格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,，每個(gè)區(qū)域只能進(jìn)9個(gè)孩子，而且進(jìn)區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進(jìn)區(qū)卡,，憑卡進(jìn)入,，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了，那只能去玩別的區(qū)域,，這對于孩子的規(guī)則意識(shí)的要求是很高的,，同時(shí)，完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會(huì)收拾自己玩過的玩具,，拿一樣,，玩一樣，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具,，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開該區(qū)域,。這對于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個(gè)不小的考驗(yàn)。經(jīng)過我一個(gè)多星期的觀察,，孩子們非常愿意,，而且也非常好的遵守各個(gè)區(qū)域的游戲規(guī)則。在此我想提醒一下各位家長,，我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時(shí)間，并不是隨時(shí)可以進(jìn)去的,，而且每個(gè)區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域,，請各位家長下午來接孩子的時(shí)候不要進(jìn)入?yún)^(qū)域中，為孩子的規(guī)則意識(shí)樹立一個(gè)良好的榜樣,。

一,、班級現(xiàn)狀分析

接下來我簡單的說一下孩子們在班級中的一些表現(xiàn)，我想這也是家長們最為關(guān)心的一個(gè)內(nèi)容,，在生活方面,，主要是由盛老師負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居，盛老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,，在她的悉心照顧下,，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈,，就餐時(shí)間也有了很大的提升,。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒模渲懈魑患议L的功勞很大,，說明每位家長都給孩子養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活作息習(xí)慣,。對于中午午睡過程中，有孩子起床小便的問題,，我們是讓孩子自己有小便,，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去，因?yàn)橐郧坝泻芏嗪⒆佑捎诓桓液屠蠋熣f自己要小便,，所以拉在褲子上,。家長也可以提醒一下自己的孩子，中午睡覺的時(shí)候有小便就輕輕的自己去上廁所,。

在學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我想很多家長都和我有一樣的想法，不需要孩子學(xué)很多,，只要孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，需要幼兒園的努力,，同時(shí)也需要家長的配合,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長都很可以很輕松,，但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，我想累的不僅僅是孩子,，還有在座的各位家長吧。中班孩子的注意力時(shí)間是20—25分鐘,，家長每天睡覺前,，可以空出20—25分鐘的時(shí)間讓孩子做一些安靜的活動(dòng)，比如看書,，畫畫,、做手工等等，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,，也有利于晚上的睡眠，但是在安靜活動(dòng)的過程中，請家長注意孩子的姿勢,。

檢查,，家長對于這兩個(gè)字并不陌生，但是捫心自問,，真正能做到凡是檢查的又有幾個(gè)呢,，很多孩子出錯(cuò)并不是不會(huì)做，而是因?yàn)闆]有檢查,，我是教我們班數(shù)學(xué)的,，我就很有感觸，會(huì)檢查的孩子,，每次都能做對,，不會(huì)檢查的孩子不是這錯(cuò)了，就是哪漏了,，因此家長在日常生活中要時(shí)常督促自己的孩子,，凡事學(xué)會(huì)檢查。

二,、家園配合

上面說了這么多,，現(xiàn)在我說一說在這個(gè)學(xué)期中需要各位家長配合的一些方面。

1.接送時(shí)間,。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時(shí)間觀念的關(guān)鍵時(shí)期,，家長應(yīng)做好孩子的榜樣，早上8點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)來園,，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒關(guān)系,，老師不會(huì)說什么，可是再過兩年你們的孩子就會(huì)讀小學(xué),，到時(shí)候上學(xué)時(shí)間比這個(gè)還早,，我想到時(shí)候累的不僅僅是你們家長，更是孩子,。我以前帶到過一個(gè)孩子,，幼兒園三年天天遲到，和家長溝通了很多次也沒有用,，結(jié)果后來讀小學(xué)了,，有一次遇到我，很傷心的和我說早知道那時(shí)候就聽我的,，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，現(xiàn)在上小學(xué)了,，每天早上上學(xué)時(shí)一個(gè)頭疼的大問題啊。下午接孩子,，因?yàn)楝F(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園，因此幼兒園大門4點(diǎn)就會(huì)開,，各位家長可以在4點(diǎn)到4點(diǎn)半之間來接自己的孩子,，過了10月1號以后，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子,，希望家長同樣能做好孩子的表率,，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們，我想那種感覺是很不好受的,。

2.接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,，可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀，幼兒園每天都會(huì)公布一份班級刷卡情況,，我們班每次都是倒數(shù),，所以請各位家長行動(dòng)起來，擺脫倒數(shù),，天天刷卡,。

3.幼兒園的校訊通問題

幼兒園有時(shí)候也會(huì)給各位家長發(fā)一些消息，請各位家長注意,，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的,，班級發(fā)的一般是署名本班老師或是班級名稱，而且很多時(shí)候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情，所以請各位家長凡事以班級發(fā)的信息為準(zhǔn),。

4.親子活動(dòng),。

我們班有六位家委會(huì)成員，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下,，本學(xué)期的親子活動(dòng),，我希望由我們班的幾位家委成員來組織，時(shí)間地點(diǎn)都由他們來訂,，希望各位家長到時(shí)能積極參加,，同時(shí)也辛苦各位家委會(huì)成員了。

感謝各位家長聽我嘮叨了這么久,，接下來請xx老師為各位家長介紹一下本學(xué)期我們將開展的幾個(gè)主題教學(xué)活動(dòng),。

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇九

各位家長：很多謝你們抽時(shí)間來參加家長會(huì)，今晚家長會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。

一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

在孩子接受社會(huì)教育的過程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動(dòng)腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一) 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對較小,，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

(二)學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述,，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話。

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難主老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達(dá)能力。

(三)自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,，不拖拉。

(四)交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,，會(huì)對人說“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長,，同時(shí)也愿意配合家長做事。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

二、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。

(一)近期我園有個(gè)別家長對我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué),，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué),，即將小朋友分成兩組,，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換,。這樣老師可以顧及到每個(gè)人,，能及時(shí)注意、觀察到小朋友對知識(shí)的接受程度,，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中,，減小了講說話的現(xiàn)象。

(二)天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾,，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病。

(三),、有個(gè)別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的,，保證足量(將表格內(nèi)容讀出),。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng),，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了,，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強(qiáng),，吸收得好,，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉,、魚,、蛋、奶,、豆制品類1.14兩,，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量,。

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師,、家長們：

你們好!

我是xx同學(xué)的家長，首先很感謝班主任能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，能讓我和大家探討孩子的成長和教育,，我感到非常榮幸。首先我要感謝xx老師和xx老師,，你們辛苦了,。為了學(xué)生你們付出了很多的辛苦,，兩位老師對每一個(gè)學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。轉(zhuǎn)到這個(gè)班到現(xiàn)在,，進(jìn)步了很多，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的積極性也提高了,。雖然成績不是名列前茅,，但是對于他自身，有著很大的提高,。汪浩是一個(gè)比較調(diào)皮孩子,。上課注意力不集中，學(xué)習(xí)自覺性很差,，由于我的監(jiān)管不到位,，也給兩位老師添了不少麻煩。在此感謝張老師,、夏老師,，你們辛苦了!

今天在這里介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，只能是說一說我自己對孩子教育的一些方法,。首先要正確的去評價(jià)自己的孩子,，成績雖然重要但絕不是唯一衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為孩子只要有進(jìn)步,，不管是哪一方面的都是值得表揚(yáng)的,。學(xué)會(huì)贊美你的孩子,，讓他認(rèn)為在你的心目中他是最優(yōu)秀的,，給他自信心,。這一點(diǎn)很重要。在平時(shí)多抽時(shí)間來傾聽他,，把他看作一個(gè)個(gè)體,，不能把自己的意愿強(qiáng)加于他，要尊重孩子,。發(fā)現(xiàn)他的愛好,，并且培養(yǎng)他支持他去把這個(gè)愛好發(fā)展起來。每個(gè)孩子都有弱點(diǎn),，汪浩這個(gè)小孩鬼點(diǎn)子比較多，比較懶，經(jīng)常完不成作業(yè),。這也是我監(jiān)督不到位的,。所以我們要找到孩子的弱點(diǎn),，幫助他改掉這些毛病,，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。接下來我具體的說一說我對教育孩子的方法的幾點(diǎn)

一,、以身作則，以自己為榜樣

這個(gè)問題我們每個(gè)人都是知道的,，但是在平時(shí)的生活中我們做的還是不夠好。也有很多行為是直接影響到孩子的,。在生活中的各個(gè)方面做家長的都要注意,。比如平時(shí)的文明行為,，有些家長很隨意,，亂扔垃圾，闖紅燈,，在公共場合大聲喧嘩，破壞公物,，說臟話等等不文明的行為,。這些都在無時(shí)不刻的影響你的孩子。當(dāng)你在平時(shí)的生活中注意這些文明行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對孩子就是一個(gè)很好的教育和影響。當(dāng)孩子在做作業(yè)的時(shí)候,，我們家長們都在做些什么?很多家長看電視，打牌,，打游戲玩電腦,。當(dāng)你在做這些事情的時(shí)候,，就會(huì)分散他注意力，你的行為就影響了他的學(xué)習(xí),。孩子的成績好與壞跟你的家庭給予他的學(xué)習(xí)環(huán)境都是分不開的,。也有的孩子很自覺很優(yōu)秀，但是大部分孩子都是很貪玩自覺性差,，這也是孩子的天性,。所以我們家長更應(yīng)該以身作則，做孩子的榜樣,。

二,、培養(yǎng)孩子有愛心，能夠理解別人

現(xiàn)在的孩子都是被關(guān)心的,，往往都是很自私的,。在家庭里一切都以他個(gè)人為中心,，他從不去考慮別人的感受。所以我們要培養(yǎng)他們有愛心,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人理解別人,。一旦他這種自私的性格形成了，當(dāng)他走向社會(huì)融入集體和團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,，他就不知道怎么樣去為別人考慮,，也會(huì)阻礙他的發(fā)展。很難融入集體生活和團(tuán)隊(duì)的合作,。不要以為孩子還小,，長大了就好了。現(xiàn)在就是他性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,，很重要,，我們一定要意識(shí)到這一點(diǎn)。

三,、不過分溺愛自己的孩子,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格

現(xiàn)在的孩子往往獨(dú)立的能力很差，是很多家長過分的溺愛孩子的表現(xiàn),。我們要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事,。在保證他人身安全的前提下教他做一些簡單的事,，比如倒垃圾、掃地,、洗完等等,。日常生活中許多小的事情，我們要放手讓他自己去做,。就算他做錯(cuò)了也沒有關(guān)系,，在這個(gè)過程當(dāng)中他會(huì)得到鍛煉。不做生活上的弱者,。

四,、注重成績但不要一味的追求成績

每一個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn)，不要拿他和別的孩子去比較,。也不要去說一些傷害孩子自尊心的話,。要鼓勵(lì)他，了解他,。根據(jù)他自身的條件給他一個(gè)正確的評價(jià),。讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，只要有進(jìn)步就是好得,。幫助他做到最好的自己,。而不是一味的追求成績，可以幫助他設(shè)定適合他自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，而不是盲目的與成績優(yōu)異的孩子相比較,。樹立他對學(xué)習(xí)對自己的信心，這一點(diǎn)很重要,。

五,、家長要加強(qiáng)與老師學(xué)校的溝通

家長要多關(guān)注自己的孩子，并且要了解到孩子在學(xué)校在課堂的一些表現(xiàn),。監(jiān)督他完成家庭作業(yè),。老師反映的孩子在學(xué)校的問題，家長也要找到原因,，配合老師,，幫助孩子改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且逐漸形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，和適合自己的學(xué)習(xí)方法,。為以后更多的學(xué)習(xí)任務(wù)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

六,、把孩子當(dāng)作朋友，站在孩子的角度去考慮問題

不要把孩子當(dāng)成很小的小孩去看待，他們現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)懂得很多,，我們要花更多的時(shí)間來了解他,，當(dāng)你用心去了解他的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩也是很有意思的,。他們的想法和所說的話有些時(shí)候自己也會(huì)得到啟發(fā),。我們家長要養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣。每天都要詢問他在學(xué)校里有沒有什么有趣的事情?有沒有什么事情需要我們的幫助?今天有在學(xué)校有沒有什么事是你印象很深刻的或者是不懂得知識(shí)?你有沒有交到朋友?和同學(xué)在一起有沒有相處得很好?等等一些問題,。當(dāng)你去跟他說這些的時(shí)候,，他會(huì)覺得自己是被關(guān)注的，被了解的,。他也會(huì)很愿意跟你說很多,，不管他跟我們說什么,，學(xué)習(xí)方面的也好,，其他方面的也好。我們都要用心去傾聽,。讓自己成為他的朋友,。不論你再忙也不能忽略你的孩子。很對人會(huì)說我的孩子有這樣那樣的問題,，這樣那樣的缺點(diǎn),。你們有沒有想過孩子的問題也是你自己的責(zé)任。所以一定要改變自己,。

xx老師,、xx老師，各位家長,，今天我能在這里和大家分享我在教育自己的孩子當(dāng)中的方法,。我感到很榮幸，xx同學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班半個(gè)學(xué)期以來,。從不熟悉到慢慢適應(yīng)這個(gè)班級,，并且學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步，這和兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)和幫助是分不開的,，非常感謝xx老師,、xx老師，還有各位同學(xué)對他的幫助,。我希望我們家長也能夠有更多的交流,，互相學(xué)習(xí)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。讓我們做更合格的家長,，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子,。我的發(fā)言結(jié)束了。再一次謝謝xx老師和xx老師，你們辛苦了!

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長朋友們：

下午好!

首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語文。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園,，成了一年級新生。

一年級,，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用。

現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半,。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活,。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f,，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

今天的會(huì),，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容，第一,，班級情況介紹,。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長和老師配合的工作;第五，講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求,，以及需要家長做好哪些配合工作,。

一、班級情況介紹

本班學(xué)生有56人,，其中男生27人,，女生29人。各個(gè)聰明可愛,，好學(xué)向上,。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，書寫端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,，上課時(shí)不能安靜地聽講,。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級名列前茅的好成績,。(報(bào)學(xué)生姓名,，表揚(yáng)一下)

二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，正確的看待自己的孩子,。

1、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視,，對此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。

2,、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上，除了你們家長,，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。 “言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);(班主任演講稿 )你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四,，說別人的不是,，他就也會(huì)學(xué)你。簡單說,，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

4 ,、 “常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚,、明確，訓(xùn)練要有步驟,、有層次,，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,，要細(xì)分為如何“起立,、坐下、拿書,、傳本子,、個(gè)別回答、集體回答,、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過,，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有,。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級必不可少，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何,，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,，后天又變一個(gè)花樣,，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里,，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

5,、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。

要賞識(shí)你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，把他夸大,，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書,，看了之后,，會(huì)讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題，只做對了一道,，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,，而是把那一道對了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個(gè)題都做出來了,，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的,。后來,，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,，你的孩子在家,，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題,，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做?真是了不起,?；蛘哒f：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道,，有進(jìn)步!這們,，改變說法，情況會(huì)大不一樣,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步,。

5、要求的一致性決定教育合力的形成大小,。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題,，同時(shí)加強(qiáng)溝通。

三,、我的班主任工作,。

1、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心,，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星,，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星,，就可以得到班長及課代表的職務(wù),，到期末的時(shí)候評比看誰得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

2,，抓德育教育(包括儀表美、語言美,、行為美),，形成良好的品德。

我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們,，只要心中有愛，一切都是美好的,。在平時(shí)生活中,，要用平常心去面對一切，對自己寬容,，對別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等,。

3,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。

日常行為規(guī)范問題,，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題,，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范，為人處事等等,。還包括每天都有的課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律,、做眼操等等。

四,，需要家長配合的工作

1,、 安全問題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是,，一,、在家的安全，請教育孩子不可以玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開門等,。二、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三,、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣問題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

3,、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品,。

4,、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等,。

5,、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級,，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手,，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí),，讓父母少操一些心,，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦20xx年,。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

(3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功,，實(shí)際上呢,，有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫,，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià),。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng),，并注意表揚(yáng)要具體,、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞,，你答對了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

(5)設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了,。 我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫,。

(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康,。

(7)在寫作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé),。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,，請寫自己買的書,。

(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西,。

(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。

以上這些都是家長必須要做到的,。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。

(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,，會(huì)讓孩子一生受益,。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上,。有時(shí)間家長們可以慢慢給孩子買。

五,、期中考試情況及我的語文課，對孩子們的要求和對家長的要求,。

1、關(guān)于期中考試成績的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題,，從卷面看,，全班學(xué)生成績都很好,。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力，書寫怎樣?不過一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語文能力好不好,，要到三年級才能真正看出來,。

2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦,。一年級語文教學(xué)，識(shí)字是主要內(nèi)容,。學(xué)生通過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半,。如果用100分計(jì)算,，那么識(shí)字就有50分,。

和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行,。請家長每天督促孩子背誦兩首,。要求吐字清晰，流利,，有感情!

結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作,，所以,，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持,。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上!

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長朋友：

你們好,！

我們非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。這次會(huì)議的主題是：筑造“陽光家?！保c孩子 “共好成長”—— “和之黃色陽光” 家校之約活動(dòng),。再次感謝您一直以來對我們工作的支持,！召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校,、在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

（一）開學(xué)以來表現(xiàn)陽光的方面：

假期讀書吉尼斯：高梓尹和史景輝等積極參與。王佳一包書皮吉尼斯級部冠軍和校級冠軍,。

在學(xué)校家委會(huì)組織的清理白色垃圾公益活動(dòng),，苗峰瑞、姜夢涵,、史景輝、李育欣,、隋文藝等學(xué)生積極參加,。清明節(jié)掃墓,、環(huán)翠樓探究活動(dòng)苗峰瑞、王佳琳,、隋文藝,、隋文藝、史景輝,、張魯豫、李嘉欣,、董衍瑋,、于金藝等家長和孩子冒雪參加,。環(huán)翠樓植樹活動(dòng)孫煜棟,、苗峰瑞、史景輝,、馮琦、隋文藝,、孫赫、王泓力,、王佳一,、李育欣、劉星凱,、姜玉清、于金藝等家長和孩子30多人參加,。苗峰瑞媽媽和陶雨涵的媽媽成功組織三年級部航模比賽，這之前,，她多次觀察，聯(lián)系聯(lián)系大學(xué)生,，我班大約有20多個(gè)學(xué)生和家長參加。苗峰瑞的媽媽,、孫煜棟的媽媽、于璇的爸爸,、王佳琳的爸爸,、鄭佳佳的媽媽,、于金藝、姜玉清的爸爸積極參加家長志愿者路隊(duì)護(hù)導(dǎo)工作中,。苗峰瑞的媽媽給孩子們上了《做壽司》的飲食課，精心的備課,，耐心地講解,，認(rèn)真地輔導(dǎo),，不僅鍛煉同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，還培養(yǎng)了孩子之間的合作精神,。還有感謝部分家長提供做壽司的食材，如孫煜棟的媽媽提供米飯,，李育欣媽媽提供紫菜和香油,，李梓明媽媽提供一次性餐布，苗峰瑞的媽媽提供黃瓜,、胡蘿卜、火腿等,，還有唐駿的媽媽,、于嘉慧媽媽,、劉星凱媽媽、王佳琳媽媽,、于金藝媽媽、隋文藝媽媽,、于璇爸爸,、姜玉清爸爸、姜夢涵媽媽等家長也一起來到教室協(xié)助管理學(xué)生和收拾教室衛(wèi)生,。正是有了各位家長你們的默默支持，我們的各項(xiàng)工作才能順利開展,。

（二）開學(xué)以來需要拼搏的方面：

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不理想,。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：學(xué)習(xí)上缺乏勤奮刻苦的精神,，并沒有發(fā)自內(nèi)心要學(xué)習(xí)，只是為了完成老師布置的任務(wù)而已,。還有的完成學(xué)習(xí)任務(wù)需要多次督促才能完成；有的完成并沒有用心去寫,，書寫不認(rèn)真或錯(cuò)誤太多。有的學(xué)生課堂不思考,，也不發(fā)言，不主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來,。個(gè)別孩子當(dāng)堂作業(yè)完成很成問題，經(jīng)常拖拉,，有時(shí)晚上回家需要補(bǔ)，再加上晚上其它作業(yè),，有的能完成，有的完不成,，學(xué)習(xí)自然跟不上。

2、紀(jì)律較差：課堂上經(jīng)常聽到個(gè)別學(xué)生前后左右說話,，老師講話需要提醒好多遍，才知道要求,。課堂上不守規(guī)則，不舉手就亂插嘴,，隨意打斷別的同學(xué)的發(fā)言,，影響了同學(xué)們聽課,。還有的只想著怎么玩，搞小動(dòng)作,，不能專心聽課。排隊(duì)說話大有人在,，紀(jì)律觀念差。

請這些同學(xué)的家長在剩下的一個(gè)多月時(shí)間里辛苦一點(diǎn)兒要加強(qiáng)檢查和看管,。大部分同學(xué)都有一個(gè)記作業(yè)的小本子，也有少數(shù)同學(xué)至今也沒有準(zhǔn)備,，今天記這明天記那,，不好的習(xí)慣,。請按照孩子每天記錄在記作業(yè)小本子上的要求來檢查孩子的作業(yè)，就知道每天留的是什么作業(yè)了,。有一部分孩子對待作業(yè)完全是一種應(yīng)付了事的態(tài)度。字跡潦草,，隨便做做。好多同學(xué)都是非常聰明的孩子,，但為什么每次考試成績都落下一大截,。這并不是他們的智力問題，而是他們的態(tài)度問題。希望孩子多用些心,，我們的家長也多關(guān)注他的學(xué)習(xí)。 孩子的作業(yè)如果有了家長您的簽名,，他們的成績肯定能夠有質(zhì)的飛躍。

三月份種下一棵樹,，我們不能種植樹，可以種植花,。有的孩子在家長的支持下表現(xiàn)得就非常好。四月份讓我們一起去踏青,，五月份學(xué)會(huì)掃地。如今的孩子很多都是獨(dú)生子女,，長輩們把他們視為掌上明珠，在家中任何事情長輩們都包攬了,，因此他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣,。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)每次他們值日可能會(huì)出現(xiàn)以下的四種情況：

（一）有的同學(xué)不參加值日工作，等被人打掃結(jié)束后才來,。

（二）沒有時(shí)間觀念，邊掃邊玩,，最喜歡拿著掃把玩，有時(shí)還拿著掃把打架,。我們知道掃把是很臟的，玩掃把不但不衛(wèi)生,，還很容易造成人身傷害。

（三）不知道怎樣掃,。大部分學(xué)生在家都沒有掃過地,，因此很多學(xué)生是連拿掃把都不會(huì),。他們掃地時(shí)也是東掃掃,，西掃掃，有時(shí)同一個(gè)地方掃了幾遍都掃不干凈,，掃完后掃把也不擺放好，桌椅沒有排,，最重要的是不知道該怎樣排。

因此我們現(xiàn)在就要鍛煉孩子,，這個(gè)月就讓孩子掃地，覺得時(shí)間緊,，周末一定讓孩子掃掃地，收拾收拾房間等,。月末再寫上評價(jià)語，自己再評價(jià),。

3、展示班級博客,。歡迎大家光顧咱班級博客，了解班級,、學(xué)校的活動(dòng)，積極發(fā)表評論,。有的家長留下了祝福語，在此表示感謝,。

4、“母親節(jié)”活動(dòng)：以“母親節(jié)”活動(dòng)為載體,，說明學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生成長方面的理念,，進(jìn)行活動(dòng)方案說明、展示 “母親節(jié)手繪本‘我媽媽’親子說明”,。

5,、家校通。家校通采用自愿的形式,，希望您加入家校通，便于溝通,。要求孩子注意的、學(xué)校的重大活動(dòng),、需要家長配合的如實(shí)踐作業(yè)等我會(huì)通過家校通的形式發(fā)給你，還有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)不好的,，有時(shí)也通過家校通發(fā)給你,，希望收到的家長在家多關(guān)注孩子吧,。

語文：家長看試卷，老師分析試卷,，家長根據(jù)孩子的答題,，了解孩子的情況。

數(shù)學(xué)：楚愛華老師,。

英語、科學(xué)：彭媛媛老師,。

“7s”第一層意思是指我校家校合作的“7s”特點(diǎn),，即sunlight陽光,、synergism協(xié)同、service服務(wù),、select選擇,、share分享,、solve解決、succeed成功,。

sunlight：陽光。家校合育培養(yǎng)學(xué)生具有“陽光”心態(tài)和人格,，促進(jìn)學(xué)生陽光成長。

synergism：協(xié)同,。家校合作協(xié)同育人,，讓家長做教育的知情者,、建議者、協(xié)同者,、參與者、監(jiān)督者,。

service：服務(wù)。促進(jìn)家校合作,，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展,、多元發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

select：選擇,。提供豐富多彩的家校活動(dòng)菜單,，學(xué)生家庭根據(jù)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化,、多樣性的選擇,。

share：分享。家校之間,、師生之間,、家生之間、生生之間分享經(jīng)驗(yàn)、分享快樂,、分享成功以及失敗,，豐富學(xué)生成長經(jīng)歷,。

solve：解決。挖掘家委會(huì)管理,、協(xié)調(diào),、評價(jià)等功能,，合力解決家庭育子、學(xué)生成長中的各種問題,。

succeed：成功。家校牽手同行,，共舞陽光，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、建構(gòu)自我，超越自我,，幫助每一個(gè)學(xué)生獲得成功。

“7s”第二層意思,，圍繞我校辦學(xué)理念和家校合作的特點(diǎn),，通過 “家長義工”、 “家長俱樂部”,、“周末陽光家庭讀書沙龍”、“陽光父母大講堂”,、 “家長一日駐校辦公”,、“家長漂流日記”,、“陽光家長評選”等活動(dòng)，切實(shí)唱好“七色陽光家校共育七步曲”,，書寫“培育孩子”這本美麗的童書。

1,、紅色陽光愛之曲——家長義工暨家校課堂?！瓣柟馍裥〖议L義工活動(dòng)實(shí)施方案”實(shí)施以來,，“陽光父母安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)”“陽光父母公益隊(duì)” “陽光父母監(jiān)督員” “家長義工流動(dòng)崗“陽光家長授課志愿團(tuán)”蓬勃發(fā)展,，每逢學(xué)校重大活動(dòng)，總能看到家長義工們忙碌的身影,，他們積極、主動(dòng),、熱情、樂觀,、向上的表現(xiàn),，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極作用,，成了我校一處處陽光風(fēng)景線?！凹议L義工之家長教師”來自不同的行業(yè)領(lǐng)域，他們精心準(zhǔn)備課件、道具,，為孩子們帶來了豐盛的文化大餐，充分體現(xiàn)了“家校攜手,、共贏未來”的教育特色。

2,、橙色陽光健之曲——陽光家長俱樂部。陽光家長俱樂部屬家長自發(fā)成立的社團(tuán)組織,，在校家長委員會(huì)的指導(dǎo)下開展工作，由家長自主管理,、自主發(fā)展。主要任務(wù)是通過組織豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng),，美化學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生智慧,，奠基神小學(xué)生的陽光人生；塑造陽光家長品質(zhì),，展現(xiàn)陽光家長風(fēng)采。

3,、綠色陽光思之曲——周末家庭讀書沙龍。我校始終對利用家校平臺(tái)引導(dǎo)家長開展親子閱讀的探索和實(shí)踐情有獨(dú)鐘：“營造書香校園,、書香家庭,，就是讓家長們發(fā)揮榜樣的力量,。”在學(xué)校的引導(dǎo)和支持下,，每個(gè)周日上午，不少家長都會(huì)抽出時(shí)間,，帶著孩子早早來到學(xué)校，投入到這個(gè)別具特色的讀書懷抱，一個(gè)以家長為主體進(jìn)行管理和運(yùn)作的讀書沙龍一天比一天發(fā)展和完善起來,。

4、青色陽光行之曲——陽光父母大講堂,。通過有效的途徑和方式,，使“無證上崗”的“自然型家長”成長為“持證上崗”的“專業(yè)型家長”是當(dāng)下教育,，特別是小學(xué)基礎(chǔ)教育的當(dāng)務(wù)之急。我校采取的有效措施是——開設(shè)了紅紅火火的“陽光父母大講堂”,。“陽光父母大講堂”分為校級講堂,、級部講堂、個(gè)案講堂三類,，分別由校級家委會(huì),、級部家委會(huì)和班級家委會(huì)承擔(dān),，充分展現(xiàn)了“家長對話,、互助成長，合作共生”的教育特色,。

5、藍(lán)色陽光恒之曲——陽光家長飄流日記,。家長漂流日記,，一方面有助于家長們互相學(xué)習(xí),，共同提高家庭教育水平,；另一方面也加強(qiáng)了學(xué)校、教師與家長之間的溝通了解,。小小的日記里，漂流的不僅是文字,，還傳遞著方法、情感和信任,，正在越來越重要地成為凝聚和發(fā)揮家校教育合力的紐帶和使者。

6,、紫色陽光信之曲——“陽光家長一日駐校辦公”?！瓣柟饧议L一日駐校辦公”，即聽一節(jié)課,；與一位教師談話；與一位學(xué)生談心,；與一位學(xué)校校委會(huì)成員交流；參與一次學(xué)校午餐管理,，至少參觀檢查一次學(xué)校的校舍安全；給學(xué)校提一個(gè)合理化的建議,。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展,，體驗(yàn)學(xué)生在校的生活，體驗(yàn)班級管理的復(fù)雜,，讓家長親身感受教師的教育教學(xué)的繁忙和教育工作的智慧,，使家長真真切切地感覺自己就是學(xué)校中的一員,，從內(nèi)心認(rèn)可學(xué)校，極為有效地提高了家長委員的工作責(zé)任心,，促進(jìn)了他們以陽光的心態(tài)參與學(xué)校管理。

7,、黃色陽光和之曲—— “陽光家長”“書香家庭”評選,。學(xué)校將家長所做的每一項(xiàng)工作都記錄在案，在校史上留有值得記錄的一頁。學(xué)校制定了 “陽光家長” “書香家庭”評比細(xì)則,，通過座談、問卷等多種方式使學(xué)生,、家長和學(xué)校心目中的陽光家長,、書香家庭形成共識(shí),。陽光家長、書香家庭評選既引和改變著家長的教育方式,，也促進(jìn)了家庭和諧、社會(huì)和諧,。

于金藝媽媽,，王佳琳媽媽,，姜玉清媽媽，高梓尹媽媽,、鄭蕾媽媽、夏子淇媽媽,。

進(jìn)行“六一”活動(dòng)說明，介紹理念——學(xué)生參與的全體性,、快樂性,、成長性,、陽光性。歡迎家長光臨,，但是由于場地問題，在報(bào)告廳主要是一年級家長和部分家長代表,。

1、五年級“自信加油站”活動(dòng),。

2,、“中國夢 陽光路” 主題展演暨 “幸福六一”慶祝活動(dòng),，地點(diǎn)：國際報(bào)告廳（5月31日，8：30——9：50）

3,、陽光神小童話劇表演活動(dòng)，地點(diǎn)教室（5月31日10：00——11：00）歡迎家長觀看,，同時(shí)我們這個(gè)童話劇需要的道具希望家長支持孩子購買或制作,。

4、陽光神小愛心文明義賣市場,，地點(diǎn)：教學(xué)樓前。（31日1：00——2：30）

董衍瑋,、肖旭,、于嘉慧,、李哲丞、周孜孜,、薄子云、于長文,、王泓力 、李宇翔,、孫君赫,、王丹辰,、尉峻建、李梓明,、呂涵、劉心宇,、郭秦,、李育欣、劉一琳等家長會(huì)后我們再繼續(xù)交流,。

最后，再次感謝你們的支持,，讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而同努力,，。愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,。

祝各位家長工作順利,，家庭幸福！

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇十三

各位家長：

你們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì),，我代表xx班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì)的主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2,、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

一、介紹班級老師,、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作

我是x老師,，是xx班的主班老師,，另兩位老師是x老師和x老師,，x老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜，每周一,、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有x名幼兒,，其中男生x名，女生x名,，x年出生的有x名，x年出生的有x名,。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

x班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù)、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們老師的關(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,。

我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

(1)不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;

(2)自我控制能力較差;

(3)生理因素的影響;

(4)家庭教育的因素。

當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

四,、需要家長配合的事情

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;,、

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師;

4、如您的電話號碼有變動(dòng),，請及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5,、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

9,、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次,，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時(shí)寫上反饋意見,，并于周一帶來,，以免影響到老師的下次填寫,。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作,，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展,。)

五、結(jié)束語

我們今天的家長會(huì),，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長!

六、自由交流

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師,、各位家長：

大家早上好!

我是孩子的爸爸,，首先,，非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。

今天我們來自不同的地方，有著不同的身份,，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的，坐在這里,，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長,。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。

我們在朋友相聚,，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說的最多的恐怕就是孩子的問題,。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長是如何看待這個(gè)問題的,。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母,。

我這樣說,，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字,，對他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對孩子百依百順,，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教,，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山?！?/p>

我不否認(rèn)這種情況肯定存在，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā),。稱職對孩子負(fù)責(zé)任的父母,，他們的孩子一般都很聽話,。

那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢?

第一,、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子,，但在目前社會(huì)背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個(gè)家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人,，就是對孩子，也是對社會(huì)盡了責(zé)任,。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母,，希望他們長命百歲，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面，你只能陪父母一程,。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢想,，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天,，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”,。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物,，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛,。

第二,、要熟悉孩子,。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子，父女,，母子，母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系,。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣，愛好,，喜怒哀樂。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績,，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話,，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒做到這些,，我們就不能算是稱職的父母和家長,。

第三、要寬容孩子,。對孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。萬萬不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們在座家長也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長平時(shí)不怎么管孩子,，一到考試看到自己孩子成績不好，分?jǐn)?shù)考得低,，就知道責(zé)罵，從不從自身找原因,。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

第四、要正確引導(dǎo)孩子,。種瓜得瓜，種豆得豆,。不同的教育方法,，會(huì)收到不同的效果,。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較,，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲,，我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)約,。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。

一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、傷心的、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余,，就這樣,，一篇課文,、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來,，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，她說,，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容。

二,、多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長,，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來,，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞,，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫，輕松的讀出單詞,，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕松學(xué)會(huì)英語單詞,。

四、不做“嘮叨”家長,。以前,，我是事無巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書,，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀,、畫筆，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了,，知道了,，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫筆,，一回家就說我渴死了,，或是老師批評我了,。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé),。

孩子是我們的希望,，也是祖國的未來。相信我們的孩子,，今天，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天,，在廣闊的天地里,，她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。

謝謝大家!

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿 班主任召開家長會(huì)的發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì),，在此,，請?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到大 班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校,，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任大班班主任老師,，主要負(fù)責(zé)大班的班級工作及教學(xué)工作,，璩老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短,，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

一、班級情況分析

首先,，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名,，女孩名。幼兒平均年齡為2—3歲之間,，其中有大部分是新生,，幼兒園對他們來說都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng),。

針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保,，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施

(一)家長的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨(dú)立入睡等

2,、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L大了,，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

3,、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說,，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

(二)孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：哭鬧的更厲害,、停止哭鬧，自由玩耍,、看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭,。

3、第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的,，孩子會(huì)把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢。

(三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎,，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼,，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧,。,。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4,、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園,。

二,、教育教學(xué)方面

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語言、社會(huì),、藝術(shù)、數(shù)學(xué),。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事。

d喜歡聽故事,、看圖書。

e能聽懂和會(huì)說普通話,。

社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心,。

b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

e愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

科學(xué)：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

三,、保育工作

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐,、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長想了解可以留意,。

四、家園工作

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請交到老師手中

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流,。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂的成長,。

謝謝大家!